Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
BØRN OG KVINDER
I FAMILIER MED VOLD
ØJEBLIKKE
Nr. 1 | November 2009 | 1. årgang www.bkfv.dk
Vold i familien
har mange følger
Mange berøres, når der er vold i familien. Projektet Børn og Kvinder
i Familier med Vold har til opgave at styrke både kommuner og børn
Velkommen! og mødre, som er voldsramte.
Velkommen til 1. udgaven af
vores lille avis, som vi udgiver vægt på samarbejde på tværs. Vi ønsker at I 1997 afskaffedes i Danmark
Af projektleder Susanne Dal Gravesen,
i anledning af første året for Servicestyrelsen
bryde den negative voldsspiral. forældres revselsesret over
projektet.
Hvert år berøres et stort antal børn direkte
• Den anden gren udvikler behandlings-
metoder til børnene og styrker opsporing
for deres børn.
Avisen er en anderledes præ- eller indirekte af vold i familien. Følgerne af vold mod børn så underretningspraksis
sentation af det vi har gang af at leve med vold som et opvækstvilkår er forbedres.
og Århus
dere. Der er sket meget for
kende beskriver en lille flig af mune og Frederikshavn Krisecenter, samt
Frederikshavn Krisecenter i pro- kraftig skimmelsvamp i krisecentrets byg-
det projekt, de arbejder med.
jektets første år og engagerede ninger og efterfølgende indflytning i nye
Næste år kommer 2. udgaven. Kolding Kommune og Krisecentret medarbejdere nu klar til at tage lokaler, er vi stadigvæk fulde af fortrøstning
arbejder på højtryk efter forsinkel- i forhold til projektet.
Her regner vi med at kunne imod kvinder og børn.
ser, med at skrue det helt rigtige
præsentere nogle resultater projekt sammen. Alle involverede fagpersoner er engagerede
af vores arbejde. i opgaven og har viljen til at projektet skal
Århus Kommune udvikler behand- lykkes. Vi er nu mere end klar til at tage fat
Avisen er ikke en oplysnings- lingsmodel og styrker opsporingen på det egentlige arbejde. Pt. er der ankom-
pjece eller en årsrapport, men af børn, der har været udsat for vold – met to børn til krisecentret. De bliver med
den første del af fortællingen se www.bkvf.dk. al sandsynlighed de første der tager imod
tilbuddet om deltagelse. Alle involverede
om et stort levende projekt.
kan se, at vi med projektet i den grad kan
Susanne Dal Gravesen, Af Nina Zacho, leder af Frederikshavn kvalitetsløfte det arbejde, der sker på krise-
projektleder i Servicestyrelsen Krisecenter og Lene Jelsbak Mortensen, centret, til gavn og glæde for de voldsramte
projektleder kvinder og børn.
2 Øjeblikke
Herning Kommune
Der tænkes i flerfagligt og på Vi satser også på flerfaglighed. Det er med Det nye er, at kvinden ikke skal legitimere, Kvinderne i projektet påpeger, at de føler
til at øge kreativiteten i forhold til løsning at tingene kører skævt for hende og bør- sig taget alvorligt og at der bliver taget
tværs af organisationen når af de udfordringer, der er i forhold til den nene pga. voldsproblematikker. Volden og ”hånd” om dem i forhold til den mangfol-
Herning Kommune hjælper enkelte kvinde og barn. Bl.a. håndtering af voldens konsekvenser er på forhånd dags- dighed af problemer, de står med. Omvendt
voldsramte kvinder og børn. § 50 undersøgelser, der kræver voldsudøve- ordenfastsat, som den centrale problem- er det selvfølgeligt også ”nemt” at spørge
rens samtykke, samarbejde om indsats og stilling for kvinden i projektet. Samtidig kvinderne, om de finder indsatsen relevant.
finansiering mellem flere kommuner. er der en flerhed af indsatser og støttemu- De er jo ofte desperate og taknemmelige
Af Ole Elbæk,
ligheder for familien ud fra deres behov og for den hjælp, de kan få, når de står i en
udviklingskonsulent,
Vores erfaring er, at flerfaglighed og det ressourcer. Det er essensen af en helheds- uoverskuelig og kaotisk situation.
Herning Kommune
tværorganisatoriske i projektet giver gode og ressourcefokuseret indsats.
muligheder i arbejdet med voldsramte Projektets videre forløb vil vise, om vi har
kvinder og børn, modsat før hvor hjælpen En selvkritisk refleksion kunne være om ret i vores formodning.
ofte var mere fragmenteret og uden koordi- ovenstående postulerede sammenhæng
nering og sammenhæng. Eksempelvis kan og helhedsorientering er reel og virkelig.
I vores projekt er det helheden, der er i fo- en voldsramt kvinde have fået hjælp til be- Et mere reelt spørgsmål er måske i virkelig-
kus. Det betyder blandt andet inddragelse skæftigelsesfremmende foranstaltninger, heden, om vi kan iagttage, at kvinderne og
af personer med forskellige organisato- muligvis kombineret med et tilbud om råd børnene nyder gavn af vores hjælp og kan
risk tilhørsforhold og dermed forskellige og vejledning, men uden et særligt fokus på se den tilstræbte helhedsorientering?
handlemuligheder. volden.
Haderslev
Kommune
Psykologer og sundhedsple-
Randers Kommune
Af Dorte Salling-Poulsen, cand. mag. i
jeg gav hende gennem musikken. Rollefor- Barnets oplevelse af at være et handlekraf-
jersker er de primære nøgle- musikterapi, Randers Kommune
holdet havde ændret sig: Jeg var voksen og tigt individ styrkes.
Maria, hun tillod sig at være barn.
personer i gennemførelsen
Denne oplevelse af handlekraft og me-
af projektet i Haderslev. Randers Krisecenter er blevet fyldt med Gennem forløbet brugte Maria således rum- ningsfuldhed, kan barnet bære med sig ud
toner og rytmer ved indførelsen af musik- met på mange forskellige måder; bl.a. som af musikterapirummet og grundlaget for
terapi som et tilbud til de familier, der har legeplads, øvelsesbane og refugium. I disse at udvide sine handlemuligheder udenfor
ophold på krisecenteret. scenarier og de medfølgende udfoldelses- terapirummet er vakt. Dette kræver dog, at
Tilbuddet varetages af cand. mag. i musik- muligheder kunne Maria udtrykke mange barnet omgives af mennesker, der vil møde
terapi, Dorte Salling-Poulsen, der har været forskellige sider af sig selv og afprøve for- det åbent i dets forsøg på at udvide sine
ansat på projektet siden oktober 2008. skellige strategier i aktiviteten og i interak- strategier.
tionen med mig”.
Marias historie Derfor ligger der også en vigtig opgave for
Maria på 6 år er et af de børn, der har mod- Når musikterapeuten formår at gribe bar- musikterapeuten i at ”følge barnet ud af
taget musikterapi i forbindelse med et nets initiativer og sætte dem ind i en me- terapirummet” og støtte det i at omsætte
Af Inga Najbjerg Christensen, ophold på Randers krisecenter. Forløbet ningsfuld ramme, vil barnet opleve sine ud- de musikalske erfaringer til hverdagsværen
projektleder og handicapkonsulent strakte sig over seks måneder med 18 af- spil som værende vigtige og meningsfulde. og -handlen.
og Helene Knudsen Wright, projekt- viklede sessioner.
koordinator og socialrådgiver
”I forløbets start forholdt Maria sig afven-
Vi har valgt at udpege alle PPR-psy- tende og spillede forsigtigt på instrumen-
kologer og alle sundhedsplejersker ter, hun kendte i forvejen. Mine små-skøre
samt konsulenter, som varetager indfald, fx. måden jeg sang ”goddag” på
rådgivning på skole og institutions- i goddagsangen, blev mødt af et ”det kan
området, som nøglepersoner i pro- man bare ikke”-teenage-agtigt blik, mens
jektet. Det er grupper, som er synlige pigen sad stiv som en pind med armene
og tilgængelige for frontpersonalet over kors. Jeg blev klar over at mine skøre
hos alle børn og unge i kommunen. indfald var en tand for udfordrende for Ma-
rias kontrolbehov. Derfor skruede jeg ned
En ulempe kan være at disse fagper- for det skøre og skæve og op for det pæne
soner ikke har det daglige møde med og mere kontrollerede i musikken.
barnet, og derfor ikke i samme grad
kan være opmærksom på signaler, Fra fjerde session fralagde Maria sig nu ”det
barnet sender på samme måde som kan man bare ikke”-attituden. Vi gik ind i en
barnets pædagog eller lærer. periode fyldt med skøre indfald og fantasti-
ske musikalske oplevelser. Maria udfoldede
Modsat kan en fordel ved denne ud- sig kreativt og udforskede alle instrumen-
vælgelse være, at det bliver lettere ter med stor iver. Sessionerne var dog også
at fastholde viden og nøgleperson- kendetegnet ved en høj grad af overfla-
funktion også efter projektets af- diskhed og Marias skørhed oplevede jeg til
slutning. Hele faggrupper er ikke så tider som en afvæbningsmanøvre for ikke
sårbare ved udskiftning som enkelt- at blive overvældet af det følelsesmæssige
personer vil være. kaos, som lå og lurede under overfladen.
Som inspiration til arbejdet omkring Fra 11. session begyndte Maria at forholde
nøglepersoner, har vi valgt at invi- sig mere afdæmpet, samtidig med at hun
tere en lokal projektleder, som har bibeholdt den kreative tilgang til musikken.
erfaring med netop dette fra et al- Sommetider trådte Maria ind i et privat rum
koholprojekt. Vi håber her at kunne og brugte min musik som en lydkulisse. An-
lære lidt om, hvordan man nurser dre gange oplevede jeg, at Maria forholdt Læs denne artikel i sin fulde
nøglepersoner og fastholder viden sig meget lyttende til mig og modtog det, længde på: www.bkfv.dk
og funktion.
Modelfoto
4 Øjeblikke
En psykologs betragtninger Tegnet og kommenteret af børn der har været udsat for vold
Af psykolog
Janne Østergaard
I foråret 2009 har jeg været rundt til de børn eller forældre tør tale om det, der sker
fem projektkommuner, som er deltager bag hjemmets fire vægge, fordi de ved, det
i delprojekt 2. Jeg har i hver kommune er ulovligt.
holdt en temadag om børn og familier,
som lever med vold. På undervisnings- Vi ved fra forskningen, at det at slå er ud-
dagen deltog projektmedarbejdere og bredt i familier. Det skyldes at hjemmet ”Nogen gange ved jeg ikke, hvad der er
fagpersoner fra kommuner, der til dag- er det sted, hvor mennesker har allerflest værst: omsorgssvigt eller vold, for om-
ligt arbejder med børn, der har været følelser på spil, samtidig med at de slapper sorgssvigtet følger også én hele livet”.
udsat for eller overværet vold. mest af. Denne cocktail betyder, at det også
er der, både børn og voksnes bruger deres
Som afslutning på hver undervisnings- mest primitive mestringsstrategier herun-
dag havde jeg medbragt nogle anony- der vold.
miserede cases fra mit arbejdsliv. Der
var tale om sager, hvor jeg havde været Det er vigtigt at finde en balancegang, hvor
i tvivl, om der var tale om vold, og om der åbnes op for at sætte ord på de ting, der
hvorvidt jeg skulle underrette de so- sker i familien, samtidig med at vi fasthol-
ciale myndigheder om den viden, jeg der at vi i Danmark har en lov, der klart vi- ”Jeg har mistet troen på mig selv og
alle andre”.
havde. ser, hvad der er rigtigt og forkert.