Вы находитесь на странице: 1из 116
Алла Родимкина Нил Дандсман sr \ / I Выпуск 1
Алла Родимкина
Нил Дандсман
sr \
/ I
Выпуск 1
Содержание • Contents ПРЕДИСЛОВИЕ 6 1. ОЛИМПИАДА, ИЛИ ПРОСТО ЛИПА 8 2.
Содержание • Contents
ПРЕДИСЛОВИЕ
6
1.
ОЛИМПИАДА, ИЛИ ПРОСТО ЛИПА
8
2.
СЧАСТЬЕ -
ЭТО
14
3.
СВАДЕБНЫЙ ПЕРЕПОЛОХ
22
4.
БЕЗ ЛЮБВИ?
29
5. НУЖЕН ЛИ НАМ ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА?
34
6. РЕБЁНОК ИЛИ КАРЬЕРА
39
7. ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
44
8.
ЯППИ
И ЛУЗЕРЫ
СОСТАВИЛИ ТАБЕЛЬ О РАНГАХ
50
9.
ВАШ ВНЕШНИЙ
ВИД ВЛИЯЕТ НА КАРЬЕРУ
56
10. ИСТОРИ Я
БОЛЕЗН И
61
11. НАДО Л И
БОРОТЬС Я
С КУРЕНИЕ М
НА ЭКРАНЕ?
66
12.
ТРАНЖИР Ы ПОНЕВОЛ Е
71
13.
КАК
Н
Е
КУПИТ Ь ЛИШНЕГ О
В СУПЕРМАРКЕТ Е
76
14. ПОЯВИЛИС Ь ДАМСКИ Е КРЕДИТНЫ Е
В ПИТЕР Е
КАРТЫ
82
15. НА ДИВАН Е
ОТПУСК
88
16. «ЧАТИТЬСЯ
В СЕТИ»:
ВСЕГДА Л И
ЭТО ПОЛЕЗНО ?
94
17. И
СТОИ Т
Л
ЗАМЕНЯТ Ь ЖИВО Е
ОБЩЕНИ Е
В ШКОЛ Е ВИРТУАЛЬНЫМ?
100
18. С КОШАЧЬЕГ О
ПЕРЕВО Д
106
19. МОЖЕТ Е ОТКАЗАТЬСЯ
ОТ НАШИ Х
ПРОГНОЗО В
111
20. ВЫШЛА В ЛИДЕР Ы
РОССИ Я
П О ЧИСЛ У МИГРАНТОВ
116
КЛЮЧ И
122
5
ТЕКСТ 1 • TEXT 1 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 1 • TEXT 1
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. Какая организация решает вопрос о месте проведения Олимпийских игр?
2. Почему имя Олимпиада нельзя назвать экзотическим?
3. Какое решение принял Международный олимпийский комитет?
4. Какая тенденция наблюдается в некоторых регионах России?
5. Что говорит о моде на имена начальник управления загса Москвы?
6. Какие имена являются наиболее популярными в Москве в настоящее время?
7. Кто такая святая Олимпиада и что о ней известно?
8. Какие имена были в моде в 60-е и 70-е годы прошлого века?
9. Почему инженер Тараканов страдал от насмешек?
10. Оказала ли влияние 0лимпиада-8 0
на выбор имён для новорождённых детей?
ОЛИМПИАДА, ИЛИ ПРОСТО ЛЙПА
Как выяснили
зимних Олимпийских
«Новые известия»,
после решения
МОК 1
о
проведении
1 International Olympic Committee*
игр
2014
года
в Сочи
в загсах 2
России стала
наблю-
2 registry office
даться интересная тенденция.
Многие родители
теперь
выбирают
для
своих дочерей имя Олимпиада.
Впрочем 3 ,
назовёшь — оно есть в православных 4 святцах 5 .
пока не дошла.
особо экзотическим
это
имя
не
3 however
4 orthodox
Но до храмов 6
новая
мода
5 church calendar
6 church
7 impetuous
мно-
го времени прошло' с моме'нта, когда президент МОК объявил Сочи
местом проведения зимних Олимпийских игр 2014 года, но в наших
загсах девочек уже записывают Олимпиадами. Вот он, подъём 8 нацио-
нального самосознания 9 на уровне 10 ячейки 11 о'бщества.
Всё-таки мода не только капризна, но и стремительна 7 . Не так
8 rise
9 self-consciousness
10 level
Правда, тенденция пока отмечена лишь в некоторых регионах стра-
ны — в Сибири, на Южном Урале. В частности 12 , несколько Олимпиад
появилось в Челябинске. Об этом пишут местные 13 газеты. Вполне воз-
можно, что в ближайшее
как рассказала «Новым Изве'стиям» начальник столичного управления 14
загса Татьяна Ушакова, в Москве пока всё стабильно: «Вообще, мода на
имена редко охватывает 15 всю страну. Как правило, она краткосрочна 16
и локальна. Если говорить о столице, то здесь прослеживается 17 любо-
пытная тенденция: родители всё чаще называют детей старинными
именами. В последние годы зарегистрировано, к примеру, довольно
мно'го Макаров, Плато'нов, Матрён и Ульян. Все эти имена звучат, со-
гласитесь, очень тепло', душевно 18 .
11 cell
12 in particular
13 local
время мода дойдёт и до других регионов. Но,
14 administration
15 grip
16 short-lived
17 be observed
18 intimate
19 incidentally
Между прочим 19 , имя Олимпиада тоже можно отнести 20 к старинным
русским, оно есть в церковном календаре. Так звали женщину, жившую в
Константинополе в IV веке. Святая 21 Олимпиада прославилась 22 тем, что
20 rank (among)
21 Saint
22 become famous
* Зд. и далее английский перевод даётся в словарной (начальной) форме слова.
8
«употребляла всё своё богатство на добрые дела: помогала беднякам
«употребляла всё своё богатство на добрые дела: помогала беднякам 23 , со-
держала 24 больницы, строила церкви». В переводе с грёческого это имя
означает «величественная 25 ». Но в нёскольких храмах столицы, куда «Но-
вые Извёстия» обратились за комментарием, нам сказали, что пока ни
рйзу при крестинах 26 москвичи не называли дёвочек Олимпиадами.
23 poor person
24 maintain
25 majestic
26 christening
Сймое же интере'сное во вспышке 27 моды на Олимпиаду — то, что это
первый случай с начала 60-х годов прошлого вёка, когда на выбор имени
влияли 28 общественно-политические события 29 . Тогда в моде были име-
на пёрвых космонавтов. Мода продержалась 30 до середины 70-х. Во врё-
мя полёта 31 по программе «Союз—Аполлон» во многих загсах регистри-
ровали не только Алексёев и Валёриев, но также Томасов, До'нальдов и
Вэнсов (так звали члёнов американского экипажа). Эти имена странно
звуч&пи 32 в сочетании 33 с русскими фамилиями — напримёр, Дональд
писали
везло 34 : во времена дружбы с Германией в середине 30-х в моде было имя
Адольф. Так, один из Авторов этой замётки 35 был знаком с 36 инженёром
Адольфом Таракановым, который всю жизнь страдал 37 от насмешек 38 .
27 boom
28 influence
29 event
30 continue
31 flight
32 sound
Кукушкин.
О нём тогда
газёты. Но ему ещё, можно сказать, по-
33 in combination (with)
34 he was lucky
35 news story
36 be acquainted with
37 suffer
Любопытно 39 , что никако'го интерёса к имени Олимпиада не' было в
дни московской 0лимпиады-80. Тогда все рекорды в загсах били Екате-
рины и Дарьи. Хотя вообщё-то Олимпиада звучит красиво, осс5бенно
уменьшительная форма имени — Липа
38 derision
39 it is interesting
(По материалам статьи М. Поздняева и Д. Седлова — газета «Новые Известия», 20 июля 2007г.,
2 Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
3 Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. В загсах соблюдается/наблюдается интересная тенденция.
2. Город Сочи назван местом проведения/привидения зимних Олимпийских игр.
3. Многие говорят о подъёме/объёме национального самосознания в России.
4. Эта тенденция прослеживается лишь в раздельных/отдельных
регионах страны.
5. Это должно произойти в близкое/ближайшее время.
6. Мода пока не охватила/обхватила всю страну.
7. Это имя значит «величественная» в переводе с грецкого/греческого.
8. Вылет/Полёт по программе «Союз — Аполлон» состоялся в 70-е годы.
9. Об этом случае писали в газетной отметке/заметке.
10. Уменьшительная
/Уменьшенная
форм а этого имен и звучит
красиво.
4 Дополните предложения антонимами выделенных слов.
Complete the following sentences by using the antonyms of the italicised words.
1.
Родители дали ребёнку обыкновенное
имя,
национального самосознания пришёл его
потому что им не нравились
имена.
2.
На смену падения
.
3.
Родители не реже,
4.
а
Эта тенденция оказалась не долгосрочной,
называют своих детей старинными именами.
а
.
5.
Они были не злыми, а
.
6.
Нужно помогать не богачам,
а
Этот суффикс не увеличительный,
.
7.
а
.
9
Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической
Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме. Используйте соответствую-
щие предлоги.
Put the words in brackets into the correct grammatical form. Use the appropriate prepositions.
1) выбрать имя (своя дочь, родившиеся близнецы, маленький сын)
2) писать (новые тенденции, капризная мода, молодая семья)
3) мода (экзотические имена, зимняя Олимпиада, эта профессия)
4) жить (отдалённые регионы, самая окраина, необитаемый остров)
5) плохо сочетаться (русская фамилия, необычное отчество, экзотическое имя)
6) дружба (Германия, младшие братья, свои родители)
7) страдать (частые насмешки, глупое решение, сильная боль)
8) интерес (старинные имена, зимний спорт, религиозные традиции)
Заполните таблицу по образцу.
Fill in the following table according to the model.
Полное имя
Уменьшительное имя
Уменьшительно-ласкательное имя
Олимпиада
Липа
Липочка
1.
Александр(а)
Сашенька, Шурик/Шурочка
2.
Маша
Машенька
3.
Екатерина
Катя
4.
Ира
Ирочка
5.
Евгений/Евгения
Женечка
6.
Татьяна
Таня
7.
Ольга
Оленька
8.
Витя
Витенька, Витюша
9.
Людмила
Люда, Люся
10.
Анастасия
Настенька
Употребите существительные из левой колонки во множественном числе, проставив в них ударение. При-
думайте предложения с образованными вами существительными.
Complete the following table by putting the nouns given in the left column into the plural form. Indicate where the
stress falls in each noun. Use the plural nouns you have just formed in sentences of your own.
Единственное число
Множественное число
место
места
1. игра
2. тенденция
3. ДОЧЬ
4. имя
5. время
6. брат
7. сестра
8. дело
9. случай
10. насмешка
\ Среди данных слов есть существительные, которые имеют только
\
Среди данных слов есть существительные, которые имеют только форму множественного числа. Найдите
их и придумайте с ними предложения. От остальных существительных образуйте форму единственного
числа.
Some of the words below can be used only in the plural form. Find these nouns and use them in sentences of your
own. Supply the singular form for the other nouns.
святцы
мельницы
москвичи
насмешки
сестрицы
ножницы
крестины
санки
птицы
столицы
именины
тарелки
колодцы
красавицы
начальники
переговоры
9
Л.
От данных существительных образуйте прилагательные. Придумайте 10 предложений с образованными
вами прилагательными.
Form adjectives from the nouns below. Compose 10 sentences with the adjectives you have just formed.
Олимпиада
каприз
столица
Греция
зима
неделя
старина
Москва
родители
общество
душа
рекорд
мода
регион
церковь
газета
10
Дополните предложения соответствующими краткими прилагательными мужского рода.
Complete the following sentences by using the italicised short adjectives in the masculine.
1. Статья интересна, текст также
2. Мода капризна. Дизайнер, создающий её, также
3. Перемены стремительны. Прогресс
4. Ситуация стабильна. Интерес к таким именам
5. Эти имена редки. Выбор весьма
6. Тенденция краткосрочна. Прогноз
7. Девочка любопытна. Мальчик
8. Они добры к детям. Он очень
9. Его ответ совсем не
.
к сыну.
Их имена оригинальны.
10.
Это имя мне хорошо знакомо.
11.
Этот человек мне не
.
12.
Она красива. Он тоже
Он тоже
Они счастливы.
.
11
Выберите подходящий по смыслу предлог и употребите слова, данные в скобках, в правильной граммати-
ческой форме.
Choose the right preposition and put the words in brackets into the correct grammatical form.
1. МОК принял решение
(Россия).
2. Новая мода ещё не дошла
3. Прошло мало времени
(проведение) зимних Олимпийских игр
про; о; за
в; у; для
к; до; в
от; за; с
на; в; у
4. Эта тенденция наблюдается
(храмы).
(этот момент).
(Урал).
5. Это имя,
6. Она употребляла своё богатство
7. Это первый случай
8. Тогда
(прочее), является старинным.
(добрые дела).
(начало) шестидесятых годов.
к; среди; между
для; на; в
после; от; с
на; в; при
(большая мода) были имена космонавтов.
11
12 ctt Дополните таблицу соответствующими глаголами и
12
ctt
Дополните таблицу соответствующими глаголами и отглагольными существительными. Придумайте пять
предложени й с о словами , которым и вы дополнил и таблицу .
Complete the following table by using the corresponding verbs and nouns. Compose five sentences with the words
you have just inserted.
решат ь/решит ь
решение
1.
выяснять/выяснить
2.
проведение
3.
выбирать/выбрать
4.
название
5.
объявлять/объявить
6.
записывать/записать
7.
употребление
8.
помогать/помочь
9.
влияние
10.
регистрация
13
Замените неопределённо-личные предложения предложениями, содержащими подлежащее и сказуемое
(возвратный глагол).
Replace the following impersonal sentences with personal ones, using reflexive verbs.
Образец:
Наблюдали интересную тенденцию.
-» Наблюдалась интересная тенденция.
1. Традицию считали старинной.
4. Это имя относят к греческим
именам.
2. Олимпийские игры проводили в Китае. 5. Строили больницы и церкви.
3. Прослеживали новую тенденцию.
6. К этому имени проявляли интерес.
14
Вставьте в предложения глаголы совершенного или несовершенного вида в правильной грамматической
форме.
Complete the following sentences by using imperfective or perfective verbs respectively and putting them into the
correct form.
1. Родители долго
имя для
своей дочери
и наконец
. (выбирать/
выбрать)
2.
Отец решил
дочь Олимпиада в честь зимних Олимпийских
игр в Сочи, (называть/
назвать)
3. Сообщается, что на Урале уже
несколько Олимпиад, (появляться/появиться)
4. Газеты часто о таких явлениях, (писать/написать)
всю страну, (охватывать/охватить)
к старинным русским именам, (относиться/отнестись)
бедным людям (помогать/помочь).
из-за своего странного имени, (страдать/пострадать)
5. Мода на определённые имена редко
6. Имя Олимпиада
7. Святая Олимпиада всегда
8. Мой знакомый всю жизнь
15
Вставьте в предложения данные глаголы в правильной грамматической форме. Обратите внимание на
Л
**
возможность вариантов.
In the following sentences use the verbs below in the correct form. Note that in some cases more than one option
is possible.
звать -» позвать; назвать/называть/называться; вызвать/вызывать; призвать/призывать;
созвать/созывать; обозвать/обзывать; воззвать/взывать; отозвать/отзывать
12
1. Как 2. Молодые родители решили твою сестру? свою дочку
1. Как
2. Молодые родители решили
твою сестру?
свою дочку Олимпиадой.
3. По-моему, они
слишком много гостей на крестины дочери. У них маленькая квар-
тира, и было очень тесно.
4. возрасте
В каком
5. На свой юбилей он решил _
в армию в вашей
стране?
всех родственников и друзей.
6.
эта станция метро?
свою подругу в сторону и сообщила ей потрясающую
Олимпиада, но родители обычно
Мальчик плохо учится, поэтому его родителей часто
10. Бесполезно
Как
7.
Девочка
новость.
8.
Девочку
её Липа.
9.
в школу.
о помощи. Никто тебе не поможет.
16
Обратите внимание на употребление данных вводных слов в тексте статьи. Придумайте предложения с
этими словами и выражениями.
Note the use of the following parentheses in the above text. Use them in sentences of your own.
впрочем; правда; в частности; вообще; как правило; к примеру; например; между прочим; можно
сказать
17
Найдите слова, не соответствующие контексту данных предложений,
^
Find the words which are out of place in the context of the following sentences.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
МОК принял решение провести летние и зимние Олимпийские игры 2014 года в России.
В российских загсах в последнее время наблюдается интересная тенденция и большая неопределённость.
Многие родители выбирают для своих сыновей и дочерей имя Олимпиада.
Интересно, что это имя есть в мусульманских и православных святцах.
Наблюдается увеличение и подъём национального самосознания.
календаре.
это имя можно найти в церковном
7.
Между другим и прочим,
Эта святая помогала беднякам и добрякам.
18
Переведите на русский язык.
IVanslate into Russian.
1.
Sometimes social and political events may influence the choice of a name for a baby.
2.
Following the decision taken by the International Olympic Committee, the 2014 Winter Olympic Games are
to take place in Sochi.
3.
The largest number of girls named Olympiada have been registered in the remote regions of the country.
4.
It turns out that this name is not exotic at all; it can be found in the church calendar.
5.
The diminutive forms of Russian names often sound warm and intimate.
6.
His parents called him Yuri in honour of the first cosmonaut.
7.
Russian surnames often sound strange in combination with foreign first names.
8.
Sometimes it is difficult to form Russian patronymics from foreign names.
19
Перескажите текст от имени работника загса.
Retell the text from the point of view of an employee of a registry office.
20
Воспроизведите диалог между двумя родителями, выбирающими имя для их сына/дочери и имеющими
разное мнение на этот счёт.
Role-play a conversation between two parents arguing about a suitable name for their new baby boy/girl.
21
Расскажите, какие женские и мужские имена модны в вашей стране в настоящее время.
Tell the other students what names are popular in your country at present.
22
Знаете
Do you know why your parents gave you your name?
ли вы, почему
родители дали вам ваше имя?
13
ТЕКСТ 2 • TEXT 2 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 2 • TEXT 2
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. Какой конкурс проводит редакция газеты «Аргументы и факты»?
2. Как автор первого письма и его друзья поступили с облигацией, подаренной ему родителями?
3. Какую роль сыграла тётя в жизни Марии Фадеевой?
4. Какова история любви Марии?
5. Что значит поход в супермаркет для Вадима Гасенко?
6. Что помогло Виктории похудеть и стать обладательницей красивой фигуры?
СЧАСТЬЕ -
ЭТО
Дорогие
друзья!
Наш
конкурс
счастливых
историй
продолжается.
Напомним: чтобы увидеть свою историю в газете, нужно прислать в
редакцию' максимально оригинальный «рецепт оптимизма», в котором
1 editorial office
2 be in need
нуждаются 2 тысячи людей во всём мире. Давайте помогать друг другу
жить радостнее! Присылайте
ваши письма по адресу: 101000, Москва,
ул.
Мясницкая, 42, «Счастье — это
».
! noodles
ЛАПША 3 И
ЧАЙ
В 1948 году я учился на пёрвом курсе Череповёцкого механического
техникума. Стипе'ндия была мменькая, помощи от родителей, живущих
в дерёвне,
не' было никакой .
К тому же 4 отменили 5
карточки 6 на хлеб. Я
4 in addition
5 cancel
и двое моих товарищей по комнате в общежитии уже' не'сколько дней
6 ration card
ничего не е'ли, о еде' даже разговаривать было больно. А была у меня от
родителей облигация 7 , по которой я вдруг выиграл 8 25 рублёй. Нашей
7 premium bond
радости нё было предела 9 ! Сразу же помчались 10 в чайную и заказали по
8 win
9 limit
две порции лапши,
хле'ба и чая.
Руки дрожали 11 ,
и ничего
«шикарнее 12 »
10 dash off
мы просто придумать не смогли. Вкус этой еды помню до сих пор 13 .
11 shake
Потом, работая, я выиграл мотоцикл, у меня была солйдная зар-
12 sumptuous
13 until now
плата 14 , я часто получал большие премии 15 , но такйх счастлйвых и «вкус-
14 salary
ных» денег в жйзни моей
нё было
никогда.
15 bonus
К. П. Смирнов, г. Учалы,
Башкирия
ТАБЛЕТКА В ВАРЕЖКЕ 16
' mitten
Был декабрь 1990 года, я жила у своей тёти и работала бухгалтером 17 .
17 accountant
18 wedding
Моя коллега пригласйла меня на свою свадьбу 18 . Я не хотела идтй, ведь
19 strictly
совсем никого там не знала, но тётя строго 19 сказала: «Сходй, вдруг
20 marry off
встретишь там молодого человека, мы тебя замуж тоже выдадим 20 !» Я
21 really
решйла сходить и действительно 21 встретила симпатйчного 22 парня 23 —
22 nice
23 chap
студента-пятикурсника из Ленинграда. Он несколько раз провожал
меня домой, потом уехал, я грустила 24 и старалась его забыть, как вдруг
24 feel sad
14
мой студент поздравил меня с Новым годом, приехал, и у нас
мой студент поздравил
меня
с Новым годом,
приехал,
и
у нас
начался
бурный роман 25 . Соседка, знавшая о моей любвй, дала мне «экстрен-
romance
emergency
ную 26 » противозачаточную таблетку 27 на всякий случай 28 . Я положйла её в
27 the pill
варежку и
забыла.
Мой любимый
уехал,
а через три недели
я
узнала,
28 just in case
что беременна 29 . Ревела 30 день и ночь. А студент мой звонить перестал. Я
29 pregnant
уже решйл а идтй н а аборт 31 , как вдруг за день до операции он
позвонйл.
30 weep bitterly
31 abortion
Я заревела
и сказала,
что берёменна.
Мой «Ромёо» заявйл, что надо
подумать, и
повесил трубку 32 ! У меня началась истерика. Но прошло 2
32 hang up (the phone)
часа, студёнт позвонйл и деловито 33 объявйл: «Нужно было родйтелям
33 in a businesslike manner
сказать и билет взять. Жди, вылетаю подавать заявление 34 в загс».
34 apply
Мы
уже
17 лет
в
браке 35 .
У
нас
дочь,
которая
заканчивает
11-й
35 marriage
класс, и сын,
который
через год пойдёт
в школу.
И
я
счастлива,
что
в
очень важный для меня день забыла про таблетку в
варежке.
Мария
Фадеева
ПОХОД 36 В СУПЕРМАРКЕТ
36 outing
Есть много красивых определений 37 счастья. Счастье — служить
37 definition
своей Родине, любйть мать свойх детей и пр. Это всё верно, но я после
ваших публикаций долго думал, что же такое счастье лично для меня.
И пришёл к несколько 38 неожиданному 39 выводу 40 .
38 somewhat
Для меня счастье — это поход с женой в супермаркет. Причём обя-
39 unexpected
40 conclusion
зательно вечером йли ночью. И уже дома, в тихом, устном семейном
41 snug family nest
гнёздышке 41 , внимательное изучение и ленивое 42 откусывание 43 всего
42 lazy
купленного. А потом сон, причём непременно 44 щека к щеке — вот что
43 nibble
44 definitely
для меня счастье!
Вадим Гасёнко,
Санкт-Петербург
ВЛЕЗТЬ 45 В ДЖЙНСЫ
45 get into
46 vulgar
Может, кому-то моё счастье покажется «мещанским 46 », а я его счи-
47 victory
48 hipsters
таю победой 47 над собой. Полгода назад мы с подружкой пошлй в джин-
49 seam
совый магазйн,
и
я
там увйдела
джйнсы
своей мечты — с заниженной
50 skull
талией 48 , контрастным
швом 49 ,
да
ещё
и
с черепами 50 спереди
и
сзади!
51 fitting room
52 alas
Побежала в примерочную 51 — но,
увы 52 ,
это
был
не
мой
размер 53 .
Я
53 size
не толстая,
но
снизу полновата 54 ,
потому
что
не отказываю
себе 55
в
54 plumpish
шоколадках и мороженом. В одйн момент я решйла похудеть 56 и
влезть
55 indulge
в джйнсы своей мечты! Купила тесную 57 мне вещь и — занялась соббй 58 .
56 lose weight
57 tight
Записалась 59 в тренажёрный зал 60 , выкинула 61 килограмма три шокола-
58 take good care of oneself
док, до работы старалась идтй пешкбм 62 . За 6 месяцев я сбросила 63 7 ки-
59 join
лограммов веса.
60 gym
61 throw away
В джйнсы я влезла, но
не ношу
их, потому что черепа уже не мод-
62 walk
ны. Но я всё равно счастлива от своей новой
фигуры!
63 lose
Виктория,
29 лет,
Москва
(По материалам газеты «Аргументы и факты», № 5, 30января 2008 г.)
2 Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
15
Выберите подходящее по смыслу слово. Choose the right word. 1. Вам надо
Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. Вам надо прислать свою историю в редакцию/редукцию газеты.
2. Их радости не было предела/передела.
3. Он помнит вкус лапши и чая до псих/сих пор.
4. Тётя обещала выдать/передать
девушку замуж.
5.
Девушка положила противозачаточную таблетку/таблицу в варежку.
6.
Телефонный разговор быстро закончился, потому что он повесил трубу/трубку.
7.
Чтобы зарегистрировать брак, надо сначала подать объявление/заявление в загс.
8.
Он долго думал и наконец пришёл к неожиданному выходу/выводу.
Замените выделенные слова антонимами из текста.
Replace the italicised words with their antonyms from the text.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Эта была несчастная семья.
Постарайтесь минимально, и всё получится.
Рецепт был весьма банальный.
Чем печальнее, тем лучше.
В это время ввели карточки на хлеб.
Он проиграл много денег.
Тётя говорила с племянницей очень мягко.
Девушка радовалась после отъезда молодого человека.
Она его помнила.
Их роман был очень вялый.
Он сразу снял трубку.
Она рассказала о поражении в этой борьбе.
Это были джинсы с завышенной талией.
Девушка хотела поправиться на несколько килограммов.
Она купила свободные брюки.
Выберите подходящий по смыслу глагол.
Choose the right verb.
1.
Конкурс счастливых историй, проводимый газетой, продолжает/продолжается.
2.
Когда он учил/учился в техникуме, его стипендия была очень маленькой.
3.
К этому времени карточки на хлеб уже отменили/отменились.
4.
Он очень радовал/радовался, что выиграл деньги по облигации.
5.
Студенты помчали/помчались в чайную.
6.
Она хотела встретить/встретиться симпатичного молодого человека.
7.
Их бурный роман скоро кончил/кончился.
8.
Парень повесил/повесился трубку.
9.
У девушки начала/началась настоящая истерика.
10. Её счастье может показать/показаться мещанским.
11. Она не может не отказать/отказаться себе в шоколадках.
12. Чтобы похудеть, девушка решила серьёзно занять/заняться собой.
13. Прежде всего она записала/записалась в тренажёрный зал.
14. За полгода она смогла сбросить/сброситься несколько килограммов.
15. Теперь она чувствует/чувствуется себя счастливой.
Выберите подходящий по смыслу предлог и употребите слова, данные в
Выберите подходящий по смыслу предлог и употребите слова, данные в скобках, в правильной граммати-
ческой форме.
Choose the right preposition and put the words in brackets into the correct grammatical form.
1. Молодой человек учился
(первый курс) техникума.
в; на; при
2. К сожалению, помощи
(родители) не было.
от; из; с
3.
Он
и его соседи
(комната) голодали уже несколько дней
в; по; из
4. Они заказали (две порции) лапши.
по; для; на
5. Девушка жила в доме (тётя).
от; при; у
6.
Её выдали замуж
(симпатичный парень).
за; —; для
7. Он поздравил её (Новый год).
на; для; с
8. Это произошло задень
(операция).
до; после; от
9. Сначала надо подать заявление
(загс).
на; в; —
10.
Их сын
пойдёт в школу
(год).
после; в; через
11. Это были джинс ы
(заниженная талия).
с; при; на
12. Она не отказывает себе
(шоколадки).
от; для; в
Употребите прилагательные и наречия, данные в скобках, в сравнительной степени.
Use the adjectives and adverbs in brackets in the comparative form.
Образец:
Их история
(счастливый) нашей.
-» Их история счастливее
нашей.
1. Думаю, что этот «рецепт оптимизма» намного
(оригинальный), чем тот.
2. Помогайте друг другу жить
(радостно).
3. Его стипендия
(маленькая), чем моя.
4. Ничего
(шикарный) ребята не ели.
5. Их жизнь стала ещё (плохая).
6. Тётя разговаривала с племянницей
(строго), чем обычно.
7. Они живут
(низко) прожиточного уровня.
8. Её зарплата стала намного
(высокий).
9. Их взгляды с годами стали
(широкий).
10. Моё понимани е счастья теперь намного
(глубокий).
Обратите внимание на значение неполноты качества, возникающее при взаимодействии основы прилага-
тельного с суффиксом -оват- (напр., полноватая). Образуйте подобные формы отданных прилагатель-
ных и придумайте с ними предложения.
Note the use of the suffix -оват- in the adjective полноватая, which imparts to the word the meaning of
incomplete quality (similar to the English suffix -ish-, e.g. plumpish). Form such adjectives from the words below
and use them in sentences of your own.
красный
тонкий
зелёный
толстый
голубой
короткий
жёлтый
ДЛИННЫЙ
серый
горький
страшный
пошлый
бедный
глупый
старый
хитрый
17
Вставьте в предложения притяжательные местоимения (мой, твой, ваш,
Вставьте в предложения притяжательные местоимения (мой, твой, ваш, свой и т. д.) в правильной форме.
Обратите внимание на возможность вариантов.
Fill in the possessive pronouns мой, твой, ваш, свой etc. as appropriate. Note that more than one option is
possible.
1.
Она прислала в редакцию
2.
Он и двое
соседей по
3.
4.
историю.
комнате не ели уже несколько дней.
радости не было предела.
зарплатой.
Я думаю, что таких счастливых дней в
тёти.
Мы были так рады, и
Он был доволен
5.
жизни больше не было.
6.
Девушка жила у
7 .
8.
Соседка знала о
коллега по работе пригласила её на свадьбу.
любви, потому что девушка ей всё рассказала.
9.
10.
11.
12.
Она всё рассказала
Они давно женаты, и
детей.
В магазине девушка увидела джинсы
любимому.
дочь уже заканчивает школу.
Мать любит
мечты.
Обратите внимание на особенности употребления возвратного местоимения себя, не имеющего рода, чис-
ла и не употребляющегося в именительном падеже. Это местоимение склоняется так же, как местоимение
ты. Дополните предложения, употребив в них местоимение себя в нужной форме.
Note the use of the reflexive pronoun себя, which does not change in gender or number and is not used in the
nominative case. It is declined like the pronoun ты. Complete the following sentences by using the pronoun себя
as appropriate.
1. Она никогда не отказывает
2. Он почувствовал
3. Студент поставил тарелку с лапшой перед
в зеркало.
и увидел много интересного.
6. .
в шоколадках.
счастливее, прочитав эту историю.
.
4. Она долго смотрела на
5. Я оглянулся вокруг
7. Директор сейчас у
8. Сейчас она думала не о
Они обсуждали эту проблему между
.
, а о своей тёте.
9. Девушка купила
10.
модные джинсы и решила серьёзно заняться
.
.
Эта была настоящая победа над
Переделайте предложения так, чтобы они содержали отрицательные местоимения. Обратите внимание
на наличие двух отрицаний в таких предложениях. Произведите другие необходимые изменения в струк-
туре предложений.
Rewrite the following sentences, using negative pronouns. Note the use of two negations in such sentences.
Change the syntactic structure of the sentences if necessary.
Образцы:
Такие счастливые истории интересуют всех.
-* Такие счастливые истории никого не интересуют.
Здесь всегда был вкусный кофе.
Здесь никогда не было вкусного кофе.
Она про всех всё знала.
Она ничего ни про кого не знала.
рецепте нуждаются все
2. Он помогал всем.
1. В этом
3. Они съели всё.
4. Они разговаривали обо всём.
5. Такие счастливые деньги были в его жизни всегда. 6. Она дружила со
5. Такие счастливые деньги были в его жизни всегда.
6. Она дружила со всеми.
7. Это было важно для всех.
8. Она сердилась на всех.
9. Он позвонил всем.
10. Она про всё забыла.
11. Она одержала победу над всеми.
12. Она отказывает себе во всём.
Подберите к данным глаголам соответствующие определения.
Match the verbs below and their definitions.
помнить (кого?что?); напоминать/напомнить
(кому?что?о
чём?); припоминать/припомнить
(что?кому?);
запоминать/запомнить (что ?); вспоминать/вспомнить (кого ? что ?)
1) «сохранять, удерживать в памяти» — значит
2)
.
3)
.
«возобновлять / возобновить в своей памяти забытое» — значит
«включать / включить, вводить / ввести в память что-либо новое» — значит
.
4) «помогать / помочь или заставлять / заставить кого-то вспомнить что-либо» — значит
;
«казаться / показаться похожим на кого-то» — также значит .
5) «восстанавливать / восстановить в памяти» — значит
; «не забывать /
.
не забыть сделан-
ного кем-то, чтобы отомстить, наказать за сделанное» — также значит
Вставьте в предложения глаголы из задания 12 в правильной форме.
Complete the following sentences by using the verbs from exercise 12 as appropriate.
1. Редакция
2. Девушка надолго
3. Я хорошо
читателям газеты, что конкурс счастливых историй продолжается.
это событие, хотя оно произошло много лет назад.
вчера.
4. Мне сейчас трудно
5. Ему нужно двадцать раз
6. Она быстро и легко
7. девушке её обман, и ей стало
Он
8. Лицом она
нашу первую встречу, как будто это было
, когда мы впервые встретились.
о том, что он обещал сделать.
, что учила много лет назад.
стыдно.
мать, а характером — отца.
9. Как зовут вашу соседку? — Я точно не
10. Он
, кажется, Маша.
мне первую строчку, и я сразу же
всё стихотворение.
Обратите внимание на употребление глаголов несовершенного вида в императиве, когда даётся указание
не выполнять какое-либо действие. Переделайте предложения так, чтобы в них давалось такое указание.
Объясните, почему не следует выполнять это действие.
Note the use of imperfective verbs in the imperative form to express advice or a command / warning not to do
something. Rewrite the following sentences, using imperfective verbs. Give a reason why the action mentioned
should not be performed.
Образец:
Сходи на свадьбу.
-* Не ходи
на свадьбу. Ты там никого не знаешь.
1. Пришлите свои письма в редакцию.
9. Повесь трубку!
2. Помогите ему!
3. Закажи лапшу и чай.
4. Пригласите её на свадьбу.
5. Скажите ей об этом.
6. Выдайте её замуж.
7. Проводи меня домой.
8. Поздравь его с праздником.
10. Возьми билет.
11. Подайте заявление в загс.
12. Забудь об этом.
13. Купи джинсы с заниженной талией.
14. Запишись в этот тренажёрный зал.
15. Иди сюда!
19
15 & Обратите внимание на употребление субстантивированных
15
&
Обратите внимание на употребление субстантивированных прилагательных для обозначения мест обще-
ственного питания. Вставьте в предложения соответствующие названия в правильной форме.
Note the use of substantivised adjectives to denote public catering establishments. Use the words below as
appropriate to complete the following sentences.
чайная, столовая, кондитерская,
пирожковая,
пышечная, закусочная, пельменная,
рюмочная
1. В перерыв студенты перекусили в университетской
2. Получив деньги, ребята сразу же помчались в
3.
.
и заказали там лапшу и чай.
продают очень вкусные торты и пирожные с кремом.
На вокзале мы перекусили в
После работы он зашёл в
В этой
В обеденный
В этой
4.
бутербродами с сыром и колбасой.
5.
выпить рюмку водки.
6.
продают очень вкусные пышки.
7.
перерыв
он
съел
пару пирожков
с
мясом
и
выпил
кофе
с молоком
в
соседней
8.
Иногда мне нравится съесть пельменей со сметаной в моей любимой
.
16
Вставьте в предложения необходимые союзы, союзные слова и относительные местоимения.
^
Complete the following sentences by inserting the appropriate connecting words.
1.
Редакция напомнила, конкурс продолжается.
2.
увидеть свою историю в газете, нужно прислать её в редакцию до 30
истратить деньги.
лапша и чай.
живёт сейчас в Башкирии.
живёт девушка, рассказавшая эту историю.
Она не знала никого, был на свадьбе.
Она встретила парня,
Он сообщил родителям, собирается жениться.
апреля.
3.
Молодые люди не долго думали,
4.
Они не могли заказать ничего лучше,
5.
Эту историю рассказал человек,
6.
Мы точно не знаем,
7.
8.
приехал из Ленинграда.
9.
10. зарегистрировать брак, нужно сначала подать заявление в загс.
11. Она не может забыть тот день,
12. Молодой человек счастлив,
13. Он не знал, будет интересна эта странная история.
14. долго мечтала.
15. никогда не отказывает себе в шоколадках.
встретила своего будущего мужа.
они с женой вместе делают покупки в супермаркете.
В магазине девушка увидела джинсы, о
Она полная,
17
Составьте рассказ о своём семейном положении или о семейном положении родственников и знакомых.
Используйте слова и выражения из таблицы.
Use the words and phrasesfrom the following table to describe your marital status or that of your relatives or friends.
Они
Он
Она
подали заявление в загс
поженились
женился (на ней)
вышла замуж (за
него)
женаты
женат (на ней)
замужем (за ним)
живут в гражданском браке
живёт в гражданском браке
живёт в гражданском браке
развелись
развёлся (с ней)
развелась (с ним)
разведены / в разводе
разведён / в разводе
разведена / в разводе
не женаты
не женат /
холост
не замужем / незамужняя
холостяк (разг.)
старая дева (разг.)
вдовец
вдова
20
18 Придумайте предложения с данными временными конструкциями из
18
Придумайте предложения с данными временными конструкциями из текста.
Use the following time expressions taken from the text in sentences of your own.
несколько дней
сразу же
до сих пор
через три недели
за день до
прошло 2 часа
через год
они в браке
17 лет
вечером или ночью
полгода назад
в один
момент
до работы
за 6 месяцев
19
Переведите на русский язык.
IVanslate into Russian.
1. Every person has his or her own definition of happiness.
2. To a starving man a crust of bread is the height of joy.
3. For some people the more money in the bank, the greater the bliss.
4. To young lovers the first sweet kiss seems the culmination of pleasure.
5. Whenever I win at tennis, I feel on cloud number nine.
6. When our football team is victorious, we are in seventh heaven.
7. If only I could win the lottery, I would be the happiest man alive.
8. She is at her happiest when she is top of the class.
20
Чьё определение счастья, по-вашему, наиболее точное?
Whose definition of happiness in your opinion is the most appropriate?
21
Какую счастливую историю могли бы рассказать вы?
Illustrate your definition of happiness with an incident from your own life.
21
ТЕКСТ 3 • TEXT 3 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 3 • TEXT 3
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. Перед каким выбором стоят жених, невеста и их родители перед свадьбой?
2. Какие организации в столице занимаются устройством свадеб?
3. Где и ка к могут отпраздноват ь свадьбу любител и природы ?
4. Сколько стоит такая свадьба?
5. Что такое гавайская свадьба и сколько она стоит?
6. Какие розыгрыши и шутки ждут молодожёнов, которые выбрали «подставное» торжество? Какова
его стоимость?
7. Что предлагается тем, кто чувствует свою принадлежность к особам голубых кровей? Сколько стоит
самая дорогая свадьба?
8. Что включает романтический вариант свадьбы? Почему этот вариант считается бюджетным?
СВАДЕБНЫЙ ПЕРЕПОЛОХ 1
1 mayhem
Вот наступил 2 долгожданный момент: он сказал заветные 3 слова,
2 come
3 sacred
она ответила «да». Родйтели уже делятся 4 друг с другом рецептами 5 сва-
4 share
дебных пирогов 6 и фантазйруют, как назвать внуков. Но когда эйфория
5 recipe
отступает 7 , на первый план выходит организационный вопрос: как
6 pie
7 abate
же отметить 8 это важное событие? Можно по старинке 9 — после загса
8 celebrate
отправиться домой есть оливьё 10 , а можно обратиться к 11 профессиона-
9 in the traditional way
лам, которые устроят феерическое представление 12 .
На сегодняшний день в столйце существует множество агёнтств,
10 Russian salad
11 turn to
12 extravaganza
которые занимаются организацией свадеб и предлагают индивидуаль-
ную программу проведения 13 торжества 14 .
13 arranging
Если вы страстно 15 любите природу 16 , то вам могут предложить
14 celebration
15 passionately
устроить свадьбу в Подмосковье на зелёной траве, средй вековых 17 де-
16 nature
рЬвьев
происходит б&нкётная часть праздника. В свободное от поздравлений
время молодожёны 20 вместе с гостями играют в подвижные игры 21 . Это
может быть даже футбол на траве», — рассказывает администратор
компании Ольга Полянская. Вы можете заказать 22 оркестр и даже по-
лёт на воздушном шаре 23 . Стоимость такой свадьбы — 3- 4 тыс. долларов
в завйсимости от набора услуг 24 . Если вы решйте полетать, то
добавить 25 ещё 500 долларов за один подъём 26 .
Если вы мечтаете поженйться где-нибудь на Гавайях* , но уехать за
гранйцу по каким-то причйнам не можете, тогда Гавайи приедут к вам.
В этом случае свадьба будет организована на одном из подмосковных
пляжей 27 . Молодожёны, к примеру, могут быть одеты в костюмы тузем-
цев 28 , а скреплять их союз 29 будет священник 30 с гавайской гитарой. Общая
стоимость такой свадьбы составит примерно 31 5- 6 тыс. долларов.
«Обычно посреди поляны 4 *
болъшой
, тле и.
18 clearing
"erect a marquee
20 newlyweds
21 outdoor games
22 order
23 air balloon
24 services provided
придётся
25 add
26 flight
27 beach
28 native
29 tie the knot
30 priest
31 approximately
* Hawaii — a state in the USA.
22
Вам скучно, когда всё идёт по плану? Тогда ваш вариант — свадьба,
Вам скучно, когда всё идёт по плану? Тогда ваш вариант — свадьба,
программа котброй почтй полностью 32 состойт из розыгрышей 33 и шуток.
32 entirely
33 practical joke
Это самое настоящее представление 34 , которое включает 35 «подставной 36 »
34 performance
транспорт, «ненастоящий» ресторан, странное поведение молодожё-
35 include
нов и абсолютно непредсказуемого 37 ведущего 38 . Осббой популярностью
36 bogus
пбльзуются сценарии со шпионами 39 и тайными 40 агбнтами, котбрые
37 unpredictable
38 master of ceremonies
собираются похитить 41 невесту. Впрбчем 42 , в итоге 43 всё заканчивается
хорошб. Бюджет «подставнбго» торжеств^ составляет от 5 до 8 тыс. дбл-
39 spy
4(1 secret
ларов.
41 kidnap
42 however
Вы всегда чувствовали свою принадлежность 44 к особам голубых
43 in the end
кровей 45 ,
но фамйльный замок 46 продан за долги 47 пару веков назад? Не
44 feel that you belong
беда 48 — в день свадьбы мбжно
устрбить настоящий придворный 49 бал.
45 blue-blooded aristocrat
«Молодожёны приезжают в заранее арендованный 50 особняк 51 в настоя-
46 castle
47 debt
щей карете 52 , запряжённой 53 тройкой белых лошадей. У вхбда их встре-
48 never mind
чает лакей 54 , котбрый провожает молодожёнов и гостей в огромный
зал, живой оркестр исполняет классйческую музыку, а на столах —
49 court
so rented
51 mansion
изысканные блюда 55 », — рассказывает Ольга Полянская. Конёчно, такбй
52 carriage
праздник потрёбует серьёзных расходов. Только за аренду 56 особняка
53 harnessed
придётся заплатйть около 5 тыс. дблларов. Карета будет стбить 1 тыс.
54 footman
55 delicacies
долларов за два часа, а небольшой оркёстр попрбсит 300—500 дблларов
56 rent
за четыре часа работы. В среднем 57 стбимость такбй свадьбы мбжет
57 on average
достйчь 10—12 тыс. дблларов.
Если вы хотйте отметйть это событие тблько вдвоём, подальше от
рбдственников, половйну из которых вы не вйдели ни разу в жйзни, —
организуйте «праздник для двойх». Всё зависйт от вашей фантазии.
Можно отправйться на крышу 58 высотного 59 здания, где вас уже будут
58 roof
ждать столик, накрытый 60 на двойх, и скрипач 61 , готбвый до рассвета 62
59 high-rise
60 laid
играть для вас негромкие мелодии. Это не тблько самый романтйчный
61 violinist
вариант, но и самый бюджетный. Услуги фотбграфа будут стбить 70
62 dawn
дблларов в час. Ночной музыкант попрбсит 400—500 дблларовза услуги,
а ужин на крыше будет стбить 200—300 дблларов.
(По материалам статьи О. Лутовиновой — газета «Новые Известия», 9 июня 2007г.)
2 Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
3 Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. Наконец-то он произнёс заветные/заметные слова о любви.
2. На первый план вышел организационный/организаторский вопрос.
3. Свадьба — это большое тождество/торжество.
4. Они решили устроить свадьбу на природе среди венных/вековых деревьев.
5. Можно совершить налёт/полёт на воздушном шаре.
6. Подъём/Приём на воздушном шаре стоит весьма дорого.
7. Цена зависит от забора/набора услуг.
8. Их союз скрепил/прикрепил молодой священник.
9. Они приехали в карете, запряжённой троицей/тройкой белых лошадей.
23
10. Свадьба состояла из многочисленных проигрышей/розыгрышей. 11.
10. Свадьба состояла из многочисленных проигрышей/розыгрышей.
11. Она всегда чувствовала свою принадлежность к особам/особям голубых кровей.
12. Это был настоящий дворовый/придворный бал с лакеями и классической музыкой.
13. Для свадьбы был арендован старинный особняк/сквозняк.
14. Гостей угощали изысканными блюдцами/блюдами.
15. Для них до рассвета играл скрипач/скрипун.
Выберите подходящий по смыслу предлог и употребите слова, данные в скобках, в правильной граммати-
ческой форме.
Choose the right preposition and put the words in brackets into the correct grammatical form.
в; на;
1. Вопрос организации свадьбы вышел
2. Вам необходимо обратиться
устроить свадьбу
3. Они решили
(первый план).
(профессионалы).
(вековые деревья).
4. (день) свадьбы можно устроить настоящий бал.
5. Большой шатёр разбили
(поляна).
6. Молодожёны играли
(какая-то игра).
7. Цена зависит (набор) услуг.
8. Всё шло (план).
9. Фамильный замок был продан
(долги).
к
к; до; для
среди; около; на
на; в; для
в;около; посреди
на; в; по
на; при; от
от; в; по
для; за; от
за; для; на
10. Они заплатили большие деньги (аренда) особняка.
Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме. Die необходимо, используйте
предлоги.
Put the words given in brackets into the correct grammatical form. Use prepositions where necessary.
1) делиться (удачные рецепты, последние новости, своё мнение)
2) отметить (серебряная свадьба, важное событие, круглая дата)
3) обратиться (опытные профессионалы, свои родители, старшие братья)
4) играть (подвижные игры, главная роль, гавайская гитара)
5) жениться (бывшая одноклассница, любимая женщина, своя секретарша)
6) выйти замуж (знакомый иностранец, любимый человек, свой однокурсник)
7) исполнять (классическая музыка, новая симфония, популярная песня)
8) зависеть (ваша фантазия, свои родители, семейный бюджет)
Выберите подходящий по смыслу глагол.
Choose the right verb.
1. Родители молодожёнов делили/делились рецептами пирогов.
2. Свадебная эйфория наконец-то отступила/отступилась.
3. После загса молодожёны отправили/отправились домой.
4. Если вы хотите устроить нестандартную свадьбу, вам надо обратить/обратиться к профессионалам.
5. Такие агентства занимают/занимаются организацией свадеб.
6. Они мечтают поженить/пожениться на Гавайях.
7. Программа состояла/состоялась из розыгрышей.
8. Сценарии со шпионами пользуют/пользуются особой популярностью.
9. Тайный агент собирает/собирается похитить невесту.
10. Всё обычно заканчивает/заканчивается
хорошо.
Дополните таблицу соответствующими прилагательными. Придумайте
Дополните таблицу соответствующими прилагательными. Придумайте предложения с этими прилага-
тельными.
Complete the following table by using the appropriate adjectives. Use the adjectives you have just formed in
sentences of your own.
Существительное/Наречие
Прилагательное
свадьба
свадебный
1.
момент
2.
профессионал
3.
организация
4.
вопрос
5.
феерия
6.
сегодня
7.
вчера
8.
завтра
9.
воздух
10. шпио н
11. классика
12. ночь
Замените выделенные придаточные предложения с местоимением который причастными оборотами, со-
держащими действительные и страдательные причастия.
Replace the italicised attributive clauses containing the pronoun который with participial constructions.
Образцы:
Профессионалы, которые устроили феерическое представление,
сумму денег.
Профессионалы, устроившие феерическое представление,
денег.
получили за это крупную
получили за это крупную сумму
Представление, которое устроили профессионалы, было феерическим.
было феерическим.
Представление, устроенное профессионалами,
1. В столице существует множество агентств, которые занимаются организацией свадеб.
2. Программа, которую предложило агентство, была очень интересной.
3. Большой шатёр, которые разбили посреди поляны, смог вместить множество гостей.
4. Оркестр, который заказали родители жениха, играл приятные мелодии.
5. Свадьба, которую устроили на пляже, запомнилась всем надолго.
6. Это самое настоящее представление, которое включает «подставной» транспорт и «ненастоящий»
ресторан.
7. Священник, который скрепил их союз, играл на гавайской гитаре.
8. Они выбрали программу, которая почти полностью состояла из розыгрышей и шуток.
9. На свадьбе появились тайные агенты, которые собирались похитить
невесту.
10. Они приехали в лимузине, который был арендован заранее.
11. Это была карета, которая была запряжена тройкой белых лошадей.
12. Их уже ждал столик, который был накрыт на двоих.
25
9 Die это необходимо, употребите числительные, данные в скобках, в
9 Die это необходимо, употребите числительные, данные в скобках, в качестве собирательных.
Bearing in mind the notes below, use collective numerals where necessary.
^Обратит е внимание, что числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро
употребляются ^
гораздо чаще, чем восьмеро, девятеро, десятеро. Собирательные числительные употребляются: 1) по
отношению к лицам мужского пола (двое мальчиков)', 2) с местоимениями (Их было пятеро. Пришли все
трое.)', 3) в независимой позиции (Трое стояли на платформе.)', 4) при обозначении детёнышей живот-
ных (двое котят)', 5) с существительными, не имеющими единственного числа (трое суток).
^
4
1. Столик был накрыт на
2. На свадьбу пригласили
3. У них уже
4. Свидетелей было
5. Стихи читали
. (2)
подруг невесты. (5)
детей. (4)
. (2)
девочки. (3)
6. Гости добирались до Москвы
7. Они разделили ужин на
суток. (3)
8.
Русские говорят:
одного
. (5)
не ждут. (7)
9.
котят. (2)
10.
Им подарили
За столом нас было
. (6)
10 Придумайте предложения с наречиями вдвоём, втроём, вчетвером, впятером, вшестером,
Compose sentences using the adverbs вдвоём, втроём, вчетвером, впятером, вшестером,
всемером.
всемером.
Образец:
Они хотели остаться вдвоём.
11 Вставьте в предложения соответствующие глаголы совершенного или несовершенного вида.
Complete the following sentences by using either perfective or imperfective verbs as appropriate.
1. Этот момент долго не наступал
и наконец
.
.
Эйфория долго не отступала, но наконец
4. Они никогда не отмечают
2. Она никогда не делится своими рецептами, но рецептом пирога она всё-таки
3. .
день своей свадьбы, но в этом году решили
5. На этот раз они обратились к профессионалам, хотя раньше никогда не
его.
.
.
Гости весь вечер ели оливье и в конце концов
7. Это агентство предлагает
они
6.
индивидуальные программы свадебных торжеств, и этим
молодожёнам
устроить свадьбу на природе.
8. Они заказали живой оркестр, хотя никогда раньше не
.
9. Мне ещё не приходилось сдавать экзамены, но скоро мне
.
10. Обычно всё заканчивается хорошо, но вчера всё
11. Они продали
плохо.
свой фамильный замок, хотя совсем не хотели его
12. Они хотели отметить
это событие вдвоём, но им пришлось
.
его с многочисленными
родственниками.
12 Вставьте в предложения данные глаголы в правильной форме.
Complete the following sentences by using the verbs below as appropriate.
наступать/наступить;
вступать/вступить;
обступать/обступить;
отступать/отступить;
поступать/поступить;
приступать/приступить;
уступать/уступить
1. Наконец-то
2. Когда эйфория
долгожданный момент, и он признался в любви.
, на первый план выходит организационный момент.
26
3. Гости Оказалось, что её жених два года назад Мать сказала, что
3.
Гости
Оказалось, что её жених два года назад
Мать сказала, что дочь должна сначала
невесту, чтобы получше рассмотреть её красивое свадебное платье.
ей место в автобусе.
в партию «Единая Россия».
в институт, а потом думать о свадьбе.
4.
5.
Молодые люди познакомились, после того как он встал и
6.
7.
После первого тоста гости
к еде.
8.
В часы пик вам могут
По мнению гостей, молодожёны
_
на ногу.
9.
10. Новы й закон должен
плохо, сбежав со своей собственной свадьбы.
в силу осенью.
13 Найдите слова, не соответствующие контексту данных предложений.
Find the words which should not have been used in the following sentences.
1. Когда он сказал заветные слова и выражения, она с радостью ответила согласием «нет».
2. Родители делились друг с каждым другом рецептами свадебных нарядов и пирогов.
3. Они отметили важное для природы событие по традиционной старинке.
4. В городе множество агентств недвижимости, которые занимаются временной организацией свадеб
на зелёной траве.
5. На большой
праздника.
городской поляне полностью разбивается шатёр, где происходит банкет и частица
6. Гости играют в подвижные настольные игры на свободной природе.
7. Свадьбу организовали туземцы на одном из подмосковных пляжей Греции.
8. Их слабый союз скрепил большой канцелярской скрепкой священник с гавайской гитарой.
9. Ключи и фамильный замок продан за долги загсу.
Им пришлось заплатить много денег за аренду коммунального особняка и изысканных блюд.
10.
14 Восстановите текст, дописав неоконченные слова.
Restore the following text by supplying the endings for the unfinished words.
именнотак
поиграйте с цвет
свадебного плать
«Оригинальный наря_
По мнению экспертов, сейчас весьма популярны небанальные свадьбы. Если вы хотите устро
и фасон
кремов
свадьбу, в первую очере
быть
не
, а, например, краен
Пользуют
может
успехом золот
платьев. Что касает
шлейфом до балет
или нестандар
тают в основном жительницы крупных городов.
белы
и даже
.
и серебрян_
салона
сва-
дебн
фасона, то здесь возмож
-мини
с двухметров
пачки. И главное — отказат
компенсировать шляпк
не
платья», — рассказала директ
всё, что угодно — от плат
от фаты, а её отсутств
причёской. Экстравагантно выходить замуж предпочи-
15 Придумайте предложения с данными словами и выражениями.
Use the words and phrases given below in sentences of your own.
помолвка (объявить о помолвке), венчание (в церкви), регистрация (в загсе), свадьба (отметить/от-
праздновать свадьбу), брак (заключить брак), гражданский брак (жить в гражданском браке), брачный
союз (заключить брачный союз), женитьба (его), замужество (её), брачный контракт (заключить/под-
писать брачный контракт), брачное свидетельство, штамп в паспорте, медовый месяц, развод (полу-
чить развод, дать развод)
27
16 Переведите на русский язык. Л IVanslate into Russian. 1. My friends insisted on a
16
Переведите на русский язык.
Л
IVanslate into Russian.
1. My friends insisted on a conventional English wedding to resist what they consider frivolous modern trends.
2. Many English couples now marry abroad to add an exotic touch to the event.
3. The newlyweds asked all their guests to turn up to their wedding wearing Mexican costume.
4. At a recent wedding my wife and I attended the reception was accompanied by Chinese music.
5.
My best friend organised a spectacular firework display on his wedding day.
6.1 read in a newspaper that some weddings had been arranged on various mountain tops in the Himalayas.
17
Перескажите текст.
Retell the text.
18
Какое предложение профессиональных организаторов свадебных торжеств вам больше всего нравится /
не нравится и почему?
Which of the unconventional ways of celebrating a wedding proposed in the text do you like / dislike most?
19
Что бы могли предложить вы в качестве альтернативы традиционной свадьбе?
What would you suggest as an alternative to a traditional wedding?
20
Вы были когда-нибудь на свадебном торжестве? Расскажите о своих впечатлениях.
Have you ever been to a wedding? Tell the class about your experience.
28
ТЕКСТ 4 • TEXT 4 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 4 • TEXT 4
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. Почему Москва могла бы быть идеальным местом для влюблённых?
2. нет в
Какой любви
Москве?
3. Какой тип женщин распространён в Москве?
4. На что жалуются московские мужчины?
5. Какие женщины живут в центре столицы?
БЕЗ ЛЮБВЙ?
Москва
— удобный
город
для
влюблённых 1 .
Есть
река,
значит,
1 someone in love
можно гулять лунными ночами по набережной. Есть парки и скверы.
Чуть ли не на каждой улице есть кофейни, в которых можно упиваться 2
2 enjoy
эспрёссо и друг другом. Есть кинотеатры с местами для поцелуев 3 .
3 kiss
Музеи, где всего за сто рублей можно бродйть 4 весь день, не обращая
4 wander
внимания ни на что, кроме улыбки любймого. Выставки, галереи, пре-
5 ice-rink
зентации, катки 5 , роллердромы 6 . Наконец — автомобильные пробки 7 , в
6 skateboard park
которых тоже отлйчно целоваться.
7 traffic jam
В Москве
есть всё для любвй.
Но
нет самой любвй. Точнее 8 , её
нет
8 be more precise
в том виде 9 , который опйсан в сказках и в романах Даниэлы Стил*.
9 of the type
10 plot
Сюжет 10 таких романтйческих историй известен: хрупкая 11 и нежная 12
11 fragile
девушка сидйт и ждёт своего прйнца на белом коне 13 , который
наконец
12 soft-hearted
появляется и произносит: «О прекрасная Брунгйльда**, будь моей
13 knight in shining armour
14 roughly speaking
женой!» Грубо говоря 14 , мужественный 15 и сйльный хозяин мйра спасает 16
15 brave
от одиночества 17 пассйвную и безвольную 18 дурочку, и затем онй «живут
16 save
долго и счастливо».
17 loneliness
18 weak-willed
В столйце так не получается 19 . Здесь мало дур. Здесь женщины не
19 it doesn't work like that
ждут прйнцев, а сами делают головокружительные 20 карьеры, покупают
20 astounding
жильё 21 , занимаются спортом, назначают свидания 22 . Онй не льют слё-
21 accommodation
зы 23 , потому что Москва этому не верит***. Даже в кино онй идут, чтобы
22 make a date
23 shed tears
просто посмотреть кино.
«Напишйте о том, как нам сложно, — попросйл меня одйн муж-
24 depend
чйна. — Раньше счастье женщины завйсело 24 от тебя. Ты доминйровал:
25 escort
вёл 25 даму в ресторан, показывал ей звёздное нёбо, читал стихй и наме-
26 hint
кал 26 , что готов женйться. Сейчас это не работает. Как я могу рассказы-
вать о Полярной звезде девушке, которая подвезла 27 меня домой?»
27 give a lift
* Danielle Steel — an American writer, author of many romantic novels about love.
** Brunhilda (Briinnhilde) — a popular heroine of German mythology.
*** A paraphrase of th e Russian proverb Москва слезам не верит, which means Moscow doesn't believe in tears; tears won't
help you in Moscow.
29
Этот мужчйна считает, что внутри Садбвого кольца* нет любви. В а
Этот мужчйна считает, что внутри Садбвого кольца* нет любви. В
а
Мытйщах — есть. В Капбтне ещё существует 28 . Даже в Бйбиреве** её
exist
29 scorched desert
мбжно найтй. Но в цёнтре — выжженная пустыня 2 ', по котброй хбдят
незавйсимые, спортйвные и сексуально своббдные женщины. Слова
«акции 30 » и «ребрёндинг» онй употребляют гораздо чаще, чем «мне
30 share
плбхо без тебя». Им хорошб — вот в чём проблема. Мужчйн Зто пуг&ет 31 .
31 frighten
г knights in shining armour
Мужчины не знают, как себя вестй в изменйвшемся мйре. Костимы
3 image
прекрасных рыцарей 32 вышли из мбды. Да и сам их ббраз 33 нуждается в
4 be in need of re-evaluation
пересмотре 34 .
(По материалам статьи H. Радуловой — Журнал «Огонёк», № 37, 2008г.)
2 Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
3 Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям.
Find the words in the text that could match the following definitions.
1. Человек, испытывающий или выражающий любовь, — это
.
2. Улица, идущая вдоль берега (реки), — это
.
3. Небольшой общественный сад в городе — это
.
4. Скопление транспорта на улице, мешающее нормальному движению, — это
5. Слишком слабый, нежный — значит .
4 Составьте словарь по теме «Жизнь в большом городе», используя лексику текста. Придумайте предложе-
ния с этими словами. Добавьте несколько других слов и выражений по этой теме.
Using the above text, build up a vocabulary for the topic "City Life". Compose sentences with these words. Think
up some of your own words in addition to those found in the text.
5 Выберите нужное слово.
Choose the right word.
1. Они долго гуляли по набожной/набережной.
2. Это удобный/сдобный для жизни город.
3. В этом романе множественный/мужественный герой спасает хрупкую героиню.
4. Эта женщина не была произвольной/безвольной дурочкой.
5. Многие молодые женщины хотят сделать головокружительную/головоломную карьеру.
6. Мужчины не понимают, как вести/везти себя в этом мире.
6 Выберите нужный глагол.
Choose the right verb.
1. Влюблённые целовали/целовались, ни на кого не обращая внимания.
2. Мужественный герой спасает/спасается хрупкую героиню.
3. У него всё получает/получается как надо.
4. Многие молодые женщины занимают/занимаются спортом.
5. Женщины понапрасну не льют/льются слёзы.
6. Москва слезам не верит/верится.
* Садовое кольцо — the main ring road, which serves effectively as a border between the centre of Moscow and its other
districts.
** Мытищи, Капотня, Бибирево — districts on the outskirts of Moscow.
30
7. Молодой человек сказал, что любит девушку и готов на ней 8.
7. Молодой человек сказал, что любит девушку и готов на ней
8. Женщины употребляют/употребляются
женить/жениться.
такие слова чаще, чем раньше.
9. За последнее время мир сильно
изменил/изменился.
10. Новая ситуация пугает/пугается
многих мужчин.
Образуйте прилагательные от существительных и употребите их в сочетании со словами, данными в скоб-
ках. Придумайте предложения с составленными вами словосочетаниями.
Form adjectives from the following nouns. Then make collocations with the adjectives you have just formed and
the nouns in brackets. Use these collocations in sentences of your own.
Образец:
луна (ночь) -» лунная ночь
1) парк (зона)
2) кофе (аромат)
3) автомобиль (пробка)
4) романтика (свидание)
5) нежность (взгляд)
6)белизна(конь)
7) мужественность (герой)
8) сила (воля)
9) одиночество (жизнь)
10) пассивность (отношение)
11) спорт (фигура)
12) звезда (небо)
13) любовь (роман)
14) пустыня (улица)
15) рыцарь (поведение)
16) мужчина (характер)
Употребите прилагательные, данные в скобках, в краткой форме.
Use the adjectives in brackets in their short form.
1.
2.
Сюжет этого романа
Герой рассказа
Героиня этой истории
Её карьера просто
Этот вопрос слишком
Её муж не так уж
Чем он
Эта деловая женщина
(романтичный).
(мужественный) и _
(хрупкая) и
(головокружительная).
(сложный).
(сильный),
3.
(нежная).
4.
5.
6.
_
(простой), как кажется.
7.
(плохой)?
3.
(независимая) и
(свободная).
Обратите внимание на употребление существительных или словосочетаний прилагательного и существи-
тельного в творительном падеже в конструкциях, выражающих время (напр., гулять лунными ночами).
Дополните предложения, употребив в них слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме.
Расскажите о своих действиях, употребляя подобные выражения.
Note the use of nouns or phrases containing adjectives and nouns in the instrumental case in time expressions
(e.g. гулять лунными ночами). Complete the following sentences by using the words in brackets in the correct
form. Describe your activities using similar phrases.
1.
2.
3.
4.
(раннее утро).
(день).
(поздняя ночь).
(вечера).
5.
(осень).
6.
(часы).
7.
8.
Он приехал
Ребёнок всегда спит
Она позвонила ему _
Они часто смотрят телевизор
Они поженились
Мальчик сидит за компьютером
Она работает
Они не встречались
(целые дни).
(годы).
31
10 Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической
10 Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме. Die необходимо, используйте
соответствующие предлоги.
Put the words in brackets into the correct grammatical form. Use the appropriate prepositions where necessary.
1) упиваться (прекрасная музыка, любимые стихи, полная свобода)
2) бродить (пустынный город, оживлённая набережная, Русский музей)
3) ждать (прекрасный принц, скорая встреча, хорошие новости)
4) спасать (полное одиночество, тяжёлая болезнь, глупые поступки)
5) делать (головокружительная карьера, своя работа, странные замечания)
6) заниматься (горные лыжи, большой теннис, свои дети)
7) зависеть (собственная жена, чужое настроение, свой начальник)
8) рассказывать (Полярная звезда, большая любовь, серьёзные проблемы)
9) жениться (бывшая одноклассница, деловая женщина, известная телеведущая)
10) нуждаться (чужая помощь, моё утешение, большее жильё)
11 Вставьте в предложения данные словосочетания.
Complete the following sentences by using the phrases below as appropriate.
друг друга
друг в друга
друг в друге
друг без друга
друг о друге
друг про друга
друг за другом
друг с другом
друг к другу
друг от друга
1. Они так любят
2. Они нуждаются
, что просто не
.
могут жить
.
3. Бывшие одноклассники часто видятся
4. Муж и жена во всём зависят
.
.
5. На экскурсию дети шли парами
6. Они до сих пор влюблены
7. Брат и сестра всегда заботятся
8. Мы ходим
.
.
.
в гости каждую субботу.
9. Они поссорились и уже давно не разговаривают
10. Они знают всё
.
12 Вставьте в предложения данные существительные в правильной грамматической форме.
Complete the following sentences by using the nouns below as appropriate.
выставка,
доставка, отставка,
приставка,
вставка
1. В слове «исчезнуть» употребляется
«ис-», а не «из-».
.
3. картин молодых художников.
4. На девушке была блузка с кружевной .
писем и газет?
2. Газеты сообщили, что премьер-министр подал в
В галерее открылась
5. В какое время производится
13 В следующих предложениях употребите в правильной форме глаголы везти/возить с соответствующими
приставками.
In the following sentences use the verbs везти/возить with the right prefixes.
подвезти/подвозить
вывезти/вывозить
привезти/привозить
провезти/провозить
ввезти/ввозить
довезти/довозить
увезти/увозить
отвезти/отвозить
1. Невозможно рассказывать о Полярной звезде девушке, которая только что
«мерседесе».
вас на своём
32
2. Я очень устала. Пожалуйста, меня домой. 3. 90 % электроники 4. Из
2. Я очень устала. Пожалуйста,
меня домой.
3. 90 % электроники
4. Из своих поездок в Индию отец всегда
5. Туристам запрещено
в эту страну из-за
границы.
много сувениров.
из этой страны предметы антиквариата.
6.
Он
7.
Она уехала и
8.
Гид
свою подругу до аэропорта и помог ей нести
сына.
нас по всему городу и показал самые интересные достопримечательности.
чемоданы.
с собой
14 Вставьте в предложения соответствующие союзы и относительные местоимения.
Insert the appropriate conjunctions and relative pronouns.
1. Москва — это город, в
2. На многих улицах есть кофейни,
в том виде, о
должен спасти девушку от одиночества, ещё не появился.
можно гулять лунными ночами.
вы можете упиваться кофе и друг другом.
3.
Нет любви
пишут в романах.
4.
Тот,
5.
Интересно,
6. Женщины не льют слёзы,
7. Они ходят в кино,
8. Мужчина попросил написать о том,
ему трудно живётся.
9. Он намекнул,
они будут жить после свадьбы?
Москва слезам не верит.
посмотреть фильм.
.
готов жениться.
10. Это выжженна я пустыня, п о
11. Такие слова женщин ы употребляют чаще, слова любви.
12. обстановке .
ходят независимы е женщины .
Мужчины не понимают ,
и м вести себя в тако й
15 Придумайте предложения с данными вводными выражениями.
Use the phrases below in sentences of your own.
грубо говоря
честно говоря
строго говоря
откровенно говоря
по правде говоря
мягко говоря
вообще говоря
собственно говоря
иначе говоря
не говоря уже
(о)
16 Переведите на русский язык.
Translate into Russian.
1. The countryside is far more conducive to love affairs than big cities.
2. The great romantic poets always preferred love against the backcloth of nature.
3. Tolstoy sang the praises of the country, while attacking city manners and vices.
4. In England young people sit around in pubs and coffee bars, discussing the meaning of love.
5. To sit on a park bench holding hands seems like heaven to courting couples.
6. The courtly love of the Knights of the Round Table has long since gone out of fashion.
7. Nowadays it is film stars and pop stars who create the mould of the perfect love affair.
8. Many teenagers are in love with the idea of love.
17 Перескажите текст и объясните, почему в таком городе, как Москва, нет любви.
Retell the above text, explaining why love cannot seem to exist in a big city like Moscow.
18 Есть ли любовь в вашем городе?
Do you think that love exists in your own home town?
19 Разыграйте интервью с деловой женщиной.
жизни.
Conduct an interview with a business woman and ask her if love and marriage play any part in her life.
Спросите её,
играют ли любовь и брак большую роль в её
20 Какие ещё различия, по вашему, существуют между столичной и провинциальной жизнью?
What other contrasts can you make between city and country life?
33
ТЕКСТ 5 • TEXT 5 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 5 • TEXT 5
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. С какого времени в Европе отмечается День святого Валентина?
2. Какой вопрос задал корреспондент газеты знаменитостям?
3. Как, по мнению известной телеведущей, Церковь относится к Дню святого Валентина?
4. Какие русские святые являются покровителями брака и семьи?
5. С чем связан, по мнению В. Мельниковой, этот праздник?
6. Каким способом интереснее поздравить человека, по мнению писателя Э. Успенского?
7. Чем объясняет депутат Государственной думы популярность Дня святого Валентина в крупных го-
родах?
НУЖЕН ЛИ НАМ ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТЙНА?
века,
определилась' десятью столетиями раньше. Замечательный
День всех влюблённых
отмечается
в Европе
с XIII
а сама
дата
1 be established
Но
вроде как 2 не наш. «Нужен ли нам День святого Валентина ?» — спросили
мы наших знаменитостей 3 .
праздник.
2 somehow or other
3 celebrity
Татьяна Веденеева,
телеведущая 4 :
4 TV hostess
Кто хочет, пусть отмечает этот праздник. Хотя нет, я слышала,
что Церковь против западного Валентина, потому что у нас есть свой
святые. Но кто онй? Я не знаю. Наверное, нас нужно лучше просвещать 5
в таких вопросах.
5 educate
Николай Рублёв, директор фольклорного центра:
— Обязательно 6 . В жйзни любого человека, в том числе 7 и россия-
нина, должно быть как можно больше радости 8 . Кстати 9 , в нашей стране
Православная церковь отмечает и другую дату, связанную 10 с любовью.
Это день Петра и Февронии Муромских —покровителей 11 семьй и брака
ещё со времён Древней Русй, но будет он тблько в середйне июля.
6 by all means
7 including
8 joy
9 incidentally
10 connected
11 patron
Валентина Мельникова, ответственный' 2 секретарь Союза комите-
12 executive
тов солдатских матерей России*:
в
70-х годов прошлого века. С тех пор считаю, что, без сомнения 13 , людям
нужен такой полезный праздник, связанный с выражением 14 искренних 15
чувств, с приятными хлопотами 16 . Не надо воспринимать 17 его в качестве
религиозного события.
С
Валентйновым днём я познакомилась
в Германии
конце
13 doubt
14 expression
15 sincere
16 activities
17 interpret
Эдуард Успенский,
писатель:
Чем больше праздников, тем лучше. Особенно такйх, как День
всех влюблённых. Как замечательно, когда можно что-то придумать 18 ,
18 think of smth original
* A women's organization, formed to protect soldiers from abuse in the Army.
34
нарисовать 19 открытку всегдй интереснее, чем прбсто сказать:
нарисовать 19
открытку
всегдй интереснее, чем прбсто сказать: «Дорогбй Пбтя Иванбв, с днём
Передать 20
хйтрым способом 21
самодельную 22
19 draw
2 " delive r
,
,
21 unconventionally
г
Красной армии , тебя!».
22 homemad e
Алексей
Митрофанов,
депутат
Государственной
думы*:
— Ну
Не нужно День святбго Валентйна специально рекламйро-
23 advertise
вать 23 . Я знаю, в Москвб и крупных городах он прижился 24 , поскбльку там
24 take root
живёт много иностранцев и открыто огрбмное колйчество заведений 25
25 establishment
западного тйпа, котбрые заинтересованы
в повышении 26 актйвности
26 increase
людей — ббльше
заказов 27 , бблыпе покупок. А вот в маленьких городк&х
27 order
лкЬди, напрбтив 28 , консерватйвнее и рёдко егб отмечают. 28 on the contrary
(По материалам интервью Е. Ханян — интернет-газета «Собеседник», № 7, 12 февраля 2001г.)
2
Придумайте предложения со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Use the words in bold to create sentences of your own.
3
Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. День влюблённых отмечается/замечается в странах Западной Европы уже несколько веков.
2. Необходимо освещать/просвещать людей в вопросах религии.
3. Этот праздник связан с отражением/выражением искренних чувств.
4. Перед праздником он был занят приятными хлопотами/хлопьями.
5. Не следует воспринимать этот праздник только как религиозное прибытие/событие.
6. В Москве работает много привидений/заведений западного типа.
4
Выберите подходящий по смыслу глагол.
Choose the right verb.
1. День святого Валентина празднует/празднуется во всей Европе.
2. Дата праздника определила/определилась ещё раньше.
3. Россияне начали/начинались праздновать этот день не так давно.
4. Некоторые праздники продолжают/продолжаются несколько дней.
5. Православная церковь отмечает/отмечается другую дату.
6. С этим человеком я познакомил/познакомился несколько лет назад.
7. Иногда этот праздник воспринимает/воспринимается как религиозное событие.
8. Этот праздник прижил/прижился только в больших городах.
9. Активность людей повышает/повышается перед праздниками.
10. В маленьких городах этот день редко
отмечает/отмечается.
5
Л.
Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме. Die необходимо, используйте
предлоги.
Put the words in brackets into the correct grammatical form. Use prepositions where necessary.
1) День (святой Валентин, все влюблённые, мать)
2) отмечать (любимый праздник, круглая дата, день рождения)
3) быть против (западные праздники, чужая традиция, дорогие покупки)
4) познакомиться (молодой человек, красивая девушка, дальние родственники)
5) жить (крупный город, маленькая деревня, студенческое общежитие)
* Russian Parliament.
6 s Замените вьщеленные слова антонимами из текста. Replace the italicised
6
s
Замените вьщеленные слова антонимами из текста.
Replace the italicised words with their antonyms, which you can find in the text.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Эта дата определилась несколькими годами позже.
Кажется, что Церковь за этот праздник.
Этот святой для нас чужой.
Этот праздник вредный.
Её чувства были притворными.
Все эти хлопоты противные.
Это очень простой способ.
Праздник отмечают в маленьких городах.
7
еЯ^
Вставьте в предложения прилагательные и наречия, данные в скобках, в сравнительной степени.
Complete the following sentences by using the comparative form of the adverbs and adjectives given in brackets.
Образец:
В жизни должно быть как можно
-» В жизни должно быть как можно больше
радости (большой).
радости.
1. Нужно сделать это как можно
2. Он должен узнать об этом как можно
3. Праздник должен быть
4. Настроение должно быть
5. Вспоминать об этом надо как можно
6. Праздник следует отмечать как можно
7. Чувства должны быть как можно
8. Слова должны быть
(рано).
(поздно).
(весёлый).
(радостный).
(редко).
(широко).
(глубокий).
(искренний).
8
•Я.
Разделите существительные с суффиксом -тель на две группы: 1) одушевлённые и 2) неодушевлённые.
Придумайте предложения с существительными из обеих групп.
Divide the following nouns containing the suffix -тель into two groups: 1) animate nouns and 2) inanimate nouns.
Use nouns from both groups in sentences of your own.
покровитель
писатель
обогреватель
проигрыватель
скоросшиватель
двигатель
предатель
основатель
председатель
рекламодатель
работодатель
выключатель
указатель
избиратель
самоучитель
приятель
зритель
громкоговоритель
Образуйте существительные от словосочетаний, данных в скобках, и дополните ими предложения.
\ Form nouns from the collocations given in brackets and use them to complete the following sentences.
Образец:
Они недавно отпраздновали
-» Они недавно отпраздновали столетие со дня рождения этого писателя.
(сто лет) со дня рождения этого писателя.
1. На своё
2. Недавно они отпраздновали
(20 лет) я получил много подарков.
(30 лет) совместной жизни.
36
3. Родители подарили дочери мобильный телефон на её (15 лет). 4. Он
3. Родители подарили дочери мобильный телефон на её
(15 лет).
4. Он решил отпраздновать своё (40 лет)
в кругу семьи.
5. На
(70 лет) дедушки внук подарил ему новый телевизор.
10
Напишите словами выделенные числительные, обозначающие десятилетний период времени.
Write in full the italicised numerals denoting ten-year periods.
Образец:
Полёты в космос начались в 60-е годы прошлого
века.
-> Полёты в космос начались в шестидесятые годы прошлого века.
1. Эти имена стали популярными в начале
70-х годов.
2. Это историческое событие произошло в 20-е годы прошлого века.
3. К 80-м годам писатель опубликовал несколько книг.
4. В моде наблюдается ностальгия по 60-м годам.
5. Этот праздник начали отмечать только с 50-х годов.
6. 40-е годы были трудными в жизни страны.
7. Этот роман был написан в середине 30-х годов.
8. Они поженились в конце 90-х годов.
11
Обратите внимание на продуктивность морфемы теле- в образовании новых слов. Придумайте 10 пред-
ложений с данными словами.
Note the wide use of derivatives with the morpheme теле- in modern Russian. Compose 10 sentences with some
of the words given below.
телебашня, телеведущий, телеведущая, телеверсия, телевещание, телевидение, телевизионщик, теле-
визор, телевикторина, тележурналист, телезвезда, телезритель, телеигра, телеканал, телемост, теле-
передача, телепрограмма, телереклама, телестудия, телефильм, телецентр, телешоу, телеэкранизация
12
Вставьте в предложения данные глаголы в правильной форме.
In the following sentences use the verbs below in the correct form.
жить -+ прижиться/приживаться;
ужит ься/уживат ься
нажиться/наживаться;
вжиться/вживаться;
сжиться/сживаться;
1. Этот праздник наконец-то
2. Молодой женщине было трудно
3. Она не могла
4. Актёр смог хорошо
5. Говорят, что этому бизнесмену удалось
в России.
с родителями мужа.
с мыслью, что ей придётся отмечать праздник в одиночестве.
в образ своего персонажа.
на продаже электроники.
13
(Я^
Замените следующие фразы выражениями, содержащими действительные и страдательные причастия.
Replace the following phrases with those containing active or passive participles.
Образец:
люди, которые влюблены -* влюблённые (люди)
1) человек, который ведёт телепрограмму
2) дата, которая связана с любовью
3) открытка, которую нарисовали
4) народ, который просветили
5) праздник, который придумали
6) заказы, которые сделали
7) подарки, которые купили
37
14 Замените прямую речь косвенной. S Replace the following sentences with those expressing
14 Замените прямую речь косвенной.
S Replace the following sentences with those expressing indirect speech.
1. Корреспондент спросил читателя газеты: «Вам нужен День святого Валентина?»
2. Телеведущая сказала: «Православная церковь против этого праздника».
3. Он спросил друга: «У тебя много радости в жизни?»
4. Он спросил: «Вы знаете, какие святые являются покровителями семьи и брака?»
5. Она сказала: «Я познакомилась с этим праздником в Германии».
6. Он спросил: «Это религиозный праздник?»
7. Они спросили: «Этот праздник прижился в России?»
8. Она спросила: «Много людей отмечают День святого Валентина?»
15 Переведите на русский язык.
TVansIate into Russian.
1. Some celebrities think that St Valentine's Day should not be celebrated in Russia.
2. The Orthodox Church opposes this Western holiday because Russia has holidays and saints of its own.
3. People like this holiday because it is an opportunity to express their feelings.
4. On Valentine's Day people in love send each other flowers, sweets and other gifts.
5. This holiday has taken root in large cities, but in small towns it not widely celebrated.
16 Кто из опрошенных знаменитостей скорее за то, чтобы отмечать День святого Валентина, и кто — скорее
против? Приведите их аргументы.
Which celebrities support the idea of celebrating St Valentine's Day in Russia and which are against it? State
their arguments.
17 Разыграйте диалог между собеседниками, одному из которых нравится День святого Валентина, а друго-
му — нет.
Role-play a conversation between someone who likes St Valentine's Day and someone who dislikes it.
18 Какие традиции, связанные с Днём святого Валентина, существуют в вашей стране?
What traditions relating to St Valentine's Day exist in your country?
19 Расскажите, как вы празднуете День святого Валентина. Если вы его не отмечаете, объясните, почему
этот праздник вам не нравится.
Tell your fellow-students how you celebrate St Valentine's Day. If you do not celebrate it, explain why.
20 Напишите сочинение о вашем самом любимом празднике.
Write an essay about your favourite holiday.
38
ТЕКСТ 6 • TEXT 6 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 6 • TEXT 6
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text below and find answers to the following questions.
1. Какой выбор приходится делать современной женщине?
2. Какие жертвы приносила Алина Бойко ради успешной карьеры?
3. Какую жизнь она обеспечила своему ребёнку?
4. Часто ли она проводит время с
сыном?
5. Какие надежды Алина возлагает на будущее?
6. Сколько лет было ребёнку Ольги Смирновой, когда она получала диплом журналиста?
7. Почему работодатели теряли интерес к её диплому?
8. Как проходит день Ольги?
9. Что для неё важнее: дети или карьера?
10. Почему Ольга просыпаетс я от горьких слёз?
РЕБЁНОК ЙЛИ КАРЬЕРА
В современной
жизни
женщине
всё труднее
сочетать 1 роль
матери
1 combine
и успешной 2 деловой женщины. Часто приходится делать выбор между
2 successful
ребёнком и карьерой. И для большинства 3 рождение ребёнка становится
3 majority
серьёзным испытанием 4 .
4 ordeal
«РЕБЁНОК МЕНЯ
ПОЙМЁТ»
Алйна Бойко, руководитель 5 компании «Алина и К"»
5 head
С
детства
я
знала,
что буду успешной
и состоятельной 6 .
Я
десять
6 well-off
7 creation
лет работала над созданием 7 собственной 8 компании. Спала по три часа
8 (one's) own
в сутки 9 , в отпуске 10 не была.
"day
Когда компания
стала
приносйть
доходы 11 ,
я
«расслабилась 12 »,
10 holiday
решйла, что теперь можно подумать и о ребёнке.
Сегодня моему ма-
11 profit
12 relax
лышу 13 четыре года. Он не ходит в детский сад, так как я могу позволить
13 little one
себе 14 пригласйть
в дом и няню,
и учителей.
В моём блокноте есть раз-
14 afford
дел 15 , в котором я планйрую каждый день малыша. У ребёнка есть всё,
15 section
что можно только пожелать. Правда, за все четыре года вместе с ним я
не отдыхала 16 ни разу, предпочитая на отдыхе встречаться с деловыми
16 be on holiday
партнёрами и решать проблемы компании. Я считаю, пока ребёнок
маленький, ему вполне достаточно заботы 17 квалифицированного пер-
17 care
сонала. Бывает, что я не вижу своего ребёнка месяцами. Но я об этом
не жалею. Когда ребёнок вырастет, он станет «частью моей компании»
и, конечно же, меня поймёт.
39
«ДЕТИ ВАЖНЕЕ МОЙХ АМБЙЦИЙ» Ольга Смирнова, журналйст, мать
«ДЕТИ ВАЖНЕЕ МОЙХ АМБЙЦИЙ»
Ольга Смирнова,
журналйст,
мать четверых
детей
С выбором «раббта йли дети» я столкнулась 18 сразу же пбсле окон-
18 come across
чания университета. Диплбм я получала с годовалым 19 малышбм на ру-
19 one-year old
ках. До рождения вторбго ребёнка мне оставалось нбсколько месяцев.
Я была счастлива материнством 20 , которое обрушилось 21 на меня, считая,
20 motherhood
что возможность реализовать себя на любимом поприще 22 , журна-
21 hit someone like a bomb
22 career
лйстике, ещё наступит 23 .
23 be ahead
Но работодатели 24 , узнавая о том, что в моей семье есть
малолетние
24 employer
дети, теряли 25 интерес к моему диплому и портфблио. Я всю жизнь
25 lose
выбираю для себя работу не по специальности, а удббную для занятий
с детьмй. Трудясь на полставки 26 скрбмной служащей 27 , я допоздна кру-
26 work part-time
чусь 28 на своей основнбй работе — мамой. Сами соббй мысли о карьере
27 office worker
28 be run off one's feet
отошли для меня на второй план 29 . Я считаю, что плавание и англййский
29 become of secondary importance
язык для мойх детей гораздо важнее мойх собственных амбйций. Но я
30 bitter
не научйлась лишь одному — не просыпаться от горьких 30 слёз, когд&
31 dream
32 established
мне опять снится 31 , что я состоявшийся 32 журналйст.
(По материалам газеты «Мой район», 1 июня 2007г.)
2
Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
3
(g ^
Какие слова из текста соответствуют данными определениям? Придумайте предложения с этими словами,
What words from the text have the following definitions? Compose sentences with these words.
1. Относящийся к настоящему времени, теперешний.
2. Тягостное переживание.
3. Богатый, обеспеченный.
4. Свой, личный.
5. Деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия или какого-либо рода деятельности.
6. Документ об окончании учебного заведения или о присвоении какого-либо звания.
7. Ребёнок, маленький мальчик.
8. Женщина, занимающаяся уходом за детьми.
9. В возрасте одного года.
10.
Тот, кто предоставляет работу, нанимает рабочую силу.
4
Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. Рождение ребёнка для многих дельных/деловых женщин становится большим испытанием.
2. Она много лет работала над созданием/изданием собственной компании.
3. Он много лет не был в отпуске/пропуске.
4. Компания начала приносить большие
приходы/доходы.
5. В её блокноте есть отдел/раздел, в котором она планирует каждый день своего сына.
6. Материнство обрушилось/обвалилось на неё неожиданно.
7. В их семье многолетние/малолетние дети.
8. Мысли о карьере отошли на второй/второстепенный план.
9. Работодатели не интересовались её дипломом и портфолио/портфелем.
10. Говорят, что она настоявшийся/состоявшийся
журналист.
40
В каждой группе слов найдите лишнее слово. Придумайте предложения
В каждой группе слов найдите лишнее слово. Придумайте предложения с некоторыми словами из каждо-
го ряда.
In each set of words cross the odd one out. Use a selection of the words from each set in sentences of your own.
1) успешный, состоявшийся, неудавшийся, благополучный
2) состоятельный, нищий, обеспеченный, богатый
3) собственный, личный, свой, чужой
4) квалифицированный, неумелый, обученный, выученный
5) забота, опека, попечение, пренебрежение
6) столкнуться, разойтись, встретиться, повстречаться
7) любимый, обожаемый, ненавистный, боготворимый
8) скромный, непритязательный, незаметный, амбициозный
9) важный, ничтожный, значительный, существенный
10) горький, горестный, скорбный, сладкий
Выберите подходящий по смыслу глагол.
Choose the right verb.
1. Трудно сочетать/сочетаться материнство и успешную карьеру.
2. Женщинам приходит/приходится делать выбор между ребёнком и карьерой.
3. Рождение ребёнка часто становит/становится серьёзным испытанием.
4. Она решила расслабить/расслабиться и отдохнуть.
5. Даже на отдыхе она встречает/встречается с деловыми партнёрами.
6. О ребёнке заботит/заботится няня.
7. С подобным выбором она столкнула/столкнулась после окончания университета.
8. Материнство обрушило/обрушилось на неё внезапно.
9. У вас ещё будет возможность реализовать/реализоваться себя.
10. На основно й работе он а крутит/крутится с утра до вечера.
11. Она не научила/научилась быть амбициозной .
12. Она часто просыпает/просыпается
от слёз.
Выберите подходящий по смыслу предлог и употребите слова, данные в скобках, в правильной граммати-
ческой форме.
Choose the right preposition and put the words in brackets into the correct grammatical form.
1. Женщинам приходится делать выбор
(ребёнок и карьера).
2. Она
(детство) знала, что будет успешной.
3. Она работает
(создание) своей компании.
4. Она спит
(три часа) в сутки.
5. Говорят, что
(её сын) есть всё, что он хочет.
6. Они встретились
7. Она держала годовалого малыша
(отдых).
8. Она пока не реализовала себя
9. Она выбрала работу не
при; между; от
с; от; из
по; о; над
по; для; в
к; до; у
в; на; при
в; на; за
в; при; на
по; в; для
в; с; от
10. Часто она просыпается
(руки).
(любимое поприще).
(специальность).
_ (горькие слёзы).
8 Употребите слова, данные в скобах, в правильной грамматической
8
Употребите слова, данные в скобах, в правильной грамматической форме. Die необходимо, используйте
предлоги.
Put the words in brackets into the correct grammatical form. Use prepositions where necessary.
1) быть (успешная женщина, заботливая мать, состоятельный человек)
2) подумывать (второй ребёнок, другая карьера, новое местожительство)
3) встречаться (деловые партнёры, новая няня, школьные друзья)
4) столкнуться (трудный выбор, серьёзные проблемы, старые знакомые)
5) интерес (мой диплом, успешная карьера, своя работа)
6) просыпаться (сильный шум, громкая музыка, горькие слёзы)
9
Замените выделенные слова антонимами из теста.
Replace the italicised words with their antonyms from the text.
1. Женщинам всё легче сочетать материнство и карьеру.
2. Рождение ребёнка — проблема для меньшинства работающих женщин.
3. Эта женщина довольно бедная.
4. Компания приносит большие
убытки.
5.
У неё взрослые дети.
10
Разделите данные существительные с суффиксом -ыш или оканчивающиеся на -ыш на две группы:
it
*
1) одушевлённые и 2) неодушевлённые. Придумайте предложения со словами из обеих групп. Обратите
внимание на разговорную стилистическую окраску одушевлённых существительных.
Divide the following nouns with the suffix -ыш or just ending in -ыш into two groups: 1) animate nouns and
2) inanimate nouns. Use the nouns from both groups in sentences of your own. Note that the animate nouns are
used in colloquial speech only.
малыш
глупыш
ландыш
крепыш
камыш
проигрыш
черныш
коротыш
выигрыш
розыгрыш
11
(Я.
Дополните предложения, употребив слова, данные в скобках, в нужной форме (творительного падежа
множественного числа). Придумайте свои предложения с подобными выражениями.
Complete the following sentences by putting the words in brackets into the correct form, i.e. the instrumental
plural. Use such phrases in sentences of your own.
1. Эта деловая женщина не брала отпуск
2. Ребёнок может тихо играть
(год).
(час).
3. Он работает
4. Она не видит сына
5. Это здание не ремонтировалось
(целый день).
(неделя).
(десятилетие).
6. Она не спит
(сутки).
42
Обратите внимание на то, что в отличие от английского языка в
Обратите внимание на то, что в отличие от английского языка в русском языке в придаточных предложе-
ниях времени и условия употребляется будущее время, если действие относится к будущему. Употребите
глаголы, данные в скобках, в правильной грамматической форме. Придумайте 5 аналогичных предложе-
ний.
Note the use of the future tense in subordinate clauses of time and condition in Russian. Use the verbs in brackets
in the correct form. Compose 5 sentences similar in their structure to those given.
Образец:
Когда ребёнок
меня поймёт.
-+ Когда ребёнок вырастет, он станет «частью моей компании» и, конечно же, меня поймёт.
(вырасти), он станет «частью моей компании» и, конечно же,
1. Если она_
2. Когда у неё
3. Если компания
4. Когда она
5. Когда вы
6. Когда она
7. Если работодатель
8. Когда она
(стать) матерью, ей будет трудно сочетать материнство и карьеру.
_ (родиться) ребёнок, ей придётся сделать выбор между ребёнком и карьерой.
(приносить) доходы, можно будет «расслабиться» и подумать о ребёнке.
_ (смочь) позволить себе это, она пригласит в дом няню и учителей,
(столкнуться) с этой проблемой, вы всё поймёте.
_ (окончить) университет, ребёнку будет уже пять лет.
(узнать), что у неё малолетние дети, он не даст ей работу.
(найти) работу по специальности, она будет счастлива.
Переведите на русский язык.
Translate into Russian.
1. It is difficult for women today to choose between having children and following a career.
2. Some women contrive to hold down a job and bring up a child successfully.
3. Even harder is to get a university degree while looking after children.
4. The sense of achievement felt by such women is immense.
5. To put the interests of your children before your own ambitions is the height of selflessness.
Разделитесь на две группы. Одна группа поддерживает точку зрения деловой женщины, вторая — много-
детной матери. Приведите аргументы в пользу каждой точки зрения.
Divide into two groups, one of which shares the attitude of the business woman and one of which supports the
mother who has many children. Develop your arguments.
Чья точка зрения ближе лично вам? Объясните почему.
Whose attitude do you share? Explain why.
43
ТЕКСТ 7 • TEXT 7 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 7 • TEXT 7
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. Какие люди сегодня в моде?
2. Что, по мнению автора статьи, необходимо сделать, чтобы стать успешным?
3. Как может помочь покупка нового пиджака?
4. На каких людей стоит обратить внимание?
5. Всегда ли успех приходит к человеку рано?
6. Что делать, если вы оказались не на своём месте?
7. Что требуется от человека для достижения успеха?
8. Что может мешать человеку в достижении успеха?
ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Сегодня успешные
люди
в моде.
Вокруг них шумиха'.
О
них
пишут
в
1 fuss
газетах,
они
не сходят
с первых
страниц
журналов.
Все эти
люди
что-
то сделали для того, чтобы стать успешными.
Возможно, хотите
стать
успешным
и вы?
Что же нужно
сделать
для этого
вам
лично 2 ?
2 personally
Проанализйруйте, почему вы до сих пор не добились успехов.
3 courage
Может, вам не хватило смелости 3 , решимости 4 ? Может, судьба 5 преподно-
4 determination
сила 6 вам возможность стать успешным, а вы ею не воспользовались?
5 fate
Подумайте, чего вам не хватает для того, чтобы стать успешным.
6 offer
Может, вам нужно купить себе новый пиджак 7 ?
7 jacket
8 be like
Вокруг вас есть люди,
на которых
вы хотели
бы
быть похожим 8 .
9 due to
Подумайте, благодаря 9 чему они добились 10 успеха. Наверняка" каче-
10 achieve
ства 12 , которые есть у них, есть и у вас, но вы эти качества не прояв-
11 surely
12 quality
ляли 13 .
13 manifest
Подумайте,
а нужен ли вам этот успех? Ведь на свете 14 есть
масса
14 world
людей, которые к успеху не стремятся.
Успеха можно достйчь
в 20 лет, а можно
— в 50. Может,
ваш
час
15 you should not
ещё просто не пришёл
и вам не стоит 15 торопить события 16 ?
16 rush things
• Может быть, вы сейчас просто не на своём месте? Бывает такое,
что человек пытается достйчь успехов в совершенно 17 неприемлемом 18
17 absolutely
18 unacceptable
для себя месте. Например, в вашей фирме не любят карьерйстов. Так,
19 establish
может, вам основать 19 собственный бйзнес?
Бывает такое, что для достижения успеха приходится от многого
20 renounce
отказываться 20 . Чем вы пожертвовали 21 для того, чтобы добиться успеха?
21 sacrifice
Чем собираетесь, можете пожертвовать?
• А не слйшком ли многого вы достйгли уже сейчас? Ведь бывает,
что люди уже достйгли успеха, который является для них «потолком 22 »,
22 ceiling
а всё равно 23 продолжают двйгаться вверх.
23 all the same
Возможно,
у
вас
внутри
есть
какйе-то
стереотипы,
которые
24 hold back
мешают 24 . Может быть, их изменйть?
(По материалам статьи С. Алёшина — газета «Метро», 6 ноября 2007г.)
44
Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным
Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. Он сделал много, чтобы стать успешным/неспешным.
2. Вам надо решить, что сделать лично/прилично вам, чтобы добиться успеха.
3. Ему не хватило милости/смелости, чтобы стать успешным.
4. Чтобы произвести хорошее впечатление на работодателя, молодой человек надел элегантный рюк-
зак/пиджак
и красивый галстук.
5. На кого вы хотите быть похожим/прохожим?
6. Нужно быть терпеливым и не торопить прибытия/события.
Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме. Die необходимо, используйте
предлоги.
Put the words in brackets into the correct grammatical form. Use prepositions where necessary.
1) стать (успешный человек, деловая женщина, известная писательница)
2) добиться (новые успехи, полное понимание, большая зарплата)
3) воспользоваться (единственный шанс, хорошая возможность, удобная ситуация)
4) купить (новый пиджак, красивая куртка, дорогая недвижимость)
5) стремиться (личный успех, успешная карьера, светлое будущее)
6) отказаться (привычный стереотип, свои принципы, собственные слова)
7) пожертвовать (своё свободное время, спокойная жизнь, успешная карьера)
8) мешать (другие люди, свои коллеги, личная жизнь)
Выберите подходящий по смыслу предлог и употребите слова, данные в скобках, в правильной граммати-
ческой форме.
Choose the right preposition and put the words in brackets into the correct grammatical form.
1. Известно, что
2. Успешные люди не сходят
3. Сын хочет быть похожим _
4. Она добилась успеха
5. Масса людей стремится
6. Может быть, он не
Ей пришлось
, К сожалению,
(успешные люди) всегда шумиха.
(первые страницы) журналов.
(свой отец).
(большое трудолюбие).
(успех).
_
(своё место)?
7.
(многое) отказаться, чтобы добиться успеха.
_ (многие люди) есть стереотипы, мешающие
около; вокруг; при
с; от; из
к; для; на
благодаря; от; из-за
до; к; в
на; в; при
из-за; за; от
во; у; для
им добиваться успеха.
Дополните таблицу недостающими словоформами. Придумайте предложения с этими словами.
Fill in the missing forms. Use these words in sentences of your own.
Существительное
Прилагательное
журнал
журнальный
1.
успешный
2.
смелый
3.
качество
4.
стереотипный
45
\ Разделите существительные с суффиксом -иха на три группы: 1)
\
Разделите существительные с суффиксом -иха на три группы: 1) неодушевлённые; 2) одушевлённые, на-
зывающие в разговорной речи женщин по профессии или роду занятий; 3) названия самок животных.
Придумайте предложения со словами их этих групп.
Divide the following nouns with the suffix -uxa into three groups: 1) inanimate nouns; 2) colloquial nouns denoting
women according to their profession or occupation; 3) nouns denoting female animals. Use the nouns from these
groups in sentences of your own.
шумиха
зайчиха
неразбериха
врачиха
ежиха
повариха
лосиха
пловчиха
слониха
крольчиха
ткачиха
дворничиха
портниха
8
Вставьте в предложения соответствующие союзы и относительные местоимения.
Insert the appropriate connecting words.
1. Эти люди сделали много для того,
2. Людям следует проанализировать,
3. им не хватает смелости.
4. у вас нет хорошего пиджака.
5. такой человек смог добиться успеха.
6. есть у успешных людей, есть и у вас.
стать успешными.
они до сих пор не добились успеха.
Возможно,
Иногда проблема состоит в том,
Хотелось бы знать,
Качества,
7. Непонятно, нужен такой успех!
8. Есть множество людей,
не стремятся к успеху.
9. Иногда человек пытается достичь успеха там,
его достичь невозможно.
10. Я не знаю,
бы я пожертвовал
ради успеха.
9
Обратите внимание на то, что в разговорной речи идею множества можно передать при помощи данных
разговорных существительных. Расскажите о том, что вы имеете в большом количестве, употребляя эти
слова.
Note that the idea of quantity can be conveyed in colloquial Russian with the help of the following nouns. Describe
your possessions using such nouns.
масса (людей)
море (дел)
куча (друзей)
гора (бумаг)
Дополните предложения, употребив в них в переносном смысле данные существительные.
S Complete the following sentences by using the nouns below figuratively.
10
стол, доска, стена, дверь, потолок, окно, порог
1. К сорока годам он достиг
2. Для тебя открыты все
3. О Петре Первом говорят, что он прорубил
4. Они разные люди, и их нельзя ставить на одну
непонимания.
больших перемен.
переговоров.
в своей карьере.
. Только будь смелым и решительным.
в Европу.
5. Между ними возникла
6. Россия стоит на
7. по бизнесу сели за
Партнёры
11 Переделайте следующие предложения, употребив в них глаголы несовершенного вида. Объясните при-
чину, почему не следует выполнять то или иное действие.
Rephrase the following sentences using imperfective verbs. State the reason why the advice given in each sentence
may not be appropriate.
Образец:
Проанализируйте, почему вы до сих пор не добились успеха.
Не анализируйте, почему вы до сих пор не добились успеха. Это бесполезно.
46
1. Подумайте о том, чего вам не хватает. 2. Купите этот пиджак. 3.
1. Подумайте о том, чего вам не хватает.
2. Купите этот пиджак.
3. Поторопите события.
4. Добейтесь успеха любыми средствами!
5. Начните собственный бизнес.
6. Откажитесь от старых привычек.
7. Пожертвуйте всем, чтобы достичь успеха.
8. Измените привычные стереотипы.
12
Вставьте в предложения предлоги благодаря или из-за. Слова, данные в скобках, употребите в нужной
^
форме. Обратите внимание на то, что предлог благодаря обычно употребляется для объяснения благо-
приятных обстоятельств, способствовавших совершению действия, а предлог из-за, как правило, связан
с негативными обстоятельствами.
Complete the following sentences by using the prepositions благодаря/из-за and putting the words in brackets
into the correct form. Note that the preposition благодаря is used to explain positive circumstances under which
a certain action took place and the preposition из-за explains negative circumstances.
Образцы:
Он добился успеха
Он добился успеха благодаря своей смелости и решимости.
(своя лень).
лени.
(своя смелость и решимость).
Он не смог добиться успеха
Он не смог добиться успеха из-за
своей
1. Он так и не стал успешным
2. Молодожёны купили квартиру
3. Молодой человек опоздал на собеседование
4. Она не воспользовалась возможностью, которую ей преподнесла судьба,
(излишняя скромность).
(финансовая помощь) родителей.
(пробки) на дорогах.
(своя нерешительность).
5. Он выбрал самый модный пиджак
6. Она получила эту должность
(совет) своей подруги.
(свои исключительные дело-
вые качества).
7. Она выучила два иностранных языка
8. Карьеристов не любят
9. Они основали собственный бизнес
Иногда люди не принимаю т чужую культуру
10.
(талант и трудолюбие).
(их большая самоуверенность).
(выгодные банковские кредиты).
(глупые стереотипы).
13 Обратите внимание, что и в русском языке может быть союзом, частицей и редко междометием. Раз-
делите предложения на две группы: 1) предложения, в которых и является союзом; 2) предложения, где
* и — частица.
Note that и in Russian may be used as a conjunction, particle and (rarely) as an interjection. Divide the following
sentences into two groups: 1) sentences with и as a conjunction and 2) sentences with и as a particle.
В качестве союза и 1) соединяет однородные члены предложения, а также части сложноподчинен-
ного предложения между собой; 2) начинает собой предложения повествовательного характера;
3) употребляется в начале восклицательных, вопросительных и повествовательных предложений для
подчёркивания связи с предшествующим высказыванием; 4) при наличии в другом предложении
слов да, так союз и употребляется как уступительный. Частица и употребляется как усилительная для
подчёркивания слова, перед которым она стоит в значении даже, сверх прочего, именно.
^
4
1. //сегодня успешные люди в моде.
2. Об успешных людях пишут в газетах и журналах.
47
3. помешала. 4. Ему всегда не хватало смелости и решимости. И стал бы
3. помешала.
4. Ему всегда не хватало смелости и решимости.
И стал бы он успешным, да лень
5. Я судьба наконец преподнесла ему прекрасную возможность.
успеха.
7. и личная жизнь ей не удалась.
6. И новый пиджак не помог ему добиться
Я карьеры она не сделала,
8. Успеха можно достичь и в 20 лет.
9. Ваш час ещё не пришёл, и вам не стоит торопить
10.
события.
Бывает и так, что человек оказывается не на своём
месте.
14 Переделайте предложения, употребив в них косвенную речь.
Put the following sentences into reported speech.
1. Преподаватель спросил студентов: «Вы хотите стать успешными людьми?»
2. Он спросил: «Что мне делать, чтобы добиться успеха?»
3. Жена спросила мужа: «Почему ты до сих пор не добился успеха?»
4. Его спросили: «Вы решительный человек?»
5. Она спросила меня: «Вы воспользовались тем шансом, который преподнесла вам судьба?»
6. Он спросил друга: «Стоит мне покупать новый пиджак для собеседования?»
7. Она спросила подругу: «На кого ты хочешь быть похожей?»
8. Её спросили: «Благодаря чему вы добились успеха?»
9. Мать спросила сына: «Тебе нужен успех такой ценой?»
10. Молодой человек поинтересовался у успешного бизнесмена: «Можно достичь успеха в 20 лет?»
11. Она спросила коллегу: «В вашей фирме любят карьеристов?»
12. Успешную деловую женщин у спросили: «От чего вы отказались в жизн и ради карьеры?»
15 Найдите эквиваленты русским идиомам и пословицам, содержащим слово место, среди английских вы-
& ражений. Придумайте предложения с русскими выражениями.
Match the Russian idioms and proverbs with their English equivalents. Use the Russian phrases in sentences of
your own.
1) застать на месте преступления
2) знать своё место
3) иметь место
4) к месту
5) не к месту
6) бег на месте
7) на вашем
a)
catch red-handed
b)
commonplace
c)
take place
d)
if I were you
e)
the right man for the job
f)
find a weak spot
месте
8) Не место красит человека, а человек место.
g)
The position doesn't make the man, the man makes
the position.
9) не находить себе места
10) Ни с места!
11) общее место
12) Свято место пусто не бывает.
13) находить слабое место
14) уступать место
15) человек на своём месте
h)
Nature abhors a vacuum.
i)
out of place
j)
run in place
k)
Stand still!
1)
give up one's place
m) find no peace
n) appropriately
o) know one's place
48
16 Переведите на русский язык. Translate into Russian. «V 1. Newspapers make a lot of
16 Переведите на русский язык.
Translate into Russian.
«V
1. Newspapers make a lot of fuss and bother about famous people.
2. Success or the lack of it may be due to a number of factors.
3. Some people seize any opportunity for fame as it arises and others simply miss the boat.
4. One of the main incentives can be the desire to emulate an established celebrity.
5. Success can arrive early or late in life.
6. Sometimes many sacrifices have to be made in order to achieve success.
17 Разделите страницу на две колонки и перечислите слева признаки успешности человека, а справа — при-
знаки неудачной карьеры. Сравните свой список со списками других студентов группы.
Divide the page into two columns. In the left column, list definitions of a successful career, and in the right
column — definitions of a failed career. Compare your list with those of the other students.
18 От чего, на ваш взгляд, можно отказаться ради успешной карьеры?
What, in your opinion, might one sacrifice to achieve success in life?
19 Перескажите текст.
Retell the text.
20 Какие рекомендации вы бы добавили к советам, приведённым в тексте?
What other advice regarding a successful career would you add to the recommendations given in the text?
49
ТЕКСТ 8 • TEXT 8 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 8 • TEXT 8
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. Как можно охарактеризовать поколение людей, родившихся между 1983 и 1992 годами?
2. Как, по мнению социологов, изменились установки 16—26-летних?
3. Что характерно для молодых людей, принадлежащих к категории «чиновников»?
4. О каких профессиях они мечтают?
5. Каково их отношение к семье и детям?
6. Как социологи характеризуют категорию «предпринимателей»?
7. Что отличает «клерков» от других категорий молодых людей?
8. На какие профессии ориентируются «бюджетники»?
9. Что они ценят в жизни больше всего?
10. Какой, по их мнению, должна быть работа?
ЯППИ И ЛУЗЕРЫ СОСТАВИЛИ ТАБЕЛЬ О РАНГАХ
Фонд «Общественное мнение'» представил
вчера результаты
первого
1 public opinion
большого исследования поколения эры стабильности. По мнению социо-
логов, это те, кто появшся на свет 2 между 1983 и 1992 годами. О дефол-
2 be born
3 daring
тах
и взрывах
лихих 3 90-х
они знают
только
из рассказов
родителей
и
прессы. Они уверены,
что страна развивается
в правильном
направлении 4 ,
4 direction
5 sensible
и имеют осмысленные 5
планы
на
жизнь.
Типологию 16—26-лётних социологи составили, опросив более
пяти тысяч молодых людей. Средй них оказались как яппи, так и лузе-
ры, но в целом 6 на смену 7 установке 8 «всё и сразу»' приходит рыночный
6 on the whole
7 to replace
карьерйзм, то есть правильный выбор образования и профессии, откла-
8 aim
дывание 10 создания семьй, поиск" связей 12 и знакомств.
9 instant gratification
Первый типаж — это «чиновники 13 » (16 % молодёжи). Онй самые
10 postponement
11 search
амбициозные, чаще другйх претендуют 14 на должность 15 руководйтеля
12 connections
самого высокого ранга (минйстра, губернатора 16 и т. п.) и больше всех
13 bureaucrat
интересуются полйтикой. Каждый пятый готов вступйть в партию*.
14 have pretensions
15 post
Работой своей мечты называют профессию юрйста 17 , адвоката, сотруд-
16 governor
ника 18 министерств. Выбирая между карьерой и семьёй, предпочтение
17 lawyer
отдают первой. Планйруют заводйть ребёнка, только когда получат
18 officer
образование, хорошую работу и своё жильё. При этом онй скорее кон-
19 motto
серваторы, чем новаторы. Ихдевйз 19 — не выделяться 20 .
20 stand out
«Предприниматели 21 » (19% молодёжи), в отличие от 22 «чиновников»,
21 entrepreneur
на первое место ставят не карьеру, а самореализацию. Очень уверены в
22 unlike
23 self-assured
себе 23 . Хотят иметь собственный бйзнес. Йменно яппи чаще другйх пла-
24 postgraduate school
нйруют получить второе высшее образование и закончить аспирантуру 24 .
Полйтикой интересуются мало, ориентйруются на западный образ жиз-
25 way of life
ни 25 . Онй «тусовщики 26 », но готовы работать 12—16 часов в сутки.
26 party-goer
* Here Russia's ruling political party at present, United Russia, headed by Putin.
50
Самые меркантйльные — «клерки» (20 %). Их фетиш — зарплата. Онй в
Самые меркантйльные — «клерки» (20 %). Их фетиш — зарплата.
Онй в меру 27 инициатйвны, имеют умеренные 28 взгляды 29 на карьеру, на
27 within reasonable limits
28 moderate
пйке которой хотят быть руководйтелями крупного подразделения 30
на предприятии 31 йли в учреждении — начальник цеха 32 , завотделом 33 ,
29 outlook
3(1 subdivision
менеджер среднего звена 34 . Аполитйчны — к чему им эти проблемы?
31 enterprise
32 machine-shop manager
Для «бюджетников 35 » (13 %) главное, чтббы работа была интересная.
33 head of department
Ориентйруются онй на «нембдные» профессии учителей, мёдиков,
34 middle manager
научных работников и т. п. И больше всегб ценят 36 стабйльность. Меч-
35 state sector worker
тают «прожйть на пользу всем 37 , причём счастливо и не зря 38 ». Онй не
36 value
37 for the public good
откладывают рождёние детей. Работа, по их мнению, должна быть
38 meaningfully
неплбхо оплачиваемой 39 , блйзко от дбма, а начальник должен быть
39 rather well-paid
хорбшим. Считают, что такйм, как онй, сложно добйться успёха, хотя
40 aspire
41 good things (of life)
на самом деле онй просто к нему не стремятся 40 . Из всех благ 41 совре-
42 master
менной экономики освоили 42 только покупку товаров в кредйт.
43 sort out
А где же богема? «В сентябре выявим 41 творческую 44 молодёжь», —
44 creative
заверила директор проекта «Поколение 21» Ларйса Паутова. По мне-
нию руководйтеля фонда Александра Ослбна, типолбгия может быть
использована при разраббтке молодёжной полйтики.
(По материалам статьи А. Белуза
• газета «Известия», 10 июля 2008 г.)
2 Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
3 Найдите слова в тексте, соответствующие определениям.
Find the words in the above text which have the following definitions.
1. Прочность, устойчивость, постоянство — это .
2. Невыполнение финансовых обязательств, неуплата — это
.
3. Государственный служащий — это .
4. Человек, имеющий собственный бизнес, — это .
5. Глава, директор, руководитель, управляющий — это
.
6. Актёры, художники и другие представители творческих профессий — это
.
4 Объясните по-русски значение следующих иностранных слов, употреблённых в тексте. Придумайте с
ними предложения.
Explain in Russian the meaning of the following loan words. Use them in sentences of your own.
яппи
фонд
клерк
лузер
бизнес
пик карьеры
5 Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. Фонд представил результаты нового исследования/обследования.
2. Люди этого поколения появились/проявились на свет в 90-е годы.
3. Это время часто называют «сухие/лихие девяностые».
4. Страна развивается в правильном направлении/управлении.
5. Рыночный карьеризм пришёл на смену остановке/установке «всё и сразу».
6. Многие хотят вступить/поступить в партию.
7. Молодые люди отдают почтение/предпочтение карьере.
51
8. Они планируют заводить/изводить ребёнка после окончания
8. Они планируют заводить/изводить ребёнка после окончания университета.
9. Предприниматели, в наличие/отличие
от чиновников, на первое место ставят карьеру.
10. Он окончил аспирантуру/прокуратуру и защитил диссертацию.
11. У неё умеренный/намеренный взгляд на карьеру.
12. Работа должна быть хорошо оплакиваемой/оплачиваемой.
6 В каждой группе слов найдите слово, не соответствующее семантике остальных словоформ.
In each set of words cross the odd one out.
1) лихой,удалой, тихий
2) ошибочный, правильный, верный
3) лузер, неудачник, победитель
4) амбициозный, инертный, целеустремлённый
5) руководитель, начальник, подчинённый
6) сотрудник, работник, предприниматель
7) личный, собственный, чужой
8) закончить, продолжить, завершить
9) инициативный, предприимчивый, пассивный
10) скрыть, выявить, показать
7 Выберите подходящий по смыслу глагол.
Choose the right verb.
1. Фонд представил/представился
результаты своего исследования.
2. Страна развивает/развивается в правильном направлении.
3. Среди опрошенных оказали/оказались разные категории молодёжи.
4. Чиновники интересуют/интересуются политикой.
5. Они пока не планируют заводить/заводиться ребёнка.
6. Молодой человек не хотел выделять/выделяться на фоне других людей.
7. Они ориентируют/ориентируются
на западный образ жизни.
8. Она больше всего ценит/ценится стабильность.
9. Им трудно добить/добиться успеха.
10. Эту типологию можно использовать/использоваться
при разработке молодёжной политики
8 Употребите существительные во множественном числе, где это возможно.
Put the nouns below into the plural form where possible.
яппи
политика
пресса
ребёнок
человек
жильё
образование
самореализация
стабильность
учитель
связь
звено
знакомство
благо
карьера
богема
должность
молодёжь
52
9 <Я. Еие необходимо, вставьте нужный предлог. Слова, данные в
9
<Я.
Еие необходимо, вставьте нужный предлог. Слова, данные в скобках, употребите в правильной граммати-
ческой форме.
Insert prepositions where necessary. Put the words in brackets into the correct form.
1 .
(мнение) экономистов, мы живём в эру стабильности.
в; от;
2.
Страна развивается (правильное направление).
3.
У них осмысленные планы (дальнейшая жизнь).
4.
Рыночный карьеризм пришёл
(смена) прежним установкам.
5.
Он претендует (высокооплачиваемая должность).
6.
Они отдают предпочтение (успешная карьера).
7.
8.
Она ставит самореализацию (первое место).
(западный образ) жизни.
Молодые люди ориентируются
9.
У них разные взгляды (карьера).
10. Они хотят жить
(польза) другим людям.
по
в; на; до
для; на; —-
на; для; к
для; на; к
к; —; для
на; в; при
для; на; к
о; на; про
на; для; с
10
\
От данных существительных образуйте прилагательные, а затем употребите эти прилагательные в соче-
тании с подходящими по смыслу существительными.
Form adjectives from the nouns below. Use the adjectives you have just formed with the appropriate nouns to make
collocations.
Образец:
общество
общественный
общественное мнение
молодёжь
амбиция
новатор
наука
стабильность
политика
карьера
польза
социология
партия
запад
дети
рынок
семья
инициатива
творчество
11
\
Среди данных слов найдите названия профессий/должностей. Объясните, чем занимаются люди этих
профессий.
In the list below find the nouns naming people by their professions/jobs. Explain what people in these professions/
jobs do.
социолог
начальник
девиз
дефолт
завотделом
предприниматель
яппи
учитель
тусовщик
родитель
медик
ребёнок
лузер
товар
взгляд
чиновник
министр
менеджер
новатор
губернатор
бюджетник
молодёжь
юрист
научный работник
образ
адвокат
кредит
клерк
сотрудник
консерватор
12
\
Вставьте в предложения данные глаголы в правильной грамматической форме. Обратите внимание на
возможность вариантов.
Complete the following sentences by using the verbs below as appropriate. Note that more than one choice is
possible.
заводить/завести; приводить/привести; уводить/увести; отводить/отвести; вводить/ввести; произво-
дить/произвести; подводить/подвести; проводить/провести; сводить/свести;разводить/развести
1. Они планируют
ребёнка, только когда получат образование.
2. Менеджер
на работе по
бумагу.
12 часов в сутки.
3. Этот цех
4. Мой знакомый очень меня
, не выполнив своё обещание.
53
5. Каждое утро молодая мать должна розы в своём саду. ребёнка в
5. Каждое утро молодая мать должна
розы в своём саду.
ребёнка в детский сад.
6. Они любят
7. Зачем он
8. Начальник решил
9. Отец с трудом смог
10. Не могли бы вы
11. В воскресенье родители решили
12. Его рассказ
свою подругу? Её никто не звал.
штрафы за опоздание на работу.
дочь с вечеринки.
пример употребления этого слова?
сына в зоопарк.
на всех большое впечатление.
13 Вставьте в предложения необходимые союзы, союзные слова и относительные местоимения.
Use the appropriate connecting words.
1. Вчера были представлены результаты социологического исследования,
«Общественное мнение».
провёл Фонд
2. Поколение эры стабильности — это те, родился в 90-е годы.
3. Молодые люди уверены,
страна развивается в правильном направлении.
4. Типологию 16-26-летних они составили после того,
опросили пять тысяч молодых людей.
5. «Чиновники» чаще,
6. Они мечтают о такой профессии,
7. Он хотел бы работать в организации,
8. Молодые люди планируют заводить ребёнка,
9. Они скорее консерваторы, новаторы.
другие, претендуют на высокие должности.
профессия юриста или адвоката.
много платят.
получат образование.
10. Они не интересуются политикой,
11. Для этих людей главное,
12. Они считают, что им трудно добиться успеха,
им не нужны
проблемы.
работа была интересной.
на самом деле они
к нему не
стремятся.
14 Замените выделенные придаточные предложения или части предложений оборотами, содержащими дее-
причастия несовершенного и совершенного вида.
Replace the following sentences with those containing imperfective and perfective gerunds (verbal adverbs).
Образец:
Типологию 16—26-летних социологи составили, после того как опросили более пяти тысяч
молодых людей.
-* Типологию 16-26-летних социологи составили, опросив более пяти тысяч молодых
людей.
1. Эти молодые люди знают о дефолтах 90-х только из рассказов родителей, и они уверены, что страна
развивается в правильном направлении.
2. «Чиновники» самые амбициозные, и они чаще других претендуют на должность руководителя высоко-
го ранга.
3. Эти молодые люди мечтают о профессии юриста и адвоката и не торопятся заводить семью.
4. Когда они выбирают между карьерой и семьёй, они отдают предпочтение первой.
5. Они планируют заводить ребёнка, только когда получат образование.
6. Они мало интересуются политикой
и ориентируются на западный образ жизни.
7. После того как он стал начальником цеха, он решил создать семью.
8. Они ценят стабильность и мечтают прожить на пользу людям.
15 Переведите на русский язык.
IVanslate into Russian.
1. Whereas some teenagers are extremely ambitious, others just allow themselves to drift.
2. Many Russians sacrifice family and friendship on the altar of professional pursuits.
3. The personal lives of budding lawyers, teachers, administrators etc. are put on hold while they plan their
careers.
54
4. These young entrepreneurs tend to be very confident and domineering. 5. The main concern
4. These young entrepreneurs tend to be very confident and domineering.
5. The main concern of this young generation is salary and materialism.
6. There are those, however, who prefer to work for the public good and devote themselves selflessly to helping
others.
16 Перескажите текст.
Retell the text.
17 Можно ли, на ваш взгляд, применить представленную классификацию молодёжи к молодым людям, жи-
вущим в вашей стране? Существуют ли какие-то другие категории молодёжи?
Do you think the classification of young people as presented in the above article can be applied to your country?
Are there any other categories?
18 Разыграйте диалог между молодыми людьми, принадлежащими к разным категориям.
Role-play a conversation between young people from different walks of life.
55
ТЕКСТ 9 • TEXT 9 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
ТЕКСТ 9 • TEXT 9
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
1. На что обращают внимание люди при первой встрече?
2. От чего зависит продолжительность собеседования?
3. Как следует одеваться, отправляясь на собеседование?
4. Почему внешний вид важен при встрече с партнёрами по бизнесу?
5. Как нужно выглядеть на рабочем месте?
ВАШ ВНЕШНИЙ
ВИД 1 ВЛИЯЕТ НА КАРЬЕРУ
По одёжке встречают, а по уму провожают*. Это правило 2 действует 3
1 appearance
2 rule
и на работе. И какйм бы профессионалом вы нй
были, в первую очередь 4
3 work
обратят внимание 5 на ваш внешний вид. На работе не нужно быть
4 first of all
ультрамодным, а вот стальным вполне подойдёт 6 .
5 pay attention
6 will be all right
Во-первых, ваш внешний вид важен, если вы идёте на собеседо-
7 interview
вание 7 . Насколько 8 приятен нам собеседник 9 , столько и продлится 10 раз-
8 to what extent
говор. Не всегда хватает времени достаточно узнать потенциального
9 the company
сотрудника 11 и понять, на что он способен 12 . Приятный внешний вид
10 last
11 employee
даёт возможность продлйть общение 13 и рассказать о свойх достиже-
12 be able to do
ниях 14 . Все детали при создании" образа будущего сотрудника, важны.
13 communication
Если вы не знаете, какой стиль одежды предпочтительней в компании,
14 achievement
15 creation
выберите что-то среднее между 16 деловым и повседневным 17 . Не стоит 18
16 a cross between
надевать слйшком строгое 19 или, наоборот, гламурное — это две крайно-
17 casual
сти 20 . Одежду для собеседования нужно искать по прйнципу: простота
18 it is not a good idea
и изысканность 21 .
19 formal
20 extreme
Ваш внешний вид важен и при встрече с партнёрами. Известно
21 sophistication
всем, что к симпатичным,
приятным людям относятся 22 с большим
22 treat
доверием 23 и расположением 24 . И даже если не все ваши объяснения зву-
23 trust
24 kindliness
чат убедительно 25 , внешний вид скажет всё сам за себя. К человеку, оде-
25 convincingly
тому по-деловому, со вкусом, и относятся по-деловому.
При общении с коллегами выглядеть 26 хорошо также нужно всегда.
26 look
27 inculcate
С кем вам приятнее пойтй в обеденный перерыв выпить чашечку кофе?
28 spirit
Атмосфера внутрй коллектйва очень важна. Не зря же многие компании
29 revealing
воспитывают 27 корпоратйвный дух 28 . Неприемлемый внешний вид на
30 outfit
рабочем месте — откровенный 29 наряд 30 йли слйшком небрежный 31 —
31 casual
32 put off
может оттолкнуть 32 собеседника, даже если он просто ваш коллега.
(По материалам статьи О. Першиной
- газета «Метро», 20 ноября 2007г.)
* A Russian proverb meaning that one's clothes create the initial impression but one's intelligence is long-lasting.
56
2 Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным
2
Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
3
Восстановите существительные и придумайте с ними предложения.
Restore the following nouns. Use these nouns in sentences of your own.
1)ка_ье_ а
7)
2) пр _ ви _ о
3) вн _ ма _
в
8) об _ ен _
зм_ж_ос_
ь
е
ие
4) с _ бе _ ед _ ик
5) ра _ го _ op
9)
кра _ нос _ ь
6) со _
ру _
н
_
к
10) п _ ртн _ р
11) ко _ ле _ а
12) а _ мое _
е
_
а
4
Выберите подходящее по смыслу слово.
Choose the right word.
1. По стрижке/одёжке
встречают, по уму провожают.
2. На работе необходимо быть
3. Приятный вид даёт возможность продлить
стильным/стальным.
общение/сообщение.
4. Соискатель хорошо поработал над тем, чтобы сделать свой внешний образ/образец
приятным.
5. Его стиль одежды можно назвать
ежедневным/повседневным.
6. В одежде должны быть искусственность/изысканность и простота.
7. расположением/положением.
К. этому симпатичному сотруднику все относились с
8. В обеденный перерыв/прорыв они выпили чашечку кофе.
5
В каждой группе слов найдите лишнее слово.
In each set of words cross the odd one out.
1) собеседование, интервью, тусовка
2) приятный, противный, симпатичный
3) предпочтительный, потенциальный, возможный
4) продлить, растянуть, сократить
5) достижение, провал, успех
6) строгий, гламурный, официальный
7) наряд, одежда, посуда
8) тщательный, небрежный, неаккуратный
6
Замените выделенные слова антонимами из текста.
Replace the italicised words with their antonyms from the text.
1. Вы встречали друзей?
2. Я обратил на него внимание в последнюю очередь.
3. Он не хотел рассказывать о своих неудачах.
4. На соискателе был нарядный костюм.
5. Его речь отличала сложность формулировок.
6. Начальник относится к этому сотруднику с недоверием.
7. Её наряд слишком скромный для работы.
8. Такой внешний вид привлекает собеседника.
7 I)ie это возможно, употребите слова и словосочетания во
7 I)ie это возможно, употребите слова и словосочетания во множественном числе. Придумайте 10 предло-
жений с этими словами.
Put the following words and phrases into the plural form where possible. Compose 10 sentences with these
words.
одежда
собеседование
коллега
внешний вид
человек
обеденный перерыв
чашечка
кофе
компания
сотрудник
объяснение
обувь
вкус
коллектив
рабочее место
собеседник
корпоративный дух
наряд
8 Употребите прилагательные, данные в скобках, в краткой форме.
Put the adjectives given in brackets in the short form.
1. Такой галстук уже не
2. Внешний вид очень
3. Этот собеседник вам
(модный).
4. Разговор был
(важный), когда вы отправляетесь на собеседование.
(приятный)?
(долгий)?
5. Неизвестно, на что
6. Какой сотрудник более
(способный) этот человек.
(предпочтительный)?
7. Этот костюм слишком
(строгий).
8. Девушка, пришедшая на собеседование, была слишком
(гламурный).
9. Вопрос, заданный потенциальному сотруднику, был довольно
(простой).
10. вид был
Её внешний
(изысканный).
11. Тебе
(симпатичный) этот человек?
12. Его ответ весьма
(убедительный).
13. Слишком откровенный наряд на работе
(неприемлемый).
14. Вы были
(откровенный) при разговоре с работодателем?
15. Соискатель был
(небрежный) в одежде.
9 Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме. Die необходимо, используйте
соответствующие предлоги.
Put the words in brackets into the correct grammatical form. Use prepositions where necessary.
1) встречать человека (одежда, внешний вид, внешность)
2) обратить внимание (странное резюме, ультрамодная рубашка, красивая причёска)
3) понять (заданный вопрос, быстрая речь, новая идея)
4) рассказать (последние достижения, предыдущий опыт, своя семья)
5) продлить (интересный разговор, важная беседа, краткосрочная виза)
6) надеть (строгий костюм, откровенная блузка, гламурная одежда)
7) относиться (полное доверие, большая симпатия, искреннее уважение)
8) одеваться (большой вкус, редкая изысканность, элегантная простота)
58
10 Разделите следующие существительные на две группы: 1) слова, в
10
Разделите следующие существительные на две группы: 1) слова, в которых приставка со- придаёт слову
значение совместного действия; 2) слова, в которых со- имеет другое значение, и слова, просто начинаю-
щиеся с со-. Придумайте предложения со словами из обеих групп.
Divide the following nouns into two groups: 1) words in which the prefix со- means involvement in some common
activity; 2) words in which the prefix со- has other meanings or words just beginning with со-. Use these nouns in
sentences of your own.
собеседник
современник
собаковод
создатель
соавтор
солдат
собутыльник
соучастник
советник
сотрудник
совладелец
социалист
11
ей.
Обратите внимание на наличие в русском языке наречий образа действия, образованных по данным мо-
делям .
ложения на английский язык.
Note the use of adverbs of manner in Russian based on the word-formation patterns shown below. Complete the
following sentences by replacing the adjectives given in brackets with such adverbs. Translate each sentence into
English.
Вставьт е в предложени я прилагательные , данны е в скобках ,
в нужно й
форме . Переведит е пред -
Образцы:
деловой -* по-деловому; английский -» по-английски
1. Он взглянул на проблему
2. Они расстались
3. Он улыбнулся
4. Мы живём
(новый).
(хороший).
(детский).
(старый).
5. Она хорошо говорит
(французский).
6. (прежний) работает в этой компании.
Он
7. Он одет
(стариковский).
8. Она одевается
9.
Они относятся к людям
10. Она всё делает
(деревенский).
(разный).
(свой).
12
Вставьте в предложения данные глаголы в правильной грамматической форме. Обратите внимание на
А
возможность вариантов.
Use the following verbs in the sentences below as appropriate. Note that sometimes more than one option is
possible.
надевать/надеть
(что ?)
переодевать/переодеть
(что ? кого ?)
одевать/одеть (кого?)
быть одетым (во что?как?)
быть (в чём ?)
носить (что ?)
переодеваться/переодеться
(во
что?кем?)
снимать/снять
(что?)
раздевать/раздеть
(кого ?)
раздеваться/раздеться
одеваться/одеться (во
что?как?)
1. У моего друга сегодня собеседование. Он решил
2. Эта деловая женщина
3. Вчера популярная певица
4. Утром няня
5. Странно, но некоторые люди
строгий костюм.
просто, но изысканно и со вкусом.
в гламурное платье от знаменитого дизайнера.
и накормила маленького мальчика.
тёмные очки в любое время суток.
6. этот наряд! Он тебе не идёт.
7. девочку в белое платье и завязала ей красивый
Не
Мать
бант.
59
8. Вы можете 9. После собеседования он в джинсы. 10. В чём она 11. Мать
8. Вы можете
9. После собеседования он
в джинсы.
10. В чём она
11. Мать
12. Он
в гардеробе, он находится в конце коридора.
деловой костюм и
на вечеринке?
ребёнка,
пиратом и отправился на маскарад.
его в пижаму и уложила в постель.
13
•Я.
Уступительные придаточные предложения могут быть выражены по-разному, как это показано ниже.
Переделайте предложения, заменив одну модель другой и внеся необходимые изменения в структуру
предложения. Обратите внимание на употребление усилительной частицы ни во второй модели.
Subordinate clauses of concession may be expressed in different ways, as shown in the models below. Replace one
model with the other as appropriate. Note the use of the emphatic particle ни in the second model.
Образец:
Хотя вы профессионал, в первую очередь обратят внимание на ваш внешний вид.
-> Каким бы профессионалом
внешний вид.
вы ни были, в первую очередь обратят внимание
на ваш
1. Хотя этот наряд красивый, его нельзя надевать на собеседование.
2. подходит.
3. Хотя молодой человек долго готовился к собеседованию, оно прошло неудачно.
4. Каким приятным ни был собеседник, времени на разговоры с ним было мало.
5. Хотя эта девушка способная, на работу в нашу компанию её не возьмут.
6. Каким бы стильным ни был его костюм, его никто не заметил.
7. Хотя платье девушки было изысканным, оно не произвело большого впечатления на начальника.
8. Каким бы простым ни казался соискатель, он настоящий профессионал своего дела.
9. Хотя внешний вид важен, следует учитывать и другие факторы успеха.
Какой бы большой ни была зарплата,
мне эта работа не
10.
Хотя ей хотелось выпить чашечку кофе, времени на это не
было.
14
Переведите на русский язык.
Translate into Russian.
1. The English have a famous proverb "Clothes maketh man".
2. However, there also exists the opposite sentiment "Never judge a book by its cover".
3. It is nevertheless a distinct advantage to attend an interview smartly dressed.
4. It is sometimes difficult to find a happy medium between sophistication and simplicity in dress.
5. One sign of an efficient colleague is good dress sense.
15
Разыграйте диалог на следующую тему: вы согласны с пословицей, что По одёжке встречают, а по уму
провожают, а ваш собеседник — нет.
Role-play a conversation based on the following topic: the meaningfulness or otherwise of such Russian proverbs
as По одёжке встречают, a no уму провожают.
16
Есть ли у вас опыт прохождения интервью? Расскажите, как вы к нему готовились, какую одежду выбра-
ли, каким был результат интервью.
Have you ever been interviewed for a job? Tell the class about your experience: how you prepared for it, what
clothes you wore and what the outcome of the interview was.
17
Представьте себе, что вы человек, успешно прошедший собеседование и получивший престижную работу.
Ответьте на вопросы своих коллег, как это происходило.
Imagine that you have been successful at an interview and offered a prestigious job. Answer the questions of the
other students about your experience.
60
7 ТЕКСТ 10 • TEXT 10 1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие
7
ТЕКСТ 10 • TEXT 10
1 Прочитайте текст и найдите ответы на следующие вопросы.
Read the text and find answers to the following questions.
e.
jy
1. Где и как давно изучается проблема анорексии?
2.
Как изменился социальный состав больных анорексией?
ie
3. Мужчины каких профессий подвержены анорексии?
4. Какова история шестнадцатилетней девушки Ксении?
5. Что спровоцировало её заболевание?
6. Почему подростки чаще других заболевают анорексией?
7. Каковы последствия нервной анорексии?
ИСТОРИЯ
БОЛЕЗНИ
— Проблемой анорексйи мы начали заниматься ещё в 1965 году, —
говорйт врач-психиатр Андрей Брюхин, доцент 1 кафедры 2 психиатрйи и
медицинской психологии Россййского университета дружбы народов.
— Сама болезнь за Зто время не изменйлась, а вот социальный состав 3
заболевших поменялся кардинально 4 . 50 лет назад онй почтй все были
дочками «выездных» 5 чиновников, которые привозйли модные журналы
из-за гранйцы. Сегодня к нам намного чаще попадают 6 девушки из
неблагополучных семей 7 , где родйтели мало уделяют внимания 8 воспита-
нию 9 , поэтому дети узнают жизнь по модным журналам. Растёт и
количество 10 заболевших анорексйей молодых мужчйн: это может быть
связано с появлением 11 такйх профессий, как модель и стриптизёр 12 .
1 senior lecturer
2 department
3 make-up
4 radically
5 eligible to travel abroad
6 get
7 problem family
8 pay attention
9 upbringing
10 number
11 appearance
16-лётняя Ксюша при росте 165 сантиметров весит 29 килограммов.
Борьбу 13 с телом 14 девушка начала чуть больше полугода назад — после
12 male stripper
13 battle
14 body
ссоры 15 с лучшей подругой. Причйна —парень 16
из 11-го класса: он очень
15 quarrel
нравился Ксюше, но подруга сказала, что она толстая, а ему нравятся
модели из модных журналов. И Ксюша взялась за 17 совершенствование 18
фигуры. К врачам Санкт-Петербургского городского консультатйвно-
диагностйческого центра «Ювёнта» Ксюшу привела мама, которая
переживала 19 из-за худобы 20 дочери. Врачй диагностйровали катастро-
фический дефицит массы тела и предложили 21 девочке лечь в психиат-
рйческую клйнику.
16 chap
17 get down to
18 perfecting
19 worry
20 thinness
21 offer
22 teenager
23 achievement
цели
говорйт главный врач центра «Ювёнта» Павел Крбтин. — Подросток
будет добиваться своего, даже падая в обморок 25 от голода 26 . У него ещё
не сформировано понятие 27 ценности 28 жйзни. Кроме того, важен сам
процесс: онй чувствуют себя героями, если сбавили 29 20 кг. Взрослые
считают это глупостью, подростка же такйе слова оскорбляют 30 , и он
замыкается 31 .
— Подростки 22
идут к достижению 23 своей
очень жёстко 24 , —
24 rigorously
25 faint
26 hunger
27 concept
28 value
29 lose
30 offend
31 go into one's shell
32 consequence
Последствия 32 нервной анорексйи и катастрофйческой нехватки
веса 33 самые тяжёлые: бесплодие 34 , остеопорбз, сердечно-сосудистые 35
заболевания. В 10—16 процентах случаев всё заканчивается летальным
исходом ,36
33 underweight
34 infertility
35 cardiovascular
36 fatal outcome
(По материалам статьи H. Шкуренок — журнал «Огонёк», № 9, 2008 г.)
61
Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным
Придумайте 10 предложений со словами, выделенными в тексте жирным шрифтом.
Make a selection from the words in bold to create 10 sentences of your own.
Выберите нужное слово.
Choose the right word.
1. Её муж — доцент/процент кафедры психиатрии.
2. Социальный сустав/состав больных поменялся.
3. Это была девочка из благополучной/благоприятной семьи.
4. Родители выделяют/уделяют много внимания воспитанию своей дочери-подростка.
5. Девочка решила серьёзно заняться совершенством/совершенствованием своей фигуры.
6. Девочку, больную анорексией, поместили в психическую/психиатрическую клинику.
7. Они твёрдо идут к достижению/растяжению своей цели.
8. Болезнь закончилась летальным исходом/уходом.
В каждой группе слов найдите лишнее слово.
In each set of words cross the odd one out.
1) благополучный, летальный, счастливый, успешный
2) расти, увеличиваться, худеть, подниматься
3) количество, число, численность, качество
4) парень, доцент, юноша, молодой человек
5) совершенствование, усовершенствование, ухудшение, улучшение
6) переживать, радоваться, страдать, мучиться
7) сбавить, сбросить, потерять, потолстеть
Замените выделенные слова антонимами из текста.
Replace the italicised words with their antonyms from the text.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Между ними существовала настоящая вражда.
Это платье старомодное.
Такие девушки попадают в клинику намного реже.
Количество больных уменьшается.
Это явление связано с исчезновением некоторых профессий.
Это была худшая клиника.
Ей сказали, что она слишком худая.
Девушка прибавила несколько килограммов.
Врачи считают, что у девушки наблюдается избыток веса.
10. Всё началось довольно плохо.
Употребите слова, данные в скобках, в правильной грамматической форме.
Put the words in brackets into the correct form.
1) заниматься (медицинская психология, тяжёлые больные, чужие проблемы)
2) уделять внимание (своя дочь, неблагополучные семьи, дошкольное воспитание)
3) добиваться (своя цель, большие успехи, полное понимание)
4) сформировать (жизненная цель, сильный характер, дружная группа)
5) чувствовать себя (настоящий герой, любимая женщина, нужные люди)
7 Die необходимо, вставьте нужный предлог. Слова, данные в скобках,
7 Die необходимо, вставьте нужный предлог. Слова, данные в скобках, употребите в правильной граммати-
ческой форме.
Insert prepositions where necessary. Put the words in brackets into the correct form.
1. Болезнь мало изменилась
(это время).
2. Всё было по-другому 50 лет
3. Они привозили модные журналы (граница).
4. Необходимо уделять больше внимания
(воспитание) детей.
5. Эти девушки узнают жизнь (модные журналы).
6. Девочка-подросток заболела
(анорексия).
для; в; за
назад; спустя; после
от; из; из-за
к; —; на
по; от; в
с; от; —
7. Обеспокоенная мать привела дочь (врачи).
8. Мать переживала
9. Подростки идут
Голодная девушка упала
(страшная худоба)
дочери.
(достижение) своей цели очень жёстко.
10.
(обморок).
—;к;у
из-за; от; о
до; на; к
от; в; до
8 Выберите подходящий по смыслу глагол.
Choose the right verb.
1. Медицинский центр занимает/занимается проблемой анорексии более сорока лет.
2. Болезнь за последнее время мало изменила/изменилась.
3. Социальный состав заболевших кардинально поменял/поменялся.
4. В клинику попадают/попадаются
девушки из неблагополучных семей.
5. Родители не уделяют /уделяются достаточного внимания своим детям.
6. Девушка поссорила/поссорилась со своей лучшей подругой.
7. Она начала/началась борьбу со своим телом.
8. Девушка взяла/взялась за совершенствование своей фигуры.
9. Мать сильно переживала/переживалась из-за худобы дочери.
10. Подросто к упорн о добивал/добивался свое й цели .
11. Мальчик замкнул/замкнулся
в себе.
12. Эта болезнь иногда заканчивает/заканчивается летальны м исходом.
9 Дополните таблицу недостающими словоформами. Придумайте предложения с этими словами.
Fill in the missing forms. Compose sentences with the words you have just filled in.
Существительное
Прилагательное
медицина
медицинский
1.
болезнь
2.
чиновничий
3.
мода
4.
родители
5.
молодой
6.
тело
7.
диагноз
8.
худой
9.
катастрофический
10.
голод
11.
обморочны й
12.
глупый
63
10 Переделайте предложения, употребив в них прилагательные,
10
Переделайте предложения, употребив в них прилагательные, обозначающие возраст человека.
Rephrase the following sentences, using adjectives denoting people's age.
Образец:
Девушке 16лет.
-* Это шестнадцатилетняя
девушка.
1) Юноше 20 лет.
2) Малышу 2 года.
3) Студентке 23 года.
4) Мужчине 40 лет.
5) Долгожителю 100 лет.
6) Женщине 31 год.
7) Пенсионерке 65 лет.
8) Вдовцу 72 года.
11
Напишите выделенные числительные словами.
Write all the italicised numerals in full.
1. Медицинский центр занимается этой проблемой с 1965 года.
2. Более 50 лет назад анорексией чаще болели дочери чиновников.
3. Этой девушке около 16 лет.
4. Она весит менее 30 килограммов.
5. Врачи считают, что у девушки нехватка веса более 15 килограммов.
6. Ей нравился парень из 11 класса.
7. В 10—16 процентов случаев эта болезнь заканчивается летальным исходом.
8. Эта статья была опубликована в 9 номере журнала за 2008 год.
12
Разделите существительные на две группы: 1) одушевлённые и 2) неодушевлённые. Придумайте предло-
жения со словами из обеих групп.
^
Divide the following nouns into two groups: 1) animate and 2) inanimate. Use the words from both groups in
sentences of your own.
стриптизер
призер
гипнотизёр
боксёр
ковёр
шатёр
дирижёр
режиссёр
тренажёр
транспортёр
фантазёр
шахтёр
костёр
репортёр
13
Вставьте в предложения нужный глагол в правильной грамматической форме.
In the following sentences use the appropriate verb in the correct grammatical form.
жить -» переживать/пережить; выжить/выживать; дожить/доживать; зажить/заживать; изжить/
изживать; нажить/наживать; обжить/обживать; ожить/оживать; поживать; прожить/проживать
1. Мать сильно
из-за худобы дочери, поэтому привела её в клинику.
2. «Как ты
3. Их новая квартира выглядит очень неуютно, им надо её как следует
?» — спросил мой друг.
4. Благодаря новым методам лечения девочка, болевшая анорексией, к счастью,
5. Муж умер в 2001 году. Жена
его на 5 лет.
64
6. Мой дедушка 7. Трудно 8. Эта семейная пара 9. Свекровь старалась Я
6. Мой дедушка
7. Трудно
8. Эта семейная пара
9. Свекровь старалась
Я полила цветок, и через какое-то время он
Говорят, что они
Рана, полученная в автокатастрофе, долго не
В мире животных
до глубокой
старости.
плохие привычки.
долгую и счастливую жизнь.
молодую невестку из дома.
10.
.
11.
в мире и согласии.
12.
.
13.
тот, кто сильней.
14 Переведите на русский язык.
Translate into Russian.
1. Obesity is now even a bigger problem in England than anorexia nervosa.
2. In Russia the problem of anorexia came to the notice of the medical profession in the mid-sixties.
3. The illness causes worried parents much heartache.
4. It is not only girls who suffer from this affliction.
5. The most petty remarks can undermine a girl's self-esteem and also her health.
6. The effects are sometimes catastrophic and even fatal.
15 Перескажите текст. Существуют ли, по-вашему, другие причины возникновения анорексии и других по-
добных болезней?
Retell the text. Give your own reasons for the incidence of anorexia and other related conditions?
16 Согласны ли вы со следующими утверждениями? Представьте свои аргументы.
Do you agree with the following statements? Develop your arguments.
1. Женщина красива, только если у неё параметры супермодели — 90—60—90.
2. Еда — главное удовольствие в жизни, поэтому все диеты — большая глупость.
17 Разыграйте диалог между родителями и девочкой-подростком, которая слишком быстро теряет вес.
Role-play a conversation between parents and their teenage daughter, who has been losing weight at a drastic
rate.
18 Распространена ли анорексия и другие подобные заболевания в вашей стране? Что делается, чтобы ре-
шить эту проблему?
Are anorexia and bulimia common in your country? What is being done to combat them?
65