Вы находитесь на странице: 1из 2

Pengaruh budaya pada pendidikan

Leo Sutrisno
Sepucuk surat elektronik yang diterima minggu ini mempertanyakan
pengaruh budaya pada hasil pendidikan. Berikut cuplikannya. Mencermati
beberapa tulisan dalam kolom ini yang terkait dengan pendidikan, saya miris.
Begitu jauh ndonesia tertinggal dari negara!negara lain. "pakah karena
berbeda budaya, ya# Misalnya, sejumlah pemimpin $epang, belakangan %orea
Selatan memperlihatkan rasa tanggung ja&ab yang besar para pemimpinnya.
'ontohnya, bunuh diri karena merasa bertanggungja&ab atas kapal yang
tenggelam. Bunuh diri karena penanganan tsunami yang dirasa kurang gesit
dsb. Pemimpin kita# Sudah dinyatakan tersangka koruptor masih tersenyum!
senyum di depan umum. (olong ditanggapi, apakah ada pengaruh budaya pada
hasil pendidikan# (erima kasih. Merdeka)))*
(erima kasih kembali disampaikan kepada pengirim surat elektronik ini.
%ehadiran surat ini membuat kolom ini menjadi lebih dekat dengan pembaca.
Berbicara budaya dalam konteks pendidikan menjadi sangat luas.
Pendidikan melalui pratik dan pembiasaan dalam lingkungan sosial tertentu
menentukan habitus seseorang atau sekelompok orang +,aryatmoko, -./.0.
1ikatakan habitus merupakan sutau hasil kterampilan yang menjadi tindakan
praktis seseorang yang bermuarakan pada keberhasilan persaingan di arena
sosial. %etrampilan seseorang dalam menja&ab tantangan dikondisikan oleh
lingkungannya dan dipengaruhi oleh rutinitas tindakannya. %ebiasaan dan
ketrampilan ber2ungsi seperti program yang memiliki kemampuan kreati2 dan
jangkauan strategis. nilah yang memberi kesempatan akan keberhasilan
peserta didik dalam menyelesaiakan pendidikannya.
$ohn ,attie dari 3isible Learning Laboratories, 4ni5ersitas "uckland,
Selandia Baru +-..60 merangkum meta analisis yang mencakup / 778
penelitian tentang pengaruh lingkungan rumah +keluarga0 dan 9 ./7 penelitian
tentang pengaruh lingkungan sekolah pada hasil belajar. :ata!rata besar
pengaruhnya berturut!turut adalah ..;< dan ..-;.
Lebih rinci ditemukan bah&a rata!rata besar pengaruh lingkungan
rumah +;< penelitian0 dan status sosial!ekonomi +977 penelitian0 sama besar
yaitu ..<6. Sedangkan pengaruh keterlibatan orang tua sis&a +=79 penelitian0
di sekolah sebesar ..<<. Struktur keluarga juga berpengaruh pada hasil
belajar tetapi tidak cukup besar +dari ==. penelitian0 yaitu ../8. "da /-
penelitian yang ber2okus pada besar pengaruh teman. Pengaruhnya cukup
besar yaitu ..<;.
Penelitian kecil +n>;;;0 yang dilakukan di kalangan mahasis&a
semester -, 9, dan = Prodi Pendidikan %imia, Pendidikan ?isika dan Pendidikan
Biologi, ?%P!4ntan +-./90 menunjukkan bah&a kualitas belajar mereka
rendah. :ata!rata lama belajar per hari +di luar kuliah dan kegiatan lain di
kampus0 hanya -.<. jam. Sebagai bandingan, seorang mahasis&a yang
mengambil -. sks seharusnya menghabiskan paling kurang =... jam per hari.
%ebiasaan ini juga tidak berbeda secara signi2ikan menurut semester mereka.
"rtinya, kualitas belajar mahasis&a dari semester rendah hingga tinggi
kurang lebih sama.
Sebagian besar +6=@0 jarang menggunakan kamus menggunakan kamus.
Mereka +6=@0 juga jarang pergi ke perpustakaan. Sekitar ;.@ mahasis&a
tidak memiliki meja belajar sendiri di rumahAtempat kost. ,ampir =.@ tidak
memiliki jad&al belajar sehingga lama belajar nya sangat ber5ariasi. Bahkan,
ada sekitar =@ yang tidak belajar di rumah sama sekali. $uga sekitar 6=@
mahasis&a tidak meri5iu kembali catatan yang dibuatnya setelah berada di
rumah atau setelah kuliah selesai. %arena, sebagian besar catatan mereka
+6<@0 berupa copy!paste dari yang disajikan di depan kelas.
PS" -./- report menyarankan agar para guru dan para kepala sekolah
mengidenti2kasi para sis&anya yang menunjukkan tanda!tanda kurang
terlibat di sekolah. 1an, diharapkan dapat mencegahnya sedini mungkin.
Misalnya, para guru mesti membimbing para sis&anya belajar serta
membangkitkan semangat mereka untuk menyelesaikan masalahnya. Para guru
juga disarankan agar menumbuhkan kebiasaan kerja keras dan tekun.
nilah ja&aban sekilas yang dapat disajikan dalam kolom ini.
1iharapkan, terutama pangirim surat ini, mengmebnagkan lebih jauh diskusi
ini. Semoga)

Вам также может понравиться