ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PARTICULAR

EL CAMINO

2014 -2015
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR SEMANAL

1.-DATOS INFORMATIVOS:
GRADO: Primero de Bachillerato
REA: Investigacin Docente: Santiago Ayala Velasco
AO LECTIVO: 2014-2015
Fecha Inicial: 2014-09-01 Fecha Final: 2014-09-10
EJE TRANSVERSAL:

2.- OBJETIVO: Analizar la importancia de la Investigacin Cientfica como proceso fundamental en la construccin del conocimiento.
Destreza con criterio de
desempeo
Actividades metodolgicas Recursos
ACTIVIDAD EVALUATIVA
Indicadores Evaluacin

Explicar la importancia del
estudio de la Investigacin
Cientfica y su interrelacin
con las dems ciencias que
conforman las materias del
tronco comn. .

Generar y comparar ideas
del comportamiento de la
investigacin a lo largo del
periodo evolutivo del ser
humano y su avance en el
tiempo.

Analizar los conceptos
bsicos que se manejan en
el proceso investigativo.

Experiencia:
Relacionar ideas cotidianas y que generan
curiosidad en el estudiante
Anlisis completo de las ideas propuestas y su
desglosamiento.
Reflexin:
Establecer el propsito que tiene cada idea y las
formas de fortalecerla y debilitarla
Anlisis del comportamiento humano en el
desarrollo histrico de las ciencias
Conceptualizacin:
Resolucin de las inquietudes o ideas bsicas
expresadas mediante consultas.
Acoplamiento de conceptos bsicos
Aplicacin:
Plantear alternativas de trabajo, consultas


Internet
Bunge Mario, La ciencia.
Su mtodo y filosofa-
Libro gua
Videos interactivos

ESENCIAL
Conoce de la importancia de la
investigacin en la vida
cotidiana y explica su evolucin

LOGRO

Aplica los conceptos bsicos de
la investigacin y los diferencia
correctamente
Diferencia la generacin de
conocimiento entre metodologa
emprica y cientfica

Tcnica:
Realiza resmenes de
textos y videos sobre la
observacin y
experimentacin

Instrumento:
Trabajo individual
Obtiene ideas y las
relaciona con los
conceptos estudiados

Evaluacin diagnstica



ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PARTICULAR
EL CAMINO

2014 -2015


3.-BIBLIOGRAFIA: Bunge, Mario, La ciencia. Su mtodo y Filosofa

4.- OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________

5.- FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

_____________________ ____________________
Lcda. Sandra Mosquera Lcdo. Santiago Ayala Velasco
DIRECTORA DOCENTE
MTODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO
Observacin
Observacin de su entorno y generacin de
conocimiento del mismo
Descripcin
Observa su lugar de estudio y sus
alrededores, para comprender la
situacin actual