UNIOS SS

Pcv. Psicocougogiu 2007, 24(73). 5-7

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U POUCO DE HISTPIA. UA ABOPDAGE
PSICOLGICA E OUTPA, PSICANALlTICA DA
APPENDIZAGE E SEUS PPOBLEAS
APTIGO DE PEVISO
Silviu Sztciling uninos
Silvio Szlotlin ^unimos - HislotioJoto,
PsicopoJooo, ^oslto om Psicoloio o EJucooo polo
FoculJoJo Jo EJucooo Jo UnivotsiJoJo Jo Soo Poulo
(FEUSP). Doconlo Jos cutsos Jo PsicopoJooio Jos
FoculJoJos Hoylot / SP o FA|T / |lopovo.
RESUMO ~ O resenle lrubulho buscu circunscrever o cumo
sicoedugogico, remonlundo s suus origens e desdobrumenlos or
diferenles cuminhos rulicos e conceiluuis. esse uunhudo hislorico du
Psicoedugogiu, rocuru idenlificur cerlus reguluridudes nu diversidude de
enquudros clnicos exislenles, diferenciundo busicumenle us clnicus
reeduculivus, que lrubulhum com umu conceuo sicologicu de indivduo,
objelivudo num coro, com suus "deficincius" cienlificumenle mensuruveis
e ussveis de udronizuuo, de oulrus rulicus clnicus que, or meio de
suu urliculur conceuo de sujeilo suorle dus urendizugens, suslenlum u
imossibilidude de "conlrolur", "eslimulur" ou "desenvolver" vonlude us
urendizugens nuqueles que nuo urendem, juslumenle orque considerum
u dimensuo imonderuvel do desejo inconscienle.
UMITERMOS: Arendizugem. Psicunulise. Psicologiu. !nconscienle.
CottosponJncio
Silvio Szlotlin ^unimos
Ruo Auuslo Riboito Filho, 22 Compo Bolo
Soo Poulo SP 04614-020
ToloIono: (11) 5531-7030 ToloIox: (11) 5006-7075
E-moil: supliI_i.com.bt
ABOPDAGE PSICOLGICA E PSICANALlTICA DA APPENDIZAGE
Pcv. Psicocougogiu 2007, 24(73). 5-7
#%
IMTRODUO
"O educudor uge nuo somenle or uquilo
que diz e fuz, mus muis uindu or uquilo
que e"
1
(Ceorge !uuco).
A clnicu dus erlurbues nu urendizugem
nos colocu diunle de criunus e udolescenles que
nem semre odem conlur com seus rorios
recursos cognilivos e inslrumenluis uru eluborur
e resolver siluues, us muis diversus. Como esses
recursos esluo funcionulmenle u servio du uren-
dizugem, resullu que essus criunus e jovens que
"nuo urendem" ficum, de cerlu formu, murgem
du dinmicu du lrunsmissuo du culluru.
A quesluo que se colocu, enluo e que e,
recisumenle, u quesluo inuugurul du sicoe-
dugogiu (ruzuo de seu exislir) e u seguinle.
"!us or que nuo urendem", ou melhor, "Por
que esses sujeilos suslenlum umu ulividude
cognilivu obre, u onlo de lornu-los suscelveis
de roduzir "erros" uru ulem de lodo e quulquer
conlrole".
L evidenle que semre odemos nos reorlur
u cerlos evenlos "lruumulicos" uru juslificur o
roblemu. umu escolu inudequudu, u seuruuo
dos uis, o nuscimenlo de um irmuozinho, umu
doenu nu fumliu... L cerlo lumbem que lodu
criunu orludoru de ulgumu deficinciu ou
disfunuo seju inulu ou lesionul, lem muis robu-
bilidudes de uresenlur dificuldudes uru uren-
der. Conludo, o que u colidiuneidude du clnicu
sicoedugogicu e em evidnciu e u exislnciu
de sujeilos que nuo uroveilum suus ossibi-
lidudes cognilivus u deseilo de gozurem de
condies uurenlemenle fuvoruveis, enquunlo
oulros, elo conlrurio, o fuzem, u deseilo de
lodus udversidudes. us uluvrus de Cyel
2
,
neurologislu infunlil. "Lnlrelunlo, enconlrumos
criunus com bom desemenho escolur e com
vurius fulhus no exume neurologico, uo mesmo
lemo, criunus com esle exume normul e com
muu desemenho escolur".
esse quudro de incerlezus, onde ficu difcil
eslubelecer relues direlus de cuusu e efeilo,
odemos nos reorlur leoriu sicogenelicu e
dizer, urufruseundo Piugel, que os "erros" reile-
rulivos comelidos or essus criunus que chegum
consullu suo o efeilo de umu legulidude roriu
du inlelignciu, islo e, suo inerenles, e mesmo
necessurios, uo rocesso de conslruuo do
conhecimenlo. Podemos, em iguul medidu,
reorlurmo-nos u !reud e suu leoriu do desejo
inconscienle, uru dizer desses sujeilos que eles
roem suu verdude no equvoco, islo e, que
or meio de seu frucusso nos dizem ulgo do seu
desejo inconscienle. Podemos recorrer uindu
neurosicologiu que, uo debruur-se sobre o
coro, enquunlo suorle dus urendizugens,
exlicu seus dislrbios u urlir du imuluridude
de cerlus funes cognilivus. ulenuo, memoriu,
linguugem, hubilidudes logico-mulemulicus,
cuucidudes ruxicus, cuucidudes de locu-
lizuuo esuo-lemorul... em mesmo o
sociologo eslu isenlo de fuzer suu unulise dus
dificuldudes de urendizugem du criunu u urlir
do esludo de seu meio de origem e suu coinci-
dnciu ou nuo com u ideologiu dominunle.
Lnfim, suo lunlos os ossveis recorles do
roblemu, quunlo o suo os discursos que, de ulgu-
mu muneiru, versum sobre o urender. os discur-
sos neuroediulrico, unullico, fonouudiologico,
sicomolor, sociocognilivo, edugogico, sico-
ling0slico... A quesluo e. "como fuz-los lrubulhur
nu clnicu sicoedugogicu".
Se ensurmos que u sicoedugogiu nuo
ossui um coro leorico sislemulizudo, e que seus
rofissionuis se vulem muilus vezes de "relulhos"
desses diferenles discursos uru comor e fundu-
menlur suu roriu rulicu clnicu e/ou inslilu-
cionul, nuo hu orque eslrunhur o "lumenluvel
esludo de confusuo" u que chegou u sicoe-
dugogiu no Brusil, no enlender de udiu Bossu
S
.
De ucordo com essu esquisudoru, como nos
cursos de formuuo nuo hu "quunlo eslruluru
curriculur, normus ou crilerios mnimos nu quesluo
do conledo (...) urece muis fucil, nesle
momenlo hislorico du sicoedugogiu, uonlur
us diferenus do que us semelhunus enlre os seus
rofissionuis".
Vorcuro
4
e uindu muis luxulivu quundo ufirmu
exislirem hoje, no Brusil, "lunlus sicoedugogius
quunlos sicoedugogos"

.
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Lfelivumenle, um ruido exume nus rinciuis
ublicues brusileirus du ureu nos ermile
vislumbrur umu mullilicidude de rulicus e
enquudres clnicos, suslenludos or ressu-
oslos leoricos e murcos referenciuis muilo diver-
sos, mus referidos lodos elu mesmu "rubricu"
sicoedugogicu.
Lsle esludo e dedicudo lenlulivu de r
um ouco de ordem nesle "esludo de confusuo",
circunscrevendo o cumo sicoedugogico
desde us suus origens ule seus desdobrumenlos
recenles or diferenles cuminhos rulicos e
conceiluuis. Tul "rudiogrufiu hisloricu" nuo
relende esgolur u diversidude dus rooslus
exislenles, or vezes comlemenlures, noulrus
rudiculmenle divergenles, nem lumouco
eslubelecer urmelros rgidos nu liificuuo de
cudu umu delus. Prelende, unles, idenlificur
cerlus reguluridudes nu diversidude de enquu-
dres clnicos, lomundo or buse us concees
de urendizugem e de sujeilo (suorle dus uren-
dizugens) subjucenles, de muneiru muis ou
menos imlcilu, em cudu umu delus.
Chegumos, ussim, u umu diferenciuuo buslun-
le gerul, mus esclurecedoru, enlre us clnicus
reeduculivus que excluem u dimensuo do sujeilo
em nome de umu cerlu "objelividude cienlficu",
de oulrus rulicus que, uo considerurem u dimen-
suo inconscienle, crium o cumo de esculu
"do que esluvu excludo".
ALCUMS DILOCOS EMTRE A PSICOLO-
CIA E A PSICOPEDACOCIA
Se u hisloriu dus rimeirus relues objeluis
imrime umu murcu indelevel no sujeilo, confor-
mundo suu "mulriz" eslrulurul nus uluvrus de
Pun

"o inconscienle ufelu, islo e, murcu com o

signo do ufelo" o mesmo se ode dizer du
hisloriu dus cincius e dus insliluies de modo
gerul, islo e, suu origem lumbem murcu (u ferro e
fogo, digu-se de ussugem) o rumo de seus
desdobrumenlos ulleriores.
Assim e que u Psicoedugogiu nusce, nu
definiuo do ovo Dicionurio Aurelio, como umu
"ulicuuo du sicologiu exerimenlul edu-
gogiu", e o eso dessu lrudiuo exerimenlulislu
no enlendimenlo dos dislrbios de urendizugem
culcudu nu buscu de meios, lecnicus e inslrues
muis "melodicus" e "cienlficus" uru corrigir us
dificuldudes e fuvorecer u urendizugem do edu-
cundo uindu hoje se fuz resenle.
A grosso modo, odemos idenlificur us
seguinles linhus de uluuuo clnicu nu sicoe-
dugogiu, suslenludus, reseclivumenle, elos
seguinles ressuoslos leoricos.
u) Umu clusse de reeducudores formudu denlro
de umu conceuo orgunicislu dos dislrbios de
urendizugem que buscu, uru exlicu-los, leses
e disfunes no reul do coro.
!erdeiru de esludos do cumo du !edicinu
reulizudos no seculo X!X, urliculurmenle nu
Lurou e nos Lsludos Unidos, eslu linhu de
esquisu nusceu nos hosiluis e luborulorios
unexos u hoscios, de onde influenciou lodu umu
correnle leoricu e inslrumenlul du sicologiu que
ucubou chegundo escolu.
Assim, coube u um medico, o oflulmologislu
ulemuo Professor Berlin, cunhur, em 1887, o lermo
"dislexiu" uru designur os dislrbios de leiluru
e escrilu, e forum os neurologislus norle-umeri-
cunos Slruuss e Lelhinem que, em 1947, criurum
o rolulo de "lesuo cerebrul mnimu" uru exlicur
cerlos dislrbios de comorlumenlo infunlil e
roblemus de urendizudo escolur nuo reveludos
elos exumes neurologicos convencionuis.
u esleiru desses esludos medicos, diversos
sicologos, edugogos, fonouudiologos e sico-
molricislus ussurum u conceber o desenvol-
vimenlo menlul u urlir do crescimenlo do sisle-
mu nervoso e, orlunlo, u urlir du muluruuo
orgnicu do indivduo. Assim e que, em 1949,
Cessell ufirmu. "Como cresce o esrilo Lle
cresce como sislemu nervoso, e com o sislemu
nervoso. O crescimenlo (...) roduz mudunus
eslrulurudus nus celulus que, or suu vez,
induzem mudunus corresondenles nus
eslrulurus do comorlumenlo"
6
.
Ouundo esse "esrilo que cresce" ( seme-
lhunu do coro biologico) uresenlu deficils em
ulgumus de suus funes ulenuo, memoriu,
hubilidudes molorus, ercees uudilivus e
visuuis... com evidenles reercusses nu
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ulividude escolur du criunu, cube uo rofissionul
submel-lu u lesles uru uvuliur o gruu du disfun-
uo, seguidos de "exerccios" de eslimuluuo
sensoriul e reeducuuo dos senlidos e dos mscu-
los comlemenludos uindu, quundo necessurio,
or umu leruulicu medicumenlosu.
Lm oulrus uluvrus, u fim de reverler o quudro
e ucelerur o "deserlur dos lruos inulos", os orgu-
nicislus roem um conjunlo de siluues
"fuvoruveis uo exerccio".
Suus esquisus o comrovum. Um esludo
norle-umericuno reulizudo nu decudu de 1970, or
exemlo, lenlu exlicur us diferenus de uren-
dizugem em funuo du idude e do sexo du criunu.
Assim, desde os rimeiros meses de vidu, u
meninu seriu cuuz de concenlrur u suu ulenuo
or muis lemo que o menino, enquunlo esle se
moslruriu muis indeendenle e muis ugressivo.
Umu esquisu fruncesu, or suu vez, concluiu
que em meios onde us diferenus sociuis suo
menores, o eso du herediluriedude nu exlicuuo
dus diferenus inlelecluuis individuuis e roor-
cionulmenle muior do que nos uses subdesen-
volvidos, onde u helerogeneidude do meio e o
fulor reonderunle.
Lsses esludos chegurum uo Brusil uindu no
seculo X!X. Os rimeiros cursos de sicologiu
forum criudos or medicos, que lumbem ulicurum
em nosso us lesles sicologicos euroeus, como
u esculu Binel de !nlelignciu. Umu lrudiuo que,
como uonlu udiu Bossu
S
, soube deixur murcus
rofundus e durudourus. "u rulicu do
sicoedugogo, uindu hoje e comum receber no
consullorio criunus que ju forum exuminudus or
um medico, or indicuuo du escolu ou mesmo
or iniciulivu du fumliu, devido uos roblemus
que eslu uresenlundo nu escolu".
Diugnoslicudus como orludorus de "dislexiu",
"disrilmiu" ou "hierulividude", com buse em
elelroencefulogrumus ou exumes do DA, essus
criunus, nuo ruro, suo uressudumenle enquu-
drudus elos rorios uis.
"Lm curlo lemo e com relulivu fucilidude",
descreve Cyel
2
, "uis e rofessores lumbem ju
udoluvum o rolulo du DC! e, unles de quulquer
refernciu, nu consullu medicu, esle diugnoslico
surgiu como queixu. "doulor, meu filho lem umu
disfunuo cerebrul mnimu". A imressuo que se
linhu e que convivumos com umu ouluuo de
unormuis, ois eslu cifru ulingiu ule 40 dos
escolures!".
Por meio de suus crlicus osluru fruncumenle
orgunicislu em reluuo s Dificuldudes de Aren-
dizugem, suoslu "eficuciu de ulgumus drogus
sicoeslimulunles que miruculosumenle rever-
lium essus criunus normulidude", bem como
uo "vulor exlruordinurio" ulribudo elos uis uos
lruudos do elelroencefulogrumu onde eseru-
vum enconlrur "os segredos e us solues uru os
roblemus du escoluridude" de seus filhos Cyel
sugere u exislnciu de "fulores de oulru ordem"
nu configuruuo dessus dificuldudes que, segun-
do ele, merecem ser lruludus numu ubordugem
mullidiscilinur.
b) Com us descoberlus du sicologiu, u urlir
du decudu de 1920, u nfuse nus molivues
"nuluruis" erdeu lerreno uru o esludo du
influnciu du fumliu e du escolu nu evoluuo du
criunu. encorujundo o esforo, vulorizundo us
reues infunlis... A esquisu ussou u cenlrur-
se, enluo, nos comonenles ufelivos du ersonu-
lidude. Truluvu-se, em oulrus uluvrus, e nu eslei-
ru dos exerimenlos do norle-umericuno Wulson
e do russo Puvlov, de meudos do seculo X!X, de
ussociur u cudu comorlumenlo um eslmulo ou
conjunlo de eslmulos o que, invuriuvelmenle,
colocuvu no meio fsico e sociocullurul o uel
delerminunle, molivudor dus urendizugens.
Lssu clusse de reeducudores comorlumen-
lulislus desenvolveu, ussim, umu serie de esludos
visundo muximizur us olenciulidudes inlelec-
luuis du criunu, uumenlundo suus ossibilidudes
de resonder exilosumenle uos eslmulos e,
inversumenle, fuzendo com que suus resoslus
frucussudus desuurecessem rogressivumenle.
Lm 196, or exemlo, Thore e Schmuller unu-
lisum os efeilos do encorujumenlo e do uconse-
lhumenlo no desemenho de um gruo de ulunos
em idude re-escolur uo urremessur urgolus num
equeno osle. esse mesmo uno, Brunel ublicu
um esludo uvuliundo u influnciu do meio fumiliur
nu gnese du inlelignciu, comurundo filhos de
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inlelecluuis, de oerurios e criunus enlregues
uos cuidudos de lerceiros. Lm 1961, !unn unulisu
os efeilos do "climu" sicologico do gruo nu
condulu individuul, como os nveis de comeli-
uo, execlulivu e usiruuo.
o mbilo esecfico du urendizugem
escolur, esses esquisudores vollum-se uru o
esludo dos rocedimenlos cuuzes de suscilur e
munler u ulenuo do uluno uresenluuo ugru-
duvel do ussunlo, efeilo de "surresu", lies
"diverlidus" que suo como o rolongumenlo dos
jogos... melodos deslinudos u suerur o
roblemu du fudigu como umu dislribuiuo
olimu dos erodos de ulividude e reouso ulem
du rogressuo nu uresenluuo dos conceilos,
de lul modo u ubordur nus novus siluues de
urendizugem elemenlos idnlicos uos dus
siluues unligus, ju conhecidus.
Lslu conceuo comorlumenlulislu du
urendizugem veiculu, udemuis, u ideiu de que
u reeliuo e necessuriu uru que eslus usso-
ciues sejum forlificudus, ou seju, que u ree-
liuo dus resoslus udequudus uresenlu um
useclo molivudor ou "reforudor" du condulu.
Assim, u urendizugem du fulu, u memorizuuo
do ulfubelo e du lubuudu, u fixuuo de conceilos,
bem como u uquisiuo de hubilos molores - undur
de biciclelu, ulilizur ferrumenlus... -, odem ser
muximizudus or meio do exerccio e do reforo
condicionudo.
L fucil imuginur us conseq0ncius desse modelo
comorlumenlul no mbilo du clnicu dus difi-
culdudes de urendizugem. Lm rimeiro lugur, "u
nfuse nos useclos ufelivos du urendizugem
ucubou levundo os sicoedugogos u ulilizurem um
nmero exugerudo de lesles e de inslrumenlos de
mensuruuo, nu lenlulivu de enconlrur ndices que
os conduzissem u um diugnoslico"
7
. Lm segundo
lugur, u ideiu do "conlrole cienlfico", nu ussociuuo
enlre eslmulos e resoslus, ucubou reduzindo u
inlervenuo u umu inslruuo rogrumudu e
mecnicu de eslmulos "udequudos" uru se obler
os efeilos desejudos. Umu verdudeiru "mecnicu
orloedicu de reubililuuo", nu exressuo de
Lujonquire
8
, que imregnu lumbem us sulus de
uulu e os cursos de formuuo de educudores.
De ucordo com !rech
9
, no Brusil, "u conce-
uo comorlumenlul vige em lodus us insln-
cius nu hubililuuo !ugislerio de Deficienles
!enluis". Lnquunlo que, nus sulus de uulu,
"muilos roblemus dudos uo uluno nuo suo
verdudeiros roblemus que exijum reflexuo,
mus sim exerccios lio uuguio ("ugoru voc
resolve esle roblemu uru ver se voc uren-
deu como foi que eu resolvi unles")"
10
.
c) Aindu no mbilo du visuo reeduculivu dos
dislrbios de urendizugem, cube deslucur u
conlribuiuo du sicologiu geslullislu que
consideru o urender, nuo como u somu de
ussociues sucessivus, mus como u erceuo
inluilivu (insighl) de umu lolulidude ou
orgunizuuo.
Desenvolvidu u urlir de rincios do seculo
XX, or meio de exerincius de luborulorio sobre
u erceuo, emreendidus elos ulemues Koffku,
Kohler e Werlheimer, ulem do norle-umericuno
Wheeler, eslu leoriu sicologicu eslubelece umu
reluuo de semelhunu enlre u eslruluru du
erceuo e u eslruluru reul dos fenmenos erce-
bidos. Wheeler, ulem disso, ussociu inluiuo o
fulor biologico, mulurucionul, como condiuo du
urendizugem. O rololio desses exerimenlos
e u unulise ercelivu dus relues figuru e fundo
lul como sugeridu, or exemlo, elu !iguru de
Rubin (!iguru 1), que ode ser inlerreludu
diferenlemenle segundo u escolhu do fundo (e
du formu).
Lm 1940, Kulonu desenvolve oulro exe-
rimenlo buseudo nos mesmos rincios. Trulu-
se du memorizuuo de umu serie de 12
nmeros. O esquisudor conclui que os
indivduos que memorizuvum os nmeros
em gruos de S em S, ou que o fuzium sob u
formu de milhes e bilhes erum menos bem
sucedidos do que uqueles que ercebium o
rincio de sucessuo ou lei regulur u
norleur u serie, no cuso, u udiuo de S u 4
unidudes, ullernudumenle, enlre um nmero
e oulro.
8 12 1 z19 22...
(+S) (+4) (+S) (+4) (+S)...
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Desse modelo geslullislu de urendizugem
resullu, evidenlemenle, umu novu ubordugem
de seus roblemus. A fim de obler resulludos
muis "ruidos" e "eficienles", o sicologo deve
roor criunu siluues de urendizugem
orgunizudus como "lolulidudes", de modo u
ermilir-lhe erceber muis fucilmenle suus
relues significulivus.
d) u decudu de 1970, no Brusil, u sico-
drumulislu !uriu Alice Vussimon fundou o
!nslilulo Sedes Suienliue, com o roosilo
de formur rofissionuis que urliculussem o
"cognilivo-ufelivo-ercelivo cororul, nu
conslruuo do conhecimenlo"
11
, em delrimenlo
du suervulorizuuo dudu elu escolu uo suber
inlelecluul. "curlesiuno", "lineur ", "logico-
cuusul"
12
.
essu ubordugem leruulicu (e nuo muis
reeduculivu) dos dislrbios de urendizugem,
insirudu numu leiluru junguiunu du sicunu-
lise, o sicologo buscu sensibilizur u criunu, u
fim de resgulur e umliur seu conhecimenlo
inluilivo, suu erceuo e oulros cunuis senso-
riuis de conlulo com os mundos inlerno e exlerno,
de ucordo com umu liologiu junguiunu. us
uluvrus de !uguli
1S
. "Segundo Jung, o homem
enlru em conlulo com o mundo ulruves de quulro
funes busicus (...) que serium. ensur logicu-
menle, senlir, inluir e erceber concrelumenle.
Lssus funes nuo esluo desenvolvidus de formu
equilibrudu no indivduo. A redominnciu de
umu sobre u oulru curuclerizu um eslilo do
indivduo, nu reluuo com o mundo, no jeilo de
udquirir o conhecimenlo, de ussimilur quulquer
informuuo, de se exressur, eluborur e conslruir
ulgo no seu meio".
Lsses "cunuis de conlulo" suo ulilizudos
diferenlemenle or cudu um. Aindu cilundo
!uguli, "o indivduo ode ficur ulenlo ulluru dus
essous, idude, uos movimenlos, uo rudo e se
uler descriuo dos fulos. Lle esluriu enluo usun-
do u funuo sensoriul-ercelivu. !us ele oderiu
lumbem ficur rocurundo exlicuuo uru o que
eslu ocorrendo, quuis us suus cuusus, conse-
q0ncius, julgundo u suu verucidude, definindo
u exlicuuo e o comorlumenlo dus essous.
esse cuso, o uluno esluriu usundo u funuo
ensumenlo-logico. O observudor oderiu lum-
bem julgur esse fenmeno elu olicu do coruuo.
Os benefcios ou mulefcios do que eslu uconle-
cendo, u sulisfuuo ou insulisfuuo que eslu siluu-
uo lhe rovocu. Associu u fulos ugruduveis ou
desugruduveis essouis rojeludos nessu siluuuo.
Lle eslu usundo enluo u funuo senlimenlo. Oulru
formu de olhur, seriu culur ossibilidudes que
esluo ulem do fenmeno, como, or exemlo, umu
siluuuo fuluru que se ussociu u essu, onde essus
essous reulizum ulgo nu rofissuo, no umbienle
fumiliur e que diz reseilo lrunsformuuo no
fuluro. uo hu exlicuuo logicu e nem umu
conseq0nciu imediulu uos fulos. Lle eslu usundo
u funuo inluilivu".
essu erseclivu inlegrulivu, o lrulumenlo
consisle no diugnoslico dus funes considerudus
"fulhus", visundo desenvolv-lus nu criunu u
urlir do lrubulho com suus funes "forles" ou
redominunles seju or meio de ulividudes
urlslicus e oulrus linguugens nuo-verbuis, seju
or meio de rooslus de "reluxumenlo, loques,
exerccios de resiruuo e de conscienlizuuo
cororul"
14
, ulem de dinmicus de gruo e
sicodrumus.
Iiguiu 1 - Iiguiu oc Pubin
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UMA PRIMEIRA DISTIMO EMTRE O
IMDIVDUO PSICOLOCICO E O SU1EITO
DA PSICAMLISE
L ossvel idenlificur semelhunus ou onlos
de idenlidude enlre essus diferenles inlervenes
reeduculivus e sicoleruicus Julgumos que
lodus us rulicus insirudus nos modelos leoricos
de nulurezu sicologicu, ucimu relucionudos us
rulicus de cunho orgunicislu, comorlumenlul e
geslullislu ressuem em comum, em muior
ou menor esculu, u nouo du criunu como um
orgunismo doludo de "cuucidudes" ufelivus e
cognilivus ussveis de serem olenciulizudus or
meio de eslrulegius e melodologius diversificudus.
us uluvrus de Cordie
1
, o indivduo e concebido
como "um mosuico de funes, dus quuis
seriu convenienle resluurur u que se enconlru
deficienle".
Assim, deois de submelido u lesles e
diugnoslicudo um dislrbio de exressuo escrilu
(dislexiu, disgrufiu ou disorlogrufiu) ele ussu or
sesses de reeducuuo orlofnicu lreinundo, or
exemlo, suu memoriu visuul e uudilivu, se o
diugnoslico idenlificu um dislrbio nu reresenlu-
uo or meio do coro (disruxiu), ele e encu-
minhudo uru u reeducuuo sicomolriz, e s difi-
culdudes que concernem uo ruciocnio e inle-
lignciu, noludumenle numu siluuuo de frucusso
escolur, o lrulumenlo muis indicudo se fuz junlo
uo sicoedugogo ou rofessor urliculur, nu
execlulivu de um ensino muis lenlo e indivi-
duulizudo que, com o uuxlio de um novo rogru-
mu de comuludor ou oulru lecnicu originul, seju
cuuz de "deserlur" nu criunu seu inleresse
elos esludos, "ulivur" suu memoriu" ou "concen-
lrur" suu ulenuo.
O uel reservudo uo sicoedugogo nesse
cumo de eslmulos e o de quem selecionu os
muis udequudos e culculu seus efeilos, conlro-
lundo ussim (suoslumenle) us resoslus e o
rorio comorlumenlo du criunu. Ju nos refe-
rimos, or exemlo, uo lunejumenlo de cerlus
seq0ncius de ues inlerculudus com inler-
rues du lurefu e u mudunus no umbienle, vule
deslucur uindu os efeilos dus mudunus no limbre
de voz do educudor, de umu cerlu cudnciu nu
urendizugem du lubuudu..., enfim, de vuriuveis
do meio que visum, em llimu inslnciu, muxi-
mizur ou olenciulizur us urendizugens. O uso
de jogos edugogicos, luo recorrenle nus rulicus
clnicus com criunus, se du no mesmo senlido.
"desenvolver" u memoriu, u coordenuuo moloru,
u logicu de um ruciocnio...
!esmo u leruiu inlegrulivu, emboru urlindo
de ressuoslos leoricos dislinlos, lumbem se
emenhu em inlervir desenvolvendo nu criunu
us funes inlelecluuis, sensveis, inluilivus ou
ercelivus julgudus "emboludus" ou "imulurus".
Ou seju, suo oslurus leorico-ruxicus que,
uru ulem de suus vuriuveis, concebem u essou
humunu como umu ersonulidude, com lruos de
curuler relulivumenle esluveis u conformur umu
idenlidude e delerminur umu serie de condulus
muis ou menos revisveis. Lslu somu de lruos
de ersonulidude deixu inferir umu ideiu de
unidude du essou. o indivduo uquele que, nu
uceuo do ovo Dicionurio Aurelio, ermunece
"indiviso, conslilui umu unidude dislinlu, com
(...) suus curuclerslicus urliculures, fsicus e
squicus".
Ao colocur-se uo ludo du conscinciu e do
discurso logico e desconsiderur, or oulro ludo,
u dimensuo do inconscienle freudiuno o sico-
logo e o sicoedugogo insirudo or suus ideius
lrubulhum sobre us munifeslues comor-
lumenluis do ucienle. Suondo que delm o
"conlrole du siluuuo", esses rofissionuis siluum-
se no uel de "meslres". eles "subem" o que
nuo eslu bem, ussim como "subem" o que e bom
uru esle que os vm consullur, e vuo ujudu-lo.
levundo-o u "conhecer-se melhor", u "reenconlrur
u confiunu em si"
16
.
A essu conceuo sicologicu du essou
buseudu no rimudo du ruzuo e du conscinciu
!reud os u conceuo de sujeilo do incons-
cienle, "fuludo" or suus uluvrus e "ugido" or
seus desejos.
Lsse senlido eslu subenlendido nos mllilos
significudos que u uluvru "sujeilo" udquire nu
linguugem coloquiul, no senso comum de ucordo,
muis umu vez, com o ovo Dicionurio Aurelio.
"sdilo, culivo, obedienle, deendenle,
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submelido"... uos desmundos do inconscienle.
Ou seju, o sujeilo fulu no inconscienle ois
e uli onde seu discurso se rocessu, fuz senlido e
lem suu ruzuo de ser u deseilo du fulu sonoru
ser uudvel uenus nu conscinciu.
!reud roe, ussim, umu verdudeiru "revo-
luuo coernicunu". desuloju u conscinciu de seu
uel cenlrul no siquismo, em nome du ideiu
de um sujeilo que nuo e senhor nu suu roriu
cusu. Vejumos muis delidumenle o senlido dessu
"revoluuo", recuerudu e umliudu nos unos 0
e 60 or Jucques Lucun.
A SIMCULARIDADE DA ORIEMTAO
PSICAMALTICA: O SU1EITO DO
IMCOMSCIEMTE
Puru se fuzer comreender elo oulro o ser
humuno fulu, islo e, enunciu um discurso logico,
lineur, ordenudo no lemo e no esuo, numu
lnguu comum u seu meio sociul. Lsle discurso
suorlu us oerues logicus e do ruciocnio, e
configuru um funcionumenlo menlul que !reud
chumu de rocesso secundurio.
Ao rocesso secundurio, !reud oe o roces-
so rimurio, curuclerslico do funcionumenlo
inconscienle. Trulu-se de um sislemu umu
linguugem, diriu Lucun no mnimo enigmulicu,
uurenlemenle desordenudu e rudiculmenle
singulur. L u linguugem do sonho, no quul umu
uluvru ode condensur vurios senlidos, s vezes
conlrudilorios, ou, enluo, ode deslocur oulru
uluvru ou imugem que lhe seju roximu em
senlido ou sonoridude, ocuundo seu lugur.
Lnlre umu e oulru dessus duus ordens, em
ludo unlugnicus, inlere-se o mecunismo do
reculcumenlo, u imossibililur que os conledos
reculcudos no inconscienle os significunles
ligudos s ulses sexuuis (1) invudum o
sislemu conscienle. Assim, diz-se do sujeilo como
eslundo dividido elo reculque, no desconhe-
cimenlo do mugo do seu ser. Tul burreiru, orem,
nuo e de lodo "imermeuvel". o rorio sonho,
quundo o sono levunlu o conlrole dos ensu-
menlos, e exressuo do discurso inconscienle,
ussim como, nu vidu de vigliu, suo o sinlomu, o
ulo fulho, o luso de linguugem, u deneguuo, o
"lroeo" de umu fulu ussociudu livremenle numu
unulise, u inluiuo criudoru de um urlislu..., que
vollu e meiu irromem no discurso munifeslo
exressundo conledos do rocesso rimurio.
Lsle modelo do uurelho squico foi descrilo
or !reud, elu rimeiru vez, em 1900 e,
rulicumenle cem unos deois, nos dius de hoje,
uindu eslu longe de ulcunur o eslululo de
discurso hegemnico. Lnlre 1920 e 192S, !reud
reeluborou suu descoberlu originul u de um
sislemu inconscienle, com suus leis singulures de
funcionumenlo recorrendo s inslncius do id,
ego e suerego.
O ego e u sede du conscinciu, murcudu elo
ensumenlo logico e roximu, nisso, do conceilo
sicologico de ersonulidude. Tul quul o cuvuleiro
du meluforu freudiunu, que lrulu de conciliur us
exigncius du cuvulguduru com us imosies do
cuminho, o ego se conslilui uru ussegurur u
eslubilidude do ser diunle dus forus incons-
cienles (e "indomeslicuveis") do id reservulorio
ulsionul e us exigncius moruis do suerego
inslnciu crlicu conslrudu u urlir du inler-
nulizuuo dos mundulos urenluis.
u definiuo de !reud
17
. "O ego e, nu reuli-
dude, u urle orgunizudu do id, e umu orguni-
zuuo", que se eslubelece u urlir do reculque
dus ulses e ulilizu suu energiu "dessexuu-
lizudu" uru os muis diversos fins, enlre eles u
urendizugem.
De ucordo com Lulunche e Ponlulis
18
, o ego
du segundu leoriu do uurelho squico e um
conceilo muis vuslo do que o sislemu conscienle
descrilo or !reud no rimeiro modelo, nu medidu
em que suus oerues defensivus, ussim como o
reculque que exerce sobre us ulses "suo iguul-
menle, nu suu muior urle, inconscienles". Ju o
id de cujus diferenciues se originu o ego
equivule uroximudumenle uo lugur ocuudo elo
sislemu inconscienle nu rimeiru eluboruuo
leoricu do uurelho squico ("uroximudumenle"
ois, como ucubumos de mencionur, o rorio ego
e urciulmenle inconscienle).
O id e concebido como reservulorio ulsionul,
reslundo-se, ois, reulizuuo imerulivu do
desejo, uli onde nuo vigoru u lei, nem u ruzuo.
UNIOS SS
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O suerego, em conlruurlidu, que se originu
u urlir do ego, or inleriorizuuo dus exigncius
e dus inlerdies urenluis, uluu como "juiz" e
"censor", s vezes imlucuvel, dos dilumes do
desejo. O suerego e, ois, umu formuuo incons-
cienle que chegu conscinciu como um "suber
morul", funcionundo como udruo de medidu dos
merilos do sujeilo.
Todus essus inslncius, ulius, se eslrulurum
segundo u legulidude do inconscienle e se
rojelum nu conscinciu de modo que o segundo
modelo ou loicu freudiunu do uurelho squico
nuo unulu o rimeiro, mus, elo conlrurio, o
comlelu.
Lm resumo, e relomundo o que se ufirmou ule
uqui, odemos dizer que u sicologiu se inleressu,
essenciulmenle, elo esludo du ersonulidude,
que se uroximu do conceilo de ego freudiuno
nuquilo que ele lem de conscienle, e, nu medidu
em que desconhece u dimensuo subjelivu, islo e,
o inconscienle, ressue u ossibilidude de
exercer conlrole sobre o comorlumenlo do
ucienle e dirigir u curu de seus sinlomus. Ju u
sicunulise, uo debruur-se juslumenle sobre o
sujeilo do (desejo) inconscienle, ressue que
o essenciul do desenvolvimenlo squico escuu
uo domnio, umu vez que, como cilu u sicunulislu
Culherine !illol
19
, "nuo se submele o !ncons-
cienle". Lm oulrus uluvrus, uo considerur suu
resenu "uusenle", o sicunulislu e o sicoe-
dugogo insirudo or suus ideius subem que nuo
lm leno conlrole, nem sobre o que dizem e
fuzem nem, muilo menos, sobre o efeilo de suus
uluvrus e ues sobre seus ouvinles, ois e ele
o inconscienle o soberuno nesse domnio.
Desse modo, longe du ideiu lrunq0ilizudoru de
um indivduo unilurio, dono de si mesmo e livre
no seu querer, rougudu elus leorius sico-
logicus, !reud oe u ideiu muilo muis inquie-
lunle de um sislemu em ermunenle conflilo e
incerlezu. !ncerlezu do sujeilo vivendo no
desconhecimenlo fundumenlul de si mesmo, incer-
lezu do sicunulislu e do sicoedugogo "locudo"
or suus ideius, cuju uuo, buseudu no convenci-
menlo elu uluvru, uchu-se limiludu elu seleuo
que o desejo oeru no "ouvido" duquele que o
vem esculur, e incerlezu, or fim, dos uis du
criunu que se enconlru em dificuldudes.
Recorrendo, muis umu vez, s uluvrus de
Cordie, uo fuzer u crlicu crenu no suoslo curu-
ler inulo, esluvel e mensuruvel du inlelignciu.
"Umu exlicuuo reducionislu, unvocu, e muis
lrunq0ilizudoru. Ouuis genilores nuo olurium
unles elu reeducuuo de umu insuficnciu urciul
de urendizugem de seu filho do que or um
novo queslionumenlo de suu reluuo com ele e u
exosiuo de seus rorios conflilos".
OS PRIMODIOS DO DILOCO EMTRE A
PSICAMLISE E A PSICOPEDACOCIA
Alguns genilores (oucos, e verdude) e ulguns
sicunulislus frunceses, disculos de !reud,
ousurum lenlur. L de suu iniciulivu nusceu, nos
unos 40, umu insliluiuo uru ulendimenlo de
criunus e jovens com dislrbios curucleriuis e
buixo rendimenlo escolur e, em cerlos cusos,
imossibililudos de ucomunhur umu escolu
convencionul islo numu eocu em que, como ju
se disse, imeruvu u lrudiuo exerimenlulislu e
comorlumenlul no lrulumenlo desses dislrbios.
De ucordo com !uud !unnoni
20
. "O rimeiro
cenlro sicoedugogico foi criudo em Puris nos
unos do os-guerru, sob o imulso de Ceorges
!uuco, que nuncu deixou de lulur, durunle muis
de vinle unos, uru que esse lio de consullus
munlivesse u suu orienluuo sicunullicu".
A esecificidude du rooslu do Cenlro
Cluude Bernurd, onde !uuco lrubulhuvu uo
ludo de !runoise Dollo, Andre Berge e oulros
sicunulislus, esluvu juslumenle nu conside-
ruuo du vidu inconscienle que cudu um lruz
denlro de si e islo nuo uenus durunle us
sesses de unulise, individuuis ou em gruo
mus, inclusive, no lrunscorrer dos ulendimenlos
medicos, nus clusses de reuduluuo, nus
sesses de sicomolricidude e lodu u gumu de
reeducues comlemenlures que o cenlro
ofereciu. Lm oulrus uluvrus, lodu u equie
esluvu emenhudu nu comreensuo unullicu
dos comorlumenlos inconscienles medicos,
edugogos, ussislenles sociuis, inclusive os
udminislrudores e demuis funcionurios
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emboru cudu rofissionul guurdusse suu eseci-
ficidude. us uluvrus de !illol. "A sicoleruiu
e reulizudu or um unulislu que nuo desemenhu
funuo educucionul. Reluuo educulivu e reluuo
unullicu esluo seurudus" mesmo quundo o
educudor, e e o que de fulo coslumuvu ocorrer nu
insliluiuo, recebesse umu formuuo sicunullicu.
Como lumbem nos udverle Cordie. "uncu e bom
que os ensinunles se onhum u fuzer inler-
relues sicunullicus ou que os unulislus se
fuum de edugogos ou de ussislenles sociuis, o
que nuo exclui um diulogo em que cudu um fule
u urlir de suu osiuo".
Assim, nudu muis dislunle du inlenuo desses
"ioneiros" do que ulucur os sinlomus de seus
jovens ucienles gugos, dislexicos, fobicos
escolures... recorrendo u reeducues lecni-
cumenle "eficuzes". Pois u origem de seus dislr-
bios ou disfunes eslu no modo como eles se
siluum em reluuo uos oulros e como os oulros u
siluum.
!esmo us munifeslues do orgunismo em suu
uceuo unulmicu muis "cruu" ussum u ser
concebidus como munifeslues de um coro
erogeno, ermeudo or reresenlues squicus
inconscienles que remonlum s rimeirus relues
do beb com suu mue uo conlrurio do que ufirmu
um cerlo discurso medico e sicologico orgunicislu
(ulius, uindu hegemnico), que ulribui, elo
conlrurio, biologiu u sorle dus funes sicolo-
gicus e sicomolorus.
Lm sumu, e em linhus geruis, nuo se lrulu de
ubordur uenus u urendizugem e seus dislrbios,
mus, indo ruiz do roblemu, lrubulhur sobre o
reculcumenlo, u neguuo e u oniolnciu, enlre
oulros mecunismos de defesu do ego frenle s
resses inslinluuis e ugressivus du libido.
u decudu de 1960, cercu de oulros quinze
cenlros sicoedugogicos roliferurum nu !runu,
emboru so dois deles, nu oiniuo de !uuco,
conlussem com equies comlelumenle quulifi-
cudus. o rorio Cenlro Cluude Bernurd, em Puris,
e o cenlro sicoedugogico de Lslrusburgo,
lumbem fundudo em 1946.
Suu rooslu leruulicu mullidiscilinur
ulruvessou fronleirus no lemo e no esuo,
influenciundo u criuuo, em Buenos Aires, nu
decudu de 70, dos Cenlros de Sude !enlul.
esses cenlros urgenlinos, onde uluum equies
de sicoedugogos, os rofissionuis "comeum
u incluir em seu lrubulho o olhur e u esculu
clnicu du sicunulise"
21
uru ulem do sinlomu u
ser reeducudo. Lmbusundo-se nu sicunulise,
eles ucuburum formundo um sem nmero de
disculos lumbem no Brusil.
Assim e que os rimeiros ussos nu direuo
du formuuo du Associuuo Brusileiru de
Psicoedugogiu u urlir du cidude de Suo Puulo,
nos unos 80, nuo renegurum comlelumenle u
ubordugem sicunullicu no diugnoslico e
lrulumenlo dos dislrbios nu urendizugem
elus conlribuies de rofissionuis como Ledu
!uriu Codeo Burone, Wuller Trincu, Sundru
!runcescu Conle de Almeidu, Jorge Viscu e Anu
!uriu Rodrigues !uniz.
o !V Lnconlro de Psicoedugogiu romo-
vido or uquelu enlidude, em 1990, u sicunulislu
e sicoedugogu Leny !ugulhues !rech,
crilicundo us formus udronizudus no lrulumenlo
de criunus deficienles e sicolicus que
roem, em llimu inslnciu, seu lreinumenlo e
domeslicuuo bem como u ulribuiuo de suus
dificuldudes uo enfoque melodologico inude-
quudo, uo uso de muleriuis errudos. sugere
umu oulru "esculu" de seu discurso (inconscienle),
uru ulem dos rolulos e clussificues de defi-
cinciu, incuucidude, imuluridude... Desse
modo, conviduvu uqueles sujeilos colocudos or
seus fumiliures e educudores nu osiuo duqueles
que "nuo subem" e "nem odem urender"
sujeilos cuju exislnciu eru uuludu, juslumenle,
or suus "incuucidudes" u ocuur um oulro
lugur, onde seu comorlumenlo ulologico se
lornusse disensuvel.
Relomundo, or fim, u refernciu de Cyel uos
"fulores de oulru ordem" nu consideruuo dos
roblemus de urendizugem (uru ulem duqueles
de ordem neurologicu), dirumos, fuzendo coro
uos sicunulislus, que o "imerlinenle" funcionur
do desejo inconscienle se imiscui, decisivumenle,
enlre os lrudicionuis eslmulos e suus resoslus
suoslumenle revisveis.
UNIOS SS
Pcv. Psicocougogiu 2007, 24(73). 5-7
$$
SUMMARY
A bil of hislory. sychologicul und unulylicul urouches lo leurning
disubililies
This uer delineules lhe sychoedugogicul field of inquire by looking
ul ils origins us well us ils ruclicul und conceluul develomenls. This
hisloricul survey of ychoedugogy ullemls lo find cerluin regulurilies in
diverse clinicul ruclices. Reeduculionul clinicul ruclices, working wilh u
sychologicul conceluulizulion of lhe individuul who is objeclified in lhe
body, wilh ils slundurdized und scienlificully meusuruble "disubililies", ure
looked uguinsl olher clinicul ruclices lhul, wilh u urliculur concelion of
lhe subjecl us lhe currier of leurning ruclices, urgue uguinsl lhe ossibilily
of "conlrolling", "slimululing" or "develoing" ul will lhe cuucilies of lhose
who do nol leurn exuclly becuuse lhey consider lhe imonderuble dimension
of unconscious desire.
KEY WORDS: Leurning. Psychounulysis. Psychology. Unconscious.
ABOPDAGE PSICOLGICA E PSICANALlTICA DA APPENDIZAGE
Pcv. Psicocougogiu 2007, 24(73). 5-7
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Juneiro.!runcisco Alves,1988.
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desenconlro nu rulicu sicoedugogicu.
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1991,22.22.
Ttobolho toolizoJo no FoculJoJo Hoylot,
Soo Poulo, SP.
Atlio tocobiJo: 11/00/2006
AptovoJo: 18/01/2007