La Antropotica debemos entenderla como la introspeccin del ser humano en

busca de un sentido, de valor y corresponsabilidad con el mundo y la sociedad. Est

orientada hacia la obligacin moral del ser humano para desarrollar su propia autonoma
sin olvidar que el medio que le rodea es autnomo tambin y que viven en simbiosis.

Todos los seres humanos debemos tener una conciencia en la tica fundamentada
en la esperanza, los valores, aspiraciones y voluntad de ser sin perder de vista al ser que
se encuentra frente a nosotros (sea animal, vegetal u hombre). Si debe estar centrado en
el hombre, pero esta centralizacin no se enfoca al hombre como el centro del universo,
generador y creador, sino como el hombre como ser biolgico, social, antropolgico y
espiritual.

Como lo explica Edgar Morin(1999) es una condicin humana en donde se debe
efectuar el doble piloteo del planeta: obedecer a la vida, guiarla, respetar en el prjimo al
mismo tiempo la diferencia con uno y la identidad con uno.

Es por esto que el trabajo docente se enfoca a la labor tutorial y liberadora,
liberadora en el sentido de permitir al hombre ser subjetivo, valorar y apreciar las ideas y
reconsiderar los paradigmas establecidos, plantearse nuevos paradigmas de estos y dar
rienda suelta al pensamiento crtico y autocrtico, permitirle desarrollarse en l y con los
dems (como ser social), en l y con la naturaleza (conservar la vida y respetarla). En el
sentido tutorial nos centramos en la asistencia, ayuda y gua mediante la orientacin
ofrecida por el docente al alumno encaminada al desarrollo intelectual, profesional y sobre
todo humano.

Considerar la prctica docente como un conjunto sistematizado de acciones
educativas centradas en la triada individuo/sociedad/especie del estudiante.