INTJ Racional (Prometeico, Flemtico) Coordinador Mentelder

-Intuicin introvertida
-Pensamiento extravertido
-Sentimiento introvertido
-Sensacin extravertida

Dan la impresin de tener mucha confianza y seguridad en ellos mismos, de estar muy
seguros de lo que quieren y de su autodeterminacin. unque para muchas !reas de su
vida, especialmente las sentimentales, esto es "usto al rev#s, en el plano de los
conocimientos y los sa$eres suele ser cierto. h% son fuertes, tal y como aparentan,
llegando a producir un efecto de arrogancia en el otro &a pesar de su mutismo y reserva
frecuentes 'introversin-(. Sa$en lo que sa$en y tam$i#n lo que no sa$en en las !reas de
su especializacin pues, para empezar, pasan mucho tiempo discerniendo so$re todo eso.
Su inspiracin es lo novedoso, las posi$ilidades a)n no desarrolladas y la fe en ellas
independientemente de la opinin de los dem!s. *se es un rasgo fundamental de este tipo+
su independencia y li$repensamiento, usados para desarrollar con parsimonia y firmeza
sus teor%as, principios y proyectos. Son creadores y constructores de sistemas, y los ideales
que persiguen con perfeccionismo son esos sistemas ptimos de principios y hechos
funcionales que expliquen y apliquen desde lo a$stracto a lo concreto alguna verdad
fundamental de la vida, as% como los I,-. persiguen sus ideales filantrpicos y altruistas.
Desde peque/os conf%an en su intuicin y su pensamiento para esta$lecer su con"unto de
valores y creencias, y estos datos los contrastan sin ninguna humildad con los que les
quieren inculcar sus educadores mayores, padres y maestros. Discuten y defienden con
lgica sus posturas, si el tema les afecta profundamente, ya en el "ard%n de infancia. lo
largo de toda la vida mantendr!n esa seguridad en sus sistemas de pensamiento que no se
arredrar! ante el valor de ninguna autoridad.
0omo adolescentes pasan mucho tiempo enfrascados en li$ros y lo normal es que sean
punteros como estudiantes. Desde pronto enfocan su energ%a en una carrera que instigue
sus aspiraciones mentales y mantienen durante toda la vida su af!n de seguir aprendiendo
que ning)n t%tulo o$tenido le satisface ni concluye. Son tan independientes del entorno
que es muy normal que lleguen a los logros m!s elevados en sus carreras partiendo de un
am$iente familiar humilde y hasta analfa$eto. Por el contrario, las relaciones sociales y los
divertimentos de pandilla les resultan fr%volos y a$urridos. 0omo adultos, se sentir!n
frustrados en cualquier actividad que slo tenga como meta una reunin c!lida y social.
Siempre van a preferir el tra$a"o creativo a solas.
1es interesan las materias tericas y a$stractas que tengan que ver con principios
universales, y estudian con ah%nco y sin mermar esfuerzo cuando les de"an hacerlo
creativamente. 1a memorizacin les repugna.
Slo respetan a los profesores que son competentes en su especialidad, y prefieren que
#stos sean exigentes con ellos. Si la materia les interesa pero el profesor no lo sienten a la
altura, ellos mismos trazan sus propios planes de estudio. 2xcelentes autodidactas.
3eneralmente las normas sociales y convencionales al estilo de la $urocracia les
impacientan y a$urren, y siempre van a tender a vivir con cierta marginalidad seg)n sus
propios cdigos y sistemas de valores.
diferencia de los I,4P, son planificadores a menudo tozudos y viven traz!ndose metas y
proyectos a conseguir, que eclipsan el inter#s por todo lo dem!s en sus vidas. Son tan
exigentes con la parca compa/%a que soportan, que el mal de la soledad no les es muy
a"eno.
Se esmeran en tra$a"os vocacionales que les permitan esforzarse sin necesidad especial de
tra$a"ar en equipo en la consecucin de sus ideales con sus estrategias enfocadas siempre
al futuro. ,o suelen consultar a nadie. 5en claro las tendencias del porvenir implicadas en
el presente de una manera que los dem!s no pueden, incluyendo los aspectos negativos.
Son muy cr%ticos con ellos mismos y no son $uenos ni reci$iendo ni otorgando ala$anzas,
aunque sepan reconocer el aporte de los dem!s y lo respeten mucho cuando es $rillante.
unque su inter#s es por la visin general y a$stracta, pueden tomarse mucho tiempo y
energ%a en ser ordenados y hasta proli"os con los detalles cercanos.
.am!s esperan la opinin de los superiores para tomar decisiones y en momentos cr%ticos
asumen espont!neamente el mando.
0uando ocupan posiciones directivas, su inter#s se versa en las ideas y conceptos de
organizacin futura que quiere lograr su empresa y mucho menos en las relaciones con los
empleados. 1a tarea se impone a las relaciones interpersonales.
2ntre sus preferencias la$orales est!n la de analista de sistemas, programador de soft6are,
cient%fico, ingeniero, "uez, catedr!tico, y en general toda ocupacin que se preocupe del
desarrollo futuro.
2n el ocio y los entretenimientos suelen ser tan disciplinados y aplicados como en el
tra$a"o. Prefieren planificar sus actividades de 7rela"o8 tam$i#n. dem!s, no existe una
frontera clara entre un plano y otro, pues su tra$a"o, si es vocacional, y apenas podr%a
soportar un I,4. que no lo fuera por mucho tiempo, es tam$i#n su me"or divertimento.
2n cualquiera de sus actividades, siempre van a preferir lo )nico, personal y singular frente
a cualquier moda, hasta el punto de que si algo comienza a ser de gusto general, ellos lo
aca$an rechazando aunque antes haya sido de su preferencia.
2n la pare"a es donde los I,4. tienen su punto d#$il, en general como todos los ,4. Sin
em$argo, la carencia de tacto y socia$ilidad, la falta de esmero por todo lo que signifique
ritual social de contacto &$!sico para los cdigos de amor convencionales de la pare"a( la
pueden suplir con el puente hacia el otro que puede crear la intuicin si ese otro lo
perci$en como parte integrante y llena de sentido de sus planes de futuro y de su visin de
las cosas. 9n dato curioso es que seg)n estad%stica los hom$re I,4. prefieren mu"eres m!s
a$iertas y extravertidas que compensen su cerrazn intelectual, pero las mu"eres I,4.
prefieren hom$res de similar tipolog%a.
,o expresan sus sentimientos. Incluso les cuesta mucho regalar si no est!n seguros de la
utilidad, provecho y consecuencia de su regalo, pues lo que menos les interesa es el detalle
en s%. Su romanticismo est! $asado m!s en ideales de funcionamiento y organizacin de su
compromiso que en la idealizacin de la pasin y el contacto entre las dos personas.
0uando se rompe la pare"a se muestran hacia fuera impasi$les e inexpresivos, mientras
$uscan la manera m!s lgica y sensata de salir del dolor. Pueden tardar mucho en
recuperarse, y critican duramente a la pare"a mientras se li$eran del recuerdo.

2"emplos+ 0#sar ugusto, n%$al :arca, .ane usten, 0. S. 1e6is, 2isenho6er. -iccin+
3andalf &2l se/or de los nillos(, ;osencrantz y 3uildenstern &<amlet(, =r. Darcy
&>rgullo y Pre"uicio(.

La Sombra
1a persecucin o$sesiva de su utop%a de futuro puede sacarlos de la realidad. Su capacidad
intuitiva de prediccin y visin puede de"arlos a$sor$idos en el porvenir en detrimento del
presente.
Pueden creer que su modo de vivir impersonal es el preferido tam$i#n por los dem!s, y as%
ser muy secos en el trato con los otros, lo que conlleva aislamiento. 1a gente puede tomar
su independencia y su seguridad lgica como arrogancia e indeferencia, y a veces es que
son eso. =uchos I,4. tienden a criticar severamente a los otros cuando no se amoldan a
sus principios, y si son padres, tienden a considerar que sus hi"os tienen su mismo car!cter
y o$ligarlos por trayectorias que son las deseadas por los I,4., lo sean sus v!stagos o no.
2n situaciones de estr#s pueden o$sesionarse con detalles menudos hasta el paroxismo,
como venganza del inconsciente por su unilateral preocupacin por slo la visin general e
impersonal del mundo.