En un comienzo, los estudiantes de las distintas universidades del pas, tanto
publicas como privadas, eran apticos a todo tema sobre poltica, incluso se pens que en las universidades publicas, se apreciaran ms estos grupos, pero no fue as. No solo fue la falta de iniciativa, eran tiempos duros para ser un adolescente universitario, una etapa de la vida en la cual experimentaban demasiados cambios, la infancia color rosa de los aos 7, !aba sido manc!ada de un color ro"o sangre a causa de los violentos, quienes azotaban sin descanso nuestro pas. #ara la muestra un botn, el episodio vergonzoso del palacio de "usticia en $%&'. #areca un sueo inalcanzable, imaginarse una solucin para la violencia que era el pan de cada da del pueblo colombiano. (os estudiantes de la )poca se encontraban de espectadores en una *olombia que pareca una pelcula sangrienta, sacada de las me"ores producciones de +oll,-ood. (os estudiantes desviaron su atencin , energas, al deporte, las drogas , el alco!ol, el sexo , la m.sica de moda el roc/ en espaol. 0e repente la bomba explot, el asesinato de (uis *arlos 1aln a manos de #ablo Escobar, , sin previo aviso los estudiantes se mostraron, di"eron presente, aqu estamos, , lideraron la marc!a de luto que conmovi a 2ogot , posiblemente a todo el pas. 0e esta marc!a surgi en $%&% el movimiento de la s)ptima papeleta. Este grupo de la s)ptima papeleta, era un grupo de estudiantes de universidades p.blicas , privadas quienes promovieron la introduccin de una papeleta electoral adicional a las seis oficiales, en las elecciones de marzo de $%%, a fin de promover la convocatoria de una 3samblea *onstitu,ente en *olombia. 4 que finalmente lograron su ob"etivo de movilizar un pas que respondi con un s , se constitu,eron en verdaderos artfices de la *onstitucin de $%%$. (a puesta en marc!a de una democracia participativa fue uno de los e"es centrales del proceso constitu,ente. (os "venes del movimiento estudiantil empezaron a 1 salir , competir por integrar la 3samblea Nacional *onstitu,ente promovida por ellos mismos. 0e esta manera se le da origen a la *onstitucin de $%%$, una constitucin diferente, es llamada tambi)n la *onstitucin de los 0erec!os, por cuanto reconoce , consagra no slo los derec!os fundamentales, clsicos desde la 5evolucin 6rancesa por los que tanto !aba luc!ado 3ntonio Nario, sino los derec!os econmicos , sociales, propios del Estado 7ocial de 0erec!o, consagrada en el artculo $8 de la *onstitucin , los derec!os colectivos, dentro de los cuales se destacan entre otros la moralidad p.blica, la libre competencia econmica , el derec!o a un ambiente sano. 3dems crea los mecanismos necesarios para asegurar , proteger esos derec!os. (os tratadistas la !an denominado como una *onstitucin civilista , garantista. #arece difcil de creer, pero es la verdad. (a *onstitucin de la que !o, gozamos todos, fue propuesta por estudiantes universitarios, esos que se vean tan indiferentes a la situacin del pas9 di"eron no ms. 7e pusieron los pantalones , redirigieron el curso de una *olombia que estaba al borde de transformarse en un campo de guerra. Esta !istoria de "venes audaces que cambiaron al pas mediante una marc!a, nos de"a con una pregunta, :;u) estamos !aciendo nosotros para me"orar la vida en nuestro pas< BAYRON DAVID SANTOYA REALES GRUPO: ID 2