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1 MAPAS CONCEPTUALES
Los mapas conceptuales son instrumentos de representacin del conocimiento
sencillos y prcticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales
complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseanza. Para mayor
abundamiento, adoptan la forma de grafos.
Los mapas conceptuales son artefactos para la
organizacin ! representacin "el conocimiento.
Tienen su origen en las teor#as so$re la psicolog#a "el apren"iza%e "e David usubel
enuncia"as en los a&os '(.
Su o$%eti)o es representar relaciones entre conceptos en forma "e proposiciones. Los
conceptos est*n inclui"os en ca%as o c#rculos+ mientras ,ue las relaciones entre ellos se
e-plicitan me"iante l#neas ,ue unen sus ca%as respecti)as. Las l#neas+ a su )ez+ tienen
pala$ras asocia"as ,ue "escri$en cu*l es la naturaleza "e la relacin ,ue liga los
conceptos.
En este conte-to !osep" D. #ova$ en el art#culo .The Theory Underlying Concept
Maps and How To Construct Them/ "efine concepto como %una regulari"a" perci$i"a
en sucesos u o$%etos o registros "e sucesos u o$%etos+ "esigna"o por una eti,ueta&. La
eti,ueta "e un concepto es usualmente una pala$ra
'na proposicin es una %frase acerca "e cierto o$%eto o suceso en el uni)erso+ ,ue
ocurre "e forma natural o artificial. Las proposiciones contienen "os o m*s conceptos
conecta"os con otras pala$ras ,ue forman una frase co0erente/. Se las suele llamar
.uni"a"es sem*nticas/.
Conceptos enlaza"os por relaciones+ ca%as ! l#neas ,ue las unen... 1No nos suena muc0o
esto2. Efecti)amente+ como tantas otras cosas los mapas conceptuales se pue"en
representar+ ! "e 0ec0o se representan+ me"iante grafos en los ,ue los no"os son los
conceptos ! los arcos las relaciones entre ellos.
Los mapas conceptuales se estructuran en forma %er*r,uica en la ,ue los conceptos m*s
generales est*n en la ra#z "el *r$ol ! a me"i"a ,ue )amos "escen"ien"o por el mismo
nos )amos encontran"o con conceptos m*s espec#ficos.