EL DISEO DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

Las preguntas de investigacin que guan un estudio cualitativo reflejan

que el objetivo del investigador es descubrir qu es importante conocer
sobre un asunto de inters. Todo estudio cualitativo tiene un foco de
inters, pero ste inicialmente es amplio y no est limitado permitiendo
que puedan descubrirse nuevos e importantes significados.
CARACTERISTICAS DEL DISEO DE LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA:
1. Un enfoque exploratorio y descriptivo: se entiende que las
investigaciones cualitativas estn diseadas para descubrir todo
aquello que se pueda aprender de alg!n fenmeno de inters, en
especial de los fenmenos sociales donde las personas son los
participantes o sujetos. La conclusin a que se llega en el estudio no
es una generali"acin de resultados sino una mejor comprensin de
la e#periencia desde la perspectiva de los participantes seleccionados
para la investigacin.
$. El diseo es emergente: en la investigacin cualitativa el diseo
evoluciona a lo largo del tiempo, se indaga en descubrimiento previos
importantes. %n las primeras fases del anlisis de datos se descubren
pautas importantes que se indagan mediante la formulacin de
nuevas preguntas, o incluyendo documentos que inicialmente no se
consideraban importantes. &e debe prever y planear la posibilidad de
reduccin o ampliacin de lo que es importante estudiar 'foco del
estudio( y la inclusin de nuevas personas y escenarios. %sto no
e#cluye el empleo de un diseo no emergente.
). La muestra es intencionada: los participantes o escenarios se
selec*cionan cuidadosamente basndose en la posibilidad de que
cada participante aumente la variabilidad de la muestra. +e este
modo la composicin de la muestra de un diseo emergente de
investigacin evoluciona por s misma a lo largo del estudio.
,. La recoleccin de datos se realiza en el escenario natural: es
all donde el investigador tiene mas posibilidades de descubrir o
develar qu es lo que debe estudiar acerca de un fenmeno de
inters. %l significado personal que se puede dar a los fenmenos
esta ligado al conte#to. -asar muc.o tiempo con las personas en su
medio es un rasgo fundamental de ind/elling, y fomenta el desarrollo
del conocimiento tanto e#plcito como tcito.
0. El nfasis est en el ser humano como instrumento: el
investigador cualitativo posee la doble importancia de ser al mismo
tiempo el recopilador de datos relacionados* datos cuya relacin varia
a lo largo del proceso* y el compilador del significado de los datos
que generalmente se encuentra en las palabras y las acciones de las
personas. Tambin se pueden usar otras tcnicas como cuestionarios
o test, pero la instrumentacin debe basarse en los datos y debe
e#traerse por induccin de lo que el investigador considera relevante
de los datos ya recopilados.
1. todos cualitativos y recoleccin de datos: los datos de los
estudios cualitativos generalmente son las palabras y las acciones de
las personas, por lo que deben emplearse mtodos que permitan
captar el lenguaje y la conducta. Las formas ms efectivas son la
observacin de los participantes, las entrevistas en profundidad, los
grupos de discusin y el anlisis de documentos relacionados, en
algunos casos se agregan fotografas y observaciones grabadas en
videos. %l investigador recopila los datos de sus observaciones y
entrevistas en forma de notas de campo y de entrevistas grabadas en
cintas de audio, que luego son transcritas para utili"arlas en el
anlisis de datos.
2. El anlisis de los datos es inductivo previo y continuo: a( en un
diseo 3emergente4 es una actividad de investigacin continua, no es
una fase con un final determinado5 b( es principalmente inductivo. %l
anlisis empie"a cuando el investigador .a acumulado una serie de
datos de manera que emerjan los aspectos ms destacados. Luego
a.ondar en estas pautas iniciales indagando en las personas,
escenarios o documentos relacionados, que ayudan a identificar los
fenmenos de inters. &e ampla o reduce el foco de estudio de
acuerdo a los datos. Los datos se anali"an seg!n lo que es
significativo para los participantes es decir 3seg!n la perspectiva de
los participantes4. Los resultados evolucionan a partir de la formacin
sistemtica de categoras .omogneas de significado, que se derivan
de los datos por induccin.
6. El informe de los resultados tiene un enfoque de estudio de
casos: se utili"a una forma denominado estudio de casos que
corresponde a un detallado estilo narrativo. 7unque el n!mero de
casos puede ser muy grande el investigador tiene la oportunidad de
aportar e#tractos de los datos reales, transcribiendo palabras o
acciones te#tuales, dejando que los participantes .ablen por s
mismos. +e este modo se ofrece suficiente informacin para
comprender los resultados. 8uando a los informes se les da formato
de artculo, stos deben ser ms breves. 8ualquiera sea la forma
debe con*tener suficiente informacin para que el lector pueda
determinar si los .alla"gos pueden aplicarse a otras personas o
escenarios.