RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3
MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
1 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.2 Menyanyi dengan postur
dan pernafasan yang betul
-postur duduk
-postur berdiri
-pengambilan nafas
-pengeluaran nafas
Muid menyanyi lagu dengan postur dan
pernafasan yang betul
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur)
Menunjukkan postur
berdiri dan duduk yang
betul
Latihan pernafasan
Latihan vocal
Nayanyian denan postur
dan cara pernafasan
yang betul

Postur
Teknik
pernafas
an
B2D1E10,
B3D2E7, B3D2E8,
B4D2E7,B4D2E8,
B5D2E7, B5D2E8

2 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.2 Menyanyi dengan postur
dan pernafasan yang betul
-postur duduk
-postur berdiri
-pengambilan nafas
-pengeluaran nafas
Muid menyanyi lagu dengan postur dan
pernafasan yang betul
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur)
Menunjukkan postur
berdiri dan duduk yang
betul
Latihan pernafasan
Latihan vocal
Nayanyian denan postur
dan cara pernafasan
yang betul

Postur
Teknik
pernafas
an
B2D1E10,
B3D2E7, B3D2E8,
B4D2E7,B4D2E8,
B5D2E7, B5D2E8

3 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.1 Mendemonstrasi warna
ton bunyi
-alam semula jadi
-haiwan
-aktiviti harian
-kenderaan
Muid dapat mendemonstrasi warna ton
pelbagai jenis bunyi dengan baik
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur)
Mendengar bunyi dari
pelbagai sumber
Menajuk semula bunyi
yang didengar
Warna
ton
B1D1E7, B2D1E7,
B3D1E6, B4D1E6,
B5D1E6, B6D1E6


4 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik
1.3.2 Membuat pergerakan
berdasarkan lirik dan mud muzik
-lagu aksi ( action song)
-permainan nyanyian.
Murid dapat memberi respon terhadap
muzik yang didengar menerusi pergerakan
berdasarkan lirik dan mud lagu dengan baik
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur)

Naynyi dan faham lirik
lagu
Permanian lagu dengan
gerakan kreatif
Persembahan kumpulan
Gerak
kreatif
B1D1E6, B2D1E6,
B3D1E5, B4D1E5,
B5D1E5, B6D1E5
5 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.2 Memainka n
perkusi secara
solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoire.
1.2.1 Memainkan perkusi
mengikut corak irama melodi
-postur
-cara memainkan
Murid memainkan alat perkusi dengan
postur dan teknik yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur)
Tepuk corak irama
mengikut melodi lagu
Memainkan perkusi
mengikut corak irama
melodi lagu dengan
postur yang betul
Memainkan corak irama
melodi dengan
pelabagai perkusi


Postur
Teknik
bermain
alat
perkusi

BID1E9, B2D1E10,
B3D2E2, B3D2E7,
B4D2E2, B4D2E7,
B5D2E2, B6D2E2

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

2

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
6 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.2 Memainka
nperkusi secara
solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoire.
1.2.1 Memainkan perkusi
mengikut corak irama melodi
-postur
-cara memainkan
Murid memainkan alat perkusi dengan
postur dan teknik bermain yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur)
Uk corak irama
mengikut melodi lagu
Memainkan perkusi
mengikut corak irama
melodi lagu dengan
postur yang betul
Memainkan corak irama
melodi dengan
pelabagai perkusi
Postur
Teknik
bermain
alat
perkusi
BID1E9, B2D1E10,
B3D2E2, B3D2E7,
B4D2E2, B4D2E7,
B5D2E2, B6D2E2

7 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.3 Menyanyi solfa do, re, mi.
- menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama
Muid menyanyi lagu dengan ton suara
yang sesuai serta pic yang betul.
Murid boleh menyanyikan solfa do re mi
dengan baik.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur)
Memperkenalkan
isyarat tangan solfa do ,
re, mi
Menyanyi solfa sambil
membuat isyarat solfa
Latihan menyanyi smabil
membuat isyarat
Latihan isyarat dengan
ikon.
Solfa

B1D1E4, B2D1E4,
B3D2E5,
B4D2E5,B5D2E5,B
6D2E5
.
8 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut aras dan arah
berdasarkan:
-pic tinggi rendah


Murid dapat memberi respon terhadap
muzik yang didengar menerusi pergerakan
berdasarkan pic tinggi dan rendah dengan
betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak ansur)
Meneroka pergerakan
mengikut arah dan aras
muzik yang didengar
Membuat pergerakan
berdasarkan lirik lagu
Menynayi dan sambil
membuat gerak
Cth: menggosok, melambai,
membongkok, memintal,
melompat, meloncat,
ketinting, menyeret.
pic B1D1E3, B2D1E3,
B3D1E3, B3D2E4,
B4D1E3, B4D2E4,
B5D1E3, B5D2E4,
B6D1E3, B6D2E4

9 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.1 Mengenal rekoder
-bahagian rekoder
-cara menjaga rekoder
-cara memegang rekoder.
Muid dapat mengenalpasti bahagian dan
cara penjagaan rekoder.
Murid dapat mengendalikan rekoder
dengan cara yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Mengenali rekoder
Nyanyian lagu pendek
rekoder
Guru demonstrasi
teknik B1D1E9,
B1D1E10,
B2D1E11,
B3D1E7,
B4D1E7,B5D1E7

10 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.2 Memainka
perkusi secara
solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoire.
1.2.2 Memainkan perkusi
mengikut tempo
-cepat
-lambat
Murid boleh memainkan alat perkusi
mengikut tempo cepat dan lambat.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Teknik bermain yang
betul
Latih dengan lagu yang
berlainan tempo.

tempo B1D1E1, ,
B2D1E1, B3D1E1,
B3D2E1, B4D1E1,
B4D2E1, B5D1E1,
B5D2E1,
B6D1E1, B6D2E1
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

3

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
11 3.
APRESIASI
MUZIK
3.1 Menghayati
muzik daripada
pelbagai
repertoire
- Muzik Popular

3.1.1 Mengenalpasti jenis alat
muzik daripada alat muzik yang
didengar
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan
3.1.2 Mengenal pasti mud,
tempo, tekstur, dan dinamik
daripada muzik yang didenar.
- mud ( riang, sedih, marah dan
takut)
- tempo ( (cepat- lambat)
- tekstur ( solo-nipis dan
kumpulan-tebal)
- dinamik ( kuat lembut )

Muid dapat mengenalpasti jenis alat muzik
daripada muzik yang didengar
Murid dapat mengenalpasti mud, tempo,
tekstur dan dinamik daripada muzik yang
didengar.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Video klip
Perbincangan
Latihan bertulis
Mud
Tempo
tekstur
B1D1E9, B2D1E9
12 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo
- cepat
- lambat
Muid bolehmenyanyi lagu dengan ton sua
ra yang sesuai mengikut tempo
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Latih tubi tempo B1D1E1, ,
B2D1E1, B3D1E1,
B3D2E1, B4D1E1,
B4D2E1, B5D1E1,
B5D2E1,
B6D1E1, B6D2E1
13 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakn
mengikut aras dan arah
berdasarkan:
Tempo cepat / lambat.
Member respon terhadap muzik yang
didengar menerusi pergerakn berdasarkan
tempo denan betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Meneroka pergerakan
mengikut arah dan aras
muzik yang didengar
Membuat pergerakan
berdasarkan lirik lagu
Menynayi dan sambil
membuat gerak
Cth: menggosok, melambai,
membongkok, memintal,
melompat, meloncat,
ketinting, menyeret.

tempo B1D1E1, ,
B2D1E1, B3D1E1,
B3D2E1, B4D1E1,
B4D2E1, B5D1E1,
B5D2E1,
B6D1E1, B6D2E1
14 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.2 Memainkan not B, A, G
dengan ton yang baik
-penjarian
-pernafasan
-perlidahan ( dengan sebutan tu,
tud, du)
-emboouchure
-postur

Muid boleh memainkan rekoder dengan
teknik yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Demonstasi guru
Latih tubi
teknik B2D1E10,
B3D2E8, B3D2E6,
B3D2E7, B3D2E8,
B4D2E7, B4D2E8
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

4

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
15 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.2 Memainkan not B, A, G
dengan ton yang baik
-penjarian
-pernafasan
-perlidahan
( dengan sebutan tu, tud, du)
-emboouchure
-postur


Muid boleh memainkan rekoder dengan
teknik yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Demonstasi guru
Latih tubi
Teknik
pic
B2D1E10,
B3D2E8, B3D2E6,
B3D2E7, B3D2E8,
B4D2E7, B4D2E8
16 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan skor
-memainkan frasa lagu
-memainkan melodi kaunter
-memainkan melodi

Muid boleh memainkan rekoder
berdasarkan skor dengan betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,)


Latih tubi melodi ( tiada evidence
yang KHUSUS
menepati
standard
pembelajaran ini)

17 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.6 menyanyi denga sebutan
huruf vocal a, e, I, o, u.
Muid menyanyi lagu dengan ton suara
yang sesuai sebutan vocal yangbetul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )
Latihan sebutan huruf
vocal melalui nyanyian
Latihan sebutan lirik
lagu
Nyanyi lagu dengan
sebutan yang jelas
Teknik
vokal
(perlu bergabung
dgn standard
pembelajaran yg
lain utk mendpt
mana mana
evidence yang
sesuai)

18 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.4 Memainkan rekoder
mengikut tempo
-cepat
-lambat
Muid memainkan rekoder mengikut tempo
cepat dan lambat dengan betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong, )


Latih tubi tempo B1D1E1, ,
B2D1E1, B3D1E1,
B3D2E1, B4D1E1,
B4D2E1, B5D1E1,
B5D2E1,


19 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.5 Mengaplikasikan dinamik
dalam permainan rekoder
- lembut (p)
-kuat (f)
Murid boleh memainkan rekoder mengikut
dinamik dengan betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)


Latih tubi dinamik B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B2D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

5

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
20 3.
APRESIASI
MUZIK
3.1 Menghayati
muzik daripada
pelbagai
repertoire
- Muzik
Tradisional
Malaysia

3.1.1 Mengenalpasti jenis alat
muzik daripada alat muzik yang
didengar
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan
3.1.2 Mengenal pasti mud,
tempo, tekstur, dan dinamik
daripada muzik yang didenar.
- mud ( riang, sedih, marah dan
takut)
- tempo ( (cepat- lambat)
- tekstr ( solo-nipis dan
kumpulan-tebal)
- dinamik ( kuat lembut )

Muid dapat mengenalpasti jenis alat muzik
daripada muzik yang didengar
Murid dapat mengenalpasti mud, tempo,
tekstur dan dinamik daripada muzik yang
didengar.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)

Video klip
Perbincangan
Latihan bertulis
Mud
Tempo
tekstur
B1D1E6, B2D1E6,
B3D1E5, B4D1E5,
B5D1E5, B6D1E5
B1D1E1, B2D1E1,
B1D1E8, B2D1E8,
B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B2D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6
21 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.5 Mengaplikasikan dinamik
dalam nyanyian
- lembut (p)
-kuat (f)
Muid dapat menyanyi lagu dengan ton
suara dan dinamik yang sesuai .
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)

Mendengar cerita lembu
Soal jawab dinamik kuat
dn lembut
Dengar dan nyanyi lagu
Perbincagnan mengenai
dinamik mengikut kad
ikon gambar
Nyanyi mengikut kad
ikon gambar
Mengenalpasti dinamik
kuat dan lembut


dinamik B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B3D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6
22 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakn
mengikut aras dan arah
berdasarkan:
- lembut (p)
-kuat (f)
Murid boleh memberi respon Terhadap
muzik yang didengar menerusi pergerakan
berdasarkan dinamik.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)

Meneroka pergerakan
mengikut arah dan aras
muzik yang didengar
Membuat pergerakan
berdasarkan lirik lagu
Menynayi dan sambil
membuat gerak
Cth: menggosok, melambai,
membongkok, memintal,
melompat, meloncat,
ketinting, menyeret.



dinamik B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B2D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

6

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
23 2.
PENGHASIL
AN MUZIK
2.1 Menghasilkan
idea muzikal
kreatif
2.1.1 Menghasilkan pelbagai
bunyi menggunakan bahan
improvisasi . cth: tempurung,
botol plastic, pensel, pembaris
dan sudu

Muid dapat menghasilkan pelbagai bunyi
menerusi aktiviti muzikal
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)

Dapat idea daripada
contoh yang ditunjukan
oleh guru
Hasilkan bahan ( kerja
rumah)
Warna
ton
B6D3E3
( MANA MANA
EVIDENCE YANG
SESUAI)
24 2.
PENGHASIL
AN MUZIK
2.1 Menghasilkan
idea muzikal
kreatif
2.1.1 Menghasilkan pelbagai
bunyi menggunakan bahan
improvisasi . cth: tempurung,
botol plastic, pensel, pembaris
dan sudu
Muid menghasilkan pelbagai bunyi dengan
bahan improvisasi menerusi aktiviti muzikal
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)


Dapat idea daripada
contoh yang ditunjukan
oleh guru
Hasilkan bahan ( kerja
rumah)
Memainkan bahan
improvisasi
(persembahan)

Warna
ton
B6D3E3
( MANA MANA
EVIDENCE YANG
SESUAI)
25 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.6 menyanyi denga sebutan
huruf vocal a, e, I, o, u.
Muid menyanyi lagu dengan ton suara dan
yang sesuai serta sebuta yang betul .
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)

Latihan sebutan huruf
vocal melalui nyanyian
Latihan sebutan lirik
lagu
Nyanyi lagu dengan
sebutan yang jelas
teknik
menyan
yi
(perlu bergabung
dgn standard
pembelajaran yg
lain utk mendpt
mana mana
evidence yang
sesuai)
26 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan skor
-memainkan frasa lagu
-memainkan melodi kaunter
-memainkan melodi
Muid memainkan rekoder mengikut skor
dengan betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)


Latih tubi Melodi

( tiada evidence
yang KHUSUS
menepati
standard
pembelajaran ini)
27 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasrkan skor
-memainka frasa lagu
-memainkan melodi kaunter
-memainkan melodi

Muid memainkan rekoder mengikut skor
dengan betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)


Latih tubi Melodi

( tiada evidence
yang KHUSUS
menepati
standard
pembelajaran ini)
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

7

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
28 2.
PENGHASIL
AN MUZIK
2.1 Menghasilkan
idea muzikal
kreatif
2.1.2 Mencipta corak irama
mudah menggunakan ikon
Muid boleh menghasilkan pelbagai corak
irama dengan menggunakan ikon menerusi
aktiviti muzikal
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)

Menghasilkan bunyi
berdasarkan corak pada
kad ikon
Mencipta corak irama
dengan kad ikon
Persembahan/permaina
n ikon kumpulan
irama B6D3E1( MANA
MANA EVIDENCE
YANG SESUAI)
29 2.
PENGHASIL
AN MUZIK
2.1 Menghasilkan
idea muzikal
kreatif
2.1.2 Mencipta corak irama
mudah menggunakan ikon
Muid boleh menghasilkan pelbagai corak
irama dengan menggunakan ikon menerusi
aktiviti muzikal
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, rajin.)
Menghasilkan bunyi
berdasarkan corak pada
kad ikon
Mencipta corak irama
dengan kad ikon
Persembahan/permaina
n ikon kumpulan

Irama

B6D3E1( MANA
MANA EVIDENCE
YANG SESUAI)
30 3.
APRESIASI
MUZIK
3.1 Menghayati
muzik daripada
pelbagai
repertoire
- Muzik Klasik
Barat

3.1.1 Mengenalpasti jenis alat
muzik daripada alat muzik yang
didengar
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan
3.1.2 Mengenal pasti mud,
tempo, tekstur, dan dinamik
daripada muzik yang didenar.
- mud ( riang, sedih, marah dan
takut)
- tempo ( (cepat- lambat)
- tekstr ( solo-nipis dan
kumpulan-tebal)
- dinamik ( kuat lembut )
Muid dapat mengenalpasti jenis alat muzik
daripada muzik yang didengar
Murid dapat mengenalpasti mud, tempo,
tekstur dan dinamik daripada muzik yang
didengar.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)

Video klip
Perbincangan
Latihan bertulis
Mud
Tempo
tekstur
B1D1E9, B2D1E9
31 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut aras dan arah
berdasarkan:
Bunyi panjang /pendek
Murid dapat memberi respon terhadap
muzik yang didengar menerusi pergerakan
berdasaran bunyi pancjang pendek.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)

Meneroka pergerakan
mengikut arah dan aras
muzik yang didengar
Membuat pergerakan
berdasarkan lirik lagu
Menynayi dan sambil
membuat gerak
Cth: menggosok, melambai,
membongkok, memintal,
melompat, meloncat,
ketinting, menyeret.
Pic


B1D1E2, B2D1E2,
B3D1E2, B3D2E3,
B4D1E2, B4D2E3,
B5D1E2, B5D2E3,
B6D1E2, B6B2E3
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

8

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
32 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.2 Memainkan
perkusi secara
solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoire.
1.2.1 Memainkan perlusi
mengikut corak irama melodi
-postur
-cara memainkan
Murid boleh memainkan alat perkusi
dengan teknik bermain yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)

Uk corak irama
mengikut melodi lagu
Memainkan perkusi
mengikut corak irama
melodi lagu dengan
postur yang betul
Memainkan corak irama
melodi dengan
pelabagai perkusi


Irama
melodi

BID1E9, B2D1E10,
B3D2E2, B3D2E7,
B4D2E2, B4D2E7,
B5D2E2, B6D2E2
33 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.2 Memainkna
perkusi secara
solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoire.
1.2.3 Mengaplikasikan dinamik
dalam permainan perkusi
- lembut (p)
-kuat (f)
Murid memainkan alat perkusi dengan
dinamik yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)


Latih tubi dinamik

B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B2D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6

34 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi
pelbagai
repertoire secara
solo atau
berkumpulan
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo
-cepat
-lambat
Muid dapat menyanyi lagu dengan ton
suara yang sesuai mengikut tempo cepat
dan lambat.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)


Latih tubi tempo

B1D1E1, ,
B2D1E1, B3D1E1,
B3D2E1, B4D1E1,
B4D2E1, B5D1E1,
B5D2E1,
B6D1E1, B6D2E1

35 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.2 Memainkan not B, A, G
dengan ton yang baik
-penjarian
-pernafasan
-perlidahan
( dengan sebutan tu, tud, du)
-emboouchure
-postur

Muid dapat memainkan rekoder dengan
ton yang baik serta teknik yang betul.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)



Latih tubi Teknik
bermain
rekoder

B2D1E10,
B3D2E8, B3D2E6,
B3D2E7, B3D2E8,
B4D2E7, B4D2E8
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

9

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
36 2.
PENGHASIL
AN MUZIK
2.1 Menghasilkan
idea muzikal
kreatif
2.1.3 Mencipta dan mneyanyi
melodi mudah
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi jawapan
kepada soalan melodi yang
diberi.
Muid dapat menghasilkan pelbagai melodi
mudah menerusi aktiviti muzikal
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)


mengajuk melodi
- mengimprovisasi
jawapan kepada
soalan melodi yang
diberi.
berpasangan
melodi


B6D4E1
( MANA MANA
EVIDENCE YANG
SESUAI)
37 2.
PENGHASIL
AN MUZIK
2.1 Menghasilkan
idea muzikal
kreatif
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan
melodi mudah
-mengajuk melodi
-mengimprovisasi jawapan
kepada soalan melodi yang
diberikan
Muid dapat menghasilkan pelbagai melodi
mudah menerusi aktiviti muzikal
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, tolong menolong,
kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong.)


mengajuk melodi
- mengimprovisasi
jawapan kepada
soalan melodi yang
diberi.
Berpasangan

melodi

B6D4E1
( MANA MANA
EVIDENCE YANG
SESUAI)
38 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.2 Memainka
perkusi secara
solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoire.
1.2.2 Memainkan perkusi
mengikut tempo
-cepat
-lambat
Murid boleh memainkan alat perkusi
mengikut tempo cepat dan lambat
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar, tolong
menolong, kebersihan, berusaha, rajin,
tidak sombong.)


Teknik bermain yang
betul
Latih dengan lagu yang
berlainan tempo.

Tempo

B1D1E1, ,
B2D1E1, B3D1E1,
B3D2E1, B4D1E1,
B4D2E1, B5D1E1,
B5D2E1,
B6D1E1, B6D2E1

39 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.4 Memainkan rekoder
mengikut tempo
-cepat
-lambat
Muid boleh memainkan rekoder mengikut
tempomcepat dan lambat.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar, tolong
menolong, kebersihan, berusaha, rajin,
tidak sombong.)



Latih tubi Tempo

B1D1E1, ,
B2D1E1, B3D1E1,
B3D2E1, B4D1E1,
B4D2E1, B5D1E1,
B5D2E1,
B6D1E1, B6D2E1

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 3

10

MINGGU MODUL STANDARD
KANDUNGAN
STANDARAD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CADANGAN AKRIVITI FOKUS CADANGAN
EVIDENCE
40 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
1.4.5 Mengaplikasikan dinamik
dalam permainan rekoder
- lembut (p)
-kuat (f)
Muid dapat memainkan rekoder betul
mengikut dinamik lembut dan kuat.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar, tolong
menolong, kebersihan, berusaha, rajin,
tidak sombong.)

Latih tubi Dinamik


B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B2D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6

41 3.
APRESIASI
MUZIK
3.1 Menghayati
muzik daripada
pelbagai
repertoire
- Muzik Asia

3.1.1 Mengenalpasti jenis alat
muzik daripada alat muzik yang
didengar
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan
3.1.2 Mengenal pasti mud,
tempo, tekstur, dan dinamik
daripada muzik yang didenar.
- mud ( riang, sedih, marah dan
takut)
- tempo ( (cepat- lambat)
- tekstr ( solo-nipis dan
kumpulan-tebal)
- dinamik ( kuat lembut )

Muid dapat mengenalpasti jenis alat muzik
daripada muzik yang didengar
Murid dapat mengenalpasti mud, tempo,
tekstur dan dinamik daripada muzik yang
didengar.
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak sansur, hormat-
menghormati, menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar, tolong
menolong, kebersihan, berusaha, rajin,
tidak sombong.)

Video klip
Perbincangan
Latihan bertulis
Mud
Tempo
tekstur
B1D1E6, B2D1E6,
B3D1E5, B4D1E5,
B5D1E5, B6D1E5
B1D1E1, B2D1E1,
B1D1E8, B2D1E8,
B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B2D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6
42 1.
PENGALAM
AN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik
1.3.2 Membuat pergerakan
berdasarkan lirik dan mud muzik
-lagu aksi ( action song)
-permainan nyanyian.
Murid dapat memberi respon Terhadap
muzik yang didengar menerusi pergerakan
berdasarkan dinamik, pic, tempo, bunyi
panjang pendek, mud serta lirik
Murid mengamalkan nilai murni menerusi
aktiviti muzikal
( Kerjasama, bertolak ansur, hormat-
menghormati, menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar, tolong
menolong, kebersihan, berusaha, rajin,
tidak sombong.)

Naynyi dan faham lirik
lagu
Permaian lagu dengan
gerakan kreatif
Persembahan kumpulan
Warna
ton
Mud
Teknik
menyan
yi

B1D1E5, B2D1E5,
B3D1E4, B2D2E6,
B4D1E4, B4D2E6,
B5D1E4, B5D2E7,
B6D1E4, B6D2E6

Sasiah/ nilai moral: Kerjasama, bertolak sansur, hormat-menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan, berusaha, rajin, tidak sombong.
(MINGGU 1 8 = 2 NILAI, MINGGU 9 - 18 = 4 NILAI, MINGGU 19 28 = 6 NILAI, MINGGU 29 36 = 8 NILAI, MINGGU 37 42 = 10 NILAI)