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Este documento presenta la asignatura de Crítica Literaria, una optativa de 6 créditos ECTS para estudiantes de grado en Estudios Hispánicos. La asignatura se centra en diferentes modelos de análisis crítico y perspectivas ideológicas, así como en los formatos del discurso crítico como el artículo académico y la reseña periodística. La evaluación incluye la asistencia, actividades prácticas y un examen final.
Este documento presenta la asignatura de Crítica Literaria, una optativa de 6 créditos ECTS para estudiantes de grado en Estudios Hispánicos. La asignatura se centra en diferentes modelos de análisis crítico y perspectivas ideológicas, así como en los formatos del discurso crítico como el artículo académico y la reseña periodística. La evaluación incluye la asistencia, actividades prácticas y un examen final.
Este documento presenta la asignatura de Crítica Literaria, una optativa de 6 créditos ECTS para estudiantes de grado en Estudios Hispánicos. La asignatura se centra en diferentes modelos de análisis crítico y perspectivas ideológicas, así como en los formatos del discurso crítico como el artículo académico y la reseña periodística. La evaluación incluye la asistencia, actividades prácticas y un examen final.
Cdigo: 17580 Centro: Facultad de Filosofa y Letras Titulacin: Grado en Estudios Hispnicos Nivel: Grado Tipo: Optativa N de crditos: 6 ECTS
ASIGNATURA / COURSE TITLE Crtica literaria / Literary criticism
1.1. Cdigo / Course number 17580 1.2. Materia / Content rea Crtica literaria / Literary criticism 1.3. Tipo / Course type Optativa / Optional subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 4 / 4th 1.6. Semestre / Semester 1 / 1st (Fall semester) 1.7. Nmero de crditos / Credit allotment 6 crditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno/None 1.9. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable
2 de 5 Asignatura: Crtica Literaria Cdigo: 17580 Centro: Facultad de Filosofa y Letras Titulacin: Grado en Estudios Hispnicos Nivel: Grado Tipo: Optativa N de crditos: 6 ECTS
La asistencia a los seminarios/tutoras/trabajo de campo es obligatoria en un 60 % / Attendance to 60 % of the seminars/tutorials/fieldwork is mandatory 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Nombre y apellidos: Eduardo Becerra Departamento de Filologa Espaola / Department of Spanish Philology Facultad de Filosofa y Letras / School of Arts Despacho Mdulo / Office Module Telfono / Phone: +34 91 497 Correo electrnico / E-mail:
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
* Esta asignatura pertenece a la materia Crtica Literaria (mdulo de Perfiles Profesionales: Itinerario Creacin Literaria, Crtica y Edicin). Competencias de la materia que el alumno obtendr con esta asignatura: G12 Aspirar a trabajar en otros contextos culturales. E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y gneros de las literaturas hispnicas. E10 Profundizar en los estudios literarios. E15 Analizar los textos literarios hispnicos en su contexto esttico e ideolgico. E18 Fundamentar con instrumentos crticos, metodolgicos y bibliogrficos el anlisis de las obras literarias hispnicas estudiadas. E22 Redactar reseas y trabajos breves. E24 Cultivar el rigor en el uso del espaol. E25 Valorar el patrimonio literario y cultural espaol e hispanoamericano. T1 Tener capacidad de anlisis y sntesis. T3 Poseer un amplio entramado de referencias culturales y literarias. T6 Saber comunicarse con personas no expertas en una materia. T10 Favorecer la capacidad crtica. T11 Fomentar la motivacin por la calidad.
* Descripcin del contenido del curso: El alumno ha de enfrentarse a diferentes formas y modelos de lectura crtica representativos de diferentes periodos histricos. Asimismo, debe ser capaz de distinguir, analizar y discutir diferentes perspectivas de anlisis crtico representativas de tendencias y escuelas fundamentales a lo largo de la historia. Por ltimo, se llevar a cabo un estudio comparativo de diferentes formatos del discurso crtico: artculo acadmico, resea periodstica y crtica de blogs.
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1.12. Contenidos del programa / Course contents CRTICA LITERARIA
TEMA 1: Especificidad del discurso crtico. Para qu la crtica? Lectura: Northorp Frye Introduccin polmica. Constantino Brtolo, El lugar de la crtica. Antonio Garca Berrio y Teresa Hernndez Fernndez, La literatura y su estudio: mbito y objeto de la crtica literaria TEMA 2: Modelos de anlisis crticos. De la filologa a los estudios culturales Lectura: Seleccin de textos crticos. Ejercicio: Anlisis y discusin de diferentes lecturas crticas de un texto literario basadas en diferentes escuelas y tendencias crticas. TEMA 3: Crtica e ideologa. Lectura y sociedad Lectura: Seleccin de textos Ejercicio: Anlisis y discusin de lecturas de un texto literario desde diferentes perspectivas ideolgicas. TEMA 4: El discurso crtico y sus formatos: el artculo acadmico, la resea peridstica y el blog Lectura: Seleccin de textos TEMA 5: Conclusin: crtica y creacin literarias. Vasos comunicantes. Lectura: Ricardo Piglia: Nombre falso. Augusto Monterroso: seleccin de textos 1.13. Referencias de consulta / Course bibliography BIBLIOGRAFA Aulln de Haro, Pedro (ed.), Teora de la crtica literaria, Madrid, Trotta, 1994. Brtolo, Constantino, La cena de los notables, Cceres, Perifrica, 2008. Corral, Wilfrido H., El error del acierto (contra ciertos dogmas latinoamericanistas), Quito, Paradiso Editores, 2006. Frye, Northorp, Anatoma de la crtica, Caracas, Monte vila, 1977. Garca Berrio, Antonio, y Hernndez Fernndez, Teresa, Crtica Literaria, Madrid, Ctedra, 2004. Gmez Redondo, Fernando, Manual de crtica literaria contempornea, Castalia, 2008. Littau, Karin, Teoras de la lectura, Buenos Aires, Manantial, 2006. Piglia, Ricardo, El ltimo lector, Barcelona, Anagrama, 2005. Rubio Tovar, Joaqun, La vieja diosa. De la filologa a la posmodernidad, Alcal de Henares, Centro de Estudios Cervantinos, 2004.
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2. Mtodos docentes / Teaching methodology 1. Clases tericas: exposicin oral por parte del profesor de los contenidos tericos fundamentales de cada tema. 2. Clases prcticas: resolucin por parte de los alumnos de ejercicios propuestos por el profesor. Trabajos en grupo sobre temas del programa o lecturas relacionadas con l bajo la supervisin del profesor. 3. Tutoras programadas: sesiones en grupos pequeos para resolucin de dudas sobre el contenido de la materia. 4. Seminarios: sesiones monogrficas sobre aspectos del temario. 5. Estudio personal
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
4. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la calificacin final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade CONVOCATORIA ORDINARIA
Asistencia y participacin en las clases, tutoras y seminarios: 20 % Realizacin de actividades prcticas programadas: 30% Examen final: 50 %
La asistencia y participacin en las clases, tutoras y seminarios programados supone un 20% de la evaluacin final, distribuida del siguiente modo:
N de horas Porcentaje Presencial Clases tericas 30 33% = 50 horas Clases prcticas Tutoras programadas a lo largo del semestre/Seminarios 15
Exmenes 5 No Presencial: Trabajo autnomo del estudiante
100 67% = 100 horas Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h
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(1) Asistencia (y participacin activa) a las clases tericas y prcticas: 10% de la calificacin final. (2) Asistencia a las tutoras y seminarios programados: 10% de la calificacin final.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Aquellos estudiantes con una calificacin inferior a 5,0 en la convocatoria ordinaria, pueden presentarse a la convocatoria extraordinaria, consistente en un examen. Ese da, los alumnos habrn de presentar adems todas las actividades prcticas que no hayan sido entregadas a lo largo del curso (de haberlo hecho, se guardarn esas calificaciones), requisito indispensable para presentarse a la convocatoria extraordinaria y 30 % de la calificacin final. La calificacin esta convocatoria, en todo caso, no podr ser superior a 8,5, al no poder recuperarse el porcentaje relativo a la asistencia a las actividades presenciales.
5. Cronograma* / Course calendar Semana Week
Contenido Contents
Horas presenciales Contact hours
Horas no presenciales Independent study time 1 TEMA 1 3 8 2 TEMA 2 3 8 3 TEMA 2 3 8 4 TEMA 2 3 8 5 TEMA 2 3 8 6 TEMA 3 3 8 7 TEMA 3 3 8 8 TEMA 3 3 8 9 TEMA 4 3 6 10 TEMA 4 3 6 11 TEMA 4 3 6 12 TEMA 5 3 6 13 TEMA 5 3 6 14 TEMA 5 3 6 15 y 16 Examen 2
*Se especificar en su momento cundo se realizarn las actividades (3 horas).