ITA Ingls 1992

1

Segundo estatsticas, muitas famlias de classe mdia americana possuem um computador em casa. Leia a descrio abaixo, extrada
de uma reportagem da "Business Week" e responda s questes de 1 e 2

Is This Finally The Decade of the Home Computer?
DAD College-educated, 45, Dad holds a middle-management position at a large consumer-products company. With the computer at
home, he isn't staying late at the office so ofter anymore. After dinner, with a copy o fthe spreadsheet he uses at the office, he tracks
budgets and inventory reports. This year, he says, he'll try doing his taxes on the PC.

MOM A part-time teacher at the local community college, Mom runs a small interior design business from home. She uses the PC for
business correspondence, mailing lists, and bookkeeping. She's thinking about adding a graphics program and a color plotther so she
can make sketches for clients on her computer.

SIS A 19-year-old college freshman, she commutes to a nearby university. She's planning to major in business, and would like to
land a job in marketing. She uses the family's computer to produce term papers and to write letters to her friends who went away to
college. Sis is beginning to learn the spreadsheet and statistical programs she'll need in her advanced courses.

JUNIOR The seventh-grader uses the computer to write essays and reports. He sometimes logs on to na on-line service to scan sports
statistics. But Dad'd watching the bills: The service costs about $ 7 per hour to use. At 12, Junior still prefers the action of his
Nintendo to the more cerebral computer games.

Business Week/September 10, 1990.


01. Qual o grau de escolaridade do pai?
(A) Tcnico
(B) Universitrio
(C) doutor
(D) mestre
(E) no disponvel no texto

RESOLUO
Encontra-se na primeira linha da primeira coluna esquerda ("Dad"):
"college-educated" College-Faculdade
College-educated - De educao universitria


02. Qual das alternativas abaixo, segundo o texto, no se refere s utilidades do PC para a me?
(A) mala direta
(B) contabilidade
(C) preparao de atividades para seus alunos
(D) correspondncia comercial
(E) programas grficos

RESOLUO
Na Segunda coluna do lado esquerdo (referente a "Mom") so mencionadas as seguintes utilidades do PC para a me:
- mala direta: "mailing list"
- contabilidade: "bookeeping"
- correspondncia comercial: "business correspondance"
- programas grficos: "graphics program"


03. SIS, de 19 anos, universitria. Todas as afirmaes abaixo a seu respeito esto erradas, exceto uma. Identifique-a
(A) Ela utiliza o computador para escrever cartas para colegas que no entraram na faculdade.
(B) Ela vive no campus universitrio.
(C) Ela pretende formar-se em Administrao de Empresa.
(D) Ela no quer aprender novos programas de estatstica.
(E) Ela est cursando o segundo ano da faculdade.



RESOLUO
Na primeira coluna da direita, que diz respeito "SIS" encontra-se, nas 2 e 3 linhas: "She's planning to major in business" (Ela est
planejando forma-se em Administrao.
ITA Ingls 1992

2


04. O texto abaixo encontra-se fora de ordem. Coloque-o na seqncia mais apropriada:
I- They used to take the same bus every day.
II- "No", said the first lady. "I take the same bus every day too."
III- "You sit in the same place and you read the same newspaper."
IV- Once there were two ladies who didn't know each other.
V- The second lady said angrily, "Are you following me?"
VI- One day the first lady spoke to the second one.
VII- "Your life must de dull. You take the same bus every day;".
(A) VII - III - V - II - I - VI - IV
(B) VII - III - V - II - IV - I - VI
(C) IV - VI - I - III - VII - V - II
(D) IV - I - VI - VII - III - V - II
(E) IV - VI - I - VII - III - V - II

RESOLUO
A parte inicial do texto a seguinte:
"Once there were two ladies who didn't know each other. They used to take the same bus every day".
(Era uma vez duas senhoras que no se conheciam. Elas costumavam tomar o mesmo nibus todo dia).
O que imediatamente aponta para a alternativa "D".


05.










De acordo com o cartoon:
(A) Irwin sabe ler em diversas lnguas.
(B) Irwin sabe ler apenas em Ingls.
(C) Irwin sabe ler em Francs, Espanhol e Italiano.
(D) Irwin no sabe ler.
(E) Irwin poliglota.

RESOLUO
Tal afirmao (Irwin no sabe ler) pode ser deduzida partir de duas passagens do "cartoon":
"But you can't even read English" (Mas voc nem mesmo l em Ingls).
"I've decided to be illiterate in several different languages" (Decidi ser analfabeto iletrado) em vrias lnguas diferentes).


As perguntas 6 e 9 referem-se ao texto abaixo:

LODGING
The Language Exchange has arranged special rates and will secure accommodations for the convenience of students. The
following rates vary according to season and accommodations and are subject to change without notice.
HOMESTAY
Students are placed with na America family ( l ) will enjoy the benefits of cultural exchange. One, two or all three daily
meals are included, at the students choice.
$ 565.00 ( half board ) per four week session.

THE AMERICAN RESIDENCE PROGRAM
The american residence (2) is within walking distance to The Language Exchange, (3) to beautiful beaches, restaurants and
shopping, offers excellent accommodations with very affordable rates . Breakfast and dinner are provided and other amenities include
a fitness room, social activities, weekly maid service and transportation within the local area. (4) public transportation is limited in
Boca Raton, The Language Exchange English Center recommends this program as a good alternative to the Homestay Program for
students (5) do not wish to rent a car. Accommodations are handled through The Language Exchange , two students to a room, and
ITA Ingls 1992

3
every effort is made to keep nationalities separate (6) encourage the use of English at all times. Students have access to a hotel staff
member 24 hours per day. Laundry facilities are available and students have the option of daily maid service at an additional cost.

Rates (April l5-December l5) (December l6-April l4)
Monthly $ 565.00 $ 630.00
Weekly $ l55.00 $ l73.00
THE RAMADA HOTEL
Located just two blocks from The Language Exchange, and close to restaurants and shopping. The Ramada offers affordadle
rates at $ 65 - $ 80 per night.


06. Nas lacunas ocupadas pelos nmeros ( l ) e (2) poderamos colocar, respectivamente:
(A) because which
(B) and - where
(C) and which
(D) because - where
(E) however - which.

RESOLUO
"... Students are placed with na American family and will enjoy the benefits..."
"Os estudantes ficam hospedados com uma famlia americana e aproveitaro..."
"... The American Residence, which is within walking..."
O pronome relativo referente a coisas ou lugares, como sujeito da orao, e which (que; a qual).


07. Nas lacunas ocupadas pelos nmeros (3) e (4) poderamos colocar respectivamente:
(A) as well as Furthermore
(B) as well as - However
(C) as well as - Since
(D) but - Since
(E) but - However.

RESOLUO
"... is within walking distance to the Language Exchange, as well as to beautiful beaches, ..."
"... pode-se caminhar at o Language Exchange, bem como at ..."
"Since public transportantion is limited..."
"J que (visto que) o transporte pblico..."


08. Nas lacunas ocupadas pelos nmeros (5) e (6) poderamos colocar respectivamente:
(A) who however
(B) whose - however
(C) whose - in order to
(D) who - in order to
(E) who - because

RESOLUO
"... as a good alternative to the Homestay Program for students who do not wish..."
"... para alunos que (os quais) no desejam."
O pronome relativo referente a pessoas com funo de sujeito, who.
"... every effort is made to keep nationalities separate in order to encourage the use of English..."
" feito um esforo para - a fim de (para) encorajar o uso de ingls..."


09. De acordo com o texto:
I- Pode-se ir a p do America Residence para The Language Exchange English Center.
II- H um salo de ginstica no American Residence.
III- recomendvel alugar um carro para aqueles que optarem pelo alojamento no American Residence.
(A) Apenas a I est incorreta;
(B) Apenas a II est incorreta;
(C) Apenas a III est incorreta;
(D) as trs afirmativas esto corretas;
(E) as trs afirmativas esto erradas.
ITA Ingls 1992

4

RESOLUO
As frases I e II encontram-se, respectivamente, nos seguintes trechos do texto:
"... The American Residence, which is within walking distance to the Language Exchange..."
"and other amenities include a fitness room, ..."
Como a frase I est correta, percebe-se, automaticamente que a III est errada (se possvel ir a p, no necessrio alugar um carro).


As questes 10 e 11 referem-se ao texto abaixo:

WARREN BEATTY IS BACK
BORN IN l937, Warren Beatty grew up in a middle-class home in Arlington, Virginia. His parents were conservative
Southern Baptists but they both had artistic leanings. Ira Beaty (the extra t was a later Warren addition) had been a violinist, drummer,
and band leader but gave up show business to teach; he eventually became a high school principal in Arlington. His wife, Kathlyn
Maclean, had wanted to be an actress but settled for a job as drama teacher instead. Their son chose to enter the world they had
abandoned, but he would always be tantalised by the academic, intellectual tradition that his parents embraced.
Even as a child Warren was contemplative and withdrawn. His older sister, actress Shirley MacLaine, remembers, Warren
had a private world no-one could penetrate. His bedroom was next to mine when we were growing up, and he had a huge closet where
he could hide away and be alone. It had a window and a light fixture, and hed go in there and write or read for hours. My room was
bigger, but I envied his closet. He could shut everyone out.
Fair Lady
l0/l0/90.


10.
I- Warren Beatty foi forado por seus pais a seguir a carreira artstica embora tivesse preferncia por atividade acadmicas e
intelectuais.
II- Warren foi uma criana que, segundo sua irm, gostava de isolar.
III- A irm mais velha de Warren, Shirley MacLaine, invejava o talento artstico e literrio do irmo.
(A) Apenas a I est correta.
(B) Apenas a II est correta.
(C) Apenas a III est correta.
(D) As trs afirmativas esto corretas.
(E) As trs afirmativas esto erradas.

RESOLUO
Encontra-se nas linhas 1 a 5 do segundo pargrafo:
"His older sister, actress Shirley Maclaine, ... he could hide away and be alone."
(Sua irm mais velha, a atris Shirley Maclaine, ... ele podia se esconder e ficar sozinho).

11. Segundo o texto.
I- O pai de Warren Beatty era diretor de uma escola.
II- A me do ator era professora de teatro.
III- Os pais de Warren Beatty tinham tendncias artsticas.
(A) Apenas a I est correta.
(B) Apenas a II est correta.
(C) Apenas a III est correta.
(D) I e a II esto corretas.
(E) I, II e III esto corretas.

RESOLUO
As trs afirmaes da questo podem ser encontradas nos seguintes trechos do texto:
(I) "He eventually became a high school principal in Alrlington."
(Ele finalmente tornou-se um diretor de uma escola de Arlington).
(II) "His wife, Kathlyn Maclean, had wanted to be na actress but settled for a job as drama teacher instead".
(Sua esposa, Kathlyn Maclean, quisera ser uma atriz mas, ao invs disso, estabeleceu-se num emprego como professora de
teatro).
(III) "... but they both had artistic leanings."
(Mas eles dois tinham tendncias artsticas).

As questes 11 a 12 se referem ao texto abaixo:

AWARDS
ITA Ingls 1992

5
R & D 100 HONORS APPLIED SCIENCE
GOOD BASIC SCIENCE would be nothing more than a laboratory curiosity if it were not for the applied scientist who
develops a use for it.
R & D Magazine understands the importance of applied science, and for the past 28 years, it has honored the applied scientist
through the R & D l00 Awards program.
The program annually recognizes the l00 most significant new technological products, processes, material, and software that
were first marketed during the previous calendar year. It also shines the limelight on the people behind the inventions in recognition
of the countless hours of dedication it takes to bring a produce to market.
Entry forms for the l99l R & D l00 competition now are available. This is the first step in selecting the l00 most significant
products that were marketed between Jan. l and Dec. 3l, l990.
Entries are welcome from all of the science, from industry, from universities, and form backyard inventors. Each entry will
be judged by a select panel of scientists from various fields of expertise and by the editor of R & D Magazine.
The l00 winners will be honored at the annual R & D l00 Awars banquet, which will be held at the Chicago Museum of
Science & Industry on Sept. l9, l99l.
Deadline for entries is March l, l99l . For an entry form, call 708/390-2739; FAX: 708/390-26l8.
Research and Development
Nov, l990.


12.
I- O principal objetivo do concurso organizado pela revista R & D o de incentivar a cincia aplicada desenvolvida nas
universidades.
II- Sero selecionados e premiados trabalhos desenvolvidos e comercializados nos ltimos 28 anos.
III- Os Trabalhos sero julgados por uma banca formada por cientistas de diversas reas e pelos editores da revista R & D.
(A) Apenas a I est correta.
(B) Apenas a II est correta.
(C) Apenas a III est correta.
(D) As trs esto corretas.
(E) As trs esto erradas.

RESOLUO
A frase I est errada porque se l no 5 pargrafo: "Entries are welcome ........... " (Adeses sero bem recebidas de todas as cincias,
da indstria, das universidades e de inventores de fundo de quintal).
A frase II est errada porque se l no 3 pargrafo: "The program annualy ............... during the previous calendar year". (..........
trabalhos desenvolvidos e comercializados no ano anterior).
A frase III est correta porque se l no fim do 5 pargrafo: "Each entry will be Judged ............... "
(Cada trabalho ser julgado por um grupo de cientistas ...................)


13. De acordo com o texto:
I- O prmio do concurso organizado pela revista R & D atribudo ao invento que chega ao mercado e no ao cientista.
II- As inscries podem ser feitas o ano todo, de Janeiro a Dezembro.
III- Para se obter um formulrio de inscrio preciso ser assinante a revista.
(A) Apenas a afirmao I incorreta;
(B) Apenas a afirmao II incorreta;
(C) Apenas a afirmao III incorreta;
(D) As trs afirmaes so incorretas;
(E) As trs afirmaes so corretas.

RESOLUO
A frase I est errada (vide questo anterior)
A frase II est errada porque se l - no ltimo pargrafo: "Deadline for entries is march 1 ............."
(Data limite para as inscries ................ ).
A frase III est errada porque se l no 4 pargrafo: "Entry forms for ..............." (Formulrios para inscries ............. esto
disponveis).


14. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de
I did not receive................(I)................ mail today.
Do you feel.......................(II).............better today ?
I saw............................ ...(III)..........forty workers there.
(I) (II) (III)
(A) Any any any
ITA Ingls 1992

6
(B) Any some any
(C) some some some
(D) any any some
(E) some some any.

RESOLUO
"Eu no recebi nenhuma correspondncia hoje."
"Voc se sente um pouco melhor hoje?"
"Eu vi uns quarenta trabalhadores l."
(cerca de)
Usa-se "ANY" em sentenas interrogativas com sentido de "algum, a, alguns, as, um pouco " (Frase II) e em sentenas negativas com
sentido de "nenhum, a". (Frase I)
"Some" usado em sentenas afirmativas com sentido de "algum, a" ou "cerca de". (Frase III)


15. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de
The Declaration of Independence was signed........(I).....July 4, l796.
............(II)........ first, I thought you were a thief.
............(III).......present, I am living in Brazil.
(I) (II) (III)
(A) at at at
(B) on at at
(C) on by in
(D) in in in
(E) in by on

RESOLUO
A preposio "ON" usada antes de dias da semana ou do ms (July, 4). A preposio AT usada na expresso idiomtica AT FIRST
(a princpio) bem como em AT PRESENT (atualmente; no momento)

16. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de ............. (I).........is not with me is against me.
He is a good friend of................(II)............
That man...............(III).........................name I have forgotten looks like you.
(I) (II) (III)
(A) whoever mine which
(B) who my whose
(C) who mine whom
(D) whoever mine whose
(E) whomever mine of which

RESOLUO
I - "Todo aquele que no est comigo est contra mim".
II - "Ele um bom amigo meu."
III - "O homem cujo nome eu me esqueci se parece com voc."
"Whoever" um pronome relativo que pode ser traduzido por "quem quer que", "seja quem for"; "todo aquele que".
"A friend of mine" equivale a "one of my friends". Whose - cujo; a; s - udado para pessoas, coisas e animais.


17. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de
We know that.........(I)........mankind is facing a lot of social problems.
I think that..............(II)........ my sister wants to go to..........(III)......... university in Europe.
Observao: o uso do astersco (*) indica ausncia de atrito.

(I) (II) (III)
(A) * * a
(B) * * an
(C) the * a
(D) the the an
(E) the the the.


RESOLUO
ITA Ingls 1992

7
O artigo definido the no deve ser usado diante de substantivos abstratos, no sentido geral, (mankind - humanidade) e antes de
possessivos (my).
Por outro lado, usa-se o artigo indefinido "a" diante de substantivos contveis no singular iniciados por consoante semi-vogais, ou
sons "i" e "u" (university)


18. A conjuno IF em
IF you study hard, you will learn English very quickly.
Pode ser substituda por
(A) Whether
(B) Otherwise
(C) In spite of.
(D) Besides
(E) Provided that

RESOLUO
Provided that - contando que, desde que
Whether - se (esta conjuno o "se" integrante a no condicional)
Otherwise - caso contrrio, seno
in spite of - apesar de
besides - alm de


19. A alternativa que corretamente preenche os claros (I) e (II) de
The........(I)........you work, the........(II)........you will earn.

(I) (II)
(A) much more
(B) longer more
(C) much much
(D) much longer
(E) longer much.

RESOLUO
Uso de "graus de adjetivos", particularmente de Parallel increase: the + comparative... the + comparative: quanto mais ... mais ... ;
quanto menos ... menos.

20. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de
Can you.........(I).........me favor ?
I..........(II)..........my best to help Alvimar.
I think I can............ (II).......a better job.
(I) (II) (III)
(A) do do do
(B) do make do
(C) make do make
(D) make make make
(E) make make do.

RESOLUO
Uso do verbo to do em expresses como to do a favor, to do one's best, to do a job.

21. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de...........(I)..........takes times.
He denied.........(II).........touched my brandy.
I always avoid..........(III)..........him.

(I) (II) (III)
(A) to learn to have meeting
(B) learning to have to meet
(C) learning having meeting
(D) learning having to meet
(E) to learn having to meet.

RESOLUO
ITA Ingls 1992

8
Uso do gerndio como sujeito de uma orao e aps os verbos to deny e to avoid.


22. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de ......(I).....Alvimar.......(II).......Saboya can swim.
(I) (II)
(A) nor neither
(B) either or
(C) not neither
(D) neither nor
(E) not nor

RESOLUO
Ambas as alternativas B e D esto corretas.
Either .... or .... = ou .... ou
Neither .... nor .... = nem .... nem

23.A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de I can not........... (I) .......... Alvimar ................ (II) ........ his
brother: they look alike.

(I) (II)
(A) tell of
(B) say of
(C) tell from
(D) say from
(E) say out

RESOLUO
Uso da expresso idiomtica
"to tell one from the other" (distinguir um do outro)


24. A alternativa que corretamente preenche o claro (I) de One never knows what to expect,...........(I).......... :
(A) isnt it ?
(B) does one ?
(C) one knows ?
(D) knows one ?
(E) do we ?

RESOLUO
Uso da question tag: sentena negativa (never), question tag afirmativa (does) + pronome (sujeito) one.


25. Assinale a alternativa onde todos os advrbios substituam corretamente as palavras grifadas de
He came at a late hour.
He lives not far from here.
I can scarcely see him.
(A) late near hardly
(B) lately nearly hardly
(C) lately near hard
(D) late near hard
(E) late nearly hardly

RESOLUO
I - "Ele veio em hora tardia" - Ele veio tarde.
II - "Ele mora no muito longe daqui" - Ele mora perto.
III - "Eu mal consigo v-lo" - Eu quase no consigo v-lo.


26. A alternativa que corretamente preenche os claros (I), (II), (III) de
She........(I).......an angry look at me.
She........(II)........the picture on the wall.
Why have you........ (III)....... the door ?

ITA Ingls 1992

9
(I) (II) (III)
(A) threw hung shutted
(B) threw hung shut
(C) throwed hang shut
(D) thrown hanged shutted
(E) threw hang shut


RESOLUO
"Ela lanou-me um olhar zangado".
"Ela pendurou o quadro na parede".
"Por que voc fechou a porta?"
Os verbos irregulares apresentados so:
to throw - threw - thrown - atirar; lanar; arremessar
to hang - hung - hung - pendurar
to shut - shut - shut fechar


27. Qual expresso substitui corretamente a palavra sublinhada ?
The engineer resigned the post to supervisor. He knew he wouldnt be able to cope with all the responsibility alone.
(A) gave out
(B) gave up
(C) gave in
(D) gave away
(E) gave back

RESOLUO
"O engenheiro renunciou ao posto de supervisor. Ele sabia que no seria capaz de enfrentar toda a responsabilidade sozinho".
O verbo "to resign" traduz-se por "renunciar a; demitir-se de" e sinnimo do verbo "to give-up".


28. She knows................................English to understand what he said.
(A) Enough
(B) Very
(C) none
(D) lot
(E) too

RESOLUO
"Ela sabe ingls (suficientemente, o suficiente) para entender o que ele disse."
O advrbio de intensidade "enough" usado antes de substantivos e significa "o suficiente" ou "o bastante".

29. He has been living in this town............eight years.
(A) Since
(B) longer
(C) for
(D) by
(E) is

RESOLUO
"Ele est morando nesta cidade h (durante) oito anos".
Usa-se a preposio "FOR" para indicar "durante", com o "Present Perfect Continuous Tense".


30. If he is not careful, he will...................... his wallet.
(A) Loose
(B) Lose
(C) miss
(D) rob
(E) beat

RESOLUO
"Se ele no for cuidadoso, ele perder sua carteira."
ITA Ingls 1992

10
a) loose - solto, frouxo
b) lose - perder (algo material, por exemplo, "I lost my book").
c) miss - perder (deixar de fazer algo, no alcanar, por exemplo, "I missed the bus").
d) rob - assaltar.
e) beat - bater, atingir, derrotar.


INSTITUTO TECNOLGICO DE AERONUTICA
PROVAS RESOLVIDAS - 1992
- Fsica
- Matemtica
ITA Portugus 1992

1


Antes de responder s questes de nmero l a 7, leia com ateno o texto abaixo:

Vandalismo
1 Meu corao tem catedrais imensas,
Templos de priscas e longnquas datas,
Onde um nume de amor, em serenatas,
Canta a aleluia virginal das crenas.

2 Na ogiva flgida e nas colunatas
Vertem lustrais irradiaes intensas
Cintilaes de lmpadas suspensas
E as ametistas e os flores e as pratas.

3 Como os velhos Templrios medievais
Entrei um dia nessas catedrais
E nesses templos claros e risonhos...

E erguendo os gldios e brandindo as hastas,
No desespero dos iconoclastas
Quebrei a imagem dos meus prprios sonhos!
(EU. 30. ed. Rio de Janeiro, Livr. So Jos, 1963, p. 145.)


01. Identifique as classes das palavras retiradas do texto, relacionando a primeira coluna segunda:

( ) de amor ( 1 ) Adjetivo
( ) Na ogiva ( 2 ) Substantivo
( ) lustrais ( 3 ) Locuo adjetiva
( ) Cintilaes ( 4 ) Locuo adverbial
( ) um dia ( 5 ) Locuo prepositiva
( ) hastas ( 6 ) Locuo pronominal
( ) iconoclastas ( 7 ) Locuo substantiva

A seqncia correta :
(A) 4 - 4 - 2 - 2 - 6 - l - l
(B) 3 - 4 - l - 2 - 4 - 2 - 2
(C) 7 - 7 - l - l - 5 - 2 - l
(D) 5 - 5 - 2 - 2 - 6 - l - l
(E) 3 - 7 - l - l - 7 - 2 - 2

RESOLUO
de amor: locuo adjetiva que modifica o substantivo nume.
na ogiva e um dia so locues adverbiais: a primeira liga-se a vertem, indicando lugar; a Segunda liga-se a entrei,
indicando tempo.
lustrais: adjetivo que modifica o substantivo irradiaes.
hastas e iconoclastas: substantivos - designam seres.


02. Quanto predicao , os verbos canta, entrei, quebrei classificam-se, no texto, respectivamente como:
(A) trans.direto - intransitivo - trans. direto
(B) trans.dir. e ind. - trans. direto - trans. dir. e indireto
(C) intransitivo - trans. direto - trans . direto
(D) intransitivo - trans. direto - trans. dir. e indireto
(E) trans. direto - intransitivo - trans. dir. e indireto.

RESOLUO
canta: tem como objeto direto a aleluia.
entrei: no apresenta nem objeto direto, nem indireto.
quebrei: tem como objeto direto a imagem.


ITA Portugus 1992

2
03. Assinale a opo em que todos os termos desempenham a mesma funo sinttica:
(A) onde, nas colunatas, um dia, das crenas
(B) meu corao, um nume, templos, os gldios
(C) de amor, de lmpadas, dos iconoclastas, dos meus prprios sonhos
(D) catedrais, aleluia, ametistas, desespero
(E) em serenatas, virginal, na orgia, irradiaes, os gldios.

RESOLUO
Todas as locues citadas exercem a funo sinttica de adjunto adnominal.


04. Com relao s duas estrofes iniciais, pode-se afirmar que nelas permanece respectivamente a idia de:
(A) saudosismo e brilho
(B) plasticidade e musicalidade
(C) otimismo e suntuosidade
(D) antiguidade e claridade
(E) exaltao e riqueza.

RESOLUO
Estrofe I: A sugesto de saudosismo decorre, basicamente, de trs vocbulos: "priscas", "longnquas" e "serenatas". Todos eles
possuem uma carga semntica relacionada com o passado. O adjetivo "virginal" refora a idia de restaurao de tempos
primitivos.
Estrofe II: A sugesto de brilho decorre, basicamente, dos seguintes vocbulos: "flgida", "lustrais", "irradiaes",
"cintilaes" e "lmpadas".


05. Qual das figuras abaixo no ocorre no poema ?
(A) Sinestesia
(B) Metfora
(C) Anacoluto
(D) Aliterao
(E) Polissndeto

RESOLUO
Anacoluto - quebra na seqncia lgica do discurso, de que resulta um termo que se esvazia sintaticamente. No ocorre
nenhum no texto.
Sinestesia - fuso de sentidos na expresso verbal. Todo o texto se baseia na forte impresso visual e auditiva, sobretudo no
sintagma "tempos claros e risonhos", em que a impresso visual se cruza com a audio.
Metfora - comparao implcida. Na primeira estrofe, o poeta afirma que o seu corao tem catedrais. Na verdade, ele sugere
que o seu corao tem sentimentos que se assemelham a catedrais, porque so dominados pela crena e ingenuidade.
Aliterao - repetio sistemtica da mesma consoante. A consoante mais intensamente recorrente o r, como em "vertem
lustrais e irradiaes intensas."
Polissndeto - repetio intensiva de uma conjuno, como ocorre em "E as ametistas e os flores e as pratas."


06. Dadas as afirmaes:
I- J na estrofe inicial, as imagens visuais e auditivas antecipam-nos, de forma plstica e viva, a desiluso e desencanto final
do eu poemtico.
II- Opera-se no primeiro terceto, alm de retomada das idias bsicas dos quartetos, uma mudana de ordem temporal a partir
da qual se inicia o processo de dissoluo e destruio do eu poemtico.
III- Ao longo do poema, ocorre um processo gradativo de rebeldia devassadora, cujo incio, prosseguimento e clmax
correspondem respectivamente s formas verbais de presente, gerndio e pretrito.
Inferimos, de acordo com o texto, que:
(A) Todas esto corretas
(B) Todas esto incorretas
(C) Apenas a I est correta
(D) Apenas a II est correta
(E) Apenas a III est correta

RESOLUO

Afirmao I - incorreta, porque a primeira estrofe fala da crena virginal que domina o corao do poeta. No fala de seu
futuro ceticismo ou desiluso.
ITA Portugus 1992

3
Afirmao II - CORRETA, porque, de fato, o primeiro terceto retoma as idias bsicas dos quartetos (atravs da palavra
Templrios) e introduz uma mudana temporal importante: o presente passa para o pretrito perfeito (entrei).
Afirmao III - incorreta, porque o incio, prosseguimento e clmax da rebeldia correspondem respectivamente s formas
verbais de presente, pretrito e gerndio.


07. Qual das expresses abaixo melhor se relaciona com o ttulo do poema ?
(A) Templos de priscas...
(B) ... ogiva flgida...
(C) ... velhos Templrios medievais
(D) ... as hastas
(E) ... iconoclastas

RESOLUO
O substantivo iconoclasta designava, na Baixa Idade Mdia os quebradores de imagens dos tempos catlicos. Por extenso,
passou a designar o destruidor de mitos e convenes.


08. Assinale a opo em que todas as palavras estejam corretamente grafadas:
(A) homilia, tepidez, revezar, reveses, paisinho
(B) pr, plo, vns, provejai, averigem
(C) sequer, assimetria, descenso, suscinto, avids
(D) castes, am-la-eis, bendisseram, prazeiroso, coalizo
(E) requesitar, rivalizar, fascnora, emurchecer, extravazar

RESOLUO
Cada uma das outras alternativas apresenta erros, cuja correo :
B - vens, provede, averigem
C - sucinto, avidez
D - bendisseram, prazeroso
E - requistar, extravasar


09. Assinale a opo em que ocorre orao subordinada adjetiva:
(A) Deixe que eu datilografo a carta para o ministro.
(B) Desaparea, que os policiais vm chegando.
(C) Meu sonho sempre foi que meu filho fosse engenheiro.
(D) No ligue s pessoas que zombam de voc.
(E) Supe-se que ele tenha fugido de madrugada.

RESOLUO
O que do perodo da letra D o nico que substitui, na subordinada, uma palavra da principal: que substitui pessoas.
Conforme o recurso prtico, esse que pode ser substitudo por as quais, portanto pronome relativo, o que caracteriza a
orao subordinada adjketiva.
O que conjuno integrante em A, C e E.
Em D, o que conjuno coordenada explicativa.


10. Assinale a opo em que, retirando-se a vrgula ou mudando-se a sua posio, no se obtm alterao de sentido:
(A) Isso tambm pesa aos brasileiros, que tm carro a lcool.
(B) Pediu que contemplssemos a bela viso, da ampla janela.
(C) Mariana foi, logo Mrio no pde ir.
(D) Como precisava de ajuda, procurou Maria, sua melhor amiga.
(E) Obtivemos, em julho, os passaportes; s em dezembro, porm, que viajamos.

RESOLUO
em julho um ajunto adverbial intercalado entre o verbo (obtivemos) e o objeto direto (os passaportes). Como se trata,
porm, de uma expresso curta, as vrgulas podem ser suprimidas, sem que isso traga qualquer alterao de sentido:
"Obtivemos em julho os passaportes; s em dezembro, porm, que viajamos."


11. Assinale a opo correta quanto regncia:
ITA Portugus 1992

4
Paradoxalmente, a reduo das Foras Armadas iraquianas .... propores inferiores .... necessrias .... preservao do
equilbrio .... naes vizinhas no desejvel, sobretudo .... luz dos acontecimentos recentes, que atestam quanto pequena a
resistncia desses pases ..... tentaes criadas ........ vcuo militar.
(A) a - s - na - ante s - - pelas - no
(B) a - s - - com as - - s - pelo
(C) em - quelas - pela - nas - pela - em - pelo
(D) - das - - das - a - com as - do
(E) s - s - para a - ante as - com a - s - por.

RESOLUO
Embora o preenchimento possa ser feito, em alguns casos, por mais de uma opo, apenas a seqncia da alternativa B
preenche de forma correta as lacunas.


12. A conjuno ou locuo conjuntiva que expressa uma circunstncia diferente das demais :
(A) Posto que a luta fosse longa e encarniada venceram.
(B) Como estivesse frio, preferiu no sair.
(C) Sem que fosse escravo, obedecia a todas as ordens.
(D) Ainda que esteja chovendo, no falta nunca aos compromissos.
(E) Por mais que gritasse, no pde ser ouvido.

RESOLUO
Enquanto a conjuno como expressa a idia de causa, todas as locues conjuntivas das outras alternativas veiculam a
idia de concesso.


13. Qual das opes substitui corretamente as palavras sublinhadas ?
1. Foi-lhes fcil fazer os exerccios.
2. No obstante seja parco de recursos , mantm as aparncias.
3. Expes as idias com lucidez.
4. Faz os deveres rapidamente.
5. Se no pretendes gastar, pe o dinheiro na poupana.

(A) Fazerem-nos ; mantenha-os ; Exp-las ; F-los- ; ponha-o
(B) fazerem-nos ; mantm-as ; Expe-nas ; Faze-os ; pe-lo
(C) faz-los ; mantm-las ; Expe-as ; Faa-os ; pe-no
(D) faz-los ; mantm-nas ; expe-las ; F-los ; pe-no
(E) fazer-los ; mantm-nas ; Expe-nas ; faze-os ; pe-lo

RESOLUO
Quando os pronomes tonos o, os, a, as so colocados encliticamente em relao a formas verbais terminadas em R, S ou
Z, caem essas letras e o pronome assume as formas -lo, -los, -la, -las. Se a forma verbal termina em M, o pronome assume
as formas -no, -nos, -na, -nas.


14. Assinale a opo que preenche corretamente os espaos:
Mesmo que ............ outros imprevistos, haja vista que j ............. alguns,.......... todas as necessidades se .................
tranqilos:
(A) haja - correram - proviremos - nos mantermos
(B) advenham - sobrevieram - proveremos a - nos mantivermos
(C) advissem - sobreviram - proviramos - mantivssemo-nos
(D) adviessem - tm sobrevindo - previremos - mantermo-nos
(E) Advierem - tm - havido - supriremos a - mantivermo-nos

RESOLUO
A questo abrange quatro tpicos gramaticais:
Morfologia: correta conjuno dos verbos advir, sobrevir, prover e manter.
Regncia: a preposio a exigida pelo verbo prover na acepo do contexto.
Colocao: nos mantivermos - prclise exigida pela conjuno se.
Concordncia: a impessoalidade do verbo haver no aceita o plural do auxiliar. No caso, no se pode escrever "tm
havido".


ITA Portugus 1992

5
15. Observe as frases abaixo:
(I) A maioria das pesquisas a que se procederam no contribui para aumentar as informaes de que j se dispunham.
(II) O jornal a que assisto comea s quinze para as oito.
(III) Amar e odiar so prprios do ser humano.
Quanto concordncia (verbal ou nominal) , est(o) correta(s):
(A) Apenas a I
(B) Apenas a II
(C) Apenas a III
(D) Apenas a II e III
(E) Todas

RESOLUO
I - Os verbos proceder a e dispor de deveriam ficar no singular, uma vez que o se ndice de indeterminao.
II - O substantivo subentendido minutos. Ento, a forma correta "aos quinze (minutos) para as oito".
III - No caso de os infinitivos sujeitos serem de sentidos opostos, o verbo vai para o plural. o que ocorre aqui.


16. Observe as frases abaixo:
(I) Pretendem-se contratar datilgrafos . Tratar Rua XV , 95.
(II) De molde a eliminar os mal-entendidos, os EUA enviou um porta-voz na Rssia.
(III) Ao seu ver, este um dos problemas difceis de se resolverem.
(IV) Os analistas trabalham com verses, o governo com fatos - entre umas e outras permeam enormes diferenas.
Pode estar correta:
(A) Nenhuma
(B) Apenas a I
(C) Apenas a II
(D) Apenas a III
(E) Apenas IV

RESOLUO
As formas corretas seriam:
I - Pretende-se contratar datilgrafos. Tratar na Rua XV, 95.
II - De modo a eliminar os mal-entendidos, os EUA enviaram um porta-voz Rssia.
III - A seu ver, este um dos problemas difceis de se resolverem.
IV - Os analistas trabalham com verses; o governo, com fatos - entre uns e outras permeiam enormes diferenas.
Observao:
A nossa opo pela alternativa A em lugar da D explica-se por uma s razo: nosso acesso obra em cuja discutvel autoridade
a banca se baseou para formular as vrias alternativas propostas.
Assim, em outras palavras, damos a resposta que a banca quer que seja tida como correta.


17. Assinale o texto que estilstica e gramaticalmente expressa, com a necessria clareza, nfase e correo, a indicao dada
nos parnteses ou, quando no formulada, sugerida pelo prprio enunciado.
(I) A accia-negra ocupa 160 mil hectares s no Rio Grande do Sul.
(II) da casca da accia-negra extrado o tanino.
(O . S. Adjetiva)
(III) A accia-negra a terceira cultura florestal do pas em importncia econmica.
(IV) O tanino uma substncia usada em couros e peles (curtir).
(A) Em virtude de ocupar 160 mil hectares s no Rio Grande do Sul, a accia-negra a terceira cultura florestal do Pas em
importncia econmica, de cuja casca se extrai o tanino - substncia usada para curtir couros e peles.
(B) A accia-negra ocupa 160 mil hectares s no Rio Grande do Sul, objetivando a extrao do tanino para se curtirem couros
e peles, sendo, pois, a terceira cultura florestal do pas.
(C) A accia-negra da qual extrado o tanino, substncia usada na curtio de couros e peles, a terceira cultura florestal do
pas em importncia econmica; ocupa, por isso, 160 mil hecs. S no Rio Grande do Sul.
(D) A accia-negra, de cuja casca extrado o tanino - substncia usada no curtimento de couros e peles, a terceira cultura
florestal do Pas em importncia econmica, a ponto de ocupar, s no Rio Grande do Sul, 160 mil hectares.
(E) Substncia usada no curtume de couros e peles, o tanino extrado da casca accia-negra, que ocupa, s no Rio Grande do
Sul, 160 mil hec., sendo que ela a terceira cultura florestal do Pas em importncia econmica.




RESOLUO
ITA Portugus 1992

6
Para justificar a opo pela alternativa D, basta levar em conta o fato de que apenas ela que contm todas as relaes
sugeridas no enunciado da questo: s nela, por exemplo, que a proposio I ocorre como conseqncia da III.
Observao:
Em rigor, deveria haver um travesso depois de peles ("... e peles -, ...), fechando o que foi aberto em "tanino - substncia ...".


18. Assinale a opo que melhor reestrutura - gramatical e estilisticamente - o seguinte grupo de frases:
As diferentes formas de governo, atravs dos sculos, no foram seno variantes da trade clssica de uma das obras
de Aristteles. Esta obra chama-se Poltica. As diferentes formas de governo so: a monarquia, a aristocracia e a democracia:
cada uma delas tem perverso as quais respectivamente so a tirania, a oligarquia e a demagogia.
(A) As diferentes formas de governo, atravs dos sculos, que so monarquia , a aristocracia e a democracia, tm, cada uma
delas, perverso: a da 1
a
a tirania, a da 2
a
a oligarquia, a da 3
a
a demagogia; e no foram seno variantes da trade
clssica de uma das obras de Aristteles: Poltica.
(B) As diferentes formas de governo - a monarquia, a aristocracia e a democracia - cada uma delas com a sua respectiva
perverso: tirania, oligarquia e a demagogia no foram seno variantes, atravs dos sculos, da trade clssica de uma das
obras de Aristteles, chamada Poltica.
(C) Como variante da trade clssica da Poltica, uma das obras de Aristteles, temos, atravs dos sculos, as diferentes
formas de governo, cada qual com sua respectiva perverso: tirania, aristocracia e a democracia.
(D) Foi de Poltica, obra de Aristteles, que surgiu a trade de diferentes formas de governo, de onde originaram, atravs dos
sculos, todas as trs, cada qual com a sua perverso: a da monarquia a tirania, a da aristocracia a oligarquia; e a da
democracia, a demagogia.
(E) Atravs dos sculos, as diferentes formas de governo no foram seno variantes da trade clssica de Poltica, uma das
obras de Aristteles: a monarquia, cuja perverso a tirania; a aristocracia, cuja perverso a oligarquia ; e a democracia,
cuja perverso a demagogia.

RESOLUO
A opo pela alternativa E pode-se justificar tanto do ponto de vista da gramtica quanto do da estilstica.
Gramaticalmente, trata-se de uma Redao inteiramente correta, sem nenhum deslize de qualquer nvel, incluindo a pontuao.
Estilisticamente, concisa, bem articulada, o que lhe confere clareza e preciso. Traduz, sem nenhuma obscuridade, todas as
informaes sugeridas no enunciado da questo.
A alternativa A peca, sobretudo, pela falta de conciso: gastou mais palavras do que o necessrio.
A alternativa B, alm da falta de conciso, contm a palavra 'Poltica' mal pontuada: deveria estar entre aspas ("Poltica").
A alternativa C contm erro conceitual: a aristocracia e a democracia no so formas de perveso.
A alternativa D peca por impreciso e por m articulao das palavras.


LITERATURA

19. Qual ou quais das informaes abaixo se referem ao autor do poema Vandalismo ?
(I) Um dos seus freqentes recursos morfolgicos ou, a rigor, morfossemnticos, o emprego inslito do substantivo abstrato
no plural capaz de sugerir uma dimenso sensvel no universo das idias: diafaneidades, melancolias, quintessncias,
diluncias, cegueiras. s vezes a oposio do adjetivo concreto ao nome abstrato alcana efeitos raros: brancas opulncias,
douras fericas.
(II) Poesia de um solipsista torturado, a escavar masoquistamente o mais secreto do seu ser biolgico e metafsico, expressa
numa linguagem sincopada, agressiva e mscula, poesia madura e niilista, da melhor que tem produzido nossa literatura.
(III) A sua popularidade deve-se ao carter original, paradoxal, at mesmo chocante, da sua linguagem, tecida de vocbulos
esdrxulos e animada de uma virulncia pessimista sem igual em nossas letras.
Est(o) corretas(s):
(A) apenas a I e a II
(B) Apenas a II e a III
(C) Apenas a I e a III
(D) Apenas a II
(E) Todas.

RESOLUO
A afirmao I descreve a dinmica do estilo simbolista puro, como o praticado por Cruz e Sousa. Augusto dos Anjos (autor do
soneto apresentado ria abertura da prova) um poeta ecltico, cuja preferncia lingstica funde elementos parnasianos e
simbolistas, conduzindo-o a resultados definitivamente contemporneos. Alm disso, a afirmao apresenta uma incoerncia
interna, pois os dois exemplos finais no ilustram corretamente a teoria exposta imediatamente antes. J as afirmaes II e III
descrevem com perfeio a poesia caracterstica de Augusto dos Anjos.


20. Leia atentamente as informaes, e relacione-as aos autores apresentados:
ITA Portugus 1992

7
(I) Os cem sonetos de [ ... ] compem um cancioneiro onde no uma s figura feminina, mas vrias pastoras, em geral
inacessveis, constelam uma tnue biografia sentimental. Os prados e os rios, os montes e os vales servem no s de pano de
fundo s inquietaes de Glauceste como tambm de seus confidentes.
(II) Resta ver a fora artesanal, que patente em um versejador como [ ... ]. Alguns de seus sonetos sacros e amorosos
transpem com brilho esquemas de Gngora e Quevedo e valem como exemplo do gosto seiscentista de compor smiles e
contrastes para enfunar imagens e destrinar conceitos.
Autores:
a Gregrio de Matos
b Cludio Manuel da Costa
c Toms A . Gonzaga
d Baslio da Gama
e Alvarenga Peixoto
f Padre Vieira
(A) I - c, II - f
(B) I - d, II - c
(C) I - e, II f
(D) I - b, II c
(E) I - b, II - a

RESOLUO
As informaes contidas nos enunciados revelam caractersticas de dois dos principais poetas da Era Colonial brasileira.
O enunciado I aponta para Cludio Manuel da Costa (Glauceste Saturnio), introdutor do Arcadismo entre ns com Obras
poticas, publicadas em 1763, que de fato possuem cem sonetos, alguns dos quais em italiano.
Em seus poemas o poeta celebra vrias pastoras, entre as quais se destaca Nise.
O enunciado II faz referncia a Gregrio de Matos, alcunhado de "O boca de inferno", principal barroco brasileiro, como deixa
claro a idia de contraste do enunciado. O "enfunar imagens" relaciona-se a Gngora e ao cultismo; o "destrinar conceitos", a
Quevedo e ao conceptismo.


21. Tinha-me lembrado a definio que Jos Dias dera deles, olho de cigana oblqua e dissimulada. Eu no sabia o que era
oblqua, mas dissimulada sabia, e queria ver se podiam chamar assim [ ... ] deixou-se fitar e examinar . S me perguntara o que
era, se nunca os vira; eu nada achei extraordinrio; a cor e a doura eram minhas conhecidas. A demora da contemplao creio
que lhe deu outra idia do meu intento; imaginou que era um pretexto para mir-los mais de perto , com os meus olhos longos,
constantes, enfiados neles,e a isto atribuo que entrassem a ficar crescidos, crescidos e sombrios, com tal expresso que...
O excerto acima faz parte do romance ...........,cuja personagem feminina .................
(A) Memria Pstumas de Brs Cubas - Virglia
(B) Dona Flor e Seus Dois Maridos - Dona Flor
(C) D . Casmurro - Capitu
(D) O Cortio - Rita Baiana
(E) Senhora - Aurlia.

RESOLUO
O fragmento apresentado na questo contm o nome de uma personagem conhecidssima - Jos Dias. Alm disso, contm
ainda a famosa imagem caracterizador de Capitu - "olhos de cigana oblqua e dissimulada". Tais elementos, entre outros,
permitem associar o texto como sendo extrado de D. Casmurro, romance de Machado de Assis.


22. S os roados da morte
compensam aqui cultivar,
e cultiv-los fcil:
simples questo de plantar;
no se precisa de limpar,
de adubar nem de regar;

as estiagens e as pragas
fazem-nos mais prosperar;
e do lucro imediato;
nem preciso esperar
pela colheita: recebe-se
na hora mesma de semear.

Os versos acima fazem parte do poema ..............., de ........................................
(A) Cabra marcado para morrer - Ferreira Gullar
ITA Portugus 1992

8
(B) A Tnica Inconsltil - Jorge de Lima
(C) O Visionrio - Murilo Mendes
(D) Cobra Norato - Raul Bopp
(E) Morte e Vida Severina - Joo Cabral de Melo Neto


RESOLUO
Os versos transcritos fazem parte do poema "Morte e Vida Severina - auto de natal pernambucano", escrito sob forma de
redondilhas maiores (sete slabas poticas), e pertencem ao poeta Joo Cabral de Melo Neto, da 3 fase do Modernismo
brasileiro (45-hoje)


23. Observe as afirmaes abaixo:
(I) O eu romntico, objetivamente incapaz de resolver os conflitos com a sociedade, lana-se evaso. No tempo, recriando
a Idade Mdia Gtica e embruxada. No espao, fugindo para ermas paragens ou para o Oriente extico.
(II) A natureza romntica expressiva. Ao contrrio da natureza rcade, decorativa. Ela significa e revela. Prefere-se a noite ao
dia, pois sob a luz do sol o real impe-se ao indivduo, mas na treva que latejam as foras inconsciente da alma: o sonho, a
imaginao.
(III) No romantismo, a epopia, expresso herica j em crise no sc. XVII, substituda pelo pelo poema poltico e pelo
romance histrico, livre das peias de organizao interna que marcavam a narrativa em verso. Renascem, por outro lado,
formas medievais de estrofao e d-se o mximo relevo aos metros livres, de cadncia popular, as redondilhas maiores e
menores, que passam a competir com o nobre decasslabos.
Esto corretas:
(A) Todas
(B) Apenas a I
(C) Apenas a I e a II
(D) Apenas a II e a III
(E) Apenas a I e a III

RESOLUO
O conjunto das trs afirmaes resulta em um panorama sobre a temtica e a expresso literria do Romantismo.


24. Penso em [ ... ] com insistncia. Se fosse possvel recomearmos....Para que enganar-me ? Se fosse possvel
recomearmos, aconteceria exatamente o que aconteceu. No consigo modificar-me, o que me aflige.
[.....................................................................] [.........] entrou aqui cheia de bons sentimentos e bons propsitos. Os sentimentos
e os propsitos esbarraram com a minha brutalidade e o meu egosmo.
Creio que nem sempre fui egosta e brutal. A profisso que me deu qualidade to ruins.
E a desconfiana tambm conseqncia da profisso. Foi este modo de vida que me inutilizou. Sou um aleijado. Devo ter
um corao mido, lacunas no crebro, nervos diferentes dos nervos dos outros homens. E um nariz enorme, uma boca
enorme, dedos enormes.
Os excertos acima fazem parte do romance ........, cuja personagem feminina ...................
(A) Fogo Morto Marta
(B) Mar Morto - Lvia
(C) Vidas Secas - Sinh Vitria
(D) So Bernado - Madalena
(E) O Mulato - Ana Rosa.


RESOLUO
Os excertos selecionados para esta questo fazem parte do romance So Bernardo (1934), de Graciliano Ramos. Nesta obra,
Paulo Honrio, o narrador-personagem, investiga os motivos que levaram ao fracasso trgico de sua vida. Atravs da
reconstituio memorialstica, relata os fatos marcantes de sua infncia pobre, de sua ascenso social como poderoso
latifundirio nordestino at sua lamentvel situao de homem solitrio e desinteressado de tudo desde que a esposa Madalena
suicidou-se, por no suportar o autoritarismo, o cime e a intolerncia do marido.


25. Esse famoso ensaio .............. uma espcie de pardia de uma das obras de.................. ............Atravs de uma parbola,
o autor apresenta a Poesia como uma mulher nua que os homens, com o passar dos tempos, foram cobrindo de roupas e jias,
at que um vagabundo genial. (Rimbaud) deu um pontap naquele monte de roupas e deixou outra vez a mulher nua -
...........................
(A) Manifesto da Poesia Pau-Brasil - O . Andrade - a arte moderna.
(B) A escrava que no Isaura - B. Guimares - a poesia moderna.
ITA Portugus 1992

9
(C) Profisso de F - Olavo Bilac - a poesia parnasiana.
(D) Macunama - M. Andrade - a Exttica moderna.
(E) Antfona - Cruz e Souza - a poesia simbolista.

RESOLUO
Mrio de Andrade foi o lder da gerao que implantou o Modernismo na cultura brasileiro. Essa liderana inconteste resulta
no s de sua obra literria propriamente dita (poesia e prosa de fico), mas tambm da funo, exercitada permanentemente,
de Terico do movimento modernista. Essa faceta pode ser avaliada no "Prefcio Interessantssimo" Paulicia Desvairada
(1922), cujas idias centrais foram retomadas e ampliadas em A Escrava que no Isaura. Nesse ensaio, publicado em 1925,
Mrio de Andrade expe "pequenos e paliativos remdios da farmacopia didtico - tcnico - potica" do Modernismo. A
idia sintetizada no ttulo pardia do conhecido romance romntico de Bernardo Guimares - a de que a poesia moderna se
libertou dos grilhes acadmicos e formais da tradio.

ITA Qumica 1992

1


01. Considere a seguinte seqncia de sais de sdio: sufato; sufito; tiosulfito e sulfeto. A opo que contm a seqncia de frmulas
corretas destes sais :
(A) N
2
SO
4
; Na
2
S
2
O
3
; Na
2
SO
3
; Na
2
S
(B) Na
2
SO
4
; Na
2
S; Na
2
S
2
O
3
; Na
2
SO
3
.
(C) Na
2
S
2
O
3
Na
2
S; Na
2
SO
4
; Na
2
SO
3
.
(D) N
2
SO
4
; Na
2
S
2
O
3
; Na
2
S
2
O
3
; Na
2
S.
(E) Na
2
SO
3
; Na
2
SO
4
; Na
2
SiO
3
; Na
2
S.

PERGUNTA 01 - Qual o nmero de oxidao do enxofre em cada um destes sais? Mostre como eles foram encontrados.

RESOLUO
Na
2
S O
4
Na = +1
+1 +6 -2 S = +6
+2 +6 -8 O = -2

Na
2
S O
3
Na = +1
+1 +4 -2 S = +4
+2 +4 -6 O = -2

Na
2
S
2
O
3
Na = +1
+1 +2 -2 S = +2
+2 +4 -6 O = -2

Na
2
S Na = +1
+1 -2 S = -2
+2 -2

No Na
2
S
2
O
3
, o valor +2 representa o nox mdio do S. Um dos tomo s de S tem nox = +6, e o outro tem nox = -2



Frmula estrutural do S
2
O
3
2-
.



02. Dentre as opes seguintes assinale aquela que contm a afirmao falsa.
(A) Cinzas de vegetais so ricas em potssio.
(B) Vinagre essencialmente uma soluo de cido actico em gua.
(C) Enzimas presentes na saliva humana so capazes de hidrolisar amido
(D) produzindo glicose.
(E) Poliestireno um polmero de biodegradao relativamente fcil.
(F) A presena de tons de clcio e/ou magnsio em guas naturais restringe a
(G) formao de espuma na presena de sabo comum.

PERGUNTA 02 - Explique como so fabricados os sabes comuns indicando matrias-primas, reaes envolvidas e subprodutos.

Tristeres do Glicerol
R ! 11C
R = R' ou R " R'

Gorduras ou leos de origem
Animal ou Vegetal

NaOH Soda Custica
ou KOH Potassa Custica







S O
S
O
O
-2
-2
-2
-2
2-
+6
C O CH
2
O
R'
C O CH
O
R'
C O CH
2
O
R'
ITA Qumica 1992

2

























03. Considere os compostos seguintes;








Entre as opes seguintes, qual aquela que contm a afirmao falsa em relao a estes compostos ?
(A) Da reao de (I) com (V) resulta um ster e gua.
(B) (II) no polar
(C) Dos compostos acima (III) o mais bsico.
(D) (III) uma amina (IV) uma amida.
(E) (I) um cido muitssimo mais fraco que (V).

PERGUNTA 03 - Mostre numa seqncia de apenas duas reaes, ambas de fcil execuo e de bom rendimento, como se pode
transformar (I) em normal-butano.

RESOLUO








04. Dentre as opes seguintes assinale aquela que contm a afirmao falsa.
(A) Lato o nome dado a ligas de cobre e zinco.
(B) Bronzes comuns so ligas de cobre e estanho.
(C) Tanto o alumnio como o zinco so atacados por solues aquosas muito alcalinas.
(D) Cromo metlico pode ser obtido pela reao entre Cr
2
O
3
e alumnio metlico em p.
(E) Cobre relativamente caro devido a dificuldade de reduo dos seus minrios, apesar destes serem muito abundantes na crosta
terrestre.

PERGUNTA 04 - Explique a correlao existente entre a escala de nobreza dos metais e a seqncia com que os diferentes metais
passaram a ser usados e produzidos ao longo da histria da humanidade.

R C
O
O
-
Na
+
R C
O
O
-
K
+
ou
Sabo: sal de cido graxo
Sabo: sal de cido graxo
Glicerol ou glicerina ou propanotriol
H
2
C
OH
C
H
OH
CH
2
OH
C O CH
2
O
R
C O CH
O
R
C O CH
2
O
R
+ 3NaOH
Saponificao
3R C
O
-
Na
+
O
+
CH
2
OH
CH OH
CH
2
OH
PRODUTOS
I. CH3 - CH2 - OH II. CH3 - C - CH3
||
O
III. CH3 - CH2 - NH2 IV. CH3 - CH2 - C = O
|
NH2
V. CH3 - CH2 - C = O
|
OH
CH
3
CH
2
OH + HBr
+ 2Na CH
3
CH
2
Br 2
+ CH
3
CH
2
Br H
2
O
CH
3
CH
2
CH
2
CH
3
+ 2Na
Etanol Brometo de etila
n Butano Brometo de etila
ITA Qumica 1992

3

RESOLUO
A escala crescente de nobreza a escala decrescente de reatividade qumica dos metais. Assim, os metais mais nobres so os menos
reativos. Exemplos:
Metais mais reativos ou mais nobres: Ag, Pt, Au.
Metais menos reativos ou nobreza intermediria: Al, Fe, Zn, Ni, Pb, Cu, Hg.
evidente que quanto mais nobre o metal, mais fcil a sua obteno. Os mais nobres, como Ag e Au, so encontrados livres na
natureza. Quanto menos nobre ou mais reativo o metal, mais difcil a sua obteno.
Muitos metais nobres e de nobreza intermediria j eram produzidos antes de Cristo, tais como: Au, Ag, Cu, Fe, Sn, Pb.
Os metais alcalinos e alcalino-terrosos, como so muito reativos, s foram isolados depois de 1.800. Neste ano surgiu a pilha eltrica e
por eletrlise de sais dos metais alcalinos e alcalino-terroso foram obtidos os respectivos metais.


05. Nitrato de amnio pode explodir porque a sua decomposio exotrmica. Qual das opes a seguir contm a equao qumica,
envolvendo este composto que representa a reao mais exotrmica?
a) NH
4
NO
3
(c) ! 2N(g) + 4H(g) + 3 0(g)
b) NH
4
NO
3
(c) ! NH
3
(g) + NHO
3
(g)
c) NH
4
NO
3
(c) ! N
2
(g) + H
2
O(g) + H
2
O
2
(g)
d) NH
4
NO
3
(c) ! N
2
(g) + 2H
2
O(g) +
2
1
O
2
(g)
e) NH
4
NO
3
(c) ! N
2
(g) + 2H
2
(g) +
2
1
O
2
(g)
PERGUNTA 05 - Escreva a equao qumica balanceada para a queima completa do nitrato-amino-etano (H
2
N C
2
H
4
NO
2
), com a
quantidade estequiomtrica correta de ar, supondo reagentes e produtos todos gasosos e supondo que o ar seja uma mistura de 1
molcula de O
2
para cada 4 de N
2
. Em outras palavras, descubra o valor de z na equao abaixo e escreva tudo que constar no
segundo membro.
1 N
2
MC
2
H
4
NO
2
(g) + 1xO
2
(g) + 4z N
2
(g)
...
1
...
1
...
1
+ +

RESOLUO




z = 2,5 ou 5/2

06. Qual das configuraes eletrnicas abaixo, todas representando tonos isolados ou ons monoatmicos implica num
paramagnetismo mais acentuado?
(A) 1s
2
2s
1

(B) 1s
2
2s
2
2p
1

(C) 1s
2
2s
2
2p
3

(D) 1s
2
2s
2
2p
6

(E) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
10


PERGUNTA 06 - Descreva como se distingue, experimentalmente se um certo material dia, para ou ferromagntico.

RESOLUO
Um modo de reconhecermos se um material dia, para ou ferromagntico determinarmos seu comportamento em um campo
magntico.
A maioria dos materiais, quando submetidos a um campo magntico, so levemente repelidos. Esses materiais so chamados
diamagnticos e no contm eltrons desemparelhados .
Outros materiais, na mesma situao, so atrados na direo do campo. So chamados de paramagnticos e apresentam eltrons
desemparelhados.







A propriedade conhecida como ferromagnetismo rara e exibida por poucos materiais, entre eles o ferro metlico. Tais materiais
so atrados nos campos magnticos por foras milhares de vezes maiores que os paramagnticos.

07. Considere um nucldeo instvel emissor de partculas beta negativas. Essas emisses ter o seguinte efeito:
H
2
N C
2
H
4
NO
2
C
2
H
6
N
2
O
2
C
2
H
6
N
2
O
2
2
(g)
+ 2,5O
2
N
2
CO
2
H
2
O N
2
(g)
(g) (g) (g)
1 + 10 + 3 11 +
S N
ITA Qumica 1992

4
Nmero Atmico do Nucldeo Nmero de Massa do Nucldeo
(A) Aumenta em um. ; Permanece inalterado
(B) Permanece inalterado ; Diminui de um
(C) Diminui de um. ; Diminui de um
(D) Aumenta de um. ; Aumenta de um
(E) Diminui de um. ; Permanece inalterado

PERGUNTA 07 - Mencione e detalhe propriedades que levaram ordenao dos elementos nas primeiras classificaes peridicas.
Lembrar que estas, baseadas em observaes de propriedades macroscpias de compostos, postulavam lacunas tais como o EKA-
Silco e o EKA-Boro.

RESOLUO
As principais propriedades que levaram ordenao dos elementos qumicos nas primeiras classificaes peridicas foram: peso
atmico e valncia.
1817
J.W. Dobereiner observa que o peso atmicos do estrncio aproximadamente igual mdia aritmtica dos pesos atmicos do clcio
e do brio, elementos com mesma valncia que o estrncio. Posteriormente Dobereiner verificou o mesmo fato para outras trades
(cloro, bromo, iodo; ltio, sdio, potssio; etc.).
1862
A. E. B. Chancourtois coloca os elementos, em ordem crescente de pesos atmicos, em uma espiral inscrita em um cilindro vertical.
Os elementos com a mesma valncia caam na mesma geratriz.
1864
J. A. R. Newlands coloca os elementos em ordem crescente de pesos atmicos e observa que os elementos anlogos (mesma valncia)
surgem em posies de oito em oito.
1869
D. I. Mendelejew coloca os elementos em ordem crescente de pesos atmicos, mas agrupadas em famlias de elementos anlogos
(mesma valncia).
Nessa classificao surgiam lacunas, que Mendelejew interpretou como sendo de elementos ainda no conhecidos (EKA-Boro, EKA-
Silcio etc.)
Em funo das propriedades dos elementos vizinhos, Mendelejew pode prover vrias propriedades dos elementos desconhecidos, tais
como: densidade, ponto de fuso, frmula do xido etc.

08. Num cilindro com pisto mvel provido de torneira conforme figura ao lado, se estabeleceu o equilbrio:



N
2
O
4
(g) 2NO
2
(g); K
c

Mantendo a temperatura constante, pode-se realizar as seguintes modificaes:
(I) Reduzir o volume, por deslocamento do pisto.
(II) Introduzir mais NO
2
(g) pela torneira, o pisto permanecendo fixo.
(III) Introduzir mais N
2
O
4
(g) pela torneira, o pisto permanecendo fixo.
(IV) Introduzir Argnio pela torneira, o pisto permanecendo fixo.
Qual ou quais das alternativas acima ir ou iro provocar deslocamento do equilbrio para a esquerda, isto ,, ir acarretar a
produo de mais N
2
O
4
(g) dentro do cilindro?
(A) Apenas (I).
(B) Apenas (III).
(C) Apenas (I) e (II).
(D) Apenas (II) e (IV).
(E) Apenas (I), (II) e (III).

PERGUNTA 8 Sabendo que a dissociao de N
2
O
4
(g) em NO
2
(g) endotrmica, preveja como a constante de equilbrio (k
c
) deve
variar com a temperatura, explicando o tipo de raciocnio utilizado para esta previso.

RESOLUO


[ ]
[ ]
4 2
2
2
O N
NO
Kc =
O aumento de temperatura desloca o equilbrio para a direita (sentido endotrmico). Assim, aumenta a concentrao de NO
2
e
diminui a de N
2
O
4
. Portanto a constante de equilbrio aumenta com o aumento de temperatura.

09. Dentre as opes seguintes assinale aquela que contm, afirmao FALSA relativa ao comportamento de gases.
(A) Para uma mesma temperatura e presso iniciais, o calor especfico sob volume constante maior do que sob presso constante.
N
2
O
4
(g)
endotrmica
exotrmica
2NO
2
(g)
ITA Qumica 1992

5
(B) A energia cintica mdia das molculas diretamente proporcional temperatura absoluta e independe da presso.
(C) Na mesma presso e temperatura, ar mido menos denso que ar seco.
(D) No equilbrio, a concentrao de um gs dissolvido num liquido diretamente proporcional presso parcial do referido gs na
fase gasosa sobre o lquido.
(E) Na expresso y# = y
0
(1+ $#), relativa dilatao isobrica de um gs, onde # a temperatura em graus Celsius, foi notado que $
= (1 / 273C) independentemente da natureza qumica do gs.

PERGUNTA 09 - Explique por que a opo C est CERTA ou ERRADA.

RESOLUO
A opo C est CERTA, porque a massa molar da gua menor que a massa molar mdia do ar seco. Assim, a adio de gua
provoca uma diminuio da massa molar mdia do ar e conseqentemente, acarreta a diminuio da densidade da mistura.
mido ar
seco ar
mido ar
seco ar
M
M
d
d
=
Com M
ar seco
> M
ar mido
, ento d
ar seco
> d
ar mido
.

10. Dentre as opes a seguir, qual aquela que contm a afirmao FALSA relativa natureza das ligaes qumicas?
(A) Todas as ligaes qumicas tm em comum eltrons atrados simultaneamente por ncleos positivos.
(B) Ligaes qumicas em geral tm um carter intermedirio entre a ligao covalente pura e/ou ligao inica pura e/ou ligao
metlica pura.
(C) Ligao qumica representa um compromisso entre foras atrativas e repulsivas.
(D) Ligaes metlicas so ligaes covalentes fortemente orientadas no espao.
(E) Ligao covalente implica no "compartilhamento" de pares de eltrons por dois tomos.

PERGUNTA 10 - Por que a opo D est CERTA ou est ERRADA ?

RESOLUO
Num modo simples de encarar a ligao metlica, os cernes positivamente carregados dos tomos metlicos ficam como se estivessem
arranjados numa rede tridimensional e imersos num "mar de eltrons", constitudo pelos eltrons de valncia de todos os tomos
metlicos.
Esses eltrons de valncia deslocalizados so atrados pelos cernes positivos dos tomos, originando a ligao metlica.


11. Assinale qual das reaes a seguir a mais endoenergtica:
(A) B
2
(g) % 2B(g)
(B) C
2
(g) % 2C(g)
(C) N
2
(g) % 2N(g)
(D) O
2
(g) % 2
O
(g)
(E) F
2
(g) % 2F(g)

PERGUNTA 11 - Relacione a energia de ligao entre tomos de uma molcula biatmica com comprimento de onda da luz capaz
de provocar a sua clivagem homoltica.

RESOLUO
E = hf
E = Energia
h = Constante de Planck
f = Freqncia
f =
!
c

c = Velocidade da onda
& = Comprimento de onda

E = h
!
c

Quanto maior o comprimento da onda (&), menor a energia.
Molculas com elevada energia de ligao requerem grande energia para a sua clivagem homoltica, isto , ondas de luz com
pequenos comprimentos de onda.


12. Nas opes seguintes esto representadas equaes qumicas de reaes que podem ocorrer, em solues aquosas, com os diversos
xidos de cromo. Qual dessas opes contm a equao que representa uma reao de xido-reduo?
ITA Qumica 1992

6
(A) 2CrO
! !
4
+ 2H
+
% Cr
2
O
! !
7
+ H
2
O
(B) Cr
2
O
3
+ 6H
+
% 2Cr
+++
+ 3H
2
O
(C) Cr
2
O
3
+ 2HO
-
% Cr
2
O
! !
4
+ H
2
O
(D) Cr
2
O
! !
7
+ 2H
+
% 2CrO
3

+ H
2
O
(E) 2Cr
2
O
! !
7
+ 16H
+
% 4Cr
+++
+ 3O
2
+ 8H
2
O

PERGUNTA 12 Por que a opo c est CERTA ou ERRADA?

RESOLUO
Cr
2
O
3
+ 2OH
-
% Cr
2
O
4
2-
+ H
2
O
+3 -2 -2 +1 +3 -2 +1 -2
+6 -6 +6 -8 +2 -2
Esta opo est ERRADA porque no um processo de xido-reduo. No houve variao do nmero de oxidao de nenhum
elemento.

13. Numa garrafa trmica, de capacidade calorfica desprezvel, so misturados um volume V
1
de uma soluo aquosa 2 molar de
cido clordrico com um volume V
2
de uma soluo aquosa 1 molar de hidrxido de sdio. Antes da mistura, as duas solues
estavam na mesma temperatura. Em qual das misturas a seguir haver maior aumento de temperatura ?
(A) a) V
1
= 0,10 ! ; V
2
= 0,20 !
(B) b) V
1
= 0,20 ! ; V
2
= 0,20 !
(C) c) V
1
= 0,40 ! ; V
2
= 0,40 !
(D) d) V
1
= 0,20 ! ; V
2
= 0,10 !
(E) e) V
1
= 0,40 ! ; V
2
= 0,20 !

PERGUNTA 13 - Comparando as alternativas B e D, em qual dessas duas haver maior aumento de ternperatura? Justifique a sua
resposta.

RESOLUO
HCl + NaOH(aq) % NaCl(aq) + H
2
O(l) + calor.
H
+
(aq) + OH
-
(aq) % H
2
O(l) + calor.
Alternativa (B)
N de mols de H
+
(aq) = 0,20L x 2mol . L
-1
= 0,40mol
N de mols de OH
-
(aq) = 0,20L x 1mol . L
-1
= 0,20mol
0,20mol de H
+
(aq) + 0,20mol de OH
-
(aq) % 0,20mol de H
2
O(l)
H excesso de 0,20mol de H
+
(aq).
Volume total da soluo = 0,20L + 0,20L = 0,40L
Alternativa (D)
N de mols de H
+
(aq) = 0,20L x 2mol . L
-1
= 0,40mol
N de mols de OH
-
(aq) = 0,10L x 1mol . L
-1
= 0,10mol
0,10mol de H
+
(aq) + 0,10mol de OH
-
(aq) % 0,10mol de H
2
O(l)
H excesso de 0,30mol de H
+
(aq).
Volume total da soluo = 0,20L + 0,10L = 0,30L
O aumento da temperatura ser tanto maior quanto maior for o nmero de mols de H
2
O(l) formado e quanto menor for o volume da
soluo final.
Na alternativa (B), liberta-se o dobro da quantidade de calor em relao alternativa (D) porque o nmero de mols de H
2
O(l) formado
o dobro. Por outro lado, o volume total da soluo em (B) menor que o dobro do volume total da soluo em (D). Concluso: em
(B) h maior aumento de temperatura.

14. O volume de HC! gasoso, medido na presso de 624 mmHg e temperatura igual a 27C, necessrio para neutralizar
completamente 500 cm
2
de uma soluo aquosa 0,200 molar de NaOH :
(A) 0,27 !
(B) 1,5 !
(C) 3,0 !
(D) 6,0 !
(E) 27 !

PERGUNTA 14 - Justifique sua resposta apresentando os clculos realizados.

RESOLUO
A reao de neutralizao ser dada pela equao qumica:
ITA Qumica 1992

7
HCl + NaOH % NaCl + H
2
O
1mol : 1mol
Nmero de mols de NaOH
V
n
M = % n = MV
n = 0,200 mol/L . 0,500L = 0,100mol
Nessa neutralizao, a proporo entre os nmeros de mols de NaOH e HCl ser de 1:1; logo, teremos:
N de mols de HCl(g) = 0,100mol
Admitindo-se para o HCl(g) um comportamento ideal, teremos:
PV = nRT
L 0 , 3 V
mmHg 624
K 300 . mol . K . L . mmHg . 4 , 62 . mol 100 , 0
V
P
nRT
V
1 1
=
=
=
! !


15. Uma clula eletroltica, com eletrodos inertes (platina), contm uma soluo aquosa de nitrato de prata acidulada com cido
ntrico. Aps o trmino da eletrlise nota-se que:
1. Num dos eletrodos se formou, a partir da gua, exclusivamente O
2
(g), num total de 2,0 milimol.
2. No outro eletrodo se depositaram 6,0 milimol de Ag (c) e tambm se desprendeu H
2
(g).
Destas informaes d para concluir que a quantidade de hidrognio gasoso formada, em milimol, igual a:
(A) 0,5
(B) 1,0
(C) 2,0
(D) 4,0
(E) 6,0

PERGUNTA 15 - Justifique sua resposta recorrendo s equaes qumicas das meia-reaes de reduo e/ou oxidao envolvidas.
Qual a quantidade total de carga (expressa em faradays) que circulou pela clula durante a eletrlise?

RESOLUO
Semi-reao no nodo
2 H
2
O % O
2
+ 4H
+
+ 4e
-

4 H
2
O % 2O
2
+ 8H
+
+ 8e
-

Como no nodo so liberados 2 milimols de O
2
, so liberados 8 milimols de eltrons.
Semi-reao no ctodo
Ag
+
+ e
-
% Ag
6Ag
+
+6 e
-
% 6Ag
Como foram liberados 6 milimols de Ag, foram consumidos 6 milimols de eltrons. Restam, ento, 2 milimols de eltrons, que sero
utilizados na liberao do H
2
(g).
2H
+
+ 2e
-
% H
2

A equao mostra que 2 milimols de eltrons liberam 1,0 milimol de H
2
(g).
1 Faraday - 1 mol de eltrons
x - 8 milimols de eltrons
x = 8 milifaradays.
A carga que circulou pela clula foi de 8 milifaradays.

16. Uma amostra de 15,4 gramas de uma mistura Kl(c) e NaI(c) contm um total de 0,100 mol de iodeto. Destas informaes d para
concluir que a massa (em gramas) Kl(c) nesta mistura slida era:
(A) 3,7
(B) 4,2
(C) 7,5
(D) 11,2
(E) 15,4

PERGUNTA 16 - Usando a seguinte notao:
m
1
= massa de KI tia amostra.
m
2
= massa de NaI na amostra.
M
1
= massa molar do Kl.
M
2
= massa motor do NaI.
m
t
= massa total da amostra.
ITA Qumica 1992

8
n = nmero de mols do I
-
na amostra.
Deduza m
1
em funo de n, M
1
, M
2
, e m
t
.


RESOLUO
m
t
= m
1
+ m
2
' m
t
= n
1
M
1
+ n
2
M
2
' m
t
= n
1
M
1
+ (n - n
1
)M
2
' m
t
= n
1
M
1
+ nM
2
- n
1
M
2
' m
t
= n
1
(M
1
- M
2
) + nM
2

2 1
2 t 1
1
2 1
2 t
1
1
2 1
2 t
1
M M
) nM m ( M
m
M M
nM m
M
m
M M
nM m
n
!
!
=
!
!
=
!
!
=


17. A massa molar do Mg (OH)
2
58,3 g/mol e seu produto de solubilidade em gua 4,6 . 10
24
para 25C. Colocando excesso de
hidrxido de magnsio slido em contato com 1,0 ! de gua pura, o mximo de Mg(OH)
2
que ir se dissolver neste volume ser :
(A)
3 24
4 / 10 . 6 , 4
!
mol
(B)
3 24
10 . 6 , 4
!
mol
(C) g /58,3 4,6.10
3 24
!
"
#
$
%
& '

(D) 4,6 . 10
-24
mol
(E) (4,6 . 10
-24
. 58,3 / 3) g

PERGUNTA 17 - A 25C, excesso de Mg(OH)
2
( posto em contato com 1,0 litro de uma soluo aquosa 0,20 molar em NaOH.
Calcule o nmero de mols e a massa (em gramas) de ons Mg
++
que podero se dissolver na soluo. O raciocnio precisa ser deixado
claro; mas hasta deixar os clculos indicados, como nas alternativas do teste anterior.

RESOLUO
Mg(OH)
2
(s) ( Mg
2+
(aq) + 2OH
-
(aq)
x x 2x
dissolvem esto na soluo provenientes da dissoluo do Mg(OH)
2


Na soluo temos:
[Mg
2+
] = x e [OH
-
] = 0,20 + 2x
Substituindo na expresso do produto de solubilidade:
K
PS
= [Mg
2+
] . [OH
-
] = x . (0,20 + 2x)
2

desprezvel frente a 0,20

K
PS
= x . (0,20)
2
) 4,6 . 10
-24
= x . (0,20)
2

2
24
) 20 , 0 (
10 . 6 , 4
x
!
= nmero de mols de Mg
2+
presentes em 1,0 litro de soluo
A massa de ons Mg
2+
obtida multiplicando-se esse valor pela massa molar do magnsio:
g 31 , 24 .
) 20 , 0 (
10 . 6 , 4
m
2
24 !
=
18. Dissolvendo-se 1,0 mol de cido actico em gua suficiente para obter 1,0 ! de lquido, resulta uma soluo que tem uma
concentrao de ons H
+
igual a 4,2 .10
-3
mol/!. Com relao a esta soluo falso afirmar que;
(A) A quantidade de cido actico na forma molecular (1,0 - 4,2.10
-3
) mol.
(B) A quantidade de nion acetato 4,2.10
-3
mol.
(C) Ela se toma neutra (pH=7) pela adio de 4,2. 10
-3
mol de NaOH(c).
(D) Ela se torna mais alcalina (pH > 7) pela adio de 1,0 mol de NaOH(c).
(E) Ela se torna mais cida, pela adio de gotas de cido sulfrico concentrado.

PERGUNTA 18 - Justifique se o acrscimo de mais gua a uma soluo de cido actico 0,10 molar ir afetar:
a) O grau de dissociao do cido.
b) A condutividade eltrica da soluo.
c) O total de tons presentes na soluo.
d) O pH da soluo.

RESOLUO
CH
3
- COOH ( CH
3
COO
-
+ H
+
K = $
2
. M
ITA Qumica 1992

9
M = concentrao em mol/L de CH
3
- COOH
a) A diluio (diminuio de M) provoca um aumento no grau de dissociao, isto , deslocamento para a direita.
K(constante) = $
2
(aumenta) . M(diminui)
c) O deslocamento para a direita acarreta um aumento do nmero de mols de ons na soluo.
d) [K]
+
= $ . M I
K = $
2
. M '
M
K
= ! II
Substituindo II em I ' [K]
+
= M . K . Vemos, por essa equao, que a diminuio de M acarreta diminuio da concentrao H
+
e,
conseqentemente, um aumento do pH.
b) Pela equao da ionizao, temos que [CH
3
COO
-
] = [H
+
]. Pela resoluo do item d, vemos que essas concentraes de ons
diminuem com a diluio e, portanto, a condutividade eltrica diminui.

19. Uma mistura gasosa de hidrognio e metano queimada completamente com excesso de oxignio. Aps eliminao do excesso de
oxignio, a mistura de H
2
O(g) e CO
2
(g) ocupa um volume igual a 28,0 mililitros. Aps eliminao do vapor de gua o CO
2
(g) restante
ocupa um volume igual a 4,0 mililitros. Qual era a concentrao (em porcentagem em volume) de metano na mistura gasosa original?
(A) 4,0%
(B) 14,3%
(C) 20,0%
(D) 28,0%
(E) 50,0%

PERGUNTA 19- A partir dos dados fornecidos, mostre como se calcula a concentrao (em porcentagem em volume) de metano na
mistura original.

RESOLUO
CH
4
+ 2O
2
% CO
2
+ 2H
2
O
4mL 4mL 8mL
dado

Subtraindo dos 28mL (H
2
O e CO
2
) o quanto se deve ao CO
2
(4mL) e gua produzida na queima do metano (8mL), conclumos que a
queima do H
2
formou 16mL de qua:
H
2
+ 1/2O
2
% H
2
O
16mL 16mL

Assim, calculamos a frao molar do metano:
20 , 0
16 4
4
V V
V
x
2 4
4
4
H CH
CH
CH
=
+
=
+
= ) 20% (em volume) de metano

20. Um recipiente A contm, inicialmente, uma mistura gasosa, comprimida, dos istopos 20 e 22 do Nenio. Este recipiente
envolvido completamente por outro, B, conforme a figura ilustrada abaixo. No inicio, o recipiente B estava completamente evacuado.
Por um pequeno furo na parede de A, o gs escapa de A para B. Numa situao deste tipo, a concentrao (em frao molar) do
istopo mais leve no gs remanescente dentro do recipiente A, em funo do tempo, a partir do incio do vazamento:
(A) permanece constante.
(B) vai diminuindo sempre.
(C) vai aumentando sempre.
(D) aumenta, passa por um mximo, retomando ao valor inicial.
(E) diminui, passa por um mnimo, retomando ao valor inicial.

PERGUNTA 20 - Justifique sua resposta em ternos dos princpios fsico-qumicos envolvidos.

RESOLUO
Lei de Graham:
Ne Ne
Ne
Ne
22 20
22
20
v v
20
22
v
v
> ! =
Como a velocidade de efuso do
20
Ne maior que a do
22
Ne, no incio a frao molar do
20
Ne diminui em A.
Como decorrer do tempo ir ocorrer a efuso tambm no sentido B % A, at ser atingido o estado de equilbrio. Neste teremos a
mistura
20
Ne e
22
Ne com a mesma concentrao molar que a inicial, ocupando A e B.



FURO
A

B