Matriz

Integral de Formacin, Investigacin, Innovacin, Produccin y Servicio Socialista, para el Desarrollo de los
Proyectos Integrales Socialista 201
Nombre del Proyecto: Brigada de Seguridad y Mantenimiento Industrial Coporito Abajo
Sector Econmico que involucra el proyecto: Industrial
rea(s) del Sector Econmico: _____________________________ Alcance Comunitario del Proyecto: 19 sujetos de aprendizaje
ipo de Proyecto: de Servicio
Momento

Temtica
Saber
(Un todo integrado que
implica)
Recursos necesarios
para la concrecin del
proceso formativo,
investigativo,
innovador y de
produccinservicio
socialista!
"apso de
#$ecucin
Maestras, maestros,
su$etos institucionales,
su$etos comunitarios
yo de colectivos y
movimientos de base, y
su$etos de aprendi%a$e
responsables de la
construccin
de la matri%
&bservaciones
'onocimientos, (abilidades,
destre%as, principios, valores y
actitudes
Conceptualizaci!n
"e acuerdo a los
resultados #ue arroj! la
indagaci!n de conte$to
se pudo evidenciar #ue
la mayor%a de los sujetos
de aprendizaje poseen
conocimientos emp%ricos
sobre determinadas
&reas como la
manipulaci!n de
alimentos' debido a #ue
la vida econ!mica de la
poblaci!n se basa en la
agricultura' ganader%a y
pesca' lo cual (a
permitido conocer de
manera in)ormal el
tratamiento de estos
productos m&s sin
embargo carecen de la
)ormaci!n acad*mica en
cuanto a las normas de
A trav*s de la indagaci!n de
conte$to se identi+caron las
necesidades de los sujetos de
aprendizaje en cuanto a la
)ormaci!n acad*mica y las
&reas de inter*s en las cuales
#uer%an ser )ormados
,ojas y lapices
"el -1.-/.0-11
al -9.-/.0-11
20/ (oras3
Maestros4
5 6eober 7emez
5 8osimer 6ambert
manipulaci!n e (igiene
de alimentos'
A su vez se pudo
detectar #ue en el &rea
administrativa (ay
ciertas debilidades en
cuanto a la seguridad
l!gica 2"atos3 y
seguridad )%sica
29#uipos3
"entro de las
potencialidades del
entorno institucional se
pudo detectar #ue el
espacio social integral se
encuentra en aptas
condiciones para llevar a
cabo el proceso de
)ormaci!n' ya #ue
cuenta con sillas' mesas'
pizarra' aire
acondicionado' sin
embargo no posee un
laboratorio de
in)orm&tica pero
llegamos al acuerdo con
los sujetos de
aprendizaje #ue se (ar%a
uso en este caso de las
canaimas port&tiles
donadas por el gobierno
a los ni:os
"e acuerdo a las &reas
de inter*s #ue
e$presaron tener los
sujetos de aprendizaje
6as y los sujetos de
aprendizaje mostraron inter*s
al )ormar parte de este
proyecto integral de
)ormaci!n socialista' los
cuales en mutuo acuerdo
e$presaron la disponibilidad
de (orarios #ue ten%an y la
disponibilidad de e#uipos
canaima para trabajar en el
&rea de in)orm&tica
6as y los sujetos de
aprendizaje lograran ad#uirir Computador con
"el 11.-/.0-11
al
1;.-/.0-11
21; (oras3
se abordaran los
siguientes temas para la
concreci!n del <royecto
Integral de =ormaci!n
Socialista el cual tiene
por t%tulo4 2Brigada de
>erencia y
Mantenimiento Industrial
Coporito Abajo 3
!u" es un Proyecto
Socioproductivo#
$ases e %mportancia
Plan de la Patria
&'()*&'(+
,ey -r./nica de
Econom0a Comunal#
-r.ani1aciones
Socioproductivas#
$ormacin
Sociopol0tica#
*%deario 2olivariano#
*,a Constitucin de la
3ep4blica 2olivariana
de 5ene1uela6 las
leyes y la estructura
del estado#
*Produccin y
econom0a social#
7ane8o y
Preservacin del
Ambiente#
*,ey or./nica del
ambiente#
*,ey 9orestal de
suelos y a.uas#
:i.iene y
conocimientos con respecto a
las diversas tem&ticas
presentadas' a +n de lograr
una mayor capacitaci!n para
el desempe:o de labores en
las distintas instituciones
organizativas2 entre ellas
C?8<I@9ASA3 #ue lo
re#uieran
sistema operativo
Canaima
>AB.6IABC
Cuadernos
6apices
Marcadores
<lan de la patria 0-1D5
0-19
6ey ?rg&nica de
econom%a comunal
Constituci!n de la
8epEblica
Bolivariana de
@enezuela
6ey ?rg&nica del
Ambiente
6ey =orestal de suelos
y aguas
"esde
1/.-/.0-11
al
00.-/.0-11
21F (oras3
"esde
0;.-/.0-11
al
09.-/.0-11
21F (oras 3
"esde
-1.-9.0-11
al
-;.-9.0-11
21F (oras3
7anipulacin de
Alimentos#
*2ases ,e.ales
*7icrobiolo.0a de los
alimentos#
*$actores de calidad
b/sica#
*ipos de
contaminacin#
*Procedencia de la
contaminacin#
*En9ermedades
transmitidas por los
alimentos#
*Prevencin de la
;i.iene y control de
alimentos#
Se.uridad %ndustrial#
*2ases ,e.ales#
*$actores de ries.o
ocupacional#
*Prevencin de ris.os
laborales#
*Normas -perativas#
*Normas espec0<cas
en se.uridad
industrial#
*"cnicas de
se.uridad#
Se.uridad
%n9orm/tica#
*Principios de
Se.uridad#
*Se.uridad b/sica de
Material de apoyo
2Manuales sobre
(igiene y
manipulaci!n de
alimentos3
6eyes #ue regulan la
manipulaci!n de los
alimentos
,erramientas para la
manipulaci!n de
alimentos
Computadoras
Manuales sobre la
seguridad
industrial
6eyes de Seguridad
Industrial
,erramientas para las
pr&cticas de
seguridad
Cuadernos
6&pices
Computadoras
"esde
-/.-9.0-11
al
10.-9.0-11
21F (oras3
"esde
1;.-9.0-11
al
19.-9.0-11
21F (oras3
"esde
00.-9.0-11
al
0G.-9.0-11
21F (oras3
"esde
09.-9.0-11
al
-D.1-.0-11
21F (oras3
"ise:o conceptual del
proceso productivo o
servicio
internet#
*Se.uridad a nivel de
usuario#
*Se.uridad aplicada a
la o<cina#
6a Brigada de >erencia
y Mantenimiento
Industrial Coporito
Abajo' ubicada en la
9scuela B&sica
Bolivariana "r "iego
Carbonell de la
comunidad de coporito
abajo' parro#uia Huan
Mill&n' Municipio
Iucupita' 9do "elta
Amacuro
<ara el proceso de
)ormaci!n se re#uieren
los siguientes
materiales
<ara la manipulaci!n de
alimentos4
5 8e)rigerador
5>uantes <l&sticos
5Bolsas <l&sticas
5 Contenedores
<ara el &rea de
in)orm&tica4
5 Computadoras con
sistema operativo
Canaima
<ara el &rea de
Seguridad Industrial4
5 >uantes
5 Botas de ,ierro
5 Cascos
5 Bragas
5,erramientas
Conocer e Identi+car los
materiales e instrumentos
necesarios para la ejecuci!n
de las pr&cticas durante el
proceso de )ormaci!n
Cone$i!n a Internet
<izarra
Marcadores
9#uipos y mobiliario
en general
Sillas' Mesas' <izarra'
Marcadores'
Cuadernos'
6&pices'
8e)rigerador'
>uantes'Bolsas
<l&sticas'
Computadoras
"esde
-G.1-.0-11
al
1-.1-.0-11
21F (oras3
"esde
1D.1-.0-11
al
1;.1-.0-11
29 (oras3
"otaci!n
Tipos de producto
(Creacin y/o
Servicio)
Mec&nicas
<ara el proceso de
)ormaci!n del colectivo
de la Brigada de
>erencia y
Mantenimiento Industrial
Coporito Abajo se
re#uieren 1G e#uipos
computacionales con
sistema operativo
canaima' sillas' mesas'
cuadernos' l&pices' a
dem&s de las
(erramientas
mencionadas en el
segundo momento para
las diversas &reas
6as y los sujetos de
aprendizaje
pertenecientes a la
brigada de gerencia y
mantenimiento
industrial' prestar&n
servicio a la escuela "r
"iego Carbonell de la
comunidad de coporito
abajo en cuanto a la
seguridad l!gica
computacional' y a la
seguridad )%sica de
e#uipos e
in)raestructuras' adem&s
de las normas de (igiene
para la manipulaci!n de
alimentos' a trav*s de
una c(arla dirigida a los
maestros y estudiantes
de dic(a escuela
6os sujetos de aprendizaje
estar&n en la capacidad de
identi+car los presupestos
necesarios para la ad#uisici!n
de los recursos
los sujetos de aprendizaje
estar&n en la capacidad de
transmitir los conocimientos
ad#uiridos a la comunidad en
general' a +n de promover e
impulsar el desarrollo social
A su vez tendr&n la (abilidad
de manejar correctamente los
e#uipos canaimas segEn los
est&ndares reglamentarios'
para la prevenci!n de errores
en el sistema operativo'
tambi*n tendr&n la (abilidad
Sillas' Mesas' <izarra'
Marcadores'
Cuadernos'
6&pices'
Computadoras
Cuadernos
6&pices
Computadora' video
beam
"esde
1G.1-.0-11
al
1F.1-.0-11
2/ (oras3
"esde
0-.1-.0-11
al
01.1-.0-11
2G (oras3
Materia
?riginaria.<rocesos
Constituci!n y
8egistro
6a )ormaci!n de los
sujetos de aprendizaje
de la comunidad de
coporito' promover& el
desarrollo social en
materia de las normas
de seguridad )%sica y
l!gica' (igiene y
manipulaci!n a +n de
garantizar el adecuado
uso de los e#uipos y
manipulaci!n e (igiene
de alimentos
<lani+caci!n
Marco 6egalizaci!n
Bnidad productiva y.o
Servicio
Iipos de <ropiedades
en cuanto a la seguridad
industrial y a la (igiene #ue
se debe tener para la
manipulaci!n de los
alimentos' tomando en
consideraci!n su tipo
6os sujetos de aprendizaje
van a ad#uirir conocimientos
b&sicos sobre las
organizaciones
socioproductivas' las leyes
#ue lo sustentan' las medidas
#ue debemos tener en cuenta
para la preservaci!n del
ambiente y evitar su
contaminaci!n' las normas de
seguridad de e#uipos y la
(igiene para la manipulaci!n
de alimentos' sus
basamentos legales' la
)ormaci!n sociopol%tica' y
pr&cticas ocupacionales #ue
son actividades pedag!gicas
para complementar el
proceso de aprendizaje
9n el marco de la 8evoluci!n
Bolivariana los sujetos de
aprendizaje deben precisar
los procesos y procedimientos
necesarios para la
constituci!n y legalizaci!n de
Sillas' Mesas' <izarra'
Marcadores'
Cuadernos'
6&pices'
Computadoras
"esde
00.1-.0-11
al
01.1-.0-11
2 11 (oras3
9strategia de
=inanciamiento
9ntes de +nanciamiento
la unidad productiva y.o de
servicio
Atendiendo a la actividad
econ!mica y tipo de
propiedad de la unidad
productiva los sujetos de
aprendizaje deben precisa e
identi+car las instituciones
+nancieras "eben identi+car
todos los procesos y
procedimientos in(erentes al
+nanciamiento
"esde
0F.1-.0-11
al
09.1-.0-11
29 (oras3
"esde
D-.1-.0-11
al
D1.1-.0-11
2/ (oras3
Gerencia General de Formacin Profesional. Piso 9. 0212-6031595 Fax. 1850
Gerencia Tcnica de Formacin 0212.603.14.16 1404
Gerencia de Tecnolo!"a #d$ca%i&a 0212.603.1852 Fax 1852
Gerencia de 'n&es%i!acin ( )a*aci%acin en Formacin Profesional
Gerencia de )oo*eracin *ara la Formacin Profesional