BAB 1

HURAIAN MENGENAI SEKOLAH

2.1 Sejarah Sekolah
2.1.1 Profil Sekolah
1
Nama Sekolah Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Labu Bahagian 1,
71900 Labu, NSDK
Jei! Sekolah Kerajaan
Ko" Sekolah NBD 4078
Jei! Sekolah Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil SJKT!
Peri#ka$ "en#ah
Gre" B
Jei! Ba$%a Sekolah Ban$uan %o#al
Loka!i Pe"af$ara Luar Ban#ar
Alama$ S%ra$&Me'%ra$ SJKT La#ang Labu Bahagian 1,
71900 Labu, NSDK
No (elefo ) *a+ 0&' 7914804
E&mel Sekolah la#anglabu1()ahoo*+om
(arikh Pe%,%ha 19,&
Kel%a!a Ka-a!a , ekar
Ja,a$a Pelajara Ne#eri Negeri Sembilan
Peja,a$ Pelajara .aerah -ejaba$ -elajaran Daerah Seremban
Ka-a!a PKG -K. Nilai*
Jarak Ke PP. , K%
.aerah Pe$a",ira
.%
%ajlis -erban#aran Kulim
Lunas
Ka-a!a Parlime -a#ang Serai
2.1.2 La$ar ,elaka# !ekolah
SJK(T) Ladang Labu Bahagian 1 adalah sebuah sekolah Bantuan Modal.
Menurut sumber yang dipercayai bangunan a!al sekolah ini adalah bangunan yang
pertama didirikan pada tahun 1"#$ dengan menampung se%umlah #$ orang murid dan
seorang guru.
Bangunan ini dibina oleh pihak pengurusan Ladang Labu dengan tu%uan
memberi pendidikan asas kepada anak&anak peker%a ladang. 'ada ketika itu ga%i guru
serta pembiayaan pelaksanaan sekolah adalah dibayar oleh pihak pengurusan Ladang
Labu sehingga tahun 1"().
Tapak bangunan dan ka!asan sekolah yang seluas 1 * ekar pada masa itu
adalah hak milik Kumpulan +uthrie Sdn. Bhd. 'ada tahun 1"") dengan usaha guru
besar ,n. 'eter guru&guru dan ker%asama dari pihak '-B+ maka pihak sekolah telah
ber%aya mendapatkan # ekar tanah daripada Kumpulan +uthrie Sdn. Bhd.
Memandangkan bangunan tua sekolah ini terlalu u.ur pada tahun 1""1 pihak
sekolah telah diberi peruntukan ber%umlah /M(0))).)) daripada Kementerian
'endidikan Malaysia. 1engan peruntukan ini dibina bangunan baru sekolah yang
mempunyai ( buah bilik dar%ah sebuah pe%abat +uru Besar sebuah bilik guru dan 2
unit tandas. 3khirnya pada tahun 1""# pihak sekolah telah mendapat peruntukan
sebanyak /M##4().)) daripada Kementerian 'endidikan Malaysia. Berikutan dengan
ini dalam tahun yang berkenaan (1""#) pembinaan bangunan tambahan yang
mengandungi 5 bilik dar%ah sebuah 'usat Sumber dan sebuah kantin telah terlaksana.
'ada 55 1isember 5))" berlaku satu kebakaran yang telah musnahkan
bangunan utama. ,n. Ma.Jakob +uru Besar pada masa itu telah memohon bantuan
kera%aan untuk mendirikan sebuah bangunan baru. 6B. 1ato7 S.Subramaniam Menteri
Sumber dan Manusia dan 1ato7 T./a%agopalu Ketua Badan 'erhubungan M.-.8. 9egeri
Sembilan telah berusaha mendapatkan kelulusan untuk membina bangunan 5 tingkat.
'n.1.Saras!athy yang mula bertugas sebagai guru besar mulai 1$.)#.5)11 setelah
persaraan ,n. Ma. Jakob telah berusaha gigih untuk mempercepatkan proses
pembinaan bangunan.
2
Bangunan baru sekolah yang bertingkat dua telah beroperasi mulai Januari
5)1#. Bangunan ini mempunyai bilik khas seperti bilik guru besar pe%abat bilik guru
bilik mesyuarat bilik dar%ah bilik sains bilik 'SS dan bilik -8T. Kini sekolah ini
mempunyai seramai 4" orang murid dan 1$ orang guru termasuk guru besar. Seorang
kerani 914 seorang 'embantu :perasi 9 11 seorang 'embantu :perasi ; 11 dan 5
orang pekebun bertugas di sekolah ini. Bilangan murid di%angka akan meningkat
berikutan peningkatan pencapaian akademik yang cemerlang dan kemudahan&
kemudahan yang sedia ada. 'ada tahun 5)12 pula Kementerian 'endidikan Malaysia
sekali lagi telah menyalurkan dana untuk membeli aset&aset yang baru untuk keperluan
sekolah. Kini SJK(T) Ladang Labu Bahagian 1 ber!a%ah baru dan bera.am untuk
mendidik anak murid kea rah kecemerlangan akademik.
Ja"%al 1 / Searai Nama G%r% Be!ar
Bil. Nama Guru Besar Tahun Perkhidmatan
1. ,n. K.Muniandy Tidak diperolehi
5. 1atin 'onniah Tidak diperolehi
#. ,n. <ellasamy Tidak diperolehi
2. ,n. +.,d!ard Sehingga :ktober 1""$
(. ,n. Mugundan 1""$ = 5))#
$. ,n. :.9agaretnam 5))# = 5))(
4. ,n. 1.Kalimuthu 5))( = 5))4
0. 'n. K.Mages!ari 5))4 = 5))0
". ,n. Ma.Jakob 5))0 = 5)11
". 'n. 1.Saras!athy 5)11 = sekarang
KEGEMILANGAN SEKOLAH
3
'ada tahun 5)15 sekolah ini telah memenangi Anugerah Pencapaian
Cemerlang UPSR Peringkat Negeri. +uru Besar 'n.1.Saras!athy menerima
anugerah 9K/3 0(A1ARAN BARU KEPA.A GURU BESAR 2NE1 .EAL34 untuk
pencapaian cemerlang dalam ketiga&tiga bidang pada tahun 5)15. 3nugerah ini
disampaikan pada tahun 5)1#. 'ada 5)1# mendapat Si%il 'enghargaan daripada
J'99S untuk pencapaian +'S yang baik serta peratus kelulusan ( sub%ek sebanyak
1))>.
Secara keseluruhannya dapat dilihat baha!a kepimpinan dan pengurusan yang
cekap dan sistematik dapat meningkatkan prestasi pela%ar dalam bidang akademik dan
kokurikulum. Sokongan dan moti?asi positi@ yang diberikan kepada guru dan khasnya
kepada pela%ar dapat memastikan prestasi yang konsisten dan peningkatan
kecemerlangan dalam kedua&dua bidang.
2.1.5 Le6aa Sekolah
Gam,ar 1 / Le6aa Sekolah
Logo sekolah SJK(T) Ladang Labu Bahagian 1 mempunyai empat !arna iaitu
k%i# merah ,ir% dan 7%$ih. Aarna ,ir% ialah lambang perpaduan dan
kemua@akatan bersi@at penyayang hormat&menghormati dan sentiasa menun%ukkan
kemesraan. K%i# ialah sentiasa men%aga martabat diri agama bangsa dan negara.
Aarna 7%$ih melambangkan kesetiaan dan kepatuhan kepada undang&undang mampu
membuat pertimbangan yang adil dan saksama. Aarna merah melambangkan baha!a
si@at berani dan tabah menghadapi cabaran peka kepada perubahan dan kema%uan.
1alam logo sekolah ada sebuah buku berserta obor. +ambar ini menun%ukkan akan
keprihatinan guru terhadap murid untuk membina %ati diri serta sahsiah murid melalui
penga%aran dan pembela%aran. Selain itu obor %uga memba!a maksud ilmu
pengetahuan yang akan murid perolehi demi masa depan mereka.
4
2.1.8 MO((O SEKOLAH
Gam,ar 2 / Be"era Sekolah SJK2(3 LA.ANG LABU BAHAGIAN 1
5
2.1.9 :i!i "a Mi!i Sekolah
6
2.1.; O,jek$if Sekolah
:b%ekti@ yang digariskan oleh sekolah ialah B
1. Mencapai kecemerlangan dalam kurikulum kokurikulum dan sahsiah murid.
5. Me!u%udkan semangat patriotisme dan %ati diri pada setiap pela%ar.
#. Menyemai semangat setia ka!an ke arah kecemerlangan diri sekolah dan
masyarakat.
2. Sekolah kondusi@ ceria dan selesa untuk semua !arga sekolah.
(. Sistem pengurusan dan pentadbiran yang cekap.
2.1.< *al!afah Sekolah
Me!u%udkan satu masyarakat intelek dengan daya pemikiran yang kreati@
ino?ati@ logik dan analisis dengan rohani emosi dan %asmani yang seimbang serta
menghayati nilai&nilai murni untuk membina keluarga dan 9egara ke arah Aa!asan
5)5) dengan perasaan penuh cinta kepada 9egara.
Bagi mencapai @alsa@ah ini 'engurusan Kualiti dan Budaya Ker%a Sekolah
diamalkan dan diterapkan dalam bidang&bidang tugas B&
Memahami dan menghayatiB
i. Calsa@ah 'endidikan Kebangsaan.
ii. <isi Misi Matlamat dan :b%ekti@ Sekolah.
iii. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan
i?. Mementingkan ob%ekti@ bagi setiap tugas.
?. Sentiasa beker%a dengan Bersih 8ekap dan 3manah.
?i. ;ubungan yang baik dengan komuniti dan organisasi luar.
?ii. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
?iii. Kepemimpinan melalui teladan.
iD. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
D. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
2.1.= Pia#am Sekolah
'iagam pelanggan SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1 merupakan satu
pernyataan yang ringkas tetapi memberi gambaran mengenai komitmen sekolah ini
7
yang amat %elas. 'iagam pelanggan sekolah ini merupakan satu ikrar !arga SJK(T)
L3139+ L3BE B3;3+-39 1 yang komited terhadap pencapaian ?isi dan misi sekolah
melalui 'iagam 'elanggannya seperti berikutB
Kami !arga SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1 dengan penuh tekad dan ilti.am ber%an%i
akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untukB
MURI.
1. Mempastikan semua murid menerima penga%aran dan pembela%aran mengikut
masa yang diperuntukkan.
5. Semua murid akan dilayan dengan adil tanpa mengira kaum dan agama.
#. Bantuan yang disalurkan oleh kera%aan akan disalurkan kepada yang layak.
IBU BAPA) PENJAGA
1. 3kan dilayan sama adil tanpa mengira status.
5. Setiap aduan akan disiasat dan maklumat akan diberikan tidak lebih dari # hari
beker%a.
#. 'ermohonan pertukaran anak akan diselesaikan dalam 1 hari.
S(A*
1. Sta@ dapat beker%a dalam suasana kondusi@.
5. Sta@ baharu mendapat ga%i dalam tempoh satu (1) bulan pertama.
#. Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan yang dikeluarkan oleh
Fstake holdersG
S(AKEHOL.ERS
1. Memastikan semua arahan ''1H J'99S melalui surat diambil tindakan segera.
5. Semua surat dapat di%a!ab dengan segera %ika diperlukan.
Sekiranya tidak berpuas hati dengan perkhidmatan yang diberikan sila ber%umpa
dengan pentadbir sekolah atau hubungiB
9o Tel H CaD B )$&4"120)2
8
2.1.> S$r%k$%r Or#ai!a!i Sekolah
9
GPK 1
PN.K.NALINI
GPK 1
PN.K.NALINI
GPK HEM
PN.N.NAGAMMAH
GPK HEM
PN.N.NAGAMMAH
GPK KK
PN.S.JAYATHI
GPK KK
PN.S.JAYATHI
GURU AKADEMIK
PN.S.KANMANI
GURU AKADEMIK
PN.S.KANMANI
GURU AKADEMIK
PN.T.VIJIAKUMARI
GURU AKADEMIK
PN.T.VIJIAKUMARI
GURU AKADEMIK
PN.A.VERNI
GURU AKADEMIK
PN.A.VERNI
GURU AKADEMIK
PN.M.THAMILSELVI
GURU AKADEMIK
PN.M.THAMILSELVI
GURU AKADEMIK
PN.M.NOWMANI
GURU AKADEMIK
PN.M.NOWMANI
GURU AKADEMIK
PN.K.BAWANY
GURU AKADEMIK
PN.K.BAWANY
GURU AKADEMIK
PN.S.JESSINTA
GURU AKADEMIK
PN.S.JESSINTA
GURU AKADEMIK
EN.AHMAD RA!!IE
GURU AKADEMIK
EN.AHMAD RA!!IE
GURU AKADEMIK
EN.V.UGESWARAN
GURU AKADEMIK
EN.V.UGESWARAN
GURU AKADEMIK
PN.P"HITRA DEVI
GURU AKADEMIK
PN.P"HITRA DEVI
GURU AKADEMIK
PN.S.SARASWATHI
GURU AKADEMIK
PN.S.SARASWATHI
STAF SEKOLAH
STAF SEKOLAH
KERANI
PN.SHARI!!AH
KERANI
PN.SHARI!!AH
PEMBANTU AM RENDAH
EN.HANI!AH
PEMBANTU AM RENDAH
EN.HANI!AH
PEMBANTU AM RENDAH
EN.GOVINDARAJU
PEMBANTU AM RENDAH
EN.GOVINDARAJU
GURU AKADEMIK
PN.K.VIMALA DEVI
GURU AKADEMIK
PN.K.VIMALA DEVI
GURU BESAR
PN.D.SARASWATHY
GURU BESAR
PN.D.SARASWATHY
2.1.1? Loka!i Sekolah Be!er$a Lakara
SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1 terletak di 'ekan Labu 9egeri Sembilan 10
kilometer dari Jabatan 'endidikan 9egeri Sembilan. -anya dikelilingi beberapa taman
perumahan dan ladang. Aalaupun ianya terletak di seberang %alan 'ekan Labu tetapi
sekolah ini terletak di tempat yang sangat strategik. /amai ibu bapa yang berminat
menda@tarkan anak mereka untuk bela%ar di sekolah ini kerana kedudukannya yang
strategik dan %uga tidak menghadapi masalah pengangkutan memandangkan stesen
komuter () meter %auh dari sekolah. 1i samping itu %uga pencapaian cemerlang dalam
bidang kurikulum dan kokurikulum mendorong masyarakat setempat memilih sekolah
ini.
Gam,ar 5 / Loka!i SJK2(3 LA.ANG LABU BAHAGIAN 1
Gam,ar 8 / .ari Serem,a SJK2(3 La"a# La,% Baha#ia 1
1#
2.1.11 Kem%"aha @a# .i!e"iaka
1engan keluasan ka!asan yang terhad iaitu ber%umlah 5 ekar serta keadaan
persekitaran yang ber%iran dengan SMK 1ato7 Shaharuddin dan SK Labu dan taman
perumahan masih mempunyai kemudahan in@rastruktur dan @i.ikal yang baik serta
kondusi@ untuk dita!arkan kepada !arga sekolah dan komuniti sekitarnya.
Jadual 5B Kemudahan&kemudahan yang ada di SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1
Bil. Kem%"aha Ifra!$r%k$%r A"a (ia"a Ke6%k%7a
A%k%7 (i"ak A%k%7
1. Bekalan air paip
5. Bekalan ,lektrik Tetap
#. Jalan raya berturap
2. 'adang
(. Tapak 'erhimpunan
$. 'entas
Bil. Kem%"aha *iBikal J%mlah
1. Bilik 1ar%ah 5)
5. Bilik +uru Besar 1
#. Bilik Kerani 1
2. Bilik +uru 1
(. Bilik 'usat Sumber H 'erpustakaan 1
$. Bilik Mesyuarat 1
4. Bilik B:SS 1
0. Bilik Mu.ik 1
". Bilik Stor 1
1). Bengkel Kemahiran ;idup (K;) 1
11. Makmal Sains 1
15. Bilik -8T 1
1#. 'ondok 'enga!al 1
12. 'ondok Bacaan 5
1(. Tandas murid 2
1$. Tandas guru 5
14. Bilik 3gama 1
10. Kantin 1
1". Bilik 3latan Sukan 1
5). Bilik 'emulihan 1
51. Bilik BBM ('SS) 1
55. Bilik 3'1 ('SS) 1
11
2.1.12 Per!a$%a I,% Ba7a "a G%r%
Menurut Kamarudin ;%. Kachar (1"0") pendidikan tidak dapat dan tidak boleh
dipisahkan daripada masyarakat. 'endidikan perlu dirancang dan dilaksanakan
prosesnya dalam konteks masyarakat. Tu%uannya supaya pendidikan ada kaitan rapat
dengan masyarakat. Bagi memenuhi hasrat ini SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1
memberi peluang kepada masyarakat setempat untuk turut serta dalam berganding
tenaga untuk mencapai kecemerlangan sekolah.
'ersatuan ibubapa dan +uru ('-B+) SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1 bergerak
akti@ dengan ditera%ui oleh guru besar 'n.1. Saras!athy sebagai penasihat dan
dipengerusikan oleh 6ang 1i 'ertua ,n. Letchumanan dibantu oleh 9aib 6ang 1i
'ertua ,n. +anesan seorang setiausaha kehormat dan seorang bendahari kehormat
dari kalangan guru beserta barisan 3hli Ja!atankuasa -bu bapa dan +uru ('-B+)
men%adi tenaga penggerak persatuan. Kombinasi guru dan ibubapa yang seimbang ini
membentuk satu rangkaian ker%asama yang padu dalam memastikan '-B+ ber@ungsi
sebagai %ambatan penghubung antara guru ibubapa dan masyarakat ke arah
kecemerlangan sekolah.
:b%ekti@ utama '-B+ sekolah ini adalah untuk membantu sekolah meningkatkan
prestasi pela%ar dalam bidang akademik kokurikulum dan sahsiah. Keistime!aan '-B+
sekolah ini ialah ia mendapat ker%asama penuh dari ibubapa yang sanggup
mencurahkan bukan saha%a bantuan ke!angan malah tenaga untuk menceriakan
sekolah.
'-B+ SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1 %uga mengutip sumbangan daripada
pihak pen%aga sebagai sumber dana menggerakkan persatuan. Mesyuarat 3gung '-B+
diadakan sekali dalam dua tahun untuk memilih ahli&ahli %a!atankuasanya. Mesyuarat
3gung '-B+ yang diadakan di%adikan sebagai plat@orm untuk membentangkan akti?iti&
akti?iti yang di%alankan laporan ke!angan pemilihan %a!atankuasa baru
pembentangan usul dan cadangan serta di%adikan medan kepada +uru Besar untuk
menyampaikan dasar&dasar K'M dan harapan pihak sekolah terhadap ibu bapa
mengenai kecemerlangan sekolah.
12
Seperti '-B+ lain yang bergerak di seluruh negara '-B+ SJK (T) Ladang Labu
Bahagian 1 turut mengutip sumbangan daripada pihak pen%aga sebagai sumber dana
menggerakkan persatuan. 3ntara lain '-B+ SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1
merancang pro%ek menaik tara@ in@rastruktur sekolah supaya keadaan lebih kondusi@.
Entuk itu pihak '-B+ telah bermula dengan program Jamuan Makan Malam
Mengumpul 1ana secara besar&besaran. 1ana yang telah dikumpulkan adalah
sebanyak /M5( ))).)). Semua perancangan dibuat dengan penyediaan kertas ker%a
yang lengkap oleh ahli %a!atankuasa yang ditetapkan.
'-B+ sekolah ini adalah salah satu @aktor yang turut menyumbang kepada
kecemerlangan sekolah khususnya memainkan peranan besar terhadap meningkatkan
pencapaian persekolahan murid&murid mereka.
Jadual #B 3kti?iti '-B+ me!u%udkan suasana SJK(T) Ladang Labu Bahagian 1 yang kondusi@
Bil. Aktiviti Impak
1. 3ktiiti gotong royong membersihkan ka!asan
sekolah
(Sebelum Sesi 'ersekolahan Baru)
Me!u%udkan ka!asan sekolah
yang bersih dan ceria
5. Membina Susur +a%ah dari pondok penga!al
hingga ke bangunan sekolah.
Menyediakan keadaan
persekitaran yang kondusi@.
#. Menyediakan Laluan -lmu di koridor bangunan baru
sekolah.
Menyediakan persekitaran
sekolah yang kaya dengan ilmu.
Jadual 2B 3kti?iti '-B+ me!u%udkan peningkatan modal insan
Bil. Aktiviti Impak
1. Sesi Moti?asi Murid
(Tahun ( I $)
Murid&murid bersemangat dan
berino?asi untuk bela%ar.
5. Sumbangan kepada murid yang Ber%aya mendapat
keputusan yang baik dalam E'S/
'encapaian E'S/ meningkat.
#. Kem E'S/ I Bengkel E'S/ 'encapaian E'S/ meningkat
2. Sumbangan dana untuk men%alankan 'esta
Bahasa Tamil 'eringkat 1aerah Seremban
Meningkatkan pencapaian ko&
akademik murid&murid.
13
Jadual (B 3kti?iti '-B+ ke arah merakyatkan ahli '-B+
Bil. 3kti?iti -mpak
1. 'erkongsian maklumat dengan ibu bapa Menyelesaikan isu yang
ditimbulkan.
5. 8eramah moti?asi kepada ibu bapa bagi pela%ar yang
menduduki E'S/.
Murid&murid bersemangat dan
bermoti?asi untuk bela%ar.
#. 8eramah agama Menyedari tanggung%a!ab
dalam pendidikan anak&anak.
2. Sambutan ;ari Keluarga SJK(T) Ladang Labu
Bahagian 1
Meningkatkan hubungan
kekeluargaan dan
permua@akatan yang mantap.
(. Ma%lis Makan Tahunan Meningkatkan hubungan
silaturrahim antara guru
dengan ibu bapa yang
cemerlang.
$. ;ari 3nugerah Kecemerlangan 3kademik I
Koakademik
Meningkatkan pencapaian
cemerlang akademik dan
koakademik.
14
2.2 .a$a "a S$a$i!$ik Sekolah
2.2.1 Erolme M%ri"
SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1 mempunyai enrolmen murid seramai 04
orang murid seperti dalam data berakhir pada #1 :gos 5)12. Semua murid ini bela%ar
dalam satu sesi persekolahan. Terdapat $ kelas. ,nrolmen murid mengikut kelas dan
bilangan kelas 5)12 dapat dirumuskan seperti Jadual di ba!ah B
Jadual $B ,nrolmen Murid SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1
.arjah Bila#a Kela! Lelaki Perem7%a J%mlah
1 1 ( 0 1#
5 1 ( 2 "
# 1 11 $ 14
2 1 " 1 1)
( 1 0 0 1$
$ 1 4 4 12
J%mlah ; 89 58 <>
15
2.2.2 Bila#a S$af
Bilangan +uru mengikut +redHKategori dan Jantina. Senarai nama guru pada
(Lampiran )
Jadual 4B 3nalisis +red Ja!atan +uru
KAUM )
GRE.
MELA@U AINA IN.IA JUMLAH
JUMLAH
L P L P L P L P
.G8= &
.G88 1 1
.G81 1 9 ;
.GA58 9 9
.GA52 1 5 8
JUMLAH 2 18 1;
Jadual 0 B 3nalisis +red Ja!atan Sta@ Sokongan Bukan +uru
KAUM )
GRE.
MELA@U AINA IN.IA JUMLAH
JUMLAH
L P L P L P L P
N1< 1 1
N 11 1 1
H 11 1 1
JUMLAH 1 1 1 5
Sumber B 'enyata ,nrolmen #) :gos 5)12
16
2.2.5 Pe6a7aia Aka"emik
'encapaian akademik SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1 sentiasa menun%ukkan peningkatan setiap tahun.
Berdasarkan Jadual di ba!ah dapat diperhatikan berlaku peningkatan pencapaian dalam keenam&enam mata pela%aran
E'S/ dari tahun 5))" hingga 5)1#. Sekolah ini %uga mencapai pelbagai ke%ayaan dalam bidang kokurikulum sama ada di
peringkat daerah negeri mahupun kebangsaan.
Jadual "B 'encapaian E'S/ 5)1# mengikut mata pela%aran
Bilangan 8alon
2?15 B 1$ orang murid 2?12 B 15 orang murid
%a$a -el* / 0 B 0 1 0 D 0 2 0 Bil*
Lulus
%
ulus
!"#$
0
Lulus
3013
Be4a
0
Ke5u$usan .-%-
301,
.-%-
3013
BM (Ke@) 1 $.# 4 2#.0 $ #4.( 5 15.( & & 12 =<.9 "1.4 Menurun 5.($ 5.14
BM ('en) ( #1.# " ($.# 5 15.( & & & & 1$ 1?? "1.4 Meningkat 1.01 5.5(
BT (Ke@) $ #4.( $ #4.( # 10.0 1 $.# & & 1( >5.= 1)) Menurun 1."2 1.5(
BT ('en) 0 ().) $ #4.( 5 15.( & & & & 1$ 1?? 1)) Sama 1.$# 1.()
B- & & ( #1.# " ($.# 1 $.# 1 $.# 12 =<.9 1)) Menurun 5.00 1."5
Maths 2 5(.) ( #1.# $ #4.( & & 1 $.# 1( >5.= 1)) Menurun 5.#1 1.(0
Sains 1 $.# 15 4(.) # 10.0 & & & & 1$ 1?? 1)) Sama 5.1# 1.(0
17
Jadual 1)B /umusan 'encapaian E'S/
(AHUN BILANGAN AALON BILANGAN AALON
<A
GRE. PURA(A
SEKOLAH 2GPS3
PERA(US
PERINGKA(
SEKOLAH
5))" 1$ 1 5.10 0).)
5)1) 10 1 5.$# ((.$
5)11 1$ 1 1."2 4(.)
5)15 15 5 1.4( 0#.#
2?15 1; & 2.1= =1.5
18
2.2.8 Pe6a7aia Kok%rik%l%m
Jadual 11B 'encapaian Sukan dan 'ermainan
Bil. Per$a"i#a Pe6a7aia Peri#ka$ Aa$a$a
!"#$
Bola Jaring 'enyertaan 1aerah
Bola Sepak 'enyertaan 1aerah
:lahraga (5)1#)
2 D 1)) ('15)
2 D 5)) ('15)
'enyertaan 1aerah
1aerah
!"#%
1. :lahraga
Lompat %auh (L1))
2 D 1))m (L1))
Lari Berpagar (L1))
'enyertaan
'enyertaan
'enyertaan
1aerah
1aerah
5. :lahraga (5)1#)
2 D 1)) ('15)
2 D 5)) ('15)
'enyertaan 1aerah
1aerah
#. Bola Jaring 'enyertaan 1aerah
Jadual 15B 'encpaian Enit Beruni@orm dan Bidang Berkaitan
Bil. 'ertandingan 'encapaian 'eringkat 8atatan
19
!"#$
1. 'erkhemahan 'engakap 'enyertaan 1aerah Bukan pertandingan
2. 'ro%ect Based Learning 'enyertaan 1aerah
(. 'rogram -ntegrasi
(/-ME')
'enyertaan 9egeri Bukan pertandingan
!"#%
1. Kem 'engakap 'enyertaan Seremban
Barat
Jadual 1#B 'encapaian 'ersatuan dan Kelab
Bil. 'ertandingan 'encapaian 'eringkat 8atatan
!"#$
1. 'esta Bahasa Tamil
& Kui.
& Syarahan
& Mengarang
& Bercerita
'enyertaan
Saguhati
Saguhati
Kedua
1aerah
5. 'esta Bahasa Tamil
& Bercerita Saguhati 9egeri
#. 'esta Bahasa Melayu
& Mengarang
& Mengarang
& Syarahan
& E%ian Bertulis
'enyertaan
Saguhati
Keempat
'enyertaan
1aerah
1aerah
1aerah
1aerah
2. 'esta Bahasa -nggeris
& 'ublic Speaking
& Story Telling
'enyertaan
'enyertaan
1aerah
1aerah
$. 'esta Sains
& Science Cair Saguhati 9egeri
!"#%
1. 'esta Bahasa Tamil
& Sa%ak
& Bercerita
Saguhati
Keempat
1aerah
1aerah
5. 'esta Bahasa Tamil
2#
& Bercerita 'enyertaan 9egeri
2. Kui. 3gama ;indu
& Kumpulan 1
& Kumpulan 5
'enyertaan
'enyertaan
9egeri
Jumlah 15#
kumpulan
(. 'esta Bahas Melayu
& Syarahan
& E%ian Bertulis
'enyertaan
'enyertaan
1aerah
1aerah
Jumlah 15#
peserta
". Karni?al Sains 'enyertaan 9egeri
'encapaian dalam bidang kokurikulum SJK(T) L3139+ L3BE B3;3+-39 1
memuaskan.
2.2.9 Ke6emerla#a Aka"emik Sekolah Hi##a Kii
Jadual 12B 'encapaian E'S/
Nama A%%#erah (ah% Pem,eri A%#erah
3nugerah Kecemerlangan
Keputusan E'S/ 5)1)
& +'S KE/39+ 5.1(
& ',9-9+K3T39 ',/3TES LELES
3B8
& ',9-9+K3T39 +'S
5)1# J'99S
21
22