KKM Bina

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS IV (4) SEMESTER 1
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kriteria Ketuntasan Minimum ( ( KKM KKM ) Bahasa Indonesia ) Bahasa Indonesia
212
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI. Kelas/semester : IV (Empat / ! (Sat"
Mata Pela#ara$ : %ahasa I$&o$es'a Tah"$ Pela#ara$ : ())*/()!)
STANDAR K+MPETENSI
K+MPETENSI DASAR DAN INDIKAT+R
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENDENGARKAN
!. Me$&e$.arka$ pe$#elasa$ te$ta$. pet"$#"k &e$ah &a$ s'm0ol
&aerah / lam0a$. korps
1.1. Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar
Mendengarkan penjelasan petunjuk denah
Mencatat hal-hal penting dari penjelasan
Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar
Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah sesuai dengan
rute yang dilalui
Menjelaskan kembali isi petunjuk denah
213
1.2. Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang
simbol daerah/ lambang korps
Menjelaskan lambang kalpataru
Mencatat hal-hal penting dari penjelasan teman
Menggambar lambang kalpataru
Menjelaskan tujuan pemberian hadiah kalpataru

RATA2RATA

RATA2RATA KESE3URUHAN

Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
G"r" Mapel %ahasa I$&o$es'a.
( ..............................
214
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
Berbicara :
(. Me$&eskr'ps'ka$ se1ara l'sa$ tempat ses"a' &e$ah &a$ pet"$#"k
pe$.."$aa$ s"at" alat
2.1. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan
kalimat yang runtut
Mendeskripsikan suatu tempat sesuai dengan denah
menjelaskan nama tempat yang dideskripsikan
Menyebutkan tempat yang dideskripsikan
2.2. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik
dan benar
Menjelaskan petunjuk penggunaan alat secara rinci
215
Menyebutkan manfaat suatu alat
Menggunakan suatu alat

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( ..............................
216
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
Mem0a1a
5. Memaham' teks a.ak pa$#a$. (!6)2()) kata4 pet"$#"k
pemaka'a$4 mak$a kata &alam kam"s / e$s'klope&'
3.1. Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (15-2! kata dengan
cara membaca sekilas
Membaca beragam teks dengan intonasi yang sesuai dengan isi teks
Menja"ab pertanyaan bacaan
Menemukan pokok pikiran yang terdapat pada setiap paragraph
Menjelaskan isi teks dengan runtut
217
Menuliskan pesan yang terkandung dalam teks / cerita
3.2. Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca
Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan obat
Menyampaikan isi petunjuk kepada teman
Menja"ab pertanyaan tentang isi petunjuk
Menemukan arti kata sulit dalam petunjuk
Menuliskan kesimpulan tentang petunjuk penggunaan alat
3.3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus /
ensiklopedia melalui membaca memindai
Mengidentifikasi kata sulit dalam bacaan
Membaca kamus sesuai dengan langkah-langkah yang tepat untuk
mencari arti kata sulit
Membuat kalimat dengan kata-kata sulit

RATA2RATA


218
Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( ..............................
219
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
Me$"l's
7. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 perasaa$4 &a$ '$8ormas' se1ara tert"l's
&alam 0e$t"k per1akapa$4 pet"$#"k4 1er'ta &a$ s"rat
#.1. Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperharikan
penggunaan (tanda titik dua$ dan tanda petik!
Menggunakan tanda titik dua pada teks percakapan
Melengkapi percakapan dengan struktur yang benar
Menggunakan ejaan dengan tepat
220
Menuliskan petikan langsung dengan tanda baca yang tepat
Menulis percakapan tertentu dengan ejaan yang benar
#.2. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang
cara membuat sesuatu
Membaca petunjuk
Menulis petunjuk tentang cara membuat sesuatu
menggunakan petunjuk untuk membuat sesuatu
#.3. Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang! dengan menggunakan
kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu
Melengkapi bagian a"al$ tengah$ atau akhir cerita yang hilang
sehingga cerita itu menjadi utuh.
Melanjutkan percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya
#.#. Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita
dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan
ejaan (huruf besar$ tanda titik$ tanda koma dll!
Menyebutkan bagian-bagian surat pribadi
Menulis surat tentang pengalaman dan cita-cita dengan gaya
penceritaan yang menarik
221
Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan benar

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'

222
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS IV (4) SEMESTER 2
223
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : IV (Empat ( (D"a
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
Me$&e$.arka$
6. Me$&e$.arka$ pe$."m"ma$ &a$ pem0a1aa$ pa$t"$
5.1. Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
Mencatat pokok-pokok pengumuman
Menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat
Menyampaikan isi pengumuman dongeng tepat kepada orang lain
5.2. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Mengenal pantun melalui pengalaman yang didengar
Meniru pembaca pantun anak dengan pelafalan yang tepat
224
Membacakan pantun dengan intonasi yang sesuai

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
225
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
%er0'1ara
9. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 perasaa$ &a$ '$8ormas' &e$.a$ 0er0alas
pa$t"$ &a$ 0ertelepo$
%.1. &erbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mengungkapkan perasaan melalui pantun
Melakukan berbalas pantun sebagai ungkapan perasaan
menjelaskan isi pantun
Menyimpulkan ciri-ciri pantun
226
%.2. Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi
pesan.
Menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon
Menuliskan pesan sesuai dengan yang didektekan penelpon
menyampaikan pesan sesuai dengan isi pesan

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
227
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
Mem0a1a
:. Memaham' teks melal"' mem0a1a '$te$s'84 mem0a1a $-ar'$.4 &a$
mem0a1a pa$t"$
'.1. Menemukan kalimat utama pada tiap 22(aragraph melalui membaca
intensif
menemukan pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam teks
menyusun ringkasan
Menjelaskan isi teks dengan kalimat runtut
228
'.2. Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Membaca teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat
menyimpulkan isi pengumuman
'.3. Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Membacakan bait-bait pantun anak dengan intonasi yang sesuai
membacakan pantun anak secara perbasangan
Membaca pantun anak secara berkesinambungan

RATA2RATA


229
Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
230
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
Me$"l's
;. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 perasaa$4 &a$ '$8ormas' se1ara tert"l's
&alam 0e$t"k kara$.a$4 pe$."m"ma$4 &a$ pa$t"$ a$ak
(.1. Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan
memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar$ tanda titik$ tanda koma$
dll!
Menentukan topik/ tema cerita menggunakan tanda baca menulis
cerita rekaan (pengalaman$ perasaan! dengan memperhatikan ejaan!
(.2. Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan menulis pengumuman dengan
bahasa yang mudah dipahami
231
Menggunakan ejaan dengan benar
(.3. Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema
(persahabatan$ ketekunan$ kepatuhan$ dll! sesuai dengan ciri-ciri pantun
Membuat pantun anak sederhana
Menjelaskan ciri-ciri pantun
Membacakan pantun anak yang telah dibuat dengan lafal dan
intonasi yang sesuai

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
232
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS V (5) SEMESTER 1
233
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : V (3'ma / ! (Sat"
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENDENGARKAN
6. Memaham' pe$#elasa$ $aras"m0er &a$ 1er'ta rak-at se1ara l'sa$
1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani$ pedagang$ nelayan$ karya"an
dll! dengan memperhatikan santun berbahasa.
Mencatat pokok-pokok pembicaraan
Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan
Menanggapi isi penjelasan
Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber
1.2 Mengiden tifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya
Mendaftar nama-nama tokoh dalam cerita dan menulis "atak tokoh
cerita rakyat
234
Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan
mudah dipahami
Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat
Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar
Menulis "atak tokoh cerita rakyat yang didengar

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
235
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
%ER%I<ARA :
9. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 pe$&apat4 perasaa$4 8akta se1ara l'sa$
&e$.a$ me$a$..ap' s"at" persoala$4 me$1er'taka$ has'l
pe$.amata$4 ata" 0er/a/a$1ara
2.1. Menanggapi suatu persoalan atau peristi"a dan memberikan saran
pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun
berbahasa
Menjelaskan masalah atau peristi"a yang terjadi di sekolah dengan
runtut
Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun
Mengungkapkan alasan dengan logis
Mengidentifikasi sebab-sebab masalah / peristi"a itu dapat terjadi
236
2.2. Menceritakan hasil penga-matan/kunjungan dengan bahasa runtut$ baik$
dan benar
Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati
Menuliskan hal-hal penting yang diamati
Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan
bahasa runtut$ dan benar
Membuat kesimpulan
2.3. &er"a"ancara sederhana dengan narasumber (petani$ pedagang$
nelayan$ karya"an$ dll! dengan memperhatikan pilihan kata dan santun
berbahasa
Menyebutkan % kata tanya
Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat
Menuliskan daftar pertanyaan untuk "a"ancara sesuai dengan
topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar
Menulis kalimat "a"ancara dengan benar
Melakukan kegiatan "a"ancara berdasarkan dengan menggunakan
pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa
Membuat laporan hasil "a"ancara

RATA2RATA

237


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
238
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MEM%A<A
:. Memaham' teks &e$.a$ mem0a1a teks per1akapa$4 mem0a1a
1epat :6 kata/me$'t4 &a$ mem0a1a p"'s'
3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang "ajar
Mencatat pokok-pokok isi percakapan
Menuliskan rangkuman isi percakapan
Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun
239
3.2. Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan
'5 kata per menit
Membaca teks dengan kecepatan '5 kata/ menit dengan benar
Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca
Mencatat hal-hal penting dari bacaan
Menuliskan gagasan utama
Menceritakan kembali isi bacaan
3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat
Membaca puisi dengan jeda yang benar
Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih$ haru$ gembira dan lain-
lain!
Mengidentifikasi ciri-ciri puisi.

RATA2RATA


240
Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
241
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENU3IS
;. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 perasaa$4 '$8ormas' &a$ pe$.alama$
se1ara tert"l's &alam 0e$t"k kara$.a$4 s"rat "$&a$.a$4 &a$ &'alo.
tert"l's
#.1. .Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan
pilihan kata dengan penggunaan ejaan
Menyusun pokok-pokok pikiran dan pengalaman pribadi
Mengembang-kan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan
bahasa yang baku
Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman
242
Menulis karangan deskripsi
#.2. Menulis surat undangan (ulang tahun$ acara agama$ kegiatan sekolah$
kenaikan kelas$ dll! dengan kalimat efektif dan memper-hatikan
penggunaan ejaan
Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan
Menyebutkan bagian-bagian surat undangan
Menyusun surat undangan ulang tahun$ acara agama$ kegiatan
sekolah sesuai dengan kaidah
#.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan
memperhatikan isi serta perannya
Mengidentifikasi ciri-ciri teks dialog
Menggunakan tanda titik dua ()! dalam menuliskan teks dialog
dengan memperhatikan isi serta peranannya
Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh

RATA2RATA


243
Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
244
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS V (5) SEMESTER 2
245
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : V (3'ma ( (D"a
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENDENGARKAN
6. Memaham' 1er'ta te$ta$. s"at" per'st'/a &a$ 1er'ta pe$&ek a$ak
-a$. &'sampa'ka$ se1ara l'sa$
5.1. Menanggapi cerita tentang peristi"a yang terjadi di sekitar yang
disampaikan secara lisan
Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat
Memberikan tanggapan tentang isi cerita
menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita
5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh$ tema latar$ amanat!
Menuliskan tokoh-tokoh dalam cerita
menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita
246
Menyebutkan latar cerita
Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
247
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
%ER%I<ARA
9. Me$."$.kapka$ p'k'ra$ &a$ perasaa$ se1ara l'sa$ &alam &'sk"s'
&a$ 0erma'$ &rama
%.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung
dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman
Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman
Memberikan pendapat tentang hal yang faktual
Menuliskan alasan secara logis
%.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal$ intonasi$ dan ekspresi
yang tepat
Menyebutkan ciri-ciri naskah drama
248
Menuliskan penggunaan tanda titik dua ()! dalam menulis naskah
drama
Memerankan tokoh drama pendek dengan lafal$ intonasi dan
ekspresi sesuai karakter tertentu
Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar
&ermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
249
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MEM%A<A
:. Memaham' teks &e$.a$ mem0a1a sek'las4 mem0a1a mem'$&a'4 &a$
mem0a1a 1er'ta a$ak
'.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas
Membandingkan dua teks yang berbeda isinya
Menjelaskan garis besar masing-masing teks
menuliskan perbedaan dua teks cerita
Menuliskan persamaan dua teks
'.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku
petunjuk telepon$ jad"al perjalanan$ daftar susunan acara$ daftar menu$dll!
yang dilakukan melalui membaca memindai
Membaca petunjuk dengan tepat
Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan
Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain
250
Menjaskan informasi yang dibaca
'.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat
Menuliskan alur cerita anak yang dibaca
Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita
Membuat ringkasan cerita

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
251
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENU3IS
;. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 perasaa$4 '$8ormas' &a$ 8akta se1ara
tert"l's &alam 0e$t"k r'$.kasa$4 lapora$4 &a$ p"'s' 0e0as
(.1. Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
Menyebutkan langkah-langkah membuat ringkasan buku
pengetahuan/ cerita
Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita
Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa
paragraf.
252
Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat
(.2. Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan
(catatan$ konsep a"al$ perbaikan$ final! dengan memperhatikan
pengguna-an ejaan
Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan$ konsep
a"al$ perbaikan$ final! dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan a"al/buram
a"al!
Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru
menjadi laporan yang baik
(.3. Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat
Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok
Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas
Menggunakan diskusi dengan tepat
Menulis puisi bebas
Mengidentifikasi ciri-ciri puisi
RATA2RATA


253
Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
254
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 1
255
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (E$am / ! (Sat"
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENDENGARKAN
*. Memaham' teks &a$ 1er'ta a$ak -a$. &'0a1aka$.
1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.
Menja"ab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya
Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya
Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari
teks bacaan yang didengarnya
1.2. Mengidentifikasi tokoh$ "atak$ latar$ tema atau amanat dari cerita anak
yang dibacakan
Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar
256
Menjelaskan "atak-"atak dari tokoh cerita anak yang
didengarnya
Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph
yang mendukung
Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita
Menyimpulkan tema cerita
Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
257
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MEM%A<A
!). Mem0er'ka$ '$8ormas' &a$ ta$..apa$ se1ara l'sa$
2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media
dengan bahasa yang runtut baik dan benar
Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar
Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar
Menanggapi isi berita secara tertulis
2.2. Menanggapi (mengkritik/memuji! sesuatu hal disertai alasan dengan
menggunakan bahasa yang santun.
Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan
sesuai permasalahan
258
Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa
yang santun
Memberikan saran dengan santun

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
259
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MEM%A<A
!!. Memaham' teks &e$.a$ mem0a1a '$te$s'8 &a$ mem0a1a sek'las
3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil peng-
amatan/ kunjungan.
Membuat laporan hasil pengamatan
Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis
Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil
pengamatan
3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak$ koran$
dll!..
Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks
Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat
Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk
pertanyaan atau saran
260

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
261
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENU3IS
!(. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 perasaa$4 &a$ '$8ormas' se1ara tert"l's
&alam 0e$t"k 8orm"l'r4 r'$.kasa$4 &'alo.4 &a$ paraphrase
#.1. Mengisi formulir (pendaftaran$ kartu anggota$ "esel pos$ kartu pos$
daftar ri"ayat hidup$ dll! dengan benar.
Mengidentifikasi format "esel pos
Mengisi format "esel pos sesuai dengan aturan penulisan "esel pos
Menuliskan data diri
Mengisi daftar ri"ayat hidup sesuai dengan format yang
disesuaikan
#.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.
Mencatat tokoh cerita
Menuliskan urutan peristi"a
262
Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat
#.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan
penggunaan ejaan.
Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar
Menyusun percakapan secara ber-pasangan berdasarkan ilustrasi
gambar
#.#. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan
makna puisi
Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi
Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap
memper-tahankan makna atau isi puisi
RATA2RATA


263
Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
264
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 2
265
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (E$am ( (D"a
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENDENGARKAN
6.Memaham' /a1a$a l'sa$ te$ta$. 0er'ta &a$ &rama pe$&ek
5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari tele*isi atau radio
Mencatat pokok-pokok isi berita tele*isi atau radio
Menyampaikan kepada teman isi berita tele*isi atau radio
Menulis ringkasan berita radio
5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disam-paikan secara lisan
Menuliskan tokoh dalam drama
Menentukan tema drama pendek yang didengarnya
266
Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang
didengarnya
Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
267
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
%ER%I<ARA
9. Me$."$.kapka$ p'k'ra$4 perasaa$4 &a$ '$8ormas' &e$.a$ 0erp'&ato4
melaporka$ 's' 0"k"4 &a$ 0a1a p"'s'
%.1. &erpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan$
perayaan ulang tahun$ dll! dengan lafal$ intonasi dan sikap yang tepat.
Menjelaskan tujuan berpidato
Menyebutkan jenis-jenis pidato
Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam
pidato
268
Menuliskan naskah pidato
Membacakan pidato dengan lafal$ intonasi dan ekspresi yang sesuai
%.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul$ penga-rang$ jumlah halaman
dan isi! dengan kalimat yang runtut
Menuliskan judul buku
Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya
Menyebutkan jumlah halaman buku
Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang
runtut
Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa
sendiri
%.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat
Menuliskan puisi anak dengan tema pahla"an
Membacakan puisi dengan lafal$ intonasi dan ekspresi yang telat

RATA2RATA


269
Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
270
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MEM%A<A
:. Memaham' teks &e$.a$ mem0a1a '$te$s'8 &a$ mem0a1a teks &rama
'.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif
Membedakan teks narasi dan teks deskripsi
Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri
Mencatat ide-ide pokok pada setiap 2'1aragraph
Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri
Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat
271
'.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh$ sifat$ latar$ tema$ jalan cerita$
dan amanat! dari teks drama anak
Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca
Menganalisa sifat-sifat atau "atak tokoh
Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama
Menjelaskan drama yang dibacanya
Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut
&ermain drama anak secara sederhana di depan kelas

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( N"rea$'
272
STANDAR K+MPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Has'l KKM &alam
Aspek
KKM ,
K
o
m
p
l
e
k
s
'
t
a
s
D
a
-
a

D
"
k
"
$
.
I
$
t
a
k
e

S
'
s
/
a
M
e
$
&
e
$
.
a
r
k
a
$
%
e
r
0
'
1
a
r
a
M
e
m
0
a
1
a
M
e
$
"
l
'
s
MENU3IS
;. Me$."$.kapka$ p'k'ra$ &a$ '$8ormas' se1ara tert"l's &alam 0e$t"k
$askah p'&ato &a$ s"rat resm'
(.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan$ ulang tahun$ perayaan
sekolah$ dll! dengan bahasa yang baik dan benar$ serta memperhatikan
penggunaan ejaan
Menemukan momen yang melatar belakangi pidato
Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan
Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato
Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar
Menggunakan ejaan dengan tepat
273
Menggunakan tanda baca dengan benar
(.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan
yang dituju
Menyebutkan bagian-bagian surat
Membedakan surat resmi dan surat pribadi
Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi
Menulis surat sesuai dengan konteks$ apa +eperluannya dan siapa
yang membacanya

RATA2RATA


Me$.etah"'4
Kepala SD / MI
( ..............................
.......................4 ............
( .....................................
274

KKM Bina

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

KKM Bina

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

MATA PELAJARAN :

Вам также может понравиться