GEOGRAFIE

2 ore/sptmn
Anul colar 2010-2011
COMPEE!"E #PECIFICE$
1% &t'l'(area l'm)a*ulu' spec'+c ,n pre(entarea -' e.pl'carea real't/'' 0eo0ra+ce
1%1 Identifcarea termenilor geografci n texte diferite
1%2 Defnirea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografci de baz
1%1 Utilizarea termenilor geografci n contexte cunoscute sau n contexte noi
1%2 Elaborarea unui text coerent utiliznd termeni geografci
1%3 Descrierea elementelor, fenomenelor, proceselor sau sistemelor geografce utiliznd termeni geografci
2% &t'l'(area corect a numelor propr'' -' a termen'lor ,n l'm)' str'ne
1% rans4erarea unor elemente 5'n matemat'c6 -t''n/e -' te7nolo0'e ,n stu5'erea me5'ulu'
terestru
1%1 Transferarea elementelor din matematic i tiin!e pentru explicarea realit!ii geografce a "omniei
1%2 Explicarea fenomenelor i proceselor specifce mediului ncon#urtor din !ara noastr
1%1 $rezentarea structurat a sistemului teritorial geografc al "omniei
1%2 %orelarea realit!ii geografce cu fenomene din domeniul altor tiin!e
1%3 Utilizarea opera!iilor i no!iunilor matematice la nivel elementar
1%8 Identifcarea in&uen!elor te'nologiilor asupra caracteristicilor geografce ale "omniei
1%9 "ezolvarea de probleme cu con!inut geografc, utiliznd rela!ii matematice
2% Raportarea real't/'' 0eo0ra+ce la un suport carto0ra+c -' 0eo0ra+c
2%1 Identifcarea principalelor elemente naturale i socio(economice reprezentate pe 'r!i
2%2 %itirea 'r!ii i utilizarea semnelor conven!ionale
2%1 Elaborarea unor desene sc'ematice ale elementelor i fenomenelor naturale
2%2 )ocalizarea unor elemente din realitate pe reprezentri cartografce
2%3 "ealizarea reprezentrilor grafce simple, pe baza unor date ofertate
2%8 Interpretarea reprezentrilor grafce simple
3% Accesarea -' ut'l'(area 'n4orma/''lor cu caracter 0eo0ra+c pr'n 'nterme5'ul te7nolo0'e'
'n4orma/'e' -' comun'cr''
3%1 Identifcarea informa!iilor cu caracter geografc n baze de date accesibile prin internet *+,+ $relucrarea
informa!iilor referitoare la elemente de geografe a "omniei dobndite pe baza te'nologiei informa!iei
3%1 $rezentarea elementelor de geografa "omniei n format electronic
8% I5ent'+carea -' e.pl'carea 5'mens'un'lor soc'ale6 c':'ce -' culturale a caracter'st'c'lor
spa/'ulu' 0eo0ra+c
8%1 Explicarea importan!ei mediului geografc al "omniei pentru om i societate
8%2 Explicarea diversit!ii naturale, umane i culturale a !rii noastre, realiznd corela!ii cu informa!iile
dobndite la alte discipline colare
9% ;o)n5'rea unor 5epr'n5er' -' te7n'c' 5e lucru pentru pre0t'rea permanent
9%1 -plicarea cunotin!elor i deprinderilor nv!ate
9%2 Utilizarea metodelor simple de investigare .observare, analiz, interpretare/ a realit!ii oferite de geografa
"omniei
9%1 $relucrarea informa!iei0 interpretarea unei diagrame simple, analizarea unei diagrame simple, elaborarea
unui text pe baza unei diagrame, elaborarea de sc'eme
9%2 1rdonarea elementelor, fenomenelor i proceselor folosind diferite criterii de clasifcare0 cantitative,
calitative, cronologice i teritoriale
9%3 %aracterizarea elementelor, fenomenelor i proceselor dup un algoritm dat
9%8 %ompararea elementelor, fenomenelor, proceselor i structurilor teritoriale dup caracteristicile solicitate,
stabilind asemnri si deosebiri
9%9 Explicarea elementelor, fenomenelor i proceselor observate .direct sau indirect/
9%< Explicarea rela!iilor ntre grupuri de elemente fenomene i procese ale mediului geografc 2+3+ -nalizarea
elementelor, fenomenelor i proceselor din realitatea observat .direct sau indirect/
<% Ela)orarea unor mo5ele -' solu/'' 5e or0an'(are a spa/'ulu' 0eo0ra+c 5'n perspect':a
5e(:oltr'' 5ura)'le
<%1 Identifcarea solu!iilor de protec!ie a mediului geografc din !ara noastr
<%2 Identifcarea solu!iilor de organizare a spa!iului din perspectiva dezvoltrii durabile
Unitatea colar: coala cu clasele I-VIII Bdeni,Scobini
Profesor: Filimon Daniel
Aria curicular: Om i societate
Disciplina: Geografe

P=A!IFICAREA A!&A=>
PERIOA;A &!IAEA ;E ?!@>"ARE !&M>R ;E ORE OA#ER@A"II
#emestrul I 11
septem)r'e 2010 B 2<
'anuar'e 2011
1% E# ;E E@A=&ARE I!I"IA=>
2% ROMC!IA B COOR;O!AE=E
E&ROPE!E
1% GEOGRAFIE FIDIC>
aE RE=IEF&=
)E C=IMA
cE FI;ROGRAFIA
5E @EGEA"IA6 FA&!A GI
#O=&RI=E
2
1
12
20
2
3
8
Pro) scr's
2 pro)e scr'se
Pro) scr's
otal ore$ 18 18
#emestrul II 9 4e)ruar'e
2011 B 19 'un'e 2011
1% GEOGRAFIE &MA!> GI ECO!OMIC>
aE POP&=A"IA
)E AGED>RI=E OME!EGI
cE ORGA!IDAREA
A;MI!I#RAI@ -
ERIORIA=>
5E ACI@I>"I=E ECO!OMICE
2% ROMC!IA ?! E&ROPA GI ?! =&ME
1% ROMC!IA B PROA=EME A=E
ME;I&=&I
?!CO!H&R>OR
2<
2
2
2
1<
1
1
2
Pro) scr's
Pro) scr's
1 pro)e scr'se
Pro) scr's
2% E@A=&ARE GI #I!ED> FI!A=>
otal ore$ 12 12
otal ore an -colar$ 90 90
Unitatea colar: coala cu clasele I-VIII Bdeni,Scobini Aria curicular: Om i
societate Profesor:Filimon Daniel
Disciplina: Geografe
P=A!IFICAREA CA=E!;ARI#IC>
#EME#R&= I
!R%
CR
%
C%
#%
&!IAEA ;E ?!@>"ARE CO!"I!&&RI
!R%
ORE #>P>MC
!A
FORME ;E
E@A=&ARE
1 est 5e e:aluare 'n'/'al
1% "ecapitulare din clasa 4II(a
2% Test de evaluare ini5ial 2
#1-
12%0I%10
#1-
19%0I%10
Pro) scr's
2 Romn'a B coor5onatele
europene
1% $ozi!ia geografc, consecin!ele
social(economice i alte
coordonate
1
#2-
21%0I%10
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
1% -rmonia i propor!ionalitatea
reliefului+ 6ormarea i evolu!ia
reliefului "omniei
2% Unit!ile ma#ore ale reliefului
"omniei+ %arpa!ii ( caracteristici
generale
#2-
22%0I%10
#1-
2<%0I%10
1
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%9
9%<
<%1
Geo0ra+e +('c
aE "elieful
%arpa5ii romne7ti
1% %arpa!ii 1rientali .limite i
vecini, caracteristici/+ 8rupa
9ordic
2% %arpa!ii 1rientali0 8rupa
%entral i 8rupa :udic
3% %arpa!ii ;eridionali .limite i
vecini, caracteristici/+ 8rupa
;un!ilor <ucegi
8% %arpa!ii ;eridionali0 8rupa
;un!ilor 6gra, $arng i
"etezat
9% %arpa!ii 1ccidentali .limite 7i
vecini, caracteristici/+ ;un5ii
<anatului 7i ;un5ii $oiana "usci
<% %arpa5ii 1ccidentali0 ;un5ii
-puseni
I% Test de evaluare0 pozi5ia
geografc a "omniei 7i %arpa5ii
romne7ti+
I #1-
01%10%10
#2-
03%10%10
#2-
0<%10%10
#3-
12%10%10
#3-
13%10%10
#8-
1I%10%10
#8-
22%10%10
Pro) scr's
!R%
CR
%
C%
#%
&!IAEA ;E ?!@>"ARE CO!"I!&&RI
!R%
ORE #>P>MC!
A
FORME ;E
E@A=&ARE
2
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
Geo0ra+e +('c
aE "elieful
:ubcarpa5ii, dealurile 7i
podi7urile
1% :ubcarpa5ii0 caracteristici 7i
diviziuni
2% $odi7ul ;oldovei0 caracteristici 7i
diviziuni
1% $odi7ul 8etic 7i $odi7ul ;e'edin5i0
caracteristici 7i diviziuni
2% $odi7ul Dobrogei
3% Dealurile de 4est
8% Depresiunea %olinar a
Transilvaniei
8
#9(
28%10%10
#9-
2I%10%10
#<-
02%11%10
#<-
03%11%10
#I-
0I%11%10
#I-
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
12%11%10
3 Geo0ra+e +('c
aE "elieful
%mpiile 7i Delta Dunrii
1% %mpia "omn0 pozi5ie
geografc, limite, caracteristici 7i
diviziuni
2% %mpia de 4est0 pozi5ie
geografc, limite 7i caracteristici
1% Delta Dunrii 7i $latforma
continental
2+ "ecapitulare cmpiile, :ubcarpa5ii,
dealurile 7i podi7urile
3% Test de evaluare0 cmpiile 7i
Delta Dunrii6 :ubcarpa5ii, dealurile
7i podi7urile "omniei
3
#10-
18%11%10
#10-
1I%11%10
#11-
21%11%10
#11-
28%11%10
#12-
10%11%10
Pro) scr's
8 Geo0ra+e +('c
)E %lima
1% Elementele defnitorii 7i
elementele climatice
2% Eta#ele 7i nuan5ele climatice
2
#12-
01%12%10
#11-
09%12%10
9 Geo0ra+e +('c
cE =idrografa
1% %aractere generale
2% "e5eaua de ruri
1% Dunrea
2% )acurile 7i izvoarele minerale
3% ;area 9eagr
3
#11-
10%12%10
#12-
12%12%10
#12-
19%12%10
#13-
21%12%10
#13-
09%01%11
< Geo0ra+e +('c
5E 4egeta5ia, fauna 7i
solurile
1% 4egeta5ia
2% 6auna
1% :olurile
2% "ecapitulare
3% Test de evaluare0 clima,
'idrografa, vegeta5ia, fauna 7i
solurile
8
#18-
11%01%11
#18-
12%01%11
#19-
1<%01%11
#19-
Pro) scr's
8%Evaluare 7i sintez fnal 21%01%11
#1<-
23%01%11
#1<-
2<%01%11
OA= ORE #EME#R&= I B 18
#EME#R&= al II-lea
!R%
CR
%
C%
#%
&!IAEA ;E ?!@>"ARE CO!"I!&&RI
!R%
ORE #>P>MC!
A
FORME ;E
E@A=&ARE
1
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
Geo0ra+e uman '
econom'c
aE $opula5ia
1% 4ec'ime 7i continuitatea popula5iei
n spa5iul carpato(danubiano(pontic+
9umrul popula5iei 7i evolu5ia
numeric
2% "eparti5ia geografc 7i densitatea
pop+
1% :tructura popula5iei "omniei+
$opula5ia activ+ "omnii din afara
grani5elor
2% Test de evaluare0 popula5ia
2
#1-
0<%02%11
#1-
11%02%11
#2-
13%02%11
#2-
1<%02%11
Pro) scr's
2 Geo0ra+e uman '
econom'c
)E -7ezrile omene7ti
1% 4ec'ime 7i evolu5ia a7ezrilor
umane
2% -7ezrile rurale 7i tipologia lor
1% -7ezrile urbane
2% %aracterizarea geografc a
ora7ului <ucure7ti 7i a altor ora7e
principale
2
#1-
22%02%11
#1-
23%02%11
#2-
01%01%11
#2-
02%01%11
1
Geo0ra+e uman '
econom'c
cE 1rganizarea
1% 1rganizarea administrativ(
teritorial
2% Test de evaluare0 a7ezrile
2
#3-
0<%01%11
#3-
Pro) scr's
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
administrativ(teritorial omene7ti 7i organizarea administrativ(
teritorial
11%01%11
2 Geo0ra+e uman '
econom'c
5E -ctivit5ile economice
-gricultura
1% $remisele natural ale dezvoltrii
agriculturii+ ;odul de utilizare a
terenurilor
2% %ultura plantelor
1% 4iticultura 7i pomicultura
2% %re7terea animalelor 7i prelucrarea
industrial a produselor animaliere
3% Test de evaluare0 agricultura
3
#8-
13%01%11
#8-
1<%01%11
#9-
22%01%11
#9-
23%01%11
#<-
01%02%11
Pro) scr's
3
Geo0ra+e uman '
econom'c
5E -ctivit5ile
economice
Industria
1% Industria extractiv0 crbunii 7i
petrolul
2% 8azele naturale 7i industria energiei
el+
1% Industria metalurgic
2% Industria construc5iilor de ma7ini 7i
a prelucrrii metalelor
3% Industria c'imic
8% Industria lemnului 7i a materialelor
de con+
9% "eparti5ia geografc a industriei
<% Test de evaluare0 industria
<
#<-
03%02%11
#I-
0<%02%11
#I-
12%02%11
#10-
13%02%11
#10-
28%02%11
#11-
2I%02%11
#11-
01%03%11
#12-
08%03%11
Pro) scr's
!R%
CR
%
C%
#%
&!IAEA ;E ?!@>"ARE CO!"I!&&RI
!R%
ORE #>P>MC
!A
FORME ;E
E@A=&ARE
8
1%1
1%2
1%1 Geo0ra+e uman ' econom'c
1% :ectorul ter5iar+ %omer5ul
2% Turismul
1% %ile de comunica5ie 3
#12-
10%03%11
#11- Pro) scr's
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%9
9%<
<%1
5E -ctivit5ile economice
:ectorul ter5iar .al
serviciilor/
2% Transporturile special 7i
telecomunica5iile
3% Test de evaluare0 sectorul
ter5iar
11%03%11
#11-
19%03%11
#12-
20%03%11
#12-
22%03%11
9 Romn'a ,n Europa ' ,n lume
1% "omnia n organisme 7i
organiza5ii interna5ionale+ )ocul
"omniei n economia european
7i mondial+ "ela5iile comerciale,
de cooperare economic 7i
te'nico(7tiin5ifc
1
#13-
29%03%11
< Romn'a-pro)leme ale
me5'ulu' ,ncon*urtor
1% $rincipalele caracteristici ale
mediului ncon#urtor(analiz
sintetic 7i regional+ ;odalit5i
de combatere a degradrii
mediului ncon#urtor
1
#13-
11%03%11
I E:aluare ' s'nte(
1% "ecapitulare fnal > , ore
2% Test de evaluare fnal
1% Evaluare 7i sintez fnal
2
#18-
01%08%11
#18-
09%08%11
#19-
10%08%11
#19-
12%08%11
Pro) scr's
OA= ORE #EME#R&= II B 12
PROIECAREA &!I>"I=OR ;E
I!@>"ARE
#EME#R&= I
Clasa: a VIII a
Nr. ore ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: ROMN!A"COORDONA#$%$ $UROP$N$
CO!"I!&&RI C%
#%
ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P>MC
!A
Recap'tulare
5'n clasa a @II-a (manualele
alternative?
('arta fzic a lumii?
('arta politic a
lumii?
(expunerea?
(explica5ia?
#1
est 5e
e:aluare 'n'/'al $rob scris #1
Po('/'a
0eo0ra+c a
Romn'e'$
coor5onatele
matemat'ce6
1%1
1%2
1%1
2%1
1%2
1%1
2%1
(exerci5ii de situare n timp a unor
fenomene nv5ate?
(localizarea faptelor specifce?
(analiza localizrii componentelor
socio(umane?
(exerci5ii de grupare 7i ierar'izare a
1bservarea
sistematic
$robe orale
#2
a-e(area
0eo0ra+c -'
coor5onatete
0eoeconom'ce
3%2
8%2
9%1
9%2
9%1
terminologiei proprii?
(folosirea conceptelor n situa5ii noi?
(construirea unui demers de
invstiga5ie?
(interpretarea informa5iilor
cartografce+
(problematizarea?
(lucrul cu manualul?
(lucrul cu 'arta?
(observa5ia?
(activitate frontal?
activitate individual+
-utoevaluare
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: CARPA&!! ROMN$'#!
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Armon'a -'
propor/'onal'tatea
rel'e4ulu'% Formarea -'
e:olu/'a rel'e4ulu'
Romn'e'
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
(identifcarea elementelor de
integrare a %arpa5ilor romne7ti?
(analiza pozi5iei 7i localizrii
componentelor geografce?
(exerci5ii de selectarea a
denumirilor esen5iale?
(identifcarea 7i explicarea
conceptelor noi?
(folosirea cinceptelor n situa5ii noi?
(manualele
alternative?
('arta fzic a
"omniei?
(f7e de lucru?
(expunerea?
(explica5ia?
%urent
1bservarea
sistematic
$robe orale
#2
&n't/'le ma*ore ale
rel'e4ulu' Romn'e'%
Carpa/'' -
caracter'st'c'
0enerale
#1
Carpa/'' Or'ental'
Jl'm'te -' :ec'n'6
caracter'st'c'E% Grupa
!or5'c
#1
Carpa/'' Or'ental'$
Grupa Central -'
Grupa #u5'c 3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%9
9%<
<%1
(descrierea unor sisteme
observabile 7i func5ionale?
(interpretarea informa5iiolr
cartografce?
(notarea corect a numelor proprii?
(descrierea unor situa5ii
func5ionale?
(construirea unui demers de
investiga5ie+
(conversa5ia?
(problematizarea?
(observa5ia?
(lucrul cu 'arta?
(lucrul cu manualul?
(descoperirea?
(munc independent
7i pe grupe?
(f7e de evaluare+
$robe practice
4erifcarea
temei pentru
acas
#2
Carpa/'' Mer'5'onal'
Jl'm'te -' :ec'n'6
caracter'st'c'E% Grupa
Mun/'lor Auce0'
#2
Carpa/'' Mer'5'onal'$
Grupa Mun/'lor
F0ra-6 Parn0 -'
Rete(at
#3
Carpa/'' Occ'5ental'
Jl'm'te ' :ec'n'6
caracter'st'c'E% MunK''
Aanatulu' ' MunK''
Po'ana Rusc'
#3
CarpaK'' Occ'5ental'$
MunK'' Apusen' #8
est 5e e:aluare$
po('K'a 0eo0ra+c a
Romn'e' ' CarpaK''
romnet'%
$eriodic
$rob scris
#8
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: (U)CARPA&!!* D$A%UR!%$ '! POD!'UR!%$
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

#u)carpaK''$
caracter'st'c' '
5':'('un'
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
(exerci!ii de localizare .pe un suport
dat, pe 'arta mural etc+/?
(manualele
alternative?
('arta fzic a
"omniei?
%urent
#9
Po5'ul Mol5o:e'$
caracter'st'c' '
5':'('un'
#9
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%9
9%<
<%1
(descrierea unor sisteme observabile
.ruri, eta#e de vegeta!ie etc+/?
(identifcarea .pe 'art i n realitate/ a
elementelor de integrare?
(analiza pozi!iei i localizrii
componentelor geografce?
(interpretarea informa!iilor
cartografce?
- exerci!ii de selectare a denumirilor
esen!iale?
(exerci!ii de grupare i ierar'izare a
terminologiei proprii?
(localizarea pe 'art a denumirilor de
baz+
(f7e de lucru?
(expunerea?
(explica5ia?
(conversa5ia?
(problematizarea?
(observa5ia?
(lucrul cu 'arta?
(lucrul cu
manualul?
(descoperirea?
(munc
independent 7i pe
grupe?
(f7e de evaluare+
1bservarea
sistematic
$robe orale
$robe practice
4erifcarea
temei pentru
acas
Po5'ul Get'c '
Po5'ul Me7e5'nK'$
caracter'st'c' '
5':'('un'
#<
Po5'ul ;o)ro0e'$
po('K'e 0eo0ra+c6
l'm'te6 caracter'st'c'
' 5':'('un'
#<
;ealur'le 5e @est$
po('K'e 0eo0ra+c6
l'm'te6 caracter'st'c'
' 5':'('un'
#I
;epres'unea Col'nar
a rans'l:an'e'$
po('K'e 0eo0ra+c6
caracter'st'c' '
5':'('un'
#I
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: CMP!!%$ '! D$%#A DUN+R!!
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Cmp'a Romn$
po('K'e 0eo0ra+c6
l'm'te6 caracter'st'c'
' 5':'('un'
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%9
9%<
<%1
(localizarea pe 'art a denumirilor
de baz?
( descrierea unor sisteme
func!ionale?
( folosirea conceptelor n situa!ii
noi?
( identifcarea elementelor
componente pe 'r!i?
( prezentarea structurat a
elementelor ce caracterizeaz
orizontul apropiat?
( identifcarea transformrilor
naturale i socio(economice?
( localizarea pe 'art a denumirilor
de baz?
( identifcarea formelor de
deteriorare a mediului?
( descrierea unor sisteme
observabile?
( explicarea unor concepte i
folosirea lor n situa!ii noi?
( gruparea i ierar'izarea
terminologiei proprii+
(manualele
alternative?
('arta fzic a
"omniei?
(f7e de lucru?
(expunerea?
(explica5ia?
(conversa5ia?
(problematizarea?
(observa5ia?
(lucrul cu 'arta?
(lucrul cu manualul?
(descoperirea?
(munc independent
7i pe grupe?
(f7e de evaluare+
%urent
1bservarea
sistematic
$robe orale
$robe practice
4erifcarea
temei pentru
acas
#10
Cmp'a 5e @est$
po('K'e 0eo0ra+c6
l'm'te ' caracter'st'c'
#10
;elta ;unr''
plat4orma
cont'nental
#11
Recap'tulare$
#u)carpaK''6
5ealur'le6 po5'ur'le6
cmp''le ' ;elta
;unr''
#11
est 5e e:aluare$
cmp''le ' ;elta
;unr''
$eriodic
$rob scris #12
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: C%!MA
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Elementele 5e+n'tor''
' elementele
cl'mat'ce
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( exercitii de identifcare in sursele
de informatie a faptelor specifc?
( formularea si verifcarea
ipotezelor?
( compararea notiunilor insusite
anterior cu fapte observate direct0
de exemplu buletinul meteorologic?
( exercitii de observare diri#ata,
analiza?
( formularea si verifcarea
ipotezelor?
( perceperea transformarilor la
scara?
( exercitii de observare diri#ata,
analiza, cartografere+
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(dic!ionare?
(culegeri de texte?
(fe de lucru?
('arta lumii?
(ilustra5ii+
(descrierea?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
$robe practice
#12
Eta*ele ' nuanKele
cl'mat'ce
#11
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor:,ili-on Daniel
Unitatea de nvare: .!DRO/RA,!A
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Caractere 0enerale 1%1

1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( descrierea unor sisteme spatiale0
sisteme 'idrografce?
( perceperea transformarilor la
scara?
( exercitii de observare diri#ata,
analiza, cartografere?
( exercitii de observare diri#ata,
analiza?
( formularea si ferifcarea
ipotezelor?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( exercitii de grupare a
terminologiei proprii?
( exercitii de observare diri#ata,
analiza?
( formularea si ferifcarea
ipotezelor?
( exercitii de identifcare a
elementelor specifce pentru
fecare componenta a 'idrografei?
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(dic!ionare?
(culegeri de texte?
(fe de lucru?
('arta lumii?
(ilustra5ii+
(descrierea?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
$robe practice
#11
ReKeaua 5e rur' #12
;unrea #12
=acur'le ' '(:oarele
m'nerale #13
Marea !ea0r #13
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: 0$/$#A&!A* ,AUNA '! (O%UR!%$
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

@e0etaK'a 1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale si a
terminologiei proprii?
( exercitii de identifcare a
corelatiilor dintre clima vegetatie si
fauna?
( exercitii de corelare a elementelor
de clima, vegetatie, fauna si soluri?
( intelegerea unor transformari
ireversibile
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
(activitate individual?
(fe de evaluare+
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
$robe practice
$rob scris
#18
Fauna #18
#olur'le #19
Recap'tulare +nal #19
Recap'tulare +nal
est 5e e:aluare$
:e0etaK'a6 4auna '
solur'le6 cl'ma '
7'5ro0ra+a
#1<
E:aluare ' s'nte(
+nal #1<
PROIECAREA &!I>"I=OR ;E
I!@>"ARE
#EME#R&= al II-lea
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor:Filimon Daniel
Unitatea de nvare: POPU%A&!A
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

@ec7'me '
cont'nu'tatea
populaK'e' ,n spaK'ul
carpato-5anu)'ano-
pont'c% !umrul
populaK'e' ' e:oluK'a
numer'c
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( exercitii de situare in timp a unor
fenomene geografce?
( formularea si verifcarea
ipotezelor?
( exercitii de interpretare a
informatiilor cartografce?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( exercitii de identifcare in sursele
de informatie a faptelor specifce ?
( exercitii de identifcare a
elementelor specifce pentru
fecare componenta a 'idrografei
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
(activitate individual?
(fe de evaluare+
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
$robe practice
$rob scris
#1
Repart'K'a 0eo0ra+c
' 5ens'tatea
populaK'e'
#1
#tructura populaK'e'
Romn'e'% PopulaK'a
act':% Romn'' 5'n
a4ara 0ran'Kelor
#2
est 5e e:aluare$ #2
populaK'a
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: A'$1+R!%$ OM$N$'#!
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

@ec7'me ' e:oluK'a

ae(r'lor umane
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
( exercitii de situare in timp si
spatiu a elementelor geografce?
( exercitii de descriere a unor
sisteme functionale?
( exercitii de grupare si ierar'izare
a terminologiei?
( identifcarea elementelor
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(dic!ionare?
(culegeri de texte?
(fe de lucru?
('arta lumii?
(ilustra5ii+
(descrierea?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
$robe practice
#1
Ae(r'le rurale '
t'polo0'a lor
#1
Ae(r'le ur)ane #2
Caracter'(area
0eo0ra+c a oraulu'
Aucuret' ' a altor
orae pr'nc'pale 5'n
Romn'a
9%3
9%9
9%<
<%1
componente pe 'arti (metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at #2
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: OR/AN!1AR$A ADM!N!(#RA#!0"#$R!#OR!A%+
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Or0an'(area
a5m'n'strat':-
ter'tor'al
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( exercitii de situare in timp si
spatiu a elementelor geografce?
( exercitii de descriere a unor
sisteme functionale?
( exercitii de grupare si ierar'izare
a terminologiei?
( identifcarea elementelor
componente pe 'arti
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
(activitate individual?
(fe de evaluare+
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
$robe practice
$rob scris
#3
est 5e e:aluare$
ae(r'le omenet' '
or0an'(area
a5m'n'strat':-
ter'tor'al
#3
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor:Filimon Daniel
Unitatea de nvare: A/R!CU%#URA
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Prem'sele naturale
ale 5e(:oltr''
a0r'cultur''% Mo5ul 5e
ut'l'(are a terenur'lor
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
( exercitii de identifcare a unor
aspecte specifc?
( exercitii de identifcare a
componentelor specifc?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( exercitii de grupare si ierar'izare
a terminologiei?
( transpunerea informatiilor pe
suporturi cartografce?
( exercitii de interpretare a
informatiilor cartografce?
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(dic!ionare?
(culegeri de texte?
(fe de lucru?
('arta lumii?
(ilustra5ii+
(descrierea?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
#8
Cultura plantelor '
'n5ustr'al'(area
pro5uselor :e0etale
#8
@'t'cultura '
pom'cultura
#9
Creterea an'malelor
' prelucrarea #9
'n5ustr'al a
pro5uselor an'mal'ere 9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( interpretarea informatiilor
cartografce+
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
$robe practice
est 5e e:aluare$
a0r'cultura #<
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor:Filimon Daniel
Unitatea de nvare: !NDU(#R!A
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

In5ustr'a e.tract':$
cr)un'' ' petrolul 1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
( exercitii de identifcare a unor
aspecte specifc?
( exercitii de identifcare a
componentelor specifc?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( exercitii de grupare si ierar'izare
a terminologiei?
( transpunerea informatiilor pe
suporturi cartografce?
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(dic!ionare?
(culegeri de texte?
(fe de lucru?
('arta lumii?
(ilustra5ii+
(descrierea?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
#<
Ga(ele naturale '
'n5ustr'a ener0'e'
electr'ce
#I
In5ustr'a metalur0'c #I
In5ustr'a
construcK''lor 5e
ma'n' ' a prelucrr''
metalelor
#10
In5ustr'a c7'm'c #10
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( exercitii de interpretare a
informatiilor cartografce?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( interpretarea informatiilor
cartografce+
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
$robe practice
In5ustr'a lemnulu' '
a mater'alelor 5e
construcK''
#11
Repart'K'a 0eo0ra+c
a 'n5ustr'e' #11
est 5e e:aluare$
'n5ustr'a
#12
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: ($C#ORU% #$R&!AR 2A% ($R0!C!!%OR3
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

#ectorul terK'ar%
ComerKul
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
( exercitii de identifcare a unor
aspecte specifc?
( exercitii de identifcare a
componentelor specifc?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( exercitii de grupare si ierar'izare
a terminologiei?
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(dic!ionare?
(culegeri de texte?
(fe de lucru?
('arta lumii?
(ilustra5ii+
(descrierea?
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
#12
ur'smul #11
C'le 5e comun'caK'e #11
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( transpunerea informatiilor pe
suporturi cartografce?
( exercitii de interpretare a
informatiilor cartografce?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( interpretarea informatiilor
cartografce+
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
$robe orale
$robe practice
ransportur'le spec'al
' telecomun'caK''le #12
est 5e e:aluare$
sectorul terK'ar
#12
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: ROMN!A 4N $UROPA '! 4N %UM$
CO!"I!&&RI C% #% ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Romn'a ,n
or0an'sme '
or0an'(aK''
'nternaK'onale% =ocul
Romn'e' ,n econom'a
european '
mon5'al% RelaK''le
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
( realizarea si expunerea unei
lucrari independente?
( formularea si verifcarea
ipotezelor+
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
1bservarea
sistematic
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
#13
comerc'ale6 5e
cooperare econom'c
' te7n'co-t''nK'+c
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
$robe practice
Clasa: a VIII a
Nr. ore: ! ore "e s"tm#n
Profesor: Filimon Daniel
Unitatea de nvare: ROMN!A"PRO)%$M$ A%$ M$D!U%U! 4NCON5UR+#OR
CO!"I!&&RI O%
R%
ACI@I>"I ;E ?!@>"ARE
RE#&R#E
PE;AGOGICE E@A=&ARE #>P

Pr'nc'palele
caracter'st'c' ale
me5'ulu'
,ncon*urtor-anal'(
s'ntet'c ' re0'onal%
Mo5al'tK' 5e
com)atere a
5e0ra5r'' me5'ulu'
,ncon*urtor
1%1
1%2
1%1
2%1
1%1
1%2
( exercitii de identifcare a unor
aspecte specifc?
( exercitii de identifcare a
componentelor specifc?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
(activitate individual?
(activitate n grup?
(activitate frontal+
(manualul de
geografe pentru clasa
a 4III(a?
(atlase geografce?
(dic!ionare?
1bservarea
sistematic
#13
Recap'tulare +nal 2%2
2%1
2%2
3%1
8%2
9%1
9%2
9%1
9%2
9%3
9%9
9%<
<%1
( exercitii de grupare si ierar'izare
a terminologiei?
( transpunerea informatiilor pe
suporturi cartografce?
( exercitii de interpretare a
informatiilor cartografce?
( exercitii de selectare a
denumirilor esentiale?
( interpretarea informatiilor
cartografce+
(culegeri de texte?
(fe de lucru?
('arta lumii?
(ilustra5ii+
(descrierea?
(compara5ia?
(problematizarea?
(metoda ciorc'inelui?
(diagrama venn?
(analiza?
(sinteza?
(studiul de caz?
(brainstormingul?
(metoda cubului?
(@tiu(4reau s 7tiu(-m
nv5at
4erifcarea
temei pentru
acas
$robe orale
$robe practice
#18
2
ore
est 5e e:aluare
+nal
#19
E:aluare ' s'nte(
+nal
#19