Hasrat Jaya Ziliwu, S.Kep., Ns., M.Kep.

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas mengenai
metodologi ilmiah, proses penelitian dan
penerapan teknis ilmiah sehingga
diharapkan pada akhir program, mahasiswa
mampu melaksanakan penelitian (skripsi)
sebagai tugas akhir menyelesaikan program
pendidikan di tingkat akademik (non
profesi)
KOMPETENSI UTAMA
Mampu melakukan penelitian sebagai peneliti
pemula (KU-7)

AREA KOMPETENSI
Mampu merancang dan melaksanakan
proses penelitian sederhana (UK-20):
Mampu memahami istilah dan alur
penelitian keperawatan
Mampu membuat rancangan penelitian
sederhana (proposal)
Mampu memahami penulisan laporan
penelitian
EVALUASI
UTS : 30 %
UAS (Proposal) : 50 %
Tugas/praktek : 10 %
Sikap&kehadiran : 10 %
SUMBER PUSTAKA :
1. Arikunto (2002), Prosedur Penelitian
2. Dahlan, M. Sopiyuddin (2008a), Langkah-2 Membuat Proposal
Penelitian Bidang Kedokteran & Kesehatan
3. ______, (2008b), Besar Sampel dlm Penelitian Kedokteran &
Kesehatan
4. ______, (2008c), Statistik untuk Kedokteran & Kesehatan
5. Dempsey (2002), Riset Keperawatan
6. Dharma, K.K. (2011), Metodologi Penelitian Keperawatan :
Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian
7. Hastono, S.P. (2007), Analisis Data Kesehatan
8. Nursalam (2001), Metodologi Riset Keperawatan
9. ______ (2008), Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan
10. Notoatmodjo (2010), Metodologi Penelitian Kesehatan
11. Polit (2003), Nursing Research
12. Sabri, L. & Hastono, S.P. (2008), Statistik Kesehatan
13. Sugiyono (2007), Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan
Kuantitatif dan Kualitatif
14. Supardi, S dan Rustika (2013), Buku Ajar Metodologi dan Riset
Keperawatan.
RE (kembali) dan SEARCH (mencari)
mencari kembali

Polit & Becker (2003), Research is systematic
inquiry that uses disciplines method to
answer question or solve problems
(Penelitian ilmiah adalah penemuan secara
sistematik yang digunakan pada disiplin
keilmuan tertentu untuk menjawab
pertanyaan atau memecahkan masalah
tertentu)
Ilmu :
Pengetahuan yg bersifat umum dan sistematis sudah
dicoba dan diatur menurut urutan dan arti (terminologi).
Ilmu Pengetahuan :
Rangkaian pengetahuan yg digali, disusun &
dikembangkan scr sistematis dgn menggunakan
pendekatan ttt yg dilandasi oleh metodologi ilmiah, baik yg
bersifat kuantitatif, kualitatif, maupun eksploratif utk
menerangkan pembuktian gejala alam dan/atau gejala
kemasyarakatan ttt.
Teknologi :
cara, metode, proses/produk yg dihasilkan dari penerapan
& pemanfaatan berbagai disiplin ilmu pengetahuan yg
menghasilkan nilai bagi pemenuhan kebutuhan,
kelangsungan & peningkatan mutu kehidupan manusia.
Metode Methodos (Yunani), artinya cara / jalan yg
ditempuh
Metode Penelitian
cara yg digunakan peneliti utk mencapai tujuan &
menentukan jawaban atas masalah yg diajukan
Metodologi Methodos (metode/cara) dan Logos
(ilmu pengetahuan)
Metodologi penelitian
cara mengetahui sesuatu utk menemukan,
mengembangkan / menguji kebenaran scr sistematik,
logis & empiris mengunakan metode ilmiah.

Ilmu yang mempelajari metode/cara penelitian.
Hasil dari suatu penelitian berupa karya tulis ilmiah.
KTI, membahas masalah berdasarkan penyelidikan,
pengamatan dan pengumpulan data melalui suatu
penelitian

Skripsi, menggambarkan fenomena ilmu pengetahuan utk
menjawab pertanyaan sederhana (cenderung deskriptif)

Tesis, mendeskripsikan suatu fenomena ilmu pengetahuan
scr komprehensif, merumuskan hipotesis dan menghasilkan
jawaban dari hipotesis

Disertasi, menjawab rumusan masalah berdasarkan teori yg
disusun dlm hipotesis, menolak/membantah teori yg ada
dan menyusun teori baru

Laporan penelitian, disusun melalui tahap-2 berdasarkan
teori tertentu dan menggunakan metode ilmiah yg sdh
disepakati para ilmuwan
PERBEDAAN MENDASAR
Aspek Skripsi Tesis Disertasi
Permasalah-
an
Pengalaman empirik
yang tidak spesifik
Pengalaman empirik /
teoritis yang spesifik
Kajian teoritis didukung
fakta empirik yang
analitik / spesifik
Tujuan Mendeskripsikan
variabel atau
hubungan 2 variabel
Mendeskripsikan
variabel atau
hubungan / pengaruh
variabel
Mendeskripsikan dan
menguji hubungan /
pengaruh 3 variabel
atau lebih
Jenis
penelitian
Historis, deskriptif Deskriptif, analitik Eksperimen (pre, quasi
or true)
Analisis data Statistik deskriptif
dan analitik
sederhana
Statistik deskriptif dan
analitik
Statistik deskriptif
analitik dan inferensial
Pembahasan Komparatif dan
aplikatif
Kritis analitik
mengarah pada suatu
kesimpulan
Filosofis, multidisiplin,
sumbangan ilmu
pengetahuan
kegiatan yg dilakukan menurut kaidah &
metode ilmiah scr sistematis utk
memperoleh informasi, data & keterangan
yg berkaitan dgn pemahaman &
pembuktian kebenaran / ketidakbenaran
suatu asumsi dan atau hipotesis di bidang
ilmu pengetahuan & teknologi keperawatan,
baik kuratif / klinis maupun preventif &
masalah-2 yg berkaitan dgn-nya, serta
menarik kesimpulan ilmiah bagi keperluan
kemajuan iptek keperawatan.
Cara mengetahui sesuatu utk
menemukan, mengembangkan /
menguji kebenaran scr sistematik,
logis & empiris mengunakan metode
ilmiah.

Ilmu yg mempelajari metode/cara
penelitian menghasilkan KTI
Metode penelitian pd dasarx
merupakan cara ilmiah utk
mendapatkan data dgn tujuan &
kegunaan tertentu
Cara ilmiah (ciri-2 kelimuan)
Rasional masuk akal/logika
Empiris konkrit dapat dibuktikan, diamati dan
diukur
Sistematis menggunakan langkah-2 yg
bersifat logis
Data data empiris yg mempunyai
kriteria waktu ttt yaitu valid
(menunjukkan derajat ketepatan)
14
Tujuan
Penemuan data yg betul-2 baru yg sblmx blm
pernah diketahui
Pembuktian data yg diperoleh digunakan utk
membuktikan adax keragu-raguan thd informasi ttt
Pengembangan memperdalam & memperluas
pengetahuan yg telah ada
Kegunaan, scr umum dpt digunakan:
Memahami memperjelas suatu masalah/informasi
Memecahkan meminimalkan or menghilangkan
masalah
Mengantisipasi masalah mengupayakan agar
masalah tdk terjadi
15
Secara umum metode penelitian tdd Penelitian
Kuantitatif dan Penelitian Kualitatif

Penelitian Kuantitatif
Tradisional sudah cukup lama digunakan
Positivistik masalah dpt diklasifikasikan, relatif
tetap, konkrit, teramati, terukur dan sebab-akibat
Ilmiah/scientific memenuhi kaidah-2 ilmiah
(rasional, empiris dan sistematik)
Discovery dpt ditemukan & dikembangkan
berbagai iptek baru
Kuantitatif data penelitian berupa angka-2 &
analisis menggunakan statistik serta dpt
digeneralisasikan pd populasi dimana sampel tsb
diambil
Deduksi luas sempit (uji hipotesis)
16
Modern merup metode baru & popularitasx
blm lama
Postpositivistik memandang realitas sosial
sbg sesuatu yg holistik/utuh, kompleks,
dinamis, penuh makna & hubungan gejala
bersifat interaktif
Artistik penelitian lbh bersifat seni (kurang
terpola)
Interpretive data hasil penelitian lebih
berkenan dgn interpretasi thd data yg
ditemukan di lapangan
Naturalistik dilakukan pd kondisi alamiah
(natural setting) & objek penelitian tdk
dimanipulasi
17
Etnografi lebih banyak digunakan pd
penelitian antropologi budaya
Induksi sempit luas
Kualitatif data yg terkumpul dan analisisx
bersifat kualitatif
Human instrument instrumen dlm
penelitian ad peneliti itu sendiri
Makna data yg sebenarnya, tidak
menekankan pd generalisasi, ttp lbh
menekankan pd makna
Generalisasi pd penelitian kualitatif disebut
transferability
18
Aksioma Kuantitatif Kualitatif
Sifat realitas Dpt diklasifikasikan, konkrit,
teramati, terukur
Ganda, holistik, dinamis, hasil
konstruktif dan pemahaman
Hubungan peneliti
dgn yg diteliti
Independen, supaya
terbangun objektifitas;
Hampir tdk mengenal siapa
yg diteliti
Interaktif dgn sumber data
supaya memperoleh makna;
Sangat mengenal yg diteliti
Hubungan variabel
penelitian
Kausal (sebab/independen
akibat/dependen)

Interaktif (timbal balik)
Kemungkinan
generalisasi
Cenderung dpt
digeneralisasikan pd
populasi dimana sampel di
ambil
Transferability (hanya
mungkin dlm ikatan konteks
dan waktu)
Peranan nilai Cenderung bebas nilai Terikat nilai-2 yg dibawa
peneliti dan sumber data
19
Item Kuantitatif Kualitatif
Desain Spesifik, jelas, rinci;
Ditentukan scr mantap sejak
awal; Menjadi pegangan
langkah demi langkah
Umum; Fleksibel; Berkembang
dan muncul dalam proses
penelitian
Tujuan Menunjukkan hubungan
antara variabel; Menguji teori;
Mencari generalisasi yg
mempunyai nilai prediktif
Menemukan pola hubungan yg
bersifat interaktif; Menemukan
teori; Menggambarkan realitas yg
kompleks; Memperoleh
pemahaman makna
Teknik
pengumpulan
data
Kuesioner; Observasi dan
Wawancara terstruktur
Participant observation; In dept
interview; Dokumentasi;
Triangulasi
Instrumen
penelitian
Test; Angket; Wawancara
terstruktur; Instrumen yg
telah terstandar
Human instrument; Buku catatan,
tape recorder, camera,
handycam, dll
20
Item Kuantitatif Kualitatif
Data Kuantitatif (angka-angka);
Hasil pengukuran variabel
yg dioperasionalkan dgn
menggunakan instrumen
Deskriptif kualitatif; Dokumen
pribadi, catatan lapangan, ucapan
dan tindakan responden, dokumen,
dll
Sampel Besar; Representatif;
Sedapat mungkin random;
Ditentukan sejak awal
Kecil; Tidak representatif;
Purposive, snowball; berkembang
selama proses penelitian
Analisis Setelah selesai
pengumpulan data; Deduktif;
Menggunakan statistik utk
menguji hipotesis
Terus menerus sejak awal sampai
akhir penelitian; Induktif; Mencari
pola, model, thema dan teori
Hubungan
dgn
responden
Dibuat berjarak, sering tanpa
kontak; Kedudukan peneliti
lebih tinggi dari responden;
Jang pendek sampai
hipotesis dpt dibuktikan
Empati, akrab supaya memperoleh
pemahaman yg mendalam;
Kedudukan sama, bahkan sbg
guru/konsultan; Jangka lama,
sampai datanya jenuh or ditemukan
hipotesis / teori
21
Item Kuantitatif Kualitatif
Usulan desain Luas dan rinci; Literatur yg
berhubungan dgn
masalah & variabel yg
diteliti: Prosedur yg
spesifik & rinci langkah-2-
nya; Masalah dirumuskan
dgn spesifik dan jelas;
Hipotesis dirumuskan dgn
jelas; Ditulis scr rinci dan
jelas sblm terjun ke
lapangan
Singkat, umum dan sifatnya
sementara; Literatur yg digunakan
bersifat sementara, tidak mjd
pegangan utama; Prosedur
bersifat umum, spt akan
merencanakan tour/picnic;
Masalah bersifat sementara dan
akan ditemukan stlh study
pendahuluan; Tdk dirumuskan
hipotesis, krn justru akan
menemukan hipotesis; Fokus
penelitian ditetapkan setelah
diperoleh data awal dari lapangan
Kapan penelitian
dianggap selesai
Setelah semua kegiatan
yg direncanakan dpt
diselesaikan
Setelah tdk ada data yg dianggap
baru / jenuh
Kepercayaan
thd hasil
penelitian
Pengujian validitas dan
realiabilitas instrumen
Pengujian kredibilitas,
dependabilitas (konsultasi pakar)
proses dan hasil penelitian
22
Metode kuantitatif observasi &
eksperimen
Digunakan apabila:
Masalah penelitian sudah jelas
Ingin mendapatkan informasi yg luas dari suatu
populasi
Ingin mengetahui pengaruh perlakuan / treatment
tertentu thd yg lain
Bermaksud menguji hipotesis penelitian
Ingin mendapatkan data yg akurat
Ingin menguji thd adanya keragu-raguan ttg
validitas, pengetahuan, teori dan produk ttt
23
Digunakan apabila :
Masalah penelitian belum jelas
Untuk memahami makna di balik data yg tampak
(fenomenologi)
Untuk memahami interaksi sosial (etnologi)
Untuk mengembangkan teori (Grounded
research) melakukan penjelajahan
Untuk memahami perasaan orang lain
Untuk memastikan kebenaran investigasi
(triangulasi/gabungan)
Meneliti sejarah perkembangan
24
25
Setiap metode penelitian memiliki
keunggulan dan kekurangan
Complement each other
keduanya saling melengkapi
Tujuan metode penelitian?
Kegunaan metode penelitian?
Bagaimana dengan perbedaan
aksioma (pandangan dasar) kedua
metode penelitian?
Apa yg anda pikirkan?
26
Dpt digunakan bersama utk meneliti pd objek yg
sama, tetapi tujuan yg berbeda
kualitatif menemukan hipotesis
kuantitatif menguji hipotesis tsb
Digunakan secara bergantian
Krn perbedaan aksioma, tp teknik pengumpulan
datanya dpt digabungkan
Penggunaan scr bersamaan tdk dianjurkan pd
peneliti pemula krn dibutuhkan pemahaman yg
lebih jelas & memiliki pengalaman luas dlm
melakukan penelitian
27
Perguruan tinggi sbg salah satu dharma
dari tridaharma PT. Fungsi lainnya adalah
Pendidik dan Pengabdian Masyarakat
Fungsi penelitian pada umumnya ad:
1. Mengidentifikasi
2. Mendeskripsi
3. Memprediksi
4. Mengekplorasi
5. Mengontrol
Mencarikan penjelasan & jawaban thd
permasalahan serta memberikan
alternatif bagi kemungkinan yg dpt
digunakan utk pemecahan masalah.
Pemecahan masalah & jawaban thd
permasalahan tsb dpt bersifat
abstrak & umum dlm penelitian
dasar (basic research) & spesifik pd
penelitian terapan (applied research)
1. Mendeskripsikan & memberikan
data/informasi
2. Menerangkan data / kondisi / latar
belakang tjd-nya suatu peristiwa
3. Menyusun teori
4. Meramalkan, mengestimasi &
memproyeksikan suatu peristiwa
5. Mengendalikan peristiwa maupun
gejala-gejala yang terjadi
Memperkuat dasar-2 keilmuan
Peningkatan kualitas yan-kep
Menghasilkan metodologi kep-an
Bermanfaat utk kegiatan praktik
dlm yan-kep
Meningkatkan efisiensi & efektifitas
pembiayaan yan-kep
Memahami fenomena scr
profesional
Metode ilmiah merup proses keilmuan
utk memperoleh pengetahuan scr
sistematis berdasarkan bukti fisik
Penelitian scientific method or non-
scientific method
Berpikir ilmiah deduktif & induktif
Berpikir deduktif umum khusus
Berpikir induktif khusus umum
Reflective thinking penyatuan
berpikir deduktif & berpikir induktif
Reflective thinking diperkenalkan oleh
John Dewey mjd dasar metode
penelitian, dgn tahapan:
The felt need adanya suatu kebutuhan
The problem menetapkan masalah
The hypothesis menyusun hipotesis
Collection of data base evidence
merekam data utk pembuktian
Concluding belief kesimpulan yg
diyakini kebenarannya
General value of the conclucion
memformulasikan kesimpulan umum
Berdasarkan fakta nyata
Bersifat objektif pengukuran
yg tepat
Bebas dari prasangka dan bias
Prinsip analisis
Menggunakan teknik kuantitatif
Merasakan adanya suatu masalah
yg dihadapi
Merumuskan / membatasi masalah
Mencoba mengajukan hipotesis utk
menjelaskan penyebab masalah
Merumuskan alasan / akibat dari
hipotesis
Menguji hipotesis
Berurutan & sistematik dlm
pemecahan masalah
Kontrol variabel utk bias &
menjaga validitas
Bukti empiris berdasarkan data
Generalisasi berdasarkan
pembuktian
Tersusun scr logis &
sistematis
Kebenaran teruji scr empiris
Siklus uji terus-menerus
(deduktif-induktif-verifikatif)
Terbuka utk revisi & tersurat
Tdk dpt menjawab persoalan
moral & etika
Keterbatasan dlm pengukuran
fenomena psikologis/kejiwaan
Keunikan setiap manusia dlm
karakter, lingkungan sosial, nilai,
gaya hidup, dsb
Bidang ilmu kesehatan, pendidikan,
sejarah, dll
T4 penelitian lab, pustaka, lapangan
Ketersediaan data primer & sekunder
Waktu pengumpulan data prospektif
& restrospektif
Analisis data deskriptif, komparatif &
inferensial
Tujuannya desktriptif, eksploratif,
evaluatif & tindakan
Pemakaiannya basic research &
applied research
Tahap Langkah-langkah Kegiatan
1. Perenca-
naan
Memilih topik penelitian Merumuskan judul penelitian
Merumuskan masalah
penelitian
Mengumpulkan fakta
Menganalisis masalah
Merumuskan masalah
Merumuskan tujuan
penelitian
Merumuskan tujuan umum & tujuan khusus
Merumuskan manfaat
Menyusun hipotesis Membuat kerangka konsep
Merumuskan hipotesis
Menyusun defenisi operasional
Memilih metode
penelitian
Menentukan rancangan penelitian
Menentukan cara pengumpulan data
Menentukan cara pengolahan data
Memilih subjek penelitian Menentukan populasi target
Menetapkan sampel
Menyusun administrasi Menyusun tim peneliti, biaya dan jadwal
kegiatan penelitian
Tahap Langkah-langkah Kegiatan
2. Pelaksana
-an
Mengumpulkan data Persiapan lapangan
Perizinan lokasi dan etika penelitian
Uji coba penelitian
Pengumpulan data
Pengolahan data Editing data
Coding
Data file / struktur data
Entry data
Cleaning data
Analisis data Univariat dan bivariat
Mungkin multivariat
3. Pelapor-
an
Penyusunan laporan
penelitian
Menyajikan data
Menggunakan referensi
Menyesuaikan bentuk dan isi
Menuliskan laporan penelitian
Proposal ad suatu rencana kerja
tertulis yg disusun scr sistematis &
diajukan utk memperoleh
persetujuan
Proposal ad garis besar (outline) yg
menjelaskan who, what, why, how,
where, when dan for whom?
Penelitian itu akan dilaksanakan
Hasil penelitian (sebelumnya) Teori Praktik
Masalah penelitian Judul
Tujuan penelitian Manfaat
Kerangka konsep, hipotesis dan variabel penelitian
Rancangan penelitian
Populasi dan sampel
Pengumpulan data Instrumen
Pengolahan data / analisis data
Hasil penelitian + Pembahasan
Kesimpulan dan saran
Membuat rancangan
penelitian (proposal)
Melaksanakan penelitian
Menyusun laporan penelitian
(skripsi)
Bagian awal :
Halaman judul
Halaman
persetujuan/pengesahan
Halaman prakata/kata
pengantar
Halaman daftar isi
Halaman daftar gambar
Halaman daftar lampiran
Bagian utama :
Pendahuluan LB, rumusan
masalah, tujuan, manfaat & lingkup
penelitian
Tinjauan pustaka (landasan teoritis)
Kerangka kerja penelitian konsep,
hipotesis, variabel & defenisi
operasional
Metodologi desain, populasi,
sampel, instrumen, metode
pengumpulan data, rencana
pengolahan data, analisis data serta
jadwal penelitian
Bagian akhir :
Daftar pustaka
Lampiran :
Lembar penjelasan penelitian
Lembar persetujuan responden
Instrumen penelitian
Metode pengumpulan data
Rencana pengolahan data & analisis
data
Jadwal penelitian
Keperawatan
Dasar
Keperawatan
Klinik
Keperawatan
Komunitas
Pendidikan keperawatan
Faktor-faktor yang mempengaruhi kurangnya
penguasaan mahasiswa mengenai asuhan
keperawatan di STIKES Bina Generasi

Kebutuhan Dasar Manusia
Studi tentang pemenuhan kebutuhan
spiritual pada pasien yang dirawat di RSU
Polewali
Komunikasi Keperawatan
Pengaruh komunikasi terapeutik terhadap
penurunan tingkat kecemasan pada anak
yang pertamakali dirawat di RSU.

Praktik Keperawatan profesional
studi tentang model praktik keperawatan
pada perawat yang praktik di wilayah kerja
kabupaten polewali
Manajemen Keperawatan
Hubungan antara model gaya
kepemimpinan dengan motivasi perawat
yang bekerja di RSU.
Dokumentasi keperawatan
Studi tentang penerapan model
dokumentasi keperawatan di RSUD.
Konsep dasar keperawatan
Studi tentang penerapan teori adaptasi Roy
pada pasien dengan gangguan interaksi
sosial yang dirawat di RSU.
Keperawatan Maternitas
Pengaruh kehadiran suami terhadap
percepatan proses persalinan pada ibu yang
dirawat di RSB.
Keperawatan Anak
Pengaruh metode bermain dengan mewarnai
terhadap lama kesembuhanpada anak
dengan penyakit A yang dirawat di RSU.
Keperawatan Medikal Bedah
pengaruh mobilisasi terhadap terjadinya ulkus
dekubitus pada pasien dengan Stroke di
RSU.
Keperawatan Jiwa
Studi tentang mekanisme koping pada klien
skizofrenia yang dirawat di RSJ.

Keperawatan Kritis/Gawat Darurat
Studi tentang tingkat kedaruratan pasien
yang dirawat di instalasi gawat darurat.
Keperawatan Komunitas
Gambaran peran masyarakat dalam
pelaksanaan posyandu di desa A.
Keperawatan Keluarga
Pengaruh peran anggota keluarga terhadap
tingkat keberhasilan pengobatan TB paru
pada keluarga yang tinggal di desa A.
Keperawatan Gerontik
Studi tentang tingkat depresi pada lansia yang
tinggal di panti jompo.
Tugas Individu :
Menentukan masalah penelitian
lingkup penelitian???
Menentukan judul riset (paling lambat
minggu ke-2 perkuliahan)