Membentuk Kepribadian Remaja Berdasarkan

Pendidikan dan Intelegensi

SUFITRI
dan
SRI RAHAYU
(XI IPA)
SMA Negeri 4 Pangkalpinang
Tahun Ajaran 2!"2#
Kata Pengantar
Per$a%a&$a%a ka%i %engu'apkan puji ()ukur kepada Allah S*T )ang $elah
%e%+erikan rah%a$ dan karunia&N)a (ehingga ka%i +erha(il %en)ele(aikan kar)a il%iah
ini, -a%i juga ingin %engu'apkan $eri%aka(ih +agi (eluruh pihak )ang $elah %e%+an$u
ka%i dala% pe%+ua$an kar)a $uli( ini. khu(u(n)a guru pe%+i%+ing )ang $elah %e%+eri
$uga( kar)a il%iah. I+u /ahlia. S,pd . (ehingga ka%i dapa$ %engerjakan (e(uai dengan
ke$en$uan )ang ada,
/engan kar)a $uli( 0Me%+en$uk -epri+adian Re%aja 1erda(arkan Pendidikan
dan In$elegen(i2 ka%i +erharap +an)ak %an3aa$ )ang +i(a dipe$ik, Se%4ga dengan
adan)a kar)a $uli( ini hidup para re%aja dapa$ $erarah pada 4rang lain dan %a()araka$.
keinginan un$uk (elalu +er+ua$ le+ih +aik dari (e+elu%n)a, -i$a juga akan %endapa$kan
ke+erha(ilan. %e%per(iapkan genera(i %uda dala% %e%a(uki %a()araka$. +ang(a. dunia
%a(a kini dan .%a(a )ang akan da$ang. +an)ak di$en$ukan 4leh pe%ikiran. u(aha dan
kerja kera( ki$a +er(a%a,
-a%i (adar +ah5a kar)a il%iah ini jauh dari (e%purna, 6leh karena i$u. ka%i
(anga$ %e%+u$uhkan kri$ik dan (aran un$uk %e%per+aikin)a dan ka%i juga +erharap
(e%4ga kar)a il%iah ini +er%an3aa$ +agi ki$a (e%ua,
A%iiiiiin,
Penuli(
27 April 2#
A1STRA-
-epri+adian (anga$ peka dengan lingkungan. kepri+adian )ang $er+en$uk dapa$
%enen$ukan +agai%ana kehidupan ki$a pada %a(a (ekarang dan %a(a depan. +an)ak
(ekali kepri+adian )ang $er+en$uk (e'ara %en)i%pang dengan nilai dan n4r%a )ang
+erlaku (ehingga diperlukann)a pendidikan dan in$elegen(i agar kepri+adian dapa$
$er+en$uk dengan +aik, -epri+adian %erupakan 5a$ak. (ikap dan (i3a$ )ang di%iliki
(e$iap %anu(ia. diperlukan 'ara un$uk dapa$ %enge%+angkan (ua$u kepri+adian. (alah
(a$un)a pendidikan dan in$elegen(i, /engan pendidikan nilai. pendidikan %ul$i'ul$ural.
dan pendidikan aga%a dapa$ %e%+en$uk kepri+adian (e(uai dengan nilai dan n4r%a )ang
+erlaku, /engan in$elegen(i $idak han)a pe%+en$ukan +aka$ )ang ki$a $e%ukan $e$api
juga pe%+en$ukan kepri+adian. dengan in$elegen(i dapa$ %enu%+uhkan kepri+adian
)ang (ederhana. dapa$ %enga$ur e%4(i. dan +er$anggung ja5a+, 1an)ak (ekali %an3aa$
)ang ki$a $e%ukan apa+ila kepri+adian ki$a di+en$uk (e(uai dengan pendidikan dan
in$elegen(i, Saa$ ki$a %enge$ahui di%ana kele%ahan kepri+adian )ang ki$a %iliki. ki$a
dapa$ %ene%ukan $ehnik )ang $epa$ )ang akan %eningka$kan kepri+adian )ang +aik dan
%e%+ua$ pr4(e( pe%+en$ukan %enjadi le+ih e3e(ien dan %en)enangkan,
Daftar Isi
Hala%an 8udul 99999999999999999999999, i
-a$a Pengan$ar 99999999999999999999999, ii
A+($rak 99999999999999999999999999, iii
/a3$ar I(i 9999999999999999999999999,, i:
1a+ I Pendahuluan
A, ;a$ar 1elakang 9999999999999999999,, #
1, Ru%u(an Ma(alah 999999999999999999, 2
<, Ruang ;ingkup 9999999999999999999,, 2
/, Tujuan Peneli$ian 999999999999999999,,, 2
=, Man3aa$ Peneli$ian 999999999999999999, >
F, Me$4de Peneli$ian 999999999999999999,, >
1a+ II
Penger$ian -epri+adian Re%aja 999999999999,,, 4
1a+ III
<ara Menge%+angkan -epri+adian Re%aja %elalui Pendidikan9, ?
1a+ I@
<ara %enge%+angkan kepri+adian re%aja %elalui in$elegen(i,,9, A
1a+ @
Man3aa$ pendidikan dan in$elegen(i +agi kepri+adian re%aja99, #
1a+ @I
Hal&hal )ang %e%per+uruk kepri+adian dan 'ara %enga$a(in)a9,, ##
1a+ @II
A, -e(i%pulan9999999999999999999999 #>
1, Saran999999999999999999999999,, #>
/a3$ar Pu($aka99999999999999999999999,,, #4
BAB I
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Ma(a re%aja %erupakan 5ak$u )ang penuh dengan gej4lak, Bej4lak dala%
dirin)a. di%ana ja$i diri (edang dipr4(e(. gej4lak dengan (e(a%an)a. di%ana iden$i$a(
dirin)a (edang di+angun, -arena i$u. perlu penda%pingan un$uk %e%+an$u
%ene%ukan kele+ihan dan kekurangan diri, /e5a(a (e'ara in$elek$ual. dan de5a(a
(e'ara %4ral,
1agi re%aja +elajar adalah pengala%an )ang haru( %ereka hindari karena
%ereka akan %e%andang dan %e%pun)ai ke(an +ah5a +elajar adalah (e+uah +e+an.
ke5aji+an (ekaligu( (i$ua(i )ang %enegangkan, Se+uah pengala%an i$u $er+en$uk
karena. %i(kinn)a %e$4de un$uk %e%+an$u %ereka %e%aha%i k4n(ep dari
pengala%an ek(peri%en. a$au juga hal&hal ke'il dari il%u penge$ahuan )ang +i(a
%ereka pelajari (e+agai juga +ekal hidup %ereka dike%udian hari, In34r%a(i
akade%i( kerap kali $idak dike%a( (e+agai (e+uah ke(a$uan +ah5a +elajar juga +ukan
han)a (ekedar %enge%+angkan nalar $e$api juga ha$i nurani dan a3ek(i,
Pendidikan di Ind4ne(ia (ekarang ini dapa$ dii+ara$kan (eper$i %4+il $ua )ang
%e(inn)a re5el )ang (edang +erada di$engah aru( lalu lin$a( di jalan +e+a( ha%+a$an,
Pada (a$u (i(i. +e$apa dunia pendidikan di Ind4ne(ia (aa$ ini dirundung %a(alah +e(ar.
(edangkan pada (i(i lain. $an$angan %e%a(uki %a(a re%aja $idaklah %ain&%ain,
Se$iap 4rang (e+enarn)a %e%pun)ai ke%a%puan +e(ar un$uk +erke%+ang,
Apalagi (e4rang re%aja )ang (iap %e%+angun dirin)a, Sa$u hal pen$ing )ang haru(
(e$iap kali di(adari adalah ke(adaran +ah5a 0(a)a pun)a ke%a%puanC2, /engan
ke%a%puan i$ulah dunia di+angun de%i %a(a depan +an)ak 4rang, /unia %enjadi
le+ih +aik. karena (e$iap 4rang %au %e%+angun dirin)a (endiri, 6leh karena i$u.
(e$iap 4rang perlu %enge%+angkan diri $eru( %eneru(, 1ila ki$a +erhen$i
%enge%+angkan ke%a%puan. %aka dunia juga akan +erhen$i un$uk %aju, 1ukan
karena ki$a pin$ar dala% (egala hal. $e$api apakah ki$a %au %e%an3aa$kan dan
%enge%+angkan in$elegen(i ki$a, Tidak ada orang bodoh didunia ini, tetapi orang
yang tidak mau berkembang atau orang yang tidak tahu bagaimana caranya
berkembang. 6rang )ang $ekun akan %engalahkan 4rang )ang %e%pun)ai $ingka$
ke'erda(an )ang $inggi,
Pendidikan (anga$ +erperan pen$ing dala% %e%+en$uk kepri+adian. +aik dala%
(egi %an3aa$ dan 'ara %enge%+angkann)a, -epri+adian (anga$ peka $erhadap
lingkungan. lingkungan )ang +aik akan %e%+erikan da%pak )ang +aik pula,
-e+an)akan re%aja di Ind4ne(ia han)a %e%ikirkan 'ara un$uk dapa$ %eraih pre($a(i
(e$inggi&$inggin)a. +ukan %engiku$i pr4(e( pendidikan $er(e+u$ un$uk %e%+erikan
da%pak )ang +aik $erhadap kepri+adian diri,


B. Rumusan Masalah
#, Apa penger$ian dari kepri+adian )ang di%iliki re%ajaD
2, 1agai%ana 'ara %enge%+angkan kepri+adian re%aja %elalui pendidikanD
>, 1agai%ana 'ara %enge%+angkan kepri+adian re%aja %elalui in$elegen(iD
4, Apa %an3aa$ pendidikan dan in$elegen(i +agi kepri+adian re%ajaD
?, Apa (aja hal&hal )ang %e%per+uruk kepri+adian dan +agai%ana 'ara
%enga$a(in)aD
C. Ruang Lingkup
-ar)a il%iah ini han)a %e%+aha( $en$ang %e%+en$uk kepri+adian re%aja
%elalui pendidikan dan re%aja,
D. Tujuan Penelitian
#, Agar pe%+a'a %enger$i apa i$u kepri+adian,
2, Agar pe%+a'a %enger$i 'ara %enge%+angkan kepri+adian %elalui
pendidikan,
>, Agar pe%+a'a %enger$i 'ara %enge%+angkan kepri+adian %elalui
in$elegen(i
4, Agar pe%+a'a %enge$ahui %an3aa$ dari pendidikan dan in$elegen(i +agi
re%aja,
?, Agar pe%+a'a %enger$i hal&hal )ang %e%per+uruk kepri+adian dan 'ara
%enga$a(in)a,
. Manfaat Penelitian
#, 1agi penuli( kar)a il%iah ini dapa$ %e%+erikan ga%+aran $en$ang
%e%+angun kepri+adian %a(ing&%a(ing,
2, 1agi pe%+a'a kar)a il%iah ini dapa$ %e%+an$u re%aja dala% pr4(e(
%ene%ukan ja$i dirin)a dan %e%+an$u %ene%ukan kele+ihan dan
kekurangan diri (er$a kepri+adian %elalui pendidikan dan in$elegen(i,
!. Met"de Penelitian
Teknik pengu%pulan da$a )ang digunakan dala% peneli$ian ini adalah ($ud)
pu($aka,
BAB II
Pengertian Kepribadian Remaja
Menuru$ a(al ka$a. kepri+adian a$au per(4nali$) +era(al dari +aha(a la$in per(4nare
)ang +erar$i %engeluarkan (uara, I($ilah ini digunakan un$uk %enunjukan (uara dari
per'akapan (e4rang pe%ain (andi5ara %elalui $4peng )ang dipakain)a, Pada %ula i($ilah
per(4nare adalah $4peng )ang dipakai pe%ain (andi5ara. di%ana (uara pe%ain (andi5ara
i$u dipr4)ek(ikan, -e%udian ka$a per(4nare i$u +erar$i pe%ain (andi5ara i$u (endiri,
Sejarah penger$ian $er(e+u$. $idak heran jika ka$a )ang %ulan)a +erar$i $4peng
ke%udian diar$ikan pe%ainn)a i$u (endiri )ang %e%erankan peranan (eper$i )ang
diga%+arkan dala% $4peng $er(e+u$, Akhirn)a ka$a per(4nare i$u %enunjukan $en$ang
kuali$a( dari 5a$ak a$au karak$er )ang di%ainkan dala% (andi5ara i$u, -ini ka$a
per(4nare a$au dala% +aha(a ind4ne(ian)a (ering di(e+u$ dengan ka$a per(4nal i$u 4leh
ahli p(ik4l4gi dipakai un$uk %enunjukan (e(ua$u )ang n)a$a dan dapa$ diper'a)a $en$ang
indi:idu un$uk %engga%+arkan +agai%ana dan apa (e+enarn)a indi:idu i$u, Adapun
determine his uni#ue adjustment t" his en$ir"nment%.B4rd4n *, Allp4r$ (#!>7)
%e%+erikan de3ini(i kepri+adian (e+agai +eriku$ 0Pers"nalit& is the d&nami'
"rgani(ati"n )ithin the indi$idual "f th"se ps&'h"phsi'al s&stem that
0-epri+adian ialah 4rgani(a(i ()($e% ji5a raga )ang dina%i( dala% diri indi:idu
)ang %enen$ukan pen)e(uaian dirin)a )ang unik $erhadap lingkungan2,
Na%un ka%i %en)i%pulkan +ah5a penger$ian kepri+adian adalah ke(eluruhan
p4la (+en$uk) $ingkah laku. (i3a$&(i3a$. ke+ia(aan. ke'akapan. +en$uk $u+uh (er$a un(ur&
un(ur p(ik4&3i(ik lainn)a )ang (elalu %ena%pakkan diri dala% kehidupan (e(e4rang,
/ala% kepri+adian (e%ua p4la $ingkah laku. ke+ia(aan. (ikap ke'akapan. (er$a
(e%ua hal )ang (elalu %un'ul dari (e(e4rang, /engan de%ikian. kepri+adian
%engandung ar$i )ang le+ih lua( dari $e%pera%en dan 5a$ak. karena $e%pera%en dan
5a$ak adalah (e+agian dari kepri+adian,
-i$a $en$u $ahu +ah5a kepri+adian (anga$ +erkai$an (ekali dengan 5a$ak dan
$ingkah laku. )ang (anga$ +erpengaruh +agi lingkungan a$au (e+alikn)a. lingkungan )ang
%e%pengaruhi kepri+adian,
BAB III
Cara Mengembangkan Kepribadian Remaja Melalui
Pendidikan
Pendidikan (anga$ diperlukan dala% %enge%+angkan kepri+adian re%aja. karena
pendidikan %erupakan (alah (a$u da(ar agar kepri+adian re%aja $er+en$uk dengan +aik
dan %e%+erikan ha(il )ang +aik,
Adapun 'ara %enge%+angkan kepri+adian re%aja %elalui pendidikan di+agi dala%
+e+erapa (egi E
#, /ari (egi pendidikan khu(u(
A) Pendidikan Nilai
Selain kegagalan pendidikan (e'ara u%u% dala% %en'erda(kan +ang(a. )ang
juga di$unjuk (e+agai pen)e+a+ $erjadin)a kekera(an di %a()araka$ adalah kegagalan
pendidikan nilai. khu(u(n)a karena $iadan)a pelajaran +udi peker$i di (ek4lah,
Sek4lah di$uding (e+a$a( han)a %e%perkenalkan nilai&nilai kepada re%aja,
Pengua(aan re%aja akan nilai&nilai han)a +er(i3a$ k4gni$i3. i$upun pada $ara3
%engha3al, Tidak ada pr4(e( dan $idak $erjadi in$ernali(a(i nilai pada diri re%aja,
6leh karena i$u. pendidikan nilai (anga$ diperlukan +agi re%aja dala% (ua$u
pe%+en$uk kepri+adian )ang +aik dan (an$un, Me%+erikan pendidikan nilai kepada
re%aja +ukanlah hal )ang (epele. +ahkan pendidikan nilai haru( $eru( di+eri dan
dike%+angkan dala% diri re%aja. agar dapa$ %e%+erikan da%pak )ang +aik +agi
kepri+adian re%aja,
Ma'a%&%a'a% pendidikan nilai E
#) Pendidikan nilai dala% lingkungan keluarga. 4rang )ang le+ih $ua (e+aikn)a
%e%+erikan '4n$4h )ang +aik. a$au %e%+erikan $auladan (er$a $a$a kra%a dala%
kehidupan. dan %enjela(kan $en$ang nilai dan n4r%a )ang +erlaku kepada re%aja.
agar re%aja $er+i(a dan kepri+adiann)a $er+en$uk dengan %en'4n$4h kepada
4rang lain. khu(u(n)a lingkungann)a )ang +aik,
2) Pendidikan nilai dala% %a()araka$. dengan +eradap$a(i dengan %a()araka$. ki$a
dapa$ %e%perlua( pengala%an. $eru$a%a dala% +er(4(ial, <4n$4hn)a. %engiku$i
ak$i:i$a( dan %endukung 4rgani(a(i )ang ada dala% %a()araka$. (eper$i
%elakukan g4$4ng&r4)4ng. %engiku$i 4rgani(a(i (4(ial. (ehingga %enu%+uhkan
kepri+adian )ang (ederhana ak$i3. +erji5a (4(ial. +er$anggung ja5a+,
>) Pendidikan nilai dala% lingkungan (ek4lah. lingkungan (ek4lah. (anga$ %udah
%e%pengaruhi kepri+adian. 4leh karena i$u diperlun)a pengajar dan pe%+elajaran
)ang +aik. (ehingga para re%aja dapa$ %enger$i akan parlun)a pendidikan nilai
dala% pe%+en$ukan kepri+adiann)a (endiri,
1) Pendidikan Mul$ikul$ural
/i Ind4ne(ia )ang 5argan)a $erdiri dari +er%a'a%&%a'a% (uku. ra(. +uda)a.
dengan ke%a%puan dan karak$eri($ik )ang +eraneka raga% diperlukan pendidikan
)ang multicultural * )ai$u pendidikan )ang %e%+ua$ dan %en'ip$akan (i$ua(i (ek4lah
dan kegia$ann)a (ehingga (ehingga (e%ua re%aja dari +er+agai (uku. ra(. +uda)a dan
keadaan %endapa$ ke(e%pa$an +elajar dengan +aik,
<) Pendidikan Aga%a
1agai%anakah peranan pendidikan aga%a di (ek4lah (ejauh ini +agi
penge%+angan %4ral (er$a per(a$uan %a()araka$ dan +ang(aD
Ma()araka$ )ang $er+uka. gu)u+. da%ai. penuh 'in$a ka(ih per(audaraan dan
dina%i( (anga$ dirindukan 4leh (e$iap 4rang dari +er+agai la$ar +elakang +uda)a dan
aga%a, Na%un aga%a&aga%a )ang di ajarkan di %a()araka$ %aupun di (ek4lah. )ang
(eharu(n)a %enjadi a'uan hidup +er%4ral dan pereka$ %a()araka$ )ang +hinneka.
kadang +elu% +er3ung(i (e+agai%ana %e($in)a, Padahal pendidikan aga%a
(eharu(n)a dike%+angkan dengan +aik. karena (e%ua pendidikan aga%a
%engajarkan kepri+adian )ang (e(uai dengan )ang ki$a inginkan,
2, /ari (egi pen)e(uaian
A ) Pen)e(uaian Pri+adi
Pen)e(uaian pri+adi adalah ke%a%puan indi:idu un$uk %eneri%a dirin)a (endiri
(ehingga $er'apai hu+ungan )ang har%4ni( an$ara dirin)a dengan linkungan
(eki$arn)a, Ia %en)adari (epenuhn)a (iapa dirin)a (e+enarn)a. apa kele+ihan dan
kekurangann)a dan %a%pu +er$indak 4+)ek$i3 (e(uai dengan k4ndi(i dirin)a $er(e+u$,
-e+erha(ilan pen)e(uaian pri+adi di$andai dengan $idak adan)a ra(a +en'i. lari dari
ken)a$aan a$au $anggungja5a+. d4ngk4l. ke'e5a. a$au $idak per'a)a pada k4ndi(i
dirin)a,
-ehidupan keji5aann)a di$andai dengan $idak adan)a keg4n'angan a$au
ke'e%a(an)ang %en)er$ai ra(a +er(alah. ra(a 'e%a(. ra(a $idak pua(. ra(a kurang dan
keluhan $erhadap na(i+ )ang diala%in)a,
1) Pen)e(uaian S4(ial
Pen)e(uaian (4'ial $erjadi dala% lingkup hu+ungan (4'ial $e%pa$ indi:idu hidup
dan +erin$erak(i dengan 4rang lain, Hu+ungan&hu+ungan $er(e+u$ %en'angkup
hu+ungan dengan %a()araka$ di (eki$ar $e%pa$ $inggaln)a. keluarga (ek4lah. $e%an.
a$au %a()araka$ lua( (e'ara u%u%, /ala% hal ini indi:idu dan %a()araka$
(e+enarn)a (a%a&(a%a %e%+erikan da%pak +agi k4%uni$a(, Indi:idu %en)erap
+er+agai in34r%a(i. +uda)a dan ada$ i($iada$ )ang ada. (e%en$ara k4%uni$a(
diperka)a 4leh ek(i($en(i a$au kar)a )ang di+erikan 4leh (ang indi:idu,
<) Pe%+en$ukan Pen)e(uaian /iri
Pen)e(uaian diri )ang +aik. )ang (elalu ingin diraih (e$iap 4rang. $idak akan
dapa$ $er'apai. ke'uali +ila kehidupan 4aring $er(e+u$ +enar&+enar $erhindar dari
$ekanan. keg4n'angan dan ke$egangan ji5a )ang +er%a'a%&%a'a%. dan 4rang
$er(e+u$ %a%pu un$uk %enghadapi ke(ukaran dengan 'ara 4+jek$i3 (er$a +erpengaruh
+agi kehidupann)a. (er$a %enik%a$i kehidupann)a dengan ($a+il. $enang. %era(a
(enang. $er$arik un$uk +ekerja dan +erpre($a(i,
BAB I+
Cara Mengembangkan Kepribadian Remaja Melalui
Intelegensi
In$elegen(i %erupakan +aka$ di dala% diri (e(e4rang. dengan +aka$ kepri+adian
akan $e+en$uk (e(uai dengan +aka$ )ang di%iliki,
Adapun 'ara %enge%+angkan kepri+adian re%aja %elaui in$elegen(i adalah
(e+agai +eriku$ E
#) Menge%+angkan -e'erda(an Mu(ikal
1e+erapa p(ik4l4g %eliha$ +ah5a pengaruh p4(i$i3 %u(ik pada %anu(ia $idak
(e%udah anal4gi 4+a$ a$a( pen)aki$ $er$en$u, /r AleFandra ;a%4n$ (2). pakar
p(ik4l4gi %u(ik dari Uni:er(i$a( -eele di Inggri( %enga$akan $idak ada +uk$i )ang
%en)a$akan +ah5a han)a dengan %endengarkan %u(ik dapa$ %e%+eri pengaruh
pada ke'erda(an dan e%4(i re%aja, 1e+erapa 3ak$a %enunjukan +ah5a ke$erli+a$an
ak$i3 dengan %u(iklah )ang %en)e+a+kan %u(ik %e%pun)ai pengaruh p4(i$i3 +agi
%anu(ia, Ak$i3 di (ini $idak han)a +er%akna 3i(ikal a)au %4$4rik. $api juga (e'ara
%en$al. e%4(i4nal. dan (piri$ual, Me%+eri %akna dan nilai %u(ik (e+agai (a$u hal
)ang +erharga. +er%an3aa$ dan %en)enangkan, Mu(ik $idak han)a (ekedar dipandang
(e+agai (ua$u rangkaian +un)i )ang haru( di%ainkan a$au didengarkan. na%un juga
rangkaian +un)i indah. )ang juga di(i%ak le+ih dala% +i(a %en)a%paikan (e(ua$u
)ang +erharga kepada (e(e4rang, Pe%+erian (ikap p4(i$i3 ini juga %enga%plika(ikan
(e%anga$ dan pera(aan ge%+ira dala% %engiku$i kegia$an %u(ik,

Ada +e+erapa %an3aa$ )ang dapa$ dia%+il apa+ila re%aja dengan %u(ik. an$ara
lain G
Re%aja le+ih %udah un$uk %endengarkan 4rang lain
Re%aja %e%pun)ai kepekaan $erhadap ala%. ra(a dan lingkungann)a
Me%+an$u anak %e%pelajari +er+agai ke$era%pilan )ang perlu dikua(ai re%aja
a$au (e(uai dengan +aka$ re%aja
re%aja %a%pu %ena$a e%4(in)a. pera(aan (edih a$au (enang dapa$ di'urahkan
%elalui %u(ik dan lagu
Menge%+angkan i%ajina(i krea$i3 anak le5a$ %u(ik kla(ik
Mu(ik juga %a%pu %e%+eri (e%anga$
Mu(ik %e%+eri pengaruh p4(i$i3 dala% hal pere(ep(i e%4(i
2) Menge%+angkan -e'erda(an Spa(ial. -ine($e$ik. In$erper(4nal
Se$iap 4rang %a%pu %enge%+angkan +er+agai ke%a%puan )ang di%ilikin)a
dala% +er+agai ke$era%pilan dala% %e%+angun diri dan li%gkungann)a, Seper$i
dala% pengala%an ;u'ia Herrera. (e4rang prak$i( pendidikan )ang %e%pun)ai
+an)ak pengala%an dala% dunia pendidikan )ang di$ekunin)a,
>) Menge%+angkan 1er+agai -e'erda(an (e+agai In$erprenuer
1ia(an)a 4rang le+ih (enang un$uk %enunggu pekerjaan )ang %apan dan
%engun$ungkan. dari pada +eru(aha (endiri, =ra Bl4+ali(a(i ini %enun$u$ 4rang un$uk
%e%per$ahankan hidupn)a dengan 'ara )ang +er+eda, =ra ini. %e%+a5a %anu(ia
pada +an)ak peru+ahan&peru+ahan )ang (e%akin %e%+uka %a$a 4rang un$uk %aju,
Anak&anak Ha%an ini rupan)a juga perlu diper(iapkan un$uk le+ih $er+uka $erhadap
peru+ahan Ha%an (eper$i ini, Bl4+ali(a(i %e%+a5a +an)ak peru+ahan )ang %enun$u$
4rang un$uk +erjuang dan $eru( %aju dan +ila $idak ia akan $erlinda( %4+il in34r%a(i.
$ekn4l4gi. peru+ahan (4'ial )ang %e%+ua$n)a (e%akin $idak %a%pu +ergerak,
1er+agai %4dal ke'erda(an )ang ada dala% diri ki$a %enjadi %4dal un$uk
%enghadapi (e%uan)a i$u, Hal per$a%a )ang perlu dilakukan adalah %engenal diri
ki$a (endiri, Mengenal %ina$ (er$a ke%a%puan )ang %en4nj4l dala% diri ki$a,
Se$elah i$u. %ulailah dengan u(aha un$uk di(iplin dan (e$ia $erhadap +idang )ang
$ekah ki$a pilih un$uk dike%+angkan, <in$ailah dan $ekunilah dengan ge%+ira. +idang
)ang anda pilih i$u karena 'in$a dan kegen+iraan i$u %enjadi kun'i un$uk %4$i:a$4r
%enge%+angkan +idang i$u +aik +agi diri (endiri dan $en$un)a (e%akin ki$a %au
%e%ak(i%alkan (e%uan)a. (e%akin ki$a juga %a%pu +er+ua$ )ang le+ih +e(ar +agi
4rang lain,
BAB +
Manfaat Pendidikan dan Intelegensi bagi Kepribadian Remaja
Man3aa$ pendidikan +agi kepri+adian re%aja adalah (e+agai +eriku$ E
#) aIidah. %en$al. (piri$ual dan kepri+adian. (er$a p4la pikir anak, Yang ki$a
$ana%kan pada %a(a&%a(a $er(e+u$ akan $eru( %e%+eka( pada ji5a anak dan
$idak %udah hilang a$au +eru+ah (e(udahn)a,
2) Me%+en$uk p4la pikir )ang (eha$ dan +er5a5a(an (er$a $idak %enanggapi
(e(ua$u dari (egi nega$i:e $api %enga%+il dari (egi p4(i$i3
>) Me%+en$uk p(ik4l4gi Me%+en$uk re%aja )ang +aik agar $idak $erjeru%u( ke hal&
hal )ang (i3a$n)a %eru(ak,
Peru+ahan 1erda(arkan Perke%+angan
Terdapa$ $iga a(pek dari perke%+angan re%aja %uda )ang pen$ing dala% pe%+en$ukan
iden$i$a( E
Re%aja %uda haru( %e%+en$uk ra(a per'a)a $erhadap dukungan 4rang $ua,
Menge%+angkan (ua$u pe%ikiran un$uk gia$ %engha(ilkan (e(ua$u
Me%per4leh per(pek$i3 %engenai %a(a dapen )ang %ere3le(ikan diri %ereka
(endiri,
Man3aa$ In$elegen(i +agi re%aja (a+agai +eriku$ E
#, Hidup $erarah pada 4rang lain dan %a()araka$
2, -einginan un$uk (elalu %au +er+ua$ le+ih +aik dari (e+elu%n)a
>, Nilai&nilai )ang perlu dike%+angkanE ke+eranian. keadilan. ke%urahan
ha$i. per(aha+a$an. kejujuran dan (e+again)a
4, Terli+a$ dala% %a(alah&%a(alah (4(ial dan +agai%ana %en)ikapin)a
?, Seni %e%+ua$ pilihan a$a( dile%a&dile%a %4ral
BAB +I
,al-hal &ang Memperburuk Kepribadian Remaja dan Cara
mengatasin&a
#) Bl4+ali(a(i dan Nilai
Bl4+ali(a(i dapa$ dipandang (e+agai %en)e%pi$n)a dunia dan in$en(i3ika(i
ke(adaran +ah5a dunia (e+agai (ua$u ke(eluruhan, /ala% penger$ian ini. %aka
+er+agai per(4alan %e%pengaruhi re%aja (eper$i nark4+a. hak a(a(i %anu(ia. dan
lain&lain. ke+ia(aan $elah +eru+ah dengan +erke%+angn)a Ha%an,
<ara %enga$a(in)a. pendidikan (eharu(n)a (elalu diarahkan pada pendidikan
nilai, Re%aja dapa$ %engha)a$i dan %e%iliki (i($e% nilai )ang dianu$n)a (e+agai
pegangan (iden$i$a() dan dapa$ %a%aha%i keraga%an (i($e% nilai )ang ada agar
dapa$ %enghargai dengan %enjauhkan diri dari ra(a (4%+4ng dan +erpua( diri,
2) Media Ma((a dan Pendidikan
/a%pak %edia %a((a (aa$ ini (udah %enjadi ke'e%a(an $er(endiri +agi 4rang
$ua dan guru, Saa$ ini. (e(ua$u )ang +i(a didengar dan diliha$ $idak $er+a$a( pada
(u%+er dari 4rang $ua. $e%an. dan guru (ela%a (i(5a +erin$erak(i, -ini +an)ak
hadir di(ekeliling (i(5a +er+agai hal )ang p4$en(ial dapa$ %e%pengaruhi
perke%+angann)a, Hal&hal (eper$i perilaku (4(ial %en)i%pang. +eru+ahn)a $a$a
nilai. +eru+ahn)a ga)a hidup (4(ial. $er$ana%n)a ide a$au nilai a(ing )ang
+er+aha)a dan %engin$ru(i +uda)a dapa$ %enjadi +agian hidup para (i(5a aki+a$
pengaruh %edia %a((a,
<ara %enga$a(in)a. %e%an3aa$kan %edia %a((a dala% pe%+elajaran
%e%+u$uhkan arahan. peren'anaan. pengkajian. e:alua(i. dan re3lek(i,
>) In$erne$ dan Tekn4l4gi Pendidikan
Penulu(uran in34r%a(i %elalui in$erne$ $anpa arahan )ang +aik kepada (i(5a
ja$uh pada ke+ia(aan %en'ari in34r%a(i )ang kurang +aik. )ang +er+au hi+uran
%urahan (e%a$a,
<ara %enga$a(in)a. in$erne$ dapa$ di%an3aa$kan un$uk %endapa$kan
in34r%a(i penge$ahuan, Re%aja dapa$ diarahkan (e'ara (ediki$ de%i (ediki$ agar
%enger$i apa da%pak dari pen)alahgunaan in$arne$ +agi kepri+adian re%aja i$u
(ediri,
BAB +II
Penutup

A , -e(i%pulan
-e(i%pulan dari kar)a il%iah ini adalah dala% %enge%+angkan
kepri+adian re%aja (anga$ diperlukan kerja (a%a an$ara 4rang $ua. %a()araka$.
guru. dan re%aja i$u (endiri, /iperlukann)a +an$uan pendidikan dan in$elegen(i
(upa)a kepri+adian re%aja dapa$ $er+en$uk dengan +aik. (e(uai dengan nilai dan
n4r%a )ang +erlaku dala% kehidupan,
Pendidikan dan in$elegen(i +ukan han)a %enekankan (egi penge$ahuan
(aja. $e$api juga %enekankan (egi e%4(i. r4hani. hidup +er(a%a. dan lain&lain, I$u
+erar$i +ah5a (e%ua (egi kehidupan (eper$i (piri$uali$a(. %4rali$a(. (4(iali$a(. ra(a.
ra(i4nali$a(. (e%uan)a perlu %endapa$kan p4r(i dala% pr4(e( pendidikan re%aja,
/engan kepri+adian re%aja )ang +aik. akan %e%udahkan (e(e4rang un$uk
%enjalani hidupn)a dengan ken)a%anan dan ken$en$ra%an, 6leh karena i$u
(e+agai re%aja. %e%+en$uk kepri+adian (anga$ di+u$uhkan un$uk %en'apai %a(a
depan )ang le+ih +aik,
1, Saran
#, 8adilah re%aja )ang +er3ikir kri$i( dala% %e%ilih (egala (e(ua$u. agar
$ahu %ana )ang +aik dan +uruk,
2, -epri+adian )ang +aik $idak da$ang dengan (endirin)a na%un perlu
dike%+angkan,
>, Se+agai 4rang $ua +erilah pendidikan dan $auladan )ang +aik kepada
anakn)a. $eru$a%a para re%aja,
4, Pendidikan dan in$elegen(i (anga$ diperlukan dala% %e%+en$uk
kepri+adian )ang +aik,



Daftar pusaka

Anna. *(,. 2A. Remaja Membangun Kepribadian. 8akar$aE PT Per'a,
Suparn4. Paul. dkk,. 22. Reformasi Pendidikan. Y4g)akar$aE -ani(iu(,
A$%adi. A, dan Yuliana Se$)aning(ih. 2. Transformasi Pendidikan. Y4g)akar$aE US/
555,duniare%aja,'4%
555,g44gle,'4,id