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FUERZAS ARMADASDE HONDURAS

EJERCITO
ESCUELA DE SUB-OFICIALES DEL EJRCITO
PRO PATRI MORI
EL OCOTAL F.M.
PLAN DE LECCION
Primeros A!i"ios
I. I#s$r%%io#es A&mi#is$r'$i('s
A. Fecha de la Instruccin..
A. Lugar de la Instruccin
B. Tiempo requerido
C. Instruccin Presentada.....................1er. ao militar
A.S.O.S. !"#
D. Instructor de la $ateria.....................Sgto. 1ro. % In&anteria
Rudy Adalid Osorio Sosa
E. $'todo de Instruccin.......................
F. A(udas de Instruccin.......................pi)arra acr*lica+ ,orradores+
ho-as a.an)adas ( una
e/plicacin por el instructor
II. O)*e$i(os &e "' I#s$r%%i+#
A. A%%i+#
,. 0/plicar que son los Primeros Au/ilios 1P.A.2
-. 3ar a conocer los pasos para e.aluar una ,a-a.
.. 4olocar un .enda-e.
/. 4olocar un aposito a presin.
0. 4olocar un torniquete.
1. 0nta,lillar una posi,le &ractura.
2. 4onocer las quemaduras.
3. 3esminuir el estado de choque.
4. Aplicar la resucitacin cardiopulmonar.
,5. 0.acuar impro.isadamente a las ,a-as.
,,. Fa,ricar camillas impro.isadas.
,-. 0.acuar ,a-as en camillas de campaa.
B. Co#&i%io#es
0n el aula de clases+ dado un data sho5+ una pi)arra acr*lica+
marcadores acr*licos+ ,orrador para pi)arra acr*lica+ el personal de
estudiantes ( una e/plicacin ( demostracin por parte del
instructor.
C. Norm's
Al &inal de la instruccin+ los alumnos estar6n en la capacidad de
e-ecutar cada una de las acciones antes mencionadas+ paso a
paso sin error.
III Prese#$'%i+# &e "' I#s$r%%i+#
A. I#s$r%%i+#
,. A$r'er "' '$e#%i+#
1Se contara una an'cdota que termine en un &racaso ( que este
relacionada con la clase+ esto para que entiendan cual importante
es la materia ( que si no siguen los pasos tam,i'n ellos
terminaran lidiando con una tragedia.2
- Mo$i('%i+#
0l conocimiento que ustedes ho( adquirir6n en esta clase+ les
ser.ir6 durante su larga .ida militar. Tengo entendido que qui)6s
algunos de ustedes (a han .isto algunas de las acciones que ho(
.amos a practicar. 0n ella ustedes conocer6n ( pondr6n en
pr6ctica algunas de las ha,ilidades del soldado en lo que
respecta a primeros au/ilios+ dichos conocimientos el d*a de
maana les ser.ir6 para que se desempeen como adiestradores
en las unidades que sean asignados.
7ecordemos siempre que la misin principal de todas las Fuer)as
Armadas a ni.el mundial+ es mantener su so,eran*a+ su
integridad territorial ( como militares que somos+ tenemos que
estar en constante adiestramiento tan real ( riguroso+ que al
momento de la ,atalla+ el com,ate pare)ca solamente un -uego.
Las Fuer)as Armadas adiestran en tiempo de pa)+ para estar
preparados para la guerra+ esto quiere decir m6s sudor en el
campo de adiestramiento ( menos sangre en el campo de ,atalla.
B Bos6e*o
, Tr'#s7ere#%i'
Tengo entendido que ustedes est6n aprendiendo ( practicando
todo lo que un militar de,e de conocer como pro&esionales de las
armas que ser6n. Anteriormente ustedes estu.ieron reci,iendo
clases correspondiente a la materia
de8888888888888888888ho( conmigo+ ustedes .er6n la materia
de Primeros Au/ilios+ esto les ser.ir6 para poner en practica+ su
disciplina+ decisin ( el cora-e que cada uno de ustedes posee+
de esta manera aumentar sus conocimientos por lo cual despu's
.er6n con el8888888888888888la clase de888888888888Lo cual
todo contri,u(e para que sean un su,o&icial ,ien adiestrado.
- A%$i(i&'& &e" es$&i'#$e
La clase se desarrollara de una manera din6mica ( de acuerdo a
los m'todos de con&erencia." 3urante mi clase si alguien tiene
alguna pregunta le.ante la mano ( (o seleccionare a uno de
ustedes+ entonces este se pondr6 de pie ( har6 su pregunta a
manera que todos sus compaeros le escuchen. 3urante la
e-ecucin que ser6 en el 6rea de admto de la 0.S.O.0.+ si tam,i'n
ha( preguntas se aclararan al momento. 0n la e-ecucin+ ustedes
pondr6n en pr6ctica todo lo aprendido dentro del aula de clases.
La e.aluacin ser6 en ,ase a un e/amen terico con un .alor de
9: ( dos prue,as de 1: cada una+ un tra,a-o de in.estigacin
con un .alor de 1: mas 1: de participacin+ comportamiento+
disciplina+ para hacer un total de 1:.
3urante el desarrollo de la clase+ es mu( importante que ustedes
sigan las instrucciones dadas por mi+ tanto en el aula como en el
6rea de adiestramiento ( lo mas importante guardar todas las
medidas de seguridad+ de esa &orma e.itaremos pro,lemas (
accidentes.
3ichas medidas de seguridad ( otras instrucciones que se han
o,.iado+ ser6n dadas por el instructor durante el comien)o (
desarrollo de la clase.
C A##%i'r "os o)*e$i(os &e i#s$r%%i+#
Los o,-eti.os de instruccin+ ser6n presentados a manera de lista
por medio de un data sho5 ( enunciados por un alumno que el
instructor eli-a.
I8 Des'rro""o &e" Tem'
No
.
Puntos Claves Tiempo Actividades del Estudiante
5, 0/plicar que son los
Primeros Au/ilios
1P.A.2
Son la asistencia m'dica inmediata
que se le ,rinda a una persona o
,a-a+ antes de que el personal de
sanidad pueda tratarlo.
5- 3ar a conocer los
pasos para e.aluar
una ,a-a.
;eri&icar la capacidad de
reaccin inmediata.
;eri&icar la respiracin ( el
pulso.
;eri&icar si ha( sangrados.
;eri&icar si ha( posi,les
&racturas.
;eri&icar si ha( quemaduras.
;eri&icar si la ,a-a esta en
estado de choque.
<uscar a(uda medica.
Paciente inconciente:
=o lo mue.a de su sitio+ tmelo
por los hom,ros+ d'le sacudidas
sua.es ( h6gale preguntas para
.er si reacciona.
Paciente conciente:
Si el paciente se mue.e ( se
lamenta+ h6gale preguntas+ que
todo mundo mane-e por
e-emplo+ como se llama+ quien
es el presidente de la repu,lica.+
esto para .er si no ha perdido la
memoria.
5. 4olocar un .enda-e.
5/ 4olocar un aposito a
presin.
50 4olocar un torniquete.
51 0nta,lillar una posi,le
&ractura.
52 4onocer las
quemaduras.
53 3esminuir el estado
de choque.
54 Aplicar la resucitacin
cardiopulmonar.
,5 0.acuar
impro.isadamente a
las ,a-as.
,, Fa,ricar camillas
impro.isadas.
,- 0.acuar ,a-as en
camillas de campaa.
A Damas y Caballeros alumnos, con la instruccin recibida de Primeros
Au/ilios+ ustedes estn en la capacidad de desempearse como
verdaderos adiestradores de su personal por lo cual debern hacer uso
de lo que hoy han visto y aprendido.
B I#s$r%%io#es Es9e%i'"es
C Come#$'rios De" I#s$r%$or
0LA<O7A3O PO7 AP7O<A3O PO7
S>TO 17O 30 I=F. $A?O7 30 I=F.
RUD: ADALID OSORIO SOSA JOSE ADALID CASTRO A.
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