FUNDAO ESCOLA TCNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA

TRABALHO TRIMESTRAL
Prof.: Luiz Andr Mtzenberg Curso: Eletrnica
Data: 20/05/2005 Sala : 237 Turma: 4311
Aluno: Eduardo Nozari Arajo n: 6 Aluno: Evandro Kirsten n: 8
Aluno: Jferson C. Wiederkehr n: 20 Aluno: Tamires Lisiane P. Duarte n: 31
Grupo
T R A B A L H O T R I M E S T R A L 1 T R I M E S T R E / 2 0 0 5
L I N E A R I Z A O D A R E S P O S T A D O L D R

INTRODUO:

Hoje em dia, existe uma srie de componentes eletrnicos que medem
a intensidade luminosa. Um desses componentes, o LDR, muito difundido
hoje em dia, sendo usado em vrios circuitos. No entanto, esse componente
apresenta um problema: sua resposta no uma funo linear. Usando-se dois
resistores, dois potencimetros, um LDR, um ampermetro e uma fonte DC, no
caso de 9V, possvel montar um circuito simples chamado de Ponte de
Wheatstone, onde possvel obter uma resposta linear para o LDR.
Levando em conta as sugestes do professor, o grupo optou por fazer
as experincias utilizando filtros de cor e uma vasilha de gua para comprovar
a eficincia da Ponte de Wheatstone e para analisar se possvel linearizar
ainda mais a resposta do LDR.

OBJETIVO:

Os objetivos ento se resumiram a comprovar a eficcia do circuito da
Ponte de Wheatstone e verificar se h mudanas na resposta do LDR com a
introduo de um recipiente com gua e filtros de cores diferentes entre a fonte
luminosa e o componente eletrnico.

MATERIAL UTILIZADO:

Alm da Ponte de Wheatstone, a experincia utilizou outros
equipamentos. So eles:
- Lmpada: uma lmpada fluorescente foi usada como fonte de luz
para o raio luminoso que incide sobre o LDR.
- Filtros: filtros coloridos, de vidro, que foram postos um de cada vez,
entre a fonte luminosa e o LDR. Nas cores vermelha, azul e verde.
- Lentes: duas lentes (lente 1 e lente 2) para concentrar a
luminosidade foram utilizadas na experincia. Uma logo aps os filtros
coloridos e outra na frente do fotoresistor. A finalidade da lente 1 formar um
foco de luz reto e o objetivo da lente 2 concentrar a luz sobre um nico
ponto.
- Cartolina: uma cartolina preta foi utilizada para impedir a passagem
de luz atravs da primeira lente. A lente 1 foi sendo descoberta aos poucos (de
meio em meio centmetro), de modo que pudssemos depois medir a rea que
estava permitindo a passagem de raios luminosos, como ser explicado a
seguir.
- gua: tambm foi utilizada uma vasilha com gua, para vermos se
esta ir barrar algum tipo de raio da lmpada ou absorver parte da luz. A
vasilha foi disposta entre a primeira e a segunda lente.
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- Cilindro metlico: o LDR foi encaixado no fundo de um pote de
achocolatado em p. Isso para que, sobre o componente, incidisse apenas a
luz proveniente da lmpada.

PONTE DE WHEATSTONE:


Quanto Ponte de Wheatstone, o circuito foi adaptado. Foi deixado
apenas um potencimetro no ramo central, para o ajuste da corrente. O outro
foi trocado por um resistor comum de 5k6. Um dos resistores de 1000 Ohms
tambm foi trocado por um de 5k6, por escolha nossa. O circuito ficou assim:
















Fig.1: circuito redimensionado.


DESENVOLVIMENTO:

Ao contrrio do que estava previsto no projeto, a experincia no foi
realizada utilizando-se um tubo de cartolina preta com pequenos furos e sim
um cilindro metlico. E as medidas tambm no foram realizadas com um
ampermetro, devido a esse estar com defeitos. Foi resolvido, ento, utilizar a
queda de tenso sobre o potencimetro. No h diferena para o estudo, pois
o aspecto do grfico encontrado ser o mesmo, j que V= I x R e a resistncia
do potencimetro ser fixa, pois fazendo medidas da queda de tenso com
luminosidade mxima e mnima, fixamos a resistncia do potencimetro em um
valor que resultava em uma amplitude de queda de tenso satisfatria.
O controle da luz se deu da seguinte maneira: logo na frente da fonte de
luz, a lmpada fluorescente, h uma lente que concentrar a luz em um foco
reto, nico, central. Junto ao cilindro metlico, uma outra lente concentra
novamente a luminosidade e a incide sobre o LDR. A luz entra no cilindro por
uma abertura frontal, chegando ao componente que est no fundo,
praticamente livre de interferncia de outras fontes de luz. O LDR fixado do
fundo do pote de achocolatado est com os dois terminais atravessando o
fundo por dois pequenos orifcios ligados ao circuito montado na matriz de
contatos por dois fios condutores, tudo devidamente isolado do corpo metlico
da lata, para evitar correntes de fuga.
O controle da luminosidade emitida feito na primeira lente, com a
cartolina preta, da seguinte maneira: o dimetro de ambas as lentes de 7 cm.
A primeira medida se fez com a lente completamente coberta pela cartolina,
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que vai recuando de 0,5cm em 0,5cm, acrescentando rea luminosa. Aps
todas as medidas, a lente deve estar livre, com um total de 15 medidas. A
distncia entre as lentes, fonte de luz e cilindro com LDR foram ajustadas para
que o foco de luz incidisse exatamente sobre o fotoresistor, preenchendo toda
a sua rea e nada maior que isso.


Fig.2: esquema da experincia montada




Abaixo, figura mostrando como foi feito o controle de luz sobre a lente 1:

















Fig.3: controle da luminosidade sobre a lente 1.



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MEDIDADAS DA QUEDA DE TENSO SOBRE O POTENCIOMETRO
NOS DIFERENTES CASOS:


Na primeira etapa foram feitas as medidas sem a utilizao de filtros de
cores ou vasilhas com gua.
Em uma segunda etapa, o grupo utilizou os filtros coloridos nas cores
vermelho, azul e verde. Cada filtro foi colocado entre a lmpada e a primeira
lente, para ver se mudava algo ao repetir a experincia com cada um deles.
Na ltima etapa, foi colocada uma vasilha com gua de poo artesiano
entre a primeira e a segunda lente. O raio de luz foi espalhado pela gua e
ento o foco sobre o LDR teve de ser reajustado.



CLCULO DA LUMINOSIDADE:


Depois de feitas s medidas da resposta do LDR, foi necessrio
calcular a rea da lente que possibilitou a passagem da luz. Conforme a figura
abaixo, o grupo calculou a rea de cada faixa de 0,5 cm at o meio, pois na
segunda metade h apenas uma repetio dos valores. Cada faixa
corresponde rea acrescentada de lente passando luminosidade a cada vez
que a cartolina era movida para uma nova medida.

















Fig.4: faixas da lente.


Calculou-se o pedao de crculo que formaria um tringulo entre o ponto
central e as duas extremidades de cada faixa. Coincidentemente foi visto que,
por medio, essas reas equivaliam a 1/6 do total do crculo para F1 e 1/4 do
total para F2. Depois foram calculadas as reas internas de cada um desses
tringulos. O valor da rea da Faixa1 foi obtido subtraindo-se o tringulo interno
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de seu respectivo pedao de crculo. O mesmo foi feito para os valores da
Faixa2.













Fig.5: faixa 1. Fig.6: faixa 1+ 2.



Como pode ser visto, para achar o valor da faixa 2 temos que subtrair
o valor da faixa 1.
Para as faixas F3, F4, F5, F6 e F7 no foram encontradas as mesmas
coincidncias do que para as faixas 1 e 2. Mas levando em conta que essas
outras no so to irregulares, o grupo utilizou o seguinte mtodo: as faixas
foram transformadas em retngulos, anulando a parte de baixo e preenchendo
a de cima, como mostra a figura abaixo. Isso possvel de ser realizado, pois o
que cortamos em baixo aproximadamente o que preenchemos em cima.



Fig.7: retngulos das
faixas.






Assim, possvel calcular facilmente a rea das faixas: A= B x H, sendo
que a base de todas as faixas 0,5cm e a altura varivel de uma faixa para
outra.

Os resultados:

F1= 1,16cm
F2= 2,21cm
F3= 2,65cm
F4= 3cm
F5= 3,25cm
F6= 3,45cm
F7= 3,5cm



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Com posse da rea de cada faixa, se tornou fcil calcular a rea
luminosa para cada medida, sendo necessrio somente somar a rea
desejada mais as outras anteriores.
A rea total do crculo usando o mtodo do grupo resultou em 38,44cm.
Esse clculo foi feito somando-se todas as faixas, e lembrando que elas devem
ir sendo repetidas quando se passar do meio do crculo. Utilizando a frmula
para clculo de rea em crculos (A= 3,14 x r) o resultado foi de 38,48cm.
Pode-se perceber ento que o erro do nosso mtodo desprezvel para este
tipo de objetivo, sendo de apenas 0,04cm.


Anlise dos resultados obtidos:


Com posse dos dados necessrios, ou seja, a luminosidade
(parmetro utilizado foi o tamanho da rea da lente que concentrava luz e
enviava para o LDR, como j explicado) e queda de tenso sobre o
potencimetro, montamos a seguinte tabela:

QUEDA DE TENSO SOBRE O POTENCIMETRO
rea luminosa Sem nada gua f vermelho f verde f azul
0 3,39 3,39 3,37 3,37 3,36
1,16 3,39 3,39 3,36 3,37 3,36
3,37 3,19 3,24 3,3 3,35 3,35
6,02 2,68 2,95 3,22 3,32 3,33
9,02 2,37 2,69 3,11 3,27 3,31
12,27 2,16 2,42 3 3,23 3,28
15,72 1,86 2,13 2,87 3,18 3,25
19,22 1,59 1,9 2,74 3,13 3,22
22,72 1,36 1,75 2,65 3,07 3,19
26,17 1,19 1,59 2,55 3,02 3,17
29,42 1,04 1,48 2,46 2,98 3,15
32,42 0,94 1,4 2,4 2,95 3,13
35,07 0,92 1,36 2,36 2,93 3,12
37,28 0,91 1,35 2,34 2,92 3,11
38,44 0,9 1,34 2,34 2,91 3,11
Fig.8: tabela.



Finalmente, de posse desta tabela, podemos montar o grfico que nos
dir se a resposta do LDR linearizada ou no desta maneira, e se os filtros e
a gua influem em alguma coisa, a fim de podermos tirar as devidas
concluses sobre o trabalho. O grfico segue mais abaixo.









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CONCLUSO:


Como esperado, realmente conseguimos linearizar a resposta do LDR,
embora no totalmente. A gua e os filtros de cores no mudam drasticamente
o formato do grfico, ou seja, a resposta do LDR, mas quanto mais escuros so
os obstculos, menor a amplitude do grfico. Todos os grficos comeam
mais ou menos no mesmo lugar, com um a queda de tenso de
aproximadamente 3,4 volts, mas quanto mais escuro o obstculo menos
diminui o valor da queda de tenso. Ou seja, a gua e os filtros no mudam a
linearidade da resposta, mas diminuem a variao na queda de tenso no
potencimetro.
Quanto utilidade da vasilha de gua para bloquear os raios
ultravioletas, no foi possvel chegar a uma concluso, j que a lmpada usada
era fluorescente, ento no emite raios UV, pois uma luz fria. A variao
encontrada em relao aos resultados do sem nada (ver tabela logo acima)
provavelmente se d por uma absoro de UV pela gua, ou pela mudana no
foco ao atravessar a vasilha que podemos no ter corrigido perfeitamente.

Fig.9: grfico da intensidade luminosa X tenso.








Luminosidade X Tenso
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Luminosidade
T
e
n
s

o
sem nada gua f vemelho f verde f azul
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

- Guia do Aluno, escrito pelo professor Luiz Andr Mtzenberg e disponibilizado
no TelEduc;

- Trabalho apresentado por Jos Carlos Oliveira de Jesus e Jefferson da Silva
Pereira no XV Simpsio Nacional de Ensino de Fsica;

- Informaes dadas em sala de aula pelo professor.



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