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Tpennposoqnoro xapawrepa.
ISBN 978-5-09-029150-7
I/Ia;1a'1*eJILc'1'Bo <<IIpocBenJ;eHne, 2005, 2012
Xy,z1o>1cec'rBeHH0e o(11opMJ1e1me.
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1. Qui est-il? Qui est-elle?
Je regarde les drapeaux et je les colorie. Puis je complete.
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Q u o Q u o - n a o o a o n Q u n Q o | u Q a o a o Q o o u a o | Q u n Q n u Q Q Q Q Q Q n u Q n Q Q u o o Q Q Q n o n o o n o I Q o u ~ Q o a n o u n Q n o Q n n - o o u o Q u a n o n n u o Q - - Q Q Q - - n Q co
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Z. Des mots et des images. EE
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~ o o n a a Q QI - Q - Q Q - Q - u ~ - - Q Q - ~ u - - Q Q n a n u Q ~ u n u n n u u o u - n .-
) Je lis les mots et je numrote les images.
la chemise 9. limpermable
. la robe 10. les chaussures '
. les chaussettes 11. les bottes *$
. le blouson 12. les moufles 7" "
le pull-over 13. 1e ponnet Q \
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b) Je complete.
I1 fait chaud. Je porte
I1 fait froid. Je porte
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I1 pleut. Je porte
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3. Ranger sa bibliotheque.
a - - ~ - Q n ~ - - . - | n ~ u Q - - - - | - - - - ~ u - u a | Q = ~ | a - o - - n ; ~ u n u Q ~ - - - - Q u ' | - --
Je classe ces auteurs par ordre alphabetique:
Dumas Andersen Gogol
Pouchkine Lermontov Nekrassov
Verne Doyle Tolsto'1'
Les connais-tu?
~ Dumas (Alexandre), crivain francais, auteur du clebre roman les
Trois Mousquetaires.
z. ww Q!-QM mo Q@421-In
~ Andersen (Hans Christian), crivain danois, auteur des Contes.
' Conan Doyle, crivain anglais. Ses romans policiers ont pour heros
Sherlock Holmes.
~ Verne (Jules), crivain francais, auteur des romans scientifiques dan-
ticipation.
A Alphabet francais
Cc r lo-ilh Mm
Aa Ff Kk Qq Vv
Bb G9
Ll Rr Ww
Ss Xx
Dd la Nn Tt Yy
4-. Un ou une?
Q u u n - Q - u u u n - - Q . Q u Q o u Q u Q u u u ~ - - - q u n u ~ o Q e u | Q - - ~ - ~ . - | - Q - Q - - n n a - - - > - - - v - --
J'cris en deux colonnes.
Collgien, college, thatre, soeur,
champion, portrait, lettre, parapluie,
travail, meuble, tapis, chaise, montre,
chaine stro, armoire, amie.
- - ~ - ~ ~ ~ - ~ - - . . . - - . - Q - - - - = . @=
frere, famille, pare, collgienne, jouet, un une
5. Quelle est la phrase?
a) Je termine la phrase par . ! ?
$79
Allez-vous dans 1e meme college
A douze ans, il est le plus jeune champion de tennis
99-P
Attention
Noublie pas ton parapluie
Est-ce que tu viens avec ce train
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Paul, tu
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prends du caf au lait.
Le matin, je es libre ce soir?
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1. ow 5!-8.
5. Etre ou prendre?
- . Q - Q a o u u n Q c a ~ o u Q u Q Q - ~ - | n a o o n Q - - Q - u o n o a - u - u | a Q - - Q Q n u o n Q n Q u Q nnocnulooolooooonauuuiooooooono
Je relie le sujet au verbe.
Nous prennent le train du matin.
Vous sont gentils.
Mes amis sommes attentifs.
Vos copains tes en retard.
Ma cousine et moi, nous prenons le mtro.
'2. On est attentli, n'est-ce pas?
Je remplace le sujet et je rcris chaque phrase.
v Le public applaudit. Les spectateurs applaudissent.
~ ~ La classe de 56 ira voir une piece de
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tes copains tes copines
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thtre. Les lves de la classe L Ra e e t
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Jai connu Nathalie 51 lcole. be N
ax -

K Nous mon copain ma copine
~ Lucie sintresse aux nouvelles du toll 00113111 ta 00131119
jour. Lucie et son ami 5" copain 53 copine
notre copain notre copine
' Je propose daller au cirque.
Nous
Vous
Ils
Je finis mon devoir. Nous
Tu finis ton devoir.
' Elle finit sa vaisselle. Elles
K _
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I-lo
Les adjectifs possessifs
votre copain votre copine
leur copain leur copine
mes copains mes copines
ses copains ses copines
nos copains nos copines
Vous vos copains vos copines
leurs copains leurs copines
n ~ | u - - ' -n
u a o - o n a u Q n a - u uq
)
8. Faire des mots avec des mots. E12-
Je devine Ies mots en gras.
Jouer au tennis le joueur de tennis.
Jouer aux checs le joueur dchecs.
Lire beaucoup le liseur, la liseuse.
Travailler beaucoup, tre travailleur, tre travailleuse.
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A
9. Faire, jouer, etre?
o n n Q | Q u u u Q u o u c o u o Q Q Q u u o u o c o u n Q n n | Q Q a o n o I Q o o o o c a00nonuoonoopnuuaanunua-no-nu
Je complete Ies phrases.
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.' M. . ii.
;om a-sns
o n u o o c u Q Q | Q o n a o n Q Q n Q o u Q o u Q | | . II -"
Les amis de Ccile font plein de choses. Alain musicien. I1 E
du piano. Max du sport. I1 au tennis. Il
joueur de tennis. Pauline aux checs, elle
joueuse dchecs. Annette du thatre, elle veut _
actrice. Alain et Paul vont au stade, ils au foot. Et Ccile?
Que Ccile? Elle liseuse de romans policiers. Les amis
de Ccile aiment travailler, ils travailleurs.
1Q. Avec le verbe faire.
a) Je complete Ies phrases et je Ies traduis.
Je mon lit.
Tu la vaisselle.
Il un costume.
Elle de la bicyclette.
n u o o u c II
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. . . . . . - - - - - - - . - . - . - . - - - - - - . . .-
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Nous des fautes dans nos dictes.
Vous vos chaussures avant de sortir.
Ils de la musique.
Elles la cuisine.
b) Je mets le verbe faire au passe compose et je rcris Ies phrases.
Jai fait mon lit.
Continue!
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Avec le verbe mettre.
u o o - - - n Q n Q a u u n - Q Q - Q 0nolove:0nooneonIUs00000:oncocoonon00loolacunotnocanInoIacqoolloonloucoluolcull
ooououcoa
Je complete Ies phrases et je les traduis. E2
Je mes chaussures neuves.
tes lunettes. L
I1 de 1ordre dans ses affaires.
Elle 1a table.
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-0 Nous nos costumes de sport avant d aller au stade.
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Vous vos jouets dans 1e coffre a jouets.
Ils leurs costumes de sport.
Elles leurs robes de fete.
Je mets Ie verbe mettre au futur simple et je rcris Ies phrases.
Je mettrai mes chaussures neuves.
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Contmue!
Avec qui? Avec quoi?
Je complete Ies questions et jy rponds tout court. E?

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Avec qui veux-tu jouer aux checs (aux dominos), avec un copain ou
avec ton papa? Avec mon papa.
Avec quoi aimes-tu dessiner, avec des crayons de couleur ou avec des
feutres?
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preferes tu sortir, avec tes copains ou avec
tes parents?
manges-tu de la viande, avec une fourchette
ou avec une cuiller?
veux-tu aller au thatre, avec ta classe
ou avec ta famille? -
colories-tu, avec des couleurs ou avec
des feutres?
it
veux-tu faire connaissance, avec un sportif
ou avec un musicien?
15. Je sais d'oi1 ils viennent.
Q o u u u u u Q u ; n u QQQIQOQQII00000In0QQOOOAQQQQQIIQIIIIOI00100000Inno0poupnoouolliltolnllulilooolltlolplnnuooolcocaloul
Elle a une corbeille pleine de champignons. A votre choix !
Elle vient du
Les touristes ont une tiquette sur leurs valises. Pi0e1i9
Ils viennent de
La maman de Georges a des fruits et des charcutene
legumes dans son sac.
Elle vient du
march
Papa a achet des saucisses et du saucisson. bois
I1 vient de la
Tu as achet un kilo de farine. Tu viens de 1 France
Vous avez achet des bonbons. Vous venez de la C11991"ie
\ , J
'14. Comment ou quel / quelle?
- Q Q - Q a Q n ~ n - Q Q n Q Q o o u u o - o u u Q u o n u Q Q u u Q Q - Q - u Q - n c n n o u - ~ n o o u Q o n Q u a Q - - - - u u n - Q u n Q - - u - - - . o n o n u o Q n a n u u < n ~ ~ ~ n n u n a o Q :-
Je complete ces questions et jy rponds.
tappel1es-tu? Je
gl
est ton nom de famille?
ge as-tu?
est ta famille, petite ou grande? -
ge a ta maman? Et ton papa?
ville habitez-vous? -
est votre ville, grande ou petite? -
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15. Quel age a-t-il (elle)?
- Q - - Q Q Q Q - Q - - Q - - n ~ o Q u ~ a - u n - Q Q u - Q u Q o Q u o Q ~ n Q Q Q n o o u o o Q Q ~ a v u o - o n n - Q - Q Q . n Q Q = - ~ q u Q - Q Q n o o u u o n a u Q - | u ~ Q - u Q no
Je lis et je rponds aux questions.
0 Tu as douze ans. Ton ami a deux ans de plus.
Quel age a-t-il? Il a quatorze ans.
v Ton copain a quatorze ans. Il a trois ans de plus que toi.
Quel age as-tu?
0 Francois a trente ans. Francoise est sa cadette de dix ans.
Quel age a Francoise?
La grand-mere de Ccile a cinquante-cinq ans, son grand-pre a trois
i
A
ans de plus. Quel age a le grand-pre de Ccile?
Anne est ne en 2003. Quel age a Anne?
~ Paul est n en 2001. Quel age a-t-il?
aw.
'16. Les Martin.
c c a Q Q c 0 Q 0 u 0 o Q 0 c 0 0 I Q 0 n 0 I 1 I 0 0 Q I Q 0 J 0 I 0 | I 0 Q 0 I v 0 0 U 0 0 0 0 I I I I 0 I I Q u Q Q c c Q n I Q I 0 I Q Q o Q I Q 0 I I 0 0 0 0 o Q I 0 0 I I 0 I 0 I
Jcoute et je rponds aux questions.
Les Martin vivent a Marseille. Le pre sappelle Philippe. Il est archi-
tecte. I1 a quarante ans. Sa femme sappelle Christine. Elle a cinq ans
de moins, elle travaille a la maison. Sa fille Nicole aide maman a ranger
lappartement, a laver la vaisselle. Nicole est la fille aine, elle a quinze
ans. Son frre Paul est son cadet de deux ans. Pauline est la cadette
de la famille, elle a cinq ans.
Quel est le nom de cette famille? Le nom de cette famille est
Comment est cette famille, petite ou grande? Cette famille
3 Quel age a la maman? Elle a
Comment sappelle la fille aine? Elle
Qui est le cadet dans la famille?
Ie veux en apprendre davcmtage
On se prsente
~
'1. Prsenter quelqu'un.
o - Q o o o u u u u ~ a Q u u n - Q Q Q Q Q - Q - Q - - ~ - Q | o u o ~ n n Q u u u ~ n u u Q u u u - - - - - - - Q Q u o u u c o u o n - u Q u n n u o n o n o u Q | n u n - Q Q ~ Q u - Q - Q no
Je termine les phrases.
Ma mere sappelle . Elle a ans.
Mon pre . I1 a
B
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Ma soeur (mon frere, ma cousine, mon cousin) sappelle
I1 / elle est plus / moins 1g(e) que moi de ans.
I1 / elle ressemble 51
Moi, je ressemble
Z. Dire autrement.
Je remplace les mots en gras.
Modlez Nous avons fait connaissance avec Pierre au college. ~~
Nous avons connu Pierre au college.
; ~/ \
n Tarbes:
la ville se trouve 51 771 km au sud-ouest de Paris i
en Pyrnes.
*5 Chamonix Uamoni]: .
un grand centre dalpinisme et de sport dhiver au
pied du Mont-Blanc.
Roland-Garros [roldgaros], stade de Paris au sud de
Bois de Boulogne.
Jai fait connaissance avec mon ami 51 Chamonix.
Jai
v Tu as connu ton amie dans le parc dattraction <<Le Pays France minia-
ture. Tu
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~ I1 a fait connaissance avec Denis 1 Tarbes.
Elle a fait connaissance avec Martina Hingis au tournoi junior.
v Nous avons connu ces jeunes sportifs 51 Roland-Garros.
Vous avez fait connaissance avec cette jeune championne :21 Moscou.
Ils ont connu ce jeune champion 51 SaintPtersbourg.
3. Ce, cette, ces?
Je Iis les phrases et je les complete.
XL Qui a crit lettre?
_
r
Qui a dessine portrait?
As-tu aim dessins?
Ou as-tu fait connaissance avec vainqueurs du tournoi
junior de Roland-Garros?
Quel est le nom de championne?
4. Parler d'une championne.
Je fais un portrait, je prsente cette jeune fille. ___
<00 "-7:":-:2:-:.::;_
Voici le plan.
- Le nom et lge de la jeune sportive;
son portrait;
- son costume;
F
4'!
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)5,
1.
iv
"
-
ses victoires.
Tu eux choisir
ja.
Etre grande / petite, forte, courageuse; '
avoir un beau visage, des jambes rapides, une main dacier, des oyeux
bleus, des cheveux blonds, des joues roses, un nez droit; remporter
de belles victoires, le tournoi des petits as, le Championnat ~
dEurope / du monde.
Edouze )
3,}
5. On est attentif, n'est-ce pas?
Q Q u Q n ~ o ~ ~ n o u o u o Q - Q Q - u u - u | ~ - u - u o Q a ~ o u u o o u u n a . - - Q - - - Q - - - - Q Q Q - Q - Q u Q n ~ u u u o ~ n ~ n u - Q - - - - | ~ - ~ u Q n o u - n u Q Q - - . - OI
Je remplace le sujet et je rcris chaque phrase.
Il adore 1e thatre. Ils
?4P-H
Le matin, Pierre va au college. - Le matin, Pierre et Andr
Japprends le francais. Nous
Tu sors de la maison. Vous
Elle prend le mtro. Elles
Je fais du sport. - Nous
Tu fais de la boxe. Vous
Il fait du thatre. Vous
Tu mets mat tes adversaires. Ils
6. Observation.
Je relis les lettres a la page 9 de mon manuel et jcris ma Iettre a Ia
rdaotion dun journal ou dun magazine.
7 Sebastien repond aux questions. 7;; o
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a) J*coute et je lis.
Bonjour, tu tappelles comment? Je mappe1le Sbastien Grosjean.
Quelle est ta nationalit? - Je suis Francais.
on habites-tu? Jhabite en Floride, aux Etats-Unis.
Quelle est ta profession? Je suis joueur de tennis.
Tu es joueur professionnel depuis quand? Depuis 1996.
Est-ce que tu gagnes des tournois? Jai gagn 1e tournoi de
Nottingham [notingam] en 2002.
Et encore? Jai t demi-finaliste au tournoi dAustralie.
A Roland-Garros, jai battu Andr Agassi [agasi] en quart (1/4)
de finale.
Combien mesures-tu? Je mesure un metre soixante-quinze.
Quels sont tes passe-temps prfrs? Le football, le snowboard ,
[snobord] et le cinema.
Quel est ton acteur prfr? Robert de Niro.
5 gow a[-sgns nu -L
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Il a gagn le tournoi de Nottingham en

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'1. Ils n ' ont pas les memes got s .
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b) Je complete les rponses du sportif Sebastien Grosjean.
I1 sappelle
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Sebastien est
Il habite en
Il est joueur de
Il est joueur professionnel depuis
est demi-finaliste au tournoi d
A Roland-Garros il bat Andr Agassi en quart (1 /4) de
Il mesure
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Ses passe-temps preferes sont
Son acteur prfr est
...
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Les gouts se dnscutentni,
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5;
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-
a) Jcoute et jexp|ique le titre.
Charles a quatre amis: Alain, Pierre, Ccile et Pauline. Charles aime
photographier. Il a pris des photos de tous les copains de sa classe. I1
est all au stade o11 il a pris des photos dAlain et de Pierre.
Pierre a un ballon de foot et Alain a une raquette de tennis. Ccile
fait du thatre. Elle veut devenir vedette de cinma. Charles la pho-
tographie en costume dEsmralda. Pauline aime voyager. Elle a dja
visit beaucoup de villes. Elle rve des voyages interplantaires.
b) Je lis le texte et je complete les phrases. A
Le jeune photographe sappelle
Les amis de Charles nont pas les mmes
Pierre joue
Alain est joueur de
Ccile
Pauline rve
14
Z. Des images et des mots.
- ~ Q u | Q n Q Q | u o Q o n Q o Q Q u - Q u Q u u n n u o u o n o n o - o u Q Q Q a u Q n Q Q n n Q Q ~ Q Q Q Q Q Q | u n Q .-
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0 u 0 0 00 0 on 0 o u 0 on 0
Jobser\/e les images et je complete les phrases.
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un appareil photo
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J.-.,_ -1 . ,:7 . , "-
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'1>?~@ 1111 ~
une camra des couleurs une raquette
de plng-pong
Pour filmer, il me faut une camra.
Pour photographier, il me faut
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ns gng g gow a!-s
un ordinateur
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-t . Q
nag.
des patins
Pour jouer aux jeux-vido,
Pour jouer au ping-pong,
Pour skier,
Pour faire du patinage,
Pour peindre,
5. Faire un compliment.
Je Iis les phrases et jen fais des compliments.
v n n I ~ n - | | - Q .-
< :
Q - a - Q u ~ u ~ Q - Q | Q - Q --
Modlez I1 nest pas super ton jean [dgin]. Il est super ton jean.
.
*1
' I1 n est pas super ton trench [trsnj].
Je naime pas ta robe beige.
' Cette jupe ne te va pas.
' La couleur de ta veste ne me plait pas.
Tes chaussures ne sont pas a la mode.
Tes baskets ne sont pas super.
*3
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1. t
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Q
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4!, gout ~51-5;": gap
4. Etre -- t, avoir eu.
Jcris Ies verbes tre et avoir au passe compos.
.
~
Ccile arrive toujours a lheure. Mais aujourdhui elle a en
retard. Pierre ecrit tres bien les dictees. Mais dans sa derniere dictee
il a quatre fautes. Maxime est toujours contre mon point de
vue. Mais hier, il a daccord avec moi. Lise est au rgime,
elle ne mange rien. Mais hier, elle a faim de loup et elle a
mang comme quatre. Jacques ne manque jamais lcole. Mais la
semaine passe il a absent pendant trois jours.
5. Vocabulaire.
Je Iis et je traduis Ies phrases.
* ,
1~_
~> 5.,
Pierre a une taille haute, son ami Andrea une taille basse. Jean est
un grand menteur, mais aujourdhui il na pas menti. Ccile shabille
a la mode, elle aime aussi avoir des marques sur elle. La cousine de
Ccile shabille en garcon. Jexplique a maman pourquoi je suis rest
ea a lcole jusquau soir. Mais elle ne veut pas comprendre mes explica-
7
I
tions. Ce joueur d echecs a mis mat son adversaire acharn. I1 est
devenu champion dEurope. La maman de Philippe est mcontente: il
na pas rang ses jouets dans le coffre a jouets.
E I I
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w J";
w 4
iv
if
3,. ,;l
6. Qu est-ce qui s est pass?
Je Iis Ies phrases et je Ies complete au passe compose. P
Samedi, je ne vais pas au college. Mais hier, je suis all au college
parce que nous avons eu une fte.
Mon ami ne ment jamais. Mais hier, il a menti parce qu il a voulu
cacher son secret.
Pauline nest jamais en retard. Mais aujourdhui, elle parce
quelle ii
Paul na jamais de fautes dans sa dicte. Mais hier, il parce
9
Q
I-
qu il
La sceur aine de Nicolas range toujours ses vtements dans larmoire.
Mais hier, elle parce quelle a voulu
se rveiller tard, ne pas tre attentif, regarder un film a la tl,
ne pas prendre le mtro, tre fatigu, tlphoner a son amiev
sag
Y. Quel en est le fminin?
a!-s n
Jcris le fminin pour chaque mot.
{, QOILI
un cousin une cousine un copain une
un chanteur
un menteur
le fils la
le mari
le grand-pre
le champion
8. Celui, celui-ci, celle, celle-ci.
. . . . . . . . . . . - - . - . . . . . . - . . . . . . . - . . . . . - . . . . . - . . . . - - . . . . . . . . . . . . - . . . . - . - . . . . . . . - . . . . . - . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je lis et je traduis.
V
Avec ladjectif dmonstratif Avec le pronom dmonstratif
Tu vois ces garcons? Tm 1214- Celui qui est en costume de sport est
11;:/1n11> STI/IX Mam>q1/mon? mon cousin. To'r, 1<o'ropb11/1 B c11op-
TI/IBHOM Koc'1'1oMe, M0171 p;Bo1opo,u;H1>1171
6pa'r.
Tu vois ces filles? Celle qui est plus grande est ma
soeur.
Ce roman-ci ne me plait pas. Je prendrai celui-ci.
Je naime pas cette photo. Je voudrais celle-ci.
Cet album coute cher. Jachterai celui-ci.
5.
Tu veux ces chapeaux.
Tu prfres ceux-ci (ceux-la).
I1 veut ces fleurs. Elle prfere celles-ci (celles-la).
' Le pronom dmonstratif
Ra. - e11e-t
Ladjectif demonstratif
Je veux ce chapeau (cette robe). Je prfre celui-ci (celui-la).
0
I40
9. Je dis tout court.
V
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . - . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . ...%;.
Je remplace le mot en gras avec celui, celle, celles ou ceux. o
Ce jeune sportif est un sportif qui gagne toujours. -
Ce jeune sportif est celui qui gagne toujours.
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5; 3' v Voici mon album et voila lalbum de Michel.
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v Cette jolie fille est une fille qui parle trois langues etrangeres.
~ A qui sont ces lunettes? Ce sont les lunettes de ma grand-mere.
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%. ' Vo1c1 mes crayons et vo1la les crayons de Nlcolas.
4=" -
Choisis bien!
celle, celui, celles, ceux
10. A qui est ...? A qui sont ...?
Je rponds aux questions comme dans le modele.
A 0 A qui est ce costume de sport? Cest celui de Michel.
A qui sont ces impermables? Ce sont ceux de mes copains.
A qui est cette veste? Cest celle de
~ A qui est ce parapluie?
A qui sont ces chaussures?
A qui est cette robe? -
A qui est ce pull?
A qui est ce jean Bugatti?
~ A qui sont ceschaussures a talon?
~ A qui sont ces baskets? -
* A qui est cette jupe?
A qui est ce trench?
1'1. Observat ion.
Je relis le rcit <<Un repas trange et jcris la bonne phrase, si ncessaire.
Autour de la grande table, tout le monde parle.
Les yeux de tous sont braqus sur lcran.
Cest la tante qui a achet le tlviseur.
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vii
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La tante veut rglementer le spectacle.
Les enfants peuvent regarder la tl au retour de lcole.
Les enfants doivent faire les devoirs au retour de lcole.
Ils peuvent regarder la tl quand ils le veulent.
12. Quel est le verbe?
u o - | Q - Q Q - u n Q o u Q n u - Q Q a u no n - o - ~ n - - u ~ o u a Q ~ | u u o a u n ~ | o u ~ u e | n u u u o < u u o nutanlolllooluIIIItnoocnuonaanlcnanoceoonc
Je complete Ies phrases avec prendre et comprendre.
Le matin, je du th, maman et papa 1
<1 ' . u cafe. Je ne pas ce qu i1 dit. Et vous? Nous le
trs bien. Oil -vous vos repas de midi?
Mon ami Georges ne pas la plaisanterie, il se fache.
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Le m|l|eu fam|l|al .
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1. C cile parle .
- - Q - |.~.-1-uunuonmueu----u.---------nu---uav-.-Q---Q-|--1-u-nap;-
Jcoute, puis je rponds par <<vrai ou <<faux et enn je parle de Ccile. A
Lis et trouve sur la carte Montreal, une ville de Canada au Quebec.
Qubec, une province du Canada, la capitale de la province porte
1e mme nom.
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BOnj0vV. Je mappelle Cedle, jai dovze ami. .HabH'e'a Mom/ea
avec ma /were J3vm, Mowfr Pivl ef M9! devx Lapin. Le /~\ariv.,
je vair 3v colteqe, Mon peve va 3: bvV'3u. Ma were fravaitle -:1 La
Maire. Qiefr-ce <-L119 je Kai: apre; Les clarrer? 1 V V V .a V
Je djeune ef je val! dam! Ma chambve POM Faive me! deyoivi.
Enfw/H', je flpho-e 5 me; ami; e1 jerorr. Am: la lfV0f\n3dQ', -
IQMQ l""3r"3v\, J9 down? r'\3nf'jQV 2vX |.3P;n$. V K \
Le roiv, la Famille re rev)? da: La ratle de rjow. Papa
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Uh jOvYv\3l Ov vh I"3<j32;nQ. Je vegarde la Tl avec M3 ~eve'er
Me; Lapin. Tm}! {Q}! par )'QI"3;v\~, je vair a Pcole de Mvriaverje
jov rlv Violon. .. L - ' 1 * '
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~ Apres la classe Ccile va au stade. Cest
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Cecile habite a Montral. Cest vrai.
Ccile ne va pas au college. Cest faux.
La famille de Ccile est nombreuse. Cest
Chaque jour, elle va a lcole de musique. Cest
Ccile fait ses devoirs le soir. Cest
Ccile se promne toute seule. Cest
Ccile joue du violon. Cest
Parler de sa famille.
Je lis et je complete.
Je mappelle
Jhabite a avec
Ma famille est
Elle se compose de
Ma mre sappelle . Elle a ans.
Mon pre sappelle . I1 a ans.
Ma mere est (plus jeune, plus age) que mon pre de ans.
Mon pre est
Ma mere est
Je ressemble a
Moi, jai M ans, je vais
3. Observation.EE
Je relis le texte <<Dites comment sappe|Ient les Francais a la page 27 de mon
manuel et je complete.
Le nom le plus rpandu en France est
Auj0urdhui, plus de portent le nom de
Viennent ensuite
Les Dupont arrivent seulement t
\ r
On dit qua lecole maternelle Michel levent la main
quand on fait lappel dans la classe.
E,T*_2T_,:,,__M_,>t
4. Connaitre ses grands-parents et ses parents.
| - - - - Q Q - Q . - - Q u | - Q Q n Q Q - ~ Q Q Q - - | Q n n n | Q Q - - - u u o ~ - - - - ~ o u o o - - n Q Q n n o . - ~ Q o n u u q Q - n o Q - - Q - o ~ Q . - - < - - - . Q - < - - - ~ .-
Je remplis Penqute.
Comment sappel1ent tes grands-pres? Ils
Comment sappe11ent tes grands-mres? - Elles
Comment sappe11ent tes tantes et tes oncles?
Combien de cousins as-tu? Jai
Comment sappe11ent-ils?
Combien de cousines as-tu?
Comment sappe11ent-elles? -
5. On fait le point de grammaire.
Je lis, je traduis et je souligne Ies verbes a limparfait. . .
/- Ra. e11e-toi In 1-\
Victor Hugo crivait des pomes et des
romans. I1 a crit le roman historique N0tre- Imparfalt
Dame de Paris.
parler
Ivan Sergheievitch Tourgueniev crivait des je ais is
romans et des nouvelles. I1 a cr la piece de tu as
thatre Un mois 1 la campagne. 11 parl ait
Youri Gagarine tait pilote et cosmonaute. Le 12 elle 1 ait
avril 1961, il a effectu le premier vol cosmique. on 1 C ait
En France, ils parlaient francais. En Russie, nous ions
elles parlaient russe. it vous - iez
Quand nous tions petits, nous aimions
jouer
ils
parl
aient
a cache-cache. Quand vous et1ez petits, vous elles aient
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aimiez sauter a la corde. k J
6. Quand. on tait petit, NEE
Je complete.
Choisis bien!
Quand jtais petit, je aimer les contes
Quand tu tais petit(e), tu faire de la bicyclette
Quand il tait petit, il jouer a la poupe
Quand elle tait petite, elle aimer jouer aux magiciens
Quand nous tions petits, nous se dguiser
Quand vous tiez petits, vous regarder des dessins anims
Quand ils taient petits, jouer a cache-cache
Quand elles taient petites, sauter a la corde
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7. Observation.
fant des verbes.
5
|-1.
T 3~ Je relis le rcit Jean-Christophe joue (voir le manuel, p. 32). Jcris |imparV-
pouvoir on pouvait
tre c
devenir elle
marcher il
donner il
chanter il
saluer il
se transformer elle
se faire i1
8. Prendre et comprendre.
Jouvre Ies parentheses et jcris Ies phrases.
Pour aller 51 lcole, je (prendre) 1e mtro.
Et toi, tu vas 51 1c01e 51 pied ou tu (prendre) laut0bus?
Est-ce que vous (prendre) vos repas chez vous ou au caf?
Le matin, nous (prendre) du caf au lait.
I1 (comprendre) trs bien des textes frangais.
Elle ne (comprendre) pas la plaisanterie.
Ils (comprendre) bien la pense de '1auteur.
9. Situation.
a o n o o a u n u Q o o u n a u u o Q o Q Q Q Q o - n c u v ~ u a u \ Q u n | u ~ Q Q p Q Q o o a n u n o u o nubneonuusauna...-an..oeuuovounnou~noun-nun:
Tu dois aller chez ton ami (amie), lco|e de musique, au stade, dans un
club, fa la piscine. Mais ta maman nest pas rentre. Tu lui cris 01) tu es et
quand tu rentreras la maison.
IQ. Mathmat ique s .
- - . < - - - a u ~ a ~ o u o ~ - Q o u u u o Q - a Q Q u - ~ - | - Q n u o u n n n u Q u - Q - - - - Q ~ u ~ a o o o ~ Q - - - o a u u a n n a n Q o o ~ Q ~ u a on
Jcris comme dans le modle.
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Soixante multiplie par deux egale cent-vingt 60 X 2 =
Soixante plus dix-huit egale soixante-dix-huit
Quatre-vingt-dix-huit moins dix-huitegale quatre-vingt
V Cinquante-cinq multipli par deux gale cent-edix '
Cent-trente-six divisv par deux gale soixante-huit
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Te scus le fcure!
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I . .7! . . I;
'1. J'ecoute, 3e lis et 3 ecrls qui a ralson,
qui a tort .
- Q ~ - u . - - ~ - - IIOIQOIIIIIIIIOOIIIIllillIIIIOIIII!GUIIOI.IIllOIIIIIIIOOIIOIIIIOIIOIIOIIOIIIOIItllil
Debout Phil! Il est midi et demie. Maman a raison.
Cest le matin
Mais maman, cest dimanche! Phil a tort.
Dans la salle de sjour Phil coute de la musique.
Phil, je suis au tlphone. Baisse le volume Papa
(YMGHLIIII/I SBYK).
-
Ce nest pas fort, papa.
Phil
Aprs le djeuner. Maman *5
Cest ton tour de nettoyer la cuisine P
Oh non! Je dteste cal P
Phil regarde la tl dans la salle de sjour. Maman
La tl, toujours la tl! Va faire tes devoirs. Ph.1
Mais maman, cest mon mission prfre. 1
' Phil
P
1.
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Phil joue a l0rdinateur dans sa chambre. Papa
Phil, hier tu as promis de laver la voiture.
- Ah la la, tu n oublies jamais rien. Phil
Phil est assis devant son bureau. Papa vient avec le Phil
tlphone. P
apa
Non, Phil, tu
Comment non! Je travaille depuis le matin. Cest
injuste.
ii
Voila, jai fini mes devoirs. Je vais regarder la tl.
..-fa,
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I , I 4%
Non, parce que ton amie Cecile t invite au cinema
Jcris les mots dans |ordre et je lis la Iettre de Phil.
content . Cecile * sms parce que
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Z. Un message.
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3. Dans combien de minutes?
Q Q - - Q no Q | - a - | Q u Q - u o Q Q u - u u ~ u n u a Q o Q n Q u n n o o u u o o u Q o I0OOIIIOilO9:Qnocancelno0noI000outlnllouoinliiintnnlnnnn
Je lis et je remplace les mots en gras.
@ Avec pla1s1r On se rencontre dans qulnze \\
Tu viens au cinma avec moi?
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minutes. X "
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Tu v1ens au stade avec nous?
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~Avec plaisir. On se rencontre dans cinq I
minutes. 2 " . 3
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le club, la bibliotheque, lcole de rnusique , ""* x

it -- Continue avec: la piscine, 1e theatre le cirque '
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4. Qu'est-ce quils vont faire?
- . s * . - ~- - ~ - - - . Q | Q - - . - - ~ > Q - - - - - Q - ~ - Q n - - . Q - - . . ' Q Q Q | Q - - . - - - - - Q - - ~ u Q - n Q < Q - - - | - - Q | - u ~ ~ a - Q ~ on
Je lis ce quils disent et je complete comme dans le modle. E15
f?<~,_% Modlez Jai fait mon problme.
Je vais regarder mon mission u eu-X c O15:-r
, 1 prfre.
Jouer a 1 ordmateur
Tu as fait tes devoirs. Tu... cautar de 1a musique
I1 a filli S011 travail. I1... sgrtir aveg S93 ggpains
Nous avons traduit le texte. Nous... regarder an match de faot
Vous avez fini vos devoirs. Vous... lire an livre
Ils ont nettoy lappartement. Ils... jauer aux lg-as / aux aheas /
E1168 ont fait 13. vaisselle. E1168... aux dgmjngs / aux cartes '
5. Qu'est-ce quils demandent?
- - - . - - -- - | - . Q - - - - - - - - - 1 - - - ~ - - Q - ~ Q n Q a n n - | | ~ - Q - Q u ~ e Q n n n n a n - a n ~ ~ ~ o n u | u a n n Q - Q | - | - u | - Q ~ u n > Q ~ Q - o n u Q u u o o no
Je lis les rponses et jcris les questions.
3. Pauline: ? Paul: Oui, cest ma bicyclette.
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Philippe: ? Julie: Oui, c est mon chien.
Catherine: ? Luc: Oui, ce sont mes jouets.
X 7
C est mon ballon.
Cest ma voiture.
Ce sont mes cubes.
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6. On est attentii, n est-ce pas?
= ~ - - | Q - ~- \ - - - - . - . > . , ~ - - n u - ~ - - - = - ~ - - - - Q - - Q - - . Q ~ | . - - - Q Q | - - - - . - q - - Q Q Q - ~ - - | - Q . . - u Q - a on
Je complete les phrases avec ma, mon, ta, ton, sa, son, mes, tes, ses, Ieur,
Ieurs, notre, nos, votre, vos.
w
1
4
Je range chambre. Je nettoie appartement. Tu fais
lit. Tu nettoies chambre. I1 nettoie chaus-
Z4
sures. Il fait devoir. Il rpare bicyclette. Nous
rangeons classe. Vous prparez bagages. Ils dcorent
?4!
classe. Ils choisissent livres de lecture. Nous crivons
dictes. Je fais problmes. Tu ranges
jouets dans le coffre a jouets. Vous soignez animaux malades.
7. Ces ou ses?
Q u - u o u n u n | Q - - - Q - | - o u Q n - . - - - | Q | Q - - - - \ | Q n - a - o - o - | - - - - Q - - - a - ~ 00
Jcris les noms au pluriel. Je traduis les phrases.
= ~ = Q - - - - - = - - ~ . - ~ Q - - ' - - .-
aA 2| map
Moclle: As-tu vu ce spectacle? As-tu vu ces spectacles?
As-tu vu son tableau? As-tu vu ses tableaux?
v As-tu lu cette lettre?
~ As-tu lu sa lettre?
v As-tu lu ce roman?
v As-tu lu son roman?
~ Avez-vous visit ce muse?
~ As-tu vu sa photo? -
~ As-tu vu cette fleur?
~ Avez-vous achet ce jouet?
8. Parler de ses week-ends.
Jcris ce que je fais mes week-ends.
- - - - - Q | - - - Q . - - ~ - - - - - ; | - --
Jemploie les mots: passer bien / mal son week-end; aller au stade, au
cinema, au muse, au concert, au thatre; sortir avec ses copains; faire
le tour de la ville; rester a la maison; regarder la tl; couter de la
musique; jouer a lordinateur, aux checs.
9. D'oh viennent-ils? oh vont-ils?
- | - v u - Q - Q n Q a o Q u n u Q | Q - - - - - - - Q - Q - . - - Q - Q - - n - - - - ~ u ~ - o Q o n n n u Q u u a - u o u - Q - .-
Je complete les phrases avec les verbes venir et aller.
- - ~ - Q a Q - o Q n ~ u o n n u o u | - - - | - --
Je viens de Nice. Je vais a Saint-Ptersbourg.
Tu de Bordeaux. Tu a Kiev.
I1 de Paris. Il a Minsk.
Elle de Dijon. Elle a Saratov.
Nous de Toulouse. Nous
Vous de Brest. Vous
Ils de Lyon. Ils a
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Smolensk.
Novossibirsk.
oscou.
Elles de Marseille. Elles a Novgorod.
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avec mes copains, faire le tour de la ville; regarder mon mission

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is 11. La semaine passe.
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14.
10. Quel est le groupe des verbes?
Q a a Q Q n u anyluaunoonnoon01000IIOI000nonoonIIonIn0000oilson0000on000000nouoonnolonloooonoonooolloololoooulccuoooooaooc
Je lis les phrases, jcris linfinitif des verbes en 3 colonnes.
I
Les garcons et les filles se runissent dans la cour de leco1e. Paul a
propos daller au concert. Jai connu Michel au college. Nous avons
> r I
visite la Galerie Tretiakov. As-tu cout de la musique? Avez-vous fini
votre travail? As-tu appris les mots nouveaux? Avez-vous compris la
rgle? Avez-vous applaudi les acteurs? Avez-vous dja invit vos amis?
I groupe Ile groupe IIIe groupe
dessiner grandir lire
Jcris ce que jai fait lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche.
a
%
e.
9 a
J emploie: aller a lcole; aller au stade / a la piscine / au cinma /
au concert; faire du sport / de la bicyclette; jouer au volley-ball / au
football avec les copains; visiter des muses / des monuments; sortir
preferee, lire un livre intressant.
'12. Qu'est-ce que nous savons faire?
Q - | Q . > Q n - Q - u . - Q - Q Q - - - - - - - Q - Q | Q - - - Q - Q Q Q q - Q . . Q Q | - - - nolocunt -.4-|-.|.uuqunuuuna-p-pp-.....
Je complete les phrases avec le verbe savoir et je les traduis.
Je sais lire et crire. Tu nager. I1
bricoler. Nous lire et traduire des textes francais.
Vous jouer de la guitare. Ils attendre.
I3. Veux-tu suivre ces conseils?
Je lis et j'cris quels conseils je veux suivre.
Mange bien, mange moins! Brosse-toi les dents le matin et le soir! Sois
poli! Dis merci! Rponds quand on tappe1le! Ne parle pas la bouche
pleine!
Je veux suivre les conseils:
Je lis un message dchir.
' - Q Q Q - Q Q - I - 1- | - o o u n n u - u n ~ Q Q u 1. - - Q Q u a u a - n u o a a o Q - Q - - - - ; - u o n u u o o Q u a o n Q a ~ Q - u Q ~ Q Q ~ u Q n - - Q n - u ~ u u u < o u Q Q u .4
4
Ton ami(e) et toi, vous na||ez pas a la mme cole. Tu es venu(e) pour |in-
viter au cinma, mais il ntait pas chez lui. ll ta Iaiss un mot. Mais son petit
frere la dechir
Ie veux en apprenclre davantage
I Les parents et toi
'1. Une lettre $1 la rdaction.
| Q a Q | - Q u Q - Q | | Q Q a - Q Q Q - Q Q Q Q o o n o c n o c a u o u u o n u u n n c n n ~ a o o Q u u n o n u o Q ~ Q u o Q o Q o u o o - o o ~ - a ~ Q n ~ u o a ~ n n n u a u o ~ n u Q n -
Je lis la lettre de Lise et jcris un titre l son rcit.
Sam la vdac.
U jaw, ma I\3l"\3v\ Ma db-. H<<Tu Viv\f veic Tef roevrk achefer
de: p@}r:<\r?>> J'ai Pehf qye Cfaiem def Pukfonf Pour l""3n]V,
alov; fa} dif no. Pm, <1-12nd M3f3h 9;! awive avec W. 3eLu'AVivr'\
e1 mi: p<>im>r vovqer, jQl.v; ai 431% '<<Je pe-mi: We <1aiedr de:
Paine! pow Ma<5er'.>>
cn;+ uh? bowie fvrprire e1 ce Qfaif par Le 1" amv.
Lif (ViU.Q{On1'3;hQ)
Mon titre au rcit de Lise:
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~ - on
Z. Quel est l'anc onyme?
a) Jcris chaque mot son contraire. E2
1\/.*[*oc11e: joli laid
Bon - , connu , grand (
o u o n Q an
____i__ 7
fort , jeune , utile
noir , chaud , facile
Cherche bien!
Ygz
I
petit, faible, inutile, inconnu, vieux, mechant, blanc, froid, difficile
b) Jcris le fminin de ces adjectifs.
Bon - bonne
fort
Continue!
81880 B6 ?4!n
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~ ranger Pappartement
3. Je ne vais pas perdre mon temps. EE
a) Jcris de quoi je vais m'occuper.
Modlez faire mes devoirs Je vais faire mes devoirs sans perdre une
minute.
9
v nettoyer 1 appartement
' s0ccuper de ce tabouret
v faire la vaisselle
enlever la poussire
b) Je remplace je par nous et je rcris mes phrases.
Ra - e11etoi !
~& V
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leur leurs
Les adjectlfs possessifs
ma, mon ta, ton sa; son
mes tes ses
notre, votre nos, vos
~ 4. On fait le point de grammaire.
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Jobsen/e cette table et je choisis un bon pronom pour complter les phrases. E2
/'" Ra e11e-toil 7 \
Les pronoms possessifs
Personne L Singulier Pluriel
masculin fminin masculin fminin
<~ ' \
mien la mienne les miens les miennes
e tien la tienne les tiens les tiennes
2 le v6tre la v6tre les vtres
Modles:
Cest ton garnet?
Non, le mien est sur le bureau.
Cest ta brosse 51 dents?
Non, la mienne est jaune.
Cest ton agenda? Non, est plus grand.
Cest ta brosse a cheveux? Non, est plus grande.
-~ Cest son vlo? Non, est cass.
Cest sa tasse? Non, est plus petite.
- Ce sont tes amis? Non, sont dja partis.
Ce sont tes copines? Non, vont arriver.
Cest votre appartement? Non, est au premier tage.
Ce sont vos livres? Non, sont sur ltagre.
Cest leur maison? Non, est a gauche.
Ce sont leurs fentres? Non, donnent sur la cour.
Cest votre cole? Non, est au centre de la ville.
Ce sont leurs agendas? Non, sont sur la table du pro-
fesseur.
5. Quel est le pronom possessif?
Je remplace les mots en gras par les pronoms possessifs.
1 9
* C est ton ami? Oui,_ c est le mien.
' Cest ton amle? Oui, cest la mienne.
' Cest ta maman? Oui, cest
' Cest ton oncle?
' Cest sa cousine?
' Cest son copain?
' Cest votre famille?
' Cest leur jardin? -
' Ce sont tes frres?
' Ce sont ses cousins?
' Ce sont leurs parents?
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Cest celle de Pierre.
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6. Rpondre E une question.
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Jemploie les formes affirmatives et negatives.
Non, ce nest pas le sien.
Modlez Ce feutre est a Paul? Oui, cest le sien.
fr L9
Ce livre est a Cathy? Oui,
Non,
Ces lunettes sont a ta grand-mere? Oui,
Non,
Cette maison est a vous? Oui,
Non,
7. A qui est lobjet? i
Je complete comme dans le modle. P
Elle est a moi. Cest la mienne.
I1 est a toi.
Cest celui de Marc.
Voila vos disques. Ce sont
Cest a eux.
Voila les lettres de Pierre et de Marc.
1 .
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8. Que vont-ils faire? i
Je lis ce qui|s disent. Jcris ce que chacun d'eux va faire.
Pierre: Pauline, tu vas regarder le Pierre va regarder le match de foot
match de foot avec moi? .
Payloinez Non, je vais apprendre la Pauline va apprendre la posie.
poesie.
Nicolas: Julie et Ccile, vous allez Nicolas et Andr
jouer au volley-ball avec Andr et
moi?
Julie: Non, nous allons accompa- Julie et Cce
gner la petite soeur de Ccile au
thtre de marionnettes.
9. Mes parents et moi. p
c Q Q o Q n n a a Q Q Q Q n n Q u Q 0 0 I Q c 0 0 Q I Q Q o Q Q o o o Q a o 0 u n Q c n 0 I 0 Q u n Q o 0 o o a o r u Q o Q Q o n 0 c Q o Q Q Q 0 I 0 Q I 0 0 Q Q Q o o u n I 0 Q a o Q o o o o o Q Q o c Q n 0 0 0
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Jecris une lettre fa un ami / une amie ou je rponds ses questions. * V
Voici les questions de mon ami / mon amie.
Est-ce que tes parents sont bons pour toi?
Est-ce qui1s controlent tes frquentations?
Est-ce que tu obis toujours 51 tes parents?
Est-ce que tes parents taccompagnent 51 1c01e ou tu vas tout seul /
toute seule?
Est-ce que tu aimes que tes parents soccupent de toi?
Est-ce que tu suis toujours les conseils des parents?
1 V ' . OC&bU.l8.1.I'
.................................................................................................................. ..
Je lis et je traduis les mots en gras.
Mon ami se rappelle son premier voyage.
Nous oublions nos querelles.
Je suis pour ta proposition. I1 est contre la fondation du club.
r \ *-
Nicolas est joyeux. Il se rejouit de son succes.
Anne est triste. Elle sattriste de son dpart. a
Z. Le dmnagement , c ' e st dur!
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I Q O O U I I I I I I I O l 0 I I l I I I O O O O I 0 I I I I 9 Q Q I O O O I O G 0 O O I 0 I I O Q I I I I O O O I I Q I I I G Q I n Q Q Q Q I I I 0 I l Q O I Q 0 I 0 Q 0 I I c I o Q Q Q Q m Q n I I Q I 0
Jcoute, je Iis et jexplique le titre. l
Bonjovv, AITVQPF.
Pemlm Le! grander V3C3v\(.,ljQ par! at vijsa. pow y lvefer: jle
dI"\v\3j. ga va Tre clvr Poul Mol Q1 POvY M3 foevr. Mai! depulf
VH an, papa y 1'rava_ille e1 vevie-J |Qnrl3nl' Le week-end. Je Kai
pa; Qv\Vl de pavn je ge coMais"pev;om\e can-W; Qu Faive, re
V_lOulV ov flaffrlev? A t V'
Al"\3h0llv\Q (6V-3v\rl*C0vlonv\lQ)
J Entre les copains
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3. I1 faut te rjouir, Amandine-
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Jcoute et je dis mon avis.
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Astrapu repond a Amandme.
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I"'Qn'l' (A9 bovmf {uVPVlf. Tu P0vV'l3f 'l'0vjovV CllY ov l'l.Pl\OnQV
Ii T9! Qmlf J2 6V2nrlCovVov\n.
Je suis daccord, Amandine, il vaut mieux
Je suis contre, Amandine, tu seras triste sans
4. S 'ad.resser.
On sadresse a une personne comme dans le modele. EIQ
Ren: Regardons les <<pubs>>, Eric! Regarde les <<pubs, Eric.
Eric: Prenons 1e mtro, Ren!
Anne: Ecoutons de la musique, Marie!
la . 9
Lise. Arrangeons lappareil photo, Zo!
Philippe: Jouons a lordinateur, Max!
Nicolas: Allons au stade, Anatole!
b) On sadresse a plusieurs personnes et on leur propose de fonder un
club, de faire le tour de la ville, de faire une visite complete dun muse, de
passer un dimanche sportif.
Mocile: Les enfants, organisons une fte sportive!
On fait le point de grammaire.
a) Je dis en russe ce quiIs viennent de faire.
'
a
Nicolas: Je viens d arranger mon appareil photo.
Sophie: Tu viens darranger ton appareil photo et nous, Lucie et moi,
nous venons de nettoyer notre classe.
Zo: Vous venez de nettoyer votre classe. Et 011 est Nathalie?
Sophie: Nathalie vient de sortir. Elle et son frre Luc viennent dap-
prendre 1arrive de leur cousin Ren. Il vient de Paris.
Jcris mes rponses.
Qui vient darranger son appareil photo?
Qui vient de nettoyer sa classe?
1* Qui vient de sortir?
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Qui vient dapprendre larrive de Ren?
Etrente-deux /*
Le pass immdiat
I1 vient finir son travail. OH(a) TO.TH>R0 Irro 3aROH=II/IJI(3.)
Elle vient pa60'ry.
Vous venez sortir. B51 'ro.r11>1<o Irro BLIIIIJII/I.
Ils viennent d, arriver. OH14 TOJILKO rrro 11p11exa.rn/1.
Elles viennent entrer. Om: TOJIBRO Yrro BOIIIJII/I.
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_t_ "-1
6. Qu est-ce qui vient de se passer?
Je mets le verbe au pass immdiat.
' On sonne. On vient de sonner.
La leeon commence. -
/ Ra - e11e-toi ! V \
Nous ven0n>de dmnager. Mm TOJIBICO q'ro nepeetxann.
!
s.,_

' Monsieur le directeur entre.

' Les eleves saluent le directeur.
Le directeur prend la parole. _
La rcration sonne.
' La leeon nit.
7. Je sais le dire!
YPOK TOJIBICO T-ITO Haqanca. 37-IGHI/IKI/I TOJIBICO T-ITO BOIIIJII/I B K,JI8.CC
1
TOJIBKO ITO IIPOSBGHGJI SBOHOR. 1-IBPGMGHE1 TOJIBICO TITO H3.q3.JIaCI:. OH
TOJILRO ITO npnexan. OH3. TOJIBKO T-ITO yexana.
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8. Je vais faire Je viens de faire
Jcris en deux colonnes les phrases avec le futur immdiat et Ie pass WV
immdiat.
-
Je vais inviter mes amis. Je viens de tlphoner 51 un copain. Nous
venons de fonder un club. On va jouer la comdie. Ceux qui ne peu-
vent pas jouer la comdie vont chanter. Celui qui a un instrument va
faire de la musique. Moi, je vais jouer de la guitare. Tout le monde
vient dapp1audir la fondation du club.
3 Kynnrnna, 5 101., pa6. T. < trente'trois
?4?
N
Je viens rentrer. H TOJILKO Irro BGPHYJICH. J 6
Tu viens de partir. Tm TOJILKO q'ro yexan. i
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9. Qu est-ce qu'on vient de faire?
Je rcris ces phrases au pass immdiat.
l v Je vais te tlphoner. - Je viens de te tlphoner.
Tu vas me photographier. Tu
v I1 va nous crire.
Nous allons les aider.
Vous allez la voir. -
Ils vont les appeler.
v Elles vont la dessiner.
IQ. Qa y est!
Je complete les rponses avec le, Ia, I, lui.
Maman: Paul, tu ne veux pas aider ton petit frre 51 faire le devoir?
Paul: Mais, maman, je viens de expliquer la rgle.
Maman: Veux-tu aider ta soeur?
Paul: Je viens de aider.
"
* 1 7 \ A
Maman: N oublie pas d inviter ton ami a ta fete.
\ Paul: Mais je viens de tlphoner.
Maman: Peux-tu prendre la photo de ton amie?
Paul: Je viens de photographier.
Maman: Paul, tu n0ublieras pas de fliciter ta grand-maman?
Paul: Mais non, je viens de envoyer une carte danniversaire
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Jobsen/e limage, je lis et je traduis. ~ M M
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El trente-quatre )
Ce sont les leves dune cole sportive. Celui qui est au centre du
groupe sappe11e Marc. Celui-ci joue au tennis. La fille qui est a gauche
de Marc sappel1e Lise. Celle-ci fait de la natation. Celles-ci qui sont a
gauche de Lise ne sont pas sportives. Julie fait du thatre et Marie 9"
joue du piano.
'12. Observation.
Je relis les proverbes de Pexercice 11.9 la page 63 de mon manuel et je les
CJIOBO cepe6po, a MOJIIaHI/IE SOJIOTO.
cris 9 Cate deg proverbes russes
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-I'ro IIOCGEIJIL, T0 1/1 noxcnemb.
PBI63.I pb16a1<a BI/IILI/IT 1/1s;[aJ1e1<a. ~
Bopon Bopony mas He BBIKJIIOGT.
O6>1<ern11/11/1cs1 Ha MOJIOKG 11ye'r Ha Bopgy.
Ronen; neny Benen.
Hocne ,z1;pa1<1/1 RyJIaR&MI/I He Mamyw.
13. Ta maman veut savoir.
- - u Q u ~ o Q u Q o o u o o o - o u o - - - - -
Tu as invite un de tes copains / une de tes copines a ton anniversaire. Ta
maman veut que tu lui parles de ce copain / cette copine. Rponds aux ques-
tnons que ta maman peut te poser.
Comment sappe11e ton copain / ta copine?
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Oil tu as fait connaissance avec ce garoono / cette fille? W
Est-ce qui1 / elle est un bon lve / une bonne lve?
Quest-ce qui te plait en ce garoon / cette fille?
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1. Quel est 1 iniinitii?
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' Les filles sautent 51 la corde.
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* ~ Elle attend une rponse.
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Je lis, je trouve les verbes et je les cris comme dans les modeles.
~ Linfirmire nourrit un malade avec du bouillon. Nourrir un malade.
Marie et Pauline prennent leurs repas a la cantine. Prendre leurs
repas.
Les enfants se runissent sur la plage.
Mes copains nourrissent des oiseaux avec des graines. -
Le public applaudit les musiciens. -
Les copains se runissent sur la place du village.
Les garoons courent et jouent aux billes.
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' Ils se rjouissent de nos succs.
~ Colette crit une lettre a son amie Agathe. -
' Nous rflchissons avant de rpondre.
2 Dire son avis.
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fag Jcris ce qui| faut faire et ce qui| ne faut pas faire.
Faut-il faire tous ses devoirs?
Faut-il laver les mains avant un repas?
Est-ce quil faut regarder la tl toute la journe?
I1
.> if 9
Est-ce qu il faut se brosser les dents le matin et le soir?
Faut-il traverser la rue au feu rouge?
Faut-il manger beaucoup de sucreries?
Est-ce quil faut bavarder a la leoon?
3. Mon menu.
Jcris ce que je mange et ce que je bois.
A ton choix
Au petit djeuner; des tartines, des sandwichs, des fruits, des lgumes,
au djeuner; du poisson, de la viande, de la soupe, des cotelettes,
au diner. des saucisses, du saucisson, du fromage, de la creme,
des gateaux;
du caf, du th, du caf au lait, du jus de fruits,
de la limonade, du coca-cola, de la compote, de leau
minrale.
4. Que font-ils?
I - u o Q Q 000 u u u u n 0100 u - | - Q Q Q . Q o Q Q u o Q - - u Q - - n - Q n o n o - . - - - . - - - Q | ~ o ~ o - - Q Q - - Q Q - - u - ~ - | . - . u ~ - o - - - | . Q ~ - - - . - .-
Je lis Ies phrases et je Ies rcris au present.
Modlez Je me suis rjoui du succes de mon copain.
Je me rejouis du succes de mon copain.
~ Jai fini mon devoir.
v Nous avons applaudi les artistes. ~
Q Elle a attendu ses amis.
~ Elle est alle chercher sa cousine. ~
Q Jai pris mon petit djeuner.
v Nous avons crit son adresse.
~ I1 sest adress au bureau de renseignements.
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~ Vous etes venus a 1 heure.
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5. Qu est-ce qu 11s ont iait?
Q - - - . - Q o o u u u Q n u n v - - - - | - 4 - - - Q - - u o u u n u u n v n Q Q Q ~ | Q n u u Q n u n ~ ~ u n u n - - - - Q - Q - - Q - ~ ~ n n o o - - - - = ~ - - a ~ ~ o n Q - Q v 00
Je lis Ies phrases et je Ies rcris au passe compose.
~ Il part en France. Il est parti en France
Nous allons faire du vlo.
~ Je vais faire du deltaplane. v-
~ Elle rencontre ses amis. -
~ Tu vas voir une exposition dart moderne. -
~ Vous travaillez 5 heures par jour. l
~ Ils jouent au tennis.
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~ Elles se promnent dans le jardin.
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~ Je me lve 5 7 heures. Je me leverai 1 7 heures.
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6. Qu est-ce qu ils feront?
Q Q u Q ~ u o u n o - n Q a Q u a n u ~ u o o u n a u Q > Q u n a Q u Q Q n o n o n a o o a o Q Q Q Q Q | | u n Q o n o a u n a a n Q Q Q Q a - Q Q Q o Q Q c o o - Q Q Q o o a u u o o n o - a | o u Q u o o o | o u Q an
Jcris les phrases au futur simple.
Je fais ma toilette.
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Prsent Futur simple
0 Je prends une douche.
Je prends Je prendrai
v Je prends mon petit djeuner. J9 Pars J9 Partirai
Je vais V Jirai V
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* " ~ Je pars A lco1e. J9 fals J9 feral
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0 Je
1%,? Q Je rentre chez moi 5 3 heures.
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m_';$:< \ , I \ 0 I 9
A quelle heure rentreras-tu chez toi?
s avw.
Quest-ce que tu feras le soir?
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5 #5; a) Je |lS et J6 trouve un contranre chaque mot.
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travaille 51 1co1e.
Je donne des iniormations.
. Q - a u Q Q u u o u o Q c o - - Q Q n u n a | ~ n o . Q Q - u ~ Q - u n n u | n Q o Q u . Q - - u Q - u - - Q | | ~ ~ q Q a a o u o ~ - . Q Q Q Q Q - o Q o n u c n Q - - Q n u ~ Q o o n o c u Q on
Je lis les questions et jcris mes rponses.
A quelle heure te leveras-tu?
Est-ce que tu feras ta toilette? Oui,
Est-ce que tu prendras ton petit djeuner? - Oui,
A quelle heure partiras-tu 51 1co1e?
Iras-tu a 1 ecole a p1ed ou tu prendras le metro / 1 autobus
* 1
8. Quel est l antonyme?
- - Q ~ Q Q | - ~ ~ n u - Q n o o ~ | - . Q - - - Q Q Q - - u u - | Q Q ~ Q ~ ~ - n a n a Q ~ a = u u Q u u e a u o n u v u - - - | u - n Q Q a o Q o ~ \ - Q - - - | - . - . - , Q ~ - - - Q n n a an
Etre: propre, bo.n,pol1, b1en eleve, d1sc1pl1ne, fort, gros, heureux, grand.
Etre: 1nd1sc1pl1ne, mal eleve, sale, mechant, im oli, mai re, mal-
v7g* +1
heureux, faible, petit.
Q b) Je caracterise |une de deux personnes: celle qui me plaTt et celle qui

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F?!
'1
ne me p|aTt pas.
9. Quelle sera la phrase?
Je commence chaque phrase par la grande Iettre et jajoute . ? !
Un aprs-midi formidable
cet aprs-midi, maman nous a donn de largent
ou irons-nous a demand Estelle
allons acheter des sucreries a dit Blanche
traversez au feu vert a dit maman
nous avons achet des nougats, du chocolat et des bonbons
puis nous avons jou =21 la loterie
ma soeur Estelle a gagn un beau vase et moi je nai rien gagn
"guangns as s.mo[ sa-| 6?41-I
f~'A$=;~"l ~ +1 l
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bah ai-je dit je gagnerai la fois prochaine -
IQ. Etre ou avozr.
Je complete.
Marie est arrive <51 Paris
1. La semaine dernire Marie pris lavion pour Paris. 2. Elle
partie lundi matin. 3. Elle fait un bon voyage.
4. Lavion arriv a lheure. 5. Marie n jamais t
en France. 6. Ses amis franoais alls la chercher a laroport.
7. Ils l emmene chez eux. 8. Marie s repose une
~.._.
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heure. 9. Elle sortie dans la soiree avec ses amis.
- - - . - Q Q - - - - - - - . Q - - Q ~ Q - - - , . . . - . - . - - - - - ~ Q - . - - | - - . ~ - - . Q ~ - - . . - . - . . - - ~ . . . - - - Q o o o n o o - Q - u . . - . . . . , ,5 @-
. "= = 4
Jimagine une autre fin a |histoire <<Marie est arrive a Paris>>. ll
'11. Une histoire diffrente.
"
Marie est arrivee a laeroport, mais ses amis ne sont pas alles la
chercher. Elle a rencontr beaucoup de problemes pour arriver chez ses
<
amis
A vot_re choix I
a) Consulter sa montre, sinformer au bureau de renseignements du
rsa
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1

numro de lautobus, aller a larrt de lautobus, prendre lautobus, 7*

arriver chez ses amis. E
b) Ouvrir son agenda, trouver le numro de tlphone de ses amis,
tlphoner dune cabine tlphonique de laroport, attendre larrive
de ses amis.
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'12. Qu estce qu on y achete?
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Je lis les noms des magasins et jcris ce qu0n y achte.
A la confiserie, jachte
A la boucherie-charcuterie, tu achtes
A la crmerie, elle achte
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A lepicerie, nous achetons
Au march, vous achetez
Au magasin de jouets, ils achtent
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13. Oh es-cu all pour acheter ? Eli
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Jachte du lait, de la crme, des fruits et deslgumes; un kilo de
pommes, un pack de lait. A
Je rponds.
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Oil es-tu all(e) pour acheter un kilo de poires?
* du lait et du beurre?
. v%** du sel et de la farine?
du jambon et de la viande?
chocolat et des gteaux?
14. I1 faisait beau.
000000000I000100Oilcl000Iclone0luau0oils00000on00000one0IcooI0000000.0.noonI00000II000:0InonQocooclnoloooooouoocncun
Je choisis les phrases avec le verbe a |imparfait et je les traduis.
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I1 etait dix heures et demie. Pierre est sorti de chez lui. I1 faisait beau.
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I1 ne pleuvait plus. Le soleil brillait. Pres de sa maison il a rencontr
son copain Andr. Celui-ci avait un gros bouquet de marguerites. I1 a
salu Pierre et il a dit: <<Je vais chez ma cousine Marguerite. Cest sa
fete, auj0urdhui.
Ie veux en apprendre davantage
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1. Des images et des mots.
a) J0bserve les images et jcris ce que jaime manger. E12
Jaime manger du biscuit.
Pail 16 ChO11'f].U.I' 1 1,01 non I -
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les pommes de terre les carottes le fromage le raisin
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Larticle partitif \
Le matin, je prends du pain, du fromage et du chocolat
A mon djeuner, je mange de la viande ou du poisson et J6 bois de
leau minrale.
b) Jecris ce que jai mange a mon petit dejeuner.
A mon petit djeuner, jai mang
Z. Frangois veut savoir.
- ~ - - - v 1| Q | - Q > Q u o . - - . - - Q - ~=.-.<..|e----.--Qu--vuu.an.----1nun--Q.--.-----aw-..|--van
a) Je lis et jcris ce que je choisirai.
1. Au petit djeuner, tu prends
a. du caf au lait, du pain, du beurre, de la confiture, un oeuf, des
croissants;
b. du chocolat, des tartines beurres, du fromage;
c. du th, du pain, du jus d0range.
Jaimerais prendre
QC7'Q'J[.\'>
Je pense que je resterai
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tg Au deJeuner, Je voudrais manger
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A 16 heures, je mangerais
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Le soir, je prendrais
A table, tu restes:
trente minutes;
dix minutes;
une heure.
Au djeuner, tu manges:
un plat et un fromage;
un plat et un dessert;
deux plats et un dessert.
Quand tu as une petite faim a 16 heures, tu manges
une glace;
une pomme;
des biscuits ou des gateaux.
Le soir, tu manges:
du poisson ou de la viande;
des pates;
un poulet.
b) Ecris ce que tu as pris a ton petit djeuner et ton djeuner.
42
Retiens bien !
Je mangerai H C'LM
Je mangerais H C'b6.TI 651 Q H 7
Je prendrai un plat froid. - H C'Ib(-3M XOJIO/EH08 6J110,z1;o (xymanbe).
Je prendrais un plat froid. H C'bJI 61>: xononnoe 6.rno,u0 (rcymanse).
3. Ils parlent de leur djeuner.
n Q Q Q u u Q a o Q - u - Q Q - - Q - n o - a - n a - u Q n Q Q o Q u - - - - Q - Q | - c n n a - u ~ ~ ~ ~ Q u Q a Q n n - | Q ~ Q - u Q - - Q - = ~ . - Q - Q - Q Q Q . Q --
Jimagine ce qui|s ont pris :21 leur djeuner et je |cris.
Tu peux choisir!
Thomas: Jai djeun 51 la cantine de 1c01e. Menu 1
Tomates
J a1 Prls Viande
Marie: Jai pris mon djeuner dans un caf Carottes a la creme
Fromage
de Montparnasse. Limonade
, _ , Glaces
J a1 mange
Menu 2
Charcuteries
Poisson
Salade
Brie
Coca-cola, eau
Fruits
Jai bu
4. Ils aiment ces boissons.
Q u - - Q | Q | - - - u ~ ~ o Q - ~ - - Q Q - Q n u u ~ ~ < Q . - - Q - - - . o ~ ~ a - n - - - ~ u - ~ - | Q - - . - . . v - u Q u | - Q Q - Q - Q Q . - Q o n ~ ~ - Q - - - 4
Je complte les phrases avec le verbe boire.
Je du th. Q
Tu du caf. ~
I1 du jus de pommes.
Elle du jus dorange.
Nous du coca-cola.
Vous de la limonade.
Ils de leau minrale.
Elles du th au lait. 3
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5. Vocabulaire .
Je lis et jcris la traduction des phrases.
1
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On conserve des aliments dans un refrigerateur. Qu est ce que vous
prendrez comme entre: des champignons 5 la grecque ou des tomates
en salade? Ces oiseaux se nourrissent dinsectes. A quelle heure dinera-
t-on? Les vitamines sont indispensables a la sant. Veux-tu vrier
1adresse de ce caf sur ton agenda?
I1 faut... I1 ne faut pas...
Jcris en deux colonnes ce qui| faut / il ne faut pas faire.
Prendre ses repas trois fois par jour, manger trop, manger assez,
prendre le petit djeuner, manger des aliments varis, manger des ali-
ments trop sals, manger beaucoup de sucreries, laver les fruits et
les lgumes, se laver les mains avant un repas, manger des aliments
frais.
I1 faut I1 ne faut pas
7. Sais-tu te nourrir?
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Jexp|ique pourquoi il faut:
prendre ses repas trois fois par jour;
prendre le petit djeuner;
manger des fruits et des lgumes;
manger des aliments varis.
:5 -~ . .
Tu peux ch01s1r:
tre en bonne sant, tre fort, se sentir bien, se sentir capable de faire
b1en ses etudes, ne pas se sentir fatigue, ne pas tomber malade, con-
server sa sante, avoir une sante de fer, avoir soin de sa sant.
44 quarante-quatre
L I Faire les courses
1. Achet e ra-t -e 1 1e de s chaus sures 2 3 L
a) Jcoute bien et je reponds a Ia question oi-dessus.
Bonjour, madame, je voudrais une paire de chaussures dt. Jen ai
~ v I Q I - ~
4},Q wk
vu chez vous qui me plaisent bien. Tenez, celles-ci.
Les rouges. Bon. Mais quest-ce que vous chaussez?
Du 35.
Oh! nous ne les avons plus quen 37 et 38.
Tant pis. Je les aimais beaucoup.

ns as smog sa-| 6?#}11n "muaa

Et ces petites chaussures blanches, elles sont en 35 et elles sont trs
jolies aussi.
Oui, je veux les essayer, mais est-ce que vous les avez en rouge?
Non, vraiment, pas de chance.
b) Jcoute une seconde fois et je choisis une bonne rponse.
Albine nachtera pas ces chaussures coutent cher.
parce que1les ne sont pas en rouge.
ne plaisent pas 5 Albine.
Z. Des biens durables.
Je choisis les phrases avec un bien durable et je les traduis.
- Q - - Q Q | - Q ~ Q - - Q u - - ~ v ~ - - Q v Q ~ e -- --
Lordinateur provoque de nombreux dbats. Mon ami dit quil ne faut
pas perdre son temps a regarder la tlvision. Au rayon <<Mercerie on
achtera du fil. Mademoiselle, avez-vous du papier a lettres? Jai besoin
dun rveille-matin pour ma cuisine. Le rfrigrateur sert a conserver
des aliments. La chaussure est tout ce qui couvre et protege le pied.
Le vtement est tout ce qui permet de couvrir
couvrir HORpI>IBaTI>
protger 1IplIOXp&HHTb
sentend pas.
le corps.
Verbes en -ier crier je crierai, plier je plierai
-uer saluer je saluerai
-ouer jouer je jouerai, clouer je clouerai
b) Je conjugue un verbe en -ier, un verbe en -uer et un verbe en -ouer.
quarante-cinq 45
3. On est attentif, n'est-ce pas? zfg;
a) Jobserve le futur simple de ces verbes et je dis quelle lettre ne
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4. Quel en est 1'infinitif?
- - Q | - - - | - - - - > - - | u - = - Q - u | u u Q ~ u n o - Q a u ~ a u ~ v u Q n u Q o - | n n Q n u n a a v v o u o q Q - | | - Q n | Q Q Q u Q n Q n o o n - u u n Q | Q Q Q Q | Q u o Q n an
Je Iis, je traduis et puis jcris linfinitif des verbes en gras.
Michel est malade. Sa maman appelle le mdecin.
Sa maman appellera le mdecin. appeler
Paul nest pas soigneux. Il jette ses vtements sur
des chaises.
Pauline est soigneuse. Elle ne jettera jamais sa robe
sur une chaise.
La maman de Julie achte des fruits au march.
Aujourdhui, elle achtera des fruits a la suprette.
Le papa de Colette paie le tlphone, mais ce mois-ci
cest le frre de Colette qui le paiera.
Mon oncle envoie un colis par la poste.
Pour lanniversaire de maman, il enverra un beau
cadeau.
/" R'C'ie1\.S bien I N
Les difficults
Verbes en -eler appeler jappellerai
-eter jeter je jetterai
Verbes comme acheter jachterai
geler je glerai
Verbes en -yer nettoyer je nettoierai
payer je paierai
it essuyer j essuierai
envoyer j enverrai
\
J
5- Conjuguer des verbes au futur simple.
Jcris Ie verbe a la personne indique.
Moclele: essuyer (je) jessuierai.
Q n o ~ n Q Q Q 0|
Saluer (tu), tudier (il), rejeter (elle), employer (nous), essayer (vous),
envoyer (ils), multiplier (elle), rappeler (je), acheter (tu), payer (il).
l ee 5
On ialt le point de grammalre. figggp
. .......... . . . . . .\ ...... . . .-...... . : . : ........................................... . ._ . . . . ,5
J ecoute et je repete. Pu|s 1e cho|s|s les phrases avec le verbe au cond|t|on-
nel et je les traduis.
Pour mon anniversaire, jaimerais bien avoir un vlo. Et toi, tu
voudrais quel cadeau? I1 est une heure et demie, vous feriez
Fm
mieux
dal1er travailler. Il pleuvra certainement demain. Vous allez trop vite.
Vous ne devriez pas. Quelle manire dentrer! Tu pourrais dire <<b0n-
jour. Il pourrait faire ce problme lui-meme.
quarante-six )
7. On est attentif, n'estce pas?
u Q - Q Q Q Q Q - | Q - u Q Q n o n a o o n n u u o u o a u n Q u u o o | Q Q Q Q - u - Q Q - - e o n o u a ~ u u Q u o Q o v Q Q Q Q o n u Q Q Q | Q Q Q | - q - - e - ~ n o ; n u a o n q o u o ~ Q u a o on
Je complete les phrases sur les modeles.
Sil fait beau, nous irons (futur simple) faire les courses.
Sil fait beau, vous
Sil fait mauvais, je /ne pas aller/ faire les courses.
Sil fait mauvais, tu
Sil fait froid tu /rester/ chez toi.
Sil fait froid, elle i
Sil pleut, ils /ne pas aller/ a la campagne.
S il pleut, elles
Sil fait beau, je me promnerai. Ecnn 6y,n;e'r xopomaa norona, :1
IIPOPYJIHIOCB.
Sil fait beau, tu
Continue!
8. Trouver les differences!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . -5 7 j .
Jcris en deux colonnes les verbes conjugus au conditionnel et a Pimparfait. ~
r I
Jirais, tu ferais, jecrivais, jecrirais, nous prparions, vous pr-
pareriez, ils appelaient, elles appelleraient, je placais, je placerais, vous
pa1er1ez, vous payez, ]enverra1s, ]envoyais, vous envoyiez, vous enver-
riez.
9. Rpondre aux questions.
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"';ua:\gns as sane! s91 64\-In
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Retiens bien !
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Jcoute et jcris mes rponses.
Y a-t-i1 un ordinateur chez toi? Est-ce que tu lutilises parfois? Dans
ta famille qui 1uti1ise encore? Sais-tu que 1e premier ordinateur est
apparu au XXe siecle, en 1946? Quand as-tu eu ton ordinateur? Le pre-
mier ordinateur tait bien lourd, i1 pesait trente tonnes. Comment est
ton ordinateur?
4?
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La piece 011 lon mange sappe1le
,, La piece oil lon couche est
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On prpare des repas dans
la musique sappe1le
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T" Bien chez toi
'1. Dcrire un foyer familial.
Jobserve |image et je la dcris.
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//7
Je commence:
Dans cet appartement il y a quatre pices: salle 51 manger,
Continue!
Vocabulaire. . Z.
Je complete.
La piece 011 toute la famille se runit pour regarder la tl, couter de
E
On se lave, se brosse les dents, on prend la douche dans
48 quarante-huit
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3. Hier, chez nous.
u n n u u u - Q - - ~ o Q o - - . - - - - ~ Q Q Q Q n 4 - u u - u | - - Q - - ~ - - u on
Je mets le verbe en gras au passe compos et je traduis la phrase.
Grand-maman tricote un pull-over.
Grand-papa projette des photos.
Papa regarde le journal tlvis.
Maman joue avec le petit Andr aux
Annie appelle son amie au tlphone
Freddy lit un illustr.
cubes.
Retiens bien! 7 '"
Les verbes en -eler, -eter: appeler, rappeler, jeter, projeter doublen
la consonne l ou t devant un e muet (Henpo11sHocnM1>117'1 snyxc).
Elle mappelle, mais nous appelons...
Je jette, mais nous jetons...
Le participe pass de ces verbes: jet, projet, appel, rappel.
C+
\___...____._.__..W_M_/
fl A
4- A quoi servent ces machines?
Je complete avec les mots de la colonne droite.
Pour conserver des aliments, on utilise le tlviseur
000
Maman se sert dun aspirateur pour enlever notre lave-linge
Si tu veux regarder une mission de tl, allume le lave-vaisselle
Pour laver le linge, nous nous servons de un rfrigrateur
Lappareil qui lave et sche automatiquement la vais- le fer A repasser
selle, sappel1e lectrique
Pour repasser sa robe, ma soeur utilise les poussires
5- Pour interroger.
- u - u - ~ n u n n - Q - Q - - - - Q - - Q - - - v - ~ ~ n - Q Q n o Q n a u - - Q Q - Q ~ - - n Q n o Q Q u ~ ~ u o ~ u ~ u c o ~ u Q Q - Q - - - - Q ~ a Q Q - . - - at
a) Je refais ces questions comme dans les modles.
Modlez oa est-ce quelle tudie?
Elle tudie oil?
Dof1 est-ce que tu viens?
Quand est-ce que vous reviendrez?
De quoi est-ce que tu parles?
A quoi est-ce que cet appareil sert?
A qui est-ce que tu te ressembles?
b) Qui vois-tu? Qui est-ce que tu vois?
Qui cherchez-vous?
4 - Rynurnaa, 5 101., pa6.'r quarante'neuf
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6 Qui est-ce qui ou quest-ce qui?
Je Iis et je pose des questions comme dans le modele.
5, ';; .
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:2. ' Ma cousine regarde la tl. Qui est-ce qui regarde la tl?
,;j ' Cet appareil fonctionne bien. Quest-ce qui fonctionne bien?
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quangns as s.mo[sa1
' Le grand-pre prend des photos.
~ La voiture de papa roule vite.
- Ma montre est casse.
~ Ma grand-mere tricote.
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gs 3. Poser des questions.
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~ Mon frere projette des photos.
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a)
1; b)
Notre machine a laver fait un grand bruit.
t ' Lavion va atterrir. V
Y, Une question avec combien de.
- ~ - - Q - ~ - ~ - ~,.>-\ 1 -~- -aqua 000000;: - on 000000000 u G < - 0010000 coon! no -= -- _- = w v o a ~ a u u o o 0 4
Je complete ces phrases avec depuis, pendant, dans.
combien de temps est-i1 a Moscou?
combien de temps arrivera ton ami?
combien de temps apprends-tu le franeais?
Je trouve une rponse aux questions oi-dessus.
Pendant cinq ans.
Dans trois jours.
Depuis une semaine.
Jcris des questions selon le modele.
5; A
.
1
M '
9 .<_
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i1
V! lg it
5 ~ Mon frre parle de 1arrive de son amie avec joie.
W
t
Maman parle de cette fete avec enthousiasme.
Comment maman parle-t-elle de cette fete?
s Ma soeur parle du dpart de son ami avec tristesse. -
s Les enfants jouent joyeusement a cache-cache.
-Q Mes amis chantent gaiement dans la salle de sjour.
9. Qui es1;ce qui?
9 .
Qu estce qul?
Jcris des questions sur les mots en gras.
Mon ami arrivera dans dix minutes.
991
Maman enlvera les poussires
sane!
. i
Laspirateur enlvera les poussieres.
Papa partira pour Paris.
Lavi0n part pour la France.
1l\l9'\!"
wt
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Le train arrivera dans dix minutes.
av
Jr
W
-W.
Marie vole chez son amie annoncer une nouvelle. M
Cet avion senv0le vers lAmrique.
IQ. Bien chez toi.
. . - . . . . . . - ...---.--.............H...-........-..-.........-........----H......................-----ML -
a) Jc0ute une premiere fois et je rpte les questions.
journe; ou elle rentre plus tard?
maman ou toi-mme?
ton papa?
musique?
chez un copain / une copine?
b) Jcoute une seconde fois et je rponds aux questions.
1) Je rentre chez moi aprs les classes:
a) a une heure et demie;
b) a deux heures;
c) aprs trois heures.
2)
a) Ma mere est deja a la maison.
b) Elle rentre plus tard.
c) Il ny a personne chez nous dans la journee
\ I \ \ ,
#1":
4*
K
1) A quelle heure rentres-tu chez toi aprs les classes?
A une heure et demie, a deux heures, aprs trois heures.
2) Ta maman est dja a la maison; il ny a personne chez vous dans la ?,;*
a
3) Est-ce que tu djeunes a lc0le, ou a la maison, ou dans un caf?
4) Qui prpare des repas chez vous, ta maman, ton papa, ta grand-
5) Est-ce que tu fais tes devoirs tout seul, ou avec ta maman, ou avec
6) Quest-ce que tu aimes faire chez toi: lire un livre, regarder un
dessin anim, jouer a 1ordinateur, regarder la tl, couter de la
7) Est-ce que tu invites parfois un ami / une amie chez toi ou tu vas 7
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3) Je djeune:
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a) 51 lec01e;
a la maison;
dans un caf.
a) Je prpare le djeuner moi-mme.
b\, \ I I
Ma grand-mere prepare le dejeuner.
cl Cest maman qui prpare le djeuner.
d) Cest papa qui prpare le djeuner.
5D
D Je fais mes devoirs tout seul.
D Maman maide a faire mes devoirs.
21 P-: 91 PT 5-.
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113* 0
Je relis
Mon pere prpare le djeuner.
6D Chez moi jaime:
D lire un livre;
D couter de la musique;
D regarder la tl;
D jouer A lordinateur;
egarder un dessin anim.
D Parfois jinvite un ami / une amie chez moi.
D Je vais chez un copain / une copine.
bservation.
le texte de |exercice 5 :51 la page 91 de mon manuel et 1e trouve
la , bonne phrase.
Collin trouve la vie plutot agrable.
I1
W Il aime son college.
I1
I1
Il
trouve la vie plutot ennuyeuse.
le trouve ennuyeux.
naime pas couter les sermons de ses parents
aime couter leurs sermons.
Son pere lemmne chez un vieux bonhomme qui na n1 voiture, n1
frigo, ni tl.
Son pere 1emmne chez un parent qui a une voiture, un frigo et la
tl.
M
a
Le pere a eu tort de 1 emmener chez ce vieux bonhomme.
Le pere a eu raison de ly emmener. Jexplique pourquoi.
A e deasuuvarsan da la
Ie sais 1e faire!
1. Je c onnais c e s monument s .
. . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . * . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . 1 . V a .
'7
Je lis les lgendes et je numrote les images. --1
a '
Chinon
Avignon
| i
1 i
' Uss
Tarascon
1. On dit que Charles Perrault sest inspir dune lgende dUss pour
crire son conte La Belle au bois dormant.
2. Ctait pendant la guerre de Cent ans. Jeanne dArc, hroine
franqzaise, a rencontr dans un des chteaux de Chinon le roi Charles VII.
3. Alphonse Daudet, crivain franeais du XIXe sicle, a choisi pour son
clbre personnage un Tarasconnais. Celui-ci sappe11e Tartarin.
4. Cest la ville oil <<sur le pont on y danse tous en rond.
55*
, IQ, ~ :1 1' Brest est situe a 589 kilometres e
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Z. Quel en est le verbe?
Modle: la lecture lire
3 Jecris le verbe comme dans le modele.
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la danse
la rencontre -
la construction
la fete
la dcouverte
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3. A quelle distance se trouvent-elles? E2
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. ' 445 kilometres. w.
la dictee
la fin
l crit
la clbration
le choix
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Jcoute et je rpte.
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i 11q;en;oiien K Entre Paris et Rouen il y a 135 kilo-
Brgst Y ;?]'pm|5 metres.
1 Ren'|ias Entre Paris et Strasbourg il y a
5 8 ,, , ._ _, g
6; Tours Entre Lyon et Marseille il y a
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4 . louest de Paris
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Nam; 195 V $1
314 kilometres.
QUEST EST Lille se trouve a 219 kilometres au
A? Limoges 'F"'m:' EN"? 1} nord de Paris.
|;orea;jx5 J . uamn6|,|e l est de Toulouse.
Bavonnefw
"9 a T"'"s on g; Dijon se trouve 51 307 kilometres au
~ Pay 4%, Mariam * "we sud-est de Paris.
9 Perpignan
su 0 Tu peux continuer.
El cinquante-quatre )
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4. Que de beaux monuments!
- - - Q u u Q Q Q Q - Q - ~ n - - . Q Q Q - Q Q ~ Q ~ - - Q | - - | - ~ u - . - Q . - u - n o u o o Q - | Q - o u o - - Q - u - - a - ~ ~ - Q Q - < ~ o . Q - n - < u n - - Q Q ~ -
Jobsen/e ces monuments, je lis et je traduis.
La Tour Eiffel est devenue un des symboles de la France.
Le Louvre. Ce muse se trouve sur la rive droite de la Seine Au
Louvre, chaque jour, les touristes admirent les plus grands chefs-(loeu-
vre de la peinture.
La cathdrale Notre-Dame de Paris se trouve dans lile de la Cit.
L Opra de Paris. Cest un des monuments de la capitale franeaise,
construit par Charles Garnier de 1862 5 1875.
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7. On est attentif, n'est-ce pas?
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~ As-tu vu ce nouvel difice? - w
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5 J
V . I

~ a)
5. Si ge vais a Paris.
Jcris les phrases au pluriel.
Si je vais a Paris, je visiterai la Tour Eiffel.
' nous allons a Paris, nous visiterons la Tour Eiffel.
' tu vas 21 Paris, tu visiteras la cathdrale Notre-Dame
' vous
Si1 va a Paris, i1 visitera le Louvre.
Sils
Si elle va a Paris, elle ira a 1Opra.
Si elles
b) Jcris quel monument je visiterai si je vais a Paris.
6. Exprimer son avis.
Je remplace les mots en gras.
On va visiter le nord de la France.
Chouette, jadore les villes du nord.
Non, je prfre les villes du sud-ouest.
On va visiter un monument de Paris.
Chouette, jadore les monuments de la capitale.
Non, jaime mieux visiter un monument de Dijon.
Veux-tu visiter la Tour Eiffel?
Chouette, jadore la Tour Eiffel.
Non, je prfre visiter Beaubourg.
@ o Q Q Q Q Q o - o u n n a n Q QIQQOIIIOOOIIIOOUOIUOQOQI00000000000000onI101000000alloooooooooooooololilolllo
Jcris le nom et ladjectif au pluriel et je traduis les phrases. E2
Modlez Jai admir ce beau monument.
Ja1 admire ces beaux monuments.
Jai visit ce beau parc.
Avez-vous apereu cette belle eglise?
As-tu aim ce vieux quartier? -
V i ' As-tu visit ce beau monument?
k
Q
4
#5

&
V
56
8. Quel est le pays?EE
u n u o n o o u o o n Q o o o o u Q Q n a u o o o o n n Q Q u o o u | Q n u o u o Q Q Q Q Q o Q a a Q u u Q Q n Q - Q Q Q Q Q - n Q Q - Q n n - Q | - 4 Q Q Q Q Q - u u Q Q u Q u Q ' Q Q Q Q on
Jcris Ies noms des pays.
Voici les habitants. Quel est ce pays?
Le Chinois, la Chinoise.
LIta1ien, lItalienne.
Le Mexicain, la Mexicaine.
Le Canadien, la Canadienne.
Le Japonais, la Japonaise.
Le Hollandais, la Hollandaise.
9. On les appelle comment?
a Q o u o Q u o o Q u o n Q u ~ - n u u n n n o n o c n o u n n - n o o u u o o n o c n u - o u u n a n o u o n u a a Q ; - - Q - Q Q - Q Q - u Q n u Q - Q u - | ~ Q a a u u o Q o Q Q u o a u c - - Q . - . - Q - - 00
a) Je fais des mots avec des mots.
La Russie le Russe la Russe.
La France le la 1
LAng1eterre 1 1
LAl1emagne 1 1 ~ 3
LEspagne 1 1
Le Japon 1e la
1 l LIta1ie
La Chine le la *3
La Belgique le la
Le Canada -
Z
b) Jcoute, je rpte et je vrifie, ce que jai crit.
5
7 _(,,_._._..v!._..v:_ >.._.,:_..,_..):
La Russle le Russe, la Russe. 5
La France le Frangais, la Franeaise.
LAngleterre 1Anglais, 1Anglaise.
LA11emagne lA11emand, lAllemande.
LEspagne lEspagn0l, lEspagn0le.
Le Japon - le Japonais, la Japonaise.
LIta1ie 1Italien, lItalienne.
La Chine le Chinois, la Chinoise.
La Belgique le Belge, la Belge.
Le Canada le Canadien, la Canadienne.
cinquante-sept 57
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Bienheureux, le Muse russe, la Galerie Trtiakov, le muse Pouchkine,
aouaag 2| ap auannoogp 2| V
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IQ. A Moscou ou 2,1 Saint-Ptersbourg?
classe ces monuments en deux oolonnes.
Le Kremlin, le muse de lErmitage, le Bolcho'1', lglise Basile-le-
le palais dHiver.
Clbres monuments
51 Moscou <5. Saint-Ptersbourg
Tu peux en trouver dautres!
11. Je vais 5... Je viens de...
<1",
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| n Q ~ e a n > ~ u u ~ n u \ n | Q ~ - u | n ~ - Q u - | o n u u ~ u n Q - Q Q - - . . - - - - Q - - - - | o u ~ e u n o - Q . . - - Q - Q u Q n Q a - o o u u a o Q - - Q Q u n - u u ~ u - 01
Je remplaoe les noms des villes.
Tu vas ou? Tu viens dou?
- Je vais a Londres. Je viens de Genve.
oa est-ce quil va? Dou est-ce quil vient?
Il va a Strasbourg. I1 vient de Toulouse.
on allez-vous? Dou venez-vous?
Nous allons a Bordeaux. Nous venons de Marseille.
- Ou vont-ils? Doi1 viennent-ils?
6 Ils vont a Nice. Ils viennent de Lyon.
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'12. Le pays de me s rve s .
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Je complete la lettre de Paul.
Z
Chere maman,
Enfin nous en France, le pays de mes reves. Nous
arrivs le 5 janvier et nous rests une semaine a Paris. Nous
vu bien sr la Tour Eiffel et Andr pris beaucoup
de photos. Nous visit le Louvre et la plus belle glise de
9%
Paris. Elle sappelle Notre-Dame. Encore nous visit
Beaubourg, le plus original monument de Paris, et lOpra, le plus
grand theatre de la France. Et encore, nous gout a la cui-
sine francaise. Cest chouette! Je tembrasse.
Paul
Icinquante-huit )
13. Y a-t -i l de s faut e s ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 .
Jcoute la Iettre de Paul et je corrige mes fautes, si| y en a.
C.l\VQ l"\3l"\3r\,
Enn nouf Io/"M9! en France, le pay: de Me; rver. Nov! !or~r-e> llll
arrive! le 5 janvier ef hovf tonne! re! vh fQl"*2lh 5 Park. Nov!
avonr Vu bien {Gr la Tout EiFFel ef Andr 2 pr)! l!Q3vCOvP de pho-
Tor. Nov; avonr viiif le l.0vVVQ e1 la ple; belle qlire cle Parir. Elle
rlappelle Nofre-Dame. Encore nous avonr virif B2vbOuV<_1, le pl/r
0Vljlv\2l I"OnuI"\nl' ole Park, e1 llvpra, le Plvf grand fhfre de la
France. ET hCOV-, novf avonr <jo0I' '21 la cvirine (rangaire. Cerf Chou
er1'e'. Je 1"er-brarre. ,
?4Pu
0
apuaujjennooiglp eV acne}; a
Paul. kj
Ie veux en apprendre davcmtage
1. Vocabulaire .
e - Q u Q Q o n e < - u n \ u ~ - Q a e Q u ~ u - Q u ~ - Q u n - Q Q a n Q a | e Q u - | u - ~ u Q Q n - Q n - - - - - - Q - - ~ - - - - ~ - n . e - - ~ n . - ~ - ~ - | - ~ - . ~ = c - - > ~ .-
Je Iis et je traduis les mots en gras.
7
s, Le Centre national d art et de culture est un monument important de
Paris.
Pour clbrer ses histoires, Napolon dcide de construire lArc de
Triomphe de lEtoile.
Le Louvre, le plus grand muse du monde, abrite des collections qui
remontent au VII millnaire avant Jsus-Christ.
Notre-Dame de Paris est situe dans lile de la Cit.
Le minitel permet de rserver une place dans le train, de connaitre les
actualits ou la mto.
"at?
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La rentre des classes cest la periode de retour apres les vacances.
2. Je sais le dire.
Je traduis.
> . - e - - Q Q Q - . ; - < 4 - a - - u Q Q . Q ~ Q . n =~
9171<1)eJIeBa anma 3HaMeH1I'rI=1171 1I3.MHTHI/IR Hapmica.
M51 npas1J;HyeM Jlenb Ho6e,zn>1 (le Jour de la Victoire) 9 Man.
<DpaHu;1/1:1 pacnonoaicena B 3ar1a,zxHo171 Espone.
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5. Pour moi, faire la fete cest...
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~ Qui inviteras-tu a ton anniversaire?
1 Qui prfre aller a l0pra?
3. Connaitre ces fetes!
Je lis et je traduis.
Noel Po>ic1J;ec'rBo (KQTOJII/FIGCKOG) (naissance du Christ le 25 dcembre).
Epiphanie ,ILeH1> BOPOHBJIGHI/ISI (prsentation du Christ aux mages).
Paques Hacxa (ressurection du Christ).
Ascention Bosnecem/1e (40 jours apres Paques).
4. La France fait la fete.
..............................................
a) Jcoute et je lis.
C
Aujourdhui, les Francais ont envie de faire la fte. Toutes les occa-
sions sont bonnes.
Une fille: Pour moi, faire la fte cest faire des choses un peu folles...
comme quand on se dguise. Quand on danse toute la nuit.
Un gargron: La vraie fte, cest quand toute la ville est en fte. Il y a
de la musique, on rencontre des garcons et des filles, on rit.
Nol et ses cadeaux. Dans la nuit du 31 dcembre, on danse pour bien
commencer la nouvelle annee, mais on s amuse surtout a l occasion des
ftes locales dans les grandes villes ou dans les villages. Les mariages,
les anniversaires sont aussi de bonnes occasions de samuser.
kjlah Aujourdhui, les vraies ftes ne sont plus sur le calendrier. Bien sr,
% ' 9 1
X b) Je relis le texte et je dis ce que ces jeunes pensent des ftes.
Une fille pense que la vraie fte, cest...
Un garcon pense que la vraie fte, cest...
Jcris ce que cest la vraie fte.
5. On fait le point de grammaire.
Je rponds sans verbe.
fig Moclle: Qui va visiter la Tour Eiffel? Moi et lui.
A qui parles-tu? A vous.
Qui a frquent la Cit des sciences?
-
~ Qui ira au Centre national dart et de culture?
A qui pensez-vous?
~ Qui a envie de faire le tour de Paris?
~ Qui pourra traduire ce qui est crit a la facade de Panthon? -
Les pronoms personnels forts
JI1/Iqnble CGMOCTOHTBJILHLIG Mecwonmeima
Z Singulier Pluriel
1 personne 11101 Imus
2 personne ti VOUS A
L i
38 personne
masculin 1111 eux
fminin elle elles
/ Retiens bien! 7 V \
kw, __ _ *" _ _
7. On est attentif, n'est-ce pas?
Je commence la phrase par un pronom personnel fort.
Jemp1oie: tous les pronoms de la table cidessus
Toi, tu as envie da11er au Palais de la Dcouverte?
, i1 sappe1le Jules.
, elle sappe11e Julie.
, nous venons de visiter Notre-Dame.
, ils visiteront 1Arc de Triomphe
, vous voulez faire 1e tour de Paris.
, je veux rester chez moi.
8. Enrichir son voeabulaire.
- - Q ~ u - ~ o Q ~ u - n u u - Q | nttiunuclcnyonnqcuQIIIIIQOOIIIIOQQIIIilviIOInItQIIblovuonlonlvalnnnnnlluncnnlponcqnnlt
Je fais des mots avec des mots.
Permettre la permission le choix
1expositi0n Proposer la
$2
Rencontrer la Porganisation
la fte Chanter - la
Danser la
la clbration
la visite Situer la
Rpter la - larrive
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, elles prferent monter en haut de la Tour Eiffel. --
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9.0n fait le point de
Jcris des reponses selon les modles.
grammaire.
~ ~ a ~ u n o u J u ~ Q o - u u ~ - u n n n u o n u n Q ~ | o ~ e ~ Q o | n Q - o o o n o u u ~ o o o u ~ - ~ u u Q Q - Q Q - - - Q Q Q - - - - - - u Q n u o u o u a o o o o o a o u o o e n o - o I0
Modelesz Tu reviens de Lyon? Tu vas a Dijon?
Oui, jen reviens.
' Tu reviens de Strasbourg? Oui,
Tu vas a Nice?
' Vous revenez de France?
' Ils reviennent du Japon? -
' Elle va au Japon? -
Vous allez en Italie?
' Elles vont en Hollande?
iv * Elles reviennent dAng1eterre?
Vous allez au Mexique?
Vous revenez du Mexique? -
Retiens bier; !_
Oui, jy vais.
Les adverbes en et y prcdent le verbe.
.
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/Mi 9 '
~e"""*
x
? (Saint-Ptersbourg) Oui, nous y allons
4.
Jen reviens.
Vous y allez? Mais:
Sors-en!
Vas-y!
H 1Q. Qu'es1;-ce qu'ils demandent?
Questions
?
?
62
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Je trouve des questlons aux reponses cl-dessous.
Rponses
? (Londres) Oui, nous en revenons.
%
C? V
(Bordeaux) Oui, ils en reviennent.
(Paris) Oui, jy vais.
1_Marseil1e) Oui, nous y allons.
(Toulouse) Oui, ils y vont.
(Koursk) ~ Oui, elle en revient.
11. Remplacer un nom.
- n u o a u Q u u a u n ~ Q a Q 00000nlooooolculoooaconooac0uouoollnooclolonnlloounocnollnucmnlcoconoloIIcon:oqollnnolntlvvonoololi
Je remplace les noms par y ou en.
' Je pense a mon voyage. Jy pense.
2
Tu penses a tes vacances en France.
-b
' I1 pense a son anniversaire. -
' Jai besoin de ce livre. Jen ai besoin.
' Tu as besoin de son aide.
' Elle a besoin de mon conseil.
' Tu penses E1 ma visite.
' Tu es content de ma visite.
' Vous pensez a vos vacances a Paris.
, 4%?
\ 4
' Ils se souviennent de leurs vacances a Paris.
Retiens \ bien 1 1'
Je men souviens. . Nous nous en -souvenons.
Tu ten souviens. Vous vous en souvenez.
I1 sen souvient. Ils sen souviennent.
'12. Rpondre tout court.
- - Q - - Q - o n o o Q u o u o u o u - n n Q a ~ Q u - - - . Q a n n ~ Q Q u u u Q a u o n u a Q - - . - | . - - o o - Q o ~ ~ n u - a ~ Q - | - Q Q - Q Q - - ~ Q |
Je rponds comme dans le modele.
Modlez Est-ce que je peux acheter des souvenirs?
Oui, tu peux en acheter.
Non, tu ne peux pas en acheter.
Est-ce que tu as des cartes postales?
Oui,
Non,
As-tu pris des photos de Montmartre?
As-tu vu une reproduction de Mona Lisa?
Oui,
Non,
Est-ce que votre guide vous a parl de la Cit des sciences?
Oui,
Non,
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E3? ..... ....................... ...... ............... ........... ............. ......... ....... ..... . ......
~ a) Je rponds comme dans le modele.
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_
Modlez Toi, te sers-tu de mon guide touristique? Oui, je men sers.
w > 1
. Toi, te sers-tu de ce schma? Oui,
2. Vous, vous vous servez de cette carte? Oui,
3. Eux, se servent-ils de tes recommandations? - Oui,
4. Elles, se servent-elles de leurs conseils? 0ui,
b) Je donne une rponse ngative.
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1. Non, je ne men sers pas.
Continue!
'14- Je veux demander 5 mes copains...
Je traduis les questions.
((1 un copain): Tm IIOJIb3yIIIbC BTI/IM cJ1oBapeM?
Te6e Hymna MOH noMo1I1I>?
Tm BCIIOMI/IH3.61IIb name HYTGHIECTBI/I6?
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BaM Hymen M0171 coBe'r?
B51 BcnoMnHaeTe 0 Banmx npysbax?
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15. Si tu aimes les animaux?
o ; a o c o o Q Q . - - | | Q - u - - Q u n - ~ u n n o - o - | ~ Q - - - Q 0lonlloloooooooolbluoulnllnotnololooouiilnnooclolul52!!
E a) Jcoute, je lis.
Animalice, 1e salon de 1'omimo.1 et de Yenfcmt
Si tu habites dans la rgion parisienne, cours au salon Animalice 51
Rambouillet. Tu y dcouvriras plein de chiens et de chats, mais aussi
des veaux, des chevaux, des buffles et mme des serpents. Tu pourras
~~ I I I
vi
aussi poser des questions sur tes animaux preferes.
J'cris une petite lettre au salon Animalice et je pose 4-5 questions sur
mon animal prfr.
64
"M
'1. Observation.
Je regarde la carte gographique de mon livre de frangais a la page 114 et
je rponds bien.
Est-ce que la France na pas de frontire avec la Belgique? Si,
Est-ce que la France na pas de plaines? ~ Si,
Est-ce quelle a trop de montagnes? Non,
Combien de kilometres de c6tes a la France? Elle
1
Est-ce que la mer du Nord, la Manche et l0cean Atlantique sont des
mers profondes?
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Z. Vocabulaire .
Q q - n o Q v o o o n o n u q Q Q u u Q Q u n u Q n n Q o ~ o n u u o n - Q - . - Q - Q - u Q o Q u Q u Q a n o o n v n - o n a o q Q Q \ Q Q Q u Q n - n ~ o u - - - . - Q a u n - o ~ . - Q q | - =-
Jobserve les cartes de mon manuel de frangais, pages 114, 115. Je Iis et je
traduis.
DOM cest le dpartement d0utre-mer. La
Guadeloupe, la Guyane, la Martinique sont Retlens blen!
des dpartements francais doutre-mer.
La Nouvelle-Caldonie cest le territoire outre [utr] prposition
francais doutre-mer. quit as 1e Sens
La Belg1que est un Etat dEur0pe occidentale. _ ~ )
La Chine est un Etat de lAsie orientale. de mu dela)
La Russie est un Etat dEur0pe et dAsie. dl1t19'me1' 33~MQPcKP1I7I 3*
Le climat de la Russie est vari. i '
La Nouvelle-Caldonie est situe dans locan 1 1 use N T
Pacifique, a 1000 kilometres de lAustralie.
3. Oi sont-elles situes0
.................................................................................................................. . . Q-la
Jobsen/e Ia carte gographique de la France et jecris mes rponses aux
questions.
Quelle est la plus grande ville de la France?
Quelles villes sont situes au coeur du pays?
Quelle ville est situe au nord de la France?
Quelle ville est situe au sud de la France?
Quelle ville est situe a louest du pays?
Quelle ville est situe au sud-est du pays?
Quelle ville est situe au nord-ouest du pays?
Quelle ville est situe au sud-ouest du pays?
5 Kynnrnna, 5 101., pa. T.
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la traduction.
lglw Locan Indien, le climat ocanique. Reuens blen ! '
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4. Je devine les mots.
Q Q | Q n a - ~ Q - . Q Q - u = | Q | J - Q Q n u o n a n u ~ v c o o n n o o o o u o n n u - ~ ~ - - u o n u n ~ o o u s u ~ o a n o n u n u o ~ Q u n n n n u n - ~ o - u n n o u n u o o o o u a n n o o an
Je lis les mots et les groupes de mots, je Ies cris dans mon cahier avec
Le cl1mat est doux La douceur du cl1mat
Lorage gronde. Le temps est orageux. Semr mmy
Lhiver est long. La longueur de lhiver. semi-automatique
Il y a beaucoup de neige. Les toits sont no.r1yaB'roMaT1/111ec1c11I71
enneigs gcoverts de neige). Semi_C0ntinenta1
Le so ei ri e. Le rayonnement solaire. -
Le climat continental. Le climat (a tendance) HOHYKOHTKHGHTMBHBIH
semi-continental. _s, ,_, ___,sL
5? Les plus grands fleuves.
Je lis, je traduis et je trouve sur la carte.
Dans notre pays il y a beaucoup de fleuves et de rivieres. Parmi les
plus grands fleuves on compte:
La Volga, le plus long fleuve dEurope. Elle prend sa source dans le
plateau du Valda'1'.
LOb fleuve de Russie, qui recoit de leau de toute la Sibrie occiden-
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* tale.
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LIenisse'1' traverse la Sibrie centrale et rejoint locan Arctique.
5. Etre gographe!
~ ~ ~ Q a~-an-a-.0wu--Quenp==-||-~<~-o~~~uoonu--|-~-..--m-@--.-<---..-|.---1-@@~-~.~~.'
Je me prepare a un concours gographique.
Je rponds aux questions.
Combien de fleuves traversent la France?
*5_ Quel fleuve est le plus long?
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~ Quel fleuve est le plus court?
Avec quels pays la France a-t-elle des frontires communes?
Quel territoire francais doutre-mer se trouve a 1000 km de
lAustralie?
Quel dpartement francais doutre-mer se trouve en Amrique du sud?
Comment sappellent les iles situes dans 1ocan Atlantique a lest de
lAmrique?
on est situe la Russie?
Quels grands fleuves russes connais-tu?
Quelles grandes villes russes connais-tu?
Comment sappelle le plus profond lac dans le monde qui se trouve sur
le territoire de la Russie?
Quel age a la capitale de la Russie?
Qui a fond Saint-Ptersbourg?
E.?5553?"'
J
7. Les climats franqais . _
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Z .
Jcoute, je lis et je traduis.
Le climat ocanique pur.
Le climat ocanique couvre tout 1 ouest franeais. Douceur et humidite
sont ses caractristiques principales.
Le climat mediterranen se caractrise par un intense rayonnement
solaire.
Le climat
Le climat
Q7 Q7
tendance semi-continentale.
tendance semi-continentale est tabli dans 1Est et dans les
valles. I1 se caractrise par des ts chauds et orageux, des hivers
froids et souvent enneigs.
Le climat de montagne.
Le climat de montagne stend sur les rgions leves des massifs
franeais. I1 se caractrise par 1e froid et la longueur de 1hiver.
8. A la campagne.
Q n n o o u u Q - - Q Q - - Q n o o n ~ o Q - - Q n - - n u 1 u Q u Q u o u u o o u q Q ~ u < ~ - o Q | ' Q - - e n n ~ Q v ~ - | - - ~ ~ n Q ~ Q u u on
Je choisis lune des deux fins proposes.
Cher Amlr, L
Me void 5 La C2r'\}2<_1ne dept}: hiev. IL Qy avaif PQVOrmQ vi Le
Va}, <1ya~AjeL xvi; dercemlv dv 'h3;n. Je ream Mr La pefe fable
de ma chambve. Par La Fenefre je vol: la ca/-pa<5e.
1 ,
A Lt
1. Je me sens bien ici, jaime la campagne. Au revoir.
2. Dcidment je dteste la campagne. A bientot.
9- Complter la lettre... LL
I 0 I O 0 I Q 0 O I Q 0 I I u w I I 0 Q 0 C 0 Q 0 I l I I I I Q U I I 0 I 0 I l I I 0 O I I 0 Q I Q Q Q Q 0 I I Q n I Q Q u I Q I I I 0 I n 0 D 0 0 t I I I Q Q Q u 0 Q Q Q Q I Q : 0 Q Q \ I I l I 0 0 1 0 a 0 0 I I
Je dcris un paysage de Ia campagne (huit-neuf phrases).
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Tu parleras:
de la saison de 1anne (1t, lhiver, 1aut0mne, 1e printemps);
du temps quil fait (beau, mauvais, orageux, doux);
de la nature (le ciel, les arbres, les fleurs);
des animaux domestiques quon peut voir 51 une ferme.
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IQ. On fait le point de grammaire.
Je choisis la bonne preposition et je complete.
Wit
Jhabite Russie. Mon ami habite Europe occidentale.
l***
J c Cette anne, nous irons Toulouse. Mes copains iront
Etats-Unis. Michel est Japon, il veut aller Italie,
Rome. Paul vient Brest. Ses amis viennent
Japon. Catherine vient Turquie. Ses cousins viennent
France.
\/i i,Retier\s,bien ! W * N
l Les prpositions du lieu
On utilise en, 5., aux, au pour indiquer 1e continent (Asie, Europe),
le pays, la ville ou on va / ou on est:
en Russie (en + pays fminin)
en Europe (en + continent)
en Iran (en + pays masculin qui commence par une voyelle)
au Japon (au + pays masculin)
aux Etats-Unis (aux + pays pluriel)
On utilise lde ou du ou d pour indiquer le pays, la ville doi1 on vient.
de Turquie(de + pays fminin)
On vient du Japon (du + pays masculin)
dIran (d devant une voyelle)
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'53- Ou vont-ils? Ou sont-ils?
J0bsen/e |image, je lis et je complete Ies phrases.
Paul est pres . I1 va
Alice, Maxime, Mireille et Andr sont . Ils sont
assis .
Pauline sort . Elle voit Michel devant
Madame Leblanc est descendu de . Elle veut
entrer dans
soixante-huit l
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Monsieur Leblanc est
Philippe sort
'12. Preciser la situation.
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Jexamine Iimage de |exercice et je rponds aux questions.
La poste est a droite ou a gauche du caf? ll!
Paul est derriere ou devant la poste? W
La confiserie est en face ou a gauche de la poste?
La bouche du mtro est a gauche ou a droite de la poste? _A
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Modlez indpendance dpendance.
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a" A
1. Vocabulaire.
........... .......... ..... ......................................
Jcoute, je rpete et je retiens les mots en gras.
Les habitants de la Gaule sappe1aient les Gaulois. Uneacentaine de
tribus indpendantes peuplaient la Gaule. Quelques nobles dominaient
chaque tribu. Cest-a-dire chaque tribu dpendait des familles riches.
Les nobles se querellaient sans cesse. Seuls les prtres quon appelait
les druides mettaient fin au dsordre.
Z. Un antonyme Fa. chaque mot.
Je Iis et jcris un mot avec son antonyme.
a) Le desordre, la richesse, linterieur, la guerre, le bonheur, la dif-
E frence, Pincommodit.
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b) La pauvrete, lordre, 1e malheur, la ressemblance, la paix, lex-
trieur, la commodit.
Un nom a cha ue verbe. Eli
Q.
Je Iis les mots et je les cris comme dans le modle.
Conqurir - la conqute
a) Edifier, lutter, sexercer, se quereller, dpendre, commencer, nir,
sarrter, situer, entrer, sortir, partir, rflchir, penser.
b) La lutte, la pense, le dpart, la sortie, la rflexion, 1exercice, la
querelle, Ia dpendance, le commencement, larrt, la fin, la situation,
1difice, 1entre.
4. Je trouve les diifrences.
u u - - - - - ~ ~ - - . | . ~ o ~ - - - > - auoouanuulloonclouocooaunanucnnoonucouuo Qlulnocllonoolnloolonla|n|0O0I0Ol0t
Je traduis les phrases.
Cest un lve qui dispute la premiere place a ses camarades. Ces
enfants se disputent sans cesse.
$
E g r - . .
1&1-an
~ <<As-tu remarque sa faute? - Non, cette faute se remarque d1ff1c11e-
ment. La maman de Paul le querelle pour ses fautes. Tu te querelles
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Ev"
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avec tes copains. I1 appelle ses voisins a laide. I1 sappel1e Andr. Le
professeur exerce ses leves a la conversation en franoais. Les Gaulois
sexeroaient aux combats. Les soldats dfendent leur Patrie. Le sportif
se dfend bien.
7
5. Je trouve la fin d.'une phrase.
u o a u n Q Q Q Q o n o u o a n - | - Q o Q u Q o n u o o o n u Q ~ Q Q Q u a Q u o a Q Q Q o o n o Q Q u a u c o Q a Q Q o o Q o u a u c u Q a o a o u v o o u a Q u Q u o n u o a Q o Q n ~ o o n Q ~ Q Q u o n o | Q q ~-
Je complete et puis je parle des Gaulois. choisis bien I
I1 y a longtemps, longtemps la France sappelait la
braves
Les habitants sappe1aient les ,
forets
Les Gaulois taient trs grands, trs forts et tres ,
ecoles
prtres
Ils aimaient leurs sombres
Gaule
Souvent la nuit, ils se runissaient au fond des V ,|
grands-peres?
bo1s, autours de leurs ~ e V
Gaulois
Dans les b01s les dru1des tenalent des < n
\__________._J
Ils parlaient aux enfants du courage de leurs pres
et leurs
6. Prsenter son avis.
Jcris si Ie theme <<La France dhier mintresse et jexp|ique pourquoi.
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Je connals 1 ecole frangaise.
Je lis et je complete avec un nom dc0|e maternelle, cole primaire, college,
lyce.
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__> Paul a 7 ans, 1l va a l
II jg:
; Son frre Philippe a 16 ans, il va au . I1 est en premiere.
entrera a 1
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13' I e
Julie a 11 ans, elle est entree au . Elle est en 6 .
Agnes a 5 ans, elle va a 1 . Lanne prochaine, Agnes
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Z. Mes fournitures scolaires.
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Je nomme les objets et je reponds aux questions.
Modele - u as ton 11vre de franeals?
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E-3% Oui, je lai. V 5
he Tu prends ton carnet? A
~ Oui,
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' Z2 soixante-douze
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I N Son frre ain a 10 ans, lanne prochaine il entrera au
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;_;_,_-.1-7;
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Tu mets tes cahiers dans ton cartable? 4' -@753? \.
~ - f.&j;~*~r: 1 '_ H, '"=i" Q-~
, 0111,
is . .
Tu as m1s ton tallle-crayons dans ta trousse?
I . Oui
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3. Rpondre tout court.
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Jcris les rponses de Julie. Jempl0ie en ou y.
Paul: Julie, te souviens-tu de notre soire? 1' it
Julie. Oui,
0000
W!-1
Paul: Tintresses-tu au programme de la fete?
Julie:
au<>=>@.| v
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Mli
Paul: Prendras-tu part a Porganisation de la fete?
Julie: 1*
Paul: Auras-tu besoin de mon aide?
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Julie: r~,
4. En ou dans?
a) Je Iis, je traduis et je complete.
Q Q - u ~ a u o a v - - - . - - Q Q Q n Q - - - Q Q - n u II
",
W
Mon petit frere entrera a 1ecole dans trois ans. Mon petit frere a
8.118
Je ne pourrai pas faire ce probleme en quinze minutes. Ce probleme
est .
4:
' :4
Reste ici! Je reviens dans dix minutes. Mon ecole n est pas .
Elle a ecrit son roman en vingt jours. C est un roman .
b) Je me contrele.
I
Mon frere ain sortira de lec01e deux ans.
I1 fera cet exercice une heure et demie. fl:
11:
Je passerai chez toi une semaine. ~
Je reviendrai une heure
%
combien de temps feras-tu ce probleme? Q
'1?
5. Quel est le chiffre?
- . jwg,
a) Je Iis et jcris le chire.
Quinze 15, onze , douze , quatorze , A
, vingt
b) Je rcris les chires dans |0rdre.
11 ~ onze,
n u o n u n n n u o Q n . Q n Q Q n u u - | - - Q u - 1-
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Tu sors du college
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6. Quelle heure est-11?
Je rponds:
sors-tu pour aller 51 lcole?
A quelle heure sors-tu de 1cole?
rentres-tu chez toi?
pars-tu pour une promenade?
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7. Ils sortent du college.
a o a ~ o o n o ~ - o - c o u u n u n u o n - - u - nucqnuqucoounoulownua0Qnono000In00Ioocuonnooocooulonlotiouunuocoooooolooconvuiolllolllo
Je lis et je dessine les aiguilles.
Je sors du college e seize heures.
seize heures dix.
I1 sort du college 51 quinze heures.
Nous sortons du college 1 quinze heures et quart.
Vous sortez du college e dix-huit heures moins le quart.
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Ils sortent du college 1 dix-huit heures vingt.
8. Tiens, nous avons un nouveau?
rgtswww,
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5% a) Jecoute et 1e repete.
Paul: Salut, les gars! Tiens, nous avons un nouveau?
1_,1;<
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3;: Philippe: Oui, il sappelle Maurice.
Paul: Ah! Tres bien! Bonjour, Maurice. Je mappelle Paul. Tu viens dou?
Maurice: Je viens de Paris. Mais maintenant ma famille habite 51 Dijon.
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Paul: Tu es content d etre dans notre classe?
Y4
Maurice: Oui, il me plait, votre college. Jai dja connu Philippe. Il Ac
ma parl du college et des profs de francais et danglais. _
Paul: Moi, jaime les maths. Le prof de maths est sympa... 3,
Maurice: Et moi, je prfre lhistoire. Le prof dhistoire, il est comment?
Paul: Le prof dhistoire? Je ne sais pas. Je naime pas 1histoire
Japprends mal les dates.
b) Jcris mes questions.
Voici les rponses.
Le nouveau sappelle Maurice. -
9l? V
Maurice vient de Paris.
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Q!

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Maurice a connu Philippe.
Philippe lui a parl du college et des profs de francais et danglais.
Paul prfre les maths.
Maurice aime lhistoire.
i 9. Hier, au;jourd.'hui, demain.
Q u Q ~ Q - Q - Q | Q Q - ~ a Q ~ u u - u ~ u u a u u Q Q n - ~ Q Q Q Q - o | ; Q - | Q . - Q Q - - Q Q - Q | Q Q - Q ~ - - Q ~ - - . Q ~ u - - - - . Q Q - Q | .-
Je lis les phrases et je les cris en 3 colonnes.
31%;
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. . . . . E
On on font plem On font plem
de choses. de chases.
On fera plem
cie chases.
Lundi, jai francais, histoire, maths, anglais, gym et musique.
Hier, nous sommes alls 1 la piscine0
, I si
Mardi, mon amie et moi, nous avons ecoute de la musique.
Mercredi, je me suis lev a 7 heures et demie.
Dimanche, nous irons a la campagne.
Demain, nous jouerons au foot.
Le mois dernier, on a eu deux competitions sportives
Je fais de la natation et mon ami fait de la course
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AuJourdhu1, nous v1s1tons le musee Jeanne dArc.
La semaine dernire, nous avons regard un film interessant. g.
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9 I #5
En vacances, nous partirons pour lAmerique.
Retiens bien ! s
en francais en russe
l_anne dernire B npomnom ropgy
le mois dernier B HPOHIJIOM Mecaue
la semaine dernire Ha npomno Hezxene
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IQ. L ' anne derniere .
Je choisis les cours que nous avons eus et je les souligne.
Nous avons eu francais, russe, mathmatiques, gographie, dessin,
musique, anglais, gymnastique, allemand, sciences naturelles, culture
physique, la littrature.
1'1. Cette anne.
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n Q o u - u Q - - - u o Q n ~ u Q u u Q - - Q - Q - - a ~ - Q u a Q - o o n n u u o o u e n n u Q Q - Q Q u n Q n u o = - o u u a Q Q Q Q | | - - ~ n - Q - u o u n Q c n n u Q - - . - - Q - n u n nu
Jcris quelles legons nous avons et quelles lecons je prfere.
. I2. Le sport ?a. l'cole.
Je complete les phrases avec: fait, faites, faisons, fais, font, fais.
Je de la course. Tu de la natation. Elle
la gymnastique. Nous du saut a la perche. Vous
in
saut en longueur. Ils du saut en hauteur.
'13. Prendre ou apprendre?
a) Je complete les phrases.
ax I
Le matin, il du cafe au lait.
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Pour aller a 1 ecole, il le mtro.
A 1cole primaire, on 51 lire, a crire et 51 compter.
Cette anne, elle lang1ais.
I1 sa lecon, puis il ses repas et il part en promenade.
Jcris ces phrases avec je et nous.
A la leqon de maths .
Q . n Q Q - Q - Q a | - Q u Q u Q n u Q u Q Q u Q o n o u o ~ u n u u o n o n Q o v u n o o o u u o u u - o o n a Q o u o o o n o o n - ~ Q n a Q | Q | Q u Q - Q n u | n o n u a o n u n v u o ~ o u o o n u n n o Q ~ - Q on
Je lis et je traduis les phrases.
Michel fait la multiplication et la division.
Marie fait la soustraction et laddition.
Julie et Lucie font du thzitre.
Annette fait de la course.
Paul fait de la natation.
15. Apres les classes. it
3 " . . . - . . - - . - - . . - - - . - . - - . . - . - - - - . . . . . - . - . . . - . . . . . . . . . . - . . - . . . . . . . . . . . - . - . - - . . . - . . . . . - . . . . . . . . . . . - - . . - . . . . - - . . -.
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Jcris ce que le
fais aprs les classes.
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16.Quelle en est la cause?
n Q u n . - Q Q Q | u Q q a - u Q Q Q Q Q Q Q o n Q - u Q o n Q n o n u Q u u a u o o u Q u o n n o n a Q . Q n Q Q | Q Q | u Q Q o Q a Q Q u o Q o u u a o n o o u n - - Q u Q - u Q u a o o o Q n u o u no
Je complete les phrases.
a) Ce matin, Max est en retard parce qu il est tomb malade.
b) Pierre et Michel ne vont pas au il sest rveill trop tard.
stade parce qu ils nont pas pris leurs costumes
c) Lise ne peut pas traduire ce texte de sport.
parce qu elle na pas appris les mots nou- ..
d) Paul peut manquer la premiere veaux.
lecon parce qu
I7. J'explique pourquoi...
- Q Q Q o o Q Q o n o n o o u Q - Q o ~ a Q u . - - Q - - - Q Q - Q Q u - Q n - u u a o u - - - - ~ - - u u ~ ~ u o o o o - | n - n u o 00
Je rponds aux questions.
Je parce que
Tu es en retarrfl. Pou_rq1_1oi?
Tu ne vas pas a la piscine. Pourquoi?
Tu ne fais pas de ski. Pourquoi?
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Tu ne vas pas a lcole. Pourquoi?
lg
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Tu ne peux pas envoyer une carte a son ami. Pourquoi? 1
Ie veux en apprendre doivantage
Sur Ie chemin \'2 L ~ 1 1
....................................
Dans notre ecole, les eleves sont notes sur 5.
et <<5>> mal (insuffisant).
Aux Etats-Unis on utilise des lettres de A a F.
!\
a) Jcoute, je rpete et je dis en russe. 1
I I
ii
En France, les eleves sont nots de 1 a 10 ou de 1 a 20.
Le systme francais ordonne les classes de la 11 a la terminale.
b) Je rponds.
Quel systme prfres-tu: le systme russe ou celui dAllemagne ou
France?
Veux-tu tre not avec des lettres?
Veux-tu changer dcole a chaque tape?
ms '
O
J\..2
35%.
=5,
36*
R;
Le systme russe ordonne les classes de la 1" anne a la 118.
En Allemagne, les lves sont nots de 1 a 6: <<1 veut dire trs bien
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soixante-dix-sept Z7
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Cette anne, nous
2' V993-bulaire ' Us "
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............---N......-.........-.................................................fgig
Jcoute, je rpete et je complete.
Le professeur qui nous enseigne le franeais sappel1e
Les lves de la Russie sont nots sur <<5.
Les lves de la France
Lanne dernire, nous tions en 48.
r
Lempl0i du temps au college est plus charg que celui de lec0le primaire
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as oubli un mot?
1%
uh
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" Q: 1_
Lemploi du temps en 5 est plus charg que celui-ci en
Mon ami a de bonnes notes. Moi, jai
Tu penses que tous les lves ont peur de Pinterrogation.
Moi aussi, je pense
Jaime aller a lcole parce que jy apprends un tas de choses intressantes
Mon ami franeais aime aller au college parce quil y
5. Je Sais le dire...
> ~ ~ v o s u - ~ Q n - a a o - - o Q - Q - . - ~ Q - - - Q Q Q - - = - ~ - Q - - ~ - - - | Q Q | - - Q Q - Q ~ Q - - - Q Q Q - | - - Q - u - u Q Q - ~ u n u a n ~ u o ~ n - n - Q v u n ' - IQ
Je lis et je madresse a mon professeur.
Que diras-tu si tu:
nas pas compris? Excusez-moi, je
- ne peux pas voir le tableau?
nas pas fait ton devoir?
as oubli ton carnet de notes?
gt 4- On fait le point de grammaire.
a) Je complete avec tout Ie monde et personne.
1. .1
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I
ix
nest en retard.
personne HI/IKTO
ne vient. illg EISZTO
est Prsent. toutes Bce
a bien crit la dicte.
ecoute le professeur d h1sto1re. Retiens -bien I
ne bavarde.
est arriv 5 temps Les pronoms indfinis
Je nai vu . tout le monde Bce
Y8
b) Tous ou toutes.
Je complete Ies phrases.
les garcons de ma classe aiment jouer au foot.
les filles de ta classe jouent a llastique.
Je mets mes jouets dans mon coffre a jouets.
Elle met ses fournitures scolaires dans 1e cartable.
A la rentre, Paul a revu ses copains, Annette a rencontr
ses copines.
Je naime que les mathmatiques et 1histoire, et Andr aime
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Q:
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les matires.
5. Chez le libraire.
Je lis et je rponds aux questions.
La vitrine de la librairie est trs chouette, avec des tas de revues,
de journaux, de livres, de stylos, et nous sommes entrs et le mon-
sieur de la librairie, quand il nous a vus, a fait un gros sourire et
il a dit:
Tiens, tiens! Voici des clients. Vous venez de lcole a cot? Je suis sur
que nous deviendrons bons amis. Moi, je mappe1le M. Escarbille.
Et moi, Nicolas, jai dit.
Et moi, Refus, a dit Refus.
Et moi, Geoffroy, a dit Geoffroy.
Alceste lui a demand:
Ces cahiers-la, vous les vendez a combien?
Hmm? Quoi? a dit M. Escarbille. Ah, ceux-la? Cinquante francs, mon
petit.
Sempe et Goscinny, Le Petit Nicolas et les Copains
' Que trouve-t-on dans la vitrine?
Comment sappelle le garcon qui raconte lhistoire?
' Combien de personnes y a-t-il dans la librairie?
6. Quel est le pronom?
Q u - | - Q Q - Q Q - - Q | = - Q nuqunnuuloulooouooonlnunnuno:nononuonnlilnloqcouocooonuonloaou Inna:noononQnnlnllouloooolcounanol
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a) Je traduis les phrases. ;@%i..;->
H HI/IKOIO He BI/DRY. OH H1/1He1"0 He BI/I,Z[I/IT. HHKTO He yexan. H H1/Iqero
He CJILIHIY. Tm HI/IKOIO He BI/IILI/IIIIL. OH HI/IROFO He 3Hae'1'. HPIKTO He HpH-
H1eJI. MBI I-II/IT-IIO He BI/Il/IM.
b) J'ecoute et je vne mes phrases.
Je ne VO1S personne. Il ne volt rien. Personne nest part1. ,3
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9. Faire un rc it .
J - - - . - - ~ - Q | Q - - . . ~ Q - - - Q - Q < Q | - - ~ - - Q . - | - - . . - - - < - Q - . - - - - - . . . - . - - - - - - - - . ~ . - Q - - - . . . - - - - . - Q - . Q . . - - . - o
gt: E,
Je relis le texte <<|ls sen vont par les sentiers des campagnes de mon manuel
1
Q ,;
6 Pierre,
je suis chez Paul.
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7. Ecrire un mot.
Je lis et je remplace les mots en gras.
I1 a de nouveaux jeux.
Nous jouons 1 l0rdinateur.
Antoine.
8. Observation.
et je rponds.
Oil vas-tu le 1" septembre?
Oil vont trente mille enfants en France 51 la rentre?
Est-ce que les enfants du monde apprennent tous les choses diffrentes
, ,,_ :31 lc0le?
if E -
Comment est-ce que lauteur appelle les lves?
Est ce que la rentre est une fte, quen penses-tu?
Jcris un rcit. ~ M
Voici quelques themes :21 choisir.
Jaime aller 51 1cole.
t 9 9 '
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~ tre en 5e, avoir de bons professeurs, avoir. de bonnes / de mauvaises
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Tu eux utiliser les mots
Je n aime pas aller a 1 ecole.
La rentre est une fte.
Sur le chemin de lc01e.
notes, apprendre un tas de choses intressantes, aller 51 1co1e avec
joie, avoir beaucoup de matires intressantes, revoir ses amis, tre
content / mcontent de lemp1oi du temps, avoir lemp10i du temps
charg / peu charg, avoir peur de Pinterrogation, faire beaucoup de
fautes dans ses dictes.
8O quatre-vingts
" es '"5
aw
11. Comment sont-.ils?
_ Q v .\---Iva-u-w@'-:~ula-1.-.---i-1---~---.L,....-.;=.----a-.-;e~Q~~-~--use---~-n-infggj.
a) Jecoute et 1e repete le texte. _4~
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Philippe: Notre prof de francais a de la patience, ne manque pas dhu-
mour. Elle est juste dans ses notations.
Colette: Le prof de maths explique bien, mais il manque dhumour.
Aline: Notre prof de sciences naturelles nest pas gentille avec nous.
Elle se fache pour des riens et nous consigne trop. Mais elle nous fait
apprendre plein de choses.
Andr: Notre institutrice nous fait bien travailler. Elle nous met de
bonnes notes. Elle est jolie. Elle a les yeux bleus.
Sandrine: Le prof dang1ais est grand, blond, gentil et pas svre.
b) Jcoute une seconde fois, je relis le texte, puis je complete.
Philippe dit que leur prof de francais , quelle
et quelle
\ r
Colette fait savoir que le prof de mathematiques ,
mais
Aline affirme que 1e prof de sciences naturelles nest pas ,
9 1
qu elle , qu elle les , mais elle
Andr se vante de son institutrice qui le fait bien travailler,
qui
Sandrine parle de son professeur danglais. Elle dit quil ,
quil et quil
/ "*"""'"" _"'*/""""" ' ' .
6 Kynurnna, 5 101., pa6. T. quatre'v|ngt'un
_....l._,~.:_.. .. .,_ _{e'
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Z. Entre les copains.
e ~ o - ~ ~ Q - u ~ - u 1 n v Q - | - 1 - - = - - - - - - Q - Q q . - - - - | Q Q - - - | - - - q Q - Q - - o u o o Q ~ n u ~ o u u - u q o u u ~ n a o u o ~ o u o n u n u n n u n - u u 0|-
Je relie les deux rpliques.
I1 fait un chouette temps. I1 noubliait jamais nous fli-
citer de nos succes.
Le prof de maths est tomb malade. Arrte! Pour une fois que jai
-3 Monsieur Dubon nest pas gentil. fait tous les problmes.
Mon instituteur tait gentil avec Et il punit souvent
3.1,
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nous. Si on allait au parc.
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ldeal et l rel.
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- ~ - vacan-\.n|O0IvQnIbn'IIIOQIIOIOOIOIIIOIIIIQlaarlyclcnqulnolnllononIOQQQIIIIIIIIIOIIOIJII*OlII0e0n0|nclqvincncll
Je lis, puis je dis comment est l|ve ideal / reel.
_, 11 /
4.
-
Il est gentil / elle est gentille.
Il est attentif / elle est attentive.
elle comprend bien / mal les explications du prof.
I1 / elle apprend bien / mal sa lecon.
elle crit bien / mal sa narration.
elle fait toujours ses devoirs / ne fait pas parfois ses devoirs.
I1 / elle est disciplin (discipline) / chahuteur (chahuteuse).
I1 / elle est sage / pas toujours sage.
Il / elle a de bonnes notes / de mauvaises notes.
On fait le point de grammaire.
. - + - ~ - - ~ Q Q ~ - Q Q | w - - - Q - Q ; Q - - - . . = ~ - Q Q ~ ~ o ~ ~ - ~ a - - - Q ~ u - v 1-.<1annunnnonnccuoonuoccznaolnonooaoooonovoueaooon
Je souligne au crayon vert les mots invariables.
/""""" ""''""""""""'"_\
F1
.1
Ah! Que la Terre est belle. H! Vous, que faites-vous?
Hier, jai rencontr mon ancienne institutrice. Elle tait toujours juste
dans ses notations. Ses lves lcoutaient attentivement. Ils taient
sagement assis a leurs places.
Demain, je nirai pas a lcole parce que les vacances commencent.
Chouette! Jirai ou je veux, je ferai plein (beaucoup) de choses. Je me
sens bien a 1aise. Lui, il se sent mal. I1 a des maux de tte. Tu te
lves tot ou tard?
pccrretasns 1%!!! ~~ a ~ ~\
Espces de noms
Variables Invariables
<2
I
erbes i adverbes (Hapeqna): vite, bien, mal, ou, aujourdhui, hier,
noms demain, peu, beaucoup, rapidement, tot, tard.
adjectifs prpositions (npe,z1J1or1/1): sur, sous, dans, en, de... 5, vers,
pronoms devant, derrire, pres de, en face de...
articles conjonctions (comsm): car, parce que, et, ou...
interjections (MGJRIIOMGTI/I$I)I Oh! Ah! H! Ai'e! Hein! Oh!
I 1
-_.-,_. on ,4
TiL;{};;}T5iE;J""M)
5. Vocabulaire.
a) Je trouve des mots pour caractriser des leves et des professeurs et
je les cris en deux colonnesz
til avec ses eleves, expliquer bien, faire des chahuts, avoir de 1initia
tive, etre disciplin, tre juste / injuste dans ses notations, tre en
bons rapports avec ses lves encourager ses lves consigner des _
7 7
I \ r
s
avoir de la patience, tre inattentif, se facher pour de rien, tre gen- 4
o Q ~ o o Q u u n o u n u a Q o n u o Q Q Q In 0000 Q Q u n o o a n n u Q Q n a ~ Q o Q o n n u - n o ~ n - u | o an
?4$'-I1
8O0? V
eleves indisciplines, comprendre bien / mal les explications des profs,
crire bien / mal sa narration.
5?
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a :4
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~ in
1.
A: Les profs B. Les lves *"
b) Je parle des lves de ma classe.
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'*il1<
E,
J9
mi
1
6. L'expression du lieu.
Je rponds.
Est-ce que ton cole est pres ou loin du centre?
Est-ce que tu vas de la maison a 1c01e a pied?
0000000100 - n u n u - | Q | Q Q Q Q o on
Est-ce que tu habites au centre ou aux environs de la ville?
Est-ce quil y a un jardin devant ton cole?
Est-ce quil y a un parc en face de ta maison?
Est-ce quil y a un terrain de sport derrire ta maison?
7
Est-ce qu il y a des parcs dans ta ville?
7. Enrichir le vocabulaire.
Q o Q u o - n o u n ~ ~ n o u u - - o u o - o no - - | , - . Q - Q - - - ; ~ Q - . . - - - - ~ Q O0
Avec les prefixes re/r- ou r- je forme dautres verbes et je les traduis.
Modlez organiser (opram/13oBaT1>) rorganiser (pOpI8.HI/I30BaTb)
commencer
lire
faire
crire
connaitre
construire
fermer
apprendre
appeler
amener
6*
"'5"!
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"'5
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quatre-vmgt-quatre
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Ta vie 5 l'ecole.
Iis les questions et je decris ma vie scolaire.
As-tu des professeurs qui te comprennent?
Est-ce qui1s encouragent leurs lves?
Est-ce qu 11s n oublient pas de vous fliciter de vos succs?
Est-ce qu 11s ne vous consignent pas trop?
Est-ce que vous avez surnomm vos professeurs? Comment?
Es-tu en bon accord avec tes copains?
As-tu un ami / des amis dans ta classe?
Tentends-tu bien avec ton ami / ton amie / tes amis?
Est-ce que vous avez un nouveau / une nouvelle, cette anne?
Est-ce quil / elle sest fait accepter?
Est-ce qui1s sont justes dans leurs notations?
!
Mon premier maitre decole.
Jcris un petit rcit ou je me souviens de mes premieres annees a lco|e.
Je fais un recit ou je parle de mes rapports avec mes copains.
Les activits en dehors
des etudes
' ~ " ~ i ~ ~ "\=~.. K-7_?"q:-Jx 4.
- , Z 52$ ~':it_.?_.,:ig ;;*,2=:
V . +~ Y
.1. 1* "';gf<"
En 200... , entrer en premiere classe, avoir un bon instituteur / une
bonne institutrice, organiser des sorties, encadrer dans les pro-
grammes les activits sans cartable, aimer plaisanter, encourager ses
lves, ne pas manquer dhumour, ne pas se facher pour des riens,
avoir de la patience.
Mes copains et moi.
M
Y-ya:
Vivre dans une ile!
_;g%;
'
Jcoute et je Iis.
Ah, vivre comme Robinson... Tu en rves parfois. Mais la ralit, ce
nest pas mal non plus! Viens visiter des expositions, fais du tennis,
du VTT, du hockey. Joue au volley ou au foot avec tes copains. Si tu
aimes les animaux, va au zoo. Prends au srieux le jeu: jeux tradition-
nels du monde, jeux multimdias, jouets...
Et enfin, grace a un ordinateur, tu pourras meme imaginer ton ile idale!
~ - - L~ n-.-.,;-.-.~-@--- ---~,
b) Je propose a un copain de jouer a |TIe dserte.
a. Je dcris cette ile.
b. Je dis ce que je mange.
c. Je parle des regles du jeu. 5*
R
'*-~w~""
V
as 1
-
Z. Nous faisons plein de choses!
Jecris ce que mes trois-quatre copains font en dehors des tudes.
X. qui aime le sport, fait de la course.
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~~\..,l7 / Q 1,: 211164
E, Je dis en russe.
Je lis et je traduis les phrases.
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Deux kilogrammes, trois metres, un metre carr: ce sont les units de
mesure.
Le metre est la mesure de longueur.
Peut-on mesurer 1a distance de la Terre a la Lune?
Cette piece mesure trois metres sur cinq.
Son frere ain mesure un metre soixante-douze.
I1 se mesure a un copain dans ce concours.
% Je suis pour / contre! geygqt
Jecoute ce quon me propose. Jexprime mes sentiments avec les formulesz
Cest chouette! Cest une bonne ide! Cest super!
Je suis contre. Je naime pas ca!
Toi, tu as la chance davoir quatre vacances dans 1anne. Francoise,
Arthur et Marcel savent comment soccuper.
Francoise: Tu aimes le suspense. Plonge-toi dans un livre de science-
fiction ou dans un bon roman policier.
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avec tes paysages.
Marcel: Viens vivre une grande journe daventures. Tu fabriques une
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jg. 7. Cest bien ou mal?
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8. F8.lI'6 un rclt.
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Arthur: Les competitions t interessent? Inscris-toi au tournoi d checs
ou au concours de cration de jeux-vido... Tu aimes la nature? Sors
de chez toi avec un appareil-photo. Tu peux faire un album de photos
boussole, un cerf-volant ou encore quelque chose dautre. Puis tu te
mesureras aux autres dans des preuves.
Francoise: Tu preferes ramasser des coquillages, des cailloux, du bois,
des plumes? Apprends a en transformer en magnifiques parures!
5. Enrichir le vocabulaire!
Je lis et je devine les mots en gras.
I1 tient le livre a la main.
Il tient le chien en laisse.
Cette salle peut tenir 50 personnes.
Cette bouteille tient un litre.
Cette grande table ne tient pas dans cette petite salle a manger.
Ce jeune homme tient sa promesse.
5 6. Le s mat hs c ' e st chouet t e !
...................................................................................................
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-Jcoute et japprends.
1 kg (un kilogramme) cest 1000 g (mille grammes).
Ma chambre a 20 m2 (vingt metres carrs).
1 m (un metre) cest 10 dm (dix dcimetres), cest 100 cm (cent cen-
timetres).
1 km (un kilometre) cest 1000 m (mille metres).
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Je lis et j'apprcie.
95% des leves de cette classe ont de tres bonnes notes.
mi? 9
C est 25% des copains ne pratiquent aucun sport.
Cest 100% des enfants de la ville vont a 1cole.
24,5% de ma classe ont pass leurs vacances dt a la mer.
15% de mes copains n0nt pas la chance de partir en vacances.
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Je raconte ce que je fais en dehors des tudes.
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Cest samedi / dimanche. Je ne vais pas 21 lcole...
Je suis en vacances...
86 quatre-vingt-six
9. Consulter sa montre.
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1Q. Observation.
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jcris mes rponses aux questions ci-dessous.
Comment est-ce que les collgiens ont surnomm leur professeur?
n n a a Q - . Q - Q u n n u u n o - | Q ~ ~ n Q o - Q n Q o on
Quelle matire a enseign Mister Chipping?
Est-ce que Mister Chipping sest fch pour la plaisanterie de ses
anciens lves?
11.. Quels sont tes vceux?
Je lis, puis je complete.
Je voudrais avoir de trs bonnes notes.
~ a a ~ n o @ u ~ n u | - . Q - u Q - u on
Je voudrais tre cosmonaute.
Je voudrais tre vedette de cinma
Je voudrais devenir champion(ne).
Je voudrais visiter
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Je relis le texte <<Le vieux professeur de mon manuel de frangais (p. 162) et C
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12, Deux devinettes.
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1. Quand je sors, je les porte.
Elles aussi me portent.
Quest-ce que cest?
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2. Quand on m enleve une, deux,
trois ou quatre lettres, je reste
toujours le mme.
Qui suis-je?
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13. Vos yeux.
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Je Iis et japprends.
De quelle couleur sont vos yeux?
Ils sont verts, noirs et bleus.
Petites filles et petits garcons
Vos yeux sont toujours bons!
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3., Aimer les contes.
Je trouve un nom chaque objet merveilleux et je |cris sous |image.
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bottes de sept lieues __

baguette magique 1- " ll
souliers de la tsarine I l _
tapis volant
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bonnet du petit Chaperon
2. Qui en est l'auteur?
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Je relie |auteur et son conte.
Alexandre Pouchkine Barbe-Bleue
Nicolai Gogol Rouslan et Ludmila
Charles Perrault La Nuit de Nol
Expliquer pourquoi.
Je trouve la bonne rponse dans la colonne droite.
Pourquoi? Parce que
Pourquoi aimes-tu les contes?~~ - Parce quils ont des ailes.
Pourquoi les clowns ont-ils un gros Parce quil y a du soleil.
nez rouge?
Pourquoi les oiseaux volent-ils aux ?Parce que jaime les merveilles.
pays chauds?
Pourquoi portes-tu des lunettes n0i- Parce quils veulent faire rire les
res? enfants.
Pourquoi mets-tu tes bottes? Parce quil pleut.
" quatre-vingt-neuf
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Modlez Pourquoi prends-tu ton parapluie? Parce quil pleut.
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4. Je reponds pourquoi?
Jcris mes rponses.
Pourquoi mets-tu ton manteau?
Q Pourquoi vas-tu chez le dentiste?
v Pourquoi ne sors-tu pas avec tes copains?
v Pourquoi ne lis-tu pas ton livre?
Pourquoi ne lui cris-tu pas? ~~
5. On se demande... V%
11. mw
Je complete.
Michel demande qui a crit .
Je demande a Paul comment il a pass .
Tu demandes a Georges pourquoi il nest pas venu ses vacances
Janvler
Nous demandons a nos copains quand ils organiseront ce roman
. cette fte
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Vous demandez a vos copains quelle fte aura lieu au a lec0le
mois de . cette carte
Ils demandent a leurs amis 0111 ils ont achet .
l*" 6. Qui ou que4
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Je complete les questions.
vois-tu?
Un bel arbre.
a crit Rcits de Belkine, Pouchkine ou Gogol?
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3.3
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C est Pouchkine qui a ecrit Recits de Belkine.
lis-tu?
90 quatre-vingt-dix
*9.
Un livre intressant.
Avec as-tu fait connaissance? Avec un garoon.
- dessinez-vous? Un navire. Q 1
font-ils? Ils jouent aux checs.
A parles-tu? - A ma copine.
as-tu rencontr pres de lcole? - Mes amis.
7. Que dit-elle? Que an-11?
Je lis et je traduis les phrases.
a. <<Je lirai ce conte. a. <<Je regarderai la tl.
Que dit-elle? Que dit-il?
Elle dit quelle lira ce conte. I1 dit quil regardera la tl.
b. <<Tu as termin ton probleme, b. <<Tu as appris ton pome,
Julie? Marie? >>
Que demande-t-il a Julie? Que demande-t-il?
I1 demande a Julie si elle a termin Il demande a Marie si elle a
son problme. appris son pome.
c. Anatole demande a Nicolas: c. Max demande a Philippe et a
<<Quest-ce que tu fais? Quest-ce qui Andr:
tintresse?>> <<Quest-ce que vous faites?
Anatole lui demande ce quil fait, ce Quest-ce qui vous intresse?
qui lintresse. Max leur demande ce quils font
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et ce qui les intresse.
8. Je veux savoir...
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Comment? Combien? Pourquoi? Est-ce que?
Je pose des questions a mes oopains.
Est-ce que tu aimes jouer aux checs, Paul?
tu aimes les contes?
thabilles-tu quand i1 fait froid?
tes-vous dans votre famille?
es-tu content, ?
es-tu contente, ?
tu iras a la campagne en vacances, ?
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K As-tu lordinateur chez toi?
Des appareils merveilleux.
Je rponds.
Est-ce que tu parles au tlphone chaque jour?
Est-ce que tu tlphones a ton ami plusieurs fois?
Est-ce que tu suis le programme de tlvision?
Quelles missions de tlvision aimes-tu?
Est-ce qu0n donne beaucoup dmissions pour les enfants?
Qui 1uti1ise le plus souvent, ton pre, ta mere ou toi?
Est-ce que tu surfes sur Internet?
tftll On est attentif, n'est-ce pas?
Je choisis bien entre: au, a la, a I, aux, du, de la, de I, des.
Ce dimanche nous irons cirque. Nous venons muse.
Chaque matin, je vais cole, papa va bureau et
maman va bibliotheque, elle est bibliothcaire. Mon ami prend
toujours part comptitions sportives. Michel vient
Jeux Olympiques.
<<Dou viens-tu? polyclinique: jai mal a la dent.
<<Dou vient ton copain? cole de musique: il joue du violon.
Quelle est la cause?
Je lis ce qui est crit dans la colonne a droite et jcris toute la phrase.
a. Nicole nira pas a 1cole parce que1le son appareil photo est cass
b. Paul ne prendra pas de photos parce ne sais pas son numro
que
c. Je ne peux pas lappeler au tlphone a mal a la gorge
parce que je
d. Jinviterai Paul a mon anniversaire se prpare a une interrogation
parce qui1
e. Philippe nira pas au stade parce qui1 est mon meilleur ami
onqetat;e;w.9t.otze t
Je reponds a mes copains
que je suis fatigu(e).
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an - ,4
*1
a. Iras-tu 51 la bibliothque? Non,
b. Regarderas-tu ce dessin anim avec nous?
2
c. Feras-tu un album de bandes dessines avec Michel et Andr?
2
d. Feras-tu du vlo avec nous?
e. Veux-tu changer dc0le? =
.. -~,\ ,. .,.u...<~~..->=. U--..=. - '
15- Je veux crlre un conte.
Je lis et je choisis une phrase pour commencer mon conte.
I1 tait une fois une jeune fille...
I1 tait une fois, il y a bien longtemps...
I1 y avait...
- -+.>, ,
Rdiger une lettre. V
Je lis la lettre de Daniel et je lui rponds.
J:
MIA _~~
Marreille, Le 10 Mar!
Chev am} / amie,
Uame paxe, fa} COI"\I"Qv\C fa appvehdve Le nae. Je {air dj
Lire def fexfer Kaciler e1 rcifer L\lel.'t-leg porier hie 5}/wpler.
faime Co/TQV def chanronr Myer. Je vovdrair ravoivz
Q\/GU crivai-A! crivenf def Livrer pow Les ehahfr?
QuQL QYT Ton 2vTQuY QT P0uV%\/oi?
QUQUQI ford def mimohr Pour Les Qv\(3v-(ff?
En-ce qyiil y 2 der I"\3j3Ziv\Q)' 00 on parle def acvifr def
Qnpdvsff de vofre pays?
$0}! / _1Qv\U.Q QT Vponrlf/"\0;.
Je Pv\ ye La leve uiV3v\TQ {era crife Qn wife.
A Toi, bier. amicalemenf, Daniel.
quatre-vingt-treize
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Ie veux en apprendre davomtage
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1- J'aimerais avoir...
Jcris:
a. ce que je souhaite avoir...
b. 5 quoi je rve...
Q a Q o n Q o Q Q ~ a on
-r=%@@%@u%s~s ~ ~*
5,: I u - ~ 7; ;;;,_j~_m- .
~ Q Q n u a Q n Q u Q a u u n u Q u u o ~ u n ~ u Q ~ u o o n Q ~ Q Q o o u Q - u o v on
Choisis bien:
a. une lampe merveilleuse, une ba-
=' guette magique, un tapis volant, un
robot, des bottes de sept lieues, un
avion, un ordinateur;
b. devenir vedette de cinema, faire
JL un voyage interplantaire, faire le
tour du monde, visiter Mars, visiter
Paris;
. a la vue de quoi je tremble... c. un chteau hant, un ogre gant,
a) Jcoute et je rpte.
un acte terroriste, des maisons
dtruites.
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V I A v *i*5;..,
2- Les hros des contes .
- - Q - Q - - - - - - Q - - - Q - ~ . . - Q . - - - - - - . - . - - - - . - - Q - ~ - - Q . - . - Q Q - . - - - . - - - - ~ - ~ ~ - | - ; | - I I - I O - - - I 1- sign? -
Z
1?
' I
Vassilissa-la-Belle, Cendrillon, La Belle au Bois dormant, Le Maitre
Chat ou le Chat bott, Barbe-bleue, Le Petit Chaperon Rouge.
b) Je traduis les titres de ces contes et jcris quels contes jai lus et quels
contes je voudrais lire.
5. Des verbes, toujours des verbes! L
t, Q r I 0 0 I Q 0 0 0 I Q Q I Q 0 I Q I c u o n u I c Q | o | I I c 0 0 Q Q 0 I Q 0 Q I 0 0 I Q Q Q Q o 0 Q Q u Q I I Q I 0 0 0 0 0 Q I 0 Q 0 0 n o Q Q o 0 c n o I I 01000;uocnonaulolnllnooooiE0
Jcris les verbes au pass compose.
Le hros trouva le chteau plong dans un profond sommeil. I1 sentit
son coeur senf1ammer. Une princesse inconnue arriva, le prince linvi-
ta a une danse. Lhor10ge sonna douze coups. La nuit vint, un grand
e vent s1eva. Philippe sut son chemin.
4- Observation.
u o u u u o o Q Q - Q ~ u n nuonuoonoonccocQ0I00Ican0I000Ion0on0000souoounolnccunnloooououonlociIllI000000Qlonoooccooaocnlllolncin
Je relis le conte Le chevalier Gilbert dans mon livre de francais et je trouve la
bonne phrase.
94 quatre-vingt-quatorze
a. I1 tait une fois, un chevalier riche.
I1 tait une fois, un chevalier pauvre.
b. Dans son vieux chziteau, le chevalier rvait it la fille du roi, Aurore.
Dans son vieux chteau, le chevalier rvait E1 un tapis volant.
c. Gilbert parlait dAurore avec son pre.
Dans les caisses du royaume 11 y avait beaucoup d argent
Les caisses du royaume taient vides.
e. Le roi donnera sa fille 51 celui qui rapportera trois roses dor.
Le roi donnera sa fille 51 celui qui rapportera des bottes de sept lieues.
f. Gilbert na pas plu 51 Aurore.
Aurore a rougi dm0tion, car elle a vu que Gilbert tait beau.
5. On fait le point de grammaire.
Q Q Q u u Q a u Q - u u Q o a Q n o u u o n u o u Q o a ~ o o Q Q o n u o u u o u - o u o - c o a u Q Q - Q - - - Q - Q - = - Q - Q - | Q - u - - Q u ~ Q a Q | n - o Q o o u u u ~ ~ ~ o ~ - :-
Jcris autrement ces questions.
Modlez De quoi est-ce que tu parles? De quoi parles-tu?
' Qui est-ce qui a crit ce pome?
5|
94P1
I1 parlait dAurore avec Hercule, son cheval. 5
d. ' ' ' . '-
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3
Qui est-ce que vous cherchez?
' A qui est-ce que tu penses? -
' Quest-ce que vous lisez?
' A quoi est-ce que vous pensez?
' De quoi est-ce que tu es content?
Pronoms interrogatifs
I1 y a:
les pronoms interrogatifs simples (qui, que, quoi);
les pronoms interrogatifs renforcs (qui est-ce qui, etc.);
les pronoms interrogatifs composs (lequel, laquelle, etc.).
6. Interrogation indirecte.
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#5
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Jcoute, je rpete et je dis en russe.
Qui a crit ce conte? ~ Je demande qui a crit ce conte.
Que se passe-t-il? Tu demandes ce qui se passe.
Quoi de neuf? I1 demande ce qui1 y a de neuf.
Par quoi es-tu enchant(e)? I1 demande par quoi je suis enchant(e).
Combien coute ce livre de fables? Nous demandons ce que cote ce
livre de fables.
quatre-vingt-quinze 95 A
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5
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Ecrire bien les phrases.
Jemp|oie a quoi, de quoi, par quoi.
a quoi tu penses.
4 * Je ne sais pas de quoi tu parles.
par quoi tu es tonn.
(sintresser)
Je ne sais pas (avoir besoin) avec tu
(tre chagrin)
(penser)
Je ne sais pas (parler) avec vous
(tre mu)
{ Des appareuls menre|lleux
1 All6? A118?
Je rponds.
Est-ce que tu tlphones a ton ami chaque Je lui tlphone chaque
jour/parfois / jamais? jour.
Est-ce que ton ami(e) te tlphone une fois / I1 me tlphone...
trois fois / plusieurs fois pendant la journe?
Est-ce quil ta tlphon aujourdhui / hier /
samedi?
Est-ce que tu as eu ton ami(e) au tlphone
une fois / quatre fois / maintes fois / hier?
Comment dire autrement?
. _. -. . - 4.-;. _._, . ,,,, >1;-...=..>~,,...l{...
Je relie dune che la phrase de la colonne A et de la colonne B.
A . B
Jai recu un coup de tlphone. ~ ~ As-tu tlphon a ton ami(e)?
As-tu eu ton ami(e) au tlphone? On ma appel au tlphone.
As-tu rappel ton ami(e) encore une As-tu beaucoup parl avec ton
fois? copain?
As-tu bavard avec ton copain? As-tu parl avec ton ami au tl-
phone encore une fois?
Q Je suis d'accord.
Jcris mes rponses.
*= I1 ne faut pas regarder la tl toute la journe. Je suis daccord
qui1 ne faut pas regarder la tl toute la journe.
93 quatre-vmgt-selze
Lordinateur est dj une vieille chose. - Je suis dacc0rd que 1
' Cest une arme de robots qui a construit la voiture de ta famille.
' Aujourdhui il y a des engins qui dpassent les merveilles des contes.
' En un sicle dexistence, les appareils tlphoniques sont devenus plus
petits.
4. Ou et 011.
u ~ u - - - . Q Q Q Q - u ~ Q n a n o ~ u n n Q o n u o u n u u 000000000!QIIUIIIOIQOQIIIQOOIQIIOOIIOOIIIIOIIIQIQQnouectllillliilbilllnocunuons
Je complete, puis j'cris mes rponses.
Qui regarde la tl 1e plus dans ta famillez tes parents toi?
As-tu des jouets des appareils qui fonctionnent avec lnergie
dune pile?
vas-t-on pour voir des comptitions sportives?
Les freres Lumiere ont invent le cinmatographe au XIX" au
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XVIII" siecle?
aller pour lire au calme?
Aimerais-tu aller dans un pays le ciel est toujours bleu?
5- Poser une question. i
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Q u u Q u u Q Q n Q o n ~ o o n o Q o u o OICOOQIOOIIIIIOIIGIIIIOIIIIIQIIOQQDIIOQQIQIIIQIIJJOIIIIIIOIIOIIQIOOOIQIIQQIIIIIIIQIIIlllll sq
Je lis Ies phrases et jcris mes questions aux mots en gras.
Nicphore Niepce a invent la photographie.
, . ..,
Les frres de Montgolfier ont invent les premiers ballons 1 air chaud.
Le mot apasteuriser est entr au dictionnaire.
Pierre et Marie Curie ont decouvert la radloactlvite en 1898.
6- Apprendre 5 conjuguer...
a) Je lis et je traduis.
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\ I ; T75
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. ,< Je construis un modele reduit davi0n
Tu construis une petite maison.
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Q
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I1 construit une grande maison. <
Nous construisons une figure geometrique

. $5
. 3% Vous construisez vos phrases correctement
Ils construisent de nouvelles autos.
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7 Kynnruna, 5 101., pa6.T qlla'lle"Vin9t'diX'$ePt
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b) Je conjugue le verbe traduire comme construire dans la phrase.
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1-. Tu
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un texte francais.
un texte allemand.
Nous un texte espagnol.
Vous
Ils un pome de Pouchkine.
7. Expliquer un mot...
Q - - - - u - - m Q n ~ Q - Q .-
Je trouve |'explication de ces mots dans la colonne a droite.
Lhydrographie est la science de la navigation interplantaire.
Lastronomie est une science qui tudie les mers, les fleuves et les
Lastronautique est ocans.
La philologie est une science qui tudie les documents crits.
ltude scientifique de 1univers (toiles, plantes, etc.).
Elan.-ir ses coniriaissdmces !
vhydr, hydro- prfixe mnp-, r1/mpo-, B0110-
hydrographe m r1/mporpaq) (cnennanncw, Rowopm nsyqaew MOPH,
oiceanm, pem/1)
astre m He6ecHoe CBBTI/IJIO, sBes,u;a
programmeur m nporpamvn/1c'r
8. Quelle est leur profession?
1. Celui qui fait des voyages inter- E, _,$,_,
planetaires est
2. Celui qui suit 1e mouvement des I L
etoiles avec des telescopes est g ht g I t ; 1 el
3. Celui qui tudie les mers, les
fleuves et les ocans est M" hm
4. Celui qui met au point des pr0- 7 PM
grammes dordinateur est
7'
98 _ quatre-vingt-dix-huit
9.Les
verbes, toujours les verbes.
u Q o o u n Q o u Q Q Q o u o o u o u Q Q u n n Q o u Q u n o Q u - u u u u o u u a | o u n o n Q o n | | Q o o o o n Q II
Je conjugue le verbe entre parentheses au prsent et au pass compos. L
Les robots (savoir) explorer Mars.
Les robots (tre) la oil lhomme (ne pas pouvoir) aller.
Colomb (dcouvrir) lAmrique.
Louis Pasteur (mettre) au point le vaccin contre la rage. -.
Nicphore Niepce (inventer) la photographie.
Les appareils tlphoniques (voluer).
Une arme de robots (construire) la voiture de ta famille ou celle des
amis de ta famille.
8.
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Gare aux fautes A
Les participes passs des verbes: ~ ~
savoir su, tre t, dcouvrir dcouvert, mettre mis, con-
struire - construit. " ' L
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'10- Je rve d ' avoir un robot .
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r~at ' Je rponds aux questions, puis je fais un rcit <<Un robot de mes rves.
Est-ce que ton robot se ressemble a un homme ou a une machine?
Quest-ce qui1 saura faire?
Est-ce qui1 traduira (exprimera) de la joie, de ltonnement, de 1in-
quitude?
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quatre-vingt-dix-neuf 99
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Ie sais 1e faire!
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1. Supe rconeours .
remplis ces grilles et je devine quel est le sport.
1. , cest un sport quon pratique en quipe.
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2. , cest un sport ou deux sportifs se battent.
3. , on 1e pratique a deux.
Q 4. , cest un exercice de la nage.
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72;, Organiser une randonne.
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Georges: Cest peut-tre votre premiere grande sortie. Posez des ques-
Jcoute, je lis, puis je rponds a Ia question <<Quest-ce qui| faut emporter?.
R " 9
tions, s il vous plait.
Paul: Quest-ce qui1 faut emporter pour manger?
Georges. C est bien franeais, ea! Comme vous le savez, nous allons
manger le soir au restaurant ou chez 1habitant. Mais pour 1e djeuner,
il faut prvoir un pique-nique.
Anne: Quest-ce que vous nous conseillez dacheter?
Georges: Prenez du fromage et des fruits.
cent 4 4)
El"|
3. Une vieille femme se souvient-
- u o Q n | o Q Q u u - u - - n u - - a - @ - - ~ Q : n a a - - ~ - - - a - - - ~ u - a - - - - - n - a - Q - - ~ - ~ ~ 4 - ~ = - - - | - e ~ Q . - - ~ . Q - . - ~ 1 .-
Je mets les verbes 51 |imparfait.
Quand j (avoir) sept ans, en juillet, nous (aller) en vacances 51 la mon-
tagne. A cette poque, nous (ne pas avoir) de voiture. Nous (prendre)
le train. Le voyage (durer) plus de 7 heures. Ma mere (prparer) un
piquenique. A midi, tous les voyageurs (ouvrir) leur sac et (sortir) le
poulet et les tomates. I1 y (avoir) beaucoup de monde. On (faire) des
connaissances.
/' Ra - e11e-t "
Imparfait
O
I-lo
Pour parler dune poque passe en gnral ou dune action habi-
tuelle. , ~
Quand 1e pre de Philippe travaillait 51 Paris, il habitait dans cette
maison.
I1 dinait souvent dans ce caf.
habiter V avoir tre prendre V
tu habitais tu avais tu tais 4 tu prenais
jhabitais javais A jetais je prenais *1
i1/8116 habitait il/elle avait 11/@116 tait il/elle prenait f
3
4-. Je me souviens.
\ /
Q Q - - Q - - - ~ - Q ~ - - n - ~ - a - - n n n u o - ~ - s u - u n ~ n u ~ Q Q Q n ~ n Q Q a a a o - u a n n n u o o n - ~ u - u u u n - u o n ~ - u o o u a - - n Q - Q Q - ~ v o ~ - o Q . Q ,-
Jcris ce que je faisais en vacances dt ou dhiver.
5. Avoir ou tre.
- . - - Q n - - ~ Q u n - o n n - u - ~ ~ - | ~ Q - Q | Q - n - | Q - - - - - . , a u u u ~ - ~ - - - - = - W ~ - ~ - > - ~ - . , - @ ~ - ~ , . ~ @ ~ . - - Q . \
Je mets les verbes entre parentheses au passe compos.
Chev! ink, ,
E-Fi mu; !or*\r'\! en France. Qv|. beau pm/>!'No., (awivev) ix
Par)! Le 7.4 MQYI. Novf (virifer) la pville. N9vf~(Q PYOI"\Qv\Q'V) bQ2vC0vP.
Nov! (voir) Le: clebve; I"'0vwI\Qv\1')'- Nov) (Faike) we fWor'\v\3d9 eh
b31'93v. Le roiv, Marie (aller) 3v cinema. Moi, je (vefrer) 5 L'h6Tel
v , -
POW 1* ecrwe. . ~
'-'!l"I\ Qeasun
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6. I/agenda de Marie .
........................................................................................................ . . < .
Je complete |agenda de Marie. Je parle de ce que||e a fait le matin.
Dimanche 14 fvrier.
7 h. Je
8 h.
I--EKG
Hw
5'
2727'
7. Expliquer pour quoi faire.
Je complete.
Paul va au stade pour linviter a son anniversaire.
Cline fait beaucoup de sport pour devenir champion.
Michel sentrainechaque jour pour tre chanteur.
Francois apprend a chanter pour remporter la victoire 1 un concours
Manon sexerce a la danse pour de danse.
Pierre tlphone a Georges pour tre en bonne sant.
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s entrainer.
8. Pourquoi? Parce que...
Q - Q Q Q . u Q Q Q Q o - o 1 - - n o c u u u n n Q Q o ~ o n u Q u u o u n u - | u Q - Q | - Q Q - . Q - Q - a o n n o o n o e n n o o o o o o n o o u o n n u n u o u n o n n Q o Q a o | Q Q u o u o Q Q Q o u 00
Je trouve la cause et je lcris.
0 Pourquoi Cline est-elle en bonne sant? Parce quel1e fait beaucoup
de sport.
Pourquoi Arnaud ne va-t-il pas a la piscine?
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9. Contmuer ou sarreter.
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0 Pourquoi Pascal apprend-il a chanter?
Q Pourquoi Pierre est-il souvent malade?
0 Pourquoi Lise court plus vite que Julie?
- Q Q | Q | Q Q n w n n o n u u ~ a - - a Q u ~ Q u Q - - - e u o u n v Q u n u Q Q @ Q u - Q - - - o o u n o ~ Q Q o Q a Q Q Q - n Q u Q u - Q a n u a o u o ~ n u o u u u n o Q n a ~ u Q - Q - o n n o c o on
Je lis et je traduis.
Ils jouent toujours au tennis le lundi. Tous les lundis, ils continuent a
jouer au tennis. Ils ne se sont pas arrts. Ils ne jouent plus au ten-
nis, ils jouent au foot. Pauline et Paul ont commenc a faire du sport
51 7 ans. Aujourdhui Pauline continue a faire du sport. Paul sest
arrt de faire du sport. Il ne fait plus du sport.
Les mots de la. meme famille.
Je complete la table avec des mots du vocabulaire du sport.
12 P
Lacti0n Lactivit La personne
Pratiquer le sport 1e sport un sportif, une sportive
Faire de la boxe la boxe un boxeur Z
Pratiquer le tennis L un joueur de tennis
la natation un nageur, une nageuse
1e cyclisme \
un footballeur
Pentrainement un entraineur
le patinage
11 Que fera-t-on?
n o Q o a ~ n o u u u n o o u o n n o c n n o n v c u o n o o o c n u c o e u Q Q Q Q Q u | n Q Q Q Q Q - - - | - - Q n | u o u u o Q n u Q u o n o u o Q u o o u u Q u n o n n n u o u o ~ Q Q Q u n Q Q Q Q Q Q - Q 0|
a) Je complete avec Ies mots de la colonne B.
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tre Je serai remporter une belle victoire
aller Jirai du tournoi junior de Roland Garros
pouvoir Je pourrai un bon sportif
venir Je viendrai au championnat dEurope
sentrainer Je mentrainerai 51 la marche 51 pied
b) Je remplace je par ils et jcris Ies phrases.
Ie veux en apprendre davantage
1 Vocabulaire.
la gymnastique, la natation, Ie football, le tennis, Ie ping-pong, Pathltisme,
le basket-ball, le hand-ball, le water-polo, le base-ball.
Le sport indivicluel Le sport cl deux Le sport dquipe
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Je lis et jcris en trois colonnes Ies mots: Iha|trophilie, lescrime, le judo,
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Z. M01, c est Nicolas.
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Je lis la Iettre de Nicolas et je parle de mon sport prfr.
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Jai 17. in! eT J9 jou 311 bare-ball depvir 5 am. Ceen Le rporf
Le flu; <j-JQL Jeo mix, Vovf aU.ez MG dire: <<C,efT Uh [>orI'
d'Amvicai~! No-A on pvfre Le Foo? ..>> Cej-'e!r pa! vvai, on pew
cial ba!eba{l.. Je vow: cohreille de choirir Le baie-ball.
y,
3. S1 l on suit un bon conseil?
Je complete ces phrases avec les verbes suivre et obtenir.
Q. . I _ - ' I
y _)0\/QY 30! Qn France. Allez, J9 Vovf mohfre mo album pmox {pe-
NiC.o|.2>'
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Je suis les conseils de mon entraineur et jobtiens de bons rsultats
un grand succs.
les conseils de ses professeurs et i1
Nous les conseils de nos parents et nous
les meilleurs rsultats.
Vous les conseils de vos parents et vous
la permission de sortir deux fois par semaine.
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On iait le point de grammalre.
Je lis et jcris le fminin et le masculin des professions.
Je suis vendeur.
'-_2-; Y . . .
Pendant d1x ans, J6 trava111e dans une
3 entrepr1se franoalse
its
Lucas
Flor, une entreprise franoaise.
~ e Jean Charles Delmar
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Je su1s le dlrecteur de la soc1ete Sa1nt-
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E Tu les conseils de ton moniteur et tu
s leurs profs et ils de trs bonnes notes.
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l A ~ -1 l Je su1s ouvr1er. Pendant 25, Ja1 trava11
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l Je suis 1assistante de Jean-Charles
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Claude
Modlez Il est chanteur elle est chanteuse.
Lucas est . Elle
Jean-Charles Delmar est
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Charlotte est . Il est
Claude est . Elle est
Ra - elle-toi ! .
t Le fminin des mots de profession
-eur - -euse
acheteur - acheteuse
-teur - -tricte
acteur actrice
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champion championne
5. Faire des mots avec des mots.
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Je lis Ies verbes et jcris des noms.
Patiner le patinage le patineur la patineuse.
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b) Je forme le fminin.
Un acteur ~ une un menteur
VI1dllI' 11118 1111 SOI'iI'Il11I' _
champion une un moniteur
un sportif un employ
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un e1ectr1c1en un artlste
un chanteur un acheteur
6. Elle est dans les Alpes.
Je complete la lettre de Nathalie avec un article.
Chev; Paventi,
Id Cerf l"\a(jhi(;L\IQ. Nov! ave: __________ roleil er je his
i___ rki 1-1: Le; jom. Jiclove ___ rkir. Nov)
{om/"Q! eta: Uh path h8TeLve$taura~n )'\//"\P3'H'\icLuQ. La n0uV*
YH'uVQ QYT bovm. Hier foir, now! 3VO|nf Qv ___i V;3v\<'1Q,
ft ____._i Pommef de ferret et isglace Ev chocolaf. Ce
fair on I43v\<jQ _______ vaclee (FVor'\3<]Q Fe-Av fut 1'V3nC|'\Q de
pain). M3U'\QvVvQf"\Qh1',_i Jaime pa; bQ3vC0vP Fro/-a<1e.
Narl~aLie
7. Observation.
. - - . Q ~ s-vs;\----was-sum,~--'1.-Queue-ans;-sou-~--u-|-----~~~-na-@--n-----|.--.---Q--1-.-In
Je relis le texte de lexercice 2 de mon manuel de frangais (p. 194) et jcris
quels sports je prfre et pourquoi.
les courses
Le sport tout seul les sauts Je prfre
les lancers
lescrime
Le sport 51 deux 1e judo Je prfre
tennis
pingpong
football
Le sport dquipe le basket-ball
le hand-ball
la base-ball
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8. Comparer!
Q - Q Q - p - Q Q - Q u a - - Q a | Q u Q u o n Q Q u u a o u - | n a Q Q | | Q Q n Q a | Q n o u o Q Q | Q Q Q Q u n u | - Q Q o u Q o u o u u u u u - o Q u n u u Q n u o u u o u o u u o u o o an
Je Iis et je fais mes phrases avec dautres prnoms.
Antoine est plus grand que Batrice.
Cdric est moins grand quAnt0ine.
Il est aussi grand que Batrice.
Batrice et Cdric sont grands pour leur age.
Mais Antoine est plus grand.
Marie court plus vite que Julie.
Julie court moins vite que Marie.
Mais elle va aussi vite que Cendrine.
Arnaud saute plus haut que Philippe, mais il saute moins haut que
Michel.
Il saute aussi haut que Maxime.
'1. Donner des conseils.
Je Iis ce que dit lentraTneur et jcris mes conseils a mes copains.
Ne pas se coucher tard. Ne vous couchez pas tard!
un jogging. Se reposer.
Z. Futur simple.
Je Iis et jcris mes rponses comme dans le modele.
v Si tu es malade, demande a maman dappeler le docteur.
Si je suis malade, je demanderai a maman dappeler le docteur.
~ Si tu as mal a la dent, va chez 1e dentiste.
v Si tu te sens mal, prends ta temprature.
~ Si tu es malade, suis un rgime. -
Q Si tu es malade, suis les prescriptions du mdecin.
v Si tu as de la fivre, garde le lit.
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[ En pleine forme
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Bien dormir. Ne pas se lever t6t. Prendre un bon petit djeuner. Faire
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Gare aux fautes
Apres sz. tu emploies le present.
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*5 Elle est venue Elle tait venue
Tu ne laves pas les mains avant les repas?
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3. Je ne suis p8.S d'accord.
Je rponds avec si.
ne fais pas ta gymnastique? Si, je
n aeres pas ta chambre?
Tu ne suis pas les prescriptions du mdecin?
Tu ne te brosses pas les dents deux fois par jour? -
Tu ne pratiques pas le sport?
Tu ne suis pas un rgime?
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4. On fait le point de grammaire.
Je souligne les verbes au plus-que-parfait.
Mon ami tait bien fatigu. I1 avait fait un long voyage. Quand elle
avait fait sa gymnastique, elle passait dans la salle de bain. Je ne
mtais pas tromp. Tous les sportifs sont venus. Ah! Si je mtais
mieux entrain! Elle tait pale. Elle navait pas dormi toute la nuit.
/itRa - elle-t i---\
Patiner
O
I-lo
Le passe compose Le plus-que-parfait
Jai patin Javais patin
Tu as patin Tu avais patin
Il, elle a patin I1, elle avait patin
Nous avons patin Nous avions patin
Vous avez patine Vous aviez patine
Ils, elles ont patine Ils, elles avaient patin
Venir
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Je suis venu(e) Jetais venu(e)
Tu es venu(e) Tu tais venu(e)
I1 est venu I1 tait venu
Nous sommes venu(e)s Nous tions venu(e)s
Vous tes venu(e)s Vous tiez venu(e)s
Ils sont venus Ils taient venus
Elles sont venues Elles taient venues
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5. I1 avait fait un long voyage.
u Q o - n o o - Q u Q Q Q - Q u u o Q Q o u Q o u o . Q - | n a n a Q u Q Q n o Q n Q u o Q u n o e u o u o Q Q Q Q a o a Q u o n a Q u n Q no
Jemploie le plus-que-parfait.
I1 tait fatigu. . , A
I1 avait fait un long voyage. F Tu eux chclslr w
Elle tait fatigu.
Elle
I1 tait malade.
- Elle se sentait bien.
Il tait heureux.
Elle etait de mauvaise humeur.
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aagun JOIIOA
se quereller avec son -
amie ."
.| omod ;sa,o
remporter la victoire
se reposer trs bien
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s entrainer beaucoup at .
qui ne sont pas bons ,
pour la sant
6. Quel ge ont les champions?
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Jcoute et puis je complete.
I1 y a des sports qui se pratiquent dans un milieu particulier. Dans ces
sports, on se dplace de faoon spciale. Ainsi, on glisse sur la glace
pour 1e patinage, ou sur la neige pour le ski; on fait des sauts, des
pirouettes sur les agrs, en gymnastique; on se sert des bras et des
jambes, dans leau, en natation. 3
Xh
Dans ces sports, on peut voir des champions de 16 ans. Et certains ont
atteint un trs haut niveau depuis Page de 13 ans. En effet, dans tous
ces sports, il faut sadapter a une nouvelle faoon de se dplacer. Il faut
donc commencer trs tot.
On glisse sur pour le patinage. O
On glisse sur pour le ski.
On fait , sur les agrs, en gymnastique.
On se sert et , dans leau, en natation.
Retiens bien !
se dplacer nepennnrawbca
un milieu particulier - B oco61>1x YCJIOBI/IHX
les agrs cnopwnnnme cnapsmm
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Oui, il y a une page qui sappe1le <<Ftes et festivals.
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Ie sous 1e fcure!
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I1 est fait pour les curieux.
Je minforme.
Tiens! Le Petit Fut, cest quoi?
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e Petit Fut cest un guide de la France. I1 donne les adresses de
5000 sites, il prsente 12 000 kilometres ditinraires. I1 parle du
savoir-vivre et du savoir-manger des Franoais des dpartements dif-
frents, de ce quon peut y trouver dintressant.
Est-ce quon peut y lire quelque chose sur les ftes?
Est-ce que je peux y trouver quelques noms des gens celebres?
Bien sur, il te faut trouver ce titre Who's who.
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Toccupes-tu des prparatifs de dpart?
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Merci, je demanderai a maman de macheter Le Petit Fut qui nest
pas du tout petit.
pondre tout court.
Je Iis des questions et je rponds avec en.
Modlez Te sers-tu de ce guide? ~ Oui, je men sers.
~ Non, je ne men sers pas.
Te sers-tu du Petit Fut? -
Te souviens-tu de ton voyage?
b) Jcris ces questions et mes rponses avec vous et nous.
Vous servez-vous de ce guide? Oui, nous nous en servons.
Non, nous ne nous en servons pas.
Parler de ses intrets.
....................................................................
...... .... ................... ..
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Je Iis et j'ecris a quoi je m interesse.
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Modelet
Je minteresse aux danses sportives.
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Je m y interesse.
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Tintresses-tu
4. Qu'est-ce qu'ils peuvent faire?
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aux sports dhiver?
aux voyages interplantaires?
Q); Q); Q9;
lhistoire de la France?
1histoire de notre pays?
l alpinisme? pp
au sport?
~ Q - - | | - Q - - Q - - u | = o u o o u n ~ u ~ - n ~ n u a Q o u Q n on
Je complete avec le verbe pouvoir.
?4$u.f1 << ill"! Iliad
Tu ne sais pas ou est la station de taxi. Tu tlphoner.
I1 ny a pas de mtro. Les enfants prendre lautobus.
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Le thatre n est pas loin. Je aller a pied.
Notre copain va venir. Nous lattendre.
Vous ne savez pas 1heure du dpart. Vous
vous adresser au bureau de renseignements.
I1 a oubli un mot. Il consulter le dictionnaire.
5. OT1 est la rue Lepois?
as
Jcoute, je lis et je dis en russe.
Michel: Pardon, monsieur, je cherche la rue Lepois
Le jeune hommez La rue Lepois. Cest par la.
Michel: Cest loin?
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77' 1. wt $1 - $3 $2
Le jeune hommez A cinq-six minutes. Vous voyez cette grande maison
et trois arbres la-bas
Michel: Oui.
Le jeune hommez Cest la place Thiers. Alors vous allez jusqua cette
place et la, vous demandez...
Michel: Merci, monsieur.
Jcoute, je rpete et japprends. L
Q?
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6. Pardon, pour aller an musee...?
I I I Q 0 I U I 0 I I 0 o Q 0 l Q Q Q 0 Q I Q I I O O O 0 0 Q I i I I Q I | I O 4 I I 9 D 0 I I 0 I Q 0 I I I 0 '--;;:?%::!I
Le touriste: Excusez-moi, monsieur/madame, je cherche la rue de la
Rpublique / la place des Fontaines / le boulevard Pierre-Jean. Cest
par la? Cest loin de la gare / de la bouche du mtro? Cest pres dici?
Cest loin dici? Pardon, pour aller au stade / a 1arogare?
Lhabitant de cette ville: Vous prenez la rue Lecourbe, vous allez tout
droit, vous continuez jusqua lavenue de Breteuil. Vous suivez la rue
\ \ g
Pasteur, vous tournez a gauche / a droite.
Vous traversez la place d Italie.
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Vous prenez la deuxime rue a gauche / lavenue Charles-de-Gaule.
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7. Le chemin de la gare an muse.
Vous continuez Jusqu au
Vous tournez a rue
Vous suivez la rue jusqua la
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Vous continuez jusqu a la rue
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8. Tu as invite un copain.
~ Q Q - . Q Q Q | - u a n n o u o u Q u u Q u Q o Q - Q u Q Q u o u n o o o o o o o a o a u Q n u - Q u Q Q e n Q Q Q Q Q Q | Q Q Q ~ u o o o u o Q on
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Je complete les phrases et jexpIique a un touriste son
Vous prenez 1 boulevard Qkb Dumas
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Voltaire
place , ~
Pierre-Jean
u o u o o u o o o o o u Q u n Q u Q o u o u n Q o n o nu
Tu lui expliques son chemin de la bouche du mtro / de |'arrt de |autobus
jusqua ta maison.
Ie veux en apprendre davantage
Flux touristique
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1- Que 1 e s t c e t ouri sme ?
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Jecoute, je Iis et je complete.
7
On visite des muses, on frquente des festivals, des spectacles et des
carnavals, on dcouvre des parcs et des sites naturels. Cest le tourisme
On explore un pays ou une rgion a travers des activits suivantes:
ix la randonne, Pexpdition, le safari. Cest le tourisme d
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On fait du sport dhiver et principalement du ski. Cest le tourisme
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vacances det. Cest 1e tourisme
A Beaucoup deco11ers frangais pratlquent ce tourlsme pendant leurs
Z. Observation.
Je relis les textes A, B, C, D de mon manuel (p. 214-215) et je fais mon Petit Fut.
Modlez Euro-Disneyland, parc de loisirs. On peut y rencontrer des
personnages de Disney.
Le pays France miniature, cest la France
Aquaboulevard
Le Futuroscope
3. Je ferai plein de choses.
Je fais mes phrases sur le modele.
Si je vais en France, je visiteraile Futuroscope.
' (visiter) 1e pays France miniature.
(prendre) beaucoup de photos.
Si je vais en France, je (aller) a Aquaboulevard.
j (faire) connaissance avec ses monuments.
(frquenter) des festivals.
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Prsent Futur simple
Je visite Je visiterai
Je prends Je prendrai
Je vais t Jirai
Je fais " Je frai F *
Q Q n n Q q n a n Q o Q n u o u o Q Q o n n n u u u n a u o n o - ~ u u n - ~ u Q n u u ~ a u a - ~ - Q Q - u u u o - Q u o u | u u Q - Q v ~ - - - u - ~ - - - > n n - ~ o - ~ ~ ; Q w Q - Q aQ
Je conjugue le verbe prendre au futur simple.
Pour mon voyage, je prendrai le train.
Pour ton voyage, tu 1e TGV
Pour son voyage, il 1avion
Pour notre voyage, nous 1e bateau
Pour votre voyage, vous 1e bus
Pour leur voyage, ils lauto.
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5. A 1 htel.
Quelle sera la question? Voici la rponse.
Bien sr, mademoiselle, voila le tlphone.
Je regrette, monsieur, 1e restaurant est
ferm.
Bien sr, madame, vous pouvez laisser
votre valise a lh6tel.
Mais bien sur, vous pouvez dejeuner dans
votre chambre.
6. De quoi s'agit-i1?
Jcris les phrases sur le modle et je les traduis.
Voici 1e jeune homme qui aime le tourisme.
Cest la jeune fille qui
Je connais la fille qui
Voici les tnnristes qui
Je veux visiter le parc dattracti0ns qui
Je vois les jeunes filles qui
Choisis bien !" \
prfre le tourisme daventure; ont visitt le Futuroscope; se trouve
pres de Poitiers, sont venues de France; sest beaucoup entramee.
7. De quoi s'agit-il?
Jvite les rptitions comme dans le modele.
I I \
Je veux visiter un musee. Ce musee se trouve a Marseille.
Je veux visiter 1e muse qui se trouve a Marseille.
Je veux acheter des chaussures fermes. Ces chaussures sont commodes v_%,_
pour une randonnee.
I1 faut visiter un parc dattracti0ns. Ce parc se trouve prs de Paris.
Je veux acheter des lunettes. Ces lunettes protgent les yeux du soleil. -:~'~,>
' \
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Elle veut aller a une agence de tourisme. Cette agence peut la ren
seigner sur des circuits touristiques.
Je veux me baigner dans une piscine couverte. Cette piscine se trouve
a Aquaboulevard.
114
8. Faire la connaissance de qch.
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o n u u o ~ a u u Q ~ a Q o n Q Q ~ | Q - Q Q q o o a e u o o u Q u n - - - Q - o o u o - - Q n o - Q Q n 0ououuclntonloucooon000000 no
Je lis et je traduis.
Jai fait la connaissance de cette ville.
Tu feras la connaissance dun pare dattracti0ns.
I1 va faire la connaissance du Futuroscope.
Elle vient de faire 1a connaissance du pays France miniature.
Nous faisons la connaissance des monuments de Saint-Ptersbourg
Vous faites la connaissance des monuments de Moscou. *
Eux, ils voudraient faire la connaissance dune ville de Moscou.
9. Connaitre, prouver ou dcouvrir?
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Q - Q - u Q Q Q Q Q Q Q Q n u Q n Q 00000!Itutlntnounululonoulncl00001ouoouoccconocnnnnnuoloo0001! no
Je traduis les phrases.
M0171 npyr 11031-IaKOMI/IJIC c qJpaHn;y3cK1/1M Typl/ICTOM
0 ouoououao n Q n | IIOIIIIU u | - ~ OI 1
H xoqy II03H3.KOMI/ITLCH c a'1"rpa1<n1/1oHaMn ARBa6Y.HbBapa
Typl/ICTBI I/IC1IbITI>IB3.IOT MHOFO 'rpy;[Hoc're171 B0 BpeMa1 IIYTGIIIGCTBI/IFI.
ECJII/I :1 noeny BO @p&H1II/IIO, $1 1'IO8H3.I0M.TIIOCb c 3.TTpaKIJ;I/IOH3.MI/I CDy'ry-
pocxona.
IQ. Faire un rcit.
Jcris ce que je ferai si je vais en France.
Q Q u a o u u Q Q o Q - | a Q Q Q Q - - IOUIQIIIOIQ _
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I. Les agences de tourisme oiiriront ~
Jcris les verbes au futur simple et je traduis les phrases.
Le nombre des voyages scolaires (augmenter) dan- \
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ne en anne. Les agences de tourisme (offrir) aux L68 V&0&I106S
enfants qui (faire) du tourisme avec parents et sans des juI1i0I'S---
papa-maman plusieurs genres de tourismes. Dans les S8118
journaux et magazines il y (avoir) des annonces PaPa'mama11
comme celle de la table 1 droite. L
Z. Faire des mots avec des mots.
o n n Q Q Q - - n o ~ n u o Q u Q II0Iulucooooon000000000annoon00000100-nnuoonoooulnonvluccoolo
a) Je lis ces verbes et je trouve un nom.
Modlez Frquenter une frquentation
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Annoncer une
Sjourner un
Adresser une
Visiter - une
Rentrer la
Runir une
Promener une
Rencontrer une
b) Je lis ces adjectifs et jen fais des adverbes. J8 COHSUIIQ le diC'Ii0aiFe-
Essentiel essentiellement
Egal galement
Principal
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Faible -
Correct
i Vritable
3. Observation.EE
~ - - - - - Q - - Q - a - Q n a - Q Q n o | Q n ~ u ~ u u a ~ u o o o n u o u | Q - - - u - - u - ~ u a ~ u Q - o - Q - = - - Q - Q - - - Q - u ~ Q | - o . - - - - - | Q - u - 4 u n Q u o an
a) Je relis les textes B et C et je coche la bonne phrase.
Le premier parc, Bagatelle, se trouve 51 Merlimont.
Le premier parc se trouve 51 Poitiers.
II
Futuroscope a t cree en 1987.
Futuroscope a t cr en 1997.
Une gigantesque montagne russe en bois se trouve dans le pare d Asterix
Cette montagne se trouve 5 Aquaboulevard.
Eurodisneyland runit les procds audio-visuels les plus sophistiqus
Eurodisneyland offre de nombreux personnages de Disney.
b) J'cris quel parc dattractions je voudrais visiter et pourquoi.
A quoi sert que?
Q @ - - - - - - - Q - - . - | Q . u o ~ Q n ~ 4 n u n n - ~ ~ Q Q a n a ~ - a u u - Q u n Q Q Q - - Q a n ~ u u - - - a Q Q Q Q | Q Q ~ u . - Q Q o u Q u Q Q n | n Q Q u u Q n Q Q Q n Q n u Q u n u on
Je lis et je traduis les phrases. Je rponds Q la question de ci-dessus.
Voici le parc dattractions que je veux visiter.
Elle vient de visiter les sites que tu vois sur ces cartes postales.
116 9
Le parc que nous avons visit comprend 5 pays principaux qui sont
tous peupls des personnages de Disney.
Eurodisneyland quil va visiter est un pays de conte de fe.
5. Eviter une rptition!
o e u a Q | - u u n o o n - u - - Q u o u o o n u o u - - u n Q - o o o Q n Quezon010Qoluiiiun0000I00Innooncollotuooacounliluoollnuluaolocnonnunasun
Je relie Ies deux phrases.
Voici Le Petit Fut, le guide touristique. Je viens dacheter ce guide.
Voici Le Petit Fut, le guide touristique que je viens dacheter.
Voici la ville. Je connais bien cette ville.
Cest lh6tel Touriste. Mon ami prfre cet hotel.
Tu mas parl du muse. Je veux visiter ce muse.
Donne-moi le magazine. Tu tiens ce magazine a la main.
Elle porte des chaussures fermes. Je naime pas ces chaussures.
6. Qui ou que?
Q u Q n o ~ clanllnooonluncnoonilbcclnon00000:0000000000000051000onion00000000:0uonootllololloobboccvolt
ooo--o---
Je complete Ies phrases.
La jeune fille aime le tourisme vert est ma sceur aine.
La jeune fille tu vois sur la photo est ma cousine.
Le guide touristique jai achet nest pas bien illustr.
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Le guide touristique me pla1t a beaucoup d images.
Le parc Astrix propose de nombreuses attractions
est le plus connu et le plus visit des parcs dattractions
Les vacances sont organises essentiellement en
France mintressent.
Nous parlons des vacances nous allons passer a
la montagne.
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Comment on dit?
Qui est-11? Qui est-elle? R'ro on? Kro ona?
y. P. 3
Je regarde les drapeaux et je les colorie. Puis je complete. H cMo'rp1o Ha q>J1ar1/1 14
I/IX pacmpamnnalo. 3a're1v1 :1 ,ZIOIIO.TIHHIO (npegnomennn).
Des mots et des images. CJIOBE1 1/1 Kaprnnm/1.
Je lis les mots et je numrote les images. H P11/1'ra1o cJ1oBa I/I npocrasmno HOM6p8.
1cap'r1/more.
Ranger sa bibliothque. IIPI/IBGCTI/I B nopa,/non cnoro 61/I6JII/IOTBICY.
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Je classe ces auteurs par ordre alphabtique. H pacnonararo (1)aM1/1111/11/1 8.BTOpOB B
a.r1q)aBP1'rHoM nopamxe.
P.5
Jecris en deux colonnes. H nmuy B ,z1Be KOJIOHIQI/I.
P.5
Je termine la phrase par . ! ? H 38.K8.HII/IBaIO IIPBJIJIODRGHI/I6 anarcalvn/1 . ! ? ('ro'~11<o1/'1,
BOCICJII/IILHTGJILHBIM 14 BOIIpOCI/ITGJILHLIM sHa1ca1v111).
P.6
Je relie le sujet au verbe. H 008111/IHHIO HOIUIGHCEHIGG co CR3.-BYGMLIM.
P P 6, . 13, 24, 45, 47, 56, 61, 92
On est attentif, nestce pas? Mm BHI/IMHTGJILHBI, He TEIK 111/1?
P. 6, 13
Je remplace le sujet et je rcris chaque phrase. H aamenmo 1'I0,IIJI69ICaHl8 I/I
nepenncblsaro R3.9I1IO6 npezmoaicenne.
P. 7, 105, 115
Faire des mots avec des mots. O6pa30B8.TL or CJIOB npyrne cnosa.
P. 7
Je devine les mots en gras. H y1"a,zu>1Ba1o c.r10Ba, Bbl/IBJIGHHLIG JKI/IpHI>IM mpnqrrom.
P. 7, 8
Je complete les phrases et je les traduis. H ,n;onoJnm1o IIp,1IJIO}ReHI/IH I/I nepesomy I/IX.
complete les questions et jy rponds tout court. H pronoxmmo Bonpocm I/I Kpa'IKO
OTBGT-I310 H8. HI/IX.
P.9
Je sais doi1 ils viennent. H snaro, o'rr<y11a 0111/1 I/1,11y'r.
P. 11, 27, 41, 59, 77, 94, 103, 112
Je veux en apprendre davantage. H xoqy 3H3.Tb 06 a'ro1v1 6OJIbI.T.I.
P. 11
Prsenter quelquun. 1-.[pe]ICT3.BI/ITL KOIO'HI/I6y,Z[L.
P. 11
Dire autrement. Cxaaarb no-,1.rpyroMy.
V 118 i
5%.
P. 11
Le remplace les mots en gras. H -BEIMGHHIO c.r10Ba, B1:>I,l[(-BJIBHHLIB PICI/IPHLIM mp1/1<1>'roM.
P. 12
Parler dune championne. Pacc1casa'r1= 0 qemrmolme.
P. 12
Je fais un portrait, je presente cette jeune fille. H onncmnaro 11op'rpe'r 14
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npe11c'raBJ1m0 :->'ry ;[eByn11cy.
P. 13, 18, 20, 22, 35, 52, 65, 80, 87, 94, 113
Observation. Ha6J11o;|;eH11e.
P. 13
Je relis les lettres .1 la page 9 de mon manuel et jcris ma lettre a la rdaction dun
journal ou dun magazine. H enJ;e pas In/1'ra1o HI/ICBMB. Ha c. 9 yqe6H1/Ina 14 nmny
n11c1.1v1o B penaimmo ra3eT1>1 um/1 xcypnana.
w/is
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*1
P. 14
Ils nont pas les mmes gots. Y HI/IX pasnme BI-CYCI-.I. P
P. 14
Jcoute et jexplique 1e titre. H cnymaro 14 O6'I>HCHHIO sarononorc.
P. 15
1
Jobserve les images et je complete les phrases. H paCCM3.TpI/IB8.IO pl/ICYI-IICI/I 1/1
,ZIOIIOJIHHIO npennomennn.
P. 15
Faire un compliment. Jlenarb KOMIIJII/IMGHT.
P. 17
P. 17
Jcris le fminin pour chaque mot. H nnmy q)0p1v1y DKGHCKOPO pona ,Z[JIH I<'.B..'>-IC,1IOI0
cJ1oBa.
P. 17
Je dis tout court. H rosopzo 1cpa'r1<o.
P. 18
Je relis 1e rcit <<Un repas trange et jcris la bonne phrase, si necessaire. H
ql/rraro eme pas paccxas <<C'rpaHHI=n71 06e,z1>> 1/1 sam/1cI>1Ba10 HpaBI/IJIBHOG 1'IpB,ZLJIOJ\iCHI/I8, ~
GCIII/I are H606XO11I/IMO.
P. 20
Je remplis lenqute. H sanonmno aHI<e'ry. 1
P. 21
Connaitre ses grands-parents et ses parents. 3HaTb CBOI/IX ,u;e,z1y1111<y c 6a6yImco1'71 14 3}
nany c 1v1a1\/10131.
P. 21 7
Je lis, je traduis et je souligne les verbes a 1imparfait. H II/IT8.I0, nepenoaicy I/I
nonqeplmnazo rnaronm B imparfait (B npomenmem Bpemenn).
P. 21
Quand on etait petit, Roma MLI 61,1111/1 MHJIBHBKI/IMI/I,
P. 22
Jouvre les parentheses et jcris les phrases. H owxpmnaro CK06ICI/I 1/1 nmny
npelmomenna.
119
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Quel en est le fminin? Kare 6y11y'1' a'r1/1 CJIOBa B HCGHCROM pone? 2
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P. 23
'%v< Jcoute, je lis et jcris qui a raison, qui a tort. H cnymalo, qrrralo I/I nmny, ICTO
npaB, a 1c'r0 01111/16ae'rca.
~ P. 23
Un message. Hocnanne.
P. 23.
._ Jecris les mots dans 1ordre et je lis la lettre de Phil. H nnmy cJ1oBa B I'IpaBI/IJIBHOM
' nopamce 1/1 II/ITEIIO III/ICBMO (Diana.
y P. 24
M Je lis et je remplace les mots en gras. H qnwalo 14 samensno cnona, Hanncannme
HCI/IPHLIM 1upm1)'r0M.
P. 24
Je lis ce quils disent et je complete comme dans le modle. H In/1'ra10, rrro 01114
10B0p'l, 14 ;[on11c1>1Ba10 mppasbl, Kan B 06pasu;e.
6 P. 26
La semaine passe. Ha npomno HGZIGJIB.
P. 26
Quest-ce que nous savons faire? ITO MBI y1v1eeM ;1eJ1a'r1>?
P. 26
L Veux-tu suivre ces conseils? He xoqemb III/I TLI nocJ1e110Ba'r1> BTI/IM c0Be'raM?
P. 26
Je lis et jcris quels conseils je veux suivre. H q11'ra10 1/1 nmuy, I8.ICOMy coBe'ry a
x0'reJ1(a) 651 IIOCJI6/10B3.Tb.
. P. 27
Jecris :31 chaque mot son contraire. H nmny R R&)IJ.IOMy C.TIOBy cnono c
IIpOTI/IBOIIOJIOQRHHM anaqelmem.
P. 28
Je ne vais pas perdre mon temps. H I-I8 6y/1y T8pHTb Bpelvm.
P. 28
Jecris de quoi je vais m0ccuper. H nmuy, qem 11 cefmac 6y1;y sanl/nv1a'r1,ca.
P. 28
Jobserve cette table et je choisis un bon pronom pour complter les phrases. H
paccMa'rp11Ba1o awy Tam/my 1/1 BLI6I/IIJEIIO Hyaicnoe MGCTOI/IMQHI/I6, q'ro61>1 1IO1'IOJIHI/I'1I>
npepmoxcenna.
P. 29
Quel est 1e pronom possessif? Raxoe 11p11'1m1ca'reJ11>Hoe MBCTOI/IMBHI/I6?
P. 29
Je remplace les mots en gras par les pronoms possessifs. H aamenmo CJIOB3.,
BbI,ZI6JIHHI>I am/1pHb1M mp1/1q)'ro1v1, npn'rama'rem,m>1M11 MBCTOI/IMGHI/IHMI/I.
P. 30
5 r \
5*
E"
E
Repondre a une question. OTBGTI/I'Ib Ha B0l'IpOC.
P. 30
Jempl0ie les formes affirmatives et ngatives. H yn0'rpe6J1mo yTB6p,I[I/ITBJILHLIG 14
OTPI/II.L&'1BJIbHBI6 (1)0p1\/11,1.
P. 30
A qui est lobjet? -Ie171 a'r0 npe111v1e'r?
12 H
P. 31
Jecris une lettre a un ami / une amie 011 je rponds a ses questions. H I11/nny
III/ICLMO /lpyry (no,u;pyre), B ICOTOPOM a o'rBe11a10 Ha ero (ee) BOIIPOCBI.
P. 31
Le dmnagement, cest dur! Hepeesp; Ha ,z1pyry10 ICBap'lI/Ipy, a'r0 Tmrcenol
P.32
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I1 faut te rjouir, Amandine. Hyaicno panonawbca, AMRHILI/IHa.
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Jecoute et je dis mon avis. H cnymaio I/I BbICKa3bIBaIO cB0e MHGHI/I6.
P. 32
On sadresse a une personne comme dans le modle. Mm opamaelvica K. qenosercy,
max B o6pa31J;e.
Je dis en russe ce qui1s viennent de faire. H IOBOpIO 1Iopycc1<1/1, q'r0 om/1 TOJILKO *
q'ro /IBJIBJII/I.
P. 33
P. 32
Quest-ce qui vient de se passer? HTO nponsomno?
P. 33
Je sais le dire! H y1v1e1o l"0BOpI/IT]; a'r0 IIO'(1)p8.HIly3CRI/I.
P. 32 1'
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Je vais faire Je viens de faire H ceqac cnenaio H TOJIBICO q'ro c,n;eJIaJ1
P. 34
Quest-ce quon vient de faire? -I'ro OHI/I TOJIBICO q'ro }1JI3.JII/I?
P. 35
.3.
W.
Je relis les proverbes de 1exercice 11 a la page 63 de mon manuel et je les cris \
a ct des proverbes russes. H eiue pas =m'ra1o IIOCJIOBI/ILILI I/I3 ynp. 11 Ha c. 63, 1/1
a nmuy nx ps1,u;0M c PYCCKI/IMI/I HOCJIOBI/IIlaMI/I.
P. 36
He Hyacno ,Z[8.TI3.Tb.
P. 37
Mon menu. Moe Memo.
P. 37
P. 38
Je donne des informations. H 11Hq>opM11pyI0
P. 38
Je lis et je trouve un contraire 51 chaque mot. H qwraro 14 Ana Kaxczloro CJIOB3.
Haxoxcy CJIOBO c IIp0TI/IBOIIOJIOQKI-II>IM snaqennem.
P. 39
Une histoire differente. llpyraa I/ICTOPI/IH.
P. 39
Jimagine une autre fin a lhist0ire <<Marie est arrive a Paris. H l'IpI/IJ.IyMI>IB9.I0 H!
npyroe ouonqalme I/ICTOPI/II/I <<Map1/Ia npnexana B Hapmic.
Jecris ce que je mange et ce que je bois. H 111/nny, rrro :1 GM I/I 11510.
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Jecris ce quil faut faire et ce quil ne faut pas faire. H nnmy, Irro Hyaicno I/I q'ro
via...
1 Q
P. 40
Quest-ce quon y achte? -I'ro T3.M noxynarow? ;
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Ou es-tu alle pour acheter...? Ryga TBI xoiu/111, q'r06m ICYIII/ITb...?
* P. 41
I1 faisait beau. BLIJIB. xopomaa r101"0,ua.
P. 41
Je choisis les phrases avec le verbe a limparfait et je les traduis. H BBIGI/IpaIO
IIp6,1IJIO)I-CGHI/IH c maronom B Hp0LIIe,t[1I1eM Bpemenn (imparfait) 1/1 nepesomy nx.
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P. 41
Pr ,n 9 9
J observe les images et j cris ce que jaime manger. H pacc1v1a'rp1/maio pncynm/1 14
4 nmuy, ITO :1 111061110 ec'r1>.
P. 42
Jecris ce que jai mang a mon petit djeuner. H 111/Imy, q'r0 :1 eJ1(a) sa 38.BTpaKOM.
P. 42
Francois veut savoir... q>paHcya xoqer snarl)...
P. 43
Ils parlent de leur djeuner. Om/1 pas1"oBap11Ba1o'r 06 I/IX o6e,zLe.
r
J imagine ce qu ils ont pris a leur dejeuner et je lecris. H l'Ip,1C'13.BJIHIO, Irro om/1
enn Ha o6e11, I/I 321111/ICI>IBE1IO 8T0.
P. 43
Ils aiment ces boissons. Om/1 n1o6a'r :-rm H3111/ITKI/I.
k P. 44
Je lis et jcris la traduction des phrases. fl 111/1'1'a1o 1/1 111/Imy nepeBo,z1 Hpe/IIJIODICGHI/If/l.
P. 44
Sais-tu te nourrir? Tm YMBGLIIL 111/1'ra'r1>ca?
P. 45
Q Achtera-t-elle des chaussures? Rynl/1'1 JII/I ona 'ryq)m/I?
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*2.
a. ,
51.,
*4
P. 45
Jecoute bien et je rponds 1 la question ci dessus. H BHI/IMHTGJIBHO cnymaio 1/1
0TBeqa1o Ha :->'ro'r B01'IpOC.
5 P. 45
J ecoute une seconde fois et je choisis une bonne rponse. H cnymaro eme pas I/I
B5161/Ip8.IO 11paBI/IJILHLIITI 0'rBe'r.
,f::~ P. 45
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*3?
Des biens durables. Benn/1, }COT0pI>I6 cJ1y>rca'r ,l1OJIIO.
P. 45
Je choisis les phrases avec un bien durable et je les traduis. H BbI6I/IpaIO
npepuroxcenna, r/1e peqb m1;e'r 0 Bemax, 1<o'rop1>1e cJ1y>1ca'r nonro, 1/1 nepesoxcy nx.
P. 45
4. Jobserve le futur simple de ces verbes et je dis quelle lettre ne sentend pas. H
< paCCMa'IpI/IB3.IO cnpsmcenne I"JIaIOJIOB B 6y/zzymelvr 1'Ip0C'I0M Bp6M8HI/I (futur simple) 1/1
ronopxo, Icarcaa 6y1<Ba He cnmmnwca.
P. 46
Conjuguer des verbes au futur simple. Hpocnparawb rnaronm B 6y;1yn_(eM 1'Ip0CTOM
BPBMBHI/I (futur simple).
I22 cent vingt-deux
P. 46
Jecris le verbe a la personne indique. H 3amIcb1BaI0 rnaronm B yrcasannoivi JII/I116.
P. 48
Dcrire un foyer familial. OnI1ca'r1> ;[0Man1HI/I171 oqar.
*1
i
P. 49 l
?*
A quoi servent ces machines? Baqelvi Hyxcnm an/1 MEIHII/IHBI?
P. 49
Pour interroger. I'r06m sanarb Bonpoc.
P. 49
Je refais ces questions comme dans les modles. H l'I8p,ZI8JILIB:1I0 awn B01'Ip0CI>I, max
B o6paai1e.
P. 51
Bien chez toi. Y Tea.
P. 53
E4
, , -12
Je lis les legendes et je numerote les images. H qnralo noqnncn 1/1 npoc'raBJm10
P. 54
A quelle distance se trouvent-elles? Ha I~C3.KOM paccwoanm/1 om/1 H8.XOJIHTCH?
P. 55
Que de beaux monuments! CKOJIBRO rcpacmablx IIHMHTHI/IKOB!
P. 56
Jcris 1e nom et ladjectif au pluriel et je traduis les phrases. H nniuy
cymecwsnrensnme 14 npnnararensnme BO Mnoxcecwnennom qncne 14 nepesomy
cppasm.
P. 57
Quel est 1e pays? Raicaa a'1'0 c'rpaHa?
P. 57, 61
Je fais des mots avec des mots. H o6pa3y10 cnona 0'1 BTI/IX CJIOB
P. 58
Je classe ces monuments en deux colonnes. H no1v1e1.u;a1o STI/I l'[3.M5{IHI/IRI/I B nae
ICOJIOHKI/I.
P. 58
Le pays de mes reves. Cwpana Moen Meqwm
P. 59
Hons: 1/1 ncnpannmo OIJJI/16161/I, GCJII/I OHI/I ecu.
P. 60
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Jecoute la lettre de Paul et je corrige mes fautes, sil y en a. H cnymalo III/ICBMO
Pour moi, faire la fte cest Lina MEHH 1'Ipa3I[HOB&Tb, :->'r0
P. 60
, . . . . is
Jecr1s ce que cest la vra1e fete. H nmrly, Irro T314208 Hacwommm npaannnu. ;<l
P. 61
Je commence la phrase par un pronom personnel fort. H Haqmiaro (ppasy c JII/I{HOI0 1
CGMOCTOHTGJILHOFO MGCTOI/IMGHI/IH.
P. 61
Enrichir son vocabulaire. C;1eJ1a'r1> csoi/'1 CJIOB3.pI> 60raqe
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P. 62
Je trouve des questions aux rponses ci-dessous. H 11o,zu>1cr<nBa1o BOIIPOCBI K
CJIBILYIOHII/IM o'r1ae'ra1v1.
P. 63
Remplacer un nom. 33.MeHI/ITb mvm CYHIGCTBI/ITGJILI-I08.
P. 63
Je remplace les noms par y ou en. H samenmo CYIIIGCTBI/ITGJILHLIG MGCTOI/IMGHI/IHMI/I
y mm en.
P. 63, 64, 73, 107
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Repondre tout court. OTBGTI/IT]: coBce1v1 ICOIJOTRO.
aw P. 64
5.
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Je veux demander a mes copains... H xoqy CIIPOCI/ITB y CBOI/IX 0,1HOIJI3.CCHI/IROB...
P. 64
Si tu aimes les animaux? .TI1o61/11111 JII/I TLI DKI/IBOTHBIX?
P. 66
Je me prpare 51 un concours gographique. H FOTOBJIIOCB K reorpaqmqecrcomy
Rom/cypcy.
P. 67
Je dcris un paysage de la campagne (huit-neuf phrases). H onncbmaro cem=c1<m1
nesaxc (8-9 npegnomenn).
P. 68
Oil vont-ils? Oil sont-ils? Kyna OHI/I 11p;y'r? Fae 01-In Haxozzsrrcn?
P; 69
J examine limage de lexercice et je reponds aux questions. H p3.CCM3.TpI/IB&IO
uap'r1/nmy 14 owaeqaro Ha BOIIp0CbI.
P. 70
Un nom E1 chaque verbe. CYIHGCTBI/ITGJILHOG Ana rcaaimoro rnarona.
P. 72
Mes fournitures scolaires. MOI/I IHICOJILHLIG l'IpI/IH3./IJIGDKHOCTI/I.
P. 73
Quel est 1e chiffre? Raxaa Lu/1q)pa?
P. 73
rr
Je reecris les chiffres dans 1ordre. H IIp8l'II/ICBIBQIO I11/I(I)pI>I no nopmucy.
P. 74
Je lis et je dessine les aiguilles. H qrrraro I/I pl/ICYIO CTPBJIKI/I (qacos).
P. 76
Je choisis les cours que nous avons eus et je les souligne. H EH61/Ip&I0 ypom/1,
KOTOPLIG y nac 651111/1, 14 SI I/IX nozxqepmasaro.
P. 77
g Comment sont-ils nots? Ram/1e OIIBHKI/I I/IM c'raBa'r?
P. 78
Je lis et je madresse 51 mon professeur. H 111/1'raIo I/I opamaxocx. R cBoeMy
npeno1J;aBa'remo.
P. 86
W 7 '
E.
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Je lis et j apprecie. H II/I'l8.IO I/I p;a1o ouemcy.
124
M.
P. 87
Je trouve un nom a chaque objet merveilleux et je lecris sous limage. H Haxomy
Haasanne Ica>x,qo171 Bom.ue6Ho1/'1 Be1n;1/1 1/1 1'IO,I.IHI/ICBIBHIO ee non 1cap'1'mmo17I.
P. 87
Qui en est lauteur? Rro ee aB'rop?
P. 92
Quelle est la cause? Hanan Hp!/I'll/1H3?
P. 92
Je lis ce qui est crit dans la colonne a droite et jecris toute la phrase. H ql/rralo
T0, qro Harmcano B npasoi/1 ROJIOHICG, 1/1 HI/IIIIY Bce npemioxcenne.
P. 93
Je lis et je choisis une phrase pour commencer mon conte. H =111'ra1o 1/1 131,161/Iparo
IIpe,[JIO>KeHI/I6 min Haqana Moe cmasmn.
P. 96
1
Comment dire autrement? Rare MOHCI-IO crcasawb no-/1pyr01v1y?
P. 97
Apprendre a conjuguer... Hayqnrsca cnparars rnaronm...
P. 98
Expliquer un mot... 06'bHCHI/ITB C.TIOB0...
P. 100
Organiser une randonne. Opram/130Ba'r1> noxon.
P. 102
Je complete lagenda de Marie. H ,Z[O1'II/ICbIBaI0 /IHGBHI/IR Mapim.

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P. 102
r
Je trouve la cause et je lecris. H Haxoaicy npnqi/my 1/1 III/IU.Iy ee.
P. 103
Je remplace je par ils et jcris les phrases. H 33.M8HHIO je Ha ils I/I 111/uuy
IIPGJIJIOJRGHI/IH.
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P. 104
Si 10n suit un bon conseil? He nocJ1ep;oBa'rb rm xopoineiviy coBe'1'y?
P. 106
Je complete la lettre de Nathalie avec un article. H ,u;on1/1c1>1Ba1o ap'r1/114111/1 B n11c1>1v1e
Haramn.
P. 107
1
Comparer! Cp&BHI/IBaTbl
P. 107
Je lis et je fais mes phrases avec dautres prnoms. H In/rraro 1/1 nmuy HPBLLJIOHCGHI/IH
c ,u;py1"1nvn/1 1nv1eHa1v11/1.
P. 107
Donner des conseils. HOCOB6TOBaTb.
P. 107
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Je lis ce que dit Pentraineur et jcris mes conseils a mes copains. H II/ITaIO, wro
POBOPI/IT Tp8Hp, 1/1 nmuy COBBTBI CBOI/IM 'I0BapI/IIll3.M.
P. 110
I1 est fait pour les curieux. On C,[JIaH mm 111o60s11a're.rn>H1>Ix.
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Questce qu11s peuvent fa1re? Pro om/1 Moryw ;1eJ1a'r1>?
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P. 111
P. 110
Je minforme. H snarcommocb c 11Hq>0pMa1J;IIeI7I.
P. 110
Parler de ses intrts. Pacc1<a3a'r1> 0 CBOI/IX I/IHTp6CaX.
P. 110
P Je lis et jcris 51 quoi je mintresse. H qr/rraro 1/1 rn/nny, qeM a I/IHTBPGCYIOCB.
P 111
Pardon, pour aller au musee...? I/IBBI/IHI/ITB, max 1'IpOI/ITI/I B Mysen?
P. 112

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Le chemin de la gare au musee. llopora 0'1 Borcaana R MYSBIO.
P. 112
Je complte les phrases et jexplique 51 un touriste son chemin. H 110111/1c1~,1Ba1o
npegmoxcenna 14 O6'I>HCHHIO 'ryp1/1c'ry nopory.
P. 112
Quel est ce tourisme? Rarco a'r0 Typl/I-3M?
P. 113 '
Je ferai plein de choses. H cqenalo MI-IOI0 ;1;e.n.
P. 114
De quoi sagit-il? O qem 1/1,u;e'r peqb?
P. 115
Jcris ce que je ferai si je vais en France. H III/Hlly, '~1'ro :1 6y;1y ,u;e.na'1I>, ecm/1 noegy
BO <IJpaHn;1/110.
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J cris quel parc dattracti0ns je voudrais visiter et pourquoi. H 111/Imy, Kaxoii napx
aT'Ip3.KIJ;I/IOHOB :1 XOTGJI 61,1 noce'r1/1'r1> 14 noqelvly.
P. 117
Eviter une rptitionl I/Is6e1"a'r1> noB'r0pa!
126 1
Table des matires
n ~ n o o n o u o o n u o n o n a o o a o o n n u n u n o u o u o o o o o o v n o n u a o o o o u o u o o c n o o - o o n u ~ o u o u o n o o o n u n c o a o n n o o Q - Q - Q u Q - | n Q ~ Q Q Q - u a - o cc
g<=..i....m.. ........ 3
Q - u n | a o a Q o Q o o n u o n a o u u u o o a o o q n Q - Q - q Q u Q Q Q Q n o u o o u u ~ Q u - o o n o o o o c - Q - Q u Q Q | u u o u o - o n a o o u n o . Q Q Q Q - o a u u on
.,=e
42
Qa,cestIa vie!...... . . . . 23
iii
n - u o Q o o u n n o o - n Q Q Q Q Q - Q Q Q | a - u Q Q Q u Q u Q n o Q u o Q o n u u n n o o n o o n c n n o u Q - - Q - Q a | - Q Q Q o u o Q o a o o o o n Q o n o u - Q - Q Q Q u Q u a as
Les jours se suivent................. 36
n Q u u a o u u o o o u o n n u o u o o n u o n o o n o o o o u o o n n - - o n o o o o Q - - Q - > - Q Q a Q Q - Q Q - a | Q u Q Q a a Q n - Q u Q u u Q n u Q o o - u Q o u n o o n o o o u n - n o n o IO
n a n n o n a n o Q u u a n n o o n o n c u u o n u u Q o u o n Q u o u o o u n o n o o u o o Q u u o u u u ~ o u o u n o n u u u n o o u o u u u u o u u u u n - - n n n o u o Q - - - Q Q Q - Q Q u Q Q Q | - on _.
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2

Ala dcouverte dela France 53

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Alcole...... . . . . 72
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Aladin et la lampe merveilleuse . . . . . . . . . 89
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Vouloir, cest pouvoir ........100
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