EL JUEGO

El juego es un hecho motriz implcito en la prctica habitual del nio. Se considera el mejor medio
educativo para favorecer el aprendizaje, fortalecindose con l todo el desarrollo fsico y psicomotor, el
desarrollo intelectual , el socio-afectivo, etctera.
Normalmente requieren del uso mental o fsico, y a menudo de ambos. Muchos de los juegos ayudan a
desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempear una serie de ejercicios que tienen un
rol de tipo educacional , psicolgico o de simulacin.
HISTORIA.
La primera referencia sobre juegos que existe es del ao 3.000 a. de C. Los juegos son considerados como parte de
una experiencia humana y estn presentes en todas las cul turas. En la Grecia clsica el juego formaba
parte de la formacin del ciudadano. Aristteles o Platn destacaron su gran valor educativo.
En el siglo XX, muchos autores han estudiado el juego como un componente fundamental en el proceso de
aprendizaje del nio, sobre todo a raz de las teoras de Piaget.
DIFICULTADES HOY EN DIA.
por las circunstancias de la sociedad en la que vivimos, a los nios se les niega en ocasiones la posibilidad de jugar:
viven en pisos de reducidas dimensiones, no cuentan con espacios al aire libre, por lo que los juegos o las
actividades ldicas se estn perdiendo. Los nios se han convertido en la mayora de los casos en autnticos
sedentarios, de ah la importancia de recuperar el juego como un hecho que ofrece una fuente inagotable de
posibilidades.
TIPOS DE JUEGO.
Es interesante conocer diferentes tipos de juegos y clasificaciones, elaboradas bsicamente desde la
ptica de la Educacin Fsica.
a) En funcin del grado de energa: b) En funcin del grado intervencin:
Juegos muy activos. Juegos de eliminacin progresiva
Juegos activos. Juegos de participacin total
Juegos de media intensidad.
Juegos de poca intensidad.
c) En funcin del tipo de movimiento: d) En funcin de su dimensin social:
Juegos de marcha. Juegos individuales
Juegos de carrera. Juegos de grupo.
Juegos de salto. Juegos de equipos.
Juegos de lanzamientos.
Juegos de lucha.
Juegos de equilibrio.
Juegos de coordinacin.
Juegos sensoriales.




LOS JUEGOS POPULARES.

Autctono: Originario de un lugar al que hacemos mencin. Sabiendo que muchos juegos vienen de pocas
muy remotas, no podemos asegurar categricamente que se originaron en una localidad u otra, por el lo
que se debe usar con cautela.
Popular: Hablar de popular es referirse a lo relativo o perteneciente al pueblo. Una mani festacin es
popular cuando la sigue y en el la participa el pueblo. Es uso de la
expresin juego popular, significa hacer alusin a una actividad que se real iza en una comunidad y que
cuenta con un nmero considerable de seguidores. No se puede
usar cuando es una actividad muy minoritaria y excepcional . Sin embargo, esta expresin es ms correctay
objetiva que la anterior.
Tradicional: se refiere a la tradicin, a la transmisin especialmente de padres a hi jos de hechos
histricos, conocimientos, prcticas... La expresin juego tradicional supone aludir a una prctica que ha tenido
continuidad en el tiempo, que se ha transmitido de generacin en generacin. Dicha expresin escorrecta siempre
que no se diri ja hacia una actividad novedosa.
Ejemplos.
Agarrar la cola
Todos los de la fila colocan la mano izquierda sobre el hombro izquierdo del compaero que tiene delante, y con la
mano derecha le agarra el pie derecho. Cuando todos estn en esta posicin, la persona que encabeza la fila debe
tratar de agarrarse al compaero que est al final, y entre todos/as
Cara y cruz.
El profesor nombra a uno de los equipos "cara" y al otro "cruz. Se sita en la lnea media, entre ambos equipos, y
grita "cara" o "cruz". Si dice "cara", este equipo corre alejndose de la lnea central intentando alcanzar una lnea
de seguridad situada al fondo. El equipo "cruz" persigue a los primeros intentando coger a la mayor cantidad de
contrarios antes de que alcance la lnea de fondo. Se contabilizan los alumnos cogidos y se anotan a favor del
equipo perseguidor. En el caso de que el profesor diga "cruz" el proceso es similar pero los equipos invierten los
papeles.
Canguros pegados.
En una rea de marcada por equipos, frente .consiste e ir saltando hasta la lnea central, volver a lugar inicial, tocar
la mano del compaero y seguira saltando en parejas , as sucesivamente hasta terminar todos los participantes.
ciempis
A la seal del profesor los jugadores de cada equipo corren hacia delante hasta el cono, lo rodean por la derecha y
vuelven atrs, pasando todo el equipo la lnea de salida. Durante la carrera los jugadores se sujetan por la cintura.
Gana el equipo cuyos jugadores hayan recorrido toda la distan sin separarse. Los equipos que han realizado el
trayecto sin separarse reciben un punto,. El juego puede ser repetido varias veces.
Pelea de gallos
Los jugadores estn emparejados. A la seal van uno hacia otro por medio de saltos, intentan derribarse y
empujarse manos contra manos, en plano (no cruzarse los dedos). Si el adversario cae o pone una mano en el suelo
(1 punto).
Jugar varias manos de 30 segundos, entrecortadas por descansos.