1

COLEGIO .


Nombre: .. Fecha: .

Objetivo : Identificar y responder los distintos tipos de preguntas, presentes en textos literarios y no literarios.
Contenido : Tcnicas de Comprensin Lectora.
Puntaje Total : 35 puntos.

INSTRUCCIONES
1. La prueba consta de 35 preguntas.
2. Lea atentamente los textos y los enunciados de las preguntas y conteste.
3. Existe slo una alternativa correcta para cada pregunta.
4. Cada una vale un punto.
5. Anote sus respuestas en la hoja de respuestas, ubicada en la ltima hoja, ennegreciendo el valo correspondiente.
6. Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
7. No se aceptan borrones, incluido el uso del corrector en la hoja de respuestas, por lo tanto, sea cuidadoso al traspasar
sus respuestas.
8. Tienes 90 minutos para contestar.


Texto N 1: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

..comenzaba a asomarse en el rostro de Carmen una sonrisa, cuando vino a interrumpirla la voz del
padre desde el corredor.
Pedro, no te recojas todava -dijo-; deseo hablarte.
El mozo se puso obedientemente de pie, imitado por su mujer, y ambos se encaminaron al pasillo que se
comunicaba por un extremo por el corredor, por el otro con los dormitorios interiores. All Carmen se
detuvo presionndole nerviosamente un brazo.
Qu ir a decirle? -musit.
Pedro la tranquiliz con un gesto carioso, aconsejndole que se acostara sin prevenciones.
Ests en tu casa, querida -le aadi en un susurro acaricindole una mejilla, y como ella agitara la
cabeza con expresin de duda, le asegur con firmeza-; te lo digo yo. Mi gente parece fra y spera, pero
no es as.
La justicia de los Maurelio.
Jorge Hinostroza, chileno.

1. Entre las intervenciones que hace el narrador se encuentra:
A) comenzaba a asomarse en el rostro de Carmen una sonrisa.
B) Pedro, no te recojas todava.
C) Qu ir a decirle?
D) Mi gente parece fra y spera, pero no es as.

2. Quin desea conversar?
A) Jorge Inostroza.
B) El Padre.
C) Pedro.
D) Carmen.
SIMCE LENGUAJE 6 BSICO
ENSAYO GENERAL X


2

3. El tipo de narrador es:
A) Protagonista.
B) Primera Persona.
C) Tercera Persona.
D) Testigo.

4. El hecho ocurre durante:
A) La maana.
B) La informacin no est presente.
C) El momento que la pareja llega a la casa.
D) La noche.

5. En el enunciado: Pedro la tranquiliz con un gesto carioso, aconsejndole que se acostara sin
prevenciones. Las palabras subrayadas significan que:
A) avise cuando se va a acostar.
B) no es necesario que cierre puertas y ventanas del dormitorio.
C) est sin temor.
D) la casa no es peligrosa.



Texto N 2: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 6, 7 y 8.

ODA AL CALDILLO DE CONGRIO

En el mar
tormentoso
de Chile
vive el rosado congrio,
gigante anguila
de nevada carne.
Y en las ollas
chilenas,
en la costa,
naci el caldillo
grvido y suculento,
provechoso.
Lleven a la cocina
el congrio desollado,
su piel manchada cede
como un guante
y al descubierto queda
entonces
el racimo del mar,
el congrio tierno
reluce
ya desnudo,
preparado
para nuestro apetito.



Ahora
recoges
ajos,
acaricia primero
ese marfil
precioso,
huele
su fragancia iracunda,
entonces
deja el ajo picado
caer con la cebolla
y el tomate
hasta que la cebolla
tenga color de oro.
Mientras tanto
se cuecen
con el vapor
los regios
camarones marinos
y cuando ya llegaron
a su punto,
cuando cuaj el sabor

Pablo Neruda



3

6. El objeto que exalta el hablante lrico es:
A) El congrio.
B) El caldillo de congrio.
C) El litoral de Chile.
D) Los camarones marinos.


7. La figura literaria presente en: su piel manchada cede como un guante, corresponde a una:
A) Personificacin.
B) Comparacin.
C) Hiprbole.
D) Metfora.


8. En el verso de nevada carne, quiere decir que la carne es:
A) Dura.
B) Helada.
C) Suave.
D) Blanca.



Texto N 3: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 9, 10, 11, 12 y 13.



9. Con llora, porque:
A) Su perrito no sabe leer.
B) Quera a Washington.
C) Perdi a Washington.
D) Quiere que Condorito busque al perro.

4

10. La historieta est compuesta por:
A) Diez vietas.
B) Seis cartuchos.
C) Seis Globos.
D) Seis vietas.

11. Este tipo de texto es un:
A) cuento.
B) aviso.
C) anuncio.
D) cmic.

12. Es onomatopeya:
A) Reflautas!
B) Eso no va a servir de nada to!
C) BUAA!
D) Washington no sabe leer!

13. Pero qu te pasa Con? La anterior es una:
A) oracin interrogativa.
B) oracin exclamativa.
C) respuesta.
D) frase adjetiva.


Texto N 4: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 y
24.
EL LORO PELADO
(Horacio Quiroga)

Haba una vez una bandada de loros que viva en el monte.

De maana temprano iban a comer choclos a la chacra, y de tarde coman naranjas. Hacan gran barullo
con sus gritos, y tenan siempre un loro de centinela en los rboles ms altos, para ver si vena alguien.

Los loros son tan dainos como la langosta, porque abren los choclos para picotearlos, los cuales,
despus se pudren con la Lluvia. Y como al mismo tiempo los loros son ricos para comerlos guisados, los
peones los cazaban a tiros.

Un da un hombre baj de un tiro a un loro centinela, el que cay herido y pele un buen rato antes de
dejarse agarrar. El pen lo llev a la casa, para los hijos del patrn; los chicos lo curaron porque no tena
ms que un ala rota. El loro se cur muy bien, y se amans completamente. Se llamaba Pedrito. Aprendi
a dar la pata; le gustaba estar en el hombro de las personas y les haca cosquillas en la oreja.

(Fragmento)



14. Quin era el centinela?
A) Pedrito.
B) El pen.
C) El hombre que hiri al loro.
D) El patrn.
5

15. Cazaban a los loros, para:
A) Jugar con ellos.
B) Amaestrarlos.
C) Hacer sabrosos guisados.
D) Venderlos.

16. El texto es:
A) Un cuento.
B) Una narracin.
C) Una leyenda.
D) Una fbula.

17. Del texto se deduce que:
A) El loro del cuento es malo.
B) Pedrito no volvi con su bandada.
C) Los peones son flojos.
D) Que en la chacra criaban loros.

18. A partir de la lectura se puede afirmar que:
A) El narrador es protagonista.
B) El narrador es el personaje.
C) El loro es quin cuenta la historia.
D) El narrador es alguien que observa los hechos.

19. En la oracin, El loro se cur muy bien, el predicado es:
A) se cur muy bien.
B) muy bien.
C) cur muy bien.
D) El loro.

20. En la oracin anterior, muy bien, es:
A) Una preposicin.
B) Un verbo.
C) Un adverbio de afirmacin.
D) Un adverbio de lugar.

21. La palabra subrayada: tan dainos como la langosta, porque abren los choclos, es un:
A) Conector.
B) Adjetivo.
C) Adverbio.
D) Sustantivo.

22. Son antnimos de barullo:
A) Bullicio, ruido.
B) Susurro, murmullo.
C) Bulla, algaraba.
D) Sonido, eco.

23. Un pen lo llev a casa. La palabra subrayada se podra reemplazar por:
A) nio.
B) jefe.
C) perro.
D) trabajador.
6

24. Centinela, significa:
A) Guardia.
B) Goloso.
C) Listo.
D) Rpido.


Texto N 5: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 25, 26, 27, 28, 29 y 30.

Don Anacleto el avaro
(Isidora Aguirre)

Personajes:

Anacleto
Mariquita: Su empleada
El Notario
Don Pedro
Juana: Mujer de Pedro
Juan Malulo

La accin tiene lugar en la casa de don Anacleto. Hay una ventana al fondo. La entrada es por un costado. Se
escuchan afuera pregones del manicero y del que vende mote con huesillos, y una meloda del organillero. Don
Anacleto lee el diario en un silln.

ACTO NICO

Anacleto : Mariquita! Mariquita!
Mariquita : (Entrando) don Anacleto?
Anacleto : Dale un peso al organillero y compra man.
Mariquita : No nos queda ni un solo peso, don Anacleto!
Anacleto : Bueno. Sigue con tus quehaceres, entonces!

Sale Mariquita. Se escuchan golpes en la puerta.

Anacleto : Mariquita! (Ella entra), asmate a ver quin est golpeando.
Mariquita : (Mirando Por la ventana) Ave Mara! Es un seor desconocido, vestido de negro de abajo arriba!
Anacleto : Abre la puerta.
Mariquita : (Lo hace. Entra el Notario, ella va hacia Anacleto y dice). Le abr!
Anacleto : Pregntale quin es.
Mariquita : (Al Notario). Pregunta don Anacleto que, quin es.
Notario : (Carraspea). Soy el honorable Notario de este pueblo.

(Ella se desplaza rpidamente con pasitos cortos de uno a otro)

Mariquita : Dice que es el honorable Notario de este pueblo.
Anacleto : Pregntale que, qu se le ofrece.
Mariquita : (Al Notario) Pregunta que, qu se le ofrece.
Notario : Vengo a darle una buena noticia y una mala noticia.
Mariquita : (Va hacia Anacleto). Viene a darle una buena noticia y una mala noticia.
Anacleto : Dile que me d la buena noticia y se guarde la mala noticia.
Mariquita : (Al Notario). Dice que le d la buena noticia y se guarde la mala noticia.
Notario : Pregntele si puedo hablar directamente con l.
Mariquita : (A Anacleto). Pregunta si puede hablar directamente con usted.
Anacleto : Dile que eres mi empleada de confianza y te pago, para que me sirvas.


7

25. El enunciado: (Ella se desplaza rpidamente con pasitos cortos de uno a otro)
corresponde a:
A) Un monlogo.
B) Una acotacin.
C) Un cambio de escenografa.
D) Un dilogo de los personajes.


26. El siguiente fragmento se aprecia claramente la presencia de:
Anacleto : Mariquita! Mariquita!
Mariquita : (Entrando) don Anacleto?
Anacleto : Dale un peso al organillero y compra man.
Mariquita : No nos queda ni un solo peso, don Anacleto!
Anacleto : Bueno. Sigue con tus quehaceres, entonces!

Sale Mariquita. Se escuchan golpes en la puerta.

A) Un monlogo.
B) Un acto.
C) Un personaje.
D) Dos escenas.


27. El siguiente fragmento corresponde a:
La accin tiene lugar en la casa de don Anacleto. Hay una ventana al fondo. La entrada es por un costado.
Se escuchan afuera pregones del manicero y del que vende mote con huesillos, y una meloda del
organillero. Don Anacleto lee el diario en un silln.
A) Un cuadro.
B) Una noticia.
C) Un dilogo.
D) Un mito.


28. A qu gnero literario pertenece el texto que acabas de leer?
A) Narrativo.
B) Dramtico.
C) Potico.
D) Lrico.


29. A qu va el Notario a casa de Anacleto?
A) A visitarlo.
B) A darle una buena noticia.
C) A darle una mala noticia.
D) A darle una buena y una mala noticia.


30. La intencin de Anacleto es:
A) Vender man.
B) Saber la buena noticia.
C) Dormir en el silln.
D) Hacer una fiesta.

8

Texto N 6: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 31, 32 y 33.

Volcn Villarrica



Volcn Villarrica. Ubicado en Pucn en IX regin de Chile. Altitud: 2847 m IGM. Primera Ascensin: 1930 (Guillermo
Pollak). Posicin Geogrfica Latitud: 39 24' 55'' S. Longitud: 71 56' 15'' O (PSAD 56). Volcn de 2.847 metros de
altura, se encuentra activo y su crter de slo 200 metros de dimetro, presenta un lago de lava de 1.250 C con
fumarolas permanentes y est cubierto por un extenso glaciar de 40 km que se ubica en el extremo noroeste de una
notable cadena volcnica junto a los volcanes El Mocho, Quetrupilln, Quinquilil y Lann. Tiene 59 erupciones
histricas y las mayores de este siglo fueron en los aos 1908, 1920, 1948, 1949, 1963, 1971 y 1984-85. Existen
cuevas volcnicas, donde se puede visualizar su constitucin fsica, con un largo aproximado de 700 metros que se
encuentran habilitadas con luz y escalones para que los visitantes las recorran. Estn asociadas a un Centro de
Informacin Volcanolgico y una cafetera. Se debe cancelar una entrada y estn abiertas todo el ao. El recorrido en
las cuevas se realiza con guas especializados. A partir del ao 1990, se desarrolla un Centro de Ski, en las faldas
del Volcn. El centro de Ski Pucn Chile, a slo 20 minutos de Pucn, dispone de una infraestructura para la prctica
del Ski y Snowboard y posee 09 Andariveles, Bar, Cafetera y Restaurante, son 20 Pistas para todos los niveles,
siendo la caracterstica principal el poder esquiar en un Volcn activo.

http://www.gopucon.cl/publico/cat_index_42.shtml



31. Este tipo de texto se caracteriza por:
A) Entregar informacin basada en opiniones.
B) Presentar un hecho real vivido por personas.
C) Informar con datos reales.
D) Utilizar un lenguaje potico.


32- De acuerdo al texto, la caracterstica principal del Volcn Villarrica es:
A) Su centro de ski.
B) Las cuevas subterrneas.
C) Esquiar en un volcn activo.
D) Su glaciar de 40 km.


33. La alternativa correcta sobre la informacin presentada es que:
A) el Volcn Villarrica es un volcn inactivo.
B) el centro de ski se encuentra en Pucn.
C) ha tenido 9 erupciones.
D) el primer ascenso fue el ao 1930.
9

Texto N 7: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 34 y 35.


Campaa Baja el Volumen




La Campaa

A propsito del 14 Da Internacional de Conciencia
sobre el Ruido (International Noise Awareness Day) que
se celebr el mircoles 29 de abril, CONAMA lanz
durante ese mes del ao 2009, la campaa "Baja el
Volumen", con la intencin de sensibilizar a la comunidad
sobre el ruido ambiental. Los objetivos fueron:

- Generar conciencia sobre el ruido ambiental y sus
efectos, y

- Sensibilizar y producir un cambio actitudinal mediante la
promocin de acciones tendientes a disminuir su
emisin.

Debemos entender que todas las actividades humanas generan ruido y, por ende, cada uno de nosotros forma parte
del problema y tambin de la solucin. Durante todo el mes de mayo (mes de conciencia sobre el ruido), CONAMA
junto a universidades, institutos y empresas, desarroll la campaa "Baja el Volumen", la que incluy una serie de
actividades orientadas a sensibilizar a la ciudadana sobre esta temtica en Santiago y regiones, entre ellas la
realizacin de seminarios, charlas, entrega de material informativo y mediciones de niveles de ruido en terreno. De
esta forma, se busc sensibilizar a la comunidad sobre el ruido ambiental y sus efectos.

Para la campaa se desarrollaron los siguientes productos

Descargue las Cpsulas Radiales

Las que fueron elaboradas con el apoyo de la Universidad Austral de Chile y de Radio Cooperativa

Texto extrado del sitio Web: http://www.google.cl/imgres?imgurl=http://www.conama.cl/



34. El texto corresponde a:
A) Una publicidad comercial.
B) Una propaganda radial.
C) Un texto informativo.
D) Un artculo de opinin.


35. La campaa se realiz para:
A) que las personas compren aparatos electrnicos.
B) informar el dao que hace el ruido y sus efectos.
C) visitar aquellos lugares donde existe mucho ruido.
D) vender msica.





10

HOJA DE RESPUESTAS

A B C D


01. 0 0 0 0
02. 0 0 0 0
03. 0 0 0 0
04. 0 0 0 0
05. 0 0 0 0
06. 0 0 0 0
07. 0 0 0 0
08. 0 0 0 0
09. 0 0 0 0
10. 0 0 0 0
11. 0 0 0 0
12. 0 0 0 0
13. 0 0 0 0
14. 0 0 0 0
15. 0 0 0 0
16. 0 0 0 0
17. 0 0 0 0
18. 0 0 0 0
19. 0 0 0 0
20. 0 0 0 0
21. 0 0 0 0
22. 0 0 0 0
23. 0 0 0 0
24. 0 0 0 0
25. 0 0 0 0
26. 0 0 0 0
27. 0 0 0 0
28. 0 0 0 0
29. 0 0 0 0
30. 0 0 0 0
31. 0 0 0 0
32. 0 0 0 0
33. 0 0 0 0
34. 0 0 0 0
35. 0 0 0 0