El maestro es un activo investigador que requiere de una adecuada

preparacin para que pueda tomar partido ante los problemas que se
manifestan en el proceso docente educativo y plantear soluciones desde el
punto de vista de la ciencia y de los intereses de la sociedad.
El maestro investigador se forma investigando junto con la formacin
terica metodolgica lo que va a repercutir en su prctica profesional, ya que
el laboratorio de investigacin est en l y sus alumnos.
Investigar es una habilidad pedaggico profesional de todo maestro y
profesional de la educacin porque la actividad investigativa es una va
estratgica para resolver los problemas de la calidad de la educacin y as
proyectarla hacia el futuro.
El maestro investigador, correctamente preparado y con dominio de las
habilidades propias de la actividad investigativa, se diferencia de los
restantes docentes por los mtodos que utiliza al dirigir el proceso
docente educativo, haciendo ms efciente su labor profesional.
Las alternativas didcticas para la preparacin inicial de los maestros
investigadores son un conjunto de tcnicas relacionadas con mtodos
activos de ensean!a donde el docente tiene la posibilidad de apropiarse de
conocimientos y habilidades.
Un nivel satisfactorio de desarrollo de las habilidades
investigativas en maestros investigadores producto a la aplicacin de las
alternativas didcticas inducirn cambios signifcativos en el desempeo
profesional de los mismos, tales como"
#. $odrn usar el mtodo cientco para solucionar los problemas que se
manifestan en sus escuelas y%
&. Los resultados que obtienen los pueden incluir en informes de
investigacin para presentarlos en eventos, publicarlos, etc.
$or todo los antes e'puesto se puede concluir que la utili!acin de tcnicas
yalternativas didcticas en la preparacin inicial del maestro investigador,
introducen cambios signifcativos en el desempeo pedaggico profesional de
los docentes.
(eterminado el problema de investigacin y propuestas las alternativas
para su solucin, no es sufciente para resolver la situacin, se
necesita elaborar los mtodos y tcnicas para solucionarlo, recoger la
informacin! organizarla y procesarla% analizar los
datos obtenidos% alcanzar conclusiones y luego se estar en condiciones
de redactar el informe de la investigacin. La continuidad de este curso
permitir abordar estos conocimientos y proponer las alternativas necesarias
para desarrollar las habilidades.