LAS TICS COMO HERRAMIENTAS PARA EL MEJORAMIENO DE LAS

RELACIONES INTERPERSONALES





PROYECTO DE AULA

PRESENTADO POR:
ARGEL OVIEDO ARGUMEDO
JOSE DAVID IZASA
MARIA SIERRA BEDOYA
ADALBERTO MENDOZA





CENTRO EDUCATIVO RURAL LA JAGUA
SEDE NUEVO ORIENTE
CACERES-ANTIOQUIA
2014
DEFINICION DEL PROBLEMA
El Centro Educativo La Jagua Sede Nuevo Oriente est ubicado en la vereda
puerto lindo corregimiento de Piamonte municipio de Cceres Antioquia,
aproximadamente a 80KM de la cabecera municipal.
Alberga una poblacin de 80 habitantes para un total de 18 viviendas, la
escuela tiene 50 estudiantes matriculados en los grados de preescolar hasta
quinto con una edad promedio entre los 5 y12 aos.
La escuela se encuentra en un estado regular sus paredes son de material piso
de cemento el techo es de zinc. El cual est en mal estado y la madera
tambin, consta de 2 salones, carece de unidad sanitaria y material didctico.
La economa de la vereda depende un 90 por ciento de la agricultura siendo
este el sector ms importante. Una de las ventajas es que est ubicada cerca a
la nica carretera que la comunica con el corregimiento y con una desventaja
de trfico vehicular ya que no se cuenta con un carro fijo para el transporte de
las personas y sus productos
CAUSAS Y CONCECUENCIAS DEL PROBLEMA.
En la escuela Nuevo Oriente se viene presentando agresiones verbales que
estn afectando las buenas relaciones entre los educando, esto se debe a
varias razones entre ellas la falta de cartillas o guas de trabajo ya que deben
trabajar 3 o 4 estudiantes con una cartilla, tambin se le suma la falta de
tolerancia frente a las diferencias que se les presentan el no tener una
adecuada e inmediata comunicacin.
La falta de mecanismo que sean aptos para darles pronta solucin a los
conflictos, por otra parte el modelo de comportamiento en familia en el cual
existen ndices de maltrato fsico, y verbales que repercuten negativamente en
el desarrollo personal y acadmico de los estudiantes de la sede.

La sede no cuenta con un proyecto que le facilite mejorar las relaciones
interpersonales de sus estudiantes y comunidad.
Es necesario comenzar a implementar propuestas pedaggicas que ayuden a
desarrollar buenas relaciones que incidan a favor del fortalecimiento en el
proceso de enseanza y aprendizaje dando cumplimiento a las buenas
relaciones de normas de convivencia en la solucin pacfica de conflictos
colocando en prctica los valores ticos y morales.



















OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las relaciones interpersonales utilizando las tics como
herramientas didcticas.

OBJETIVOS ESPECFICO.
Lograr que los estudiantes mejoren su relacin interpersonal.
Buscar la integracin afectiva de todos los educandos.
Prevenir y resolver pacficamente los conflictos.
Mejorar la comunicacin y convivencia entre todos los miembros de la
comunidad.























INDAGACIN

Los retos del mundo moderno exigen estrategias de enseanza audaces,
capaz de generar cambios de pensamiento en nuestros educandos. El
estudiante debe ser un ente que interacciona, integrador, significativo y
productivo .El aprendizaje significativo es un aprendizaje comprensivo, donde
los contenidos tiene significancia en la vida del estudiante.
El mundo de hoy se basa en la competitividad, ser competente es el reto que
tienen nuestros jvenes y los docentes tienen la obligacin moral de
acompaar y complementar los procesos cognitivos desde el aula.
Los proyectos pedaggicos son herramientas, que le permiten al estudiante
captar y apropiarse de conocimientos de un rea determinada de manera
significativa, para lograr una formacin integral, dinmica y auto formativo.
Los proyectos de aula se basan en un orden terico conceptual, metodolgico,
Operativos instrumentales y actitudinales para crear una cultura de estudio en
el ente en formacin.

Esta investigacin presenta una serie de conceptos que permitieron la
construccin de los temas que contribuyeron con la trascendencia y
enriquecimiento de la investigacin
1


La mayora de los estudiantes de la escuela Nuevo Oriente presentan un
comportamiento negativo frente a las relaciones interpersonales esta situacin
es preocupante Aunque son diversas las razones por las cuales los
estudiantes discuten, esto dificulta el proceso de aprendizaje en el aula de
clase. Ponen en riesgo la estabilidad y armona y la convivencia en la escuela
ya que alteran la dinmica institucional y afecta el rendimiento acadmico de la
poblacin escolar debilitndose las relaciones interpersonales, siendo esto una

1
tomado de http://guerrero.gob.mx/articulos/que-es-el-bullying-o-acoso-escolar/
barrera para el trabajo en equipo y el manejo de las normas bsicas del respeto
ciudadano. Desde el rea de la Educacin tica y sociales.
Pues los estudiantes estn presentando dificultad de convivencia a causa de
la intolerancia que se est presentando en la escuela.
Por eso el objetivo de este proyecto es orientar a los nios atreves del uso de
las tics como herramientas didcticas pedaggicas para que tomen conciencia
de la importancia de vivir en armona y respeto de si mimo y de los dems.
Llevando a cabo una feliz convivencia dentro de la escuela y por consiguiente
teniendo buenas relaciones interpersonales, vamos a tener un ambiente ms
amena y agradable ya que el uso de la tecnologa de la informacin y la
comunicacin tics es de gran importancia para el mejoramiento de los
estudiantes en la aula de clase porque atreves de esta herramienta se puede
innovar permitiendo que los educandos obtenga una mejor formacin integral.













TEMATIZACIN


METODOLOGA
Teniendo en cuenta que este proyecto se ejecutar con ayuda de las nuevas
tecnologas, nos apoyaremos entonces en:
Dispositivos tecnolgicos como: Computador, video beam, televisor, DVD y los
recurso educativos digitales tales como:
Educa Play: Es una herramienta en line de fcil manejo que le permite a los
docentes realizar las actividades didcticas de manera rpida, dinmica y
participativa, que fomenta en el estudiante el aprendizaje autnomo a travs
del juego.
Pontn: Permite al docente realizar diapositivas dinmicas que llamen la
atencin del nio y promueva su participacin en clase. Esta herramienta se
puede usar de forma en line u off line, es decir que nuestras actividades las
guarda a travs de videos y estos pueden ser descargables y portables.
YouTube: Nos permite descargar videos interesantes y pertinentes al tema que
se va a trabajar y que estn colgados en la red, de esta manera se pueden
realizar las clases ms descentralizadas.










APLICACIN

Una vez ejecutado el proyecto de aula, se pudo evidenciar en los nios lo
siguiente:
Los estudiantes trabajaron de forma colaborativa todas las actividades
grupales, mejorando as las precarias relaciones que venan presentando
desde hace algn tiempo.

se preocuparon por responde a las actividades, trabajando as el valor de la
responsabilidad y puntualidad generando con ello buen rendimiento
acadmico pues los estudiantes ahora presentan sus tareas dentro del
plazo acordado.

los padres de familia argumentan que sus hijos han mejorado su
comportamiento en casa, lo cual deja evidenciado que los estudiantes
estn poniendo en prctica los valores desarrollados en este proyecto de
aula.

los estudiantes han aprendido a resolver sus diferencias por la va pacfica,
ya que antes de darse golpes y patadas deciden acercarse al docente para
llevar a buen trmino sus discrepancias aplicando lo trabajado en este
proyecto.









EVIDENCIAS FOTOGRFICAS