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EL GIGANTE EGOSTA

Los nios, cuando salan de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el


jardn del Gigante.
Un da, el Gigante, que era muy egosta, tom la decisin de prohibir a los nios jugar
en su jardn. Pero cuando volvi de nuevo la primavera, toda la comarca se pobl de
pjaros y flores, excepto el jardn del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el
jardn para siempre.
As siempre fue all invierno. Pero un da el Gigante se arrepinti de haber sido tan
egosta.
Una maana, estaba todava el Gigante en la cama, cuando oy cantar a un jilguero.
Los nios haban entrado en el jardn por un agujero, y con ellos volvi la primavera.
Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando alegremente, las
flores se asomaban entre la hierba verde.
Y el Gigante se senta feliz en el jardn jugando con los nios.
Oscar Wilde

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Dnde acostumbraban a jugar los nios?
a) En el jardn del enano.
b) En el jardn del Gigante.
c) En el parque del Gigante.


En qu estacin juegan los nios?
a) En otoo.
b) En verano.
c) En primavera.


El Gigante era muy...
a) Egosta.
b) Generoso.
c) Optimista.


Qu oy cantar el Gigante?
a) A un loro.
b) A un canario.
c) A un jilguero.

CAPERUCITA ROJA
-Caperucita! -le dice mam- tu abuela est enferma; esta cesta de comida le
tendras que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar.
Como todava es muy nia y le encantan las flores y los animalitos, un ramito prepar
hasta que atardeci.
El lobo, que era muy pillo, se interesa por la nia y, haciendo cara de bueno, le
pregunta a dnde va.
-Voy a ver a mi abuelita que est enfermita en la cama.
-Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda que es como hacer una carrera.
El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar l primero por el
sendero ms corto. Si le miris a los ojos, le veris malo y tramposo.
Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela.
-Quin es?, quin anda ah afuera?
-Soy yo, Caperucita.
-Entra, entra, hijita.
El fiero animal duda un momento, slo lleva un pensamiento: comerse a la abuela
primero y esperar a la nia en la cama disfrazado de viejecita.
Y llega Caperucita, ms alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita.
-Entra, hijita, la puerta est abierta.
La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara.
-Vaya ojos y qu orejas!, y estos dientes y tus cejas!
-Basta, voy a comerte tambin.
-No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leador mientras
tanto-.
Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga.
Echan mano de su hacha y con delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la
nieta y a la abuela.
Cuento clsico

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
A quin tena que llevar Caperucita su cesta?
a) A su madre.
b) Al lobo.
c) A su abuela.


Con quin se encontr?
a) Con el lobo.
b) Con la abuela.
c) Con su madre.


Quin se comi a la abuelita?
a) Un tigre.
b) El lobo.
c) Un len.


Quin salv a todos?
a) La abuela.
b) Caperucita.
c) Un leador.

EL GATO CON BOTAS
Haba una vez un molinero tan pobre que, al morir, slo dej en herencia el molino
a su hijo mayor y un gato al menor.
El pobre chico estaba muy triste.
-Amo mo, no te pongas as, djame tus botas y haz lo que te diga, vmonos pues.
-De quin son estas tierras y rebaos?
-Del terrible ogro del castillo.
-Desde ahora son del Marqus de Carabs, as lo diris cuando pase el rey.
Cuando el rey lleg, pregunt a un pastor:
-De quin son estos rebaos?
-De Marqus de Carabs.
-Y de quin son estas tierras?
- Tambin, seor.
Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se baase en el ro. Le
escondi sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey.
-Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabs!
El rey, al orle, hizo parar la carroza inmediatamente.
-Soldados, en seguida, ayudad al Marqus de Carabs, -orden el rey, mientras
descenda de su carroza para saludarle personalmente-.
Entre tanto, el gato preguntaba al ogro:
-Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal?
-Si!
-No me lo creo, demostrdmelo!
El ogro cay en la trampa cuando le dijo:
-Podis convertiros tambin en un ratn?
-Ja, ja, pues claro!
Al instante el gato se lo comi.
Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqus al castillo:
-Entrad, Majestad, a la humilde mansin del Marqus de Carabs.
Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse
con la hija del Rey y vivir feliz con ella toda su vida.
Cuento clsico

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Qu le dej en herencia al menor?
a) Una liebre.
b) Un conejo.
c) Un gato.


Qu le dej el pobre chico?
a) Unas botas.
b) Unos zapatos.
c) Un sombrero.


Qu trampa le puso el gato al ogro?
a) Que se disfrazara de payaso.
b) Que se disfrazara de ratn.
c) Que se alejara para siempre.


Con quin se cas el hijo del molinero?
a) Con la sobrina del rey.
b) Con la prima del rey.
c) Con la hija del rey.

EL SOLDADITO DE PLOMO
Hace muchos aos, cuando tus abuelos eran pequeos, los nios jugaban con
soldaditos de plomo. Un da le regalaron una caja de ellos a un nio muy travieso que,
al abrirla, encontr uno con una sola pierna.
No tard ni un minuto en apartarle de sus juguetes preferidos. Fue al zagun, lo tir
a un rincn y se fue a dormir.
So que el soldadito oa una risa burleta que provena de una caja entreabierta y,
por ser tan valiente, fue a ver qu era. La destap y... un enorme monigote le hizo
perder el equilibrio, por loque cay a la calle, lejos de su amada, la bailarina.
Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel que navegaba hacia el mar,
pasando por aguas peligrosas.
Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces, hasta que uno de ellos lo devor.
Pronto sali de la tripa del pez, ya que, por casualidad, la criada fue a comprar
pescado y, al ir a limpiarlo, sali el soldado.
Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la bailarina enamorada empez a pedir
auxilio y a llorar tan fuerte que el nio se despert.
-Qu pesadilla! -exclam-, restregndose los ojos. Corri hacia el zagun y encontr
sus viejos juguetes como si nada.
Pero al cerrar la puerta, algo ocurri: el soldadito y la bailarina estaban juntos y eran
felices.
Cuento clsico.

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Hace muchos aos, con qu jugaban los nios?
a) A la oca.
b) Con soldaditos de plomo.
c) Con cochecitos.


Por qu tir a un soldadito?
a) Porque no le gustaba.
b) Porque era de madera.
c) Porque tena una sola pierna.


En el sueo del nio dnde fue el soldadito?
a) A un barco de papel.
b) Al mar.
c) A un parque.


Qu ocurre al final cuando la puerta se cierra?
a) El soldadito est solo.
b) La bailarina est sola.
c) El soldadito y la bailarina estn juntos.

LA RATITA PRESUMIDA
Hace muchos aos haba una ratita tan hacendosa, que una maana barra en el
portal de su casa y se encontr una moneda.
Con el dinero no saba qu hacer, pero finalmente se compr un lazo para presumir.
Se encontr tan preciosa que quiso casarse pronto y enamorar a algn tonto que la
quisiese por esposa. Un da, presuma por la ventana y acert a pasar un pato que, el
ver a nuestra amiga, le dijo:
-Quieres casarte conmigo?
-Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz.
-Cua, cua! -respondi el patito.
-No, no, ms que voz parece un grillo!
Lo mismo le pregunt un cerdo.
-Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz.
-Gru, gru!
-Oh, no, no, tus gruidos son muy fieros!
Lleg rebuznando el asno y, al or su voz tan ronca, la ratita presumida le dice que no
enseguida. Pasa un gato bien plantado y, al or su voz divina, muy coqueta lo remira y
le dice: Si, mi vida.
-Ratita, ratita, amada, si me quieres por marido tienes que darme primero tres besos
en el sombrero. Asustada pega un brinco porque ve sus intenciones. Con las prisas se
le cae el lazo y lo recoge don gato.
Esta historia mal termina: la ratita fue cogida de un zarpazo y, de ella, slo queda el
lazo sobre la mesa... del gato.
Cuento clsico.

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

Qu se encontr la ratita presumida?
a) Un collar de perlas.
b) Una moneda.
c) Un trozo de comida.


Qu se compr la ratita?
a) Un lazo.
b) Un collar.
c) Un anillo.


Cmo era la voz del asno?
a) Suave.
b) Ronca.
c) Tmida.


Qu le dijo el gato a la ratita?
a) Que cantara.
b) Que le diera un beso.
c) Que le diera tres besos en el sombrero.

LA MESA DE LA ABUELA
rase una vez una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido dejndola sola, as que
viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la vista de la anciana se enturbiaba y
su odo empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que
se le caan las judas de la cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se
molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana volc un
vaso de leche, decidieron terminar con esa situacin.
Le instalaron una mesilla en el rincn cercano al armario de las escobas y hacan
comer a la anciana all. Ella se sentaba a solas, mirando a los dems con ojos
enturbiados por las lgrimas. A veces le hablaban mientras coman, pero
habitualmente era para regaarla por haber hecho caer un cuenco o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequea jugaba en el suelo con sus bloques y el
padre le pregunt qu estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mam y para ti -dijo ella sonriendo-, para que
podis comer a solas en el rincn cuando yo sea mayor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa
noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comi
con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo
de cuando en cuando.
Cuento tradicional

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Con quin viva la anciana?
a) Con su nieta, su yerno y su sobrino.
b) Con su hijo, su nuera y su nieta.
c) Slo con sus hijos.


Por qu se le caan los tazones?
a) Porque las manos le temblaban.
b) Porque los tiraba.
c) Porque eran pequeos.


Qu construa la nia?
a) Una silla.
b) Un robot de juguete.
c) Una mesilla.


Al final, dnde volvi a comer la abuela?
a) En la mesa grande.
b) En un rincn.
c) En una mesita.

LEALTAD A UN HERMANO
Uno de dos hermanos que combatan en la misma compaa, en Francia, cay abatido
por una bala alemana. El que escap pidi autorizacin a su oficial para recobrar a su
hermano.
-Tal vez est muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu vida para
traer el cadver.
Pero ante sus splicas el oficial accedi. Cuando el soldado regres a las lneas con su
hermano sobre los hombros, el herido falleci.
-Ves? -dijo el oficial-. Arriesgaste la vida por nada.
-No -respondi Tom-. Hice lo que l esperaba de m, y obtuve mi recompensa.
Cuando me acerqu y lo alc en brazos, me dijo: "Tom, saba que vendras, presenta
que vendras".
Y de eso se trata, en sntesis: alguien espera un acto bello, noble y abnegado de
nosotros; alguien espera que seamos fieles.
Walter MacPeek

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

Por qu cay abatido un hermano?
a) Por una lanza francesa.
b) Por una bala alemana.
c) Por una flecha irlandesa.


Qu pens el oficial sobre aquel hermano?
a) Tal vez est herido.
b) Tal vez no est tan bien.
c) Tal vez est muerto.


Al final, qu le sucede al herido sobre los hombros?
a) Fallece.
b) Sobrevive.
c) Queda grave.


Alguien espera que seamos...
a) Sinceros.
b) Bondadosos.
c) Fieles.

ESTRELLAS VOLADORAS
- Mam, mam, corre, ven a la ventana! grit Mara.
- Qu pasa?
- Mira. En el jardn hay estrellitas voladoras!
- Qu bonitas son! contest la mam. Pero no son estrellas: son lucirnagas. Se
suelen ver en las noches de verano.
- Son peligrosas las lucirnagas!. Pican? pregunt Mara.
- No son nada peligrosas contest mam.
Mara baj al jardn. Al poco rato volvi a subir gritando:
- Mam, mam!. He cogido una lucirnaga y la he metido en este tarro de cristal. La
voy a poner en mi cuarto y as me alumbrar toda la noche.
- Oh, pobre lucirnaga!. Crees de verdad que te va a alumbrar?. No ves que ya no
tiene luz?
- Porque las lucirnagas tienen luz solamente en la oscuridad dijo Mara. Apaguemos la
luz y ya vers, mam.
La mam apag la luz. Pero la lucirnaga del tarro no daba ni un rayito de luz.
- Y por qu no alumbra? pregunt Mara.
- Porque est triste y se siente prisionera. Qu haras t si te encerraran?.
Mara comprendi que deba soltar a la lucirnaga. Se fue a la ventana y abri el tarro.
La lucirnaga sali volando dejando un rastro de luz.
(Silvana Carnevali)

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
1) Qu volaba en el jardn realmente?
a) Lucecitas.
b) Estrellitas.
c) Lucirnagas.


2) Cundo se suelen ver las lucirnagas?
a) En las noches de otoo.
b) En las noches de verano.
c) En las noches de invierno.


3) Dnde encierra a la lucirnaga?
a) En un tarro de cristal.
b) En una caja.
c) En una bolsa de plstico.


4) Por qu no alumbra la lucirnaga?
a) Porque slo alumbra de da.
b) Porque estaba triste y prisionera.
c) Porque slo alumbraba con la luz encendida.

LA VISITA DE LA PRIMAVERA
Haba una vez una ciudad en donde no conocan las flores. En los floreros ponan
alcachofas, puerros y hojas de perejil.
Y nadie saba distinguir una rosa de una berza.
Todo esto suceda porque la Primavera nunca haba pasado por all.
Mientras tanto, doa Primavera se aburra en un castillo sin saber qu hacer.
El pobre don Primavero siempre tena que inventar juegos para entretener a su
esposa.
Y no poda hacer otra cosa en todo el da.
Doa Primavera deca suspirando:
-Primavero, qu hago ahora? Me aburro!
Don Primavero sac una gran bola del mundo y dijo:
-Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de pasar por alguna ciudad.
Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo.
De pronto, dijo don Primavero:
-Aqu hay una ciudad en donde no te conocen!
Doa Primavera se visti un manto hecho de ptalos de rosa y, en un vuelo, lleg a la
ciudad.
Toda la gente sala de sus casas para ver aquel manto tan hermoso.
Y doa Primavera pregonaba su mercanca:
-Hay flores para todos! Ha llegado la Primavera!
Doa Primavera tocaba los rboles y stos inmediatamente florecan. A su paso
brotaban los rosales, los geranios y los almendros en flor.
Doa Primavera derram flores por los campos, por los jardines, por las plazas.
Y todos cantaron y bailaron cogidos de las manos.
F. Alonso

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Qu ponan en los floreros?
a) Flores.
b) Alcachofas.
c) Nada.


Don Primavero entretena a su esposa...
a) Cantando.
b) Inventando juegos.
c) Yendo de viaje.


Qu derram doa Primavera?
a) Flores.
b) Ilusiones.
c) Agua.


Qu ocurri al final?
a) Que todos estaban tristes.
b) Todos cogieron una flor.
c) Todos cantaron y bailaron cogidos de las manos.

ALGUIEN TE VE
Un hombre decidi meterse en el campo del vecino para robarle trigo.
- Si cojo un poco de cada parcela se dijo- nadie lo notar, pero para m representar una
buena parva de trigo.
As que aguard una noche oscura, cuando gruesas nubes tapaban la luna y sali a
hurtadillas de su casa. Llev consigo a la hija menor.
- Hija susurr-, t debes montar guardia y avisarme si alguien me ve.
El hombre se meti en el primer campo para empezar a cosechar y al rato la nia
grit:
- Pap, alguien te ve!
El hombre mir en torno pero no vio a nadie, as que tom su trigo robado y pas al
segundo campo.
- Padre, alguien te ve! exclam de nuevo la nia.
El hombre se detuvo, mir en torno, pero tampoco esta vez vio a nadie. Recogi ms
trigo y pas al tercer campo.
Pas un rato y la nia grit:
- Padre, alguien te ve!
Una vez ms el hombre interrumpi la faena y mir hacia todas partes, pero no vio a
nadie, as que recogi el trigo y pas al ltimo campo.
- Padre, alguien te ve!
El hombre dej de cosechar, mir en torno y tampoco vio a nadie.
- Por qu diantre insistes en que alguien me ve? pregunt airadamente a la hija-. He
mirado por todas partes y no veo a nadie.
- Padre murmur la nia-, alguien te ve desde arriba.
(Cuento tradicional)

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
1) Un hombre se meti en el campo del vecino para...
a) Gastarle una broma.
b) Robarle trigo.
c) Porque haban quedado all.


2) A quin llev el hombre?
a) A su esposa.
b) A su primo.
c) A su hija menor.


3) Consigui llevarse el trigo?
a) Nada.
b) S, todo.
c) Slo un poco.


4) La hija deca que le vea...
a) El dueo.
b) El casero.
c) Dios.

La semilla
rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda salir.
Se puso muy triste y dijo:
- Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.
Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
- La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir.
Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la
semilla y le dijeron:
Abre tus hojitas
al viento y al sol.
Nacer tu tallo
una bella flor.
La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. Tom la fuerza con el
agua y el sol y empez a germinar.
Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo sigui creciendo
y creciendo... De pronto naci un capullo y luego brot la flor: un crculo con pecas
rodeado de ptalos amarillos.
Aquella flor tan hermosa era un girasol!
(Isabel Freire de Matos)

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
1) Dnde cay la semilla?
a) Entre las hojas
b) En el camino
c) Entre las rocas


2) A quin fue a ver el pajarito?
a) A la madre tierra
b) A las hojas
c) A la madre semilla


3) A quin llam la tierra madre?
a) A la tierra y el sol
b) Al sol y a la lluvia
c) A la tierra y a la lluvia


4) Cmo tom fuerza la semilla?
a) Con el sol y con el viento
b) Con el agua y el viento
c) Con el agua y el sol

EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO
Una vieja y un viejo tenan un queso.
Vino un ratn y se comi el queso, que tena la vieja y el viejo.
Vino un gato y se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el
viejo.
Vino un perro y mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que
tenan la vieja y el viejo.
Vino un palo y le peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se
comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el fuego y quem al palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi
al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el agua y apag el fuego, que quem el palo, que peg al perro, que mat al
gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el buey y se bebi el agua, que apag el fuego, que quem el palo, que peg
al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la
vieja y el viejo.
El buey se acost y el cuento se acab.
J.A. Snchez Prez

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

1) Qu tenan el viejo y la vieja?:
a) Un queso
b) Un buey
c) Un ratn





2) Quin se comi el queso?:
a) La abuela
b) El abuelo
c) El ratn





3) Quin se comi el ratn?:
a) El buey
b) El gato
c) El viejo





4) Quin mat al gato?:
a) El perro
b) El viejo
c) La vieja





5) Qu ocurri al final?:
a) El gato se fue con el ratn
b) El agua apag el fuego
c) El buey se acost y el cuento se acab

MI MOCHILA
Esta es mi mochila. Os gusta?
A m me encanta.
Me la compr mam el ao pasado.
Como veis, es de color gris verdoso.
Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrn.
Las hebillas brillan tanto que parecen de plata.
En la bolsa mayor mam coloca la comida, los cubiertos y la servilleta.
En la parte de fuera hay dos bolsitas ms pequeas: una es para el vaso irrompible, y
la otra para el cuaderno y los lpices de colores.
Es por si tengo que dibujar algo, sabis?
En el campo hay tantas cosas bonitas...
Pero ninguna tan bonita como mi mochila.
No sabra salir de excursin sin ella.
A. Garriga


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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Quin compr la mochila?
a) Pap.
b) Mam.
c) El primo Teo.


De qu color es la mochila?
a) Rojo azulado.
b) Blanca.
c) Gris verdoso.



De qu parecen las hebillas?
a) Plata.
b) Oro.
c) Platino.


Qu no sabra hacer sin su mochila?
a) No sabra jugar.
b) No sabra salir de excursin.
c) No sabra correr.

LA RANA Y LA CULEBRA
El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una
persona larga y esbelta, y su piel reluca con todos los colores del arco iris.
-Hola -dijo Nio-rana-. Qu haces tirado en el sendero?
-Calentndome al sol -respondi esa otra persona, retorcindose y desenroscndose-
. Me llamo Nio-culebra. Y t?
-Soy Nio-rana. Quieres jugar conmigo?
As Nio-rana y Nio-culebra jugaron toda la maana en el bosque.
El Nio-rana le ense a Nio-culebra a saltar y sta le ense a arrastrarse por el
suelo y trepar a los rboles.
Despus cada cual se fue a su casa.
-Mira lo que s hacer, mam! -exclam Nio-rana, arrastrndose sobre el vientre.
-Dnde aprendiste a hacer eso? -pregunt su madre.
-Me lo ense Nio-culebra. Jugamos en el bosque esta maana. Es mi nuevo amigo.
-No sabes que la familia Culebra es mala? -pregunt su madre-. Tienen veneno en
los dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a ver
arrastrndote por el suelo. Eso no se hace.
Y desde ese da, Nio-rana y Nio-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Pero a
menudo se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese nico da de amistad.
Cuento africano.

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Qu vio el hijo de la rana en el bosque?
a) Una persona corta y esbelta.
b) Una persona larga y esbelta.
c) Una persona ancha y no esbelta.


Qu le ense el Nio-rana al Nio-culebra?
a) Andar.
b) Correr.
c) Saltar.


Qu le ense el Nio-culebra al Nio-rana?
a) Andar por el suelo y volar por el aire.
b) Arrastrarse por el suelo y trepar.
c) Arrastrarse slo por el suelo.


Qu le dice la mam al Nio-rana?
a) Que la familia Culebra es mala.
b) Que la familia Culebra es muy agradable.
c) Que la familia Culebra es muy antiptica.

EL PAJARITO
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
Lleg el otoo y vio a los nios jugar a tirarse hojas.
Lleg el invierno y los nios jugaron con la nieve.
Lleg la primavera y los nios jugaron con las flores.
Lleg el verano y el pajarito se escap para jugar con el mar. Valiente (7 aos)

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PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN
Cmo estaba el pajarito en su jaula?
a) Alegre.
b) Con ganas de escapar.
c) Muy feliz.


Cundo jugaban los nios a tirarse hojas?
a) En otoo.
b) En invierno.
c) En primavera.


En invierno, los nios jugaban:
a) A tirarse hojas.
b) Con las flores.
c) Con la nieve.


Los nios jugaban con las flores en:
a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoo.


El pajarito se escap para jugar con el mar:
a) En primavera.
b) En verano.
c) En otoo.

EL MIEDO DE POLDO
Haba una vez una nia que tena un perrito llamado Poldo. Poldo tena mucho miedo a los
nios. De todos los nios, menos de su duea.
Cerca viva un nio que tena mucho miedo de los perros. Un da, Poldo bajaba con su
duea por las escaleras de la casa, cuando se encontr con el nio.
Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El nio tambin se asust y sali corriendo y
gritando. De nada sirvi que la duea de Poldo intentara calmarlos.
Esto se repiti muchas veces y, siempre que se encontraban el nio y el perro, salan
huyendo, uno en una direccin y el otro en la direccin contraria.
Un da dijo el nio:
- Chucho repelente, por qu quieres morderme?
- Si no quiere morderte! le dijo la duea de Poldo-. Lo que pasa es que t tienes miedo
de l y l tiene miedo de ti.
- Pero si no le voy a hacer nada!
- Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa. T intenta andar tranquilo y
vers cmo Poldo no har nada.
- Y por qu no lo intenta l?
- Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo t eres un nio...
Al da siguiente, el nio, al encontrarse con el perro, hizo como si no lo hubiera visto. Y el
perro pas por su lado, tan tranquilo.
El nio lleg a su casa muy contento.
Ya no le tena miedo a los perros!
Silvana Carnevali

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
1. Cmo se llamaba el perrito?
a) Poldo
b) Chucho
c) Silvano


2. Por qu corran uno del otro?
a) Porque se llevaban mal
b) Por culpa de la duea
c) Porque se tenan miedo


3. Quera Poldo morder al nio?
a) S
b) No
c) Estaba desendolo


4. Qu ocurri al final?
a) Poldo le mordi
b) El nio le tir una piedra
c) El nio nunca le tuvo miedo a ningn perro

LEYENDA DEL T
El emperador chino Shen Mung esperaba aquel da una importante visita, y todos los
sirvientes de palacio se hallaban muy atareados, preparando las habitaciones de los huspedes.
En un pequeo aposento que haba en el jardn, el emperador pareca muy
preocupado y daba rdenes y ms rdenes. Quera que sus invitados recibiesen una buena
impresin y se marcharan contentos.
Muy cerca de la puerta de entrada al pabelln, crecan flores de loto y un arbusto de
tsha o t. Uno de los criados, por indicacin del emperador, dej junto a la puerta un
recipiente con agua hirviendo. Un suave vientecillo comenz a soplar y algunas hojas del arbusto
de t fueron a caer dentro del agua, tomando sta un color tostado.
Shen Mung sinti que el aroma refrescante que flotaba le aliviaba el cansancio que
padeca. Se sent en el suelo, y sac con un cazo un poco para beber unos sorbos. Sorpresa! La
infusin tena un sabor delicioso, y el emperador se encontraba restablecido. Cogi despus ms
hojas y prepar unas tazas para obsequiar a sus visitantes.
La velada transcurri entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se entendi por
todo el mundo, y hoy la preparan en todos los rincones de la Tierra.
M Jess Ortega

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
1) Qu tenan que hacer los sirvientes?
a) Limpiar la cocina.
b) Preparar las habitaciones de los huspedes.
c) Limpiar el saln.


2) Qu creca en el pabelln?
a) Flores de loto y un arbusto.
b) Flores solamente.
c) Flores de naranjo.


3) Qu dej junto ala puerta un criado?
a) Un recipiente de agua fra.
b) Un recipiente de agua tibia.
c) Un recipiente de agua hirviendo.


4) Qu color tom el agua?
a) Azul claro.
b) Tostado.
c) Rojo oscuro.

EL GRILLO Y SUS AMIGOS
Un grillo viva en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la noche
cantaba:
-Cri, cri, cri! Cri, cri, cri!
El zorro no poda dormir.
-Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro.
Y el grillo segua cantando.
Aburrido ya el zorro le declar la guerra. Llam a todos los animales de cuatro patas.
El grillo por su parte llam a las pulgas, a los mosquitos y les dijo:
-Amigos, el zorro nos declara la guerra.
Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los osos y los lobos.
Ocultos all, oyeron que el zorro deca a sus amigos:
-Si la batalla est ganada, llevar la cola levantada. Si la batalla est perdida, llevar
la cola cada.
Lleg el da de la pelea.
La avispa fue y, con todas sus fuerzas, pic al zorro debajo del rabo. El zorro sinti
un dolor horrible y no poda bajar la cola. Aguant, pero no pudiendo ms corri hacia
el ro gritando:
"Al ro, soldados mos, Que la batalla la gan el grillo."
Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.
Cuento popular.

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Por qu no poda dormir el zorro?
a) Porque el gato maullaba.
b) Porque el grillo cantaba.
c) Porque el perro ladraba.


El zorro llam a los animales de...
a) Cuatro patas.
b) Dos patas.
c) Seis patas.


Si el zorro ganaba la batalla, qu hara?
a) Celebrarlo con los animales.
b) Llevar la cola levantada.
c) Se ir a pasar unas vacaciones.


Dnde le pic la avispa?
a) Encima del rabo.
b) No le pic.
c) Debajo del rabo.


Quin gana la batalla?
a) El grillo.
b) El zorro.
c) La avispa.

CONSTANCIA
Muy a menudo, las personas hacis propsitos, os comprometis a algo o con alguien. Yo, tu
Ordenador, no soy capaz de nada de esto. Funciono rutinariamente, sin sentido, con terquedad y
obstinacin, sin capacidad de rectificar. No puedo tomar decisiones por mi mismo. Estamos en lo de
siempre. Vosotros sois personas y yo no.
Es maravillosa la capacidad vuestra para hacer propsitos con vistas a mejorar, para adquirir
compromisos, para tomar decisiones; pero todo esto quedara en humo, si no hubiera constancia. Seran
destellos fugaces de ese sublime don que es el querer y el entender.
La constancia ms elemental es mantenernos firmes en nuestras decisiones. Pero que sea una decisin
buena, porque, si es mala, lo razonable es desecharla.
Seguimos dando m s detalles?
Persona constante es la que pone en prctica todo lo que sea necesario para llevar a cabo lo que ha
decidido.
En la constancia hay que distinguir:
- La decisin tomada.
- Los medios para llevarla a cabo.
Es fcil tomar decisiones.
Lo difcil es cumplirlas. Nos cansamos. Surgen dificultades imprevistas. Se nos apaga la primera
ilusin. Nos desalientan las metas a largo plazo. Todos estos son los enemigos de la constancia:
unos estn dentro de nosotros y otros nos acosan desde fuera.
Para empezar a vivir esta virtud, hay que tener en cuenta estas dificultades. No te tienes que
sorprender de ellas. Conocindolas, las podrs combatir mejor. Pero te advierto que vas a tener
que echar mano de la fortaleza, de la fuerza de voluntad.
Consejos?
* Es muy conveniente que des a conocer tus propsitos a la persona idnea, para que te oriente y
aconseje.
* Debes tener muy claro el contenido de tus decisiones, con el fin de que tambin te sean patentes los
medios a poner.
* Has de ver con evidencia que los medios a poner son los adecuados y proporcionados para el xito que
pretendes.
* Para evitar el desaliento, ante la lejana en el tiempo del objetivo a conseguir, debes marcarte hitos
intermedios, metas ms cercanas, inmediatas.
* Ante los posibles fallos en la constancia, debes recordarte que te ests traicionando a ti mismo, y
debes reflexionar sobre tu dignidad.
* Recuerda con frecuencia los propsitos que has hecho.
Estoy seguro de que no quieres ser veleta que gira a capricho del viento, veleta constantemente
inconstante. Verdad que no?

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

1.- Los propsitos de mejora pueden quedar en humo sin la:
a) Lealtad.
b) Constancia.
c) Amistad.



2.- La constancia elemental es:
a) Mantenerse en la resolucin tomada.
b) Hacer propsitos para mejorar.
c) La capacidad de rectificar.



3.- Lo ms fcil es:
a) Cumplir las decisiones.
b) Llevar a cabo los compromisos.
c) Tomar decisiones.



4.- Para vivir la constancia hay que prever:
a) El xito futuro.
b) Las dificultades personales y externas.
c) Los costes econmicos.



5.- Para mejorar en constancia es conveniente:
a) Marcarse metas intermedias.
b) Explicar las decisiones a todos los amigos.
c) No pensar demasiado en los medios.



6.- En la constancia hay que distinguir la decisin tomada y:
a) Los medios para llevarla a cabo.
b) Los compromisos adquiridos.
c) Las decisiones anteriores.



7.- La persona constante es la que:
a) Se compromete a algo.
b) Sabe rectificar.
c) Pone en prctica lo necesario para conseguir lo decidido.



8.- La constancia es una virtud difcil porque:
a) No sabemos comprometernos.
b) Nos cuesta decidirnos.
c) Nos cansamos.



9.- Para ser constante, hay que apoyarse en:
a) La fortaleza.
b) La lealtad.
c) La amistad.



10.- La falta de constancia se compara a:
a) Un viento huracanado.
b) La torre de una iglesia.
c) Una veleta movida por el viento.

EL HALCN COMN O PEREGRINO
En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en
raudos y acrobticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los cientficos llaman paradas
nupciales a estos juegos amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en
crculos perfectos, picando en cadas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recin
capturada, no sabe lo que es la perfeccin, la velocidad y la agilidad en el vuelo. Durante toda la poca de
paradas nupciales, el halcn macho vigila constantemente para expulsar de su territorio a cualquier
congnere que pretenda invadirlo. Los feudos de los halcones suelen tener de dos a cinco kilmetros de
radio y sus propietarios no permiten a otros peregrinos cazar en el interior de sus fronteras. Con ello, los
halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera que nunca resultan demasiado numerosos
ni perjudiciales para las aves que constituyen su alimento.
A principios de marzo, el halcn hembra -bastante ms grande que el macho- deposita de dos a cuatro
huevos en una oquedad natural e inaccesible del roquedo o en un viejo nido de cuervo. La incubacin dura
treinta y cinco das. Los polluelos aparecen cubiertos de blanco plumn durante las dos primeras semanas.
La madre vigila afanosamente el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea del tamao
de un zorro o de un lobo, como he podido observar en algunas ocasiones. El macho caza para toda la
familia. Transporta las presas en las garras hasta las inmediaciones del nido, donde se las entrega a la
hembra. sta se encarga de desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus polluelos.
Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al mes y medio,
totalmente vestidos, estn en condiciones de emprender el vuelo. Como puede observarse en las
fotografas, los halcones jvenes o inmaduros son de color pardo rojizo. Hasta despus de la primera
muda no adquieren los tonos grises y azulados de los ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los
jvenes halcones viviendo en la roca paterna, despus de haber abandonado el nido. Durante todo este
tiempo son instruidos en la caza por los adultos. Para ello, el halcn macho suele transportar presas que
deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno vuelo. Paulatinamente, a medida que sus
msculos y sus alas se fortalecen, los jvenes halcones acompaan a sus padres en las caceras.
Flix Rodrguez de la Fuente

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
1.Los halcones presienten la primavera en el mes de:
a) Febrero.
b) Marzo.
c) Abril.



2. Los vuelos acrobticos de los halcones se llaman:
a) Preparacin de la caza.
b) Paradas nupciales.
c) Perfeccin del vuelo.



3. Durante las paradas nupciales, el macho:
a) Vigila el territorio.
b) Realiza la caza.
c) Observa las presas.



4. Los feudos de los halcones suelen tener:
a) De 2 a 5 kilmetros de dimetro.
b) De 2 a 5 kilmetros de radio.
c) De 2 a 5 kilmetros cuadrados.



5. No dejan cazar a otros peregrinos para:
a) Mantener su territorio.
b) Demostrar su fortaleza.
c) Limitar la densidad de sus poblaciones.



6. En qu mes pone la hembra los huevos?
a) En marzo.
b) En abril.
c) En mayo.



7. Cuntos huevos pone la hembra?
a) De tres a cinco.
b) De dos a cuatro.
c) De uno a tres.



8. Cunto tiempo dura la incubacin?
a) Veinticinco das.
b) Treinta das.
c) Treinta y cinco das.



9. Quin suele cazar?
a) El macho.
b) La hembra.
c) Los machos jvenes.



10. Los halcones jvenes son de color:
a) Gris.
b) Azulado.
c) Pardo rojizo.

MEMORIZACIN
Mediante el estudio personal se asimilan los contenidos culturales de las distintas asignaturas para
lograr la fijacin y retencin de esos contenidos y expresarlos adecuadamente en el momento del
examen. La memoria, por tanto, ocupa un lugar importante para lograr el xito escolar.
La memoria mecnica consiste en repetir literalmente el material que se ha de memorizar.
Antiguamente se estudiaba mecnicamente en nuestras escuelas la lista de los reyes godos o los ros de
Espaa con su lugar de nacimiento, sus afluentes y su desembocadura. La utilizacin exclusiva de la
memoria mecnica , sin comprender el contenido de lo que se estudia, puede dificultar y perjudicar el
desarrollo de las facultades mentales. Hay que evitar, por tanto, el memorizar de forma mecnica las
lecciones.
La memoria se utilizar despus de comprender perfectamente los contenidos mediante el anlisis,
clasificacin, comparacin y sntesis. Estas funciones se realizan mediante la lectura, el subrayado
y las distintas formas de esquema.
Para mejorar el estudio es importante fortalecer la memoria visual y la auditiva. Un ejercicio para
mejorar la memoria visual puede ser el observar atentamente un escaparate, fijndose en los artculos,
formas, colores, precios y otros detalles. Despus tratar de recordar todos los datos posibles del
escaparate y comprobar para ver cuntos faltan.
Para fortalecer la memoria auditiva se puede hacer este ejercicio: poner en marcha un aparato de radio
y sintonizar una emisora en la que los locutores estn hablando continuamente. Despus de escuchar un
poco, apagar la radio y tratar de repetir literalmente lo que han dicho los locutores. Volver a encender la
radio y escuchar atentamente lo que dicen para repetir en voz alta todo lo escuchado, con la mayor
fidelidad posible. Despus repetir estos pasos aumentando el tiempo de escucha.
Para mejorar la memorizacin es conveniente utilizar el mximo nmero de sentidos posibles. Por ello
es conveniente leer, escribir, dibujar, subrayar, hacer cuadros sinpticos, etc.
Otra forma de memorizar es el repaso o repetir para uno mismo las ideas principales y los datos sin
utilizar, necesariamente, las mismas palabras del texto. Este repaso se hace despus de
hacer el esquema de cada leccin. Es mejor dedicar tiempos cortos al repaso que periodos largos. Las
experiencias de Ebbinghaus demuestran que para aprender un texto el nmero de repeticiones se reduce
a la mitad si se hace en tres sesiones distintas en lugar de hacerlo en una sola sesin larga.

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

1.- El repetir literalmente los contenidos se hace mediante:
a) La memoria visual.
b) La memoria auditiva.
c) La memoria mecnica.



2.- Se ha de evitar la memoria mecnica porque:
a) Se rinde menos.
b) Dificulta las facultades mentales.
c) El aprendizaje no es significativo.



3.- La memoria se utiliza despus de:
a) Leer toda la leccin.
b) Comprender perfectamente los contenidos.
c) Tener una idea general del tema.



4.- Utilizar muchos sentidos favorece:
a) La atencin.
b) La motivacin.
c) La memorizacin.



5.- Repetir para uno mismo las ideas se llama:
a) Comprensin.
b) Repaso.
c) Concentracin.

LAZARILLO DE TORMES
Acaeci que, llegando a un lugar que llaman Almorox, al tiempo que cogan las uvas,
un vendimiador le dio un racimo dellas en limosna.
Acord de hacer un banquete, as por no poderlo llevar como por contentarme: que
aquel da me haba dado muchos rodillazos y golpes. Sentmonos en una valladar y
dijo:
-Agora quiero yo usar contigo de una liberalidad,y es que ambos comamos deste
racimo de uvas y que hayas de l tanta parte como yo. Partirlo hemos de esta
manera: t picars una vez y yo otra, con tal que me prometas no tomar cada vez ms
de una uva.
Yo har lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habr engao.
Hecho as el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance, el traidor mud
propsito, y comenz a tomar de dos en dos, considerando que yo debera hacer lo
mismo. Como vi que l quebraba la postura no me content ir a la par con l; ms an
pasaba adelante: dos a dos y tres a tres y como poda las coma. Acabado el racimo,
sostuvo un poco el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo: -Lzaro:
engaado me has. Jurar yo a Dios que has comido las uvas de tres a tres.
-No com -dije yo-; mas, por qu sospechis eso?
Respondi el sagacsimo ciego:
-Sabes en qu veo que las comiste de tres a tres?
-En que coma yo dos a dos y callabas.
Annimo

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

A qu lugar llegaron?
a) A Cuenca.
b) A Toledo.
c) A Almorox.


Qu le dio el vendimiador?
a) Una botella de vino.
b) Un racimo de uvas.
c) Una bodega.


Qu hicieron con el racimo de uvas?
a) Se lo comieron.
b) Decidieron venderlo.
c) Se les perdi.


Cmo supo el ciego que Lzaro coma de 3 en 3 uvas?
a) Porque no era ciego.
b) Porque siempre coma Lzaro de 3 en 3.
c) El ciego tomaba de 2 en 2 y Lzaro callaba.

EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetn. Su trompa era de un color gris-
perla; la ms bonita trompa que jams se ha visto.
Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compaeros le
ponan triste.
Entonces una ratita amiga le animaba:
-No llores; con esas orejas t puedes volar...
-Por qu no? -piaron las golondrinas.
Dumbo se subi al trapecio del circo, extendi las orejas y se solt.
Qu maravilla! Dumbo volaba!
Cmo le envidiaban ahora sus grandes orejas los dems elefantes!
A. Garriga

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Cmo es Dumbo?
a) Tmido.
b) Gracioso y juguetn.
c) De fuerte carcter.



Cmo son las orejas de Dumbo?
a) Pequeas.
b) Normales.
c) Muy grandes.



Qu era lo mejor de tener las orejas tan grandes?
a) Poda or mejor.
b) Poda volar.
c) Que a todos les gustaban.



Quin era la amiga de Dumbo que le animaba?
a) Una ratita.
b) Una cierva.
c) Una elefantita.



Dnde se subi Dumbo la primera vez que vol?
a) A un rbol.
b) A un columpio.
c) A un trapecio.

MUJERCITA
rase una vez una mujercita que viva en una casita.
Una noche, cuando estaba en su camita, oy un ruido.
Sali de la camita y encendi su velita.
Mir bajo su camita. Mir bajo su mesita. Mir bajo su sillita.
No haba nada.
As que apag su velita y regres a su camita.
La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy un ruido!
As que sali de la camita y encendi la velita y baj la escalerita.
Entr en su salita. Mir bajo la mesita. Mir bajo las sillitas.
No haba nada.
As que subi la escalerita, apag la velita y regres a su camita.
La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy un ruido!
Sali de la cama. Encendi la vela. Bajo la escalera. Entr en el comedor. Subi a la
mesa. Levant el mantel. Mir debajo. Y en eso sali... bu!.
-Vaya, vaya -dijo la mujercita-, qu te parece! Asustarse de un simple bu!
James H. Van Sickle

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

Qu escuch la mujercita en su cama?
a) Un ruido.
b) Un jilguero.
c) El despertador.


Mir bajo su...
a) Armario, su mesita, su maquinita.
b) Su camita, su mesita, su sillita.
c) Su sillita, su maquinita, su armarito.


Qu sali debajo del mantel?
a) bu, bu!.
b) po, po!
c) bu!.

LOS PANECILLOS DE PASAS
Una vez, un padre le dijo a su hijo:
-Por favor, vete deprisa al correo y treme treinta sellos.
Y la madre aadi:
-Ve a la panadera y compra tres panecillos de pasas.
El nio sali corriendo con el dinero.
Como el correo estaba cerca, se qued un ratito a jugar en la calle con unos nios.
Luego fue corriendo al correo y compr tres sellos.
Despus fue a la panadera y compr treinta panecillos de pasas.
Al llegar a casa, el padre se ech a rer y dijo:
-Bueno, pues ahora pegar panecillos de pasas en mis cartas.
Y la madre tambin se ech a rer.
Prepararon la merienda y comieron tantos panecillos de pasas que tuvieron dolor de
tripa.
rsula Wolfel

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
A dnde va deprisa el hijo?
a) Al comercio de la esquina.
b) A la ferretera.
c) Al correo.


Qu le dice la madre?
a) Que vaya a la carnicera.
b) Que vaya a la panadera.
c) Que vaya a la frutera.


Cuntos sellos compra?
a) Cuatro.
b) Tres.
c) Treinta.


Cuntos panecillos compr?
a) Tres.
b) Diez.
c) Treinta.


Qu les pasa por comer tantos panecillos?
a) Dolor de tripa.
b) Dolor de cabeza.
c) Dolor de muelas.

EL PIRINEO
Ro Aragn. Valle Aragn. De pronto, el paisaje se ensancha para que el viajero pueda contemplar las
gigantescas moles nevadas de "Collarada" y "La Espata". Abajo re el agua como el
cristal, cancin y espejo.
Villana se extiende sobre la llanura, bajo las montaas coronadas de blanco. La vida -ms de dos
mil habitantes en verano y trescientos en invierno- se desarrolla en el llano, pero en el hombre alienta
siempre una irresistible tentacin de subir a la montaa. La ilusin por las cumbres viaja con cada
vida.
Huesca corre en este punto a su encuentro con Francia. La regin naci en los desfiladeros pirenaicos;
la huella de nuestros primeros pobladores -lo aragons- ha quedado presa en el tiempo.
Villana se ha dado cita en el kilmetro 330 de la carretera de Madrid a Francia, a mitad del camino
entre Jaca y Candanch -catorce kilmetros en una o en otra direccin- y a ciento tres de la capital de la
provincia.
Recuerdo las palabras de Ramn J. Sender, cuando hablaba de Villana. Desde la cima de "Collarada"
el escritor vea el Atlntico. O le pareca verlo. Mejor sera decir que lo intua y lo soaba. El espejismo de
la nieve abra rutas imprevistas hacia el ocano azul. Sender sigue soando con sus veraneos en Villana
y sus visiones atlnticas.
De nio se dedicaba a espiar a Ramn y Cajal, que tambin veraneaba en Villana. Desde entonces,
la "Fuente del Paco" ha cobrado fama. Las gentes del lugar aseguraban que aquellas aguas
sulfurosas curaban el mal de entraa. Cajal se rea de tales afirmaciones ingenuas, y luego, cuando
crea que no era visto, se acercaba a la fuente, sacaba con disimulo un vaso de aluminio que llevaba
guardado en el bolsillo y se echaba sus buenos tragos.
El paisaje es siempre sugerente, en cualquier poca del ao. Junto a la carretera, donde estn los
hoteles y paradores, nacen las urbanizaciones de distinto tipo. El pueblo propiamente dicho queda
a la otra orilla del ro, donde la piedra gris, casi negra, da forma a las tpicas casas montaesas.
El turismo impone sus condicionamientos. El clima y el paisaje ofrecen una segura atraccin. Luego
cuentan los deportes de la nieve, la caza y la pesca.
-Cmo se desenvuelve Villana cuando pasa de los trescientos habitantes a los dos mil?
-Normalmente, puesto que hemos previsto servicios para ese aumento de poblacin, con el que ya
contamos todos los aos.
Luego surgen los visitantes de paso, los que hacen un alto en el camino, los excursionistas.
-Creo -dice el alcalde- que estamos empezando. Las posibilidades son incalculables.
Entre los recursos tursticos sin explotar hay que citar, por derecho propio, las famosas cuevas del
"Rebejo" y de "Esjamundo". La segunda mide unos dos kilmetros de longitud; lleva el nombre de los
descubridores y del lugar donde se encuentra.
-La descubrieron Esteban y Javier y el paraje se denomina "Mundo".
Las cuevas de "Esjamundo" son como un milagro de la naturaleza. Superan, al decir de los
entendidos, a las mallorquinas cuevas del "Drach". Son dos kilmetros de estalactitas y
estalagmitas, con recovecos sorprendentes, calles y plazas, lagos y riachuelos.
Alfonso Zapater. Esta tierra nuestra I.

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

1.- Cerca de Villana estn las cumbres de "Collarada" y:
a) "La Espata".
b) "Rebejo".
c) "Esjamundo".


2.- Cuntos habitantes tiene Villana en verano?
a) Trescientos.
b) Dos mil.
c) Cinco mil.


3.- Cuntos habitantes tiene en invierno?
a) Cinco mil.
b) Dos mil.
c) Trescientos.


4.- Villana se encuentra entre:
a) Huesca y Zaragoza.
b) Jaca y Candanch.
c) Candanch y Francia.


5.- Quin vea el Atlntico desde el "Collarada"?
a) Ramn y Cajal.
b) Ramn Pignatelli.
c) Ramn J. Sender.


6.- Ramn J. Sender sola espiar a:
a) Ramn y Cajal.
b) Ramn Pignatelli.
c) Esteban y Javier.


7.- Por qu es famosa la "Fuente del Paco"?
a) Porque all bebi sus aguas Ramn y Cajal.
b) Por sus aguas sulfurosas.
c) Porque sali en la televisin.


8.- En Villana son famosas las cuevas de "Esjamundo" y:
a) El "Rebejo".
b) El "Drach".
c) "Molinos".


9.- Cunto mide la cueva de "Esjamundo"?
a) Un kilmetro.
b) Tres kilmetros.
c) Dos kilmetros.


10.- Quines descubrieron la cueva de "Esjamundo"?
a) Esteban y Jacinto.
b) Esteban y Javier.
c) Esmeralda y Jacinto.

EL MAGO DE OZ
En una granja de Kansas, mientras Dori se paseaba con su perrito Tot, un fuerte
cicln se los llev por los aires hasta el pas de Oz.
La Bruja del Norte les dijo que slo el Mago de Oz saba el modo de regresar a su
pas. Por el camino, encontraron un espantapjaros que les quiso seguir.
Mas adelante, un leador de hojalata les explic que deseaba tener un corazn para
amar y se uni a ellos para acompaarles.
Algo despus, un len cobarde les confes que necesitaba tener valor para ser el rey
de la selva y tambin se uni a ellos.
Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en busca de la Ciudad Esmeralda,
donde viva el Mago. Al cabo de unos das de andar y pasar aventuras, divisaron a lo
lejos el Castillo Esmeralda, de color verde. Cada uno
expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener cerebro en lugar de serrn; un corazn
para amar y valor para ser rey.
-Con una condicin: tenis que matar a la Bruja del Oeste -que le estaba
escuchando-.
La malvada Bruja se abalanz sobre nuestros amigos, pero tropez con un pozal de
agua, lo nico que poda destruirla, y muri.
Al instante se les apareci la buena Bruja del Sur que les concedi a cada uno lo que
tanto deseaban. A Dori, adems, le revel un secreto:
-Cuando salgas de la Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes con los tacones y
volvers a tu pas. Y as fue.
Cuento clsico


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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Hacia qu pas llev a Dori el viento?
a) Hasta el pas de las maravillas.
b) Hasta el pas de Oz.
c) Hacia un pas mgico.


Quin fue el primero que les acompa?
a) Un leador de hojalata.
b) La Bruja.
c) El Mago de Oz.


Dnde viva el mago?
a) En la Ciudad Encantada.
b) En la Ciudad Rub.
c) En la Ciudad de Esmeralda.


A quin tenan que matar?
a) Al Mago.
b) A la Bruja del Oeste.
c) A Dori.


Con qu tropez la Bruja?
a) Con un pozal de agua.
b) Con una piedra.
c) Con un remolino.

EL MAGO DE OZ
En una granja de Kansas, mientras Dori se paseaba con su perrito Tot, un fuerte
cicln se los llev por los aires hasta el pas de Oz.
La Bruja del Norte les dijo que slo el Mago de Oz saba el modo de regresar a su
pas. Por el camino, encontraron un espantapjaros que les quiso seguir.
Mas adelante, un leador de hojalata les explic que deseaba tener un corazn para
amar y se uni a ellos para acompaarles.
Algo despus, un len cobarde les confes que necesitaba tener valor para ser el rey
de la selva y tambin se uni a ellos.
Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en busca de la Ciudad Esmeralda,
donde viva el Mago. Al cabo de unos das de andar y pasar aventuras, divisaron a lo
lejos el Castillo Esmeralda, de color verde. Cada uno
expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener cerebro en lugar de serrn; un corazn
para amar y valor para ser rey.
-Con una condicin: tenis que matar a la Bruja del Oeste -que le estaba
escuchando-.
La malvada Bruja se abalanz sobre nuestros amigos, pero tropez con un pozal de
agua, lo nico que poda destruirla, y muri.
Al instante se les apareci la buena Bruja del Sur que les concedi a cada uno lo que
tanto deseaban. A Dori, adems, le revel un secreto:
-Cuando salgas de la Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes con los tacones y
volvers a tu pas. Y as fue.
Cuento clsico


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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Hacia qu pas llev a Dori el viento?
a) Hasta el pas de las maravillas.
b) Hasta el pas de Oz.
c) Hacia un pas mgico.


Quin fue el primero que les acompa?
a) Un leador de hojalata.
b) La Bruja.
c) El Mago de Oz.


Dnde viva el mago?
a) En la Ciudad Encantada.
b) En la Ciudad Rub.
c) En la Ciudad de Esmeralda.


A quin tenan que matar?
a) Al Mago.
b) A la Bruja del Oeste.
c) A Dori.


Con qu tropez la Bruja?
a) Con un pozal de agua.
b) Con una piedra.
c) Con un remolino.

BARCOS DE PAPEL
Todos los das echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo abajo. Llevan
pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo.
Si en la playa desconocida adonde lleguen alguien los encuentra, sabr quin soy
yo...
Mis barquitos van cargados con flores del jardn de mi casa; y estoy seguro que estos
capullos cogidos al alba llegarn con bien a tierra por la noche.
R. Tagore

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Qu hago todos los das?
a) Casitas de madera.
b) Barquitos de papel.
c) rboles de papel.



Qu llevan pintado?
a) Mi nombre y el nombre de mi pueblo.
b) Mis hazaas y juegos.
c) No lleva nada pintado.



Mis barquitos van cargados de:
a) Ramas y flores.
b) Flores y rboles.
c) Flores del jardn de mi casa.



Cundo son cogidos los capullos?
a) Al alba.
b) Al atardecer.
c) A medianoche.

UNA SORPRESA PARA MAM
Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mam haba ido al mercado y
tardaba.
Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa.
Vicente ha trado un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las almohadas a las
camas despus de sacudirlas bien.
Vaya sorpresa se ha llevado mam a su regreso!

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

Los dos hermanos se han:
a) Cansado.
b) Divertido.
c) Aburrido.


Dnde se haba ido su mam?
a) A una fiesta.
b) A pasear.
c) Al mercado.


Cmo se llama el hermano?
a) Vicente.
b) Enrique.
c) Manuel.


Qu ha trado Vicente?
a) Unos juguetes.
b) Una almohada.
c) Un cubo de agua.


Qu ha llevado la hermana?
a) Una almohada.
b) Un cubo de agua.
c) Unos juguetes.


Qu se llevar su mam?
a) Un susto.
b) Una sorpresa.
c) Un disgusto.

LOS PRNCIPES DEL AO
Sucedi, hace ya muchos siglos, que un rey poderoso pens en nombrar tres
prncipes que viajasen continuamente por su reino. El rey los llam: Verano, Otoo,
Invierno.
Envi el rey a su pueblo al prncipe Verano, pero a los pocos das de su llegada, los
manantiales se secaron y la sed y el calor amenazaron con devorar la vida de todos los
habitantes del reino.
Mand entonces el rey al prncipe Otoo, que lleg acompaado de muchos frutos de
regalo. Pero a los pocos das los rboles perdieron sus hojas, el cielo se cubri de nubes
grises cargadas de agua, y el viento azot campos y poblados.
Lleg despus el prncipe Invierno, fro, majestuoso, hacindose acompaar por
centenares de vasallos que sostenan su pesada capa de armio. El fro corazn del
prncipe helaba todo a su alrededor.
Viendo el rey la tristeza de su pueblo, tuvo compasin de l y decidi buscar una
solucin.
En regiones doradas y de ensueo, viva una princesa llamada Primavera. El monarca
la mand llamar, y apenas entr la princesa en los dominios del rey, la tierra se cubri
de flores, los pjaros cantaron alegres construyendo sus nidos y los rboles vistieron de
verde sus ramas. Un sol suave y limpio luci el firmamento, y, por las noches, las
estrellas brillaron con extraordinario fulgor.
El rey dej entonces al pas en manos de los cuatro prncipes, y stos viajaron por el
reino siempre en este orden: Primavera-Verano-Otoo-Invierno.
M Jess Ortega

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Cmo llam a los tres prncipes?
a) Verano, Otoo y Primavera.
b) Enero, Febrero y Marzo.
c) Verano, Otoo e Invierno.


Qu le ocurri a Verano?
a) Que los manantiales se secaron.
b) Que se estaba muy bien.
c) Que todos le queran.


Qu ocurra con Otoo?
a) Que todos le queran.
b) Que se estaba muy bien.
c) Los rboles perdieron sus hojas.


Qu ocurri con Invierno?
a) Que todos le quisieron.
b) Que helaba todo a su alrededor.
c) Que se estaba muy bien.


Quin consigui arreglarlo todo?
a) El Rey.
b) Enero.
c) Primavera.

LA CONFESIN DEL MEDIO TONTO
Una vez se estaba confesando un muchacho, y cuando el confesor le pregunt si tena
algo que decirle sobre el sptimo mandamiento, contest el chico:
-Pues, me acuso, padre, de que soy medio tonto.
-Bien, hombre, bien; pero eso no es pecado; eso no es ms que media desgracia. Te
pregunto si has cogido algo que no sea tuyo.
-Es que, como soy medio tonto, en el tiempo de las eras aprovecho cuando no me ve
el vecino y cojo trigo suyo y lo pongo en la era de mi padre.
-Bueno, y cmo no se te ocurre coger el trigo de la era de tu padre y llevarlo a la del
vecino?
Y contest el chico:
-Porque eso sera ser tonto del todo.
J. A. Snchez Prez.

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
De qu se acusa el muchacho?
a) De cometer muchos pecados.
b) De ser medio tonto.
c) De decir muchas mentiras.


Qu le coge el muchacho al vecino?
a) Trigo.
b) Maz.
c) Cebada.


Dnde pone lo que coge?
a) En la era de su madre.
b) En ningn sitio.
c) En la era de su padre.


Por qu era medio tonto y no tonto del todo?
a) Porque a su padre no le quita el trigo.
b) Porque le queda una mitad de listo.
c) Porque todo lo haca a mitad.

LA FUENTE
Canta que te canta, nos ha venido la sed.
Entonces nos hemos metido por el bosque, para verde hallar una fuente.
Menos mal que la seorita saba dnde buscarla. Nosotros solos no la hubisemos
hallado.
Es pequeita, est muy escondida y mana de ella un hilillo de agua tan fino que
apenas se oye.
Y va deslizndose suavemente hasta encontrar un arroyuelo.
Yo me s una fuente;
nadie la hallara:
oculta en el bosque,
al pie de una encina.
Si cerca pasarais
ella os llamara;
a m me llam,
que no la saba.
F. Pujols

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Quin saba donde estaba la fuente?
a) Yo.
b) Mis compaeros.
c) La seorita.



Qu mana la fuente?
a) No mana nada.
b) Un hilillo de agua que apenas se oye.
c) Agua turbia.



Cmo va deslizndose hasta encontrar un arroyuelo?
a) Suavemente.
b) Rpidamente.
c) Bruscamente.



Dnde est la fuente que conozco?
a) Al final del bosque.
b) En mi colegio.
c) Al pie de una encina.

EL PEQUEO DE LA CASA
Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la
familia. Casi nunca le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le estaban haciendo
regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela. Cuando
naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia.
Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo.
Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo
se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban
a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada?
Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su
hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la
pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan pequea
que todos tenan que cuidarla!
Desde ese da, l tambin cuid a Adela.
Era la pequea de la casa!
Paloma Garca

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Arturo estaba muy...
a) Caprichoso.
b) Mimado.
c) Juguetn.


Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo?
a) Que se volvi egosta.
b) Que se hizo mayor.
c) Que naci su hermanita Adela.


Qu era lo que molestaba a Arturo?
a) Que no le traan regalos como antes.
b) Que nadie jugaba con l.
c) Que a nadie le importaba.


Qu le hizo la pequea a Arturo?
a) Pronunci su nombre.
b) Le agarr del dedo.
c) Le estir de la oreja.


Arturo se dio cuenta de que...
a) Haba que cuidarla.
b) Era muy lista.
c) Era muy bonita.

EL PESEBRE
La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre, amontonadas, calladitas. All
estn, durante todo el ao, pastores y pastoras, ovejas, caballitos, casas envueltas en la
paja pintada de verde... All descansan el Nio Jess, san Jos, la Virgen, la mula y el
buey.
En diciembre, la abuela pone en un rincn de la casa un cajn sobre otro, y otro, y
otro... Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo. Despus, la abuela
abre su caja y va sacando, sacando, sacando... Saca la paja verde; saca el pesebre con
su lecho amarillo, de hierba seca. Saca la estrella plateada que colgar en el portal. Pero
lo primero que saca es al Nio en el pesebre, a san Jos y a la Virgen.
La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Y junto a ellos, la mula
y el buey. Despus, un pastor con sus ovejas, por aqu; un caballito alegre, por all. No
importa que algunas figuras sean de diferente tamao, lo que importa es que sean
bonitas...
Y as, poco a poco, con mucho tino, con mucha paciencia, la abuela organiza el
pesebre. Los muchachos le ayudan, a veces. Y tal vez el hermano mayor es el que
coloca las lucecitas elctricas... Despus vendr la hora de quitar el nacimiento. Otra
vez la abuela recoger las figuritas y las guardar hasta el ao que viene.
Navidad Venezolana

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Qu guarda la abuela en una cajita?
a) Un juguete.
b) Unas campanillas.
c) Las figuras del pesebre.


De qu color es el papel grueso?
a) Azul y blanco.
b) Verde y rojo.
c) Amarillo y rojo.


Qu es lo primero que saca la abuela?
a) Las campanillas.
b) La mula y el buey.
c) El Nio, san Jos y la Virgen.


Quin es el que coloca las luces elctricas?
a) El hermano mayor.
b) Un primo.
c) El hermano menor.

LOS ANIMALES
Un ratn estaba descansando al pie de un rbol.
De pronto le cay una fruta en la cabeza.
El ratn sali corriendo, encontr a su amigo el conejo y le dijo:
-All estaba yo, y me ha cado encima una rama que por poco me mata.
El conejo corri asustado, encontr a la ardilla y le dijo:
-Por all, hace un momento, le ha cado al ratn un rbol encima!
La ardilla ech a correr, encontr al cerdito y le dijo:
-No vayas por all, que estn cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontr al chivo y le dijo:
-Corre, corre, que por all hay un terremoto!
Y as, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se crean
que se hunda el mundo.
H. Almendros

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

Dnde descansaba el ratn?
a) En su cama.
b) En su madriguera.
c) Al pie de un rbol.


Quin era el mejor amigo del ratn?
a) El conejo.
b) La ardilla.
c) El cerdito.


Qu crean los animales?
a) Que era una broma.
b) Que se hunda el mundo.
c) Que no pasaba nada.


Era tan grande como para salir todos corriendo?
a) S. Era un terremoto.
b) S. Haba rayos y centellas.
c) No. Al ratn le haba cado una fruta.

MARCELINO, PAN Y VINO
No siempre era cruel Marcelino con los animales.
Ms de una vez haba ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones.
"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que
perdi cuando joven en terrible batalla con un perro. "Mochito" era el gato del convento,
ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdi cuando joven en terrible batalla
con un perro.
-No, hombre, por ah no- le deca Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de
cacera. -No, hombre, por ah no- le deca Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos
de cacera.
Bien valindose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una
valiosa ayuda para "Mochito". Bien valindose de palos o de piedras para tapar los
agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".
Jos Mara Snchez Silva

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

Marcelino con los animales era cruel:
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.



A quin haba ayudado Marcelino a cazar ratones?
a) A su hermano.
b) Al viejo Mochito.
c) A pan y vino.




Mochito era:
a) Un gato.
b) El dueo del convento.
c) El hermano de Marcelino.




Cmo perdi la oreja Mochito?
a) Se la pill con una puerta.
b) Se la cort Marcelino.
c) En una batalla con un perro.

Rabito Blanco
Rabito Blanco era un conejito que mova sin cesar su rabito y haca un ruido as:
Sess-sess, sess-sess!
Cuando sus padres oan el ruido de Rabito Blanco, se ponan muy contentos. Su hijito
andaba por all.
Pero un da sus paps no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito se haba
escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el bosque.
-No vayas solo al bosque -le decan todos los das-, porque si viene el Hombre Malo
con su escopeta te puede matar. Le gusta mucho la carne de Rabito Blanco lleg al
bosque. Aprovech unas carrascas y empez a hacer una cueva. Al poco tiempo oy un
ruido extrao. Dej de escarbar. Estir las orejas. Escuch con atencin y le pareci or
estas palabras:
-Te ca-za-r, te co-me-r!
Muerto de miedo dio un salto y corri a su casa. Sus padres le esperaban
llorando. Rabito Blanco les cont su aventura. Ellos escucharon con atencin y al final
rieron a carcajadas.
-Hijo mo -le dijo su padre-, lo que oste no deca: "Te ca-za-r, te co-me-r!",
sino "Sess-sess, sess-sess!"
Rabito Blanco se haba asustado de su propio rabito que no se estaba quieto nunca.
Edit. Cumbre

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Qu mova sin cesar el conejito?
a) Su patita.
b) Su rabito.
c) Sus orejitas.


Por dnde le gustaba corretear al conejito?
a) Por el bosque.
b) Por el ro.
c) Por el prado.


Quin podra venir con la escopeta?
a) El lobo feroz.
b) El hombre malvado.
c) El hombre Malo.


Qu escuch en realidad el conejito?
a) Te ca-za-r, te co-me-r!.
b) Sess-sess, sess-sess!
c) Buss-buss, buss-buss!

LA ESTACIN DEL TREN
Ana viva muy cerca de la estacin del tren. Por eso iba todos los domingos a
ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los
trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la maana y se sentaban en un
banco de la estacin.
A los pocos minutos apareca el tren expreso, que tena vagones de coches-
cama y literas y tambin un vagn con cafetera y restaurante.
All se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.
Al cabo de un rato se oa pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya saban
que era el talgo, que paraba un momento y luego segua su viaje. El talgo pareca un
gusano, un gusano muy corredor!
A las doce pasaba el intercity. Era el tren que ms le gustaba a Ana. Corra
por las vas a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.
Cada media hora pasaban los trenes de cercanas, que llevaban a los viajeros
de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que ms le
gustaban al abuelo de Ana.
Cuando ya se acercaba la hora de comer, la nia y su abuelo volvan a casa,
felices por haber visto tantos trenes.
Paloma Garca

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
1) Cundo iba Ana a ver los trenes?
a) Los viernes
b) Los lunes
c) Los domingos



2) Qu tren pasaba a las doce?
a) El intercity
b) El talgo
c) El expreso


3) Qu dos cosas tena el tren expreso?
a) Literas y cocinillas
b) Coches-cama y literas
c) Televisin y radio



4) Cada cunto pasaban los trenes de cercanas?
a) Cada hora
b) Cada media hora
c) Cada dos horas



5) Qu pareca el talgo?
a) Una lombriz
b) Un gusano lento
c) Un gusano muy corredor

COLATIESA Y CASTAUELA
Aqu estn los dos animalitos ms traviesos de todo el bosque.
Con saltos y cabriolas pasan de una rama a otra sin miedo a caer.
Ahora, en otoo, buscan comida para pasar muy tranquilos el invierno.
-Colatiesa! -chilla Castauela-, cmo est tu nido?
-Oh, muy bien! -contesta Colatiesa- tengo avellanas, nueces, bellotas... Cuando llegue
el invierno me parece que no pasar ni hambre ni fro.
A. Garriga

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA

Quines son Colatiesa y Castauela?
a) Dos nias.
b) Dos animalitos.
c) Dos cantantes.


Qu tiene en el nido Castauela?
a) Avellanas, nueces, bellotas...
b) Tiene a Colatiesa.
c) No se sabe.


Quin dice que no pasar hambre ni fro?
a) Colatiesa.
b) Castauela.
c) Ninguna de las dos.


Quin tiene en el nido avellanas, nueces...?
a) Castauela.
b) Colatiesa.
c) Ninguna de las dos.


Por qu buscan comida?
a) Se aburren.
b) Para pasar el invierno.
c) Les apetece un bocado.

EL CIRCO
El chico consigui salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del
circo.
Ech a andar por el pasillo medio oscuro.
Se oan los aplausos y las voces de la gente y el restallar del ltigo del domador de
leones.
Todo eso le gustaba mucho, pero lo que l quera era ver al payaso.
Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con l.
Ya volvera despus a mirar el espectculo.
Lleg ante una puerta que estaba entreabierta y que tena colgado un cartel que
pona: "Seor payaso".
El chico suspir.
ngela Ionescu

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PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA
Hacia dnde entr el chico?
a) Hacia el zoo.
b) Hacia el parque.
c) Hacia el circo.



A qu animal golpeaba el domador con el ltigo?
a) A los tigres.
b) A los leones.
c) A las panteras.



A quin quera ver el chico?
a) Al payaso.
b) Al domador.
c) A los delfines.



Cmo estaba la puerta?
a) Cerrada.
b) Abierta.
c) Entreabierta.



Qu pona en el cartel?
a) "Hola, soy un payaso".
b) "Seor payaso".
c) "La casa del payaso".

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