Primero “C” Seño Patricia

A partir del contenido ya trabajado campo- ciudad con los niños de Primer Año, fue que
comencé a indagar acerca de sus ideas previas ¿Qué es tradición? y como en el aula, hay dos
niños provenientes de otras provincias, esto me sirvió de trampolín para que a cada niño
contara qué costumbres había en sus hogares.
Siempre manteniendo un hilo conductor con el contenido abordado fuimos relacionando y
rescatando las costumbres campestres, las vestimentas, el habla, las comidas, trabajos y
trabajadores, viviendas, medios de transportes.
Algunos de los niños trajeron el libro Martín Fierro, ellos además conocer el texto, observaron
con mucha curiosidad las imágenes que el mismo les presentaba, surgieron múltiples
interrogantes e inquietudes, al cual debí responderles.
Rescatando el valor literario del film les presenté
un posters con ocho viñetas, con sus correspondientes
versos, esto les ayudó y les permitió a los niños de Primer Año
identificar y comprender las características del espacio rural,
los hábitos y las costumbres de los pobladores rurales,
en algunos casos muy diferentes a los de la actualidad.
Como actividad integradora, y para articular del proceso de investigación me propuse realizar
un cierre diferente y atractivo, saque afuera algunas de mis ideas alocadas, y entre yerba,
mates, termos y tortas fritas, comenzó la mateada a la que se prendió la Sra. Laura a la
reunión, para conversar y comparar entre todos acerca de lo que habíamos visto en la pelí y lo
que ya habíamos aprendido.
Los papis también estuvieron presentes trayendo todo lo que
había en casa y/o en el campo para poder ambientar nuestro
rincón.
Había que ver esas caritas,
¡Cuánto entusiasmo!, ¡cuánto interés!
todos querían colaborar para
preparar y ensillar el mate.
Fue una experiencia muy divertida
para los niños y para mí.