SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 I.E : 20107

1.2 Lugar : Yamango

1.3 Grado : 2do

1.4 Responsable : Srta. Daysiri Huaman García

1.5 Fecha : 21 de Diciembre del 2009

II. DATOS CURRICULARES

2.1 Denominación : El Mundo de los animales

vertebrados

2.2 Área principal : Ciencia y Ambiente

III. CAPACIDADES E INDICADORES

ÁREA CAPACIDAD INDICADOR

 Infiere la  Describe y
interacción que Analizan los
hay entre lo animales
Ciencia y Ambiente factores de la vertebrados
naturaleza y los
animales
vertebrados
 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Animales Vertebrados Observan lamina de Muestran Interés en el

lo anímale tema
vertebrados

Concepto
Comentan acerca de Son participativos y
la lamina observativos

Calificación de animales
Vertebrado
Identifican las Trabajan en forma
características de los ordenada
 Los mamíferos animales vertebrados

 Las aves
Acriben una relación Razonan de los
 Los peces
de lo animales animales vertebrados
vertebrados existentes en la tierra
 Los anfibios

 Los Reptiles
Dibujan el tema
Respeta las opiniones
de sus compañeros

Es ordenado
 CRITERIOS DE
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MATERIALES
EVALUACIÓN

La docente saluda a los alumnos, toma

asistencia diaria, a los alumno

Lamina

Realiza un dinámica para hacer un

reconocimiento sobre los animales Plumones
Dinámica imitando animales Participación activa de
I
N los alumnos
Con objeto de mover
I un poco el esqueleto Hoja Bond
C nos sentamos en
I círculo, con una
O persona en el centro
que imita a un animal Almohadilla
que tenga huesos,
pluma, escama, luego
desplazándose y
tocando a otras que
también tendrá que Pizarra
imitar a otro animal,
haciendo gestos y
ruidos.
 El docente muestra una lamina

La docente realiza pregunta, acerca de

C lo observado
O
N Pregunta 1: ¿Qué observan en la
C Lamina? Dialogan con seguridad,
E respetando la opinión de
P Pregunta 2: ¿ Qué diferencia hay entre lo anímales? los demás
T
U Pregunta 3: ¿Cómo se llama los animales que tienen
A Huesos?
L
La docente anota los saberes previos de los
alumnos

Luego con ayuda de los alumnos, la docente sintetiza las

interrogantes y se ordena el tema
 La docente desarrolla la Clase
Lo Vertebrados

Los vertebrados se caracterizan

por tener un esqueleto interno y
una columna vertebral, formada
C por una serie de Huesos
O articulados llamados vértebras
N
C
E
P Escuchan con atención la
T explicaciones del docente
U
A
L
 Clasificación
Los Mamíferos
son vertebrados de sangre
caliente productoras de leche Tienen coherencia en dar u
con la que alimentan a las crías, respuestas
Tienen su cuerpo cubierto de
pelo y respiran por pulmones
C
O
N
C
E
P
T
U
A Las Aves
L Son animales vertebrado, que e
producen por medo de huevos,
que pone la hembra, tiene
plumas
 Los Peces
son vertebrados, que se producen
C por medio de huevos y viven en el
O agua, u cuerpo esta cubierto de Son ordenados al momento de
N escamas, poseen aleta que utilizan participar
C para nadar, respiran por branquias
E
P
T
U
A
L Lo Reptile
Son animales vertebrado, que
poseen la piel dura, se arrastran
por el Suelo, cuerpo está
cubierto de escamas, Respiran
por pulmones y Son de Sangre
fría
 Los anfibios
Los anfibios fueron los primeros
animales vertebrados en adaptarse Muestran interés en el desarrollo
a una vida semiterrestre, Su piel de la ficha evaluativa
está desnuda y húmeda, se
reproducen por huevos, son
animales de sangre fría

C
O
N
S El Docente forma grupo de cuatro,
O dándole a cada grupo una lamina,
L para que den a conocer sus
I características
D
A
C
I
O
N Finalmente entrega una ficha
Alumno : …………………………………………………………...
Grado : …………………………………………………………...
Sección : …………………………………………………………...
Curso : …………………………………………………………...
Docente : …………………………………………………………...

1. Encierra en un circulo los animales vertebrados

2. Con una flecha une la imagen con la palabra, el tipo de animales

vertebrados que corresponda.

 Elefante vertebrado
 Elefante invertebrado

 Gato vertebrado
 Gato invertebrado

 Ratón invertebrado
 Ratón vertebrado

 Tarántulas vertebrado

 Mono Vertebrado