A escolha do trabalho para comentar recaiu sobre o contributo (PowerPoint) da
colega Albina Maia por me parecer um documento elucidativo e equilibrado da estrutura e conceitos implicados na concepção deste Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares. A organização deste PowerPoint mostra que estão clarificadas questões essenciais como: • O papel e as mais valias da auto-avaliação da BE, recorrendo à dicotomia passado/ presente, abandonando o modelo de BE centrado unicamente na oferta de um espaço equipado e assumindo-se como um espaço fomentador da construção activa do conhecimento, impelindo à reorientação de práticas e processos; • A relação directa da BE na missão da escola e o trabalho contínuo com professores e alunos, com impacto no sucesso educativo; • O papel fundamental do PB, numa posição de inquirição contínua sobre as suas práticas de gestão, como catalizador junto dos vários intervenientes.
Trata-se de uma apresentação apelativa ao funcionamento deste Modelo como
um instrumento pedagógico e de melhoria, rumo ao sucesso a dar à nossa acção pedagógica.
Development Planning is important because it assists in determining priorities
and begins to turn good ideas into good practice. (Scott, 2002)
Penso que os receptores deste Workshop vão entender que a Biblioteca da
Escola é um espaço formativo e de aprendizagem que envolve todos, influenciando positivamente a realização de todas as crianças e jovens.