Instrumentos de Evaluacion Manual Moderno PDF

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Instrumentos de
evaluacin
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Carta del editor
Estmado lector
Tenemos la satsfaccin y el orgullo de presentarle nuestro Catlogo de Instrumentos
de evaluacin 2013.
Los tempos modernos exigen actualizarnos da con da e ir a la vanguardia con
los mejores y ms actualizados instrumentos de evaluacin psicolgica, dirigidos
a los mejores profesionales.
Le invito a revisar con detenimiento este catlogo. De la misma forma, le invito
a visitar nuestra pgina de Internet en www.manualmoderno.com, en donde
encontrar mltples herramientas a su disposicin. Puede consultar el contenido
de este catlogo en lnea, con la ventaja de su actualizacin contnua. En la seccin de
Instrumentos de evaluacin encontrar un directorio completo de nuestros
distribuidores especializados en Mxico, Latnoamrica y Espaa. Asimismo estn
a su disposicin diversos instrumentos de evaluacin para aplicacin en lnea y
estamos trabajando para desarrollar ms alternatvas con el apoyo de las ventajas
que ofrece la tecnologa.
Aprovecho para solicitarle que nos ayude a evitar y combatir la reproduccin
ilegal de obras protegidas por el derecho de autor. La reproduccin ilegal
de instrumentos de evaluacin psicolgica atenta no slo contra la propiedad
intelectual, sino de manera partcularmente grave contra la tca del psiclogo.
Recuerde que las fotocopias de libros y de instrumentos de evaluacin psicolgica
desalientan la creacin intelectual y la difusin de las ideas. Al fnal se traducen
sin duda en una menor oferta de productos novedosos en el mercado.
En Manual Moderno tenemos un compromiso con la Responsabilidad Social
Empresarial, considerando las expectatvas econmicas, sociales y ambientales
de todos sus partcipantes, demostrando respeto por las personas, los valores
tcos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo as a la construccin
del bien comn.
De la misma forma estamos comprometdos con la calidad de nuestros productos
y es por ello que hemos certfcado nuestro sistema de gestn de calidad bajo la
norma ISO-9001. Nuestro objetivo es su completa satisfaccin, pero si por
alguna razn no fuera ste el caso, le ruego nos lo indique. Nos interesa
mucho su opinin.
Tanto en este catlogo como en nuestra pgina de Internet encontrar varias
formas para hacernos llegar sus comentarios, sugerencias o quejas, que
nos son indispensables para poder mejorar da con da y ofrecerle mejores
publicaciones.
Atentamente
Ing. Hugo Setzer Letsche
Director General
Edicin: Lic. Nallely Santilln Fierro
Diseo: Jos Antonio Villavicencio Gmez
II
Los mejores libros para los mejores profesionales
Poltca de calidad
Todos las personas que formamos parte de EDITORIAL EL MANUAL MODERNO
asumimos con orgullo el compromiso de:
1) satisfacer las necesidades de los profesionales en las ciencias de la salud y
el comportamiento, proporcionndoles publicaciones e instrumentos de evaluacin
con la calidad debida, tanto en su contenido como en su presentacin en cumpli-
miento con todos los requisitos.
2) ofrecer a nuestros canales comerciales un servicio efciente, puntual y confable, que
se traduzca en una oportunidad de negocio de largo plazo.
3) mejorar contnuamente nuestro Sistema de Gestn de la Calidad.
Manual Moderno cuenta con la certifcacin
ISO 9001 para los procesos de edicin y comercializacin
de sus publicaciones
Poltca de calidad
III
Misin
Contribuir al desarrollo de los profesionales de la salud y del
comportamiento mediante la publicacin y difusin de los mejo-
res contenidos con valor agregado y validez cientfca.
Visin 2015
Misin, visin y valores
Valores
Fortalecer nuestro catlogo de
acuerdo con las necesidades del
mercado, a fn de hacerlo ms
competitivo e innovador. Crecer
en productos electrnicos.
Ser una de las mejores empre-
sas para trabajar.
Lograr un crecimiento soste-
nido en nuestros ingresos y un
nivel de rentabilidad adecuado
y estable.
Compromiso
Es cumplir lo que prometemos e ir ms all
de lo que se espera de nosotros.
Honestdad
Es la congruencia entre las palabras y los
hechos, actuando siempre con justcia y
verdad.
Trabajo en equipo
Es armonizar las acciones individuales para
lograr un objetvo comn, anteponiendo los
intereses del equipo sobre los personales.
Oportunidad
Enfrentamos y resolvemos los problemas tan
pronto se presentan.
Innovacin
Es retar a nuestra imaginacin y llevar las ideas
a la realidad.
Superacin
Es el valor que nos motva a perfeccionamos
en todos los sentdos y nos ayuda a vencer
los obstculos as como a adaptarnos al
cambio.
IV
C
B
A
Editorial El Manual Moderno es miembro de la Internatonal Test Commission y se apega a
los principios de la American Psychological Associaton y la Sociedad Mexicana de Psicologa.
Como una empresa comprometda con los valores de las ciencias a las que sirve, protegemos
cada uno de los intrumentos de evaluacin que publicamos conforme a sus caracterstcas
partculares. As, en este catlogo, los encontrar clasifcados (o a sus componentes de la
siguiente forma):
Reservado exclusivamente a psiclogos acreditados y/o estudiantes de
psicologa avalados por alguna insttucin o algn profesional acreditado.
Accesible a profesionales de especialidades afnes a la psicologa, de
acuerdo a las especifcaciones de cada instrumento:
Psiquiatras
Neurlogos
Neuropsiclogos
Disponible para profesionales ajenos a la psicologa, que se encuentren
relacionados con las especifcaciones del instrumento:
Medicina
Trabajo social
Educacin
Enfermera
Pedagoga
Terapeuta fsico, ocupacional, de lenguaje, etc.
De igual manera y en ese mismo nimo de solidaridad y compromiso, deseamos reiterar la
necesidad de hacer valer los Derechos de Autor.
La reproduccin ilegal de los Instrumentos de Evaluacin -mediante fotocopia, reimpresin
o captura de los datos en un programa de cmputo- mina los esfuerzos que hacemos todos
y cada uno de quienes estamos relacionados con la psicologa, por preservarla.
La Editorial
Clasifcacin
de los instrumentos
V
reas
de aplicacin
Clnica
Comprende diversas actvidades entre las que se encuentran la investgacin de todos los factores,
evaluacin, diagnstco psicolgico, apoyo a la recuperacin y prevencin que afecten a la salud
mental en las condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo humano.
Evaluacin psicogerontolgica
La evaluacin se centra sobre todo en la entrevista, y su objetvo es entender las
principales caractersticas enfocadas a la calidad de vida de los adultos mayo-
res, tanto en asilos, institutos, unidades de medicina familiar con intervencin
Gerontolgica, entre otras. Una de las evaluaciones primarias es investigar la
capacidad de autonoma del anciano en actvidades de su vida diaria y el estado
de confanza del mismo, con el objetvo de orientar intervenciones que favorezcan
un mejor nivel en la calidad de vida de esta poblacin.
Evaluacin terapia familiar
La terapia familiar es entendida como un mtodo especial de tratamiento de los
desrdenes emocionales, el cual esta centrado en un grupo natural y primario:
la familia. Su mbito de intervencin no es el paciente individual aislado sino la
familia vista como un todo orgnico. Su objetvo no es slo eliminar sntomas o
adecuar personalidades al ambiente en que deben actuar sino ms bien crear una
nueva manera de vivir.
Inteligencia
Se trata de la capacidad de adaptacin por parte de la persona al medio ambiente
en el que se encuentra, a los estmulos a los que debe enfrentarse en su vida
cotidiana. La inteligencia implica el desarrollo de habilidades que requieren
relacionar experiencias previas y conocimientos que poseemos para resolver
determinada situacin.
Personalidad
La personalidad es la forma en la que pensamos, sentmos, nos comportamos e
interpretamos la realidad. Aqu se encuentran rasgos como la agresividad, socia-
bilidad o la sensibilidad; la extroversin o la introversin y otros conceptos que
las personas utlizan para describirse como sus deseos, motvaciones, emociones,
sentmientos y sus estlos para afrontar los confictos.
Neuropsicologa
La evaluacin neuropsicolgica permite detectar la presencia de cambios cognoscitvos y comportamentales
en personas con sospecha de algn tpo de alteracin o disfuncin cerebral.
Orientacin Vocacional
Una de las reas ms importantes de trabajo donde se desarrolla el profesional en psicologa es la
relacionada con la educacin. Dentro de sus funciones esenciales se determinan las habilidades y
capacidades de los estudiantes, as como los rasgos de personalidad que defnen los intereses
educatvos y profesionales de las personas: sus valores, intereses, tendencias y la manera en la que
resuelven confictos para llegar a una meta teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos y el
entorno en el que se encuentran.
En este catlogo encontrar nuestros instrumentos de evaluacin clasificados por rea y/o
especialidad de acuerdo a su contexto de aplicacin.
VI
Proyectvas
Los instrumentos de evaluacin que se clasifcan dentro de esta rea estn basados en la hiptesis
proyectva, que indica que las interpretaciones personales de estmulos ambiguos deben refejar por
obligacin las necesidades, motvaciones y confictos inconscientes de las personas examinadas.
Psicopedagoga
La evaluacin psicopedaggica se desarrolla en el seno del proceso enseanza-aprendizaje para
profundizar en el conocimiento de aspectos personales y escolares de algunos alumnos concretos.
Debe entenderse como una modalidad de evaluacin que fundamenta la toma de decisiones
para proporcionar la respuesta educativa ms adecuada en determinados momentos delicados
o conflictivos de su escolarizacin.
Psiquiatra
Como rea especializada dentro de la Medicina, se enfoca en la provisin de un servicio clnico directo, de
liderazgo y responsabilidad en la evaluacin, diagnstco, tratamiento y rehabilitacin de personas
que padecen desrdenes o trastornos del pensamiento y de las funciones cognitvas, de la conducta
o el comportamiento, de los afectos o el nimo y de alteraciones psicosomtcas. En este marco
psiquiatras y psiclogos convergen en gran medida para utilizar con destreza los instrumentos
diagnsticos en pro de un adecuado tratamiento psicolgico y farmacolgico en el mbito de
los trastornos psicolgicos o mentales.
reas
Laboral
La psicologa laboral se ocupa de la amplia gama de fenmenos psicosociales que se
desarrollan dentro del mbito del trabajo. Entre las habilidades del psiclogo laboral
est la de evaluar las apttudes, caracterstcas de personalidad, propsitos e intereses
de los trabajadores para lograr determinar su perfl laboral.
Habilidades
La evaluacin y descripcin de las habilidades que las personas poseen y que tenen
desarrolladas as como de las potencialidades de todos los individuos, es de suma
importancia en el ejercicio profesional del psiclogo.
Inteligencia
Se trata de la capacidad de adaptacin por parte de la persona al medio ambiente
en el que se encuentra, a los estmulos a los que debe enfrentarse en su vida
cotidiana. La inteligencia implica el desarrollo de habilidades que requieren relacionar
experiencias previas y conocimientos que poseemos para resolver determinada
situacin.
Intereses y apttudes
Los instrumentos que evalan intereses y apttudes permiten identfcar las diferencias y
potencialidades intraindividuales arrojando un perfl que evidencia las preferencias
y capacidades de los evaluados hacia diferentes actvidades.
Personalidad
La personalidad es la forma en la que pensamos, sentimos, nos comportamos
e interpretamos la realidad. Aqu se encuentran rasgos como la agresividad, socia-
bilidad o la sensibilidad; la extroversin o la introversin y otros conceptos que las
personas utilizan para describirse como sus deseos, motivaciones, emociones,
sentimientos y sus estlos para afrontar los confictos.
VII
ndice
por grupo evaluado
GENERAL
B
Buck/Warren/Manual y gua de interpretacin
de la tcnica de dibujo proyectvo
H-T-P
PROYECTIVAS .......................................................6
F
Flores/Ostrosky/Lozano/Batera neuropsicolgica de
Funciones Ejecutvas y Lbulos Frontales
BANFE
NEUROPSICOLOGA ..............................................4
L
Lpez/Test de la casa
PROYECTIVAS .......................................................7
O
ODonnell/Warren/Cuestonario de sobreingesta
alimentaria
OQ
CLNICA / EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA .......2
Ostrosky/Gmez/Matute/Rosselli/Ardila/
Pineda/Atencin y Memoria, 2a. edicin
Neuropsi
NEUROPSICOLOGA ..............................................5
S
Shipley/Gruber/Martn/Amber/Escala breve
de inteligencia
Shipley-2
CLNICA / INTELIGENCIA........................................3
INFANTIL
B
Beery/Prueba Beery - Buktenica del desarrollo de la
integracin visomotriz
VMI
NEUROPSICOLOGA ............................................15
F
Fuentes/Evaluacin de precurrentes instrumentales para la
adquisicin de la lectoescritura
FACILITO
PSICOPEDAGOGA ..............................................18
Fuentes/Competencias acadmicas bsicas
CAB
PSICOPEDAGOGA ..............................................19
G
Gilliam/Escala Gilliam para evaluar trastorno
de Asperger
GADS
CLNICA .............................................................10
H
Hammill/Pearson/Voress/Mtodo de
evaluacin de la percepcin visual de Frostg
DTVP-2
NEUROPSICOLOGA ............................................16
J
Johnsen/Corn/Evaluacin inicial para
estudiantes con apttudes sobresalientes
(Educacin primaria y secundaria)
SAGES-2
PSICOPEDAGOGA ..............................................20
M
Matute/Rosselli/Ardilla/Evaluacin
neuropsicolgica infantl
ENI
NEUROPSICOLOGA ............................................17
R
Reynolds/Bert/Escala de ansiedad maniesta
en nios revisada-2a. edicin
CMASR-2
CLNICA .............................................................11
VIII
ndice
por grupo evaluado
S
Snchez/Deteccin de riesgo en la escuela primaria
Detector!
PSICOPEDAGOGA ..............................................21
Seisdedos/Cuestonario de conductas
antsociales-delictvas
A-D
CLNICA/PERSONALIDAD .....................................14
W
Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia
para nios IV
WISC-IV
CLNICA/ INTELIGENCIA ......................................12
para los niveles preescolar y primario-III
WPPSI-III
CLNICA/INTELIGENCIA .......................................13
Weller / Weller/Entrevista para sndromes
psiquitricos en nios y adolescentes
ChIPS
PSIQUIATRA ......................................................22
ADOLESCENTES
A
Allport/Vernon/Lindzey/Estudio de valores
CLNICA / PERSONALIDAD ...................................26
B
Beery/Prueba Beery - Buktenica del desarrollo de la
integracin visomotriz
VMI
NEUROPSICOLOGA ............................................30
Butcher/Inventario multfsico de la
personalidad Minnesota para adolescentes
MMPI-A
F
Flores/DazLoving/Escala multdimensional
de asertvidad
EMA
PSICOPEDAGOGA ..............................................35
G
Gordon/Perl - Inventario de la personalidad
P-IPG
H
Holland/Bsqueda autodirigida. Forma J
SDS
ORIENTACIN VOCACIONAL ................................33
J
Johnsen/Corn/Evaluacin inicial para
SAGES-2
PSICOPEDAGOGA ..............................................36
K
Kuder/Escala de preferencias -Personal-
KP
PSICOPEDAGOGA ..............................................34
Kuder/Escala de preferencias -Vocacional-
KV
L
Lucio/Barcelta/Durn/Inventario
autodescriptvo del adolescente
IADA
PSICOPEDAGOGA ..............................................37
IX
ndice
por grupo evaluado
Lucio/Durn/Sucesos de vida
CLNICA .............................................................24
O
Ostrosky/Evaluacin neuropsicolgica breve
en espaol
Neuropsi
NEUROPSICOLOGA ............................................31
R
Riveros/Snchez/Del guila/Inventario de
calidad de vida y salud
InCaViSa
CLNICA .............................................................25
S
Seisdedos/Cuestonario de conductas
A-D
W
Weller/Weller/Entrevista para sndromes
ChIPS
PSIQUIATRA ......................................................38
ADULTOS
A
Acosta/Inventario de actvidades de la
vida diaria del adulto mayor
INACVIDIAM
CLNICA / EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA .....43
B
Bellak/Siege/Gua de preguntas del manual de psicote-
rapia breve, intensiva y de urgencia/
Protocolo de registro P.B.I.U.
CLNICA .............................................................40
Bellak/Manual para la evaluacin de las funciones del yo
EFY
CLNICA .............................................................41
G
Gordon/Perl - Inventario de la personalidad
P-IPG
M
Minnesota/Inventario multfsico de
la personalidad Minnesota-2
MMPI-2
N
Noriega/Instrumento de codependencia
ICOD
CLNICA / TERAPIA FAMILIAR ...............................45
Nowack/Perl de estrs
O
Ostrosky/Ardila/Rosselli/Evaluacin
neuropsicolgica breve en espaol
Neuropsi
NEUROPSICOLOGA ............................................54
R
Reynolds/Richmond/Lowe/Escala de
ansiedad maniesta en adultos
AMAS
Riveros/Snchez/Del guila/Inventario de
calidad de vida y salud
InCaViSa
Rorschach/Rorschach inkblot Test. Lminas
PROYECTIVAS .....................................................55
S
Snyder/Inventario de satsfaccin marital revisado
MSI-R
Spielberger/Daz/Inventario de ansiedad:
Rasgo-Estado
IDARE
X
ndice
por grupo evaluado
T
Thurstone/Thurstone/Test de habilidades
mentales primarias
HMP
CLNICA .............................................................42
Thurstone/Inventario de rasgos temperamentales
IRT
CLNICA / PERSONALIDAD ......................................53
W
para adultos III
WAIS-III
CLNICA / INTELIGENCIA......................................47
LABORAL
A
Allport/Vernon/Lindzey/Estudio de valores
PERSONALIDAD ..................................................62
F
Flores/DazLoving/Escala multdimensional
de asertvidad
EMA
PERSONALIDAD ..................................................63
Friedland/Marcus/Mandel/Sistema de
evaluacin para vendedores
SEVEN
HABILIDADES .....................................................58
G
Grados/Snchez/Prueba de frases incompletas con
aplicacin a la industria
FIGS
PERSONALIDAD ..................................................64
H
Holland/Bsqueda autodirigida. Forma R
SDS
INTERESES Y APTITUDES ......................................60
K
Kellogg/Norton/BETA III
INTELIGENCIA ....................................................59
Kuder/Escala de preferencias -Personal-
KP
INTERESES Y APTITUDES ......................................61
U
Uribe/Escala de desgaste ocupacional (Burnout)
EDO
PERSONALIDAD ..................................................65
Uribe/Escala de violencia en el trabajo
(Mobbing)
EVT
PERSONALIDAD ..................................................66
XI
ndice
por acrnimo
A
A-D/Seisdedos/Cuestonario de conductas
CLNICA/PERSONALIDAD ............................... 14, 29
AMAS/Reynolds/Richmond/Lowe/Escala de
ansiedad maniesta en adultos
B
BANFE/Flores/Ostrosky/Lozano/Batera neuropsicolgica
de Funciones Ejecutvas y Lbulos Frontales
NEUROPSICOLOGA ..............................................4
BETA III/Kellogg/Norton/
LABORAL/INTELIGENCIA ......................................59
C
CAB/Fuentes/Competencias acadmicas bsicas
PSICOPEDAGOGA ..............................................19
ChIPS/Weller/Weller/Entrevista para sndromes
PSIQUIATRA ................................................ 22, 38
CMASR-2/Reynolds/Bert/Escala de ansiedad maniesta
en nios revisada-2a. edicin
CLNICA .............................................................11
D
Detector!/Snchez/Deteccin de riesgo en la escuela
primaria
PSICOPEDAGOGA ..............................................21
DTVP-2/Hammill/Pearson/Voress/Mtodo de
evaluacin de la percepcin visual de Frostg
NEUROPSICOLOGA ............................................16
E
EDO/Uribe/Escala de desgaste ocupacional (Burnout)
LABORAL/PERSONALIDAD ...................................65
EFY/Bellak/Manual para la evaluacin de las
funciones del yo
CLNICA .............................................................41
EMA/Flores/DazLoving/Escala multdimensional
de asertvidad
LABORAL/PERSONALIDAD/PSICOPEDAGOGA .... 63, 35
ENI/Matute/Rosselli/Ardilla/Evaluacin
neuropsicolgica infantl
NEUROPSICOLOGA ............................................17
Estudio de valores/Allport/Vernon/Lindzey
CLNICA / PERSONALIDAD / LABORAL ............. 26, 62
EVT/Uribe/Escala de violencia en el trabajo
(Mobbing)
F
FACILITO/Fuentes/Evaluacin de precurrentes instrumentales
para la adquisicin de la lectoescritura
PSICOPEDAGOGA ..............................................18
XII
ndice
por acrnimo
FIGS/Grados/Snchez/Prueba de frases incompletas
con aplicacin a la industria
G
GADS/Gilliam/Escala Gilliam para evaluar trastorno
de Asperger
CLNICA .............................................................10
H
HMP/Thurstone/Thurstone/Test de habilidades
mentales primarias
CLNICA .............................................................42
H-T-P/Buck/Warren/Manual y gua de interpretacin
PROYECTIVAS .......................................................6
I
IADA/Lucio/Barcelta/Durn/Inventario
autodescriptvo del adolescente
PSICOPEDAGOGA ..............................................37
ICOD/Noriega/Instrumento de codependencia
IDARE/Spielberger/Daz/Inventario de ansiedad:
Rasgo-Estado
INACVIDIAM/Acosta/Inventario de actvidades
de la vida diaria del adulto mayor
InCaViSa/Riveros/Snchez/Del guila/Inventario
de calidad de vida y salud
CLNICA/ EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA ....... 25, 44
IRT/Thurstone/Inventario de rasgos temperamentales
K
KP/Kuder/Escala de preferencias -Personal-
PSICOPEDAGOGA / LABORAL /
INTERESES Y APTITUDES ............................ 34, 61
KV/Kuder/Escala de preferencias -Vocacional-
M
MMPI-A/Inventario multfsico de la personalidad
Minnesota para adolescentes/Butcher
MMPI-2/Minnesota/Inventario multfsico de la
personalidad Minnesota-2
MSI-R/Snyder/Inventario de satsfaccin marital
revisado
XIII
ndice
por acrnimo
N
Neuropsi/Ostrosky/Gmez/Matute/Rosselli/Ardila/
Pineda/Atencin y Memoria, 2a. edicin
NEUROPSICOLOGA ..............................................5
Neuropsi/Ostrosky/Evaluacin neuropsicolgica
breve en espaol
NEUROPSICOLOGA ...................................... 31, 54
P
P.B.I.U./Bellak/Siege/Gua de preguntas del manual
de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia/
CLNICA .............................................................40
P-IPG/Gordon/Perl - Inventario de la personalidad
CLNICA / PERSONALIDAD ............................. 28, 48
Perl de estrs/Nowack
O
OQ/ODonnell/Warren/Cuestonario de sobreingesta
alimentaria
CLNICA / EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA .......2
R
Rorschach inkblot Test. Lminas/Rorschach
PROYECTIVAS .....................................................55
S
SAGES-2/Johnsen/Corn/Evaluacin inicial para
PSICOPEDAGOGA ........................................ 20, 36
SDS/Holland/Bsqueda autodirigida. Forma J
SDS/Holland/Bsqueda autodirigida. Forma R
LABORAL/INTERESES Y APTITUDES .......................60
SEVEN/Friedland/Marcus/Mandel/Sistema de
evaluacin para vendedores
LABORAL / HABILIDADES .....................................58
Shipley-2/Shipley/Gruber/Martn/Amber/
Escala breve de inteligencia
CLNICA / INTELIGENCIA........................................3
Sucesos de vida/Lucio/Durn
CLNICA .............................................................24
T
Test de la casa/Lpez
PROYECTIVAS .......................................................7
V
VMI/Beery/Prueba Beery - Buktenica del desarrollo
de la integracin visomotriz
NEUROPSICOLOGA ...................................... 15, 30
XIV
ndice
por acrnimo
W
WAIS-III/Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia
para adultos III
CLNICA / INTELIGENCIA......................................47
WISC-IV/Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia
para nios IV
CLNICA/ INTELIGENCIA ......................................12
WPPSI-III/Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia
para los niveles preescolar y primario-III
CLNICA/INTELIGENCIA .......................................13
XV
ndice de Psicologa
A
lvarez-Gayou/Sexoterapia integral, 2
a
edicin
SEXUALIDAD .......................................................114
lvarez-Gayou/Sexualidad en la pareja, 1
a
edicin
SEXUALIDAD .......................................................115
American Psychological Associaton/APA.
Diccionario conciso de psicologa, 1
a
edicin
PSICOLOGA GENERAL .................................. 110
American Psychological Associaton/Manual de
publicaciones de la APA, 3
a
edicin
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 97
American Psychological Associaton/Manual de
publicaciones de la APA Versin abreviada,
2
a
edicin
Ampudia/Santaella/Egua/Gua clnica para la
evaluacin y diagnstco del maltrato infantl,
1
a
edicin
EVALUACIN PSICOLGICA ............................ 88
Aragn/Evaluacin psicolgica. Historia,
fundamentos terico-conceptuales
y psicometra, 1
a
edicin
Arango/Rehabilitacin neuropsicolgica, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 102
Arango/Sexualidad humana, 1
a
edicin
SEXUALIDAD ................................................. 115
Archer/Krishnamurthy/Aplicaciones clnicas del
MMPI-A, 1
a
edicin
Ardila/Autobiografa. Un punto en el tempo
y en el espacio, 1
a
edicin
Ardila/El mundo de la psicologa, 1
a
edicin
Ardila/Homosexualidad y psicologa, 2
a
edicin
SEXUALIDAD ................................................. 115
Ardila/Rosselli/Neuropsicologa clnica, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 102
Ardila/Rosselli/Matute/Neuropsicologa de
los trastornos del aprendizaje, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 102
Arrivillaga/Correa/Salazar/Psicologa de la salud.
Abordaje integral de la enfermedad crnica,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 72
B
Bautsta/Proceso de la investgacin cualitatva.
Epistemologa, metodologa y aplicaciones,
1
a
edicin
Bellak/Manual de psicoterapia breve, intensiva
y de urgencia, 2
a
edicin
CLNICA .......................................................... 72
Bellak/Abrams/T. A. T., C. A. T. y S. A. T.
Uso clnico, 4
a
edicin
Betancourt/Valadez/Atmsferas creatvas.
Juega, piensa y crea, 2
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 87
Betancourt/Atmsferas creatvas 2.
Rompiendo candados mentales, 2
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 87
Betancourt/Valadez/Cmo propiciar el talento
y la creatvidad en la escuela, 1
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 86
C
Castanedo/Seis enfoques psicoteraputcos,
2
a
edicin
CLNICA .......................................................... 73
Castanedo/Sueos en terapia Gestalt,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 72
XVI
ndice de Psicologa
Castaeda/Educacin, aprendizaje y cognicin.
Teora en la prctca, 1
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 87
Cervone/Pervin/Personalidad.
Teora e investgacin, 2
a
edicin
PERSONALIDAD ............................................ 108
Chance/Aprendizaje y conducta, 3
a
edicin
PROCESOS BSICOS ..................................... 109
Clark/Boutros/Mndez/El cerebro y la conducta.
Neuroanatoma para psiclogos, 2
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 100
Coleman/Hendry/Kloep/Adolescencia y salud,
1
a
edicin
DESARROLLO .................................................. 85
Coolican/Mtodos de investgacin y estadstca
en psicologa, 3
a
edicin
Corless/Germino/Pitman/Agona, muerte
y duelo. Un reto para la vida, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 73
Corral/Sustentabilidad y psicologa positva.
Una visin optmista de las conductas
proambientales y prosociales, 1
a
edicin
PSICOLOGIA POSITIVA .................................. 114
D
Dumont/Corsini/Seis terapeutas y un paciente,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 73
E
Esquivel/Psicoterapia infantl con juego:
casos clnicos, 1
a
edicin
Esquivel/Heredia/Lucio/Psicodiagnstco clnico
del nio, 3
a
edicin
F
Flanagan/Kaufman/Claves para la evaluacin
con WISC-IV, 2
a
edicin
Flores/Ostrosky/Desarrollo neuropsicolgico
de lbulos frontales y funciones ejecutvas,
1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 100
Flrez/Psicologa social de la salud.
Promocin y prevencin, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 74
G
Galn/Camacho/Estrs y salud:
investgacin bsica y aplicada, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 68
Garca/Manual de mtodos de investgacin para
las ciencias sociales. Un enfoque de enseanza
basado en proyectos, 1
a
edicin
Garca/Procesos bsicos en psicoterapia Gestalt,
2
a
edicin
CLNICA ....................................................... 74
Garca/Psicoterapia Gestalt.
Proceso fgura-fondo, 2
a
edicin
CLNICA .......................................................... 74
Garca-Lpez/Mediacin. Perspectvas desde
la psicologa jurdica, 1
a
edicin
PSICOLOGA JURDICA .................................. 113
Gasque/Manual de publicaciones de la APA.
Gua de entrenamiento para el estudiante,
2
a
edicin
Gasque/Manual de publicaciones de la APA.
Gua para el maestro, 2
a
edicin
Gilbert/Shmukler/Terapia breve con parejas.
Un enfoque integrador, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 75
XVII
ndice de Psicologa
Ginger/Ginger/La Gestalt. Una terapia
de contacto, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 75
Goldman/Psiquiatra general, 5
a
edicin
CONSULTA .................................................... 116
Gonzlez/Psicopatologa de la adolescencia,
1
a
edicin
CLNICA ....................................................... 75
Gonzlez/Psicoterapia de grupos.
Teora y tcnica a partr de diferentes escuelas
psicolgicas, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 76
Gonzlez-Clis/Evaluacin en psicogerontologa,
1
a
edicin
Gonzlez/Ostrosky/Chayo-Dichy/Problemas
de lenguaje? Un programa para su estmulacin
y para su rehabilitacin, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 103
Grados/Centros de desarrollo y evaluacin,
1
a
edicin
ORGANIZACIONAL ........................................ 105
Grados/Reclutamiento, seleccin, contratacin
e induccin del personal, 3
a
edicin
ORGANIZACIONAL ........................................ 105
Grados/Snchez/La entrevista en las organizaciones,
2
a
edicin
ORGANIZACIONAL ........................................ 106
Gregory/Evaluacin psicolgica. Historia,
principios y aplicaciones, 1
a
edicin
Gross/Psicologa. La ciencia de la mente
y la conducta, 5
a
edicin
H
Hansen/Desarrollo en la edad adulta, 1
a
edicin
DESARROLLO .................................................. 85
Hebben/Milberg/Fundamentos para la evaluacin
neuropsicolgica, 1
a
edicin
Hernndez/Psicologa jurdica Iberoamericana,
1
a
edicin
PSICOLOGA JURDICA .................................. 113
Hernndez/Lozano/Psiclogos y psicoanalistas
en hospitales. Formacin, experiencia
y refexiones, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 68
Hogan/Pruebas psicolgicas.
Una introduccin prctca, 1
a
edicin
Hojat/Empata en el cuidado del paciente.
Antecedentes, desarrollo, medicin
y resultados, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 69
Hunt/Ellis/Fundamentos de psicologa cognitva,
1
a
edicin
PROCESOS BSICOS ..................................... 109
J
Jurez/Neurobiologa del hedonismo, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 103
K
Kazdin/Modifcacin de la conducta
y sus aplicaciones prctcas, 2
a
edicin
PROCESOS BSICOS ..................................... 109
Kepner/Proceso corporal. Un enfoque Gestalt
para trabajar con el cuerpo en psicoterapia/
Edicin revisada, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 76
Kernberg/Agresividad, narcisismo y
autodestruccin en la relacin
psicoteraputca, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 77
XVIII
ndice de Psicologa
Kernberg/Controversias contemporneas de
las teoras psicoanaltcas, sus tcnicas y
aplicaciones, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 77
Kernberg/Weiner/Bardenstein/Trastornos de
personalidad en nios y adolescentes,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 76
Kernberg/Weiner/Bardenstein/Trastornos graves
de la personalidad, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 77
L
Lpez/La educacin del dotado en los niveles G10+,
1
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 88
Lucio/Len/Uso e interpretacin del MMPI-2
en espaol, 1
a
edicin
M
Martnez/Las psicoterapias existenciales,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 70
Martnez/Los modos de ser inautntcos.
Psicoterapia centrada en el sentdo de
los trastornos de la personalidad, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 69
Martnez/Manual bsico de investgacin cientfca,
2
a
edicin
Matute/Tendencias actuales de las neurociencias
cognitvas, 2
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 101
Matute/Guajardo/Dislexia. Defnicin e
intervencin en hispanohablantes, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 70
McCary/McCary/lvarez-Gayou/Sexualidad
humana de McCary, 5
a
edicin
SEXUALIDAD ................................................. 115
Mendoza/Manual de autocontrol del enojo.
Tratamiento cognitvo-conductual, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 78
Morgan/Cogger/El manual del entrevistador,
1
a
edicin
ORGANIZACIONAL ........................................ 106
Morrison/DSM-IV Gua para el diagnstco clnico,
1
a
edicin
CONSULTA .................................................... 116
N
Nezu/Nezu/Lombardo/Formulacin de casos y
diseo de tratamientos cognitvo-conductuales.
Un enfoque basado en problemas, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 78
Niven/Psicologa en enfermera, 1
a
edicin
CONSULTA .................................................... 116
Noriega/El guin de la codependencia en relaciones
de pareja. Diagnstco y tratamiento,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 70
O
O Connor/Schaefer/Manual de terapia de juego.
Volumen 2. Avances e innovaciones,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 78
Ostrosky/Chayo-Dichy/Gmez/Flores/Problemas
de memoria? Un programa para su estmulacin
y rehabilitacin, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 104
Ostrosky/Gmez/Chayo-Dichy/Flores/Problemas
de atencin? Un programa para su estmulacin
y para su rehabilitacin, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 103
XIX
ndice de Psicologa
Ostrosky-Solis/Mentes asesinas.
La violencia en tu cerebro, 2
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 104
P
Papini/Psicologa comparada. Evolucin y desarrollo
del comportamiento, 1
a
edicin
PSICOLOGA COMPARADA ........................... 110
Pea/Macas/Morales/Manual de prctca bsica
del adulto mayor, 2
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 86
Pea/Macas/Morales/Manual de prctca bsica:
Motvacin y emocin, 2
a
edicin
Prez/Ser terapeuta. 30 aos navegando
en mundos ajenos, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 71
R
Rey/Trastorno disocial Evaluacin, tratamiento y
prevencin de la conducta antsocial en nios
y adolescentes, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 79
Reynoso/Nisenbaum/Psicologa clnica de la salud.
Un enfoque conductual, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 79
Rickel/Brown/Trastorno por dfcit de atencin
con hiperactvidad en nios y adultos Serie:
Avances en psicoterapia.
Prctca basada en la evidencia, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 79
Ritvo/Glick/Terapia de pareja y familiar.
Gua prctca, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 80
Rodrguez Estrada/Eutanasia o autanasia?
Por una muerte digna, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 80
Rodrguez Estrada/Serie de Capacitacin Integral
ORGANIZACIONAL ........................................ 107
Rosselli/Matute/Ardila/Neuropsicologa
del desarrollo infantl, 1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 104
S
Snchez/Psicologa clnica, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 80
Snchez/Terapia Familiar. Modelos y tcnicas,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 81
Snchez/Cantn/Sevilla/Compendio de educacin
especial, 1
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 88
Santana/Cuidados paliatvos, 1
a
edicin
CONSULTA .................................................... 116
Satler/Evaluacin infantl. Vol. I.
Fundamentos cognitvos, 5
a
edicin
Satler/Hoge/Evaluacin infantl. Vol. II.
Aplicaciones conductuales, sociales y clnicas,
5
a
edicin
Schaefer/Fundamentos de terapia de juego,
2
a
edicin
CLNICA .......................................................... 71
Schaefer/Terapia de juego con adultos,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 81
Schaefer/O Connor/Manual de terapia de juego.
Volumen 1, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 81
Schifman/Sensacin y percepcin.
Un enfoque integrador, 1
a
edicin
PROCESOS BSICOS ..................................... 110
Silva/Fundamentos flosfcos de la psicologa,
1
a
edicin
XX
ndice de Psicologa
Silva/Mtodos en neurociencias cognoscitvas,
1
a
edicin
NEUROPSICOLOGA ...................................... 101
Silvia/Cmo escribir mejores textos acadmicos.
Gua prctca, 1
a
edicin
Slaikeu/Intervencin en crisis Manual para prctca
e investgacin, 2
a
edicin
CLNICA .......................................................... 82
Sociedad Mexicana de Psicologa/Revista Mexicana
de Psicologa, 1
a
edicin
Spector/Psicologa industrial y organizacional.
Investgacin y prctca, 1
a
edicin
ORGANIZACIONAL ........................................ 106
U
Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos
en orientacin psicolgica. Diversidad.
Volumen V, 1
a
edicin
Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos
en orientacin psicolgica. tca profesional
del orientador psicolgico.
Volumen VI, 1
a
edicin
Uribe/Violencia y acoso en el trabajo.
Mobbing, 1
a
edicin
ORGANIZACIONAL ........................................ 105
V
Valadez/Betancourt/Zavala/Alumnos superdotados y
talentosos. Identfcacin, evaluacin
e intervencin. Una perspectva
para docentes, 2
a
edicin
EDUCATIVA ..................................................... 86
Valds/Familia y desarrollo.
Intervenciones en terapia familiar, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 82
Velasco/Sinibaldi/Manejo del enfermo crnico
y su familia (Sistemas, historias y creencias),
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 82
W
Washton/Zweben/Tratamiento de problemas
de alcohol y drogas en la
prctca psicoteraputca, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 83
Wekerle/Miller/Maltrato infantl. Serie: Avances
en psicoterapia. Prctca basada en
la evidencia, 1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 83
West/Terapia de juego centrada en el nio,
2
a
edicin
CLNICA .......................................................... 83
Williams/Cooper/Manejo del estrs en el trabajo.
Plan detallado para profesionales, 1
a
edicin
ORGANIZACIONAL ........................................ 108
Y
Ybarra/Snchez/Pia/Trastornos y enfermedades
crnicas. Una aproximacin psicolgica,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 84
Young/Bramham/TDAH en adultos.
Una gua psicolgica para la prctca,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 84
Z
Zayfert/Becker/Terapia cognitvo-conductual
para el tratamiento de estrs postraumtco,
1
a
edicin
CLNICA .......................................................... 84
1
G
E
N
E
R
A
L
1
G
e
n
e
r
a
l
2
Clasicacin Abierta
MP 78 / ISBN 9789707293113
Clnica
Evala. Personas de 9 aos en adelante.
Aplicacin. Individual o colectva.
Tiempo de aplicacin. Ente 15 y 20 minutos.
Dirigido a. Psiclogos, nutrilogos, mdicos y
profesionales en el rea de la salud.
Venta para. Todo el mundo.
Restricciones de venta. Canad, E.U.A. y todos sus territorio.
La obesidad puede denirse como un exceso de grasa que se produce
cuando la cantidad de energa que se ingiere con los alimentos es
superior a la que se gasta, siendo el exceso transformado en grasas
y condicionando la salud de la persona. Los estudios epidemiolgicos
muestran que 55% de la poblacin adulta cuenta con sobrepeso y un
22% con obesidad. Ms an, del 20% a 30% de los nios en edad escolar
tenen sobrepeso u obesidad. La SSA y la OMS admiten que la obesidad
est considerada como la epidemia del siglo y adems, trae aparejados
padecimientos secundarios como diabetes, hipertensin arterial, artrosis,
problemas respiratorios, colelitasis, etc.
Objetvo. Evaluar hbitos, pensamientos y acttudes vinculados con el
sobrepeso y la obesidad, con el n de planear programas de reduccin
de peso personalizados y ecaces.
Caracterstcas. Es un inventario de autoinforme que consta de 80
reactvos divididos en 12 escalas: dos de validez, seis de acttudes y
hbitos relacionados con el comer (Sobreingesta alimentaria; Subingesta
alimentaria; Antojos alimentarios; Expectatvas relacionadas con comer,
Racionalizaciones, Motvacin para bajar de peso) y cuatro escalas ms
que se relacionan con hbitos generales de salud y funcionamiento
psicosocial (Hbitos de salud, Imagen corporal, Aislamiento social y
Alteracin afectva). Las escalas incluidas en el instrumento son de gran
importancia pues se fundamentan en la investgacin que ha mostrado
que la obesidad parece estar consistentemente relacionada con la
satsfaccin global en cuanto a la vida y las relaciones interpersonales,
as como con problemas cognitivos y conductuales especficos como
los atracones, la distorsin de la imagen corporal, la falta de conanza
y los sentimientos generales de aislamiento y humillacin.
Componentes
Manual de aplicacin
Hojas de respuestas autocalicable
Ttulos anes
Nutricin y salud, 2a. ed.
Esquivel / Martnez / Martnez
ISBN 9707291672
Nutricin clnica
Tllez
ISBN 9786074480474
OQ
Cuestonario de sobreingesta alimentaria
ODonnell / Warren
3
Estandarizado en Mxico
Clasicacin B
MP 89
Clnica
Inteligencia
Esta prueba representa una oportunidad de evaluar de manera breve y
ecaz la inteligencia en nios adolescentes y adultos, mediante la eva-
luacin de dos tpos de inteligencia (uida y cristalizada), que proporcionan
una estmacin rpida de la Inteligencia general.
Objetvo. Proporciona una medida rpida y conable de la capacidad
intelectual y el deterioro cognitvo por medio de subpruebas verbales y
no verbales.
Caracterstcas. El Shipley-2 se compone de tres subpruebas:
Vocabulario (mide habilidades cristalizadas)
Abstraccin (mide habilidades uidas)
Bloques (mide habilidades uidas)
Por medio de las subpruebas se ampla el alcance de la evaluacin y
se obtenen puntuaciones combinadas. Adems de la versin impresa,
tambin se cuenta con la opcin de aplicacin y calicacin electrnica, lo
que permite un uso ms eciente tanto del tempo del examinado como
del examinador.
Evala. Edades de 7 a 89 aos.
Aplicacin. Individual o grupal.
Tiempo de aplicacin. 20 a 25 minutos.
Dirigido a. Psiclogos, neuropsiclogos.
Venta para. Todos los pases de habla hispana.
Componentes
Manual
Cuadernillo de aplicacin
Plantlla de calicacin
Tarjeta electrnica con 50 usos
Ttulos anes
Evaluacin psicolgica
Historia, fundamentos terico-
conceptuales y psicometra
Aragn
ISBN 9786074480863
Historia, principios y aplicaciones
Gregory
ISBN 9684268882
Shipley-2
Shipley / Gruber / Martn / Amber
4
Clasicacin B
MP 95 / ISBN 9786074481440
Neuropsicologa
Evala. Personas de habla hispana desde los
6 hasta los 85 aos.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. 50 minutos aproximadamente.
Dirigido a. Profesionales en el rea de la salud
mental como psiquiatras, neurlogos y
neuropsiclogos.
La BANFE representa una propuesta de evaluacin neuropsicolgica,
amplia y a la vez precisa, adecuada tanto para nios como para adultos.
Objetvo. Evaluar el desarrollo de las Funciones Ejecutvas mediante
15 procesos los cuales se agrupan en tres reas especcas: Orbitomedial,
Prefrontal Anterior y Dorsolateral.
Caracterstcas. Es un instrumento que agrupa un nmero importante
de pruebas neuropsicolgicas de alta confiabilidad y validez para la
evaluacin de los procesos cognitvos que dependen principalmente de
la corteza prefrontal.
Las pruebas que conforman la batera se seleccionaron con base a
su validez neuropsicolgica: son pruebas ampliamente utilizadas por
la comunidad internacional, con suficiente soporte en la literatura
cientca y con especicidad de rea determinada tanto por estudios
con sujetos con dao cerebral, como con estudios de neuroimagen
funcional.
La batera permite obtener no slo un ndice global del desempeo en
la batera sino tambin un ndice del funcionamiento de las tres reas
prefrontales evaluadas: corteza orbitomedial, dorsolateral y prefrontal
anterior.
Tambin se cuenta con un perl de ejecucin en el que se observa un
resumen de las puntuaciones normalizadas correspondientes a cada una
de las subpruebas. Este perl seala las habilidades e inhabilidades del
sujeto en cada una de las reas cognoscitvas evaluadas.
Ttulos anes
Desarrollo neuropsicolgico de lbulos
frontales y funciones ejecutvas
Flores
ISBN 9786074482225
Neuropsicologa clnica
Ardila / Rosselli
ISBN 9707292792
Componentes
Manual de aplicacin y calicacin
Protocolo de respuestas
Perles de calicacin
Lminas de aplicacin
Juego de cartas
Tarjetas para clasicacin de cartas
Torre de Hanoi (base de madera con cua-
tro postes y cuatro discos de
distntos tamaos)
Cuestonario para medir dao frontal
BANFE
Batera neuropsicolgica de
Funciones Ejecutvas y Lbulos Frontales
Flores / Ostrosky / Lozano
5
Clasicacin B
MP 94 / ISBN 9786074481747
Neuropsicologa
Evala. Personas de habla hispana de
6 a 85 aos de edad.
Dirigido a. Profesionales en el rea de la salud mental
como psiquiatras, neurlogos y neuropsiclogos.
La evaluacin de las funciones cognitivas, en condiciones normales y
patolgicas, ha despertado la necesidad de contar con instrumentos de
medicin conables y objetvos.
El propsito de este instrumento es evaluar de manera confiable y
vlida las funciones de atencin y memoria para hacer un diagnstico
temprano y/o predictvo de alteraciones en estas funciones.
NEUROPSI, es un instrumento de diagnstco que explora un amplio rango
de funciones de atencin y de memoria en pacientes psiquitricos, geri-
tricos, neurolgicos y pacientes con o sin problemas mdicos. Entre los
tpos de atencin que evala se encuentran la atencin selectva, atencin
sostenida y control atencional, as como tipos y etapas de memoria,
incluyendo memoria de trabajo y memoria a corto y largo plazo.
Objetvo. Explora un amplio rango de funciones de atencin y de
memoria en pacientes psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pa-
cientes con o sin problemas mdicos. Entre los tipos de atencin
que evala se encuentran la atencin selectiva, atencin sostenida y
control atencional, as como tipos y etapas de memoria, incluyendo
memoria de trabajo y memoria a corto y largo plazo.

Caracterstcas. NEUROPSI es un instrumento objetvo y conable,
cuenta con una base slida de datos normatvos que se obtuvieron en
una poblacin hispanohablante de 6 a 85 aos de edad. Es til para
especialistas relacionados con el campo de la salud mental como
fsica, incluyendo neurlogos, mdicos generales, psiclogos clnicos,
neuropsiclogos, entre otros.
Componentes
Perles de calicacin
Libreta con lminas estmulo
9 cubos de madera
Ttulos anes
Problemas de atencin?
Un programa para su estmulacin
y para su rehabilitacin
Ostrosky / Gmez / Chayo
ISBN 9707300329
Problemas de memoria?
y rehabilitacin
Ostrosky / Chayo / Gmez
ISBN 9789709982008
Neuropsi
Atencin y Memoria, 2a. edicin

Ostrosky / Gmez / Matute / Rosselli / Ardila / Pineda
6
Clasicacin C
MP 44 / ISBN 9684266596
Proyectvas
Evala. Nios, adolescentes y adultos.
Tiempo de aplicacin. De 30 a 90 minutos.
Dirigido a. Psiclogos.
El dibujo proyectivo tiene un lugar en diversas reas de la actividad
clnica: puede considerarse como una muestra inicial de conducta que
permite valorar las reacciones del individuo frente a una situacin
poco estructurada; como indicador del pronstico con base en la
habilidad del paciente y del clnico para permanecer en contacto y
articular experiencias bajo estas circunstancias; para alentar el
inters, comodidad y conanza entre el entrevistador y el cliente; como
herramienta de diagnstico debido a la informacin que puede
revelar y su relacin con otros instrumentos.
Objetvo. Evaluar las funciones del ego, conflictos de personalidad,
autoimagen, percepcin familiar, funcionamiento intelectual y coordinacin
visomotriz.
Caracterstcas. La tcnica de dibujo proyectivo H-T-P es una de
las pruebas de mayor difusin y empleo en la evaluacin de la
personalidad.
Ofrece abundante informacin clnica, es breve y puede aplicarse
prctcamente a cualquier sujeto: con poca instruccin, alteraciones en
el desarrollo, impedimentos de lenguaje o diferencias culturales, entre
otros. El manual incluye secciones especiales para interpretar los
rasgos de dibujos hechos por nios y adultos, de manera independiente
y un apndice especial en relacin con los trazos que efectan los nios
maltratados.
Componentes
Manual ilustrado (blanco/negro y color)
Ttulos anes
Test de la Casa
Lpez
MP74
Trastornos graves de la personal
Kernberg / Weiner / Bardenstein
ISBN 9684264186
H-T-P
Manual y gua de interpretacin
Buck / Warren
Aplicable en rea Laboral
7
Clasicacin C
MP 74 / ISBN 9707292172
Proyectvas
Evala. Nios, adolescentes y adultos.
Tiempo de aplicacin. Variable.
Al igual que una casa, la personalidad del individuo se construye, y
como tal, es susceptble de ser reejada.
Objetvo. Evaluar los rasgos ms importantes de la personalidad a
partir del trazo del dibujo de una casa.
Caracterstcas. Las pruebas proyectvas suponen la presentacin o
manejo de un estmulo ambiguo ante la persona, pidindole su inter-
pretacin del mismo. Las respuestas revelarn contenidos inconscientes
que se vern proyectados sobre los estmulos de prueba.
El Test de la Casa es una de tales tcnicas de dibujo proyectvo, en la que
la gura a manejar es, evidentemente, una casa que reejar los conictos
y relaciones objetales del individuo.
El material de la Dra. Lpez se presenta bsicamente como una gua
de calificacin diseada originalmente a partir de la experiencia
clnica de la propia autora. Presenta una diferenciacin de las pautas de
interpretacin para nios y adultos, dado que en los primeros, la
casa representa tambin el concepto de la imagen corporal. El Test de
la Casa presenta adems una gua detallada para calificar los rasgos
del trazo y para presentar el informe nal.
Componentes
Manual con las pautas de aplicacin e
interpretacin
Gua de calicacin
Ttulos anes
Pruebas psicolgicas
Una introduccin prctca
Hogan
ISBN 9707290870
H-T-P
Manual y gua de interpretacin de la
tcnica de dibujo proyectvo
Buck / Warren
MP44
Test de la casa
Lpez Prez, Mara Dolores
S.L
Distribuidor exclusivo
para la Repblica Mexicana
9
9
I
n
f
a
n
t

l
10
Clasicacin B
MP 79 / ISBN 9789707293656
Clnica
Evala. Personas de 3 a 22 aos de edad.
Tiempo de aplicacin. Entre 10 y 15 minutos.
Dirigido a. Psiclogos, psiquiatras y neuropsiclogos.
Restriccin de venta U.S.A.
El trastorno de Asperger es un desorden caracterizado por alteraciones
severas en la interaccin social y actvidades, intereses y patrones de
conducta rgidos, repetitivos y estereotipados. Este trastorno puede
causar desajustes clnicamente signicatvos en lo social, ocupacional
y otras reas importantes del desarrollo.
Existe una gran confusin al diagnostcar errneamente a personas con
Asperger como si fueran personas con trastorno autista con altos
niveles de inteligencia y debido a la carencia de herramientas adecuadas
de evaluacin, frecuentemente se diagnostcan como nios que no cubren
todos los sntomas y signos del autsmo. Esto repercute directamente
de manera negativa en la eleccin del tratamiento y forma de inter-
vencin adecuados, cayendo en un mal diagnstco y por ende, sin un
pronstco alentador.
Objetivo. Ayudar en la identcacin de personas que padecen trastorno
de Asperger y diferenciar los rasgos con los de otros trastornos.
Caracterstcas. La obra de referencia da a conocer informacin bsica
sobre este trastorno y sus caracterstcas; deniciones y criterios de diag-
nstco; sugerencias para identcar el trastorno y una descripcin de
las caracterstcas del instrumento. Por supuesto, incluye las instrucciones
de aplicacin, calicacin e interpretacin, adems de informacin tcnica
sobre el desarrollo de la escala. Todo el instrumento est basado en
las descripciones manejadas en el DSM-IV TR lo que le da un mayor
fundamento y actualidad terica.
La GADS se compone de 32 reactvos que pueden describir conductas
especcas, observables y medibles.
Se incluye un formato de evaluacin con los padres a travs del cual
podemos obtener informacin acerca del desarrollo del lenguaje,
habilidades de auto-cuidado, conductas adaptatvas y curiosidad sobre
el entorno.
Componentes
Manual
Cuadernillo de respuestas
Ttulos anes
Trastornos del espectro autsta
Campos
ISBN 9707292954
Compendio de educacin especial
Snchez
ISBN 9684267681
GADS
Escala Gilliam para evaluar trastorno
de Asperger
Gilliam James E.
11
Clasicacin C
MP 90 / ISBN 9786074482652
Clnica
Objetvo. Evaluar el nivel y la naturaleza de la ansiedad en nios con
problemas de estrs acadmico, ansiedad ante los exmenes, conictos
familiares, adicciones, conductas perturbadoras, problemas de persona-
lidad, entre otros.
Caracterstcas. El CMASR-2 es un instrumento de autoinforme que
consta de 49 reactvos designados a evaluar el grado y naturaleza de la
ansiedad en nios. El nio nicamente responde a las preguntas con
S o No.
La calicacin es realizada de forma simple. La totalidad de las puntua-
ciones obtenidas dan como resultado el ndice de Ansiedad Total pero
tambin proporcionan cinco calicaciones adicionales:
Ansiedad siolgica Inquietud
Ansiedad social Defensividad
ndice de respuestas inconsistentes
Entre los cambios que se hicieron de la edicin anterior se encuentran:
1. Susttucin de la escala Preocupaciones sociales/concentracin por la
Escala de ansiedad social, la cual incluye 10 reactivos que evalan
estrs y ansiedad ante los exmenes y/o algunos otros problemas,
tanto en la escuela como en la familia.
2. Algunos reactvos de la Escala de mentra fueron susttuidos por otros,
debido a que causaba confusin en los sujetos evaluados; as mismo,
esta escala ahora es llamada escala de Defensividad.
3. Se agreg un ndice de respuesta inconsistente. Ahora el usuario tene
la posibilidad de utlizar la versin corta que consta nicamente de 10
reactvos y puede aplicarse en 5 minutos.
Evala. Nios y adolescentes de 6 a 19 aos.
Aplicacin. Individual o grupal.
Tiempo de aplicacin. Escala total: 10 a 15 minu-
tos. Escala corta: 5 minutos aprox.
Componentes
Manual
Cuestonario/perl
Ttulos anes
Estrs y salud: investgacin bsica
y aplicada
Galn / Camacho
ISBN 9786074482256
Trastorno disocial
Evaluacin, tratamiento y prevencin
de la conducta antsocial en nios y
adolescentes
Rey
ISBN 9789589446317
CMASR-2
Escala de ansiedad maniesta en nios
revisada-2a. edicin
Reynolds / Bert
12
Clasicacin C
MP 75 / ISBN 970729261X
Clnica
Inteligencia
Evala. Nios de 6 aos, 0 meses a 16 aos,
11 meses de edad.
Tiempo de aplicacin. 2 horas aproximadamente.
Venta para. Mxico, el Caribe, Centro y Sudamrica.
Restriccin de venta. E.U.A., Brasil y Argentna.
La Escala Wechsler de Inteligencia para Nios-IV representa un impor-
tante avance ya que es una actualizacin normatva producto de aos de
investgacin y de una ardua labor en la generacin de normas para la
poblacin mexicana, adems constituye la respuesta a un decenio
de investigacin clnica con la versin anterior y a la vital alianza
con una comunidad de profesionales. El nuevo WISC-IV incorpora
investigacin sobre desarrollo cognoscitvo, evaluacin intelectual y
procesos cognoscitvos volvindose un instrumento nico.
WISC-IV La forma ms novedosa, creatva y profesional de evaluar la
inteligencia.
Objetvo. Proporcionar una medicin conable del funcionamiento
intelectual en nios.
Caracterstcas. Se trata de un instrumento clnico de aplicacin
individual, para evaluar la inteligencia en nios. Proporciona cuatro
puntuaciones ndice que representan el funcionamiento intelectual en
dominios cognoscitvos especcos (ndice de Comprensin verbal, ndi-
ce de Razonamiento perceptual, ndice de Memoria de trabajo e ndice de
Velocidad de procesamiento), as como una puntuacin compuesta que
representa la capacidad intelectual general del nio (Escala de CI Total).
WISC-IV conserva 10 subpruebas de WISC-III, las cuales fueron revisadas:
Diseo con cubos Semenjanzas
Retencin de dgitos Claves
Vocabulario Comprensin
Bsqueda de smbolos Figuras incompletas
Informacin Aritmtca
Adems, se desarrollaron 5 subpruebas nuevas:
Concepto con dibujos Sucesin letras y nmeros
Matrices Razonamiento con pistas
Registros
El contenido y materiales de la prueba han sido actualizados y modernizados
consttuyendo una opcin novedosa de evaluacin de la inteligencia
infantl.
Ttulos anes
Claves para la evaluacin con WISC-IV
Flanagan / Kaufman
ISBN 9786074481587
Psicodiagnstco clnico del nio, 3a ed.
Esquivel / Heredia / Lucio
ISBN 9707292865
Componentes
Manual tcnico
Protocolo de registro
Cuadernillo 1 y 2
Plantlla de calicacin registros
Plantlla de calicacin claves A y B
Plantlla de calicacin bsqueda de smbolos
Libreta de estmulos
Cubos
WISC-IV
Escala Wechsler de inteligencia para nios IV
Wechsler, David
13
Clasicacin C
MP 83 / ISBN 9786074480818
Clnica
Inteligencia
Evala. Nios de 2 aos seis meses hasta 7 aos
tres meses.
Restriccin de venta Mxico, el Caribe, Centro y Sudamrica.
Siguiendo la tradicin de las escalas de Wechsler en evaluacin de la
inteligencia, surge la Escala Wechsler de Inteligencia para los niveles
preescolar y primario-III. Surge de la revisin de la WPPSI-R dando como
resultado un instrumento completamente nuevo con ampliacin en los
rangos de edad, nuevas subpruebas, materiales novedosos y amigables
as como nuevos coeficientes que proporcionan mayor informacin
sobre el funcionamiento cognitvo de los nios en edades tempranas.
Objetvo. Evaluar la inteligencia de los nios con edades de 2 aos,
6 meses hasta los 7 aos, 3 meses.
Caracterstcas. Proporciona puntuaciones de subpruebas y compuestos
que representan el funcionamiento intelectual en los dominios cognitvos
verbales y de ejecucin, adems de brindar una puntuacin compuesta
que representa la habilidad intelectual general del nio, es decir, un CI
total. Consta de 14 subpruebas:
Diseo con cubos Informacin
Matrices Vocabulario
Conceptos con dibujos Bsqueda de smbolos
Pistas Claves
Comprensin Figuras incompletas
Semejanzas Vocabulario receptvo
Rompecabezas Nombrar dibujos
Con base en las puntuaciones de estas subpruebas es posible obtener:
Coeficiente Intelectual de Ejecucin
Coeciente Intelectual Verbal
Coeciente Intelectual Total
Coeciente de Velocidad de Procesamiento
Compuesto General de Lenguaje
La WPPSI-III ampli su rango de edad y se subdivide en dos grandes
bloques, siendo el primero el de 2 aos, 6 meses a 3 aos, 11 meses; y el
segundo de 4 a 7 aos, 3 meses.
Componentes
Manual tcnico
Manual de aplicacin
Libreta de estmulos 1
Protocolo de registro 2:6-3:11
Protocolo de registro 4:0-7:3
Rompecabezas (14)
Cubos (6 rojos, 4 blancos y 4 rojos con
blanco)
Plantlla de calicacin de Bsqueda de
smbolos y claves
Ttulos anes
Evaluacin infantl Vol. I
Fundamentos cognitvos, 5a ed.
Satler
ISBN 9786074480375
ISBN 9707292865
WPPSI-III
Escala Wechsler de inteligencia para
los niveles preescolar y primario-III
Wechsler, David
14
Validado para Mxico

Clasicacin C
MP 53 / ISBN 9684268912
Clnica
Personalidad
Evala. Nios y adolescentes entre los 11
y los 19 aos de edad.
Tiempo de aplicacin. De 10 a 15 minutos
aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiclogos forenses.
Venta para. Slo en Mxico.
El cine, la televisin, la prensa, la calle y an los ambientes ms prximos
como la escuela y la familia pueden ser fuentes de conductas agresivas que
en ocasiones cada vez ms frecuentes se transforman en antsociales
y delictvas, afectando en partcular a los nios y adolescentes.
Objetvo. Detectar la existencia de conductas antsociales y delictvas
en nios y adolescentes.
Caractersticas. Es un cuestionario que consta de 40 reactivos que
recogen una amplia gama de comportamientos sociales indicatvos de
propensin o presencia de conductas de tipo delictivo. Con base en
anlisis factoriales, se determinaron las dimensiones que cubre el
Cuestionario:
Un factor de conducta delictva o delincuente (D), es decir, comporta-
mientos ilegales
Un factor de conductas antsociales (A) que rozan la frontera con lo que
cae fuera de la ley.
El mbito ms probable de aplicacin del Cuestonario A-D ser sin duda el
escolar, pues muchas de las conductas a las que se reere la prueba
suelen detectarse o incluso hacerse maniestas en dicho escenario. Las
normas separadas para varones y mujeres se presentan en percentles y
puntuaciones S.
Componentes
Manual
Cuestonario
Ttulos anes
Psicopatologa de la adolescencia
Gonzlez
ISBN 9684268998
Trastorno disocial
Evaluacin, tratamiento y prevencin de
la conducta antsocial en nios y
adolescentes
Rey
ISBN 9789589446317
A-D
Cuestonario de conductas
Seisdedos Cubero, Nicols
15
Clasicacin B
MP 52 / ISBN 9684268653
Neuropsicologa
Evala. Nios desde los 3 hasta los 17 aos
11 meses de edad.
Dirigido a. Psiclogos, especialistas en
desarrollo infantl y neuropsiclogos.
Las capacidades de los nios para copiar formas geomtricas se
correlacionan de manera signicatva con sus logros acadmicos.
La VMI se visualiz como una promesa de ayuda a los nios: un instrumento
que identca debilidades y fortalezas como una base para remediar, e
incluso prevenir, muchos de los problemas de aprendizaje y conducta.
Objetvo. Identcar de manera temprana a los nios con necesidades
especiales mediante la evaluacin del grado al que ellos pueden integrar
sus habilidades visuales y motrices.
Caracterstcas. Es una prueba de percepcin visual que consta de una
secuencia de formas geomtricas en grado ascendente de complejidad
para copiarse en lpiz y papel, que permiten evaluar la integracin
visomotriz de los examinados.
Incluye dos pruebas suplementarias, las cuales pueden aplicarse de
manera independiente.
Percepcin visual
Coordinacin motriz
La VMI es considerada como la prueba ms vlida y ms investgada en
su tpo.
Componentes
Manual
Formatos (VMI) completos
Formatos de percepcin visual
Formatos de coordinacin motriz
Formatos breves
Ttulos anes
ISBN 9707292865
Sensacin y percepcin
Schiman
ISBN 9707291281
VMI
Prueba Beery - Buktenica del desarrollo
Beery, Keith
16
Clasicacin B
MP 45 / ISBN 9684266812
Neuropsicologa
Evala. Nios entre 4 y 10 aos de edad.
Dirigido a. Psiclogos y neuropsiclogos.
Los nios experimentan problemas perceptomotores y stos suelen requerir
tratamiento correctivo, no porque causen dificultades acadmicas (lo
cual quiz ocurra en algunas situaciones) sino porque las deficiencias
le provocan problemas al individuo.
Objetvo. Evaluar la presencia y grado de dicultades de la percepcin
visual o visomotriz.
Caracterstcas. La prueba clsica de Marianne Frostg adquiere una
nueva funcionalidad al permitr una evaluacin ms amplia y profunda
de la percepcin visual en nios. Consta de ocho subpruebas:

Coordinacin ojo-mano
Posicin en el espacio
Copia
Figura-fondo
Relaciones espaciales
Cierre visual
Velocidad visomotora
Constancia de forma
El DTVP-2 ofrece las siguientes mejoras, en relacin con su predecesor:
niveles aceptables de confiabilidad, validez de contenido, constructo
y relacionada con el criterio. No presenta sesgos de raza, gnero y dominio
manual. Contene tres nuevos cocientes compuestos:
Percepcin visual general
Percepcin visual con respuesta motriz reducida
Integracin visomotora
Estandarizacin original actualizada e instrucciones precisas para examinar
nios con problemas diversos.
Componentes
Manual
Libro de guras
Forma de registro del perl/examinador
Ttulos anes
Schiman
ISBN 9707291281
Psicodiagnstco
clnico del nio, 3a ed.
ISBN 9707292865
DTVP-2
Mtodo de evaluacin de la
percepcin visual de Frostg
Hammill / Pearson / Voress
17
ENI
Evaluacin neuropsicolgica infantl
Matute / Rosselli / Ardilla
Clasicacin B
MP 77 / ISBN 9707291877
Neuropsicologa
Evala. Nios de 5 a 16 aos de edad.
Tiempo de aplicacin. 3 horas aproximadamente
(Pueden aplicarse subescalas por separado).
Dirigido a. Psiclogos y neuropsiclogos.
La valoracin neuropsicolgica implica el diagnstco de problemas del
desarrollo; la deteccin de alteraciones cognitvas y comportamentales,
as como de condiciones no demostrables a travs de un neurodiagnstco
estndar; establecimiento de asociaciones entre dicultad y trastorno de
aprendizaje; deteccin de una alteracin cognitva generalizada, de dcit
especficos en atencin, memoria, lenguaje, percepcin y habilidades
visoespaciales. Los problemas de aprendizaje como dislexias,disgrafias
y discalculias, al igual que los problemas en el desarrollo del lenguaje
consttuyen un captulo amplio dentro de la neuropsicologa infantl.
Objetivo. Evaluar las caractersticas neuropsicolgicas de nios y
jvenes en edad escolar. Valorar las caractersticas de las habilidades
cognoscitvas y conductuales que se considera reejo de la integridad del
Sistema Nervioso Central.
Caractersticas. La ENI comprende la evaluacin de 11 procesos
neuropsicolgicos:
Atencin Habilidades visoespaciales
Memoria (codicacin y Organizacin y conceptuacin
evocacin diferida) Habilidades construccionales
Percepcin Lenguaje oral
Lectura Clculo
Escritura Capacidad de planeacin
Adems consta de dos anexos: uno para evaluar la lateralidad manual y el
otro, la presencia de signos neurolgicos blandos.
El diseo de esta prueba permite realizar un anlisis cualitatvo y otro
cuanttatvo de las ejecuciones de cada nio. Las normas de la prueba se
obtuvieron de una muestra de 540 nios mexicanos y 248 colombianos.
La ENI consta de 13 subpruebas, 59 sub-subpruebas, 43 sub-sub-subpruebas,
ms 1 subprueba de lateralidad manual, 10 sub-subpruebas y
3 sub-sub-subpruebas de evaluacin de signos blandos.
Componentes
Manual Cuestonario para padres
Historia clnica Libreta de respuestas
Libreta de puntajes
Libreta de puntajes de signos neurolgicos
blandos
Acetatos para calicacin de construccin
con palillos
CD de audio
Tarjetas de respuesta y estmulo
Bloques de madera
Ttulos anes
Fundamentos para la evaluacin
neuropsicolgica
Hebben / Milberg
ISBN 9786074480672
Ardila / Roselli
ISBN 9707292792
18
Clasicacin Abierta
MP 50 / ISBN 9684268041
FACILITO
Evaluacin de precurrentes instrumentales
para la adquisicin de la lectoescritura
Fuentes, Teresa
Evala. Nios de 2 y 3 ao de Jardn de nios,
nios por ingresar al 1 ao de educacin
primaria.
Aplicacin. Individual, Grupal.
Tiempo de aplicacin. 45 minutos.
Dirigido a. Psiclogos, neuropsiclogos y
especialistas relacionados con la educacin.
Leer y escribir son actos complejos y distntvamente humanos. Casi todo
el aprendizaje, tanto formal como cotidiano, est ligado a la lectura
y escritura.
Objetvo. Identificar la situacin del nio respecto a las habilidades
que pueden facilitarle la adquisicin de la lectura y la escritura.
Caracterstcas. Permite evaluar siete precurrentes bsicas para el
aprendizaje de la lectoescritura y ofrece adems, ejercicios idneos
conducentes a la obtencin de las siguientes habilidades:
Artculacin de palabras
Imitacin vocal
Discriminacin visual
Expresin oral
Expresin grca
Trazo de lneas
Imitacin grca de secuencias de lneas
Componentes
Manual
Protocolos
Hojas de respuestas
Lminas
Cuadernos de ejercicios
Discriminacin visual 1
Discriminacin visual 2
Artculacin de palabras
Expresin oral y escrita 1/Trazos
Expresin oral y escrita 2/Imitacin grca
Ttulos anes
Neuropsicologa de los trastornos del
aprendizaje
Ardila / Roselli / Matute
ISBN 970729096X
Psicopedagoga
19
Clasicacin Abierta
ISBN 9707293411
Psicopedagoga
Evala. Estudiantes del ltmo grado de primaria
y estudiantes de secundaria.
Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales
y educadores que trabajan con estudiantes de
nivel primaria y secundaria.
Uno de los objetvos primordiales de las insttuciones educatvas consiste
en promover que los estudiantes logren un alto rendimiento acadmico,
para desenvolverse de manera adecuada y productva en las diversas
reas de su vida actual y futura. Para lograrlo, se han propuesto cambios
hacia la llamada educacin basada en competencias, la cual pretende
que los estudiantes aprendan a comportarse de manera eficaz ante
los contenidos programticos, comprendindolos, relacionndolos y
aplicndolos a situaciones diversas y en algn momento, generando
nuevo conocimiento.
Objetvo. Optmizar el rendimiento acadmico en estudiantes de nivel
primaria y secundaria por medio de diversos ejercicios, lecturas, estrategias
de autocontrol de comportamientos y tcnicas de estudio que permitan
a los alumnos adquirir un aprendizaje signicatvo de los distntos temas
que comprenden los programas escolares.
Caractersticas. La obra denominada CAB se compone de cuatro
cuadernillos:
Manual de aplicacin: Es una gua sencilla y prctica que explica el
contenido, objetivos, ejercicios y caracterstcas principales de cada
uno de los cuadernillos que componen esta obra.
Cmo mejorar mis calicaciones: Diseado para dirigir al alumno en los
pasos a seguir en el procedimiento de resolucin de problemas acadmicos,
por medio de diversas tcnicas de estudio.
Comprensin de lectura: Comprende cinco etapas correspondientes a
conceptos como: parafraseo, anlisis, sntesis, entre otros, en los cuales
se incluyen distntos tpos de lecturas, ejercicios y recomendaciones.
Manual para elegir fundamentadamente una ocupacin: Brinda a los
estudiantes una propuesta para llevar acabo una correcta eleccin de
carrera profesional, a travs de distintos cuestionarios y ejercicios
de autoconocimiento en relacin con diversas ocupaciones.
Componentes
Manual de aplicacin
Cuadernillos:
Cmo mejorar mis calicaciones
Comprensin de lectura
Manual para elegir fundamentadamente
una ocupacin
Ttulos anes
Teora y prctca de la orientacin
en la escuela
Un enfoque psicolgico
Snchez / Valds
ISBN 9707290579
Atmsferas creatvas 2
Rompiendo candados mentales
Betancourt
ISBN 9789707293205
CAB
Competencias acadmicas bsicas
Fuentes, Teresa
20
Validado para poblacin Mexicana

Clasicacin C
MP 62 / ISBN 9707290285
Psicopedagoga
Evala. Personas de 5 a 14 aos 11 meses de edad.
Tiempo de aplicacin. De 1 hora 30 minutos a
2 horas 15 minutos.
Los nios y adolescentes con aptitudes sobresalientes presentan
habilidades excepcionales que les permiten un desempeo bastante
elevado cuando se comparan con los dems de su edad, experiencia
o ambiente. Este grupo requiere programas educativos especiales
y servicios que se encuentran ms all de los que proporcionan los
programas escolares comunes, con el n de optmizar su contribucin a
la sociedad y a ellos mismos.
Objetvo. Identificar nios con aptitudes sobresalientes en reas
acadmicas y de razonamiento.
Caracterstcas. SAGES-2 es una prueba especcamente desarrollada
para evaluar la capacidad de razonamiento y los conocimientos
generales de nios con apttudes sobresalientes. La prueba est dividida
en dos niveles: el primero se aplica a estudiantes desde preescolar
hasta tercer grado de primaria, en tanto que el segundo se emplea
con alumnos desde cuarto grado de primaria hasta secundaria.
Consta de tres subescalas:
Matemtcas/Ciencias naturales (fundamento lgico y tcnico)
Lengua y literatura/Ciencias sociales (base lingstca)
Razonamiento (capacidad del nio para percibir relaciones y aprender
tareas nuevas)
Una caracterstca excelente de la SAGES-2 es que proporciona tablas
normativas tanto para nios de la poblacin escolar general como
para aquellos con apttudes sobresalientes, con lo que es posible realizar
dos tpos de comparaciones grupales.
Componentes
Manual
Cuadernillo de respuestas K-3 para
Matemtcas/Ciencias naturales
Lengua y literatura/Ciencias sociales
Razonamiento
Forma de calicacin K-3
Cuadernillo de respuestas 4-S para
Razonamiento
Hoja de respuestas 4-S
Plantlla de calicacin 4-S
Ttulos anes
Alumnos superdotados y
talentosos, 2
a
ed.
Valadez / Betancourt / Zavala
ISBN 9786074482201
Cmo propiciar el talento y la
creatvidad en la escuela
Betancourt / Valadez
ISBN 9786074482485
SAGES-2
Evaluacin inicial para estudiantes
con apttudes sobresalientes
Johnsen / Corn
21
Clasicacin A
MP 61 / ISBN 9707290064
Psicopedagoga
Evala. Nios de 5 a 13 aos de edad.
Dirigido a. Psiclogos, profesionales de la salud
mental, profesores y especialistas relacionados
con la educacin
El ndice de fracaso en la educacin primaria en Mxico es alarmante:
los informes sealan que 3 de cada 10 nios que ingresan a la escuela
primaria no la terminan.
Objetvo. Detectar de manera temprana algunos de los problemas ms
comunes que afectan el desempeo escolar de los nios de primaria y
permitir la referencia oportuna con el profesional correspondiente.
Caracterstcas. Es un instrumento computarizado que permite recabar
de modo sistemtco la informacin necesaria para conformar hasta 20
hiptesis diagnstcas sobre:
Dcit de atencin (con y sin Disfuncin cerebral
predominio de hiperactvidad)
Trastorno afectvo Problema alimentario
Problema de ansiedad Problema de conducta
Problema emocional Problema de lenguaje
Problema psicomotor Trastornos generalizados del
desarrollo
Problema de salud Discapacidad intelectual
Problema de socializacin Problema escolar
Autoestma pobre Enuresis
Discapacidad de aprendizaje Epilepsia
Sonambulismo Pica
Los usos de Detector! son diversos: la deteccin temprana y canalizacin
oportuna de los alumnos con problemas, incrementar las probabilidades de
xito escolar, optmacin del tempo de trabajo que requiere la evaluacin,
aumentar los recursos de las escuelas primarias, homogeneizacin de
grupos escolares, simplicacin de los procedimientos de admisin a los
servicios de educacin especial, atencin oportuna, servicio adicional de la
escuela hacia los padres y otros ms.
Componentes
Manual
Tarjeta de prepago para acceso al
programa el lnea
Ttulos anes
Psicodiagnstco clnico
del nio, 3a ed.
ISBN 9707292865
Snchez / Cantn / Sevilla
ISBN 9684267681
Detector!
Deteccin de riesgo en la
escuela primaria
Snchez Escobedo, Pedro
22
Clasicacin B
MP 56 / ISBN 9684269161
Psiquiatra
Evala. Personas entre 6 y 18 aos de edad.
Dirigido a. Psiclogos y psiquiatras.
Se pueden obtener mediciones confiables mediante una entrevista?
Hay algn tipo de informacin que se logre en ella que no pueda
conseguirse por otros mtodos? Es suficiente la validez de esa
entrevista como medio de evaluacin? El establecimiento de criterios
objetvos es crucial para la investigacin de la psicopatologa de nios
y adolescentes.
Objetvo. Obtener informacin de manera rpida y eficiente que
permita al clnico sondear la presencia de 20 trastornos en nios y
adolescentes.
Caracterstcas. ChIPS es una entrevista psiquitrica altamente
estructurada, cuya base se encuentra estrictamente en los criterios del
DSM-IV. Esta entrevista detecta la presencia de 20 trastornos psiquitricos,
entre ellos:
Trastorno por dcit de atencin con hiperactvidad
Trastorno negatvista desaante
Trastorno disocial
Abuso de sustancias
Trastorno de ansiedad por separacin
Trastorno obsesivo-compulsivo
Trastorno por estrs postraumtco
Anorexia
Bulimia
Enuresis
Encopresis
Esquizofrenia
Psicosis
Adems, ChIPS cuestona los estresores psicosociales, incluyendo el abuso o
abandono del nio.
Componentes
Manual
Entrevista
Hoja de registro
Ttulos anes
Psiquiatra general, 5a ed.
Goldman
ISBN 9684269390
Eje K
Eje V de Kennedy. Evaluacin psiquitrica
del funcionamiento del paciente
Kennedy
MP 68
ChIPS
Entrevista para sndromes psiquitricos
en nios y adolescentes
Weller / Weller
23
23
A
d
o
l
e
s
c
e
n
t
e
s
24
Clasicacin C
MP 63 / ISBN 9707290307
Clnica
Evala. Adolescentes de 13 a 18 aos de edad.
Dirigido a. Psiclogos y terapeutas.
Venta para. Todos el mundo.
Los adolescentes, en la actualidad, crecen en un mundo incierto en el que
los valores son poco claros, las culturas estn cambiando y la estructura
familiar se est alterando. Estas circunstancias afectan la transicin del
adolescente a la edad adulta.
Objetvo. Detectar problemas emocionales en adolescentes a partir
de los sucesos estresantes a los que el individuo se ha enfrentado y la
evaluacin afectva que hace de tales sucesos.
Caracterstcas. Inventario de autoinforme que consta de 129 reactvos
y una pregunta abierta referidos a los sucesos experimentados durante el
ltmo ao, para evaluar siete reas:
Familiar
Social
Personal
Problemas de conducta
Logros y fracasos
Salud
Escolar
Sucesos de vida evala tanto sucesos negativos como positivos y
aborda las reas ms importantes en el desarrollo del adolescente.
Se acompaa de un breve cuestonario sobre informacin demogrca
muy tl para la investgacin.
Componentes
Versin impresa
Manual
Cuadernillo aplicacin
Hoja de respuestas
Perl
Versin electrnica
Manual
Tarjeta de prepago para acceso al programa
en lnea con derecho a 50 aplicaciones
Ttulos anes
Adolescencia y salud
Coleman
ISBN 9707293403
Gonzlez
ISBN 9684268998
Sucesos de vida
Lucio / Durn
25
Clasicacin Abierta
MP 84 / ISBN 9786074480122
Clnica
La calidad de vida es un constructor que, en el rea de la salud, se
usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la
agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados.
En el campo de la psicologa permite evaluar la percepcin de
satsfaccin del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotdiana. Es
un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto ma-
croeconmico como individual. Uno de los aspectos que ms impacta
la calidad de vida es la prdida de la salud ya que condiciona muchos
otros aspectos del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el
constructor calidad de vida tene amplia aceptacin y uso, permite
planicar las necesidades de atencin a la salud de una poblacin,
evaluar el impacto de los ensayos clnicos e investgacin en la bsqueda
de intervenciones cada vez ms ecaces, favorecer mejores decisiones
sobre la distribucin de recursos en salud, y en medicina, ponderar el
efecto de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Objetivo. Medir la calidad de vida de pacientes en una escala lo
suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condicin
crnica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones.
Caracterstcas. El instrumento evala 12 reas, cada una con cuatro
reactvos. Dichas reas son:
Preocupaciones Tiempo libre
Desempeo fsico Vida cotdiana
Aislamiento Familia
Percepcin corporal Redes sociales
Funciones cognitvas Dependencia mdica
Acttud ante el tratamiento Relacin con el mdico
El inventario incluye tambin secciones para el anlisis de situaciones
transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala,
comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una
seccin de datos generales.
Evala. Personas que atraviesan o han atravesado
por alguna experiencia clnica.
Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiquiatras,
mdicos, neurlogos, estudiantes de medicina,
psicologa o terapeutas.
Componentes
Manual
Formato de calidad de vida y salud
Ttulos anes
Estrs y salud: investgacin bsica
y aplicada
Galn / Camacho
ISBN 9786074482256
Psicologa de la salud
Abordaje integral de la enfermedad
crnica
Arrivillaga / Correa / Salazar
ISBN 9789589446201
InCaViSa
Inventario de calidad de vida y salud
Riveros / Snchez / Del guila
26
Clasicacin C
MP 20 / ISBN 9684268874
Clnica
Personalidad
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual, colectva, autoaplicable.
Restricciones de venta. U.S.A.
Los principios morales e ideolgicos que condicionan el comportamiento
humano se denominan valores. Aquellos motvos vlidos para la propia
conciencia inciden en la vida diaria de los individuos y en sus diversos
estlos de relacionarse con su entorno.
Objetivo. Identcar los valores personales y la adaptacin al medio social.
Caracterstcas. Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La
primera est formada por reactvos a contestar con base en el total o
moderado acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que la segunda
posee reactvos que se responden jerarquizando cada ttrada de mayor
a menor.
La prueba abarca 6 clasicaciones de valor:
Terico
Econmico
Esttco
Social
Poltco
Religioso
Su calicacin es rpida y sencilla.
Ttulos anes
Pruebas psicolgicas
Hogan
ISBN 9707290870
SDS
Bsqueda autodirigida. Forma J
Holland, John
MP 70
Componentes
Manual
Folleto de aplicacin (que incluye
instructvo, reactvos, procedimiento de
calicacin y perl de valores)
Estudio de valores
Allport / Vernon / Lindzey
27
Estandarizado en poblacin mexicana
Clasicacin C
MP 48 / ISBN 9684267754
Clnica
Personalidad
Venta para. Mxico y Centroamrica.
La conducta de los adolescentes, como la de los nios, debe considerarse
dentro del contexto familiar. Los efectos del desarrollo puberal, cognoscitvo,
social y moral sobre el funcionamiento psicolgico dicultan el proceso
de evaluacin de la personalidad de los adolescentes. Los sntomas y
problemas pueden ser exagerados o ignorados.
Objetvo. Identcar los principales problemas personales, sociales y
conductuales, as como la psicopatologa del adolescente.
Caracterstcas. El MMPI-A es la primera forma del MMPI desarrollada
de manera especfica para adolescentes. Este instrumento derivado
del MMPI original conserva, por tanto, muchos de los rasgos de ste, a
la vez que introduce nuevas caracterstcas que son muy apropiadas para
los adolescentes hoy da.
Se utliza primordialmente para la identcacin, diagnstco y elaboracin de
planes de tratamiento en diversidad de escenarios: hospitales, escuelas,
prctca privada, centros de atencin a menores infractores, etc. Consta
de 478 reactivos. Los primeros 350 reactivos permiten la calicacin de
las escalas clnicas y tres de las de validez. Se elaboraron para esta versin
escalas de contenido y suplementarias, las cuales permiten abordar
problemas familiares, trastornos de la alimentacin y farmacodependencia
entre otras situaciones problema comunes entre los adolescentes.
El MMPI-A se ha revisado de manera cuidadosa para que el contenido
y lenguaje sean pertinentes a los jvenes.
La presente edicin en espaol del Inventario Minnesota para
adolescentes est estandarizada para Mxico con base en una muestra
conformada por 1904 varones y 2146 mujeres, cuyas caractersticas
demogrficas le brindan representatvidad.
Componentes
Manual
Hoja de respuestas (nica para calicacin
manual y por computadora)
Plantllas de calicacin (bsicas,
suplementarias y de contenido)
Perles (bsico y suplementario y de conte-
nido normas estadounidenses)
Perles (bsico y suplementario y de con-
tenido normas mexicanas)
Ttulos anes
Aplicaciones clnicas del MMPI-A
Archer / Krishnamurthy
ISBN 9786074480788
Gonzlez
ISBN 9684268998
MMPI-A
Inventario multfsico de la personalidad
Minnesota para adolescentes
Butcher, James N. y colaboradores
Adaptacin al espaol y direccin del proyecto
de estandarizacin para Mxico
Lucio Gmez-Maqueo, Emilia
28
Clasicacin C
MP 43 / ISBN 9684266464
Clnica
Personalidad
Los tempos actuales exigen una evaluacin de la personalidad cada vez
ms estricta y tl para una amplia gama de campos en que esta demanda
es prioritaria, como la educacin, las organizaciones laborales y los
servicios pblicos.
Objetvo. Medir rasgos estables de la personalidad y un factor de
autoestima relacionados con la adaptacin y la eficiencia del sujeto
en situaciones sociales, educatvas y laborales.
Caracterstcas. Instrumento que en conjunto mide 8 aspectos de la
personalidad:
Ascendencia
Responsabilidad
Estabilidad emocional
Sociabilidad
Cautela
Originalidad
Relaciones personales
Vigor
El PPG consta de 18 grupos de reactvos y el IPG de 20; cada grupo est
formado por 4 frases descriptvas (ttradas). Posee un sistema de eleccin
forzada consistente en tener que marcar de cada ttrada, la aseveracin que
ms se asemeje al sujeto (+) y la que se le parezca menos (-).
En esta versin totalmente actualizada se ofrece una gran variedad de
tablas normatvas pertnentes a muy diversos grupos poblacionales:
estudiantes universitarios, gerentes, representantes de ventas, ejecutvos
y muchos ms. El P-IPG proporciona informacin tl para las empresas,
instituciones educativas, de salud y otras superando a las tcnicas
tradicionales de autoinforme.
Componentes
Manual
Protocolo global P-IPG
Plantllas de calicacin
Ttulos anes
Gonzlez
ISBN 9684268998
Trastornos de personalidad en nios
y adolescentes
Kernberg
ISBN 9684269528
P-IPG
Perl - Inventario de la personalidad
Gordon, Leonard V.
29
Validado para Mxico
Clasicacin C
MP 53 / ISBN 9684268912
Clnica
Personalidad
Evala. Nios y adolescentes entre los 11 y los
19 aos de edad.
aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiclogos forenses.
Venta para. Slo en Mxico.
El cine, la televisin, la prensa, la calle y an los ambientes ms prximos
como la escuela y la familia pueden ser fuentes de conductas agresivas que
en ocasiones cada vez ms frecuentes se transforman en antsociales
y delictvas, afectando en partcular a los nios y adolescentes.
Objetvo. Detectar la existencia de conductas antsociales y delictvas
en nios y adolescentes.
Caractersticas. Es un cuestionario que consta de 40 reactivos que
recogen una amplia gama de comportamientos sociales indicatvos de
propensin o presencia de conductas de tipo delictivo. Con base en
anlisis factoriales, se determinaron las dimensiones que cubre el
Cuestionario:
Un factor de conducta delictva o delincuente (D), es decir, comporta-
mientos ilegales
Un factor de conductas antsociales (A) que rozan la frontera con lo que
cae fuera de la ley.
El mbito ms probable de aplicacin del Cuestonario A-D ser sin duda el
escolar, pues muchas de las conductas a las que se reere la prueba
suelen detectarse o incluso hacerse maniestas en dicho escenario. Las
normas separadas para varones y mujeres se presentan en percentles y
puntuaciones S.
Componentes
Manual
Cuestonario
Ttulos anes
Gonzlez
ISBN 9684268998
Trastorno disocial
Evaluacin, tratamiento y prevencin de
la conducta antsocial en nios y
adolescentes
Rey
ISBN 9789589446317
A-D
Cuestonario de conductas
Seisdedos Cubero, Nicols
30
Clasicacin B
MP 52 / ISBN 9684268653
Neuropsicologa
Evala. Nios desde los 3 hasta los 17 aos
11 meses de edad.
Dirigido a. Psiclogos, especialistas en desarrollo
infantl y neuropsiclogos.
Las capacidades de los nios para copiar formas geomtricas se correla-
cionan de manera signicatva con sus logros acadmicos.
La VMI se visualiz como una promesa de ayuda a los nios: un instrumento
que identca debilidades y fortalezas como una base para remediar, e
incluso prevenir, muchos de los problemas de aprendizaje y conducta.
Objetvo. Identcar de manera temprana a los nios con necesidades
especiales mediante la evaluacin del grado al que ellos pueden integrar
sus habilidades visuales y motrices.
Caracterstcas. Es una prueba de percepcin visual que consta de una
secuencia de formas geomtricas en grado ascendente de complejidad
para copiarse en lpiz y papel, que permiten evaluar la integracin visomotriz
de los examinados.
Incluye dos pruebas suplementarias:
Percepcin Visual
Coordinacin Motriz
Estas pruebas pueden aplicarse de manera independiente. La VMI
es considerada como la prueba ms vlida y ms investgada en su
tpo.
Componentes
Manual
Formatos (VMI) completos
Formatos de percepcin visual
Formatos de coordinacin motriz
Formatos breves
Ttulos anes
Psicodiagnstco clnico
del nio, 3a ed.
ISBN 9707292865
Schiman
ISBN 9707291281
VMI
Prueba Beery - Buktenica del desarrollo
Beery, Keith
31
Neuropsi
Evaluacin neuropsicolgica
breve en espaol
Ostrosky / Ardila / Rosselli
Clasicacin B
ISBN 9784489000003
Neuropsicologa
Evala. Personas de 16 a 85 aos.
aproximadamente.
Dirigido a. Especialistas de la salud fsica y mental:
neurlogos, mdicos generales, psiclogos clnicos,
neuropsiclogos.
La evaluacin del funcionamiento cognoscitvo es esencial no slo para
el diagnstco de condiciones patolgicas, sino tambin para el manejo
mdico y conductual de los pacientes. Sin embargo, debido a que la
conducta humana es compleja y multifactica, frecuentemente estas
alteraciones o cambios no son detectados oportunamente por los
profesionistas involucrados en el diagnstco y manejo de los enfermos.
As por ejemplo, sin instrumentos objetvos se ha reportado hasta un 87%
de fracaso en la deteccin de trastornos cognoscitvos.
Objetvo. Es un instrumento breve, conable y objetvo que permite
evaluar un amplio espectro de funciones cognoscitivas en pacientes
psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pacientes con diversos problemas
mdicos. Incluye protocolos y perles de calicacin para la evaluacin
cognoscitva de poblacin con nula escolaridad y para individuos con baja
y alta escolaridad.
Caractersticas. Las reas cognoscitivas que evala el presente
instrumentos son:
Orientacin
Atencin y concentracin
Memoria
Lenguaje
Habilidades viso-espaciales
Funciones ejecutvas
Lectura, escritura y clculo
El esquema esta consttuido por reactvos sencillos y cortos. En la medida
de lo posible se incluyeron pruebas con alta validez neuropsicolgica, y/o
se adaptaron estas pruebas para poder evaluar poblaciones de ancianos
o psiquitricas.
Componentes
Manual de aplicacin
Libreta de estmulos
Perles
Ttulos anes
ISBN 9707300329
y rehabilitacin
ISBN 9789709982008
32
Clasicacin A
MP 12 / ISBN 9684269269
KV
Escala de preferencias -Vocacional-
Kuder, Frederic
y educatvos.
Acertar en la eleccin de su futura ocupacin es, sin duda, una de las
primeras y ms importantes decisiones que todo pas espera de sus
generaciones jvenes. Una buena eleccin determina la satsfaccin del
individuo y sus posibilidades de xito como factor productvo, en bien
del progreso de la comunidad en general.
Objetvo. Detectar las reas donde se sitan los intereses y preferencias
del individuo.
Caracterstcas. Consiste en la elaboracin de un perl que permite
localizar los intereses del examinando en diez reas:
Actvidad al aire libre
Inters mecnico
Inters para el clculo
Inters cientco
Inters persuasivo
Inters artstco-plstco
Inters literario
Inters musical
Inters por el servicio social
Inters en el trabajo de ocina
Se busca determinar en cul se manifiestan sus preferencias en una
forma ms acentuada. A contnuacin, se presenta una lista de numerosas
ocupaciones especcas que concuerdan dentro de cada una de esas
diez reas y merecen una atencin preferencial de acuerdo con los
resultados del perl obtenido.
Componentes
Manual
Folleto de aplicacin (con cartn y
punzn)
Hoja de respuestas
Hoja de perl
Ttulos anes
SDS
Bsqueda autodirigida. Forma R
Holland
MP 69
Orientacin vocacional
33
Clasicacin A
MP 70 / ISBN 9707291907
Orientacin vocacional
Evala. Personas con estudios a partr del nivel
medio.
y educatvos.
Es en la adolescencia cuando los jvenes tenen que empezar a ver cul
ser su futuro, tarea que resulta difcil, pues adems de que deben decidir a
qu se dedicarn casi el resto de su vida, los sujetos se encuentran inmersos
en plena crisis puberal y psicolgica, inmaduros no slo vocacionalmente
sino en toda su personalidad. A pesar de ello, el joven debe elegir una
profesin, intentando que esta accin le permita alcanzar un nivel ptmo
de satsfaccin individual. Debido a esto es tan importante contar con la
orientacin de un profesional y con un instrumento tl, vlido, conable
y estandarizado como lo es el SDS forma J.
Objetvo. Indagar junto con el alumno la relacin entre actvidades,
habilidades y ocupaciones que le permitan reconocer sus capacidades,
rendimiento, motvaciones e intereses, apttudes y personalidad. As
mismo, se le mostrarn las posibilidades reales que ofrece el mundo
acadmico y profesional, para que descubra su vocacin y tome una
decisin libre y acorde con sus caracterstcas y las del entorno.
Caracterstcas. Un instrumento de orientacin ocupacional para
aplicar a estudiantes de educacin media y primeros aos de educacin
media superior, consiste en una serie de opciones, mediante las cuales
el alumno puede clarificar su personalidad (gustos y habilidades),
ambientes laborales (lugar donde se desempean algunas de esas
actividades), y diversas ocupaciones que responden a seis de tpos de
personalidad, cada uno representado por su letra inicial:
Realista Social
Investgador Emprendedor
Artstco Convencional
La prueba se divide en 4 secciones: Actvidades, Habilidades, Ocupaciones
y Calica tus capacidades, en las cuales el alumno selecciona las opciones
que tengan mayor correspondencia con su forma de ser.
Componentes
Versin impresa
Gua para el usuario profesional
Manual tcnico
Cuaderno de autoevaluacin
Tu carrera y vocacin
Explorador de carreras y ocupaciones
Versin electrnica
Manual
programa en lnea con derecho a
50 aplicaciones
Ttulos anes
Teora y prctca de la orientacin
en la escuela
Un enfoque psicolgico
Snchez / Valds
ISBN 9707290579
Estudio de valores
MP 20
SDS
Holland, John
34
Clasicacin A
MP 13
Psicopedagoga
Muchas frustraciones y fracasos en el ejercicio laboral podran haberse
evitado con slo tomar en cuenta la ntma relacin que existe entre los
intereses de una persona y el tpo de actvidad que se ajusta a ellos.
Objetivo. Evaluar las condiciones de desempeo que el individuo
considera deseables.
Caracterstcas. En tanto que la Escala de preferencias -vocacional-
(KV) sita las preferencias del examinado dentro de diez extensas reas
ocupacionales, la Escala de preferencias -personal- (KP) ayuda a descubrir
la manera cmo le gustara trabajar en determinadas circunstancias.
Permite averiguar hasta qu punto le agrada al examinado trabajar
en medio de otras personas, qu papel preere desempear dentro del
grupo, si le interesa o no explorar nuevos campos de actvidad, si le gusta
imponer a los dems sus puntos de vista, si preere el trabajo intelectual
al material.
La prueba est formada por 168 reactvos agrupados en tradas. Abarca
5 reas:
A preferencia por trabajos en grupo
B por situaciones estables y familiares
C por trabajos de orden intelectual o terico
D por situaciones no conictvas
E inclinacin para dirigir o dominar a los dems
Tiempo de aplicacin. 1 hora aproximadamente.
y educatvos.
Componentes
Manual de instrucciones
Folleto de aplicacin (con cartn y punzn)
Hoja de respuestas
Hoja de perl
Ttulos anes
SDS
Holland
MP 69

KP
Escala de preferencias -Personal-
Kuder, Frederic
35
Clasicacin C
MP 67 / ISBN 9707290749
Psicopedagoga
Evala. Adolescentes a partr de los 15 aos de
edad y adultos.
Dirigido a. Psiclogos, psiclogos clnicos,
educatvos y laborales.
La asertvidad -al permitr expresar deseos, opiniones y sentmientos, as
como defender los derechos e intereses propios, manejar la crtica
positiva y negativa, declinar y aceptar peticiones, respetndose a
s mismo y a los dems- se constituye en una muy necesaria habilidad
social para establecer relaciones interpersonales armnicas.
Objetivo. Evaluar el tipo y grado de asertividad que presente el
individuo.
Caracterstcas. Es un instrumento autoaplicable que consta de 45
armaciones tpo Likert de cinco opciones de respuesta. La EMA, desde una
perspectva etnopsicolgica, aborda tres dimensiones:
Asertvidad indirecta
No asertvidad
Asertvidad
stas, expresan la habilidad o inhabilidad que tenga la persona para
autoafirmarse en diversas situaciones en su entorno social.
Esta Escala multdimensional de asertvidad es tl en las reas clnica,
educatva y laboral y sirve como gua de intervencin teraputica, as
como punto de partida para establecer programas de entrenamiento
asertvo entre personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto
con otros como son los mdicos, enfermeras, profesores, altos ejecutvos,
vendedores, etc.
Componentes
Manual
Cuestonario
Hoja de respuestas y perl
Ttulos anes
Gonzlez
ISBN 9684268335
Serie de Capacitacin Integral. Vol. 02
Relaciones humanas, 2a ed.
Rodrguez
ISBN 9684268408
EMA
Escala multdimensional de asertvidad
Flores / Daz - Loving
36
Validado para poblacin Mexicana

Clasicacin C
MP 62 / ISBN 9707290285
Psicopedagoga
Evala. Personas de 5 a 14 aos 11 meses de edad.
Tiempo de aplicacin. De 1 hora 30 minutos a
2 horas 15 minutos.
Los nios y adolescentes con aptitudes sobresalientes presentan
habilidades excepcionales que les permiten un desempeo bastante
elevado cuando se comparan con los dems de su edad, experiencia
o ambiente. Este grupo requiere programas educativos especiales y
servicios que se encuentran ms all de los que proporcionan los
programas escolares comunes, con el n de optmizar su contribucin a
la sociedad y a ellos mismos.
Objetvo. Identificar nios con aptitudes sobresalientes en reas
acadmicas y de razonamiento.
Caracterstcas. SAGES-2 es una prueba especcamente desarrollada
para evaluar la capacidad de razonamiento y los conocimientos generales
de nios con apttudes sobresalientes. La prueba est dividida en dos
niveles: el primero se aplica a estudiantes desde preescolar hasta tercer
grado de primaria, en tanto que el segundo se emplea con alumnos desde
cuarto grado de primaria hasta secundaria.
Consta de tres subescalas:
Matemtcas/Ciencias naturales (fundamento lgico y tcnico)
Lengua y literatura/Ciencias sociales (base lingstca)
Razonamiento (capacidad del nio para percibir relaciones y aprender
tareas nuevas)
Una caracterstca excelente de la SAGES-2 es que proporciona tablas
normativas tanto para nios de la poblacin escolar general como
para aquellos con apttudes sobresalientes, con lo que es posible realizar
dos tpos de comparaciones grupales.
Componentes
Manual
Razonamiento
Forma de calicacin K-3
Razonamiento
Hoja de respuestas 4-S
Plantlla de calicacin 4-S
Ttulos anes
Alumnos superdotados y
talentosos, 2
a
ed.
ISBN 9786074482201
Cmo propiciar el talento y la
creatvidad en la escuela
ISBN 9786074482485
SAGES-2
Evaluacin inicial para estudiantes
con apttudes sobresalientes
Johnsen / Corn
37
Clasicacin C
MP 86 / ISBN 9786074480498
Psicopedagoga
La adolescencia es una de las etapas ms estudiadas en el campo de la
psicologa, existe una gran variedad de instrumentos encaminados a
evaluar diferentes aspectos en este periodo. Se trata de una etapa de
cambios en la cual la potencialidad de riesgo, dao o resultados no
deseados para los mismos adolescentes es mayor; las reas en las que se
presentan estos factores de riesgo con mayor frecuencia son la familia,
salud, educacin y el entorno social.
Objetvo.
1. Tener una descripcin de diversas dimensiones del ambiente del
adolescente basada en la descripcin que el adolescente hace de
s mismo.
2. Evaluar la presencia de algunos indicadores de riesgo de conductas
problemtcas.
Caracterstcas. El Inventario autodescriptvo del adolescente (IADA) se
desarroll con la nalidad de contar con un instrumento vlido y conable
que fuera un auxiliar en la evaluacin de problemas psicolgicos tanto en
trminos de deteccin temprana de factores de riesgo en la vida del
adolescente, como de la identcacin de problemas emocionales. Se
pens para ser tl bsicamente en el mbito clnico, pero tambin en el
educatvo, as como en el proceso de intervencin primaria y secundaria.
El Inventario autodescriptvo del adolescente (IADA) consta de 168 reactvos
de eleccin forzosa (SI-NO), que permite evaluar de manera conable
cinco dimensiones o reas de la vida del adolescente:
Familiar
Personal
Social
Salud
Escolar
En Mxico no existe ningn instrumento que evale al adolescente, las
autoras tenen una gran experiencia y son reconocidas por su labor en la
investgacin en este campo.
Componentes
Manual
Cuadernillo secundaria
Cuadernillo preparatoria
Plantllas de calicacin secundaria
Plantllas de calicacin preparatoria
Ttulos anes
Coleman / Hendry / Kloep
ISBN 9707293403
Gonzlez
ISBN 9684268998
IADA
Inventario autodescriptvo
del adolescente
Lucio / Barcelta / Durn
38
Clasicacin B
MP 56 / ISBN 9684269161
Psiquiatra
Evala. Personas entre 6 y 18 aos de edad.
Se pueden obtener mediciones confiables mediante una entrevista?
Hay algn tipo de informacin que se logre en ella que no pueda
conseguirse por otros mtodos? Es suficiente la validez de esa
entrevista como medio de evaluacin? El establecimiento de criterios
objetvos es crucial para la investigacin de la psicopatologa de nios
y adolescentes.
Objetvo. Obtener informacin de manera rpida y eficiente que
permita al clnico sondear la presencia de 20 trastornos en nios y
adolescentes.
Caractersticas. ChIPS es una entrevista psiquitrica altamente
estructurada, cuya base se encuentra estrictamente en los criterios
del DSM-IV. Esta entrevista detecta la presencia de 20 trastornos
psiquitricos, entre ellos:
Trastorno por dcit de atencin con hiperactvidad
Trastorno negatvista desaante
Trastorno disocial
Abuso de sustancias
Trastorno de ansiedad por separacin
Trastorno obsesivo-compulsivo
Trastorno por estrs postraumtco
Anorexia
Bulimia
Enuresis
Encopresis
Esquizofrenia
Psicosis
Adems, ChIPS cuestona los estresores psicosociales, incluyendo el abuso o
abandono del nio.
Componentes
Manual
Entrevista
Hoja de registro
Ttulos anes
Psiquiatra general, 5a ed.
Goldman
ISBN 9684269390
Eje K
Eje V de Kennedy. Evaluacin psiquitrica
del funcionamiento del paciente
Kennedy
MP 68
ChIPS
Entrevista para sndromes psiquitricos
en nios y adolescentes
Weller / Weller
39
39
A
d
u
l
t
o
s
40
Clasicacin C
MP 39 / ISBN 9684264836
Clnica
Rasgos cruciales del trastorno que se presenta; cinco o seis sesiones de
50 minutos, una vez a la semana; sesin de seguimiento un mes despus;
anamnesis completa; plan para reas y mtodos de intervencin; decisin
pragmtca sobre la terapia.
Objetvo. La Gua se dise para usarse con el Manual de psicoterapia
breve, intensiva y de urgencia. Este ltmo proporciona el marco terico,
en tanto que la Gua ofrece las palabras y frases que podran ser tles
para iniciar y contnuar el proceso psicoteraputco. Las sugerencias que
ofrece pretenden ayudar al inicio de este proceso, la alianza, el contrato,
la situacin de transferencia, as como proveer una orientacin que
logre su culminacin con xito.
Caracterstcas. La meta global es tranquilizar al paciente y llegar a los
detalles cruciales de aquello que lo afecta y lo hace acudir al psicoterapeuta.
En resumen: qu decir?, qu preguntar?, cmo diagnostcar?.
Los temas que abarca son:
La sesin inicial Estados psictcos agudos
El proceso teraputco Enfermedad fsica o ciruga
Mtodos de intervencin Sucesos catastrcos en la vida
El uso de los sueos en la Fobias (e histerias de ansiedad)
terapia breve Pnico
Depresin Sentmientos de irrealidad del
Actng out yo y del mundo
Suicidio
Condiciones que permiten
la psicoterapia breve, intensiva
y de urgencia en psictcos
El Protocolo sirve no slo como registro permanente de las breves
entrevistas teraputcas, sino como un parmetro, durante la entrevista,
que el profesional de la salud mental podr conservar consigo. Est
diseado como un trptco plegadizo que permite ver los datos estructurales
bsicos para la entrevista y escribir al mismo tiempo, lo que evita la
necesidad de redactar los reportes en otro momento.
Componentes
Gua de preguntas
Protocolo de registro
Ttulos anes
Manual de psicoterapia breve,
intensiva y de urgencia, 2a ed.
Bellak
ISBN 9684266057
Gua de preguntas del manual de
psicoterapia breve, intensiva y de urgencia
Bellak / Siegel
41
Clasicacin C
MP 42 / ISBN 9684266324
Clnica
Los psiclogos del Yo, los psicoanalistas y los psiquiatras generales estn bien
versados y comparten nociones comunes sobre muchas de las funciones
especcas del Yo. Para los clnicos con orientacin no psicoanaltca, la
EFY puede conceptuarse como un examen del estado mental con mucha
utlidad prctca.
Objetvo. Evaluar 12 funciones del Yo y proporcionar un amplio perl
de la personalidad con informacin especca sobre la naturaleza y el
grado de sus disfunciones.
Caracterstcas. Instrumento con formato de entrevista que permite
obtener una evaluacin metdica de las multdimensionales funciones
del Yo tanto en personalidades patolgicas como normales. La EFY se
propone establecer un enfoque diagnstco, actuar como una gua para la
formacin de una estrategia de tratamiento y servir como una herramienta
de pronstco.
Al efectuar la entrevista, se marcar en el folleto de registro los factores
componentes que se evidencian en cada funcin y con base en ello
seleccionar el punto de la escala que reeja con mayor proximidad los
niveles de funcionamiento del sujeto. Los resultados se gracan permitendo
una visualizacin clara del estado, nivel y reas de disfuncin yica del
paciente. La habilidad del clnico en la interpretacin, permite que este
mtodo sea sistemtco y exible, sucinto o amplio; es decir, apropiado
para satsfacer las necesidades del examinador.
EFY es una propuesta de enlace entre lo psicodinmico y lo descriptvo-
operacional; lo clnico y lo conceptual.
Componentes
Manual
Reporte nal
Ttulos anes
Trastornos graves de la
personalidad
Kernberg
ISBN 9684264186
Trastornos de personalidad en
nios y adolescentes
Kernberg
SBN 9684269528
EFY
Manual para la evaluacin de
las funciones del yo
Bellak, Leopold
42
Clasicacin A
MP 14
Clnica
Evala. Estudiantes de 17 aos de edad en
adelante.
Tiempo de aplicacin. De 45 a 75 minutos. Cada
subprueba se cronometra con exacttud.
Dirigido a. Orientadores vocacionales, pedagogos,
consejeros escolares y psiclogos educatvos.
La inteligencia puede ser descrita con ms propiedad en trminos de
varias habilidades distintas en cuanto a su naturaleza. Una persona,
entonces, puede poseer en alto grado una habilidad mental primaria y
en cambio carecer de otra.
Objetivo. Medir cinco habilidades mentales primarias de ocho que en
la actualidad estn claramente establecidas. El HMP permite detectar
las fortalezas y debilidades que un individuo posee en habilidades
intelectuales especcas.
Caracterstcas. Abarca la medicin de:
Comprensin verbal
Comprensin espacial
Raciocinio
Manejo de nmeros
Fluidez verbal
Ttulos anes
Shipley-2
MP89
Historia, fundamentos terico-
conceptuales y psicometra
Aragn Borja, Laura Edna
ISBN 9786074480863
Componentes
Hoja de respuestas con tnta carbn
integrada
Folleto de aplicacin
Hoja de perles
HMP
Test de habilidades mentales primarias
Thurstone / Thurstone
43
Clasicacin A
MP 88 / ISBN 9786074480726
Clnica
Evala. Adultos mayores de 60 aos.
Tiempo de aplicacin. 10 a 15 minutos
aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos, mdicos, geriatras,
profesionales en el campo de la salud y
la atencin al adulto mayor.
Entender el cmo, dnde y con quin los adultos mayores invierten su da,
proporciona una visin del mundo cotidiano de uno de los segmentos
poblacionales de mayor crecimiento en la actualidad. Por tanto, identcar
similitudes y diferencias en los patrones de actvidad, refuerza el punto
de vista multdimensional de la vejez. El reconocimiento de estos factores
puede ayudar a la aplicacin de estrategias que apoyen a la adaptacin
de un adulto mayor, en vista de la prdida de recursos biofsicos,
psicolgicos y sociales asociadas al envejecimiento.
Objetivo. El INACVIDIAM est centrado en el adulto mayor para
obtener su frecuencia de actvidades de la vida diaria, su satsfaccin
ante dicha frecuencia y dicultades para llevar a cabo tales actvidades, as
como identificar las estrategias de seleccin, optimizacin y compen-
sacin que haya utilizado para adaptarse a las prdidas asociadas al
envejecimiento. Finalmente, el INACVIDIAM puede apoyar en la planeacin
y aplicacin de intervenciones psicolgicas en adultos mayores, y medir los
resultados de stas.
Caracterstcas. INACVIDIAM es un inventario autoaplicable que utliza
dibujos que hacen alusin a actividades de la vida diaria del adulto
mayor, donde cada reactivo presenta un dibujo representativo de la
actividad en cuestn (con variantes en el diseo del dibujo segn se
trate de la versin femenina o masculina del inventario) y cada uno con sus
respectvas preguntas sobre frecuencia, satsfaccin y dicultad.
Componentes
Manual
Cuestonario versin femenina
Cuestonario versin masculina
Ttulos anes
Manual de prctca bsica:
Motvacin y emocin, 2a ed.
Pea / Macas / Morales
ISBN 9786074480870
Evaluacin en psicogerontologa
Gonzlez-Clis
ISBN 9786074480344
INACVIDIAM
Inventario de actvidades de la vida
diaria del adulto mayor
Acosta Quiroz, Christan Oswaldo
44
Clasicacin Abierta
MP 84 / ISBN 9786074480122
Clnica
Evala. Personas que atraviesan o han atravesado
por alguna experiencia clnica.
Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiquiatras,
mdicos, neurlogos, estudiantes de medicina,
psicologa o terapeutas.
La calidad de vida es un constructor que, en el rea de la salud, se
usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la
agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados.
En el campo de la psicologa permite evaluar la percepcin de
satsfaccin del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotdiana. Es
un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto ma-
croeconmico como individual. Uno de los aspectos que ms impacta
la calidad de vida es la prdida de la salud ya que condiciona muchos
otros aspectos del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el
constructor calidad de vida tene amplia aceptacin y uso, permite
planicar las necesidades de atencin a la salud de una poblacin,
evaluar el impacto de los ensayos clnicos e investgacin en la bsqueda
de intervenciones cada vez ms ecaces, favorecer mejores decisiones
sobre la distribucin de recursos en salud, y en medicina, ponderar el
efecto de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Objetivo. Medir la calidad de vida de pacientes en una escala lo
suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condicin
crnica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones.
Caracterstcas. El instrumento evala 12 reas, cada una con cuatro
reactvos. Dichas reas son:
Preocupaciones Tiempo libre
Desempeo fsico Vida cotdiana
Aislamiento Familia
Percepcin corporal Redes sociales
Funciones cognitvas Dependencia mdica
Acttud ante el tratamiento Relacin con el mdico
El inventario incluye tambin secciones para el anlisis de situaciones
transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala,
comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una
seccin de datos generales.
Componentes
Manual
Formato de calidad de vida y salud
Ttulos anes
Estrs y salud: investgacin bsica y
aplicada
Galn / Camacho
ISBN 9786074482256
Psicologa de la salud
Abordaje integral de la enfermedad
crnica
ISBN 9789589446201
InCaViSa
Inventario de calidad de vida y salud
Riveros / Snchez / Del guila
45
Clasicacin A
MP 92 / ISBN 9786074481051
Clnica
Terapia familiar
Evala. Mujeres entre 18 y 65 aos.
Aplicacin. Individual y colectva.
aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos, trabajadores sociales,
profesionales en el campo de la salud mental
y la educacin.
Se dene la codependencia como Un trastorno de relacin dependiente de
la pareja, caracterizado por frecuentes estados de insatisfaccin
y sufrimiento personal, donde la mujer se encuentra enfocada en
atender las necesidades de su pareja y de otras personas, sin tomar
en cuenta las propias. Por lo tanto, detectar este trastorno brinda la
oportunidad de referir a las pacientes afectadas a un tratamiento oportuno
que permita prevenir mayores problemas de salud fsica y mental.
Objetvo. El ICOD tiene como objetivos:
1. Detectar la prevalencia de codependencia y sus factores asociados
en mujeres.
2. Describir los factores asociados con la presencia de este problema.
Caracterstcas. El instrumento se encuentra formado por 30 reactvos
con respuestas de 0 (no) a 3 (mucho) de fcil aplicacin y calicacin.
Este Instrumento se basa en la teora del anlisis transaccional, de acuerdo
a esta teora, la codependencia se encuentra asociada con un mecanismo de
negacin, un desarrollo incompleto de la identdad, represin emocional
y una orientacin rescatadora hacia los dems.
El instrumento tambin sirve para diferenciar el trastorno de codependencia
de la personalidad dependiente.
Componentes
Manual de aplicacin
Cuestonario
Ttulos anes
El guin de codependencia en la
relacin de pareja
Diagnstco y tratamiento
Noriega
MSI-R
Inventario de satsfaccin marital revisado
Snyder
MP 80
ICOD
Instrumento de codependencia
Noriega Gayol, Gloria
46
Clasicacin C
MP 80 / ISBN 9789707293533
Clnica
Terapia familiar
Evala. Parejas (sin rango de edad).
Tiempo de aplicacin. Entre 20 y 30 minutos
aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos, terapeutas familiares
y de pareja.
Restricciones de venta. Canad, E.U.A. y todos sus territorios.
La pareja es la base del ncleo familiar as como de la crianza y transmisin de
comportamientos, pensamientos, estereotpos, etc. hacia los hijos. Una
correcta evaluacin y descripcin de los mecanismos presentes en reas como
la comunicacin, solucin de problemas, acuerdos nancieros, afectividad
y la orientacin de roles, entre otros, es de un gran valor para el trabajo
profesional.
Objetivo. Identcar los factores de tensin que originan conictos en
la pareja, enfocndose en las posibilidades de implementar un trabajo
de intervencin.
Caracterstcas. Varios estudios han conrmado la utlidad del MSI-R
en el diagnstico y trabajo de alteraciones como consecuencia de
problemas y desajustes en la familia o en la pareja. Est altamente re-
lacionado con la evaluacin de otras reas como el ciclo familiar, el estlo
en las relaciones sociales, la manera de afrontar situaciones de estrs,
funcionamiento fsico, emocional y ocupacional. La obra de referencia
da a conocer informacin amplia sobre las escalas que evala, criterios de
diagnstco, sugerencias para identcar las distntas situaciones, etc.
Incluye por supuesto la forma de aplicacin, calicacin e interpretacin
con el valor agregado de contemplar varios reportes de casos reales para
apoyar al profesional en su labor diagnstca.
El MSI-R se compone de 150 reactvos que abarcan reas como:
Convencionalismos
Estrs global
Comunicacin afectva
Comunicacin y solucin de problemas
Agresin,
Tiempo compartdo,
Insatsfaccin sexual
Orientacin de gnero
Historia familiar
Insatsfaccin con los hijos
Conictos en la educacin de los hijos, etc.
Componentes
Manual
Hoja de respuestas (autoinforme)
Ttulos anes
El guin de codependencia en la
relacin de pareja
Diagnstco y tratamiento
Noriega
Terapia breve con parejas
Gilbert / Shmukler
ISBN 9684268718
MSI-R
Inventario de satsfaccin marital
revisado
Snyder Douglas K.
47
WAIS-III
Escala Wechsler de inteligencia para
adultos III
Wechsler, David
Clasicacin C
MP 66 / ISBN 970729051X
Clnica
Inteligencia
Tiempo de aplicacin. 1 hora 50 minutos.
Venta para. Mxico, Colombia, Ecuador, El Salvador, Per, Venezuela,
Uruguay, Paraguay, Bolivia, Panam, Guatemala, Honduras, Nicaragua,
Costa Rica, Chile y Repblica Dominicana.
La inteligencia es una entdad multfactca y multdeterminada donde
intervienen factores cognoscitvos, connatvos y no intelectuales.
Objetivo. Evaluar la inteligencia de los individuos (este instrumento
es fundamental para el diagnstco psicolgico).
Caracterstcas. El WAIS-III ha atravesado un largo camino de desarrollo
y renamiento: conserva las caracterstcas positvas de las ediciones
previas pero, adems, presenta los rasgos psicomtricos y las cualidades
de estandarizacin que se esperan de las escalas Wechsler, por lo que
los reactvos se han actualizado, se han ampliado los lmites inferior y
superior (basales y topes) de medicin del instrumento y se han introducido
nuevas subpruebas como Matrices para cubrir ms adecuadamente la
capacidad de razonamiento uido del individuo, Sucesin de letras y
nmeros para medir la memoria de trabajo y Bsqueda de Smbolos
para la velocidad de procesamiento.
Cuenta con 14 subpruebas:
7 Verbales
Vocabulario Informacin
Semejanzas Comprensin
Aritmtca Sucesin de letras y nmeros
Retencin de dgitos

7 de Ejecucin
Figuras incompletas Ordenamiento de dibujos
Dgitos y smbolos Bsqueda de smbolos
Diseo con cubos Ensamble de objetos
Matrices
Estas subescalas permiten obtener las tradicionales puntuaciones de CI,
as como 4 ndices: Comprensin verbal, Organizacin perceptual,
Memoria de trabajo, Velocidad de procesamiento.
Componentes
Manual de aplicacin con atril
Manual tcnico
Libreta de estmulos a todo color
Protocolo, folleto de respuestas
(bsqueda de smbolos)
Rompecabezas para ensamble de objetos
Caja con nueve cubos
Caja con tarjetas para ordenamiento
de dibujos
Plantlla de calicacin para
smbolos y dgitos-claves
Plantlla de calicacin para
bsqueda de smbolos
Pantalla esquemtca rgida
para composicin de objetos
Ttulos anes
Shipley-2
MP89
Psicologa clnica
Snchez
ISBN 9789707293472
48
Clasicacin C
MP 43 / ISBN 9684266464
P-IPG
Perl - Inventario de la personalidad
Gordon, Leonard V.
Los tempos actuales exigen una evaluacin de la personalidad cada vez
ms estricta y tl para una amplia gama de campos en que esta demanda
es prioritaria, como la educacin, las organizaciones laborales y los
servicios pblicos.
Objetvo. Medir rasgos estables de la personalidad y un factor de
autoestima relacionados con la adaptacin y la eficiencia del sujeto
en situaciones sociales, educatvas y laborales.
Caracterstcas. Instrumento que en conjunto mide 8 aspectos de la
personalidad:
Ascendencia
Responsabilidad
Estabilidad emocional
Sociabilidad
Cautela
Originalidad
Relaciones personales
Vigor
El PPG consta de 18 grupos de reactvos y el IPG de 20; cada grupo est
formado por 4 frases descriptvas (ttradas). Posee un sistema de eleccin
forzada consistente en tener que marcar de cada ttrada, la aseveracin que
ms se asemeje al sujeto (+) y la que se le parezca menos (-).
En esta versin totalmente actualizada se ofrece una gran variedad de
tablas normatvas pertnentes a muy diversos grupos poblacionales:
estudiantes universitarios, gerentes, representantes de ventas, ejecutvos
y muchos ms. El P-IPG proporciona informacin tl para las empresas,
instituciones educativas, de salud y otras superando a las tcnicas
tradicionales de autoinforme.
Componentes
Manual
Protocolo global P-IPG
Ttulos anes
Test de habilidades en la negociacin
Poujaud / Gater
MP57
Reclutamiento, seleccin,
contratacin e induccin del
personal, 3a ed.
Grados
ISBN 9707290234
Clnica
Personalidad
49
Estandarizado para poblacin mexicana
Clasicacin C
MP 46 / ISBN 9684266936
Clnica
Personalidad
Evala. Adultos.
Venta para. Mxico y Centroamrica
Ms de 50 aos de investgacin, el muy amplio uso de la prueba y los
cambios culturales acaecidos desde que Hathaway y McKinley desarrollaron
el MMPI, condujeron a la actualizacin y reestandarizacin de la prueba
psicomtrica clsica de evaluacin de la personalidad.
Objetvo. Evaluar los principales patrones de personalidad y trastornos
emocionales.
Caractersticas. Inventario derivado del MMPI original, reestanda-
rizado para poblacin estadounidense, as como adaptado al espaol
y estandarizado para Mxico. Consta de 567 reactvos de respuesta
Verdadero o Falso ordenados de manera que permiten la calicacin de
las escalas bsicas (clnicas y de validez) con los primeros 370 reactvos.
Para esta revisin se desarrollaron nuevas escalas de contenido
y suplementarias- que permiten mayor amplitud y precisin en la
evaluacin psicolgica. El MMPI-2 proporciona tres perles acorde con
el nmero de escalas que comprende. Asimismo, se ha eliminado en la
prueba todo contenido sexista, racial y antcuado y, en cambio, se han
aportado nuevas formas de puntuaciones T (uniformes) que facultan
la comparacin entre escalas.
A la versin actual se agregan ahora las subescalas Is, derivadas de
Introversin social, y las cuales reflejan las siguientes caractersticas
de personalidad: Timidez/perturbacin, Evasin social y Alienacin del yo
y de los dems. Las 42 escalas y 3 subescalas de esta reestandarizacin
hacen del MMPI-2 la mejor herramienta objetiva de evaluacin de la
personalidad en cuanto a psicopatologa, principales sntomas de
desadaptacin social y personal, indicatvos de disfuncin psicolgica e
identcacin de estrategias de tratamiento.
Al MMPI-2 se incorporaron nuevas escalas para proporcionar indicadores
adicionales de la validez del protocolo y dimensiones de contenido
clnicamente relevantes.
Componentes
Hoja de respuestas para calicacin
manual (o bien, hoja de respuestas para
calicacin por computadora)
Plantllas de calicacin (bsicas,
suplementarias, de contenido
y subescalas Is)
Perles (bsico, suplementario y de
contenido normas estadounidenses) o
perles (bsico, suplementario y de
contenido normas mexicanas)
masculinos y femeninos
Ttulos anes
Uso e interpretacin del MMPI-2 en
espaol
Lucio / Len
ISBN 9707290587
Trastornos graves de
la personalidad
ISBN 9684264186
MMPI-2
Inventario multfsico de la
personalidad Minnesota-2
Minnesota
Adaptacin al espaol: Lucio Gmez-Maqueo, Emilia
50
Clasicacin C
MP 60 / ISBN 9684269706
Clnica
Personalidad
Uno de los trminos que actualmente forman parte de nuestro vocabulario
cotdiano es estrs. ste representa un aspecto inevitable de la vida; lo
que marca las diferencias entre los individuos es el modo en que cada
uno lo afronta. Qu sucede cuando en la relacin entre el sujeto y el
entorno, ste se percibe como amenazante o desbordante de los
recursos de la persona y peligroso para su bienestar?.
Objetivo. Evaluar 15 reas relacionadas con el estrs y el riesgo para la
salud en las personas.
Caracterstcas. El Perl de estrs consta de 123 reactvos que permiten
abordar reas como:
Hbitos de salud
Conducta Tipo A
Estlo de afrontamiento
Bienestar psicolgico
Red de apoyo social
Adems de contar con una medida de sesgo y un ndice de inconsistencia
en las respuestas.
Los usos del Perl de estrs son mltples: para los clnicos, proporciona
informacin sobre estlos de vida y conductas relacionadas con la salud
que pueden estar contribuyendo a la presencia de enfermedades y
trastornos fsicos o psicolgicos vinculados con el estrs; por tanto,
facilita al personal de salud tomar decisiones sobre el tratamiento a
estos pacientes. Puede aplicarse tambin en programas de promocin
para la salud, compaas de seguros y cualquier investgacin con nes
clnicos, experimentales o epidemiolgicos.
Venta para. Pases de habla hispana.
Restricciones de venta. Canad, E.U.A y todos sus territorios.
Componentes
Manual
Formato de respuestas
Ttulos anes
aplicada
Galn / Camacho
ISBN 9786074482256
EDO
Escala de desgaste ocupacional
(Burnout)
Uribe
MP87
Perl de estrs
Nowack, Kenneth M.
51
Clasicacin C
MP 76 / ISBN 9789707292420
Clnica
Personalidad
Evala. AMAS A Adultos de 19 a 59 aos;
AMAS E Adultos de 60 aos en adelante y
AMAS C Estudiantes universitarios.
Dirigido a. Psiclogos y terapeutas.
Restricciones de venta. Canad, E.U.A y todos sus territorios.
La ansiedad es la ms comn y universal de las emociones bsicas del ser
humano y se encuentra presente a lo largo de toda su vida. Consttuye
una reaccin emocional ante la percepcin de una amenaza o peligro y
su finalidad es la proteccin del individuo. Empero, tambin puede
definirse como un estado de malestar psicofsico caracterizado por una
sensacin de inquietud, intranquilidad, inseguridad o desasosiego ante
lo que se vivencia como una amenaza inminente y de causa indenida.
Objetvo. Evaluar el nivel de ansiedad experimentado por personas adultas
(adultez temprana, edad media y adultez tarda o ancianidad).
Caracterstcas. La ansiedad se expresa de diferente modo a diferente
edad, lo cual apunta a la necesidad de crear escalas especficas para
medirla en cada etapa de la vida.
Es un instrumento de evaluacin que, mediante sencillos cuestonarios,
intenta medir el grado de ansiedad en adultos. Surge a partr del CMAS-R
y se divide en tres inventarios con las siguientes caracterstcas:
AMAS-A. Personas de 19 a 59 aos. Cuenta con 36 reactivos que
competen a cuatro subescalas
Inquietud/hipersensibilidad Ansiedad siolgica
Preocupaciones sociales/concentracin Mentra
AMAS-C. Estudiantes universitarios. Est integrado por 49 reactivos
concernientes a cinco subescalas
Preocupaciones sociales/concentracin Ansiedad ante los exmenes
Mentra
AMAS-E. Personas de 60 aos en adelante. Comprende 44 reactvos divididos
en cuatro subescalas
Temor ante el envejecimiento Mentra
Aunque los tres cuestionarios comparten algunos reactivos y miden
constructos similares, cada uno se desarroll y normatviz de manera
independiente. Cada uno proporciona, adems, una puntuacin global
denominada Ansiedad total, la cual reeja un amplio conjunto de sntomas.
Las subescalas especifican los sistemas en que se desarrollan los
sntomas y los partculariza.
Componentes
Manual
Cuestonario AMAS A
Cuestonario AMAS E
Cuestonario AMAS C (con perles)
Ttulos anes
Perl de estrs
Nowack
MP60
aplicada
Galn / Camacho
ISBN 9786074482256
AMAS
Escala de ansiedad maniesta
en adultos
Reynolds / Richmond / Lowe
52
Clasicacin B
MP 28 / ISBN 9684268637
Clnica
Personalidad
Evala. Personas con nivel educatvo medio-
superior en adelante.
Aplicacin. Individual, colectva, autoaplicable
aproximadamente.
Los estados de ansiedad pueden variar en intensidad y uctuar a travs del
tempo; sin embargo, cuando la ansiedad se presenta como una diferencia
individual, relativamente estable, se constituye como rasgo de la
personalidad.
Objetivo. Medir dos dimensiones de ansiedad: Estado (se reere a
cmo se siente el sujeto en ese momento) y Rasgo (cmo se siente
generalmente).
Caractersticas. La escala A-Rasgo del Inventario de ansiedad, consta
de veinte armaciones en las que se pide a los examinandos describir
cmo se sienten generalmente.
Tambin consta de 20 armaciones, pero las instrucciones requieren
que los sujetos indiquen cmo se sienten en un momento dado.
La escala A-Rasgo se utiliza para la identificacin de estudiantes de
bachillerato y profesional propensos a la ansiedad y para evaluar el
grado hasta el que los estudiantes que solicitan los servicios de asesora
psicolgica o de orientacin, son afectados por problemas de ansiedad
neurtca.
La escala A-Estado es un indicador sensible del nivel de ansiedad
transitoria experimentada por pacientes en orientacin, psicoterapia,
teraputca del comportamiento o en los pabellones psiquitricos.
Componentes
Manual e instructvo
Inventario (con 2 escalas)
Ttulos anes
aplicada
Galn / Camacho
ISBN 9786074482256
Escala de ansiedad maniesta en
adultos
Reynolds / Richmond / Lowe, P.A.
MP76
IDARE
Inventario de ansiedad: Rasgo-Estado
Spielberger / Daz
53
Clasicacin C
MP 15 / ISBN 9684269013
Clnica
Personalidad
Aplicacin. Individual, colectva, autoaplicacin.
El rasgo temperamental puede denirse como una disposicin congnita
para responder de manera uniforme a un determinado tpo de estmulos
o para reaccionar en forma ms o menos idntica en presencia de
situaciones que el individuo juzga como anlogas.
Objetvo. Descubrir los aspectos temperamentales del individuo.
Caractersticas. Esta prueba pone de maniesto los rasgos que son
relatvamente estables en cada persona, excluyendo aquellos que reejan
inuencias sociales recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las
que resultan del dominio de la propaganda.
Se exploran 7 reas temperamentales, empleando 140 reactvos en total:
(A) Actvo
(V) Vigoroso
(I) Impulsivo
(D) Dominante
(E) Estable
(S) Sociable
(R) Reexivo
Componentes
Manual
Hoja de respuestas
Ttulos anes
NEGO
Poujaud / Gater
MP 57
IRT
Inventario de rasgos temperamentales
Thurstone, Louis L.
54
Clasicacin B
ISBN 9784489000003
Neuropsicologa
Evala. Personas de 16 a 85 aos.
aproximadamente.
Dirigido a. Especialistas de la salud fsica y mental:
neurlogos, mdicos generales, psiclogos clnicos,
neuropsiclogos.
La evaluacin del funcionamiento cognoscitvo es esencial no slo para
el diagnstco de condiciones patolgicas, sino tambin para el manejo
mdico y conductual de los pacientes. Sin embargo, debido a que la
conducta humana es compleja y multifactica, frecuentemente estas
alteraciones o cambios no son detectados oportunamente por los
profesionistas involucrados en el diagnstco y manejo de los enfermos.
As por ejemplo, sin instrumentos objetvos se ha reportado hasta un
87% de fracaso en la deteccin de trastornos cognoscitvos.
Objetvo. Es un instrumento breve, conable y objetvo que permite
evaluar un amplio espectro de funciones cognoscitivas en pacientes
psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pacientes con diversos problemas
mdicos. Incluye protocolos y perles de calicacin para la evaluacin
cognoscitva de poblacin con nula escolaridad y para individuos con
baja y alta escolaridad.
Caractersticas. Las reas cognoscitivas que evala el presente
instrumentos son:
Orientacin
Atencin y concentracin
Memoria
Lenguaje
Habilidades viso-espaciales
Funciones ejecutvas
Lectura, escritura y clculo
El esquema esta consttuido por reactvos sencillos y cortos. En la medida
de lo posible se incluyeron pruebas con alta validez neuropsicolgica, y/o
se adaptaron estas pruebas para poder evaluar poblaciones de ancianos
o psiquitricas.
Componentes
Manual de aplicacin
Libreta de estmulos
Perles
Ttulos anes
ISBN 9707300329
y rehabilitacin
ISBN 9789709982008
Neuropsi
Evaluacin neuropsicolgica
breve en espaol
Ostrosky / Ardila / Rosselli
55
Clasicacin C
MP 7
Proyectvas
Rorschach inkblot Test.
Lminas
Rorschach, Hermann
Evala. Adolescentes y adultos
Tiempo de aplicacin. Entre 30 y 90 minutos
aproximadamente.
Restricciones de venta. E.U.A., Canad y todos sus territorios
Da Vinci, Kerner, Binet, Dearbon,Whipple y Rorschach tienen algo en
comn: el uso de manchas de tnta para el estudio de la personalidad.
Desde 1921, Rorschach se ha mantenido vigente.
Objetvo. La prueba de las manchas de tnta de Hermann Rorschach es
una tcnica proyectva clsica que, desde su aparicin pblica, ha gozado
de amplia aceptacin.
Ninguna otra creacin ha sido objeto de tan grande nmero de artculos
cientficos y es probable que ninguna otra prueba psicolgica haya sido
aplicada a ms millones de personas en todo el mundo.
El Rorschach se ha utlizado para investgar sobre la delincuencia juvenil,
el alcoholismo, la tartamudez, las interrelaciones cultura-sociedad y
muchos otros campos. Gracias al Rorschach es posible evaluar funciones
como:
Prueba de realidad
Funcionamiento del ego
Relaciones interpersonales
Percepcin
Funcionamiento afectvo
Trastorno de pensamiento, entre otros
Editorial El Manual Moderno, es el distribuidor oficial en Mxico y
otros pases de habla hispana del juego de 10 lminas originales,
impresas en Suiza, que conforman esta prueba.
Componentes
10 lminas originales de 18.5 x 25 cm.
impresas en Suiza
Ttulos anes
Trastornos graves de la personal
ISBN 9684264186
Presenta
Publicacin Semestral.
Distribuida para: Mxico, Latinoamrica y Espaa.
Editorial El Manual Moderno @EdManualModerno www.manualmoderno.com
57
57
L
a
b
o
r
a
l
58
Clasicacin A
MP 93 / ISBN 9786074482034
Laboral
Habilidades
Evala. A partr de los 15 aos de edad.
Aplicacin. Individua o grupal.
aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos industriales, profesionales
en el rea de recursos humanos.
El personal y la competencia dentro del rea de las ventas es sumamente
amplio, debido a esta gran poblacin, resulta indispensable contar con
un instrumento que facilite la eleccin del personal para un benecio a
corto y largo plazo en las organizaciones.

Objetivo. Evaluar rasgos que no son visibles en una entrevista o un
curriculum vitae, como inhibicin ante las llamadas en fro, la renuencia
a pedir una venta, y la escasa motvacin para seguir adelante una vez
en el trabajo.
Caracterstcas. El SEVEN es un sistema de evaluacin en lnea que
brinda la posibilidad de obtener resultados acerca de las habilidades
para las ventas.
Consta de 140 tems e indica resultados nales sobre las siguientes
reas:
Disposicin para la venta Paciencia
Estlo gerencial Compettvidad
Iniciatva Cooperatvidad
Asertvidad Planeacin
Cierre de ventas Iniciatva
Diplomacia Trabajo en equipo
Evaluacin Conanza en si mismo
Extroversin Orientacin al logro
Motivacin
Componentes
Manual de aplicacin
Tarjeta electrnica con licencia para
50 aplicaciones
Ttulos anes
La entrevista en las organizaciones,
2a. ed.
Grados / Sanchez
ISBN 9707292857
Reclutamiento, seleccin, contratacin
e induccin del personal, 3a. ed.
Grados
ISBN 9707290234
SEVEN
Sistema de evaluacin para vendedores
Friedland / Marcus / Mandel
59
Clasicacin C
MP 65 / ISBN 9707290455
Laboral
Inteligencia
Evala. Adultos a partr de los 18 aos de edad.
Tiempo de aplicacin. De 25 a 30 minutos. Todas
las subpruebas se cronometran de manera exacta.
Venta para. Mxico, el Caribe, Centro y Sudamrica
Restriccin para. Brasil y Argentna.
Siendo la inteligencia un concepto, al mismo tiempo, insoslayable
y controversial, su evaluacin consttuye uno de los grandes retos de
la poca moderna. La prueba Beta tene una larga y distnguida historia
en este terreno.
Objetivo. Evaluar de manera rpida las capacidades intelectuales no
verbales de los adultos.
Caracterstcas. El Beta III se dise para evaluar diversas facetas de
la inteligencia no verbal, incluyendo procesamiento de informacin
visual, velocidad de procesamiento, razonamiento espacial y no verbal y
aspectos de la inteligencia uida.
Consta de cinco subpruebas:
Claves
Figuras incompletas
Pares iguales y pares desiguales
Objetos equivocados
Matrices
Componentes
Ttulos anes
Shipley-2
MP89
Gregory
ISBN 9684268882
BETA III
Kellogg / Norton
60
Clasicacin A
MP 69 / ISBN 9707291907
Laboral
Evala. Personas con estudios a partr del nivel
medio.
y educatvos.
Existe una relacin muy importante entre tipo de personalidad y
ambiente, ya que la conducta de las personas est determinada por una
interaccin entre sus caracterstcas de personalidad y las caracterstcas
y exigencias del ambiente en que se desenvuelve. Las personas deberan
procurarse ambientes que les permitan ejercitar sus destrezas, expresar
sus acttudes y valores y asumir roles de su agrado. Esta congruencia
entre la personalidad y el ambiente acadmico o laboral determina
el grado de satisfaccin, estabilidad y logro de la eleccin vocacional
o profesional.
Objetivo. Asesorar y ayudar al individuo a descubrir su vocacin y
orientarle hacia la actividad cultural o profesional que mejor puede
realizar, reconociendo sus apttudes y asesorndole sobre cul ha de ser
su preparacin, no slo para realizar ese trabajo de forma efectva, sino
para poder permanecer en l.
Caracterstcas. El SDS Bsqueda Autodirigida, forma R, seala que
tanto los individuos como los entornos pueden clasicarse de acuerdo
con seis tipos bsicos: Realista, Investigador, Artstico, Emprendedor
o Convencional (RIASEC). Permite que los individuos elijan las carreras y
campos de estudio que mejor concuerden con las habilidades e intereses
que hayan informado en su evaluacin.
La investigacin reciente ha mostrado que aquellas personas cuyos
empleos y entornos laborales se relacionan estrechamente con sus
intereses y estlo personal, tenden a sentrse satsfechos y exitosos en
cuanto a las elecciones ocupacionales que han realizado.
Orientacin profesogrca, Orientacin vocacional, Induccin a la uni-
versidad, Asesora al estudiante, Planeacin de carrera y Superacin
personal y profesional son trminos que apuntan en la misma direccin que
la Bsqueda Autodirigida forma R, instrumento de orientacin ocu-
pacional que consiste en una serie de preguntas, mediante las cuales el
alumno puede claricar su tpo de personalidad (gustos y habilidades),
ambientes laborales (lugar donde se desempean algunas de esas
actvidades) y diversas ocupaciones que responden a los seis grupos de
tpo de personalidad.
Componentes
Versin impresa
Gua para el usuario profesional
Manual tcnico
Cuaderno de autoevaluacin
Tu carrera y vocacin
Explorador de carreras y ocupaciones
Versin electrnica
Manual
programa en lnea con derecho a
50 aplicaciones
Ttulos anes
La entrevista en las organizaciones
Grados / Snchez
ISBN 9707292857
Planeacin de vida y trabajo
Rodrguez
ISBN 9684268300
SDS
Holland, John
61
Clasicacin A
MP 13
Laboral
Tiempo de aplicacin. 1 hora aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales y
educatvos.
Muchas frustraciones y fracasos en el ejercicio laboral podran haberse
evitado con slo tomar en cuenta la ntma relacin que existe entre los
intereses de una persona y el tpo de actvidad que se ajusta a ellos.
Objetivo. Evaluar las condiciones de desempeo que el individuo
considera deseables.
Caracterstcas. En tanto que la Escala de preferencias -vocacional-
(KV) sita las preferencias del examinado dentro de diez extensas reas
ocupacionales, la Escala de preferencias -personal- (KP) ayuda a descubrir la
manera cmo le gustara trabajar en determinadas circunstancias.
Permite averiguar hasta qu punto le agrada al examinado trabajar
en medio de otras personas, qu papel preere desempear dentro del
grupo, si le interesa o no explorar nuevos campos de actvidad, si le gusta
imponer a los dems sus puntos de vista, si preere el trabajo intelectual
al material.
La prueba est formada por 168 reactvos agrupados en tradas. Abarca
5 reas:
A preferencia por trabajos en grupo
B por situaciones estables y familiares
C por trabajos de orden intelectual o terico
D por situaciones no conictvas
E inclinacin para dirigir o dominar a los dems
Componentes
Folleto de aplicacin (con cartn
y punzn)
Hoja de respuestas
Hoja de perl
Ttulos anes
SDS
Holland
MP 69
KP
Escala de preferencias -Personal-
Kuder, Frederic
62
Clasicacin C
MP 20 / ISBN 9684268874
Laboral
Personalidad
Restricciones de venta. U.S.A.
Los principios morales e ideolgicos que condicionan el comportamiento
humano se denominan valores. Aquellos motvos vlidos para la propia
conciencia inciden en la vida diaria de los individuos y en sus diversos
estlos de relacionarse con su entorno.
Objetivo. Identcar los valores personales y la adaptacin al medio social.
Caracterstcas. Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La
primera est formada por reactvos a contestar con base en el total o
moderado acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que la segunda
posee reactvos que se responden jerarquizando cada ttrada de mayor
a menor.
La prueba abarca 6 clasicaciones de valor:
Terico
Econmico
Esttco
Social
Poltco
Religioso
Su calicacin es rpida y sencilla.
Componentes
Manual
Folleto de aplicacin (que incluye
instructvo, reactvos, procedimiento de
calicacin y perl de valores)
Ttulos anes
Pruebas psicolgicas
Hogan
ISBN 9707290870
SDS
Holland, John
MP 70
Estudio de valores
63
EMA
Escala multdimensional de asertvidad
Flores / Daz - Loving
Clasicacin C
MP 67 / ISBN 9707290749
Laboral
Personalidad
Evala. Adolescentes a partr de los 15 aos
de edad y adultos.
Dirigido a. Psiclogos, psiclogos clnicos,
educatvos y laborales.
La asertvidad -al permitr expresar deseos, opiniones y sentmientos, as
como defender los derechos e intereses propios, manejar la crtica
positiva y negativa, declinar y aceptar peticiones, respetndose a
s mismo y a los dems- se constituye en una muy necesaria habilidad
social para establecer relaciones interpersonales armnicas.
Objetivo. Evaluar el tipo y grado de asertividad que presente el
individuo.
Caracterstcas. Es un instrumento autoaplicable que consta de 45
armaciones tpo Likert de cinco opciones de respuesta. La EMA, desde
una perspectva etnopsicolgica, aborda tres dimensiones:
Asertvidad indirecta
No asertvidad
Asertvidad
stas, expresan la habilidad o inhabilidad que tenga la persona para
autoafirmarse en diversas situaciones en su entorno social.
Esta Escala multdimensional de asertvidad es tl en las reas clnica,
educatva y laboral y sirve como gua de intervencin teraputica, as
como punto de partida para establecer programas de entrenamiento
asertvo entre personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto
con otros como son los mdicos, enfermeras, profesores, altos ejecutvos,
vendedores, etc.
Componentes
Manual
Cuestonario
Hoja de respuestas y perl
Ttulos anes
Relaciones humanas, 2a ed.
Rodrguez
ISBN 9684268408
NEGO
Poujaud / Gater
MP 57
64
Clasicacin C
MP 40 / ISBN 9684267738
FIGS
Prueba de frases incompletas
con aplicacin a la industria
Grados / Snchez
Evala. Adultos.
La evaluacin de la personalidad es clave en la seleccin de personal,
pues aporta indicatvos de la adecuacin del aspirante a las necesidades
de la organizacin laboral.
Objetivo. Evaluar la posibilidad de una integracin conveniente del
examinando a la organizacin de trabajo.
Caractersticas. Consta de 68 frases que valoran 17 actividades.
Estn clasicadas en cuatro reas:
Responsabilidad
Relaciones interpersonales
Motvaciones
Concepto de s mismo
Esta prueba permite describir la conducta de modo que tales
resultados sean tles para seleccin de personal, anlisis y evaluacin
de puestos.
Componentes
Hojas de calicacin
Ttulos anes
Reclutamiento, seleccin,
contratacin e induccin
del personal, 3a ed.
Grados
ISBN 9707290234
Laboral
Personalidad
65
Clasicacin A
MP 87 / ISBN 9786074480504
Laboral
Personalidad
Evala. Personas en edad laboral.
Dirigido a. Psiclogos y profesionales enfocados al
rea de Recursos Humanos.
En los ltmos aos se ha comenzado a hablar sobre el fenmeno del
burnout o desgaste ocupacional como una patologa grave, relacionada
de manera muy cercana con las exigencias del mbito laboral y el estlo
de vida que implica. El fenmeno ya se ha ubicado como un trastorno
emocional provocado por el trabajo cuyas consecuencias fsicas y
psi col gi cas pueden llegar a ser verdaderamente graves si dicho
fenmeno se somatza.
Objetvo. Evaluar, a travs de la aplicacin de 130 reactvos, el desgaste
ocupacional en adultos dentro de su vida laboral.
Caractersticas. Evala tres factores sumamente importantes:
Agotamiento. Situacin en la que los trabajadores sienten que ya no
pueden dar ms de s mismos a nivel afectivo. Es una situacin de
agotamiento de la energa o de los recursos emocionales propios,
una experiencia de estar emocionalmente agotado debido al contacto
cotdiano y mantenido con personas a las que hay que atender como
objeto de trabajo (pacientes, presos, alumnos, clientes, jefes, etc.).
Despersonalizacin. Se maniesta por irritabilidad, acttudes negatvas y
respuestas fras e impersonales hacia las personas (clientes, pacientes,
alumnos, compaeros, etc.). Puede ser considerada como el desarrollo
de sentmientos negatvos y de acttudes y sentmientos de cinismo
hacia las personas destnatarias del trabajo; estas personas son vistas por
los profesionales de forma deshumanizada debido a un endurecimiento
afectvo, lo que conlleva que les culpen de sus problemas, por ejemplo el
enfermo bien se merece su enfermedad, el cliente es un sujeto de-
testable, el preso es un delincuente que merece su condena, el alumno
merece ser reprobado, etc.
Satsfaccin (insatsfaccin al logro). Son respuestas negatvas hacia s
mismo y el trabajo. Es la tendencia de los trabajadores a evaluarse
negatvamente y de forma especial esa evaluacin negatva afecta a la
habilidad en la realizacin del trabajo y a la relacin con las personas
a las que atenden.

La combinacin de estos aspectos es lo que se conoce como Sndrome
de burnout.
En Mxico y Latnoamrica no existe hasta el momento un instrumento que
evale este fenmeno bajo las condiciones culturales y socioeconmicas
de esta poblacin.
Componentes
Manual
Escala
Hoja de respuestas
Plantlla
Perl (4)
Ttulos anes
Violencia y acoso en el trabajo.
Mobbing
Uribe
ISBN 9786074480719
Manejo del estrs en el trabajo
Plan detallado para profesionales
Williams / Cooper
ISBN 9707291311
EDO
Escala de desgaste ocupacional
(Burnout)
Uribe Prado, Jess Felipe
66
Clasicacin A
MP 96
Laboral
Personalidad
El trmino mobbing se reere a conductas negatvas que son dirigidas
contra uno o varios empleados por sus superiores o colegas. El fenme-
no ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que
una persona ejerce sobre otra para atormentar, desgastar, frustrar o
conseguir una reaccin de otro individuo, mediante un trato que
contnuamente provoca, presiona, asusta, intmida o causa incomodidad
en el trabajo.
Objetvo. Evaluar 16 factores relacionados con el mobbing, los cuales
fueron clasicados en cuatro grupos distntos:
Hostgamiento y destruccin
Aislamiento emocional
Dominacin y desprecio
Hostlidad encubierta
El instrumento arroja 12 indicadores psicosomtcos, entre los que se
encuentran: trastornos de ansiedad, sueo, depresin, agresin, entre
otros.

Caractersticas. La Escala de Violencia en el Trabajo (Mobbing) es
un instrumento vlido y confiable que evala acoso psicolgico en el
trabajo. Arroja 12 indicadores psicosomtcos entre los que se encuen-
tran: trastornos de ansiedad, sueo, depresin, agresin, entre otros.
Consta de 123 reactvos, de los cuales 97 miden comportamientos de
acoso, incluyendo violencia fsica; 13 reactivos aportan informacin
respecto a sntomas psicosomticos y 13 reactivos ms sobre datos
demogrficos.
Su aplicacin puede realizarse de forma impresa, a travs del cuestonario
o en versin electrnica, a travs de un sito web y la calicacin se
obtene de forma electrnica exclusivamente.
Evala. Personas en edad laboral.
Dirigido a. Psiclogos industriales, organizacionales
o laborales. Encargados de Recursos Humanos,
peritos judiciales y estudiantes de la licenciatura
en Psicologa
Componentes
Manual de aplicacin
Cuestonario
Hoja de respuestas
Tarjeta de prepago
Ttulos anes
Violencia y acoso en el trabajo.
Mobbing
Uribe
ISBN 9786074480719
EVT
Escala de violencia en el trabajo
(Mobbing)
67 www.manualmoderno.com
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68 Los mejores libros para los mejores profesionales
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Estrs y salud: investgacin bsica y aplicada
Galn / Camacho
Este libro ha sido desarrollado por un grupo de investgadores de la salud interesados en el fenmeno
del estrs, que tenen la intencin de llegar al mercado, tanto de profesionales como estudiantes,
en psicologa, medicina, enfermera, trabajo social, nutricin y todas las formaciones relacionadas
con la salud.
El factor principal en todos los temas abordados en esta obra es el estrs el cual puede llegar a
generar efectos nocivos para la salud de las personas y esto a su vez afectar su calidad de vida as
como de los familiares que lo rodean.
Este libro tiene como objetivo ser una consulta para todas las personas involucradas con
el estrs relacionado o aplicado a la salud fsica y emocional de las personas con algn
padecimiento.
Dirigido a: Psiclogos, enfermeras, mdicos, trabajadores sociales, nutrilogos.
ISBN 9786074482256 Pginas 260 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Rstca Formato Manual
Psiclogos y psicoanalistas en hospitales Formacin, experiencia y refexiones
Hernndez / Lozano
Rene las experiencias y refexiones de un grupo de especialistas que nos invitan a mirar
al cuerpo y la enfermedad desde una perspectva distnta. El objetvo central es favorecer
el dilogo entre los distintos profesionales de la salud y a todos aquellos interesado en el
tema. La obra propone considerar a la enfermedad no slo del rgano que puede ser tratado
en aislado, sino al sujeto con historia y padecimiento que hablan a travs de su cuerpo. Un
cuerpo con escritura que debe ser leda y descifrada en la bsqueda de respuestas sobre
la resistencia a sanar, al deseo inconsciente de enfermar, al goce sufriente de mantener sus
sntomas, a la negacin de aceptar y/o seguir los tratamientos mdico-teraputcos requeridos
para alcanzar la salud o una mejor calidad de vida. stas y otras tantas interrogantes son
analizadas en el texto que hoy proponemos.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los ltmos semestres de la formacin acadmica en el rea
clnica, prctcas profesionales y servicio social.
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Clnica
Disponible tambin
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Empata en el cuidado del paciente Antecedentes, desarrollo, medicin y resultados
Hojat, Mohammadreza
La empata ha sido reconocida como un elemento clave para las profesiones de la salud. An as no
siempre es claro cmo defnir el concepto, como medirlo, y si hay diferentes mtodos efectvos para
mejorarla, o si realmente ayuda a hacer ms efectvo el tratamiento. Abarcando la investgacin
evolutva, los hallazgos neurolgicos, las perspectvas de desarrollo y psicodinmica y la teora de
sistemas, Empata en el cuidado del paciente explica porqu esta cualidad humana es esencial para
los resultados positvos en la salud -y como puede ser medida y como pueden benefciarse con ella
los profesionales-. El Dr. Hojat procede desde la nocin terica de la empata como ingrediente
central de las relaciones humanas, a analizar los roles que juega en la diada teraputica. Doce
profundos captulos definen la empata, explican como se desarrolla desde los primeros meses
de la vida, la relacionan con aspectos bio-psicosociales especficos de la salud, y la colocan fir-
memente en el contexto de la atencin al paciente.
Escrito con una gran visin profesional y personal, por esta obra lleva a los lectores a travs de
nuevos usos creatvos para este atributo bsico humano. Este libro es nico al combinar una revi-
sin enciclopdica de la empata con una precisa manera de medirla. Los mdicos, investgadores,
estudiantes y educadores encontrarn en este libro tanto un recurso para consultar el trabajo ya
realizado, como un plano para lo que an necesita hacerse.
Dirigido a: Psiclogos, mdicos, enfermeras, terapeutas, trabajadores sociales, estudiantes de ciencias
de la salud.
Pginas 328 Edicin 1a D.R. 2013 Presentacin Pasta Rstca Formato Manual
Los modos de ser inautntcos Psicoterapia centrada en el sentdo de los trastornos de la personalidad
Martnez Ortz, Efrn
Este libro no es simplemente un tratado ms sobre los trastornos de la personalidad. Consttuye un
intento sistemtico por llevar a cabo una propuesta descriptiva del tema, desde una perspectva
de pensamiento que integra el conocimiento actual sobre los trastornos de la personalidad con una
clara inspiracin existencial y enfticamente Frankliana; es decir, el lector podr encontrar en
estas pginas, evidencias y refexiones basadas en los autores ms importantes en esta rea de la
psicopatologa y al mismo tempo descubrir un texto de rico matz fenomenolgico existencial,
aplicando especialmente los principios de la logoterapia y el anlisis existencial a una forma de
psicoterapia denominada centrada en el sentdo.
Dirigido a: Psiclogos profesionales en el rea clnica.
Clnica
Libro electrnico
Libro electrnico
Disponible tambin
Disponible tambin
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Las psicoterapias existenciales
Martnez Ortz, Efrn
Este libro consttuye el primer texto en el mundo hispanoparlante que rene en un mismo material, a pres-
tgiosos terapeutas de los sistemas de terapia existencial ms importantes de la actualidad, convirtndose
as, en un libro introductorio para todas aquellas personas interesadas en tener un acercamiento serio a
las diferentes posturas de este enfoque. En l, se exponen los planteamientos de los principales terapeutas
existenciales de la llamada escuela inglesa de psicoterapia existencial, se abordan los planteamientos de
los terapeutas existenciales norteamericanos, se revisa la sistematzacin del pensamiento de Viktor Frankl
en una forma de psicoterapia centrada en el sentdo, se incluyen los planteamientos de Binswanger con su
anlisis del Dasein, una propuesta teraputca de origen latnoamericano con las ideas de Emilio Romero,
as como una aproximacin a la psicoterapia analtco existencial de Alfried Langle, concluyendo con algunos
planteamientos acerca de la integracin de estas formas de terapia.
Dirigido a: Psiclogos profesionales dedicados al rea clnica.
Dislexia. Defnicin e intervencin en hispanohablantes
Matute/Guajardo
La dislexia, o trastorno del aprendizaje de la lectura, es un problema que afecta entre 2 y 10% de la
poblacin infantl mundial. Las variaciones en su prevalencia y en sus manifestaciones estn en muchos
casos vinculadas a factores sociales y culturales entre las que destacan las caracterstcas de la lengua y de
su sistema ortogrfco.
Este libro rene las aportaciones de especialistas hispanohablantes con el fn de caracterizar este problema
en nios de nuestro entorno inmediato. Despus de defnir y explicar conceptos introductorios entre los que
se incluye el mismo trmino de dislexia, se hace nfasis en las caracterstcas de los nios hispanohablantes
con dislexia abordando los factores lingstcos y ambientales as como sus caracterstcas neuropsicol-
gicas. En especfco se explica cmo las caracterstcas del sistema de escritura del espaol inciden en la
manifestacin de la dislexia y de ah en su diagnstco, evaluacin y tratamiento. Paso seguido se hace una
caracterizacin de materiales para la atencin de estos nios y se presentan dos mtodos de enseanza de
la lectura como referentes para su atencin.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el mbito teraputco.
Pginas 132 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Rstca Formato Manual
El guin de la codependencia en relaciones de pareja Diagnstco y tratamiento
Noriega Gayol, Gloria
A travs de un estudio profundo sobre el trastorno por codependencia enfocado en partcular a la relacin
de pareja y que puede hacerse extensivo a otro tpo de relaciones, tales como la familiar y laboral, es posible
comprender las necesidades subyacentes que mueven a las personas para tomar una posicin de rescatador
en la vida de otros, as como su vulnerabilidad para involucrarse en relaciones de maltrato y explotacin.
Tomando como base un estudio cientfco realizado por la autora, as como su experiencia clnica, es posible
comprender, a travs de la teora psicolgica del anlisis transaccional, el guin de codependencia como un
patrn de relacin insertado en la familia, la cultura y la sociedad que atraviesa generaciones.
Los profesionales interesados en salud mental y desarrollo humano encontrarn una opcin novedosa para
hacer diagnstcos, as como diversas tcnicas para el tratamiento de este problema, tanto en terapia breve
para intervencin en crisis, como en una psicoterapia profunda a mayor plazo con la fnalidad de facilitar un
cambio en la psicodinmica del guin de su paciente.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el mbito teraputco.
Pginas 130 aprox. Edicin 1a D.R. 2013 Presentacin Rstca Formato Manual
Libro electrnico
Disponible tambin
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
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Ser terapeuta 30 aos navegando en mundos ajenos
Prez Gmez, Augusto
Ser terapeuta es un ofcio, como ser cirujano, pianista o carpintero. Pero a un nivel diferente de
la experiencia. Y es justamente de esa experiencia de la que habla este libro, adentrndose en los
vericuetos, las cavernas y los laberintos de las vidas de algunas de las muchas personas que su autor
escuch a lo largo de 30 aos. En esos vericuetos muchas veces no hay brjulas, ni luces, ni ganchos
o cuerdas de descenso, y casi siempre hay niebla; pero eso slo hace ms apasionante la bsqueda
del camino.
En Ser Terapeuta el lector encontrar una gran variedad de situaciones que hacen parte de
la cotdianeidad de quien escoge esta profesin: difcultades, xitos, fracasos, frustraciones,
sorpresas, equivocaciones, malos entendidos, comprensin profunda. El libro est dirigido tanto a
estudiantes de Psicologa y de otras profesiones afnes, como a terapeutas interesados en conocer
otras experiencias. Las personas interesadas en emprender esta clase de exploracin tambin
encontrarn aqu una fuente importante de orientacin.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa, practcantes y psiclogos profesionales.
ISBN 9789589446393 Pginas 288 Edicin 1a D.R. 2011 Presentacin Pasta Rstca Formato Bolsillo
Fundamentos de terapia de juego
Schaefer, Charles E.
La terapia de juego en la intervencin psicoteraputca ha sido muy importante en los ltmos aos
ya que es de las reas ms empleadas y estudiadas por los terapeutas para poder tener un mejor
diagnstco sobre los infantes.
El objetivo principal de esta segunda edicin es brindar a los lectores las bases necesarias para
el campo de la terapia de juego.
Presenta una diversidad de enfoques tericos los cuales han sido fundamentales en los inicios de la
prctca clnica con nios y adolescentes; adems, incluye una descripcin detallada de las principa-
les teoras de terapia de juego: modelo psicodinmico, modelos humanstcos, modelos sistmicos
y modelos emergentes.
Cada captulo ha sido escrito por destacados conocedores de los modelos tericos y estn totalmente
actualizados a los descubrimientos que aplican al da de hoy.
Adems, se ha aadido a cada uno de los nuevos captulos refexiones de campos de modelos actua-
lizados como: terapia de juego narratva, terapia de juego enfocada a soluciones, terapia de juego
vivencial y terapia de juego integratva.
Dirigido a: Profesionales y estudiantes de psicologa, psiquiatras, trabajadores sociales,
enfermeras, terapeutas ocupacionales y familiares.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
Psicologa de la salud Abordaje integral de la enfermedad crnica

Desde su aparicin formal en la dcada de los ochenta, la Psicologa de la Salud ha sido un rea prolfca y ha
contribuido de forma sustancial a la conceptualizacin, evaluacin e intervencin de distintos procesos
relacionados con la salud y la enfermedad; en especial, en los ltimos aos, se ha encontrado una gran
evidencia que soporta la efcacia de las intervenciones de la Psicologa de la Salud en distntas enfermedades
crnicas.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la carrera de psicologa y personal relacionado con las reas de ciencias
de la salud.
Manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia
Bellak, L.
La psicoterapia breve surgi como una necesidad de brindar apoyo rpido y concreto para aquellos pacientes
que, por el contexto en que se encontraban, era muy difcil proporcionarles un tratamiento ms prolongado y
profundo para sus problemas.
Su autor brinda una actualizacin de los conceptos desarrollados por l acerca de la psicoterapia breve;
adems muestra su aplicacin en nuevos campos como la terapia cognitvo-conductual y el trabajo
con nios. Por otra parte, presenta un captulo acerca de la aplicacin en general de las pruebas aper-
ceptvas en la psicoterapia breve. Cuenta asimismo, con dos instrumentos sumamente tles como
auxiliares en el desarrollo de esta psicoterapia, la Gua de preguntas y el Protocolo de registro, los
cuales sistematzan el proceso de evaluacin y diagnstco y facilitan de gran manera el inicio de la terapia.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestra y doctorado en psicologa, psiclogos clnicos, psiquiatras,
trabajadores sociales y mdicos.
Sueos en terapia Gestalt
Castanedo, Celedonio
Para los terapeutas de la Gestalt los sueos son un mensaje existencial del que suea, una expresin creatva
de su existencia, como lo es una pintura, un poema, una fantasa coreogrfica, que permite al que suea
entrar en contacto con partes de su ser.
La Terapia Gestalt y el trabajo con sueos como parte fundamental de la intervencin que utiliza, es un
enfoque existencial y fenomenolgico centrado en el estudio de la conducta humana. La existencia se vive
en el aqu y el ahora, nunca es esttica, est en un constante devenir. Cuando se interrumpe este fluir la
persona se queda esttica, confundida, camina hacia la patologa, lo que se manifesta en los sueos.
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en
psicologa.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Seis enfoques psicoteraputcos
Castanedo, Celedonio
Esta obra es el resultado de integrar en un solo texto los aspectos bsicos y fundamentales de seis de las
modalidades psicoteraputcas ms conocidas y utlizadas en el campo clnico, como son:
Agona, muerte y duelo Un reto para la vida
Corless / Germino / Pitman
Nos invita a explorar y afrontar un campo que desde tempos muy remotos ha generado en el ser humano
sentmientos encontrados.
Si nacemos para morir, por qu no prepararse para enfrentar el momento fnal?, por qu no capacitarse
para ayudar al paciente en agona a paliar su dolor?, por qu no educar para la muerte y convertrla en nuestra
ms cercana compaera, de forma tal que cada uno de nuestros das de existencia represente, probablemente
el ltmo?
Un libro que toca las fbras ms sensibles de todo ser humano, al encontrar entre sus pginas el refejo de
situaciones personales vividas y no siempre adecuadamente resueltas.
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y profesionales
relacionados con el tema.
Seis terapeutas y un paciente
Dumont / Corsini
Una historia de caso se consttuye en la puerta de entrada a seis terapeutas, todos ellos con reconocida
experiencia clnica exitosa y diferentes posturas, quienes aportan a la literatura actual el tratamiento de un
paciente. Un cuadro psicopatolgico y seis intervenciones, permiten realizar un estudio comparatvo poco
comn dentro del campo de la psicologa, lo que proporciona riqueza de informacin y los mecanismos de
evaluacin desde diferentes modalidades de tratamiento.
Esta obra abre el entendimiento a la comprensin de la metodologa de intervencin teraputca desde la
postura ericksoniana, la terapia racional emotva conductual, terapia multmodal, psicoterapia adleriana,
terapia centrada en la persona y terapia cognitva. Los autores, varios de ellos creadores de la tcnica de
intervencin que tratan, aportan su experiencia ilustrando los alcances, competencias y diferencias
desde la variedad de modalidades de tratamiento. Seis intervenciones, seis alternatvas para elevar la
calidad de vida de su paciente!
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios.
ISBN 970729020X Pginas 318 Edicin 1a D.R. 2003 Presentacin Pasta Rstca Formato Manual
Clnica
Psicoanlisis
Conductsmo
Anlisis transaccional
Psicodrama
Enfoque centrado en la persona
Gestalt.
Aborda los conceptos bsicos de cada una de las seis corrientes, los mtodos y las tcnicas, as como sus
alcances y perspectvas dentro de la psicologa clnica.
psicologa.
Libro electrnico
Disponible tambin
Psicologa social de la salud Promocin y prevencin

Flrez Alarcn, Luis
La salud y la calidad de vida son temas que han cobrado gran importancia en los ltimos aos, como
procesos que rodean al ser humano en su afn de convertirse en personas competitivas en el nuevo
mundo gl obalizado.
La psicologa, como ente estructurador de la conducta humana no puede estar ajena a este proceso.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de las reas de la psicologa, medicina y enfermera.
ISBN 9789589446188 Pginas 214 Edicin 1a D.R. 2007 Presentacin Pasta Rstca Formato Media Carta
Psicoterapia Gestalt Proceso fgura-fondo
Garca Licea, Fernando
Este libro muestra un modelo psicoteraputco probado por ms de 25 aos de trabajo, denominado Proceso
fgura-fondo en psicoterapia Gestalt. Por medio de ste, se ilustra un maravilloso recorrido en el campo
emocional del paciente a diferentes niveles de profundidad, con la intencin de sacar de las fguras, el fondo
para lograr el cambio teraputco mediante la aplicacin de los principios y tcnicas Gestalt.
gil, claro y dinmico, es una valiosa herramienta de trabajo que incluye esquemas intercalados en el texto
para una amplia comprensin del material expuesto, los ejemplos de intervencin teraputca ilustran la fuerza
que stas ejercen sobre el individuo para propiciar el cierre de la Gestalt.
Dirigido a: Psiclogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
Procesos bsicos en psicoterapia Gestalt
Garca Licea, Fernando
Este libro abarca los principales y ms comunes problemas en psicoterapia y los aborda desde una corriente
Gestalt, con un estlo claro y sencillo de entender, est principalmente dirigido a psicoterapeutas en ejercicio.
Resumiendo toda la prctca que ha tenido su autor en el campo de la psicoterapia, nos muestra cmo ha
ayudado con sus intervensiones y conocimientos a sanar algunos problemas anmicos que han sufrido sus
pacientes. Ellos lo denominan en el desarrollo del texto como una gua para el cambio, cambiar algunas
acttudes que el ser humano tene pero que est conciente de que no son las adecuadas o les causa algn
conflicto. Los temas que incluye esta obra son: la muerte, accidentes, relaciones de pareja, entre otros.
La idea principal del libro es promover el cambio para que el ser humano encuentre una mejora en su
estado anmico, trabajar con el interior y el exterior de cada sujeto.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Terapia breve con parejas Un enfoque integrador
Gilbert / Shmukler
En la actualidad, los profesionales de la psicoterapia comparten la creciente preocupacin por el empleo de
formas cada vez ms breves de intervencin, en virtud del costo social y econmico que implican otros
tipos de tratamientos. Las autoras se dieron a la tareade integrar los conceptos bsicos de varias teoras
(psicoanlisis, teora Gestalt, anlisis transaccional) en una intervencin breve dirigida a parejas.
Esta obra, aborda la manera de realizar la evaluacin y definicin clara y sencilla de este encuadre, as
como de sus objetivos y del marco terico que lo sustenta. Tambin aborda la manera de realizar
la evaluacin y defnicin del problema a tratar; los diferentes tpos de contratos y la forma de establecerlos; el
campo de accin de este enfoque (sistemas de valores y marcos de referencia, solucin de problemas,
intimidad, gratificacin sexual, diversin, aspectos relacionados con el cuidado del otro, etc.); la
finalizacin de la terapia; los aspectos ticos ms importantes a considerar; la supervisin del terapeuta;
y la inclusin de un caso clnico que ilustra y brinda elementos prcticos al material terico.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
La Gestalt Una terapia de contacto
Ginger / Ginger
La Gestalt, como mtodo teraputico, se prctica en diferentes contextos y con objetivos muy variados.
Desde la terapia individual, con parejas y familias, hasta su aplicacin a grupos regulares, grupos de
desarrollo personal e incluso empresas.
En esta obra se aborda el trabajo con grupos: la fenomenologa, existencialismo, psicoanlisis, filosofa
oriental tradicional y otras corrientes humanistas y sistmicas contemporneas. Por otro lado, incluye una
parte metodolgica y tcnica dirigida a los terapeutas; una descripcin de los campos actuales de aplicacin
de esta interesante psicoterapia y las experiencias obtenidas en el pas de origen de los autores y en toda
Europa.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales, estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Gonzlez Nez, Jos de Jess
Esta obra representa una integracin, organizada con base en un criterio cientfco, de los principales datos
aportados por los investigadores en el campo de la psicopatologa adolescente, adems de consttuir un
exhaustvo compendio de los trastornos que pueden afectar al individuo en esta etapa del desarrollo.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa, profesionistas en ejercicio.
Clnica
Psicoterapia de grupos Teora y tcnica a partr de diferentes escuelas psicolgicas

Gonzlez Nez, Jos de Jess
En este libro, el Dr. Jos de Jess Gonzlez Nez ha plasmado el resultado de aos de ardua labor y experiencia
como psicoanalista, terapeuta y catedrtco, y brinda al estudiante un panorama amplio y actualizado de la
psicoterapia de grupo, incluyendo la definicin del concepto grupo dentro del contexto teraputico,
as como de sus caractersticas y antecedentes histricos; la descripcin de las principales teoras
y tcnicas correspondientes a los tres grandes grupos de psicoterapia (de apoyo, reeducatva y reconstructva),
incluyendo las teoras humanista, conductual, racional emotva, psicoanaltca y gestalt, entre otras; y, por
ltimo, los principales representantes de la corriente mexicana, como Jos Cueli y su modelo de psicoco-
munidad, Agustn Palacios y su enfoque psicoanaltco aplicado a grupos y Hctor Prado y su punto de vista
psicoanaltco centrado en las regresiones y los objetos primitvos.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa. Profesionistas en ejercicio.
Proceso corporal Un enfoque Gestalt para trabajar con el cuerpo en psicoterapia
Kepner, James T. Edicin revisada
La importancia que tene el manejo del cuerpo en las distntas terapias humanistas ha tomado gran relevancia
en los ltmos aos para integrar diferentes aspectos que favorecen la toma de conciencia y concebir al ser
humano como un organismo total.
En Proceso corporal, el Dr. Kepner muestra un enfoque profundo partcular, que permite entender y trabajar los
fenmenos corporales en psicoterapia. Proporciona un marco de referencia dentro del cual los terapeutas de
diferentes corrientes puedan apreciar mejor los procesos corporales en el contexto de la personalidad como un
todo y no como hechos aislados, inclusive la sensacin, conciencia, expresin y movimientos corporales.
Proceso corporal, toma como base la terapia Gestalt, brindando elementos introductorios de la misma,
y permite tanto al especialista como al pblico en general, comprender y aplicar a travs de ejemplos y
ejercicios, los principales conceptos del trabajo corporal en psicoterapia.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados al rea clnica.
Trastornos de personalidad en nios y adolescentes
Los trastornos de personalidad representan uno de los problemas de mayor complejidad para aquellos
dedicados a la atencin de la salud mental; sin embargo, su presencia en la infancia y adolescencia no se
ha reconocido en su verdadera dimensin, lo cual implica que el diagnstco y tratamiento no lleguen en el
momento donde es ms posible lograr cambios a largo plazo.
Trastornos de personalidad en nios y adolescentes, aborda y demuestra que dichos trastornos se pueden
diagnosticar y tratar en la niez y adolescencia, con lo cual echan por tierra viejos mitos en la materia. La
mezcla de evidencia de investgacin con la propia experiencia clnica de los autores hace de este libro una in-
apreciable fuente de conocimientos tles tanto para estudiantes como para profesionales dedicados al trabajo
clnico con nios y adolescentes y pone de manifiesto la necesidad de actuar de la manera ms temprana
posible para atender a un trastorno que tiene tantas implicaciones para el individuo, su familia y la sociedad
en que vive.
Dirigido a: Psiclogos profesionales, estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Controversias contemporneas de las teoras psicoanaltcas, sus tcnicas y aplicaciones
Kernberg, Oto F.
Examina algunos desarrollos y controversias recientes en la teora y tcnicas psicoanalticas, por ejemplo,
las nuevas opiniones sobre la homosexualidad, la bisexualidad y la influencia del gnero en la relacin
analtica.
Explora la aplicacin del psicoanlisis en campos no clnicos, incluyendo el problema de la inves-
tigacin psicoanaltica y sus implicaciones clnicas, la validacin de la intervencin psicoanaltica
en el proceso clnico y los desafos de la educacin psicoanaltica. Muestra cmo el psicoanlisis
puede ser de ayuda al abordar problemas culturales como la violencia socialmente sancionada y
adems afirma la continua relevancia de la teora de las relaciones objetales y su compatibilidad.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa con enfoque psicoanaltco.
Trastornos graves de la personalidad
En este extraordinario libro, el autor no slo describe las tcnicas que encontr tles en la prctca clnica, sino
tambin el desarrollo terico que formul en sus trabajos previos y revisiones crtcas, que son contribuciones
recientes en las reas que le interesan. Comienza describiendo un mtodo especfco de diagnstco diferencial
y la tcnica para conducir una entrevista diagnstca estructural. Establece los vnculos entre los resultados
de esta tcnica diagnstca y el pronstco y tpo de tratamiento ms apropiado para cada caso. Luego detalla
las estrategias de tratamiento para pacientes lmite, incluyendo el examen sistemtco de las indicaciones y
contraindicaciones para una psicoterapia expresiva y de apoyo. Enfatza el manejo de pacientes difciles, trata
diversas cuestones que incluyen el tratamiento de pacientes que persiste en el suicidio y cmo distnguir a un
paciente antisocial tratable de uno no tratable. Proporciona tcnicas para el tratamiento de toda gama de
personalidades narcisistas. Finalmente, ofrece un modelo de tratamiento hospitalario para los trastornos
graves de la personalidad y una modificacin de los primeros modelos teraputicos comunitarios para
extenderlos al tratamiento en el hospital.
Dirigido a: Psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
Agresividad, narcisismo y autodestruccin en la relacin psicoteraputca
Kernberg, Oto F.
Esta obra expone los procesos de transferencia, contratransferencia y la forma en que las relaciones obje-
tales internalizadas por el paciente en pocas tempranas de su existencia, se manifestan en las variadas
expresiones de la agresin, el narcisismo y la autodestruccin. Se muestran dos situaciones sobresalientes:
la primera, aborda los trastornos graves de la personalidad, proponiendo un modelo nosolgico psicoanaltco
que provee de nuevas dimensiones al estudio de dichos trastornos. La segunda radica en la importancia que
otorga a la psicoterapia enfocada en la transferencia para aquellos pacientes con trastornos graves de la
personalidad, cuya aplicacin ilustra para los casos lmite, narcisista, paranoico y antsocial. No escapa a su
aguda percepcin el manejo de pacientes con riesgo suicida, el anlisis de las conductas parasuicidas
graves y la comorbilidad de los trastornos de la conducta alimentaria.
Dirigido a: Psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
Clnica
Manual de autocontrol del enojo Tratamiento cognitvo-conductual

Mendoza Gonzlez, Brenda
El programa de intervencin est estructurado en cuatro componentes:
Relajacin. Ensea habilidades sociales que permiten expresar la emocin de enojo.
Comunicacin asertva. Ensea habilidades sociales que permiten expresar la emocin de enojo con
comportamiento socialmente aceptable.
Auto instrucciones. Provee de habilidades cognitivas que ayudan a guiar el comportamiento para
afrontar situaciones de enojo sin exhibir conducta agresiva.
Solucin de problemas. Estrategias para identificar, analizar y llevar a cabo diversas alternativas para
solucionar problemas.
Dirigido a: Profesionistas que se desempean en las reas de psicologa, salud o pedagoga as como estudiantes
de licenciatura en psicologa, psicopedagoga y maestras con intervencin en nios.
ISBN 9786074480627 Pginas 112 Edicin 1a D.R. 2010 Presentacin Pasta Rstca Formato Carta
Con un enfoque dirigido a la aplicacin prctca, presenta una serie de estrategias dentro del marco de
la terapia cognitvo-conductual para la solucin de problemas clnicos de presentacin comn en el mbito
del cuidado y la atencin de la salud mental: depresin; fobias especfcas; trastorno de angusta y agorafobia;
trastorno de ansiedad generalizada; ansiedad social; trastorno obsesivo-compulsivo; trastorno por estrs
postraumtco; trastorno lmite de la personalidad; trastorno de la ereccin; angusta de pareja; problemas
de ira.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa.
Manual de terapia de juego Volumen 2. Avances e innovaciones
O Connor / Schaefer
En esta obra, los doctores OConnor y Schaefer continan el importante trabajo que comenzaron en 1984,
brindando a los lectores una revisin profunda de los principales fundamentos y tcnicas de la terapia de
juego. Presentan adems los avances ms recientes en tcnicas psicoteraputicas, como el diagnstico a
travs del juego con arena, el terajuego y el juego en grupos, entre otras. Este volumen muestra tambin las
importantes adaptaciones de la terapia de juego a otras poblaciones, como la de ancianos, y las nuevas
aplicaciones de los mtodos teraputicos de juego en la evaluacin de nios y vctimas de abuso sexual.
Asimismo, incluye las principales contribuciones de 20 expertos en psicologa, trabajo social, psiquiatra,
psicoanlisis y otras disciplinas relacionadas. Compila valioso material clnico y de investgacin que se encontraba
disperso a lo largo de la bibliografa profesional y lo organiza en cuatro secciones principales para facilitar su
referencia: Enfoques tericos, Adaptaciones a diferentes etapas del desarrollo, Mtodos y tcnicas, y
Aplicaciones.
Clnica
Formulacin de casos y diseo de tratamientos cognitvo-conductuales Un enfoque basado en problemas
Nezu / Nezu / Lombardo
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
Trastorno disocial Evaluacin, tratamiento y prevencin de la conducta antsocial en nios y adolescentes
Rey Anacona, Csar Armando
A pesar de que los avances tecnolgicos han generado una notable mejora en la calidad de vida de
la poblacin mundial, las cifras de crimen y violencia parecen incrementarse de la misma manera.
Es importante notar que este tpo de conducta es voluntaria y que, por tanto, se puede prevenir. Pero antes, es
necesario determinar cules son las condiciones biolgicas, psicolgicas, sociales y culturales que favorecen
este tpo de comportamiento, con el fn de establecer estrategias de prevencin efcaces, que permitan evitar los
altos costos morales, sociales y econmicos que se derivan de ella. Esta obra resea que la prevencin de la
violencia y el crimen pasa por la comprensin de los orgenes de dicha conducta, as como en la identfcacin
de los nios y adolescentes que exhiben tempranamente estas difcultades para un tratamiento preventivo
integral a futuro. Coherentemente, el texto se divide en tres secciones que cubren de manera clara y
precisa temas como: Los aspectos conceptuales y descriptivos, los factores de riesgo, el diagnstico,
la evaluacin, y el tratamiento en busca de la prevencin de la conducta antsocial en nios y adolescentes.
Dirigido a: Psiclogos, trabajadores sociales, estudiantes de psicologa, pedagogos.
Psicologa clnica de la salud Un enfoque conductual
Reynoso / Nisenbaum
Dentro de sus pginas se encuentran los principales modelos para la evaluacin de los diferentes padeci-
mientos, incluyendo la entrevista conductual y la presentacin de diversos instrumentos que permiten recabar
y sistematzar informacin de gran importancia para la definicin del problema del paciente y la toma de
decisiones sobre las alternativas de intervencin.
Estrategias de intervencin como la relajacin, tcnicas expositivas, desensibilizacin sistemtica, terapia
implosiva, entrenamiento asertvo y modelamiento.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa.
Trastorno por dfcit de atencin con hiperactvidad en nios y adultos Serie: Avances en psicoterapia. Prctca basada en la evidencia
Rickel / Brown
Clnica
El trastorno por dfcit de atencin con hiperactvidad (TDAH) es un trastorno comn que afecta a los nios y
que contna en la edad adulta si ste no es atendido de manera temprana.
En esta obra se podrn conocer los avances en la materia, as como los sntomas que presentan nios y adultos.
Ofrece algunas herramientas necesarias para poder dar un diagnstco, as como el uso de frmacos para el
tratamiento y sus posibles consecuencias. Este libro est basado en la psicoterapia, en casos clnicos y a su vez,
permite conocer algunos tratamientos aplicados en personas con TDAH. Menciona los derechos legales que
tenen las personas que presentan este trastorno.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y reas relacionadas con la educacin, as como
estudiantes, investgadores y profesores de maestra en psicopedagoga y profesionistas en ejercicio.
Terapia de pareja y familiar Gua prctca

Ritvo / Glick
Contene los ms recientes avances sobre el tema abordados en forma clara y precisa, organizados e ilustrados
en detalladas fguras, esquemas y cuadros que permiten una gil consulta al profesional adems de facilitar su
manejo mediante el novedoso formato de bolsillo.
En forma clara presenta los antecedentes de la terapia familiar, caracterstcas de las familias funcionales y
disfuncionales, formas de evaluacin y diagnstico, curso del tratamiento, indicaciones y contraindicacio-
nes. Abarca tambin cuestiones ticas y legales que el profesional ha de tomar en cuenta a lo largo de su
desempeo en la prctica clnica.
ISBN 9707290471 Pginas 249 Edicin 1a D.R. 2003 Presentacin Pasta Rstca Formato Bolsillo
Eutanasia o autanasia? Por una muerte digna
Rodrguez Estrada, Mauro
La vida es, en s, aquel periodo durante el cual podemos disfrutar de aspectos materiales, morales y espirituales, y en
el que ponemos todo nuestro empeo para tener una vida mejor. Pero Qu sucede, cuando por diversas
razones ya no nos es posible disfrutar de esa vida? Sigue siendo vida? o Ya no es vida?.
Consciente de este dilema, esta obra presenta un nuevo enfoque para saber qu hacer ante una situacin
dolorosa pero inevitable, que sin duda habr tenido que enfrentar ms de una persona; es decir, decidir entre
morir con dignidad y sin sufrimiento cuando se padezca algn mal incurable, o prolongar la agona mediante
toda la atencin mdica disponible, an sabiendo que no hay esperanza. Es una impactante obra que nos
ofrece una perspectva diferente e innovadora para enfrentar este trance, que analiza adems los diversos
aspectos culturales, sociales, mdicos, legales y religiosos, entre otros que influyen directamente en esta
situacin, pero sin dejar de lado que tal vez slo usted tenga en sus manos el tomar una decisin tan
trascendente.
Dirigido a: Pblico en general.
Psicologa clnica
Snchez Escobedo, Pedro
La presente obra amalgama conocimientos del campo de las neurociencias, la psiquiatra, la psicometra
y de la psicoterapia; as como una perspectiva social y preventiva de las psicopatologas dndole al lector
una visin holstica de la salud y la enfermedad mental.
Considerando los escenarios profesionales y las demandas laborales del psiclogo clnico en Latinoamrica,
aduce a las ventajas de la prctica clnica basada en evidencia y a la viabilidad de enfoques eclcticos y
multidisciplinarios en el abordaje de los problemas ms comunes de salud mental.
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, as como psiclogos y psicoterapeutas
en ejercicio.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Terapia Familiar Modelos y tcnicas
Snchez y Gutrrez, Daniel
Generalmente, cuando alguno de los miembros de una familia presenta un problema, esta situacin afecta
al resto de los integrantes. Es cada vez ms frecuente que las familias acudan a terapia en un intento por
descubrir la naturaleza de sus difcultades y para adquirir los elementos necesarios que les permitan enfren-
tarlas. El lector recorrer el fascinante camino de la terapia familiar, partendo desde sus antecedentes hasta
el establecimiento formal de la profesin del terapeuta familiar. Tambin encontrar un novedoso apartado
sobre la historia de la terapia familiar en Mxico, en el cual se enfatza la contribucin de los tericos
nacionales y los centros ms reconocidos dedicados al entrenamiento y formacin de terapeutas familiares,
quienes adems brindan atencin profesional y especializada a las familias que as lo requieran.
Por sus caracterstcas, esta obra representa una excelente opcin para introducirse en el campo de la terapia
familiar, su historia y sus misterios.
Dirigido a: Terapeutas en ejercicio, psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
Terapia de juego con adultos
Schaefer, Charles E.
Conduce al lector con paso seguro por los caminos del presente del paciente hacia la escena de la infancia
temprana, quiz representada en una bandeja de arena, para crear un nuevo futuro, ms esplndido,
saludable y satsfactorio, an frente a la cercana del fnal de la vida.
La obra aporta mediante estudios de caso, los principios bsicos y las variadas formas de intervencin
teraputca, empleando el juego en adultos, como pretexto para el cambio.
Manual de terapia de juego Volumen 1
Schaefer / O Connor
Veinticinco autoridades en psiquiatra, psicologa, trabajo social, psicoanlisis y otras disciplinas relacio-
nadas, ofrecen un panorama completo y definitivo de este campo, desde el estudio de los principales
enfoques tericos hasta las tcnicas teraputicas para los trastornos especficos de la infancia.
Esbozando de manera conjunta la investigacin significativa y el material de casos ilustrativos dispersos
a travs de la literatura, el manual est organizado en cuatro secciones principales para una fcil referen-
cia: 1. Enfoques principales del tratamiento: Incluyendo mtodos como el psicoanaltico, centrado en el
cliente, familiar y otros; 2. Perspectivas del desarrollo sobre la terapia de juego: Abarca consideraciones
sensoriomotoras, cognoscitivas y fantasa; 3. Usos innovadores de la terapia de juego: Comprende su
aplicacin en escenarios de hospitales y escuelas, as como nuevas tcnicas; 4. Aplicaciones especficas:
Contiene tcnicas apropiadas para un amplio rango de sndromes y trastornos. Los artculos establecidos
muestran cmo puede modifcarse la terapia de juego, para encontrar necesidades de poblaciones diferentes.
Se enfatiza en la informacin prctica que necesita el clnico para tratar con pacientes infantiles.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos en ejercicio, estudiantes de psicologa.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Intervencin en crisis Manual para prctca e investgacin

Slaikeu, Karl A.
Esta obra muestra la importancia del entrenamiento de profesionales dispuestos a proporcionar los primeros
auxilios psicolgicos, as como a realizar el proceso de la terapia de crisis.
Presenta adems, la aplicacin de la terapia de crisis en grupo y un formato de cuestonario para crisis, de
gran utlidad para recopilar la informacin necesaria para brindar la mejor atencin al cliente.
Familia y desarrollo Intervenciones en terapia familiar
Valds Cuervo, ngel Alberto
Obra de corriente sistmica, la cual aborda las complejidades de la familia latnoamericana y en partcular, la
mexicana, como escenario psicolgico cambiante en su evolucin y contexto.
De manera simple y didctca se revisan los conceptos bsicos de la familia desde la perspectva sociolgica y
antropolgica. Los autores, analizan la formacin, establecimiento y disolucin de esta estructura social, as
como la intervencin psicolgica con diferentes modelos de terapia familiar y de pareja.
Dirigido a: Psiclogos con especialidad en terapia familiar. Estudiantes relacionados al rea.
Manejo del enfermo crnico y su familia (Sistemas, historias y creencias)
Velasco / Sinibaldi
La familia es una organizacin nica que consttuye la base de la sociedad; sin embargo, es preciso reconocer la
transformacin que este ncleo ha experimentado a travs del tempo, tanto la organizacin familiar como
todas aquellas funciones que trascienden las estrictamente relacionadas con la supervivencia de la proge-
nie manifestan una enorme diversidad cultural y social. A esto se debe agregar el tremendo impacto que se
produce cuando se presenta la enfermedad crnica de alguno de los miembros de la familia. Esta obra aborda
de manera integral y completa los diferentes enfoques de tratamiento necesarios para que la atencin que se
brinda a la familia sea lo ms completa posible. Las pautas delineadas por los autores indican la mejor manera
de lograr la aceptacin de la enfermedad; disipar los sentmientos de culpa; manejar la depresin, enojo y
desesperacin de enfrentar la realidad; y evaluar y orientar a la familia por parte del profesional. Se tratan por
separado y explicando los pormenores propios de cada enfermedad, tanto desde el punto de vista familiar
como desde el psicolgico, algunos de los trastornos crnicos ms comunes a los que deben enfrentarse las
familias; tales como la diabetes, el infarto agudo del miocardio, insufciencia renal y VIH/SIDA, entre otros.
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como profesionales de la salud relacionados con el tema.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Tratamiento de problemas de alcohol y drogas en la prctca psicoteraputca
Washton / Zweben
Este libro es una gua para profesionales que desean iniciar el tratamiento de trastorno por consumo de
sustancia en la consulta privada, desde las diferencias en la logstca del consultorio hasta los diferentes
enfoques de tratamiento y tcnicas clnicas que se deben utlizar en cada etapa de la recuperacin.
Plantea un enfoque integrado que combina diferentes posturas y tcnicas de tratamiento haciendo hincapi
en la relacin terapeuta-paciente.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y psiquiatra, as como profesionistas.
Maltrato infantl Serie: Avances en psicoterapia. Prctca basada en la evidencia
Wekerle / Miller
Las graves consecuencias del abuso o maltrato infantil se encuentran entre los retos ms difciles para los
terapeutas. En fechas recientes se ha registrado un creciente inters en la traumatzacin temprana.
En este volumen de la serie Avances en psicoterapia, se integran los resultados de las investgaciones ms
actuales que revelan la importancia de la traumatzacin temprana en una gua compacta y prctca para los
tratantes.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y psiquiatra as como profesionistas en ejercicio.
Terapia de juego centrada en el nio
West, Janet
La terapia de juego es una novedosa disciplina surgida despus de la Segunda Guerra Mundial. Algunos
de los temas abordados en esta obra son: descripcin de juego, trabajo de juego y terapia de juego;
papel del inconsciente y el simbolismo en el juego; proceso teraputico, etapas del mismo y duracin
de la terapia; generalidades de la primera y ltima sesiones; caractersticas del lugar y de los materiales
apropiados; terapia de juego aplicada a grupos; cualidades del terapeuta de juego (personalidad, entre-
namiento, etc.); aspectos histricos, tericos y contextuales de esta terapia; valoracin, evaluacin,
formatos de registro, y listas de verificacin.
Por su contenido, proporciona los elementos necesarios para brindar apoyo emocional a travs de la actvidad
ldica y mediante un enfoque centrado en el nio, lo que lo convierte en una herramienta indispensable
para todo aquel profesional dedicado al trabajo con nios.
Dirigido a: Psicoterapeutas dedicados al trabajo con nios, psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
Clnica
Trastornos y enfermedades crnicas Una aproximacin psicolgica

Ybarra / Snchez / Pia
El peso social, econmico y de sufrimiento humano que representa la distribucin epidemiolgica de las
enfermedades infecciosas y crnico-degeneratvas en el mundo ha signifcado, en las ltmas cinco dcadas,
una doble carga para los pases en vas en desarrollo. En estos pases, por una parte an no se abaten
de manera satisfactoria las cifras de padecimientos infecciosos pero, por otra, ya se disparan de modo
alarmante las cifras de las enfermedades crnicas. La investigacin cientfica de los ltimos cuarenta aos
ha mostrado de manera reiterada que estos padecimientos reciben el efecto de varios componentes
psicolgicos, ya sea como factor de riesgo para su precipitacin, o como herramienta tl para la recuperacin de
la salud o, al menos, la limitacin de dao adicional.
El presente volumen incluye una serie de contribuciones al abordaje de diversos problemas importantes de
salud, mediante estudios de investgacin con la ptca de la Psicologa de la Salud y la Medicina Conductual.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa.
TDAH en adultos Una gua psicolgica para la prctca
Young / Bramham
El trastorno por dfcit de atencin con hiperactvidad (TDAH) es un trastorno conductual que se desarrolla
en la infancia, las personas con este desorden tienen dificultad para prestar atencin en los diferentes
contextos en los que se encuentran, sta puede ser de moderada a severa, inquietud motora, inestabilidad
emocional y conductas impulsivas. A menudo pueden ser mucho ms actvos o impulsivos que lo usual para su
edad (principalmente hablando de los nios).
Es un libro dirigido a personas que trabajan en el rea clnica con pacientes que sufren TDAH, la obra abarca
diferentes reas como cuidados primarios, salud mental del adulto, neuropsiquiatra y neuropsicologa,
entre otras.
psicologa.
Terapia cognitvo-conductual para el tratamiento de estrs postraumtco
Zayfert / Becker
Es una obra que trata de dar respuesta a las interrogantes sobre dicho tema, las autoras describen los diferen-
tes modelos de PTSD basados en evidencias, dan una explicacin de los enfoques cognitvo-conductuales de la
adquisicin y el mantenimiento de los sntomas del trastorno.
Las autoras proponen dos intervenciones bsicas, la exposicin y la reestructuracin cognitva, que son el
ncleo de una terapia cognitva-conductual efcaz, y describen esas intervenciones detalladamente, tanto de
manera terica, como clnica, en el aqu y ahora, con varios ejemplos de casos.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura de psicologa y psiquiatra, as como profesionistas en ejercicio.
Clnica
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
Coleman / Hendry / Kloep
El libro inicia examinado temas como sexualidad, trastornos alimentarios y uso y abuso de sustancias.
Abarca una extensa exposicin de otros temas para la promocin de la salud y los servicios necesarios para
este grupo de poblacin tan especial que no son completamente nios o adultos, los adolescentes. Adems,
proporciona los pensamientos que han provocado el contenido y el rango de puntos de enseanza as como
mejoras en el conocimiento del adolescente.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa. Profesionales del rea de la psicologa.
Desarrollo
Desarrollo en la edad adulta
Hansen Lemme, Barbara
Qu signifca ser adulto? Qu es lo que cambia y qu es lo que permanece a lo largo del tempo? Qu hay
de los estereotpos? Cmo comprender una etapa que an no se ha vivido, estudiar sus procesos y capaci-
tarse para ayudar a quienes llegan a ella a vivirla en plenitud? Pasamos la mayor parte de nuestra vida como
adultos.
El estudio de la edad adulta implica su conocimiento y comprensin aun cuando no se ha vivido, as como el
estar a la vanguardia en las intervenciones teraputcas que conlleven a la formacin de adultos sanos, com-
petentes, tles y actvos para benefcio de s mismos y de nuestra sociedad actual. Evolucin de los procesos
cognitvos, su conceptuacin y su medicin, se convierten en recursos importantes que dan al profesional la
comprensin de los procesos de identdad, autoestma, sexualidad, factores culturales, relaciones intergenera-
cionales, trabajo, retro, salud y enfermedad entre otros, propios de esta etapa. Entender la adultez y capacitar
para vivirla con dignidad se convierten en todo un reto.
Estudios de caso, fguras ilustratvas, fotografas y diferentes apartados, lo convierten en un texto actual y
completo sobre el tema.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas en psicologa, mdicos geriatras, terapeutas, trabajadores sociales.
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Cmo propiciar el talento y la creatvidad en la escuela
Qu esperamos de una educacin que fomente la creatvidad y el talento en la escuela?
La respuesta puede ser muy amplia en la medida que el lector se sumerge en las pginas de este libro
y se encuentra que en nuestros salones de clases existen alumnas y alumnos creatvos, inteligentes o con
talentos desbordantes que necesitan un educador que les haga fcil, motvante y desafante su aprender.
Para lograr lo anterior, esta obra muestra diversas estrategias que enriquecen el trabajo en la escuela con
los estudiantes con aptitudes sobresalientes y/o talentos especficos, acompaadas de un directorio de
recursos y materiales para ponerlas en prctca. Este libro ofrece informacin y herramientas novedosas y
esclarecedoras que contribuirn al desarrollo del fomento del talento desde la educacin inicial hasta
la universitaria.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de educacin, profesores a nivel bsico, psiclogos educativos.
Manual de prctca bsica del adulto mayor

El presente manual pretende llevar de la mano al estudiante de la licenciatura en psicologa para que sea
capaz de aplicar registros de observacin (anecdtico), entrevistas breves y tcnicas grupales que le
permita identificar las diferentes caracterstcas del desarrollo del adulto mayor, tanto normal como anormal,
y mejorar la calidad de vida de estas personas.
As mismo, se muestra una panormica general de esta etapa de la vida; a travs de tcnicas grupales, brinda
la oportunidad de disear programas de intervencin psicolgica dirigidos en especial a los adultos mayores
insttucionalizados, as como a sus cuidadores, tanto a nivel individual como grupal.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa.
Alumnos superdotados y talentosos Identfcacin, evaluacin e intervencin. Una perspectva para docentes
Esta obra abre las puertas al educador a la diversidad del alumnado con apttudes sobresalientes o talentos
especficos en sus salones de clases y proporciona recursos para identificar, evaluar e implementar
intervenciones educatvas en la escuela y fuera de sta. Tambin subraya la importancia de la colaboracin
familia-escuela y sociedad en general.
En su segunda edicin, logra reunir a los autores ms representatvos de Hispanoamrica y Canad, para
brindar modelos explicativos de la superdotacin y con su lectura se respondan a varias interrogantes:
qu son y qu no son los alumnos superdotados?, qu papel deben desempear los educadores y la
escuela en su formacin?, por qu hay alumnos superdotados que fracasan en la escuela?, cules son las
caracterstcas de los programas educatvos para alumnos superdotados de la Secretaria de Educacin en
Mxico con relacin al de otros pases?, entre otras.
Dirigido a: Psiclogos, educadores, maestros de educacin especial, psicoterapeutas, comuniclogos,
pedagogos, padres de familia y pblico en general.
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Atmsferas creatvas Juega, piensa y crea
Es un instrumento tcnico de consulta para todos aquellos que piensan que la creatividad y el juego son
ingredientes indispensables para que tanto alumnos como maestros desarrollen una lnea de razonamiento
excelente, en la que el pensamiento se nutre de argumentos bien fundamentados.
Contiene una vasta compilacin de dinmicas grupales con las indicaciones precisas para que el lector
pueda utilizarlas de manera oportuna y adecuada.
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, maestras de preescolar y todo el personal
que trabaje con nios.
Atmsferas creatvas 2 Rompiendo candados mentales
Betancourt, Julin
Esta nueva edicin responde a muchas de las preguntas que tienen las personas que trabajan directamente
con nios, promueve la creatividad del lector para nuevas estrategias, actividades y dinmicas grupales.
Es un libro con muchos estmulos, con una lista de casi 500 juegos, los cuales contienen modo de empleo,
duracin y material didctco para un mejor desempeo de stos, se muestran las herramientas necesarias
para dejar atrs esos candados y poder transmitir a los nios seguridad, tranquilidad, conocimiento y
diversin.
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, maestras de preescolar y todo el personal
que trabaje con nios.
Educacin, aprendizaje y cognicin Teora en la prctca
Castaeda Figueiras, Sandra
Indudablemente el lector tiene en sus manos un libro ambicioso dentro del campo de la pedagoga,
fundamentado en las aportaciones ms recientes de investigadores que se encuentran inmersos en el
mundo de la educacin.
Su objetvo: formar estrategas de la enseanza instruidos en el conocimiento del desarrollo del aprendizaje en
el ser humano, la importancia de su medio ambiente social y la necesidad actual de los diferentes gobiernos por
imprimir un cambio radical al proceso educatvo, que impacte no slo en el currculo, sino en la forma de vida
diaria de sus habitantes.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa y psicopedagoga.
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La educacin del dotado en los niveles G10+

Lpez Surez, Adolfo
Genios, talentosos, superdotados, sobredotados e incluso nios ndigo se ha llamado a quienes poseen apttudes
superiores a las de la poblacin en general. En Mxico, en los ltmos aos, se ha reconocido la necesidad de
proporcionar atencin educatva especial a este tpo de estudiantes pero, desde la variedad de nombres con
que se hace referencia a ellos, queda claro que las opiniones son mltples y van desde los textos populares de
autoayuda, hasta trabajos ms serios y con mayor fundamento cientfco.
Este libro se enfoca en los alumnos a partr del dcimo grado escolar, que en Mxico corresponde a quienes han
concluido los seis grados de primaria y los tres de educacin media bsica y han ingresado a la educacin media
superior. La poblacin estudiantl en los niveles educatvos G10+ presenta caracterstcas psicolgicas que los hacen
defnitvamente diferentes de los alumnos de los grados previos, derivadas del hecho de haber concluido su
desarrollo cognitvo.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas en psicologa, pedagoga y educacin, profesionales relacionados al
rea educatva.
Snchez / Cantn / Sevilla
En la actualidad la educacin especial es un rea de estudio que ha adquirido un gran auge dadas las necesidades
que existen de integrar al sistema educatvo regular a todos aquellos nios que padecen una discapacidad.
En esta obra, se revisan los principales conceptos de la educacin especial, as como las discapacidades ms
comunes que presentan los nios, entre las que se encuentran, problemas de aprendizaje, trastorno por el
dfcit de atencin con hiperactvidad, retraso mental, discapacidad auditva y discapacidad fsica, entre otras;
y al mismo tiempo, plantean los principales mtodos para su deteccin, ilustrando cada una con una
vieta clnica. Esto permite que el lector integre los principales aspectos tericos aprendidos en la
solucin de un caso prctco. Asimismo, dedica algunos captulos al manejo de nios con talentos especiales,
as como a la orientacin vocacional en la educacin especial y en la instruccin especializada.
Dirigido a: Estudiantes universitarios en psicologa, as como psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio.
Educatva
Gua clnica para la evaluacin y diagnstco del maltrato infantl

Ampudia / Santaella / Egua
Para determinar el maltrato infantl se requiere de una labor de investgacin y anlisis profundos, del uso de
instrumentos de medicin congruentes con lo que se est midiendo, pero ms importante que sean aplicables
a la poblacin que est siendo estudiada. La escasez de mtodos, prctcas y resultados tles en la evaluacin
de nios que sufren maltrato, lleva a las autoras a presentar este libro como herramienta para ayudar a los
expertos en los procesos psicolegales a los que se enfrentan, a reconocer la presencia de indicadores, que
denoten la problemtca vivida por los menores expuestos a la violencia y las agresiones.
Esta obra muestra como el uso de las tcnicas adecuadas, entrevistas, pruebas psicolgicas y el juego diag-
nstco, entre otras, permiten obtener con certeza un diagnstco sobre el estado de afectacin intelectual,
perceptomotor, y emocional del menor maltratado.
Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio dedicados a la clnica, as como estudiantes universitarios y de
maestra en psicologa.
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Evaluacin psicolgica Historia, fundamentos terico-conceptuales y psicometra
Aragn Borja, Laura Edna
El objetvo de este libro es contribuir a la formacin de psiclogos en el rea de la evaluacin.
Inicia exponiendo los hechos histricos ms relevantes que contribuyeron para el desarrollo de
la evaluacin psicolgica; para poder entender de mejor manera nuestro presente, necesitamos
conocer nuestro pasado.
As, en los primeros captulos se abordan los antecedentes histricos, tanto los precientfcos: aquellas
evaluaciones realizadas en la antgedad como las aportaciones de flsofos a la psicologa, la doc-
trina del Empirismo ingls, como el surgimiento de la Psicofsica, la elaboracin de la prueba de
inteligencia de Binet, la proliferacin de pruebas durante las primera y segunda guerras mundiales,
el establecimiento de la psicometra y algunos de los sucesos ms importantes del siglo XX, que
contribuyeron a conformar la evaluacin psicolgica.
Aplicaciones clnicas del MMPI-A
Archer / Krishnamurthy
Aplicaciones clnicas del MMPI-A ofrece una orientacin gradual en cuanto a la aplicacin clnica de
este instrumento en diversos entornos. Tambin proporciona un panorama general sobre las
fortalezas y debilidades relatvas de este popular instrumento de evaluacin.
Tratamiento completo de la administracin, califcacin, interpretacin y elaboracin de informes
Consejos expertos sobre cmo evitar los problemas comunes
Formato conveniente para una referencia rpida
Es una fuente autorizada de informacin y orientacin para aprovechar al mximo la informacin
clnica que genera este importante instrumento. El libro est diseado con la fnalidad de ofrecer in-
formacin clave concerniente a los procedimientos necesarios para administrar, califcar, interpretar
e informar los hallazgos derivados del MMPI-A. Cada captulo presenta numerosos recuadros con
descripciones en las que se destacan los conceptos clave, listas de aspectos y material ilustratvo, lo
mismo que preguntas tpo que permiten al lector evaluar qu tan bien ha captado los principios y
los procedimientos. Los principios y mtodos interpretativos importantes se subrayan mediante
el uso de varios ejemplos de caso clnicos.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados a la evaluacin y trabajo con nios.
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Claves para la evaluacin con WISC-IV
Flanagan / Kaufman
Adquiera rpidamente los conocimientos y las habilidades que necesita para aplicar, califcar e
interpretar el WISC-IV de manera confable!
Esta obra aplica una novedosa aproximacin ampliada y con bases tericas para interpretar la lt-
ma edicin del WISC, adems de que les brinda a los clnicos principiantes y experimentados pautas
sencillas y exhaustvas para aplicar, califcar e interpretar la ltma revisin de la Escala Wechsler
de Inteligencia para Nios. Cada captulo contene varios recuadros con los conceptos principales,
informacin destacada y un vasto material ilustratvo, as como las preguntas de la prueba que
ayudarn al lector a evaluar y a reforzar su comprensin de la informacin que se presenta. La se-
gunda edicin en espaol tambin incluye un sofware electrnico fcil de usar que automatza el
sistema interpretatvo para WISC-IV. Adems, aborda la utlidad de los ndices de habilidad general
y competencia cognitva; incluye investgaciones recientes sobre las diferencias tcnicas y actualiza
la informacin acerca del uso de WISC-IV con poblaciones clnicas. La obra proporciona un recurso
incomparable para aprender y aplicar, como una evaluacin por parte de expertos de las relatvas
fortalezas y debilidades de la prueba, valiosos consejos sobre sus aplicaciones clnicas y reveladores
reportes de casos.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados a la evaluacin y trabajo con nios.
Fundamentos para la evaluacin neuropsicolgica
Hebben / Milberg
Las pruebas neuropsicolgicas pueden identificar cambios en la cognicin, la conducta y las
emociones; ayudan a determinar la causa de un trastorno o de un problema de desarrollo; son
un apoyo indispensable para los clnicos en la planeacin del tratamiento y la rehabilitacin.
Para utilizar apropidamente estas pruebas, los profesionales requieren de una fuente autoriza-
da de consejo y gua acerca de cmo aplicarlas, califcarlas e interpretarlas.
Completamente actualizada, esta obra incluye los instrumentos con mayor vigencia en la actualidad,
incluyendo las escalas Wechsler de inteligencia, presenta una revisin de los supuestos, la lgica, la
base de conocimientos y las habilidades que subyacen la prctca de la evaluacin neuropsicolgica.
Describe la manera en que el historial clnico, las observaciones conductuales y los resultados de
pruebas formales son empleados para realizar inferencias acerca de la contribucin de la disfuncin
cerebral al funcionamiento psicolgico.
Cada captulo presenta numerosos recuadros de referencia que subrayan los conceptos clave, los
puntos ms importantes, y un extenso material ilustrativo, as como preguntas de repaso para
ayudarle a calibrar y reforzar su comprensin de la informacin abarcada.
Ofrece una enseanza exhaustva sobre la redaccin de reportes con temas prctcos y concep-
tuales relacionados con la evaluacin neuropsicolgica en escenarios especializados: geritricos,
peditricos, forenses, entre otros.
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T. A. T., C. A. T. y S. A. T. Uso clnico
Bellak / Abrams
Las tcnicas proyectvas tuvieron un gran desarrollo entre 1945 y 1955, en parte debido al crecimiento de la
psicologa clnica como una alternativa de tratamiento a los problemas emocionales que presentaban los
militares combatentes en la Segunda Guerra Mundial. Estas tcnicas vieron limitados su difusin y crecimiento
por el auge de la psiquiatra comunitaria y de la psicofarmacologa en el diagnstco y tratamiento de las en-
fermedades mentales. Sin embargo, en aos recientes los expertos en salud mental han retomado el inters
por conceptuar al paciente como un ser humano completo, lo cual ha permitdo el resurgimiento de dichos
instrumentos. En esta edicin se incluyen temas novedosos, como por ejemplo un captulo introductorio
sobre la hiptesis proyectva, as como la historia y descripcin de los aspectos ms relevantes del T.A.T., C.A.T.
y S.A.T.; las conclusiones ms importantes al respecto del uso de estas pruebas en grupos de edad, genero,
cultura y trastornos especfcos; la inclusin del Sistema de Califcacin de Bellak; actualizacin de las pruebas
consultadas, etc.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestra y doctorado en psicologa, as como investgadores relacionados a
esta disciplina.
Psicodiagnstco clnico del nio
Este libro est dirigido al estudio con aplicacin de las diferentes pruebas psicolgicas de la salud mental del
nio. Es importante mencionar que la obra contene las diversas pruebas psicolgicas que se aplican en Mxico
con estandarizacin en nuestra poblacin, adems contiene casos clnicos muy ilustrativos, claros y bien
desglosados.
Constituye un apoyo invaluable de consulta para el especialista en el rea de evaluacin psicolgica, psi-
cologa infantl y educatva, educacin especial y reas afnes.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa y psicopedagoga, as como cursos y diplomados de
integracin de estudios psicolgicos.
Psicoterapia infantl con juego: casos clnicos
Esquivel Ancona, Fayne
Conjuga dos vertentes necesarias para el trabajo con nios: fundamentacin terica y clnica aplicada. Se concede
gran importancia al desarrollo de las emociones y su infuencia en el comportamiento y el desarrollo social.
En la vertente clnica se exponen de manera amena casos clnicos, conducidos con maestra en su intervencin
y apoyados slidamente en el trabajo profesional y de investgacin de la psicologa. Los casos se presentan
desde diferentes enfoques tericos, exponiendo paso a paso de forma didctca las vicisitudes y avances del
proceso teraputco.
En este libro partcipa un reconocido neuropsiclogo de la Facultad de Psicologa de la UNAM, cuyo trabajo
clnico-experimental -a travs del Modelo de Anlisis de la Actividad de Juego- conjuga la evaluacin y
la intervencin en el caso de un nio de cinco aos con Sndrome de Asperger en aspectos afectvo-emotvos
como neurocognitvos.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa as como profesionales dedicados al rea de evaluacin
infantl ya sea clnica o educatvamente.
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Evaluacin en psicogerontologa
Gonzlez-Clis Rangel, Ana Luisa
En la actualidad, cada vez un mayor nmero de personas puede llegar a la vejez. Las condiciones de vida y el
acceso a servicios ha permitido que un gran porcentaje de la poblacin llegue a esta etapa con mejores
condiciones de salud, lcidos y buscando desarrollarse dentro de la sociedad.
La obra cuenta con diez captulos sobre instrumentos de evaluacin en la poblacin de adultos mayores. En
cada captulo se presenta el objetivo de cada instrumento, enfatizando su importancia y justificacin; el
procedimiento de cmo se construy el instrumento, la seleccin de los sujetos y los criterios de inclusin y
exclusin; la descripcin del instrumento, cmo se califica y cmo se obtienen las puntuaciones; as como
algunas propiedades psicomtricas (validez y confabilidad para poblacin mexicana). Se presenta adems,
una descripcin de resultados y la versin fnal de los instrumentos.
Dirigido a: Psiclogos, mdicos, geriatras, profesionales en el campo de la salud y la atencin al adulto mayor.
Evaluacin psicolgica Historia, principios y aplicaciones
Gregory, Robert J.
Esta obra cumple con el ambicioso propsito de proporcionar al lector el conocimiento acerca de las
caracterstcas, objetvos y efectos de amplio rango de la trascendental empresa de la aplicacin de pruebas
psicolgicas. Para lograrlo, aborda las normas, estandarizacin, validez y construccin de las mismas, y
analiza un compendio de pruebas y medidas en reas tradicionales (como las pruebas intelectuales, de
rendimiento, industriales organizacionales, vocacionales y de personalidad). Presenta los diferentes
aspectos de la evaluacin psicolgica, desde el establecimiento del rapport y el cuidado de las infuencias
ambientales indeseables sobre los resultados de prueba hasta la relacin entre la disfuncin cerebral
localizada y los sntomas conductuales especfcos. Se analizan las contribuciones gentcas y ambientales a la
inteligencia; los orgenes de las diferencias raciales en CI; la parcialidad de la prueba y las preocupaciones
sobre la validez; el falseamiento de resultados en pruebas grupales de rendimiento, y las cuestiones ticas
relacionadas con las pruebas psicolgicas. Por todo ello, constituye un instrumento indispensable para
todo aquel que desee profundizar sus conocimientos sobre un tema tan amplio y relevante.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicologa.
Pruebas psicolgicas Una introduccin prctca
Hogan, Thomas P.
De todas las reas de estudio que conforman actualmente la comprensin de la ciencia psicolgica, quiz
sea la psicometra una de las ms ridas, pero a la vez indispensable para ejercer con precisin la toma de
decisiones respecto a hiptesis diagnstcas, elaboracin de pronstcos, proyeccin de tratamientos y, por
encima de todo, fundamentar la investigacin cientfica. El impacto que tiene sobre el trabajo clnico,
educativo, laboral o social, es incuestonable. La presente obra es un instrumento de aprendizaje diseado
para comprender de forma actva la importancia de la medicin en psicologa. Los ejercicios que incorpora, el
listado de trminos clave, los objetvos de aprendizaje y los a los apartados intntelo!, consttuyen verdaderas
estrategias de aprendizaje actvo.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicologa.
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Uso e interpretacin del MMPI-2 en espaol
Lucio / Len
En esta obra se aportan las valiosas investigaciones de las autoras en el uso del MMPI-2 en espaol;
todas realizadas bajo cuidadosos sealamientos, sugerencias y apreciaciones conducentes a la certera
interpretacin de los perfles.
Es un excelente soporte para lograr el conocimiento de la prueba, su forma de aplicacin, calificacin e
interpretacin, incluyendo las escalas de adicciones y la escala de Desadaptacin matrimonial.
Evaluacin infantl Vol. I. Fundamentos cognitvos
Satler, Jerome M.
Ofrece informacin detallada sobre los retos que enfrenta el profesional al hacer evaluaciones, las competen-
cias a desarrollar cuando realiza entrevistas y los aspectos tcos y legales que debe conocer para desempear
su trabajo.
Ofrece informacin amplia y detallada sobre los retos que enfrenta el profesional al hacer evaluaciones,
las competencias que ste debe desarrollar cuando realiza entrevistas; as como los aspectos tcos y lega-
les bsicos que debe conocer para desempear adecuadamente su trabajo. La obra describe detalladamente
las Escalas Wechsler de Inteligencia: WISC-IV, WPPSI-III, WAIS-III; la Escala de Inteligencia Stanford Binet
(SB5), y la Escala Diferencial de Habilidades (EDH-II). Finalmente, el texto ofrece una valiosa gua para uno
de los mayores desafos del evaluador profesional: la correcta redaccin del reporte psicolgico.
Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio dedicados a la clnica y a la educacin, as como estudiantes
universitarios y de maestra en psicologa.
Evaluacin infantl Vol. II. Aplicaciones conductuales, sociales y clnicas
Satler / Hoge
La obra considera los mtodos y tcnicas de la entrevista, evaluacin y competencia de la conducta,
del aprovechamiento acadmico, del lenguaje, de la capacidad visomotora, as como la evaluacin de
nios con necesidades especiales. Presenta el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad,
deterioro visual y auditivo, autismo y dao cerebral entre otras alteraciones, mismas que representan un
elevado porcentaje de incidencia en la poblacin. Muestra los procesos de valoracin clnica a travs del
empleo de instrumentos de medicin actuales y especializados, sin pasar por alto las habilidades
de interpretacin propias de un experto en la materia.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa as como profesionistas en ejercicio.
ISBN 9707292806 Pginas 882 Edicin 5a D.R. 2008 Presentacin Pasta Dura Formato Carta
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Revista Mexicana de Psicologa
Sociedad Mexicana de Psicologa
Metodologa de la investgacin
La Revista Mexicana de Psicologa se encuentra indizada desde el ao 1993, volumen 8 (1-2) 1991,
en las siguientes bases: Thomson Reuters (antes Insttute for Scientfc Informaton-ISI), Social
Sciences Citaton Index, Journal Citaton Reports-Social Sciences Editon (Subject Categories:
Psychology, Multdisciplinary) Current Contents Connect-Social and Behavioral Sciences Editon y
Elsevier. Presenta actualmente un factor de impacto de 0.652. La Revista Mexicana de Psicologa se
publica dos veces al ao, el 15 de enero y 15 de julio.
El contenido de los materiales publicados representa las opiniones personales de los autores y no
consttuye la opinin ofcial de la Sociedad. Cada uno de los artculos ha sido escrito con base en la
investgacin de los autores quienes tratan de dar a conocer los resultados de las investgaciones
realizadas.
Cada uno de los artculos publicados lleva un proceso de evaluacin por parte de la Sociedad
Mexicana de Psicologa ya que es muy importante que el lector tenga en su poder la mejor y ms
avalada informacin sobre lo publicado. Es importante aclarar que la Revista Mexicana de Psicologa
no tene un tema eje pero si contene los artculos que la Sociedad Mexicana de Psicologa considera
de gran importancia para todos sus lectores

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Los tres volmenes
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Temas selectos en orientacin Psicolgica Diversidad. Volumen V
Universidad Iberoamericana, A.C.
El trmino diversidad es el que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que
pueden presentar algunas cosas entre s, aunque tambin nos es tl a la hora de querer sealar la
abundancia de cosas distntas que conviven en un contexto en partcular. .
En el contexto de una comunidad, por ejemplo, nos encontramos con que existen diferentes tpos
de diversidades: cultural, sexual, biolgica, racial, manifestaciones de vida, pensamientos, capaci-
dades, etctera.Los orientadores psicolgicos deben encontrar las mejores maneras para asistr a
todos los individuos en sus necesidades emocionales tan diversas. Deben contnuar examinando
nuevas aproximaciones o tratamientos, nuevas teoras o modelos de orientacin psicolgica y estar
abiertos a la diversidad. La historia est llena de ejemplos del dao que genera el rechazo a la
diversidad, a la diferencia; pero an estamos lejos de poder propiciar espacios de aceptacin,
tolerancia e incluso apreciacin por algo distnto a lo que nos es familiar.
ISSN 9786074480795 Pginas 90 Edicin 1a D.R. 2011 Presentacin Pasta Rstca Formato Carta
Temas selectos en orientacin Psicolgica tca profesional del orientador psicolgico.
Volumen VI
Universidad Iberoamericana, A.C.
El pasado 12 de octubre de 2011, la Asociacin Mexicana de Orientacin Psicolgica y Psicoterapia
(AMOPP), se enorgulleci en presentar su nuevo Cdigo de tca para el Orientador Psicolgico
2011; un documento que busca orientar y educar a los profesionales de la salud mental en cuanto a
los temas tcos a considerar al trabajar con pacientes.
De igual manera, dicho Cdigo establece las bases de conducta tca para los futuros orientadores
psicolgicos certfcados por AMOPP as como las posibles conductas que ameriten una sancin por
parte de la Asociacin. Tanto el Cdigo como la Certfcacin son innovaciones nicas en Mxico,
debido a su alcance nacional, trascendencia transterica y especifcidad en cuanto a que atende
de forma exclusiva las necesidades de los profesionales de la psicoterapia y de la orientacin
psicolgica.
ISSN 9786074482287 Pginas 44 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Rstca Formato Carta
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Proceso de la investgacin cualitatva Epistemologa, metodologa y aplicaciones
Bautsta, Nelly Patricia
Desarrolla de manera sencilla y magistral los aspectos bsicos y aplicados de las principales
metodologas cualitatvas aplicadas a la investgacin social. En l se dan a conocer los orgenes y
caracterstcas tericas de la investgacin cualitatva y se establecen sus diferencias con el mto-
do cuanttatvo desde una perspectva epistemolgica que sustenta toda investgacin con grupos
humanos. Tambin abarca los procesos y pasos metodolgicos necesarios para el estudio de
grupos e insttuciones sociales explicando detalladamente las tcnicas y herramientas de investgacin
que deben ser utlizadas, con el fn de que el investgador y el estudiante puedan extraer el mximo
provecho de su trabajo investgatvo. Finalmente, el texto culmina con una detallada explicacin de
cmo debe ser redactado y desarrollado un proyecto de investgacin cualitatvo.
El docente encontrar en sus pginas una sntesis actualizada de los principales mtodos de
investigacin cualitativa y su forma de aplicarlos que le facilitaran su labor en las aulas y los
estudiantes encontrarn una gua amigable, sencilla y escueta sobre los principales temas que
deben conocer para el desarrollo de sus proyectos de investgacin.
Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado en ciencias sociales.
Manual bsico de investgacin cientfca
Martnez Lanz, Patricia
La investgacin cientfca es en la actualidad una actvidad imprescindible para alumnos, maestros y
profesionistas de todas las disciplinas, que requiere de una formacin acadmica especfica.
Manual bsico de investgacin cientfca, 2 edicin, es una gua bsica y prctca que proporciona
al estudiante informacin accesible que lo orienta de forma paralela a su formacin acadmica en
la realizacin de trabajos de investgacin cientfca. Es una obra estructurada de tal manera que
establece una contnuidad que gua al lector paso a paso y de manera clara en el desarrollo del
estudio cientfco. En la primera seccin se ofrece en forma introductoria un panorama general
referente a la investgacin cientfca cualitatva y cuanttatva, las fases a desarrollar en el proceso
investgacin, as como los formatos sugeridos para su elaboracin. La segunda seccin se refere a
los diferentes mtodos y tcnicas de medicin para la realizacin de un estudio cientfco.
Dirigido a: Seminario de tesis, seminario de elaboracin de instrumentos y metodologa, libro de
referencia para estudiantes de pregrado de primer ao.
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Manual de publicaciones de la APA
American Psychological Associaton
Proporciona una gua invaluable sobre todos los aspectos del proceso de escritura, desde la tca de la autora,
hasta la seleccin de palabras que resulten ptmas para reducir los vicios del lenguaje. Famoso por su sistema de
referencias y citas fdedignas adems de fcil de usar, el Manual de publicaciones de la APA tambin ayuda al lector
a elegir los encabezados, tablas, fguras y tono correctos para lograr una comunicacin cientfca contundente, sencilla
y elegante.
La tercera edicin ha sido revisada y actualizada incluir:
Nuevas pautas de tca respecto a temas como la determinacin de la autora y los trminos de colaboracin,
la publicacin duplicada, el plagio, el autoplagio, el ocultamiento de partcipantes y la disponibilidad de los
datos por parte de terceros para su verifcacin.
Nuevos estndares de presentacin de informacin en publicaciones peridicas.
Un estlo simplifcado para los encabezados de acuerdo con los lineamientos de la APA.
Pautas actualizadas para reducir los vicios en el lenguaje.
Nuevas pautas para reportar datos estadsticos inferenciales.
Nuevas instrucciones sobre cmo usar archivos complementarios que contengan conjuntos de datos extensos
y otros medios.
Un estudio ms profundo respecto a la eleccin de la mejor manera para presentar los resultados.
Nuevas pautas sobre el proceso de publicacin.
Se destaca por primera vez nuestra presencia en el sitio www.manualmoderno.com, en donde los usuarios encontrarn
recursos de apoyo en espaol.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investgacin en el rea de ciencias del comportamiento.
Manual de publicaciones de la APA Versin abreviada
Ahorre tempo al redactar gracias a la nica gua de bolsillo con las normas de estlo de la APA!
Al momento de plasmar sus ideas en papel, usted slo necesita saber las reglas de estlo de la APA
indispensables para escribir. Esta obra de consulta selecciona las normas clave del prestigiado
Manual de publicaciones de la American Psychological Associaton para ofrecerle un acceso rpido
a los aspectos esenciales del estlo de la APA:
Escriba una lista de referencias sin errores, a travs de una gran variedad de ejemplos y fuentes
D el crdito apropiado a las fuentes y evite acusaciones de plagio
Elija el formato adecuado para los nmeros, las estadstcas, las fguras, las tablas y los apndices
Revise los principios bsicos de estlo sobre puntuacin, ortografa, uso de maysculas, abrevia-
turas, uso de cursivas, encabezados, as como citas textuales
Evite los errores gramatcales que los editores del campo de las ciencias sociales reportan con
mayor frecuencia
En qu difere la Versin abreviada del Manual de publicaciones?
Versin abreviada se concentra nicamente en las reglas que los escritores necesitan para elegir las
palabras y el formato ms adecuados para sus artculos. Incluye una lista exhaustva de estndares
de redaccin esenciales en un formato conveniente y fcil de consultar.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investigacin y publicacin en el rea de
ciencias del comportamento.
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Manual de publicaciones de la APA Gua para el maestro
Gasque, Anne W.
La presente gua, actualizada para su uso con la tercera edicin del Manual de publicaciones de la
American Psychological Associaton, ofrece a los instructores en entornos acadmicos una manera
efectiva y sistemtica de ensear el estilo editorial de la APA, lo que les permitir concentrarse
ms en el material del curso y menos en la correccin de errores de estlo en los trabajos de sus
estudiantes. Contiene ocho exmenes de evaluacin de opcin mltiple, claves de correccin
y hojas de respuesta, adems de instrucciones informatvas de cmo incorporar este material al
plan de estudios. Este recurso tambin les permite a los capacitadores editoriales ayudar a los
correctores de pruebas a refnar sus habilidades, al tempo que adquieren un conocimiento
detallado del estlo editorial de la APA y del Manual de publicaciones.
Incluidas dentro de cada prueba de destreza, se encuentran diversas preguntas que se relacionan
con puntos clave del estlo editorial de la APA en cuanto a referencias y citas, gramtca, encabe-
zados, seriacin, redaccin de material estadstco y matemtco, cursivas y maysculas, estlo
de numeracin y construccin de tablas.
Esta gua es una herramienta eficaz de aprendizaje para que instructores y estudiantes la
utilicen en el saln de clases o como estudio guiado o independiente.
Dirigido a: Maestros a nivel pregrado y posgrado en ciencias del comportamiento.
Manual de publicaciones de la APA Gua de entrenamiento para el estudiante
Gasque, Anne W.
Esta gua de entrenamiento, amigable para el usuario, incluye ejercicios de entrenamiento y
exmenes de prctica sobre diversos aspectos y caractersticas de la tercera edicin en espaol
del Manual de publicaciones de la American Psychological Associaton, adems de referencias y
citaciones de fuentes electrnicas, gramtca, encabezados, seriacin, material estadstco y ma-
temtico, uso de cursivas y maysculas, estilo de numeracin y construccin de tablas. Los
ejercicios y pruebas requieren que los estudiantes apliquen el estlo editorial de la APA para probar
que son capaces de utlizarlo con precisin en trabajos acadmicos e informes de investgacin.
Este cuaderno de ejercicios, cuyo ritmo y enseanza son determinados por el lector, puede emplearse
para aprender rpida y efcazmente el estlo editorial de la APA. Dirigido a estudiantes de psicologa o
disciplinas relacionadas, al igual que para otras profesiones que emplean el estlo editorial de la
APA, el Manual de publicaciones de la American Psychological Associaton: Gua de entrenamiento
para el estudiante es una efcaz herramienta de aprendizaje para el saln de clases o el estudio
independiente.
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Mtodos de investgacin y estadstca en psicologa

Coolican, Hugh
Esta edicin ha sido reorganizada en su totalidad y adems de revisar a profundidad los temas fundamentales de
la investgacin y estadstca; ha puesto una atencin especial a los mtodos cualitatvos de la investgacin, al
anlisis fenomenolgico interpretatvo, al empleo del programa SPSS y a los aspectos tcos ms relevantes a
considerar dentro del campo de la investgacin.
Utliza los recursos didctcos ms actuales y proporciona considerables ejemplos y ejercicios que ilustran con
claridad los pasos a seguir para lograr una investgacin de calidad.
Manual de mtodos de investgacin para las ciencias sociales Un enfoque de enseanza basado en
proyectos
Garca Cabrero, Benilde
El estudio de la metodologa cuantitativa y la estadstica contina representando un reto tanto para los
profesores que la ensean, como para los estudiantes que intentan aprenderla. El presente Manual utliza un
lenguaje sencillo y claro que reduce las explicaciones tericas a aquellas que son indispensables para lograr
una comprensin signifcatva de conceptos y procedimientos para la toma de decisiones en la aplicacin de la
metodologa para el diseo de la investgacin. Est organizado en tres partes que van desde la planeacin de
la investigacin, hasta el reporte de los resultados, as como un anexo con la descripcin de las pruebas
estadsticas ms utilizadas en la investigacin en ciencias sociales. A lo largo del texto se presentan casos
tpicos del ejercicio profesional, ejercicios y soluciones a los mismos.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura y posgrado, as como investgadores en el rea de
ciencias sociales.
Cmo escribir mejores textos acadmicos Gua prctca
Silvia, Paul J.
Todos los estudiantes y profesores necesitan escribir y la mayora lucha para terminar la tesis atrasada,
artculos para revistas, captulos para libros o propuestas para becas. Escribir es un trabajo duro y puede ser
difcil apegarse al frentco horario acadmico.
En este prctco, ameno y alentador libro, se explica que para escribir de manera productva no se requieren
habilidades innatas o rasgos especiales, pero s de tctcas y acciones especfcas. Por medio de ejemplos de su
campo, la psicologa, hace recomendaciones a los lectores para sobreponerse a las barreras motvacionales y
volverse prolfcos sin sacrifcar noches, fnes de semana y vacaciones. El autor da consejos detallados desde las
trincheras, para escribir, presentar, revisar y volver a presentar artculos; por ejemplo, cmo mejorar la calidad
de la escritura y cmo escribir y publicar el trabajo acadmico.
general.
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El cerebro y la conducta Neuroanatoma para psiclogos
Clark / Boutros / Mndez
La forma en que el ser humano acta, es un refejo directo de la anatoma del sistema nervioso
central, y la meta principal de los neurocientfcos es descubrir las bases anatmicas de dichos actos.
El cerebro y la conducta. Neuroanatoma para psiclogos centra su fortaleza en el esclarecimiento
de las relaciones implicadas entre las regiones del cerebro y su impacto en el comportamiento en
estado normal y con algn tpo de desorden.
Esta nueva edicin refleja los avances en imagen por resonancia magntica. El texto es
presentado de una manera altamente organizada y estructurada, con el fin de ayudar al lector a
entender los diferentes tpicos anatmicos, del comportamiento y fisiolgicos ms relevantes.
El libro cuenta con cuadros y figuras que ilustran dichos tpicos de manera simple y clara.
Adems de lo anterior, se muestran casos clnicos para la ubicacin del lector en la neuroanatoma
del da a da.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de Psicologa.
Desarrollo neuropsicolgico de lbulos frontales y funciones ejecutvas
Flores / Ostrosky
Esta obra presenta una breve introduccin a la neuropsicologa de funciones ejecutvas y lbulos
frontales, as como a la anatoma funcional de la corteza prefrontal; la parte central del texto ofrece
una extensa revisin de la literatura cientfca ms actual pero sobre todo ms relevante (el trabajo
de los autores e investgadores ms destacados del campo) en el contexto internacional, sobre los
principales aspectos del desarrollo neuropsicolgico en la infancia y la adolescencia de las funciones
ejecutvas y capacidades relacionadas.
El anlisis terico se realiza alrededor de resultados empricos modelados de forma estadstca,
provenientes de una muestra de nios, adolescentes y jvenes mexicanos, con base a la aplicacin
de la Batera Neuropsicolgica de Funciones Ejecutvas y Lbulos Frontales (BANFE). Tambin se
presentan las principales alteraciones y sndromes originados durante el desarrollo, una propuesta
para su evaluacin, y algunos enfoques y estrategias para la intervencin-rehabilitacin.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el rea clnica, principalmente en
neurociencias.
Neuropsicologa
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
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Tendencias actuales de las neurociencias cognitvas

Matute, Esmeralda
Como disciplina puente, las Neurociencias Cognitivas enlazan por una parte, las ciencias
cognitivas, partcularmente las derivadas de la psicologa, y por la otra, el componente neuro
hace llamado a la estructura y funcin del Sistema Nervioso Central. Dada su naturaleza, el abordaje
del tema incluye un enfoque en el que convergen especialistas de muy diversas disciplinas.
En este volumen se renen siete textos de especialistas connotados en temas de gran actualidad
dentro de esta rea, quienes a partir de su experiencia en investigacin, ejemplifican mtodos
y tendencias medulares en tpicos selectos de esta rama de las neurociencias. En especfico, se
aborda el procesamiento del reconocimiento de caras, de la msica, las ensoaciones, las emociones
y el neurodesarrollo ejemplifcando con el desarrollo de las funciones ejecutvas.
Dirigido a: Estudiantes de carreras afines como psicologa, medicina, educacin especial y
pedagoga.
Pginas 112 aprox. Edicin 2a D.R. 2013 Presentacin Pasta Rstca Formato Manual
Mtodos en neurociencias cognoscitvas
Silva Pereyra, Juan
Esta obra se enfoca en los mtodos de vanguardia que se emplean en las neurociencias. Se toman
en consideracin los mtodos electrofsiolgicos a escala celular, as como la neurofisiologa de las
diversas vas cerebrales y algunos mecanismos fisiolgicos de procesos bsicos. Pasa de estos
registros celulares hasta aquellos que colectan la actvidad electromagntca en la superfcie de la
piel cabelluda en el humano. Dichos mtodos permiten al investgador estudiar directamente
la actividad neuronal ante tareas mentales concretamente definidas, por ejemplo, durante la
comprensin de oraciones. Por otro lado, la seal electroencefalogrfca se puede analizar en
trminos de la cantdad de energa por frecuencia.
El libro ofrece una descripcin y explicacin accesible de una amplia gama de mtodos que van
desde la perspectiva de la electrofisiologa celular y cerebral hasta la de la neuropsicologa que
aborda al cerebro en su conjunto.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los primeros semestres de la formacin, principalmente
en las materias relacionadas con neurociencias.
Neuropsicologa
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
Rehabilitacin neuropsicolgica
Arango Lasprilla, Juan Carlos
Conforme la expectatva de vida aumenta en los pases hispanoamericanos, son cada vez ms los sujetos que
viven con secuelas de algn tpo de dao cerebral caracterizadas por alteraciones de la memoria, la atencin,
el lenguaje y otras capacidades que dependen de la integridad del sistema nervioso central.
La neuropsicologa nos proporciona hoy en da informacin relacionada no solamente con el diagnstco de
pacientes que han sufrido dao cerebral, sino tambin con el tratamiento de los mismos.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, residentes de neuropsicologa, as como profesionistas
en el rea de rehabilitacin.
ISBN 9707292342 Pginas 168 Edicin 1a D.R. 2006 Presentacin Pasta Dura Formato Manual
Ardila / Rosselli
La neuropsicologa ocupa un lugar intermedio entre la neurologa y las neurociencias, su objetvo es el estudio
de la organizacin de la actvidad psicolgica a partr del sistema nervioso.
En esta obra se abordan los principales problemas que trata la neuropsicologa: la asimetra cerebral, los
principales sndromes hallados en caso de dao cerebral; los trastornos neuropsicolgicos unidos al desarrollo,
el diagnstco y la rehabilitacin en neuropsicologa. Se dedica adems, un captulo a la revisin histrica de
la neuropsicologa.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, residentes de neuropsicologa y profesionistas en el
rea de rehabilitacin.
Neuropsicologa de los trastornos del aprendizaje
Ardila / Rosselli / Matute
Aborda los problemas del aprendizaje a la luz de los conocimientos actuales sobre las bases neurales del
lenguaje, la escritura, la lectura y el clculo, aportando al lector elementos decisivos para el diagnstco.
Origen, caracterstcas, prevalencia, criterios diferenciales, relacin del trastorno con los factores socioculturales
y la infuencia de los procesos educatvos en la adquisicin del aprendizaje, ilustran la complejidad del proble-
ma y proporcionan al clnico elementos valiosos para lograr un diagnstco acertado y decidir las alternatvas
de intervencin ms apropiadas. Dentro de sus pginas se revisan la dislexia, trastorno de la expresin escrita,
trastorno del clculo, disfasia del desarrollo y trastorno del aprendizaje de tpo no verbal, entre otros temas
que tenen que ver con los problemas del aprendizaje ms comunes en los nios.
Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos y neuropsiclogos.
Libro electrnico
Disponible tambin
Neuropsicologa
Libro electrnico
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Neurobiologa del hedonismo
Jurez Gonzlez, Jorge
Ofrece un panorama terico y experimental de los factores relacionados con la actividad hednica,
entendida como la bsqueda de condiciones placenteras y la evitacin de aquellas que causan dolor o
displacer. Muestra las distntas aproximaciones experimentales empleadas para su estudio, tanto en conductas
que integran incentvos primarios como son el hambre, la sed, la sexualidad y la maternidad; como aquellas
relacionadas con la adiccin a las drogas e incluso en trastornos de conducta, donde la percepcin y la
evaluacin del valor hednico de los estmulos pudieran estar alterados.
Dirigido a: Estudiantes de la carrera de psicologa con especialidad en neurologa y neurobiologa.
Problemas de atencin? Un programa para su estmulacin y para su rehabilitacin
Ostrosky / Gmez / Chayo-Dichy / Flores
Este programa de entrenamiento para estmular y rehabilitar la atencin, est basado en un slido conjunto
de conceptos tericos producto de investgaciones cientfcas de avanzada. Representa un texto dedicado al
manejo y tratamiento de pacientes con deterioros atencionales. Asimismo se exponen ejercicios variados y
especfcos para un adecuado tratamiento de cada nivel atencional.
La atencin es un pre-requisito para la memoria. Si no omos con atencin no entenderemos. Para recordar algo
necesitamos primero registrarlo, y no podremos hacerlo sin atenderlo. Es decir, existe una relacin estrecha
entre la atencin y la memoria. Los especialistas afrman que las defciencias de atencin son responsables del
50% de los problemas de memoria.
Poner atencin no se refere slo a la habilidad para sentarse y or que alguien habla. Atender o prestar atencin
implica estar despierto, vigilante y tener la capacidad de percibir estmulos relevantes y desechar la informacin
insignifcante.
ISBN 9707300329 Pginas 290 Edicin 1a D.R. 2004 Presentacin Pasta Rstca Formato Manual / Carta
Problemas de lenguaje? Un programa para su estmulacin y para su rehabilitacin
Gonzlez / Ostrosky / Chayo-Dichy
Este programa representa un texto dedicado al anlisis del manejo y tratamiento de personas con deterioros en
la comunicacin. En l se puede encontrar una revisin terica sobre algunos conceptos relevantes generales
sobre el lenguaje y el trastorno afsico, adems, se hace una revisin de diversas clasifcaciones de las afasias
y se mencionan algunas estrategias de rehabilitacin.
Para la comunicacin con los dems, el lenguaje es indispensable y est estrechamente relacionado con la forma
en que pensamos acerca del mundo y acerca del cmo lo comprendemos: existe un nexo muy importante
entre el pensamiento y el lenguaje. Dentro de las alteraciones que ms afectan e incapacitan al ser humano se
encuentran aquellas que lo aslan de su entorno, impidiendo su vida de relacin. Sobretodo cuando se trata
de la prdida de la funcin cognoscitva ms elevada y diferenciada que es el lenguaje, alterndose tanto la
expresin como la comprensin. Los problemas de lenguaje no se limitan a la senectud y la adultez, sino que
tambin se hacen evidentes en la adolescencia as como en las diversas etapas infantles.
Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos, neuropsiclogos y terapeutas de lenguaje.
Neuropsicologa
Problemas de memoria? Un programa para su estmulacin y rehabilitacin

Ostrosky / Chayo-Dichy / Gmez / Flores
Este programa de entrenamiento para estimular y mejorar la memoria constituye un recurso metodol-
gico eficaz para el desarrollo de la capacidad mnsica en personas de cualquier edad, que se encuentren en
condiciones normales o que presenten dfcit en los procesos reguladores de la memoria.
La memoria guarda la historia de la experiencia personal de cada individuo y es la piedra angular en las ms
variadas construcciones intelectuales. El funcionamiento de la memoria ha sido objeto de estudio no slo de
disciplinas como la flosofa, sociologa y psicologa sino tambin de las neurociencias cognitvas.
El programa de entrenamiento para mejorar la memoria est dedicado al anlisis del manejo y tratamiento de
personas con deterioros mnsicos. Se incluyen actvidades que pueden realizarse fuera del contexto teraputco por
medio de guas prctcas y fciles de seguir tanto por la familia como por el paciente. El ltmo apartado consta
de cuestonarios y tablas dende se pueden caviar los datos de los resultados que se vayan obteniendo en el contexto
teraputco lo que permite contar con ndices objetvos y confables del manejo y control del paciente.
Mentes asesinas La violencia en tu cerebro
Ostrosky-Solis, Feggy
Basta con hojear un peridico de un da cualquiera para corroborar la capacidad violenta del ser humano. La
informacin sobre homicidios, abusos y agresiones domstcas cometdas a diario nutre pginas enteras como
refejo de un siniestro e incomprensible lado de la naturaleza humana que es capaz de atentar, sin miramientos,
contra los principios bsicos de la supervivencia de la especie.
Este fenmeno terrible, mucho ms presente y cotdiano de lo que obviamente se deseara, ha sido constante
objeto de estudio y refexin a lo largo de la historia. No obstante, la tecnologa actual y el desarrollo de las
neurociencias ha permitdo a los cientfcos llegar hasta algunos de los rincones ms oscuros del cerebro, en un
intento por desentraar los factores biolgicos incluidos los gentcos, psicolgicos y sociales que detonan el
comportamiento agresivo. No cabe duda de que detectar la relacin que existe entre la violencia y todo aquello
que la precipita es la mayor herramienta para su prevencin y tratamiento.
Dirigido a: Psiclogos, abogados, licenciados en criminologa, mdicos forenses, licenciados en seguridad
pblica.
Neuropsicologa del desarrollo infantl
Rosselli / Matute / Ardila
La obra se divide en cuatro secciones. La primera seccin incluye una introduccin al tema donde se describe la
historia de la neuropsicologa infantl, se analiza el desarrollo de los nios desde la perspectva neuropsicolgica y
su relacin con la maduracin del sistema nervioso, apoyados por tcnicas de neuroimagen. Adems en esta
seccin pone nfasis en el desarrollo de la asimetra cerebral analizando la dominancia de uno otro hemisferio
desde el nacimiento y su contnuacin hasta la adolescencia. En la segunda seccin, se abarcan los objetvos,
pasos y mtodos de la evaluacin neuropsicolgica infantl, as como el uso de algunas pruebas disponibles
actualmente. En la tercera seccin se abordan las difcultades especfcas y globales ms comunes de los
trastornos en el aprendizaje as como el retardo mental. Por ltmo, la obra aborda trastornos neurolgicos y
neuropsiquitricos de la infancia. En partcular se consideran los asociados a lesiones cerebrales tempranas
y los trastornos asociados de conducta, as como sus efectos.
Neuropsicologa
Libro electrnico
Disponible tambin
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Violencia y acoso en el trabajo. Mobbing

El acoso psicolgico en el trabajo, tambin conocido como mobbing, se refere a conductas
negatvas contnuas que son dirigidas contra uno o varios empleados por sus superiores y/o
colegas. Estas acciones, no deseadas por las vctmas, pueden ser realizadas deliberadamente
o intencionalmente, causando humillacin, ofensa y estrs tanto en las vctmas como en
las personas que lo presencian, interfriendo en el rendimiento laboral y causando un ambiente
negatvo en el trabajo.
El fenmeno ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce
sobre otra, para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una reaccin de otro individuo,
mediante un trato que contnuamente provoca, presiona, asusta, intmida o causa incomodidad
en el trabajo. La coaccin puede presentarse mediante ataques verbales o fsicos, aunque tam-
bin puede ser sutl y discreta, mediante la exclusin, aislamiento o ridiculizacin de un trabajador
en su grupo.
Dirigido a: Psiclogos industriales, organizacional, empresas, estudiantes de licenciatura,
psiclogo laboral.
Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del personal
Grados, Jaime A.
Nos muestra los principios fundamentales en los que ha de descansar el conocimiento de todo aqul que tenga
bajo su responsabilidad el manejo de los recursos humanos dentro de las empresas, as como las diferencias
entre la descripcin y el anlisis del puesto, reingeniera de recursos humanos, reclutamiento en lnea.
Encontrar elementos de soporte para el ptmo manejo de los recursos humanos.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa, capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea
industrial interesado en el tema.
Centros de desarrollo y evaluacin
Grados, Jaime A.
El Dr. Grados, empleando su estlo ameno y gil, nos presenta una obra tcnica de gran valor que puede ser
utlizada en una variedad de escenarios organizacionales. Despus de brindarnos la historia del surgimiento de
esta metodologa reciente y los elementos psicolgicos que habrn de tomarse en cuenta para su aplicacin,
nos introduce a su estructura y funcionamiento, a lo largo de los cuales nos permite visualizar la forma de llegar
a un diagnstco que comprende la deteccin de las fuerzas, debilidades y potenciales en los candidatos, para
enfrentar y manejar con efectvidad las competencias de trabajos actuales y futuros en el personal operatvo,
especialista y gerencial. Los ejercicios de simulacin incluidos en la obra ilustran al lector sobre la forma en
que, empleando la propia creatvidad, puede disear aquellos que resulten adecuados a las necesidades de la
propia organizacin. Sin duda alguna, es el libro base para el profesional en el manejo de los recursos humanos
dentro de las organizaciones y el texto ideal para el estudiante universitario interesado en el tema.
Dirigido a: Capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
Organizacional
La entrevista en las organizaciones

Grados / Snchez
Es una obra que maneja temas de actualidad en relacin con la entrevista como son las habilidades necesarias
para realizar una entrevista funcional, ya sean naturales o adquiridas. Se incluye un modelo de descripcin de la
personalidad y reglas de retroalimentacin como herramientas de la entrevista, adems de nuevos apndices
que permitrn elaborar una fcha de resumen de entrevista, instrumento de apoyo para el anlisis posterior
al contacto con el candidato.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en Recursos Humanos y profesionistas en esta rea. Estudiantes de la
carrera de psicologa con orientacin a organizaciones. Administradores, directivos y todo interesado en
aspectos de recursos humanos.
El manual del entrevistador
Morgan / Cogger
El objetvo de la obra es ayudar a obtener informacin confable y vlida mediante la aplicacin sistemtca de
patrones de expresin del entrevistador, con base en los principios que rigen a la tcnica de la entrevista.
Est diseado para ser un instrumento de uso prctico y constante, para lo cual, plantea las situaciones de
entrevista tal y como se presentarn en el ejercicio profesional cotdiano. Esta obra destaca las habilidades para
la entrevista: sociales, de comunicacin, analtcas, interpretatvas y de toma de decisiones.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa, capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea
industrial interesado en el tema.
Psicologa industrial y organizacional Investgacin y prctca
Spector, Paul
Los avances tecnolgicos experimentados en el ltmo milenio irrumpieron estruendosamente en el campo de
la psicologa industrial y organizacional. De ser sta una subespecialidad de la psicologa de mnimo impacto en
el pasado, se ha transformado en una de las especialidades de mayor impacto y aplicacin prctca a lo largo
y ancho de todo el mundo. Las relaciones humanas entre grupos de trabajo han cobrado fuerza tal, que
se manifiestan en forma avasalladora en el crecimiento productvo de cualquier pas. La maquinaria industrial
se mueve, y el engranaje humano ha de antciparse, adaptarse y modifcar dicho movimiento. Anlisis de
empleos, seleccin y contratacin de personal, entrenamiento, motvacin y satsfaccin en el trabajo, pro-
ductvidad, salud laboral, trabajo en equipos, liderazgo y poder dentro de las organizaciones as como teora
de desarrollo organizacional, son algunos de los temas que aborda este texto con un lenguaje claro y sencillo,
casos ilustratvos, tablas, grfcos e investgaciones detalladas que permiten al lector visualizar un panorama
completo del movimiento humano dentro de las empresas.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa, capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado
en el tema.
Organizacional
Libro electrnico
Disponible tambin
Organizacional
Serie de Capacitacin Integral
Rodrguez Estrada, Mauro
6. Liderazgo (desarrollo de habilidades directvas)
7. Planeacin de vida y trabajo
8. Manejo de problemas y toma de decisiones
9. Motvacin al trabajo
10. Comunicacin y superacin personal
Dentro del medio organizacional es muy sentda la necesidad de manuales que traten los temas bsicos de
la capacitacin humanista con elevados criterios de actualidad y efciencia y, por otra parte, con un diseo
tan sencillo y claro.
Con frecuencia encontramos que los instructores carecen de una preparacin adecuada y de tiempo
suficiente, por esta razn, queremos responder a esta necesidad con la presente serie de manuales de
capacitacin integral.
Ttulos publicados de la serie:
1. Administracin del tempo
2. Relaciones humanas
3. Integracin de equipos
4. Autoestma: clave del xito personal
5. Manejo de confictos
Libro electrnico
Disponible tambin
Volmenes: 1, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
Manejo del estrs en el trabajo Plan detallado para profesionales

Williams / Cooper
El estrs daa a las personas y stas, a su vez, afectan a las organizaciones en las que laboran. Cmo
puede cuantfcarse el estrs de manera ms completa?, cmo se sabe a cuntas personas en la or-
ganizacin est afectando el estrs y en qu forma?, cmo averiguar las causas del estrs laboral?, qu
hacer una vez que se ha detectado su presencia?. Esta obra parte de un modelo de estrs denominado de
cuatro vas y explica los factores que requieren ser medidos cuando se analiza el estrs laboral. Dado el impacto
del estrs en el trabajo, su correcta y pronta deteccin ayudar a tomar medidas pertinentes para
detener y eliminar los efectos que tene enla organizacin, como los costos por enfermedad, la trantez
de las relaciones interpersonales, la disminucin de laproductvidad y el defciente servicio al cliente.
El presente libro, brinda un anteproyecto pertnente a organizaciones tanto pblicas como privadas para poner
enmarca una serie de prctcas en cuanto al estrs de manera exitosa.
Dirigido a: Capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
Organizacional
Personalidad Teora e investgacin
Cervone / Pervin
Este libro tene la intencin de entrelazar los aspectos de la psicologa de la personalidad abordndolos desde
la teora y principalmente la investgacin, tambin introducir al lector en las investgaciones actuales que se
han realizado sobre el tema; el abordaje para este libro comienza con los aspectos biolgicos de la perso-
nalidad para dar paso a las conexiones tanto individuales como socioculturales que permiten que sta se
desarrolle. Los aspectos fundamentales de este libro son: la base terica de los intelectuales ms reconocidos y
los estudios que se han realizado hasta estos tempos para poder introducir al lector en los ltmos mtodos de
investgacin y los descubrimientos. Se hace referencia terica de gran amplitud citando a grandes cientfcos
como Darwin, Newton y Einstein.
general.
Personalidad
Libro electrnico
Disponible tambin
Aprendizaje y conducta
Chance, Paul
A lo largo de aos de investgacin, la psicologa cientfca ha logrado enormes avances en la comprensin de
la conducta humana a travs de la determinacin de los principios del aprendizaje. Esta obra describe dichos
principios, desde los primeros descubrimientos en la materia hasta sus aplicaciones prctcas a problemas
especfcos.
Al tener como punto focal no slo los principios bsicos del condicionamiento instrumental y operante, sino
tambin la aplicacin a los fenmenos clave de la psicologa, el presente libro representa un texto esencial para
aquellos interesados en conocer los mtodos y procedimientos de la psicologa del aprendizaje y su empleo
en la resolucin de problemas de ndole psicolgica como el temor, prejuicio, olvido, impotencia aprendida y
depresin, entre otros.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, investgadores relacionados con al tema.
Fundamentos de psicologa cognitva
Hunt / Ellis
La presente obra es la primera edicin en espaol de un texto que desde hace ms de 34 aos ha permanecido en
la preferencia de muchos estudiantes de psicologa alrededor del mundo.
Este libro presenta una panormica completa de los procesos mentales ms estudiados por la psicologa
cognitiva: percepcin, atencin, memoria, conocimiento, resolucin de problemas y las emociones. Incor-
pora ejemplos de la vida real, estudios de caso y tles experimentos bsicos en temas especfcos; incluye,
adems, captulos sobre el olvido y la distorsin de la memoria, la memoria implcita y la meta-cognicin.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Modifcacin de la conducta y sus aplicaciones prctcas
Kazdin, Alan E.
Esta obra brinda una introduccin a las tcnicas de modifcacin de conducta y su aplicacin en diferentes esce-
narios como: hospitales, insttuciones, escuelas, hogares, albergues, negocios e industrias, y comunidades.
Integra adems las aportaciones ms recientes en la investgacin y la prctca de la modifcacin conductual,
con un anlisis de sus principales tcnicas y de la efectvidad.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Procesos bsicos
Libro electrnico
Disponible tambin
Libro electrnico
Disponible tambin
Sensacin y percepcin Un enfoque integrador

Schifman, Harvey Richard
Cmo es que el mundo fsico interacta y estmula nuestros sentdos para integrar y procesar la informacin,
permitndonos de esta forma emitr una respuesta acorde a las situaciones cambiantes del medio ambiente?
Al ingresar en su lectura le resultar sencillo comprender los procesos y mecanismos involucrados tanto
en la sensacin como en la percepcin, pues en forma organizada el libro revisa los cinco sistemas de los
sentdos en el ser humano, adems de tratar a detalle el sentdo de orientacin, del tempo, del movimiento
y del espacio. Esto lo hace desde el punto de vista de su anatoma, neurofsiologa, qumica y funcionamiento
adaptatvo, logrando con ello un tratado muy completo sobre el tema. Es notable la importancia que otorga al
estudio del desarrollo perceptual, las condiciones patolgicas que pueden presentarse y la neurofsiologa de
su funcionamiento, todo lo cual resulta de gran inters para el clnico.
Dirigido a: Psiclogos clnicos, estudiantes de psicologa.
Psicologa comparada Evolucin y desarrollo del comportamiento
Papini, PhD, Mauricio R.
La psicologa comparada es una disciplina que estudia la conducta humana y sus mecanismos, con diversas
especies animales. Trata de comprender la evolucin flogentca de los comportamientos, desde las especies
ms sencillas hasta las ms complejas.
Es una obra de contenido especfco y claro que incluye temas como: comportamiento y proceso evolutvo,
patrones de evolucin cerebro-comportamiento, desarrollo del comportamiento y anlisis comparado del
aprendizaje. Adems incluye figuras y cuadros para una mejor comprensin.
psicologa.
Procesos bsicos
Psicologa comparada
Libro electrnico
Disponible tambin
Psicologa general
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Diccionario conciso de psicologa
Gua prctca crtcamente aclamada al lxico del campo de la asociacin lder, mundial y profesional ms
grande de psiclogos.
10,000 entradas que ofrecen la inclusin de defniciones claras y concisas, revisadas y actualizadas.
Equilibrio entre ms de 90 subreas del campo de psicologa clnica, experimental, neuropsicologa,
cognoscitiva, personalidad, social, del desarrollo, salud, metodologa de la investgacin, y muchos otras.
Miles de trminos que profundizan el entendimiento del usuario en asuntos relacionados con la psicologa.
Gua rpida para usar, de un vistazo, los rasgos estlstcos y formales de un concepto.
Incluye apndices que enlistan a las principales figuras de la historia de la psicologa, as como terapias
psicolgicas.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicologa de todas las reas.
Libro electrnico
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El mundo de la psicologa
Ardila, Rubn
El presente libro contene una seleccin de trabajos publicados por Rubn Ardila a lo largo de varias
dcadas, y que cubren diversas reas de la psicologa como campo de investgacin y aplicacin.
Son artculos y captulos publicados en varios pases, la mayora en espaol y algunos en ingls y otros
idiomas.
El ms antguo es La motvacin en la conducta animal (1964) y el ms reciente es La Epopeya de
Gilgamesh, la muerte y la bsqueda de la inmortalidad (2011). El objetvo es brindar una muestra
(representatva?) de las investgaciones, refexiones y conceptualizaciones a lo largo de ms de
cuatro dcadas de trabajo en psicologa.
Contiene 35 artculos seleccionados y est dividido en siete secciones: aspectos conceptuales,
investigacin bsica, historia de la psicologa, asuntos profesionales, psicologa clnica y de la
salud, el ciclo vital, y problemas sociales.
Dirigido a: Psiclogos clnicos.
Autobiografa. Un punto en el tempo y en el espacio
Ardila, Rubn
Es un recorrido por la sociedad colombiana de la segunda mitad del siglo XX y las primeras
dcadas del siglo XXI. Es tambin una descripcin de la psicologa colombiana, latnoamericana
e internacional en una etapa formatva, que sirvi para estructurar esta disciplina en la mayor
parte del mundo. Los orgenes de la psicologa, sus logros y vicisitudes, sus perspectvas y
alcances, se presentan en este libro y se insertan en el contexto de la ciencia y de la ciencia y de la
sociedad, a nivel colombiano e internacional. La vida del autor, que ha tenido lugar en una poca de
cambios sociales de gran magnitud, se muestra con una perspectva psicolgica, con mucha dosis
de humor en algunos casos y con ideas para refexionar en otros.
Rubn Ardila ha sido presidente de la Sociedad Interamericana de Psicologa (SIP), de la Asociacin
Latnoamericana de Anlisis y Modifcacin del Comportamiento (ALAMOC), de varias asociaciones
colombianas, Latnoamrica e internacionales. Ha publicado 30 libros e innumerables artculos
cientfcos y de divulgacin; ha buscado servir como puente entre la psicologa latnoamericana y la
psicologa internacional.

Dirigido a: Psiclogos, estudiantes de psicologa, historiadores de la cultura y pblico en general.
ISBN 9789589446669 Pginas 168 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Dura Formato Manual
Psicologa general
Libro electrnico
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Psicologa. La ciencia de la mente y la conducta
Gross, Richard
El libro Psicologa. La ciencia de la mente y la conducta es una referencia para maestros y estudiantes
de Psicologa ya que contene los principales y ms abordados temas introductorios relacionados con esta
rea, contene todo lo que los estudiantes y profesores necesitan saber para un mejor entendimiento de las
bases psicolgicas.
Lo nuevo en esta edicin son las figuras destacadas en la Psicologa contempornea as como las
ms recientes investigaciones que ayudarn a los estudiantes a juntar conciencia sobre cmo
trabajar la Psicologa en la actualidad.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa y profesionales en el rea.
Manual de prctca bsica: Motvacin y emocin

El presente manual pretende ayudar al lector a identificar las motivaciones y emociones que incitan la
conducta humana y su relacin de manera integrativa en el ser humano, lo cual le permitir identificar
factores de riesgo de las mismas y establecer estrategias de solucin.
Por medio de diferentes prcticas dirigidas con adultos jvenes, el lector ser capaz de diagnosticar
comportamientos y procesos psicolgicos de motivacin y emocin en individuos, grupos y
comunidades.
Fundamentos flosfcos de la psicologa
Silva Rodrguez, Arturo
Este libro se enfoca a examinar las principales ideas a las que ha recurrido la psicologa para construir
su cuerpo terico. La obra incursiona en un rea de inters flosfco denominada contexto de justificacin
o contexto de validacin que es en donde se han dado las principales controversias en la psicologa.
Uno de los tpicos de mayor discusin es, sin duda, el relacionado con la nocin de explicacin y compresin
que debe adoptar la psicologa para construir conocimientos de su objeto de estudio. La obra hace una
integracin muy estrecha entre las nociones de explicacin y de comprensin, presentando la encrucijada
en que se encuentra actualmente la psicologa, esto es, seguir el camino de la explicacin o el de la
comprensin.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los primeros semestres de la formacin.
Psicologa general
Libro electrnico
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Mediacin. Perspectvas desde la psicologa jurdica
Garca-Lpez, Eric
Estructurado con una mirada psicolgica-jurdica, lo convierte en un referente histrico por su
precisin temtica, el tratamiento a los diversos y discutidos aspectos de la Mediacin y por
constituirse en un importante libro tal vez podramos atrevernos a denominarlo Tratado
por la sistematizacin rigurosa en el cual est desarrollado.
La Psicologa Jurdica es defnida por el Profesor Eric Garca-Lopez como una disciplina
que estudia, investga y analiza el comportamiento humano con relacin al Derecho y a la Justcia.
Una de las reas de labor, es la bsqueda permanente terica y metodolgica de las respuestas
ante los confictos sociales, en especial sobre la violencia, en una poca caracterizada por los altos
ndices de criminalidad, las modalidades agravadas de los comportamientos criminales, el avance
del crimen organizado, el colapso de la administracin de justcia y del sistema penitenciario.
Las respuestas retaliativas la pena de muerte, las severas penas privativas de la libertad, el
encierro correccional a los adolescentes, las infraestructuras de los establecimientos penitenciarios,
los propios sistemas de justcia y penitenciario muestran las dificultades en las respuestas frente
al delito, por ello, la actitud regresiva aun permanece en la mayora de los grupos sociales y
culturales, lo que resulta una paradoja con los esenciales avances de los principios de los
Derechos Humanos.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa de ltmos semestres, psiclogos, estudiantes de derecho,
abogados.
Psicologa jurdica Iberoamericana
Hernndez Medina, Gerardo Augusto
Las voltles condiciones sociales de nuestros pases hispanohablantes hacen necesario el desarrollo
y estudio de los mecanismos psicolgicos involucrados en los procesos judiciales en todos sus niveles
componentes. El psiclogo actual debe estar preparado para enfrentar profesionalmente los estrados
y trabajar con los diferentes entes que desarrollan los procesos legales.
El texto en psicologa jurdica divide los procesos judiciales por procesos mentales y describe
detalladamente cada uno de ellos brindndoles al estudiante y al psiclogo profesional la
oportunidad de aproximarse a esta rama poco definida de la psicologa actual.
La obra aborda magistralmente desde el punto de vista psicolgico al juez, al enjuiciado y al
proceso del juicio describiendo las estrategias y aproximaciones que el psiclogo debe
afrontar al trabajar con cada uno de los componentes.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa de ltmos semestres, psiclogos, estudiantes de derecho,
abogados.
Psicologa jurdica
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Sustentabilidad y psicologa positva Una visin optmista de las conductas proambientales y prosociales
Corral Verdugo, Vctor
Un buen nmero de expertos en el estudio de las conductas protectoras del ambiente considera
que dichas conductas implican molesta, sacrifcio y displacer a las personas que las practcan. Es
decir, las consecuencias psicolgicas que produce el cuidar los recursos naturales y a otras personas
son de naturaleza negatva. Otros autores sealan que emociones tambin negatvas como la culpa,
la indignacin, la vergenza y el miedo se asocian a un esfuerzo insufciente de proteccin ambien-
tal, lo que impulsa a las personas a involucrarse en el cuidado ambiental. El presente libro cuesto-
na la pertnencia y alcance de las explicaciones del comportamiento proambiental basadas en la
negatvidad. A travs de un recuento de estudios y marcos explicatvos el texto demuestra que hay
ms positvidad psicolgica en los actos proecolgicos y prosociales que lo que cualquiera podra
imaginarse. Consecuentemente, el autor aborda el concepto de conductas sustentables como el
conjunto de prctcas positvas (es decir, valoradas favorablemente) que tenen como antecedentes
procesos psicolgicos positvos y que repercuten en benefcios psicolgicos para las personas que
se comportan con una orientacin prosustentable. Entre los benefcios que acarrea el ser proam-
biental se encuentran la restauracin psicolgica, la motvacin intrnseca, el bienestar psicolgico y
la felicidad. La obra concluye, por lo tanto, que existe, en la aproximacin psicolgica positva de la
sustentabilidad, una buena dosis de esperanza para lograr cambiar los estlos de vida antambienta-
les que ahora prevalecen por otros ms proecolgicos y prosociales.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicologa positva y ambiental
Sexoterapia integral
lvarez-Gayou, Juan Luis
La nueva edicin de esta obra, ms de veinte aos despus, refere los enormes cambios en materia
de sexualidad que se han venido dando en los ltmos aos. Con la renovacin de aspectos como la
terapia de pareja y psicoterapia, incluidas en la edicin anterior, as como las tcnicas conductuales
para las disfunciones sexuales, este libro aborda los aspectos ms importantes para el
psicoterapeuta en este tema.
En esta segunda edicin se ha desarrollado ampliamente el tema de orientacin sexual, como la
homosexualidad, bisexualidad y lo referente a travestsmo, transgnero y transexualidad. Tambin
se incluyen puntos adicionales sobre la sexualidad femenina, mitos alrededor del orgasmo y
disfunciones fisiolgicas adyacentes, as como localizaciones alternas al punto G.
La disfuncin erctl y el grado de satsfaccin sexual en varones es un tema de actualidad
que preocupa a la sociedad, el cual es abordado de manera prctca en esta obra a travs
de un test que evala los diferentes grados de satisfaccin y posibles soluciones a problemas
existentes.
Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado del rea de terapia sexual as como
profesionista interesados en la sexualidad desde un enfoque profesional.
Psicologa positva
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Sexualidad
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Sexualidad en la pareja
lvarezGayou / Jurgenson
A pesar de que la sexualidad es un tema de enorme inters general, casi siempre se le considera como algo
unipersonal y privado que no ha de discutrse en pblico. El doctor lvarez-Gayou, reconocido especialista con
muchos aos de experiencia en sexoterapia, ha detectado que los principales problemas implicados en la vida
sexual de la pareja giran alrededor de las dudas, temores, angusta, falta de comunicacin y confanza, lo cual
interfere con la consecucin de una vida sexual satsfactoria. El autor propone una nueva perspectva para
abordar la sexualidad en la que se destaca la importancia de los factores emocionales que intervienen en ella,
as como la trascendencia del vnculo afectvo satsfactorio entre la pareja.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura, profesionistas en ejercicio y pblico en general.
Sexualidad humana
Arango de Monts, Ivn
Sigue el esquema de las recomendaciones para la promocin de la salud sexual propuesto por la OPS. Cuenta con
captulos relevantes no hallados en otros textos como son: Instrumentos clnimtricos para la investgacin
en sexualidad humana *Psicoterapia sexual*Sndromes clnicos relacionados con: comportamiento sexual
compulsivo, violencia y victmizacin*Vnculo y sexualidad*Salud y enfermedad sexual geritricas, entre otros. Se
sustenta en conceptos bsicos alrededor de los cuales gira el estudio y la enseanza modernos de la sexualidad,
como una dimensin compleja de la existencia humana.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y Medicina. Especialistas en sexualidad.
Homosexualidad y psicologa
Ardila, Rubn
La sexualidad humana y sus variantes han sido tema de inters para profesionales de diversas disciplinas y
para el pblico en general. El presente libro se refere especfcamente a una de esas variantes, la homosexua-
lidad tanto masculina como femenina. La obra tene como fundamento la psicologa cientfca y recoge aportes
de otras disciplinas, como la gentca, la biologa, la evolucin, la antropologa y la historia. Puntualiza que la
homosexualidad no es un tema que interese nicamente a homosexuales sino a la sociedad como un todo
y al mundo cientfico y mdico en partcular.
Dirigido a: Educadores sexuales, investgadores sobre sexualidad humana, psiclogos, psiquiatras, educadores,
investgadores en el rea de ciencias sociales, estudiantes de psicologa a nivel licenciatura y posgrado.
Sexualidad humana de McCary
McCary / McCary / lvarez-Gayou
Es un texto clsico para los profesionales de las reas mdicas y psicolgicas que ayudan a los pacientes con
trastornos de ndole sexual.
Un libro que proporciona la informacin ms relevante a cerca de la sexualidad y su desarrollo de una manera
clara, objetva y didctca. tl al profesional y al pblico en general.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura, profesionistas en ejercicio y pblico en general.
Sexualidad
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Consulta
DSM-IV Gua para el diagnstco clnico
Morrison, James
Proporciona un slido entendimiento para formar el criterio diagnstco. Pero, cual es el proceso que utliza
el clnico para llegar a un diagnstico adecuado?, en este libro lo encontrar. Ofrece una excelente
informacin que ayuda a tomar la decisin para clasifcar el diagnstco del paciente con trastornos mentales,
proporciona las bases que ayudarn al profesionista clnico en salud mental para la clasifcacin e integracin
del diagnstico en los cinco ejes para fundamentar el tratamiento, identifica adems las condiciones
comrbidas y da prioridad en trminos para los tratamientos de urgencia.
Dirigido a: Estudiantes de las reas de medicina y psicologa as como a residentes de la especialidad en
psiquiatra, psiquiatras, psiclogos clnicos y otros profesionistas en salud mental.
Psiquiatra general
Goldman, Howard H.
Describe las teoras y conceptos ms importantes que conforman la psiquiatra, presentando las tcnicas ms
relevantes para llevar a cabo una valoracin psiquitrica completa y confable. Explica cada uno de los trastor-
nos mentales con base en el DSM-IV y propone modalidades de tratamiento vigentes y adecuados. Contene
los ltmos avances en el rea, nuevos datos sobre las bases biolgicas de la conducta, y las ltmas tendencias
de tratamiento. Dividida en 4 secciones, la obra incluye: elementos de la psiquiatra bsica, introduccin a la
psicopatologa y glosario de trminos; valoracin y trastornos mentales ms importantes de acuerdo con la
clasifcacin del DSM-IV
Dirigido a: Estudiantes de las reas de medicina y psicologa as como a residentes de la especialidad en
psiquiatra, psiquiatras, psiclogos clnicos y otros profesionistas en salud mental.
Cuidados paliatvos
Santana Santos, Franklin
Se considera una fuente confable para poder realizar una amplia consulta, investgacin y orientacin sobre
los cuidados paliatvos. Abarca diversos campos del conocimiento y diferentes puntos de vista. Su contenido
est enfocado a los problemas y necesidades de la vida de los pacientes, familiares, cuidadores y profesionales
que tratan cuestones de la vida, la muerte y el morir.
Es una excelente obra escrita por reconocidos especialistas en el tema, tambin ofrece informacin sobre la
atencin plural y multdisciplinaria para un mejor entendimiento sobre el proceso de la vida, la muerte y el
morir. A pesar de su naturaleza acadmica, consttuye una lectura fcil, agradable y accesible para todos.
Dirigido a: Estudiantes de medicina, enfermera nivel licenciatura y nivel tcnico, diplomados de tanatologa
y cuidados paliatvos.
Psicologa en enfermera
Niven, Neil
El estudio de la psicologa es esencial en la prctca de enfermera y la teora debe presentarse no solamente
como un recuento histrico, sino como un recurso que exponga e informe de manera directa las relaciones en-
tre la enfermera y la psicologa y la relevancia de cada rea sobre los cuidados de enfermera. Este texto debe
formar parte del acervo de todos los profesionales relacionados con los cuidados de enfermera, como libro
de consulta base que permita, al aplicar los conocimientos adquiridos, mejorar la relacin con los pacientes,
los compaeros de trabajo y con uno mismo, al comprender los procesos por los que puede pasar cada ser
humano y as ser un profesional de la salud ms completo.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura y carrera tcnica en enfermera, psiclogos.
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Fax: (33) 3615 3888
e-mail: libreriacrisol@yahoo.com.mx
Pruebas y Material Psicolgico
Constelacin No. 2852, Col. Jardines del
Bosque, C.P. 44520, Guadalajara, Jalisco
Tel.: (33) 3122 4352
Fax: (33) 3647 3909
e-mail: pympsi@megared.net.mx
Michoacn
Consultores en Desarrollo Humano.
CODES, AC
Maturino Gilbert No. 116 P.B.,
Col. La Rinconada, C.P. 58270,
Morelia, Michoacn
Tel.: (443) 340 0345
Fax: (443) 340 0345
e-mail: feh@prodigy.net.mx
Meditsy
Juan Manuel Gonzlez Urea No. 321,
Col. Nueva Chapultepec Sur, C.P. 58280,
Morelia, Michoacn
Tel.: (443) 315 3302
Fax: (443) 324 7474
e-mail: sierraeva@hotmail.com
Morelos
Educatva de Morelos
H Galena No.14-A2, Col. Centro,
C.P. 62000, Cuernavaca, Morelos
Tel.: (777) 312 8387
Fax: (777) 318 8412
www.educatvademorelos.com.mx
e-mail: ventas@educatvademorelos.com.mx
Nayarit
Librera Jardn de Senderos
Av. Juan Escuta No.393-A Nte., H. Casas,
C.P. 63190, Tepic, Nayarit
Tel.: (311) 212 5125
Fax: (311) 212 5125
e-mail: libreria_senderos@hotmail.com
Librera Amoxcalli
Lisboa No. 187, Ciudad del Valle,
C.P. 63157, Tepic, Nayarit
Tel.: (311) 214 04 37
Fax: (311) 122 7044
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Nuevo Len
Librera Saturno
Moiss Saenz No.1106-A, Leones,
C.P. 64600, Monterrey, Nuevo Len
Tel.: (81) 8333 6973
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www.libreriasaturno.com
e-mail: lsaturno@prodigy.net.mx
Vesalius, S.A. de C.V.
Simn Bolivar No.1924,
Col. Mitras Centro, C.P. 64460,
Tel.: (81) 8333 3035
Fax: (81) 8347 2450
www.vesalius.com.mx
e-mail: ventas@vesalius.com.mx
Vesalius, S.A. de C.V.
Dr. Eduardo Aguirre Pequeo No. 1303,
Col. Mitras Centro, C.P. 64460,
Tel.: (81) 8333 4141
www.vesalius.com.mx
e-mail: sucursal@vesalius.com.mx
Oaxaca
Proveedora Escolar, S. de R.L.
Av. Independencia No.1001, Col. Centro,
C.P. 68000, Oaxaca, Oaxaca
Tel.: (951) 501 8500 Ext. 8507, 8508 y 8509
Fax: (951) 501 5200
e-mail: jrios@proveedora-escolar.com.mx
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Puebla
Bibliografa Mdica y Psicolgica
Ro Tuxpan No. 5920,
Col. Jardines de San Manuel, C.P. 72570,
Puebla, Puebla
Tel.: (222) 245 40 86
Librera MAC
Privada 27 Pte. No 1108-7B, Col. Volcanes,
C.P. 72410, Puebla, Puebla
Tel.: (222) 243 9581
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Musa de Dante, S.A. de C.V. (Librera Ibero)
Blvd. del Nio Poblano No. 2901
(Dentro de la Universidad Iberoamericana)
Col. Concepcin la Cruz, C.P. 72810,
San Andrs Cholula, Puebla
Tel.: (222) 231 0156
www.libreriaibero.com
e-mail: libreriaibero@libreriaibero.com
Quertaro
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Mariano Escobedo No.199, Col. Centro,
C.P. 76000, Quertaro, Quertaro
Tel.: (442) 215 3517 / (442) 295 2170
e-mail: edmart@ciateq.net.mx
Libreras Gandhi
Circuito Jardn No. 1,
Col. lamo 3ra. Seccin, C.P. 76160,
Quertaro, Quertaro
www.gandhi.com.mx
San Luis Potos
Asesora y Educacin para el Trabajo, S.C.
Francisco I. Madero No. 426,
Col. Centro, C.P. 78000,
San Luis Potos, San Luis Potos
Tel.: (444) 812 4547
Fax: (444) 812 4547
e-mail: ayept@prodigy.net.mx
Libreras Gandhi
Av. Venustano Carranza No. 2301 Local 2,
Col. Las guilas, C.P. 78260,
www.gandhi.com.mx
Librera Universitaria UASLP
Alvaro Obregn No. 64,
Tel.: (444) 812 6749
e-mail: libreria@uaslp.mx
121
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Sinaloa
Librera Psiquis
Angel Flores No 25 Oriente, Callejn
El Coloso, Col. Centro, C.P. 80000,
Culiacn, Sinaloa
Tel.: (667) 7127975
Cel: 667 3032114 / Cel: 667 7516136
e-mail: r_andrade50@hotmail.com
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Tel.: (669) 981 1957
Fax: (669) 981 1957
e-mail: libreriadelvalle@yahoo.com.mx
Sonora
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Avenida Oaxaca No. 140,
Hermosillo, Sonora
Tel.: (662) 213 3602
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Adriano, Col. Pueblo Nuevo, C.P. 86500,
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Tel.: (937) 372 1936
Fax: (937) 372 1006
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Tamaulipas
Librera Mar de Tamaulipas
Venustano Carranza 219 Oriente,
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Tel.: (833) 190 0078
www.libreriamar.com
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Librera Mdica de Tampico
Av. Universidad No. 404-B,
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Cd. Madero, Tamaulipas
Tel.: (833) 126 1736
Fax: (833) 126 1658
e-mail: elviaguadaluper@yahoo.com.mx
Tlaxcala
CYD Consultora de Capital Humano
Av. Prolongacin Daz Varela No. 208 P.B.,
Industrial Buenos Aires,
Santa Ana Chiautempan, C.P. 90800,
Tlaxcala, Tlaxcala
Tel.: (246) 458 0393
e-mail: art.moralez@gmail.com
Veracruz
Proveedora de Libros La Antorcha
Belisario Domnguez No. 6,
Col. Santa Clara, C.P. 96730,
Minattln, Veracruz
Tel.: (922) 224 0424
e-mail: coepcem@hotmail.com
elita_latos@hotmail.com
Librera Acuario
Francisco Javier Mina No. 793.
Veracruz, Veracruz
Tel.: (229) 932 1285
Fax: (229) 931 6971
www.libreriaacuario.com
e-mail: libreria_acuario@prodigy.net.mx
Librera Cientfca
Av. 20 de Noviembre No. 795,
Veracruz, Veracruz
Tel.: (229) 931 3815
Fax: (229) 931 2358
e-mail: universidades@libcientfca.com
Librera Internacional de Xalapa, S.A. de C.V.
Xalapeos Ilustres No. 39,
Xalapa, Veracruz
Tel.: (228) 818 1234
Fax: (228) 812 4362
e-mail: libinterxa@prodigy.net.mx
manuel-silvad@prodigy.net.mx
Yucatn
Librera Sapienta
Calle 50 No. 143 Local 31 Plaza Dorada,
Col. Nueva Hidalgo, C.P. 97220,
Mrida, Yucatn
Tel.: (999) 987 1372
Fax: 045 (999) 183 8326 / 62*1012957*1
www.sapientalibreria.com
e-mail: sapient@prodigy.net.mx
Libreras Gandhi
Av. Bonampak, Super Manzana 006,
Mz 1 Lote 1, Centro Comercial Malecn
Amricas, C.P. 77500
Cancn, Quintana Roo
www.gandhi.com.mx
Zacatecas
Librera Zacatecas
Av. Hidalgo No. 615 Col. Centro,
C.P. 98000, Zacatecas, Zacatecas
Tel.: (492) 922 3001
Fax: (492) 922 3001
e-mail: libreriazacatecas@yahoo.com.mx
122
Distribuidores
Argentna
Editorial Atlante 2, S.R.L.
Junin No. 827, Apartado 1113,
Buenos Aires, Argentna
Tel.: (54) 11496 37141
Fax: (54) 11496 16506
www.editorialatlante.com.ar
e-mail: info@editorialatlante.com.ar
Chile
Librera Especializada Olejnik
Merced No. 820 Local 18,
Santago de Chile, Chile
Tel.: (562) 63 20 981
Fax: (562) 63 20 981
www.libreriaolejnik.com
e-mail: importacion@libreriaolejnik.com
Miguel Concha, S.A.
Alfrez Real 1414, Providencia,
Casilla 7 correo 22,
Santago de Chile, Chile
Tel.: (562) 65 51 545
Fax: (562) 27 46 655
e-mail: miguelconcha_sa@internacional.cl
internacinallibros@internacional.cl
Colombia
Psea Ltda.
Carrera 34 No. 91 16
Bogot, Colombia
Tel.: (57) 1 2185245
Fax: (57) 1 6354774
e-mail: amparolinares@pseaconsultores.com
Ediciones Pedaggicas Latnoamericanas
Ltda. EPLA
Calle 39 No. 43 76,
Barranquilla, Colombia
Tel.: (57) 5 3519031
Fax: (57) 5 3510683
e-mail: epla@metrotel.net.co
Aspor Ltda.
Carrera 43 A No. 1 85 of. 510
El Poblado Medelln, Colombia
Tel.: (57) 4 2686061
e-mail: aspor@une.net.co
AKT Consultora
Calle 33 A N No. 2 EN 54 interior 102
Cali, Colombia
Tel.: (57) 2 5249400
e-mail: aktconsultoria@gmail.com
Costa Rica
Carlos Federspiel & Co
Av. Central calles Central y 1a.
San Jos, Costa Rica
Tel.: (506) 22 22 222
Fax: (506) 22 23 351
e-mail: mmora@universalcr.com
EDISA. Ediciones y Distribuciones del
Itsmo, S.A.
Moravia Apartado 214-2150, 100 m este
del Colegio Lincoln, Moravia
San Jos, Costa Rica
Tel.: (506) 23 58 955
Fax: (506) 24 07 583
e-mail: edisacr@racsa.co.cr
Librera Lehmann, S.A.
Av. Central calles 1 y 3, Apartado 10011
San Jos, Costa Rica
Tel.: (506) 52 24 848
Fax: (506) 23 30 713
e-mail: mcordero@librerialehmann.com
Ecuador
Edimedsa Cia. Ltda.
Av. Patria 640 y Amazonas Edifcio Patria
of. 904
Quito, Ecuador
Tel.: (593) 2 2224638
e-mail: edimedsa@andinanet.net
Papiros
Av. 6 de diciembre No. N31 110 y
Whimper
Quito, Ecuador
Tel.: (593) 2 3238205
Fax: (593) 2 2449073
e-mail: papiros@punto.net.ec
Librera Vida Nueva
Centro Comercial Plaza Quil, local 38 39
Guayaquil, Ecuador
Tel.: (593) 4 2283112
e-mail: jalban@libreriavidanueva.com.ec
El Salvador
Librera La Casita
Carretera Panamericana y Calle El Pedregal
Centro Comercial MULTIPLAZA (2o Nivel)
Locales C-7 y C-8 Antguo Cuscatlan, La
Libertad El Salvador
San Salvador, El Salvador
Tel.: (503) 2243-9090
www.lacasitaonline.com
e-mail: info@lacasitaonline.com
Espaa
TEA Ediciones, S.A.
Fray Bernardino de Sahagun No.24, 28036,
Madrid, Espaa
Tel.: (34) 91 27 05 000
Fax: (34) 91 34 58 608
e-mail: virginia.garcia@teaediciones.com
Guatemala
Suscripciones Mdicas Organizadas
10 Avenida 4-54 Zona 2,
Guatemala, Guatemala
Tel.: (502) 22 54 26 96
Fax: (502) 22 54 26 96
www.suscripcionesmedicas.com
e-mail: ventas@suscripcionesmedicas.com
Honduras
Universo S. de R.L.
Calle La Salud, frente al IHNFA, antes del
semforo No. 1124,
Tegucigalpa, Honduras
Tel.: San Pedro Sula (504) 557 4971
La Ceiba (504) 440 0025
e-mail: libreriauniversoho@yahoo.es
Nicaragua
Librera Hispanoamericana S.A.
Costado este de la UCA, Apartado postal
A-221, Zona 13
Managua, Nicaragua
Tel.: (505) 27 81 210
Fax: (505) 27 80 825
e-mail: atencionalcliente@hispamer.com.ni
Unirsa
Col. Centro Amrica C-189 50 Del Hospital
Central Varas OE, Contguo a Impresiones 3H
Tel.: (505) 22709643
Panam
Meditec S. A.
Va Argentna, edifcio Ruth Mirey No. 80
local 2,
Panam zona 7, Panam
Tel.: (507) 269 5328
Fax: (507) 264 0588
e-mail: meditec@meditecpanama.com
Hispanoamrica
123
Distribuidores
Paraguay
Ediciones Tcnicas Paraguayas
Blas Garay No.106, P.O. Box 1476,
Asuncin, Paraguay
Tel.: (595) 21 390 396
Fax: (595) 21 370 343
e-mail: ventas@etp.com.py
Per
Insttuto Peruano de Psicologa
y Educacin IPPSE
Av. Juan de Arona 776-A of. 203
San Isidro Lima 27, Per
Tel.: (51) 1 4408420
e-mail: forentna.arias@gmail.com
Edilibros
Domingo Ponte 1189 Dpto. 101,
Magdalena del Mar, Lima, Per
Tel.: (51) 1 4611682
e-mail: edilibros@hotmail.com
Puerto Rico
Euroamericana de Ediciones Corp
Calle San Antonio 1872 Ofc. 103,
Santurce PR, 00909
Puerto Rico, San Juan
Tel.: (787) 726 2549/ (787) 617 8833
Fax: (787) 728 3363
www.euroamericanapr.com
e-mail: info@euroamericanapr.com
Repblica Dominicana
Internatonal Books
Av. 27 de Febrero, Esq. Abraham Lincoln.
Unicentro Plaza, 1er. Nivel,
Santo Domingo, Repblica Dominicana
Tel.: (809) 565 8732 / (809) 381 1043
Fax: (809) 381 1167
www.inter-books.com
e-mail: interbooks@claro.net.do
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Gabry Ediciones
Urb. La Paz Av. Libertador edifcio Horatus
P. B. No. 1 El Paraso, Caracas, Venezuela
Tel.: (58) 212 4722132
e-mail: gabryediciones@cantv.net

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