ESCUELA PATRIMONIALISTA

2014
DOCENTE: Mg. Percy Vilchez
AULA: 411
INTEGRANTES:
Bravo Sernaque Camila
Pinto Espiritu J ennifer J ackeline
Mochcco Nieves Daiana
Solis Chumacero J ulia Andrea
Escuela
toscana
Plante que existe 4 clases de personas interesadas en la vida de la empresa:
el administrador, el propietario, los consignatarios y los corresponsales.
Las cuentas se dividen en 2 grupos: las de propietario y aquellas que deben
abrirse a los consignatarios y los corresponsales.
Escuela
Veneciana o
Controlista
Define el patrimonio como un conjunto de bienes o fondo de valores, es decir lo
analiza desde el punto de vista econmico.
Las cuentas como formas de representacin de los elementos que componen
el patrimonio, no van a captar derechos ni obligaciones, sino hechos materiales
y valores.
Escuela de
Economa
Hacendal
la finalidad de la unidad econmica es obtener rdito y que toda la problemtica
contable debe quedar subordinada a la determinacin del mismo.
Desarrollndose las principales
escuelas como:
Guiseppe
Cerboni
Fabio Besta
Gino Zappa
El estudio sistemtico de la
historia de la contabilidad
comienza a mediados del
siglo XIX, los italianos fueron
los pioneros en la elaboracin
de teoras cientficas
Fue el primero en resaltar
la relacin entre el
comportamiento
patrimonial y la felicidad
del individuo.
Concibe la contabilidad como
un conjunto de principios
econmicos y administrativos
aplicados al arte de llevar las
cuentas a los libros.
Concibe la contabilidad como
la ciencia de control
econmico y por su
naturaleza es una ciencia de
aplicacin concreta o
material.
ARISTTELES
FRANCESCO
VILLA MILN
FABIO BESTA
INICIO DE LA ESCUELA
PATRIMONIALISTA
La contabilidad se ocupa de
instrumentos o de fenmenos?
Los instrumentos nunca han constituido el
objeto de ninguna ciencia, por ende de ser
una ciencia debe ocuparse necesariamente
de fenmenos. Pero cules son estos
fenmenos?
Se puede llegar a una primera aproximacin, dice
Masi:
Pero todo ello expresa continuamente un hecho
indubitable y es que la contabilidad tiene un objeto, el
patrimonio de la hacienda de la empresa y sus
transformaciones y de cualquier modo los
instrumentos de representacin estn al servicio de
una administracin patrimonial.
CONTABILIDAD
INSTRUMENTAL
patrimonio
movimientos
patrimoniales
Fenmenos
patrimoniales
s
Profesor
de Contabilidad nacido
en Rimini, Italia, el 6 de
febrero de 1893. era un
estudiante de Fabio
Besta - Muri 19 de
diciembre 1977
Creador de la Escuela
Patrimonialista, fue quien
configur los alcances del
paradigma de beneficios
econmicos al sealar que la
contabilidad tiene como objeto de
estudio a los fenmenos
patrimoniales, sus
manifestaciones y su
comportamiento y trata de
disciplinarlos con relacin a
determinado patrimonio de la
empresa.
En 1923 en su libro La
Contabilidad como
ciencia del Patrimonio
admite su idea sobre el
objeto cientfico de la
contabilidad.
VICENZO
MASI
Tiene su origen en
la Italia
contempornea.
Considera la contabilidad como
la ciencia que estudia los
fenmenos del patrimonio
hacendal.
Investigacin contable del patrimonio, considerando su
aspecto esttico y dinmico, cualitativo y cuantitativo y
que su nico fin es el gobierno oportuno, prudente y
conveniente de tal patrimonio.
BIENES DERECHOS OBLIGACIONES
constituyen los medios econmicos y
financieros a travs de los cuales
se pueden cumplir los objetivos
trazados por la empresa.
RECORDEMOS
La suma algebraica del valor
positivo de los bienes y
derechos y del valor negativo de
las obligaciones dara como
resultado el valor del patrimonio
neto.
A efectos de su
valoracin el
PATRIMONIO
est formado:
Parte negativa
(PASIVO)
formada por las
obligaciones.
Parte positiva
(ACTIVO)
constituido por los
bienes (elementos
materiales) y
derechos (elementos
intangibles)
ACTIVO PASIVO = PATRIMONIO
NETO
La ecuacin fundamental del patrimonio expone que se cumple cuando la suma del
valor de los activos (bienes y derechos) es igual a la suma del valor de los
pasivos y del patrimonio neto:
Est fundamentada en el mtodo de la partida doble la cual permite tener un equilibrio en
la medida en que lo que se tiene se debe, y es en la ecuacin patrimonial donde se
comprende la importancia y esencia de la partida doble.
ACTIVO
PASIVO
PATRIMONIO
consiste en que, en cada hecho contable,
se ha de producir al menos un cargo en
una cuenta y un abono en otra, y la suma
de los cargos debe ser igual a la suma de
los abonos efectuados
CORRESPONDENCIA
Quien recibe es deudor,
quien entrega es
acreedor.
RECIPROCIDAD
No hay deudor sin
acreedor y viceversa.
EQUIVALENCIA
Todo valor que
ingresa debe ser igual
a todo valor que sale.
CONSISTENCIA
Todo valor que
ingresa por una
cuenta debe salir por
la misma cuenta.
CONFRONTABILIDAD
las prdidas se
debitan y las
ganancias se
acreditan.
Divide el estudio de la disciplina contable en 3 componentes:
ESTTICA
PATRIMONIAL
Estudio del patrimonio en
un momento dado del
tiempo, como si su accin
estuviera detenida, para
examinar cuantitativa y
cualitativamente su
composicin, elemento,
cantidades, valores,
estructuras y condiciones
de equilibrio.
DINMICA PATRIMONIAL
Estudio del patrimonio
como un todo en
movimiento continuo
causado por factores y
externo a la organizacin.
Examina el patrimonio, las
inversiones y las
financiaciones, y los
movimientos que los
afectan reflejados en los
ingresos, costos y gastos,
entradas y salidas
financieras, econmicas y
patrimoniales relativas a
las organizaciones
institucionales.
REVELACIN
PATRIMONIAL
La esttica y la dinmica
patrimonial no podran ser
estudiadas ni explicadas
completamente sin el uso
de procedimientos diversos
oportunamente
coordinados de
revelaciones que
evidenciasen el patrimonio
y los hechos patrimoniales,
que tal como se
manifiestan en las
empresas y en las
instituciones de todas las
naturalezas, y as mismo
justifica la existencia de
una revelacin o
levantamiento patrimonial.
Marcaba la defensa del balance como
estado financiero esencial para
revelar la riqueza de la empresa
Otorgando al balance la finalidad de la
determinacin de la economicidad
de la empresa.
PATRIMONIALISTA
ECONOMICISTAS
A mediados del siglo XX la
comunidad contable fue
testigo de una gran
controversia en la que la
postura de los:
VS
La escuela cuyo aporte central tiene
la mayor influencia hasta la
actualidad
contina utilizando tanto en
operaciones sencillas como lo es
el registro de transacciones hasta
la elaboracin de estados
financieros; los cuales a su vez
son de gran importancia para el
correcto control del progreso de
una empresa. J ustificando as la
importancia de este aporte.
Los enfoques de las escuelas anteriores vean a la contabilidad
nicamente desde su utilidad administrativa y como una ciencia de
control econmico, sin profundizar en aspectos especficos; mas
luego al aparecer la escuela patrimonialista, esta se dedica al
estudio de la contabilidad pero prestndole mayor inters a sus
elementos base.
El objeto de estudio de esta escuela es el patrimonio.
Y Por qu? porque para ellos es precisamente este patrimonio
el que sirve como origen de fondos y por ende es igual al uso de
fondos.
USO DE FONDOS ORIGEN DE FONDOS
Esta escuela brind la ecuacin contable
ACTIVO PASIVO PATRIMONIO
gracias a la cual actualmente podemos comprender y utilizar u organizar
de una mejor manera la informacin contable.
http://prezi.com/qctpzzbyykrc/escuela-patrimonialista/
https://docs.google.com/document/d/1r4MBTjEMAFGdXTzkV
J 7J fzYr4Lzp4UVFn2UNX7pE5jk/edit?pli=1
http://es.scribd.com/doc/44488297/Escuelas-y-Doctrinas-
Contables
http://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad
LIBRO:
Doctrinas y paradigmas de la ciencia contable
Autor: Antonio Ayllon Ferrari