Anlisis de fuerzas aplanadoras

Por
Gabriel Zepeda Martnez
EDD 9200
Tendencias y temas de importancia: La sociedad, los individuos, y las profesiones




















Nova Southeastern University
5 de octubre de 2014
2

Los avances cientficos y tecnolgicos que se han suscitado en las dos ltimas
dcadas, han posibilitado la aparicin de nuevas formas de trabajo. En la actualidad se
puede trabajar a distancia, de manera individual o en equipo, en horarios adaptados a la
necesidad de cada persona, y desde una oficina o desde la casa. Sin duda, un fenmeno que
ha contribuido a ello es la creacin de programas informticos que permiten trabajar en red
de forma colaborativa.
Las fuerzas aplanadoras que establece Friedman (2007), en su obra La tierra es
plana, permiten conocer de forma paulatina, cmo se han venido desarrollando los avances
tecnolgicos que han permitido la aparicin del fenmeno globalizacin. El concepto
personal de globalizacin que tena antes de leer a Friedman, era muy superficial, ya que se
limitaba a la apertura que tienen los pases para el intercambio econmico y cultural. En
este sentido, la definicin que se acerca a lo que conoca sobre la globalizacin es la que
sostiene Bodemer (1998), en donde establece que no es un fenmeno nuevo, sino el
crecimiento de las transacciones transversales que se dan entre pases de todo el mundo; en
las reas de finanzas, comercio, produccin, servicios e informacin.
De las diez fuerzas aplanadoras que se nombran, se analizan tres: Aplicaciones
informticas para el flujo de trabajo, que ha permitido que personas localizadas en
diferentes lugares geogrficos se puedan comunicar y trabajar. La segunda es el traslado de
fbricas para abaratar costes, como consecuencia del trabajo a distancia, que permiti a las
fbricas trasladarse a otros pases, en donde la mano de obra y el costo de vida son ms
bajos. Y la tercera fuerza, los esteroides, que tiene una aplicacin individual, pero con un
impacto global, debido a la posibilidad de mantener comunicadas a las personas, en
cualquier momento y en cualquier lugar.

3

Primera fuerza: Aplicaciones informticas para el flujo de trabajo. Desde la aparicin
de la primera computadora personal que posea un microprocesador, en 1981, el software
ha venido evolucionando de una manera vertiginosa. Esta evolucin ha propiciado que, en
un principio, una persona pudiera realizar sus tareas de una manera ms rpida.
Posteriormente las computadoras se pudieron comunicar entre ellas, a travs de redes de
cmputo, gracias a los protocolos de comunicacin creados para compartir informacin y
recursos (Hernndez, 2011).
Hoy en da, la comunicacin entre computadoras va ms all de la comparticin de
informacin y recursos, debido a la capacidad de los programas informticos de
intercambiar informacin en tiempo real, lo que ha propiciado que grupos de trabajo
localizados en diferentes lugares del mundo, puedan colaborar como si estuvieran en un
mismo lugar.
Un ejemplo de mejora en el flujo de trabajo es la empresa Paypal, la cual funge
como un intermediario para realizar transacciones financieras en el internet. Gracias a
Paypal se pueden realizar compras en cualquier lugar o empresa del mundo que est
afiliada a Paypal. Basta con tener una cuenta bancaria y enlazarla a este servicio para poder
realizar las compras. De esta manera, el vendedor y el comprador no tienen acceso a los
datos confidenciales de las cuentas bancarias, ya que esto lo realiza Paypal (Friedman,
2007).
En la actualidad, estas mejoras se aprovechan en todos los mbitos de nuestra vida;
desde domiciliar pagos de servicios en lnea, hasta realizar compras por internet a precios
ms bajos, debido a la ausencia de locales y empleados de mostrador, y dems gastos que
implica tener una sala de exhibicin. Sin duda, esta fuerza ha venido a cambiar la manera
4

de trabajar de las personas en todo el mundo, tal como lo manifiesta Friedman (2007), en
La tierra es plana.
Segunda fuerza: Traslado de fbricas para abaratar costes. La incursin de las
empresas al mercado global, ha trado como consecuencia que las que estn localizadas en
pases industrializados, busquen alternativas para poder competir contra otras empresas que
se encuentran instaladas en otros pases en vas de desarrollo, y pases con economas
emergentes. Esa necesidad de tener presencia y venta de productos en ms pases, ha
provocado que las empresas busquen lugares en donde la mano de obra, impuestos y
seguros sociales son ms baratos (Friedman, 2007).
El traslado de fbricas a otros pases ha permitido el abaratamiento de los productos,
sin disminuir la calidad de los mismos, debido al cumplimiento de las normas de calidad
que cada empresa adopta, y que en su mayora, son reguladas por organismos
internacionales. De esta manera, se puede comprar un producto hecho en China, en Mxico
o en Zaire, con la misma calidad que el producido en los Estados Unidos de Norteamrica.
Por lo tanto, se puede tener acceso a productos con menor precio que han sido diseados en
Europa, pero que los fabrican en Sudamrica.
Un ejemplo de esta fuerza son las instituciones educativas que ofrecen sus
programas en otros pases, en colaboracin con otra institucin educativa del pas receptor.
Tal es el caso de la Nova Southeastern University (NSU), que imparte programas
doctorales de educacin en modalidad combinada, en pases latinoamericanos como Puerto
Rico y las Bahamas, en donde las clases se dan a distancia (NSU, 2014). Y cada cierto
tiempo, el profesor se traslada al pas receptor para impartir clases presenciales, con el fin
de bajar costos de operacin, debido a que es ms barato que un profesor asista a un lugar, a
que veinte o treinta estudiantes lo hagan a las instalaciones de la institucin.
5

Tercera fuerza: Los esteroides. El desarrollo tecnolgico que se ha suscitado en las
ltimas dcadas, se ha visto reflejado en la aparicin de diversas tecnologas y dispositivos
que permiten a las personas mantenerse en contacto con los dems a cualquier hora del da,
los siete das de la semana, los 365 das al ao. Todo eso, gracias a la digitalizacin, la
movilidad, y la virtualidad de los procesos y comunicaciones que se llevan a cabo a nivel
personal (Friedman, 2007).
La miniaturizacin de los equipos de cmputo, la evolucin de la telefona mvil, y
la capacidad de poseer un espacio de almacenamiento en la nube, han trado como
consecuencia que las personas puedan traer consigo toda la informacin que necesitan para
seguir trabajando en casi cualquier lugar y a cualquier hora. Lo anterior se ha visto
materializado en los telfonos inteligentes (Smartphones), que poseen la capacidad de
utilizarlos como una computadora (por el sistema operativo) conectada al internet (gracias a
la generacin 3G o LTE), con almacenamiento ilimitado en la nube.
Un ejemplo de la fuerza de los esteroides, es el hecho de poder acceder a la
plataforma educativa Blackboard, del Doctorado en Educain de la NSU, desde un
dispositivo mvil, con conexin a internet a travs de la tecnologa 3G, para acceder a la
informacin y documentos que se pueden almacenar en un servicio de almacenamiento
virtual, como puede ser Dropbox, Google Drive, o Evernote.
Sin duda, las tres fuerzas aplanadoras analizadas poseen un comn denominador,
facilitar el acceso a productos e informacin desde cualquier lugar. Esta relacin permite
que una empresa que est localizada en Mxico, pueda trasladar su fbrica a un pas
asitico, y mantener la misma calidad de sus productos, gracias a los programas
informticos para el flujo de trabajo, y sobre todo, a la posibilidad de mantener un contacto
6

personal permanente gracias a la tecnologa digital, mvil y virtual, para supervisar los
procesos de fabricacin de los productos de la compaa.
Finalmente, los avances tecnolgicos han facilitado la vida de muchas personas,
pero desafortunadamente sigue existiendo mucha desigualdad econmica, social y
tecnolgica en todo el mundo. No es posible que pases como Corea, Holanda, Islandia,
Noruega, Alemania y otros ms, tengan un porcentaje mayor al 80% de cobertura a internet
(INEGI, 2014), mientras que el continente africano, en donde vive el 12% de la poblacin
mundial cuente con solamente el 16% de cobertura a internet (ITU News, 2013). No se
puede apostar nicamente a la implementacin de tecnologas, sino que, como manifiesta
Oppenheimer (2010), hay que apostarle, adems de la innovacin y tecnologa, a mejorar la
educacin para poder reducir la pobreza en el siglo XX1, conocido como el siglo de la
economa del conocimiento.























7

Referencias bibliogrficas


Bodemer, K. (1998). La globalizacin. Un concepto y sus problemas. Nueva Sociedad,
156(6). Recuperado de: biblioteca.ues.edu.sv/revistas/10701666N156-6.pdf

Friedman, T. (2007). La tierra es plana. Madrid, Espaa: RM Ediciones.

Hernndez, G. I. (2011). Historia de las Computadoras. Recuperado de
http://www.uv.mx/personal/gerhernandez/files/2011/04/historia-compuesta.pdf

INEGI. (2014). Estadsticas a propsito del da mundial de internet (17 de mayo).
Recuperado de
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/estadisticas/20
14/internet0.pdf

ITU News. (2013). Lo ms destacado de El mundo en 2013: datos y cifras relativos a las
TIC. El uso de internet, la poblacin en lnea (2). Recuperado de:
https://itunews.itu.int/es/3781-Lo-mas-destacado-de-El-mundo-en-2013-datos-y-
cifras-relativos-a-las-TIC.note.aspx

NSU. (2014). Nova Southeastern University, Pgina Web de la Nova Southeastern
University. Fecha de consulta: 02 de octubre de 2014. URL:
http://www.nova.edu/academics/distance-education.html

Oppenheimer, A. (2010). Basta de historias!. Mxico: Debate.