7.

ª SESSÃO – O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BE: METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (WORKSHOP)

Actividade 1- Distinguir descrição de avaliação

Enunciado
enunciado
1. Foi recolhida informação
dos departamentos sobre a
colecção da BE.
Tipo de
Proposta de alteração dos enunciados descritivos
Descritivo Os dados recolhidos junto dos diferentes departamentos, através de um
inquérito por questionário, permitem-nos concluir que a colecção responde
muito bem às necessidades de informação e curiosidade intelectual do
público-alvo que serve, em termos de abrangência (88% dos professores
inquiridos), actualização (85%) e qualidade (84%). Consta-se, porém, que
poderá ser melhorada a organização e disponibilidade dos recursos não
impressos, designadamente no que concerne às áreas recreativas
(perspectiva de 59% dos inquiridos).
Os livros e outros recursos de informação respondem bem, em termos de
qualidade e diversidade, ao currículo nacional (87% dos inquiridos) e às
necessidades imanentes da implementação das estratégias previstas nos
diferentes instrumentos estratégicos de gestão da escola (PE, PCE, Plano
Anual e Plurianual) - (80% dos docentes inquiridos).
A colecção é muito usada pelos utilizadores: 91% dos professores que
constituem a amostra recorre à colecção no desenvolvimento das suas
actividades lectivas, de enriquecimento curricular e OTE, visando o
desenvolvimento do gosto pela leitura e das literacias da informação,
tecnológica e digital.
A maioria dos professores conhece os princípios genéricos definidos na
Política de Desenvolvimento da Colecção (85%), dando sugestões para a
sua actualização (89%).
 2

Tipo de
Enunciado Proposta de alteração dos enunciados descritivos
enunciado

Segundo os inquiridos (91%) a BE desenvolve uma política permanente de

divulgação dos recursos existentes, tendo em vista o incentivo do seu uso.

2. A BE promove
sistematicamente
mecanismos de avaliação
Avaliativo ----------------------------------------------------------------
cujos resultados são
utilizados na planificação do
trabalho.
Apresentação/implementação do projecto “…”, desenvolvido em parceria
com a Câmara Municipal, cujas finalidades remetiam para … e em que
3. Iniciativa de um projecto
participaram os alunos do 9.º ano. O projecto foi considerado muito
(parceria com a Câmara Descritivo
importante por 92 % dos envolvidos (professores, alunos e representantes
Municipal) de âmbito (Que projecto?)
da autarquia) e muito motivador (89% dos inquiridos), cumprindo os
nacional.
objectivos que presidiram à sua concepção. Foi reconhecida a
oportunidade de o estender a outros anos de escolaridade.
Descritivo Envolvimento da família no projecto “Ler em família” em que se procurou
A adjectivação é implicar os E.E. de todas as turmas da escola, através dos DTs. O
4. Aproximação estimulante
demasiado vaga questionário realizado aos alunos permitiu-nos registar uma adesão
às famílias e seu
para remeter significativa dos E.E. – 62%dos alunos afirma desenvolver actividades em
envolvimento no projecto
para indicadores casa que implicam a leitura conjunta de documentos impressos (livros -%,
da BE, com o projecto
avaliativos. revistas _%, jornais _%, prospectos publicitários _%). A exploração
“Leituras em família”.
conjunta de documentos em suporte digital regista ainda muito pouca
expressividade (8% da amostra).
O horário de funcionamento da BE cobre todo o tempo de abertura da
5. O horário da BE cobre
escola, respondendo bem às necessidades dos utilizadores na perspectiva
todo o tempo de abertura Descritivo
de 85% de professores e 89% dos alunos, inquiridos através de inquérito
da escola.
por questionário.

Margarida Carvalho
 3

Tipo de
Enunciado Proposta de alteração dos enunciados descritivos
enunciado
A actualização do material informático não corresponde às necessidades
dos utilizadores, verificando-se a indispensabilidade de proceder à
6. A actualização do
actualização dos recursos existentes (capacidade de memória e sistema
material informático não
operativo dos computadores actuais) e à disponibilização de mais
corresponde às Descritivo
computadores e impressoras, de forma a que, em tempo oportuno, se
necessidades dos
possa responder às solicitações dos professores e alunos em situação de
utilizadores.
aula ou de desenvolvimento das aprendizagens/projectos noutros
contextos.
A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6,
existentes em suporte impresso e on line, que são frequentemente
7. A BE disponibiliza guiões utilizados pelos alunos, no âmbito das disciplinas, áreas curriculares e
de pesquisa baseados no Descritivo biblioteca, o que facilita a articulação dos diferentes intervenientes no
modelo Big6. apoio ao desenvolvimento das aprendizagens, reflectindo-se na qualidade
dos trabalhos apresentados. Contudo, reconhece-se a necessidade de
imprimir uma maior sistematicidade ao seu uso.

Dezembro de 2009

Margarida Carvalho

Margarida Carvalho