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  • Jerome Bruner

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    Turry Rangel
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    El psicólogo estadounidense estudió en la Universidad de Harvard donde obtuvo su doctorado en Psicología en 1941. Fundó el Centro de Estudios Cognitivos en Harvard en 1960. Su enfoque de aprendizaje consistía en inmergir a los estudiantes en situaciones problemáticas para que aprendieran descubriendo a través de andamiaje, aprendizaje activo y un currículum en espiral.

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    Teoría cognitiva del descubrimiento

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    El psicólogo estadounidense estudió en la Universidad de Harvard donde obtuvo su doctorado en Psicología en 1941. Fundó el Centro de Estudios Cognitivos en Harvard en 1960. Su enfoque de aprendizaje consistía en inmergir a los estudiantes en situaciones problemáticas para que aprendieran descubriendo a través de andamiaje, aprendizaje activo y un currículum en espiral.

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    El psicólogo estadounidense estudió en la Universidad de Harvard donde obtuvo su doctorado en Psicología en 1941. Fundó el Centro de Estudios Cognitivos en Harvard en 1960. Su enfoque de aprendizaje consistía en inmergir a los estudiantes en situaciones problemáticas para que aprendieran descubriendo a través de andamiaje, aprendizaje activo y un currículum en espiral.

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    из 4

    Psiclogo

    estadounidense
    Estudio en la Universidad de Harvard,
    donde consigui en 1941 su doctorado
    en Psicologa. En 1960 fund el Centro
    de Estudios Cognitivos en la misma
    Universidad de Harvard.
    Consiste en la construccin del conocimiento mediante la
    inmersin del estudiante, en situaciones de aprendizaje
    problemtica, la finalidad es que el estudiante aprenda
    descubriendo.
    Andamiaje
    Aprender a aprender
    Procesamiento activo de
    Informacin
    Diseo del currculum en espiral
    Importancia de la Estructura:
    Aprendizaje por Descubrimiento
    Icnico
    Simblico
    Enactivo

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