LA GRAMTICA ESPAOLA PASO A PASO:

Recopilacin de materiales web

M Isabel Portols Tello
PRESENTACIN
Esta seleccin de recursos web est pensada para aquellos
alumnos que tienen dificultades con la gramtica y quieren
solucionarlas de una forma bastante autnoma.
Estn preparados segn su grado de dificultad: de lo ms fcil a
lo ms complicado y tambin por niveles 1 y 2 ESO. Incluso
servirn para reforzar cuestiones bsicas en 3ESO.
Se recomienda para todos los alumnos con la materia pendiente
o con resultados negativos en los primeros controles.
No sirve realizar actividades de forma mecnica y sin
reflexionar, por lo que es adecuado volver a hacer algunas en el
cuaderno y comprobar resultados.
Ante cualquier duda deber anotarla en su cuaderno para
consultarla en clase.

I.

MORFOLOGA

A. En este apartado vas a encontrar actividades muy sencillas

correspondientes a 1ESO. Te recomiendo un repaso a fondo de estos
apartados: GRAMTICA 1 ESO REPASO/ GRAMTICA 1 ESO
PROFUNDIZACIN. Debes seleccionar las actividades que
corresponden a nombres, adjetivos, pronombres, artculos, adjetivos
determinativos, adverbios y la oracin.
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES QUE VAS A ENCONTRAR

EN EL APARTADO PRONOMBRES:
Transforma este dilogo de forma que los interlocutores se traten de usted.
Julio: - Qu sorpresa, Marisa! Cunto tiempo hace que no te vea!
Marisa: - Tienes razn. No te veo desde el verano.
Julio: - Es que te ha ocurrido algo?
Marisa: - S. Me ca por la escalera y me romp una pierna.
Julio: - Lo siento. De haberlo sabido te hubiera visitado. Quieres que te ayude con los paquetes?
Marisa: - Pues s. Te lo agradezco. T siempre tan amable. Cgeme esta bolsa, por favor.

EN EL APARTADO ARTCULOS Y DETERMINANTES

Localiza y analiza los artculos determinantes y pronombres del texto siguiente. (Ej. El - artculo. Su Determinante posesivo.)
Volvern las oscuras golondrinas
de tu balcn sus nidos a colgar
y otra vez con el ala en tus cristales
jugando llamarn.
Pero aquellas que el vuelo refrenaban,
tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
sas... no volvern!

B. Despus, podrs entrar en los correspondientes a 2ESO en esta

misma pgina y haremos los mismo: seleccionamos GRAMTICA 2
ESO REPASO/ GRAMTICA 2 ESO PROFUNDIZACIN. Son muy
interesantes los ESQUEMAS y debes copiarlos.
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/

C. En esta pgina tienes un buen esquema ahora completo de todas los

diferentes tipos de palabras: nombres, artculos, verbos, adjetivos
determinativos
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1anamorf.htm
Copia el esquema de los que no sepas bien: te pongo como modelo el
esquema de los adverbios
Adverbios
Palabras que expresan circunstancias.
Clase

Adverbios

Locuciones adverbiales

Lugar

aqu, all, ah, all, ac, arriba, abajo, cerca,

al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda,
lejos, delante, detrs, encima, debajo,
al otro lado...
enfrente, atrs...

Tiempo

antes, despus, pronto, tarde, temprano,

de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al
todava, an, ya, ayer, hoy, maana, siempre, anochecer, en un periquete, con frecuencia, de
nunca, jams, prximamente, prontamente, tanto en tanto, a ltima hora, de vez en cuando,
anoche, enseguida, ahora, mientras...
por la noche, por la maana, por la tarde...

Modo

bien, mal, regular, despacio, deprisa, as,

a sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin
aprisa, como, adrede, peor, mejor, fielmente, ms ni ms, en resumen, a la buena de Dios, a
estupendamente, fcilmente...
ciegas, a la chita callando, de este modo, a las
buenas, a las malas, por las buenas, por las
malas, a manos llenas, de alguna manera...

Cantidad

poco, mucho, bastante, ms, menos, algo,

al menos, con todo, ms o menos, todo lo ms,
demasiado, casi, slo, solamente, tan, tanto, como mximo, como mnimo...

todo, nada, aproximadamente...

Afirmacin
Negacin
Duda

s, tambin, cierto, ciertamente,

efectivamente, claro, verdaderamente...

desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin

ninguna duda, en realidad...

no, jams, nunca, tampoco...

de ninguna manera, ni por sas, ni mucho

menos, ni por asomo...

quiz, quizs, acaso, probablemente,

posiblemente, seguramente...

tal vez, a lo mejor, puede que...

D. Estas actividades interactivas te servirn para adquirir un buen nivel

en morfologa
http://www.xtec.cat/~jgenover/morfo.htm
Relacionar palabras con la categora o clase a la que
pertenecen: nombres, adjetivos y verbos (5);
pronombres, determinantes y adverbios (4); relativos,
Las categoras
gramaticales (clases de conjunciones y preposiciones (3).
palabras)
Reconocer la categora o clase de unas palabras en unas
oraciones (3)
Cambiar el gnero de unos nombres en unas frases (2)

Los nombres o
sustantivos

Distinguir el significado de unos nombres por el gnero

(1)
Cambiar el nmero de unos nombres en unas frases (1)
Distinguir el significado de unos nombres por el nmero
(1)

Los adjetivos

Distinguir el significado del adjetivo segn su posicin

(2)
Reconocer el grado de los adjetivos de unas frases (2)

Los determinantes

Completar oraciones y textos con los determinantes que

faltan (7)
Clasificar los determinantes de unas frases (2)
Completar textos con los pronombres que faltan (3)

Los pronombres

Substituir elementos diversos por los pronombres ms

adecuados (2)
Clasificar los pronombres de unas frases (2)

Los verbos

Completar textos con los verbos que faltan (4)

Conjugar verbos en unos textos (4)
Modificar el tiempo de los verbos de unas frases (3)
Proponer la forma correcta de unos verbos irregulares:
formas personales (3); participios y gerundios (2).

Relacionar formas verbales con su tiempo y modo (6)

Completar textos con las preposiciones que faltan (5)
Las preposiciones

Corregir las preposiciones incorrectas de unas frases (3)

Ordenar palabras para formar oraciones guindose
bsicamente por las concordancias (4)

Las concordancias
gramaticales

Corregir problemas de concordancia: entre el nombre y

su determinante y adjetivo (2); entre el pronombre y su
antecedente (2); entre el sujeto y el verbo (2).

E. Vamos a repasar LA CONJUGACIN VERBAL. Realiza las actividades

que se proponen en esta pgina. Debes copiar en tu cuaderno
algunos textos de los realizados.
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposv
erbales_1.htm
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/flashcards
_verbos.htmhttp://fzayas.com/gramat_ortograf/imperf_indef/index.ht
m
Aqu tienes un modelo de actividad interactiva que podrs realizar y
comprobar despus
Escribe en los huecos el pretrito imperfecto o el pretrito indefinido del verbo que est entre parntesis.
Fue como una aparicin.

Ella (estar)

l (encoger)

mirarla. (Llevar)

sentada, en medio del banco, sola [...] Al pasar l, ella (levantar)

involuntariamente los hombros y, cuando (alejarse)

cejas y (descender)

, se volvi para

un gran sombrero de paja, con cintas rosa que (agitarse)

tras ella. Sus negros cabellos, partidos en dos sobre la frente, (rodear)

la cabeza;

al viento

la punta de sus grandes

ciendo amorosamente el valo de su rostro. Su vestido de muselina

clara, salpicada de lunares, se (desparramarse)

en numerosos pliegues. (Estar)

bordando algo; y su recta nariz, su mentn, toda su persona (recortarse)

en el aire azul de

fondo. (Gustave Flaubert, La educacin sentimental)

Comprobar respuesta

II.

SINTAXIS DE LA ORACIN SIMPLE

Una vez trabajada la morfologa en pginas anteriores, pasamos ahora a

la sintaxis. Tambin hay que ir paso a paso. Es bsico reconocer SUJETO Y
PREDICADO en primer lugar. Despus pasaremos a los complementos del
PREDICADO: C. Directo, C Indirecto, C. Agente, C Circunstancial, C. Rgimen,
Atributo, C. Predicativo.
--En estas pginas puedes practicar ejercicios interactivos de sintaxis,
con evaluacin final.
http://verbactiva.googlepages.com/oracionsimple_CV2.htm
http://verbactiva.googlepages.com/oracionsimple_CV.htm

--Aqu vas a encontrar realizado el anlisis sintctico de muchas y muy

diversas oraciones simples. Podrs comprobar tu nivel y si tienes dudas
debes anotarlas para consulta en clase.:
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/bac1/herramientas/as/as.
htm
(Yo)

he visto

Mara

en

la

calle

Oracin simple, enunciativa afirmativa, bimembre, predicativa transitiva.

[1] Sujeto implcito = (Yo) (SN)
[2] N = (Yo) (Pron. Pers.)
[3] PV = he visto a Mara en la calle (SV)
[4] N = he visto (V)
[5] CD = a Mara (C. Prep.)
[6] E = a (Prep.)

[7] T = Mara (Sust.)

[8] CC = en la calle (C. Prep.)
[9] E = en (Prep.)
[10] T = la calle (SN)
[11] Det. = la (Art.)
[12] N = calle (Sust.)

--En esta pgina los recursos en el apartado de la oracin simple tambin

pueden servirte
http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm
Clases

Clasificar oraciones por modalidad (2) y

por predicado (2)
Formar oraciones relacionando sujeto y
predicado (3)

Estructura

Reconocer el sujeto de unas oraciones (3)

Relacionar verbos y sujetos de un texto
(2)

Los
Distinguir la forma de unos complementos
complementos
del nombre (2)
del nombre
La oracin simple

Completar oraciones con complementos

directos (2), verbos copulativos y
atributos (1), verbos y complementos
predicativos (1), complementos agentes
(1) y complementos de rgimen verbal
(1)
Estructura del
predicado
Reconocer, en unas oraciones, el
complemento directo (2), el complemento
indirecto (2), el atributo (2), el
complemento predicativo (1), el
complemento circunstancial (2), el
complemento agente (1) y el
complemento de rgimen verbal (1)
Determinar la funcin sintctica de los elementos de unas
oraciones (3)

NOTA FINAL: Aunque ya vamos conociendo la mayora de las pginas, esta

recopilacin es como un pequeo curso de repaso. Espero que os sirva esta
organizacin. Quin dijo que tena miedo a la gramtica?