Inventario de estilos de aprendizaje

Instrucciones
Fase 1. Definicin del estilo personal:
Punte de 1 a 4 cada una de las actitudes que tiene ante el aprendizaje no guiado de algo nuevo, intuitivamente, bien
sea una materia, un idioma, las instrucciones de un nuevo aparato/maquina, etc.

Fase 2. Obtencin de la puntuacin de cada una de las fases del proceso de aprendizaje
Sume cada columna, incluyendo nicamente aquellas palabras cuyo nmero de orden aparece a continuacin en el lugar
destinado para la puntuacin total de los tems de cada columna y obtendr as la puntuacin que le corresponde en
cada una de las cuatro fases que mide el inventario: A) para la Experiencia Concreta (EC), B) para la Observacin
Reflexiva (OR), C) para la Conceptualizacin Abstracta (CA) y D) para la Experimentacin Activa (EA).
No preste atencin a la puntuacin otorgada a las palabras que no se sealan en la parte inferior de cada columna.

Fase 3. Obtencin del perfil o estilo de aprendizaje personal:

Posteriormente traslade las cuatro puntuaciones de cada columna al perfil de estilo de aprendizaje de la pgina
siguiente, marcando en el lugar correspondiente a cada uno de los cuatro trminos, la cantidad obtenida en cada
columna. Una, mediante lneas rectas, los cuatro puntos sealados en cada eje. El estilo dominante es el que ocupa el
rea mayor.

Este inventario fue elaborado por D. A. Kolb, validado en Espaa por Mara Rosalina Gonzlez Tirados (1983) (Tesis
doctoral sobre: Influencia de la naturaleza de los estudios universitarios en los estilos de aprendizaje de los sujetos).
Publicada en 1985 por la Universidad Complutense de Madrid.

Fase 1. Definicin del estilo personal

N

EC

Discriminando

Tanteando

Comprometindose

Prctico

Receptivo

Oportuno

Analtico

Imparcial

Sensitivo

Vigilante

Juicioso

Emprendedor

Aceptando

Arriesgado

Evaluando

Cauteloso

Intuitivo

Productivo

Lgico

Interrogativo

Abstracto

Observador

Concreto

Activo

Orientado al
presente

Reflexivo

Orientado al futuro

Pragmtico

De la experiencia

Observando

Conceptualizando

Experimentado

Vehemente

Reservado

Racional

Responsable

Punt

OR

Punt

CA

Punt

EA

Punt

Fase 2. Puntuacin de las fases del proceso

de aprendizaje

EC

OR

A)

B)

2+3+4+5+7+8

CA
C)

1+3+6+7+8+9

EA
D)

2+3+4+5+8+9

1+3+6+7+8+9

Sume cada columna, incluyendo nicamente aquellas palabras cuyo

nmero de orden se indique.

Fase 3. Perfil o estilo de aprendizaje