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mp

Ca

SIGNIFICACIN DE LOS
CAMPOS Y ANLISIS DE
LOS CAMPOS

CRITERIOS DE VALORACION WARTEGG

DIBUJOS
ARQUETIPO DEL CAMPO

Modo de sentirse en el mundo, como

El punto no diluido indica que la cada persona vivencia su
persona asume su individualidad individualidad.
su centro y se muestra segura.
*integracin
*centralizacin

El sujeto niega el carcter original

del estimulo, no manejando la
curvatura de la linea. En este caso
la persona no se permite
vivenciar su afectividad; es
objetiva, racional, esconde sus
sentimientos, reprime su lado
emocional.
El dibujo de la ceja es un limite
del rostro que indica la tendencia
a guardar los limites en las
relaciones interpersonales.

Al negar el estimulo se niega su

ambicin. Hay un deseo de
crecimiento sin que la persona
luche para lograrlo. Tendencia a
sentirse estancado en sus metas
en el presente.

Emotividad , sensibilidad
*cualidad emocional del
relacionamiento afectivo
*contacto, expresin afectiva

NIVEL FORMAL (se analiza a nivel

general)

Selectividad de los estimulos

PREFERIDO
Claridad: Falta de claridad de lneas *Confianza en si mismo, seguridad
confusas muestra la intensidad de *Conciente de sus lmitaciones, y
factores emocionales que pueden estar posibilidades
perjudicando la claridad del
*Capacidad de adaptacin al medio,
pensamiento.
asumir sus espacios.
Presin del lpiz: Presin Suave:
Indica sensibilidad, adaptabilidad a las
exigencias del medio. Por otro lado,
puede ser indicio de poca iniciativa,
poca vitalidad.
Cualidades de
lneas:Trazado discontinuo: Las lneas
son ms bruscas, la base del trabajo con
el lpiz no se desarrolla de manera tan
controlada.
Puede tener causas *Enfasis al contacto afectivo con el
orgnicas ( dificultades de coordinacin mundo
*calidad afectiva intensa; persona
psicomotora) o psicologica.
En este ultimo caso puede revelar cierto expansiva
bloqueo emocional ( la persona intenta *Calidad blanda: persona tierna,
hacer parte por parte), inseguridad ( sensible
pequeos intentos de ensayo y error) o *relacin social fcil, espntanea,
cierta vulnerabilidad a los estmulos personas que procuran comprender a
externo.
sombras:
Sombra los dems.

ADECUADOS
APLAZADO
*Inseguridad, dificultad para ajustarse al *centro de flor , de reloj, de
medio
rueda
*Dificulta para evaluar sus potencialidades
y limitaciones
*Pertubacin en el desarrollo de las
capacidades del YO

*Poca necesidad de expansin afectiva

*Caracteristico de personas racionales,
formales, realistas, objetivas y prcticas.
*Indica cierta frialdad y desinters por los
dems, sin involucrarse con los dems.

Suave: Es indicativo de sensibilidad.

Si es demaciado suave y sutil. Puede
tratarse de una persona evasiva.
Rayados: No utiliz

*Expansin del yo, ambicin,

desarrollo, crecimiento sistmico

Ambicin, esfuerzo, persistencia,

objetivos direccionados
*caracteristico de personas muy
normativas que intentan hacer todo
demasiado bien

clasificacion de los contenidos

Indica sentimientos de minusvala,

difiucltad en asumir el desarrollo del Yo
para escoger objetivos
*Incapacidad para tomar decisiones
*Existe la posibilidad de que sea una
persona depresiva o regresiva.

*figuras organicas,humanas,
animadas, seres vivos,
ROSTRO, CEJA, NARIZ
(PERFIL), AVES, PICO DE
PJARO, CABEZA DE
ANIMAL, NUBE, BANDERA

INADECUADOS
*Fuera de centro, usado como
puntas, ngulos, espiral, estrellas
dos ojos
*CONFLICTO: telaraa, flor sin
ptalos o demasiado pequea, ojo
demasiado grande, puntos difusos.

CONFLICTO: bacilos, bacterias,

culebras
objetos cerrados donde se anula la
libertad propuesta por el estmulo,
florero, campana, botella, taza, ro,
curva de una calle

*dibujo en ascenso, proyeccion:

escalera, continuacion de un
dibujo abstracto, cuadros
estadisticos, postes, techo en
techo de casa
ascenso hilera de rboles
*reja, portal, torre, red, obstculos
que bloquean la ascendencia.
Bajada en movimiento, cadas en
general, hilera de flores.

El no tocar el estimulo revela

problemas emocionales, negacin
de sus ansiedades y angustias.

representa la relacin del sujeto

con el inconsciente, por lo tanto la
elaboracion de contenidos
profundos,
*Demuestra el manejo de miedos,
ansiedades y angustias.

*Excesiva preocupacin por

contenidos internos, ansiedad,
angustia
*invasin de la fantasa y
sublimacin de la angusta a travs
de la creatividad en vez de sentirla
como tal
*Necesidad de apoyo, de seguridad
de apegarse a alguien.

*Indica vitalidad, dinamismo,

capacidad para actuar y tomar
decisiones.
*Caracteristico de personas que se
arriesgan, que tienen iniciativa propia
*Tambin pueden indicar mayor
agresividad e impulsividad.

El dibujo no esta unido al

estimulo pero tiene
direccionalidad, puede indicar
una tendencia a la accin la cual
pierde parte de su energa por
mala canalizacin.

Energa vital, manejo de

obstaculos, conquista
*canalizacin de la energa
*control de la impulsividad,
agresividad y hostilidad.

*Indica autocontrol, autodominio.

Objetividad, realismo donde no se cultiva
la angustia
*persona que actua muy bien a nivel
prctico evitando profundizar en la
elaboracin de los contenidos ms
profundos o de las angustias.
*muy aplazado, existe la hipotsis de
represin de la vivencia de contenidos
inconscientes.

*La naturaleza cuadrada y

compacta del estimulo sea
respetada.
*Aumento del cuadro:
necesidad de expansion ,
ansiedad
* ventanas, dados, tablero de
juegos , palabras,cruzadas,
chapa de seguridad de una
puerta, chimenea escudo.

*Indica represin de impulsos dinmicos,

falta de vitalidad
temor a tomar decisiones
*control acentuado de la agresividad que
causa represin de la vitalidad que
interfiere con la canalizacin de la energa.

*Las lneas deben ser

integradas, unidas
*Direccion ascendente:
decision, firmeza, asertividad,
dinamismo vitalidad,
*pala, martillo, helado con
cono, paleta, espada escoba,
avin

*cuadrados sombreados: robots,

ventanas, necesidad de
involucrarse en actividdes
multiples.
*cuadros alternativos
sombreados: alternancia entre
depresion y angustia
*no tocar el estimulo: revela
problemas emocinales, negacion
de ansiedad y angustia
*cometa (solucin infantil), tren
visto desde lejos, tiro al blanco
*conflicto: dibujos asimetricos;
cuadrados negros alargados,
tablero de juego inacabado, ojo de
mscara o de robot, ventana de
prision, entrada al tunel.

rectas que no se
unen:movilizacion de la energia
pero no es puesta en accin.
*Sentido descendente: revelan
tendencias autoagresivas,
dificultad para enfrentar
obstaculos, para canaliar la
energia.
*figuras redondeadas: personas
que controlan su agresividad y
median sus problemas que no
asumen sus rabias.
*Figuras que se disuelven: paleta
gateando; debilitameitnos de
energia, falta de vitalidad.
*dibujos con rayos, linterna,
escoba, : dispersin de la energa,
irritabilidad. sujeto activo que
gasta mucha energia para lograr
sus objetivos.

Racionalidad, intelecto, sntesis,

representa el valor que el sujeto da a su
racionalidad. Capacidad de realcionar
ideas.

Las lineas no se completmentan,

ni se integran y no gurdan
relacin entre s. Indica dificultad
de raciocinio, de desarrollo de los
procesos de asociacin y sintesis,
tal vez bajo nivel intelectual.

sensibilidad, sensualida, erotismo

El respeto al estimulo puede
*comportameitno afectivo, de la
mostrar una tendencia a mantener expresin, del amor de la capacidad de
la calidad en las relaciones.
relacionarse consigo mismo y de
El puntillado indica sensibilidad, entrega, relacionamiento con otro. En el
madurez sexual.
contacto fsico, sensibilidad al tacto,
buen gusto sensibilidad estetica

*Indica fuerte deseo de realizacin,

utilizacin funcional de la capacidad
y claridad de raciocinio
*Muestra una actitud objetiva,
racional realista, formal del sujeto
con la realidad.
Nota: cuando el 6 es preferido y el 2
aplazado, la pna, no se muestra
atravs del afecto y si del intelecto, se
autoevalua por lo que produce.
Cuando los campos 3 y 6 son
preferidos, demuestra una persona
que asume la ambicin.

*fuerte sensibilidad y sensualidad

*Realizacin en la esfera sexual,
capacidad de entrega, altruismo
*Tpico en pnas con tendencias a la
fantasa y distanciamiento de la
realidad prctica por insatisfaccin
sexual ms como desplazamiento que
como sublimacin.

*indica mayor subjetividad, envolvimiento

emocional, manera poco objetiva de
vivenciar el mundo.
*sentimientos de inferioridad frente a sus
propias capacidades intelectuales y entrar
en contacto con la realidad. Puede ser:
a. Indicativo de perturbacin intelectual
b. Invasin de la fantasa en el
pensamiento lgico
c. Una necesidad no satisfecha que
perturba el contacto del sujeto con la
realidad.
Nota: cuando el campo 3 y 6 son
aplazados pueden ser indicios de una pna
que vivencia sus limitaciones intelectuale
y desarrolla una actitud "Intelectualizada "
como mecanismo de defensa.

*Indica un sujeto objetivo, prctico, fro ,

poco sensible, autocentrado
*Indica inmadurez sexual o problemtica
de represin sexual.

lneas integradas en un solo

motivo: indican capacidad de
asociacion y sntesis
cuando ms elaborado, mayor
su capacidad de raciocinio
*casas, carros, tv, figuras
geomtricas, elaboradas
(rectngulo, cuadrado, polgono
cubo) ventana, moldura de
cuadro, caja, maleta armario,
radio, planta de una casa
(proyecto)

Puntillado funcion real:

sensibilidad, madurez sexual
**adornos, flores, huellas,
joyas, crculos puntillados,
lnes de montaas, lnea de
principio de los senos. Lnea
imaginaria (huellas de
hormigas, vuelo de abejas,
lmites de mapas

Lneas separados en figuras

diferentes: silla, mesa, muebles,
capacidad intelectual en el proceso
asociativo y dificultad en el
proceso sinttico.
Lneas que no se complementan,
no se integran, o estn separdas sin
relacin ente s, indican dificultad
de raciocinio, de desarrollo de
procesos de asociacin y sintesis,
bajo nivel intelectual.
*dibujos irregulares (edificios o
casa),, objetos abiertos (ej:
escalones)
*CONFLICTO: Dibujos con
ngulos abiertos; Horca, cruz, etc,
Figuras o objetos separados sin
relaicn entre s.

Continuacion del puntillado sin

funcin real (huevo, pelota)
inmadurez sexual.
Ligar, cubrir los puntos con una
lnea mas fuerte: engranaje; falta
de sensibilidad, poca elaboraicn a
nivel afectivo, cierta irritabilidad.
El tema no es tocado y es
rodeado con otros motivos:
inmadurez afectiva, reaccion
infantil frente a las posibilidades
de relacionamiento o dificultad
para intimar en relaciones ya
establecidas.
.*objetos pesados: rueda de carro u
otros medios de transporte ) huevo,
pelota, nariz.
*CONFLICTO: Puntillado difuso,
sin forma, bomba, granada,
culebra, bacilos, vermes, motivos
sexulaes muy expresivos (senos
expuestos, nalgas, rganos
genitales) raqueta, fuego
propulsor, o cohete.

El dibujo abajo del estimulo

indica dependencia del medio,
necesidad de proteccin, mucho
comprometimiento de valores.

Unin, armona, es el campo de la

protecin, dependencia de los padres,
comportamiento con valores ticos,
normas

*Indica necesidad de proteccin del

medio, dependencia de fiugras de
autoridad, inmadurez.
*equilibrio , vive en paz con sus
valores
*acatamiento de normas
*cuanto ms preferido mayor debe
ser el valor de la hiptesis que la
persona se compromete demasiado
con los valores en general.

Octavo lugar en secuencia no- rgida)

indica independencia, mayor crtica o
cuestionamiento de las normas de su grupo
social.
*Es tambin indicativo de falta de
compromiso con valores, en el sentido de
oportunismo.
*Puede significar an una fuerte oposicion
al medio o la negacin de una dependencia
muy fuerte.
Nota: El dibujo de un apelota indica falta
de compromiso con los valroes del grupo
social , puesto que lo ldico que rueda solo
para cualquier lugar

Dibujos hechos sobre el

estmulo: indican
independencia, espritu crtico,
apertura al mundo de los
valores.
Dibujos con paisajes
nocturnos: media luna, luna,
estrellas) indican que el sujeto
tiene la posibilidad de
proteccion como algo distante.
*sombrero, paraguas, guarda
sol, hongo, frutas, luna llena,
arcoiris, rostro, sol naciendo,
pelota, rueda.

Cuando el individuo no toca el

estmulo: Refleja un gran
sentimiento de desproteccin.
dibujos cerrados: portal, puerta,
casco, indicios de personas mas
defensivas.
*objetos cerrados: puerta portn,
garaje, reloj, casco.
*CONFLICTIVO: ojo grande,
objetos cayendo (paracadas),
objetos cortantes, arco y flecha,
medio circulo, media luna, sol
ponindose.

CATEGORIAS DE LOS
CONTENIDOS
1. Naturaleza animada
Personas y animales esperados
sobre todo en los dibujos 2 y 3,
indican vivencia afectiva de
experiencias y sociabilidad. Pag
44
La ausencia de estos contenidos
indica dificultad de contacto,
desinteres para con objetos
vitales, inhibicin o represion de
receptividad afectiva o emocional.

2. Predominio de figuras
animales sobre humanas: Indica
inmadurez afectiva, y emocional,
mayor fuerza del rea instintiva
del individuo.

3. EXCESO DE FIGURAS
HUMANAS. Fuerte necesidad de
contacto, preocupacion
exacerbada con la realcin
interpersonal pero sin lograr
mantenerla efectivamente. Indicio
de dificultades en la relacin con
los dems.

4. DIBUJOS FANTASTICOS:
MITOLOGICAS,
HUMANODIES, PAYASOS,
REPRESENTANDO ESTILOS
DE VIDA, revelan creatividad,
originalidad, sentido del humor,
inters por asuntos que huyen de
lo cotidiano.

5. NATURALEZA
INANIMADA:
Flores, rboles, paisajes, mar,
luna, sol , cueros celestes,
demuestran una actitud
contemplativa, el sujeto se
permite expresar su afectividad
ms a nivel de la fantasa que en
el contacto real.

6. OBJETOS:
Tazas, cajas, escobas,
herramientas, edificios, cajas,
indican personas realistas,
objetivas que se interesan por
hechos concretos y practicos. Con
capacidad de observar, percibir el
ambiente que los rodea de forma
practica.El exceso de estas figuras
puede ser indicativo de personas
que evitan o niegan vivencias
emocionales.
Poco elaborados: indican
limitaciones de recursos
intelectuales
Grandes bien elaborados:
indican buenos recursos
intelectuales o necesidad de
autoafirmacin sobre el medio.

7. ORNAMENTOS: Accesorios
INCLUYE, VESTIMENTAS,
JOYAS, FLOREROS,
MANTELES, CORTINAS,
ADORNOS EN GENERAL .
Indican vanidad, cuando aparecen
ms de una vez pueden indicar
personas preocupadas en seguir
normas sociales.

8. ABSTRACCIONES:
indica buena utilizacin de las
condiciones adecuadas de sus
recursos racionales.
Su predominancia de
abstracciones indica en general
tendencia del sujeto a desarollar
sus puntos de vista personales.
El exceso de abstracciones pueden
indicar problemtica emocional
encubierta, revela dificultad para
relacionarse con el da a da poca
participacin en los hechos que
ocurren a su alrededor.
dibujos concretos con titulos
abstractos: indican deseo de
autoafirmacin o travs de lo
intelectual.
dibujos abstractos con ttulos
concretos: son comunes en nios y
adultos con bajo nivel cultural o
de escolaridad.

Descripcin

SECUENCIA
Caracterstica

Rgida: 1,2,3,4...

Rgida invertida:8,7,6,5..

Rgida invertida incompleta:

8,7,6,5,1,2,3,4

Rgida Atipica:
Sujeto empieza en un campo
cualquiera y despus sigue el
orden rigidamente: 7,1,2,3,4,...

GUIA PARA LA SINTESIS

RECURSOS INTELECTUALES

CAPACIDAD DE SINTESIS: CAMPO 6

*CAPACIDAD DE ANALISIS Y CRITICA: analizar si el suejto capt la esencia del estimulo, si su representa
Sujeto normativo que enfrenta
*TIPO DE RACIOCINIO (ABSTRACTO/CONCRETO): frecuencia de las respuesta "objetos" y otros contenid
situaciones de forma prctica y
abstractos/ttulos concretos y dibujos concretos/ titulos abstractos.
objetiva. Es rigido cuando a pesar de *CAPACIDAD DE PLANEACION: Expansin
la dificultad el sujeto persiste en el
*CREATIVIDAD: abstracciones, escenas , tipos de respuesta presentadas, ttulos, elaboracin como un tod
orden.
*METODO DE TRABAJO: (ordenado, rigido, flexible, desordenado): secuencia
*ASPIRACIONES/ objetivos: campo 3
* AMBICION x CAPACIDAD DE REALIZACIN: Relacin entre los campos 3 y6
Adulto diestro, es forma de rebeldia,
dificultad en acatar orientacines,
postura de permanente oposicin.
DISTURBIOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANICOS.
*PREDISPOSICION A LA PSICOSIS: Exceso de abatracciones, muchos contenidos que revlean rupturas, e
deterioros, tristeza, deperesin. En el cmapo 1 el punto utilizdo como rueda en movimiento continua: tipo de
rayados.
La primera actitud es de oposicin,
ALCOHOLISMO: dibujos de botellas y vasos sobre mesas ocn alusin al consumod ealcohol (campos 2 y 4
posteriormente el sujeto atiende lo
excesivamente tembloroxo.
que se le pide
DROGADICCIN: alusin a la utilizacin de drogas, dibjos de jeringas en los campos 2 y 8; ttulos de "paz y
fantastico" "Represion del medio". dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras seales, es
con pequeos simbolos como estrellitas, cruces, espirales y similares.
DISTRIMIA /PROBLEMAS NEUROLOGICOS: Trazos demasiados temblorosos (entodos los campos) falta
El carcter del estmulo era tan fuerte
que rompi la rigidez. En este el
primer campo dibujado tiene un valor
muy especial para la persona.

RECURSOS EMOCIONALES
*ADAPTACIN AL MEDIO: campos, 1,2 y ( utilizacin del espacio, claridad.
*EQUILIBRIO EMOCIONAL:Campos 2 y 4 expansin, tipo de trazo.
*AFECTIVIDAD: (EXTERIORIZACIN/ CONTROL) Preferencias dadas a los campos 1,2,y 7 y cmo son r
*RELACION INTERPERSONAL: campos 2 y 7 anlisis de los contenidos humanos.
*INTROVERSION / EXTROVERSION: Lateralidad del dibjo
SENSIBILIDAD: Campo 7, sombras, presin del lpiz tipo de trazo.
CONTENIDOS INTERNOS/ANSIEDAD/ANGUSTIA: Campo 4 y sombras.
Indica flexibilidad, organizacin,
Ordenada:
*AGRESIVIDAD/IRRITABILIDAD: Campo 5, representacin de contenidos simblicoscamente agresivos (p
Hay un promedio de 2 saltos en el actuacin metdica, siendo permitida traza rayado, presin muy fuerte, eventualmente sombras.
cierta flexibilidad.
orden rgido: 1,2,3,5,6,8,7,4,
*DEFENSAS Y RESISTENCIAS: ccampo 1, tipo de trazo, preferancias y tratamiento dado a los campos 1,2
*Autoimagen: sentimiento de superioridad x inferioridad. supervala x minusvalis: campo 1 , utilizaicon del e
*SEGURIDAD / AUTOCONFIANZA : campo 1, tipo de trazo, presin del lpiz, lnea de suelo.
*PRACTICIDAD x IDEALISMO: Localizacin de los dibujos (arriba, abajo)
* DINAMISMO / ENERGIA VITAL/ ASERTIVIDAD / INICIATIVA: Campo 5, presin del lpiz, tipo de trazo, m
representaciones.
*CAPACIDAD DE LIDERAZGO: campo 3 . relacin entre campos 3, 5 y 6
*DEPENDENCIA x INDEPENDENCIA: campo 8
Desodernada:
la selectividad es mayor pero
hay un promedio de 3 a 5 saltos
adecuada.
en el orden rgido: 2.3.1.4.6.5.7

Caotica:
No hay estructura alguna en la
manera de proceder

Indica desorganizcin, cierta falta de

lgica, poca sistematizacin en el
trabajo

GUIA PARA LA SINTESIS

RECURSOS INTELECTUALES

CAPACIDAD DE SINTESIS: CAMPO 6

*CAPACIDAD DE ANALISIS Y CRITICA: analizar si el suejto capt la esencia del estimulo, si su representacin es adecuada.
*TIPO DE RACIOCINIO (ABSTRACTO/CONCRETO): frecuencia de las respuesta "objetos" y otros contenidos, dibujos
abstractos/ttulos concretos y dibujos concretos/ titulos abstractos.
*CAPACIDAD DE PLANEACION: Expansin
*CREATIVIDAD: abstracciones, escenas , tipos de respuesta presentadas, ttulos, elaboracin como un todo
*METODO DE TRABAJO: (ordenado, rigido, flexible, desordenado): secuencia
*ASPIRACIONES/ objetivos: campo 3
* AMBICION x CAPACIDAD DE REALIZACIN: Relacin entre los campos 3 y6

DISTURBIOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANICOS.

*PREDISPOSICION A LA PSICOSIS: Exceso de abatracciones, muchos contenidos que revlean rupturas, explosiones,
deterioros, tristeza, deperesin. En el cmapo 1 el punto utilizdo como rueda en movimiento continua: tipo de trazo resquebrajado ,
rayados.
ALCOHOLISMO: dibujos de botellas y vasos sobre mesas ocn alusin al consumod ealcohol (campos 2 y 4 ) trazo
excesivamente tembloroxo.
DROGADICCIN: alusin a la utilizacin de drogas, dibjos de jeringas en los campos 2 y 8; ttulos de "paz y amor" " viaje
fantastico" "Represion del medio". dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras seales, espacio "salpicados"
con pequeos simbolos como estrellitas, cruces, espirales y similares.
DISTRIMIA /PROBLEMAS NEUROLOGICOS: Trazos demasiados temblorosos (entodos los campos) falta de control motor en

RECURSOS EMOCIONALES
*ADAPTACIN AL MEDIO: campos, 1,2 y ( utilizacin del espacio, claridad.
*EQUILIBRIO EMOCIONAL:Campos 2 y 4 expansin, tipo de trazo.
*AFECTIVIDAD: (EXTERIORIZACIN/ CONTROL) Preferencias dadas a los campos 1,2,y 7 y cmo son representados.
*RELACION INTERPERSONAL: campos 2 y 7 anlisis de los contenidos humanos.
*INTROVERSION / EXTROVERSION: Lateralidad del dibjo
SENSIBILIDAD: Campo 7, sombras, presin del lpiz tipo de trazo.
CONTENIDOS INTERNOS/ANSIEDAD/ANGUSTIA: Campo 4 y sombras.
*AGRESIVIDAD/IRRITABILIDAD: Campo 5, representacin de contenidos simblicoscamente agresivos (puntas, ngulos, armas)
traza rayado, presin muy fuerte, eventualmente sombras.
*DEFENSAS Y RESISTENCIAS: ccampo 1, tipo de trazo, preferancias y tratamiento dado a los campos 1,2 Y 7
*Autoimagen: sentimiento de superioridad x inferioridad. supervala x minusvalis: campo 1 , utilizaicon del espacio
*SEGURIDAD / AUTOCONFIANZA : campo 1, tipo de trazo, presin del lpiz, lnea de suelo.
*PRACTICIDAD x IDEALISMO: Localizacin de los dibujos (arriba, abajo)
* DINAMISMO / ENERGIA VITAL/ ASERTIVIDAD / INICIATIVA: Campo 5, presin del lpiz, tipo de trazo, movimientos en las
representaciones.
*CAPACIDAD DE LIDERAZGO: campo 3 . relacin entre campos 3, 5 y 6
*DEPENDENCIA x INDEPENDENCIA: campo 8