ESCUELA F N 732

CHOROMBO ALTO
PLANIFICACIN DIARIA MES DE OCTUBRE
SECTOR DE APRENDIZAJE: Artes Visuales

CURSO: 3 ao bsico

PROFESOR: Karen Cataln Pizarro

UNIDAD N:8
NOMBRE DE LA UNIDAD: Los seres de la mitologa griega
OBJETIVO DE APRENDIZAJE.: - Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin de la diversidad de tipos de rboles
de Chile.
-Observar seres pertenecientes a las mitologas de Grecia y roma y luego describir sus caractersticas
-Crear una mscara caracterizando a los seres mitolgicos.
- Observar seres mitolgicos y describir sus principales caractersticas.
-Elaborar una libreta de explorador diseando en su portada un ser mitolgico.
-Representar la cultura Mapuche a travs de maquetas.
ACTITUD: Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
Promover el cuidado del medio ambiente
DIA/
MES
03/10
(2
hrs)

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
- Expresar y crear
trabajos de arte a
partir de la
observacin de la
diversidad de tipos
de rboles de
Chile.

ACTIVIDAD
- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: Los estudiantes observan, directamente en
su entorno o en fotografas, rboles de diferentes tipos,
como sauce, lamo, canelo, pino, palma chilena, arrayn,
roble, entre otros, y comentan sus similitudes y diferencias.
El profesor realiza la siguiente pregunta: Existen los mismos
rboles a lo largo de todo Chile o cambian? Por qu? A que
se deber esto? Segn la observacin de su entono sealan
que no son los mismos rboles debido a los factores

INDICADORES DE
EVALUACION
- Describen los
diversos rboles que
presenta Chile.
-Reconocen que a lo
largo de Chile existe
una gran diversidad
de rboles y paisajes.

RECURSOS
-Power de los
tipos de
rboles de
Chile, sitio
web:
http://www.chi
lebosque.cl/tre
e.html
http://floradec
hile.cl
-Cartulina
-Papel lustre

ESCUELA F N 732
CHOROMBO ALTO

10/10
(2
hrs)

-Observar seres
pertenecientes a
las mitologas de
Grecia y roma y
luego describir sus
caractersticas
-Crear una
mscara
caracterizando a
los seres
mitolgicos.

climticos de Chile.
-El docente exhibe un power con diversos rboles de Chile y
loe estudiantes responden preguntas tales como:
Qu formas tienen las hojas? en qu se parecen y
diferencian? (formas, colores y texturas) ,Qu formas tienen
los troncos y las ramas? en qu se parecen y diferencian?
(formas, colores y texturas) Cules son ms altos y cules
ms bajos? Cules son ms anchos y cules ms
delgados?
Cules hay en la zona en que viven? Cules no conocen?
Dnde creen que hay mas rboles? En el norte en el sur?
Porqu? cul de todos me gustara tener en mi casa y por
qu?
-El docente los invita a realizar un collage con los rboles
observados utilizando diversos materiales como: papeles de
colores, cartulinas, lpices, temperas, gneros, recortes de
revistas, etc.
-Una vez finalizado sus trabajos los exponen al curso
justificando su eleccin.
-El docente revisa la actividad de cada estudiante y realiza la
retroalimentacin.
CIERRE: Los estudiantes comentan que les pareci el
trabajo, justificando sus respuestas.
Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?
- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el objetivo de aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: El docente exhibe en el proyector de la sala
de clases personajes mitolgicos de Grecia y roma. Los
estudiantes comentan caractersticas de las formas y colores de
las mscaras utilizadas por esas civilizaciones y el profesor
profundiza sobre su cultura. Posteriormente , seleccionan una y
la recrean: realizan un
boceto agregndole, quitndole o modificando elementos y la
construyen con papel mach. Para esto:
en parejas, recortan pedazos de papel de diario, los pegan por

-Papel volantn
-Hoja de Block
-Pegamento
-Tijeras
-Papel lustre

-Observan seres
mitolgicos
pertenecientes a la
civilizacin de Grecia
y roma
-Construyen
mascaras
caracterizando a los
seres mitolgicos.

-Power de
seres
mitolgicos
Hojas blancas
-Papel lustre
-Cartulina
-Cola fra
-Tijeras
-papel de
diario
-Globo
-Papel mache

ESCUELA F N 732
CHOROMBO ALTO
capas con cola fra sobre un globo inflado y lo dejan secar
parten su globo por la mitad
en forma individual, agregan los rasgos, utilizando papel de
diario torcido o arrugado, que pegan con cola fra sobre el globo
pintan la mscara con tmpera
realizan terminaciones con materiales seleccionados por ellos
Mismos
-Finalmente exhiben sus mascaras al curso y explican que
representa cada una de ellas.

17/10
24/10
(2
hrs)

- Observar seres
mitolgicos y
describir sus
principales
caractersticas.
-Elaborar una
libreta de
explorador
diseando en su
portada un ser
mitolgico.

CIERRE: se comenta que les pareci la actividad

Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?
DIA DEL PROFESOR
- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el objetivo de aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: Observan ediciones de pelculas como Las
crnicas de Narnia, Harry Potter, La guerra de las galaxias,
La historia sin fin y otras en que aprecen seres mticos (por
ejemplo: centauros, unicornios, minotauros y otros). por
ejemplo: tienen elementos humanos y de animal, son ms
pequeos o ms grandes de lo normal, tienen poderes
sobrenaturales. Explican cmo estos seres son
recreaciones de figuras humanas y animales. En forma
individual disean un personaje, basado en una figura
humana ; por ejemplo: agregan partes de animales, ponen
ms ojos o manos, le hacen una cabeza grande, agregan
vestuarios extraos, etc. En el fondo de su trabajo dibujan el
hbitat del personaje, recreando un paisaje; por ejemplo:
pueden personificar los elementos del paisaje, modificar los
colores, tamaos. Comentan acerca de los seres mticos
que aparecen en las pelculas y describen los elementos que
los hacen extraos; El profesor los invita a crear una libreta
de explorador, colocando como portada al personaje
mitolgico. Luego, cada alumno tie 20 o ms hojas de
tamao carta u oficio con un algodn humedecido en t y
esperan a que se sequen perforan todas las pginas y la

-Tempera
-Pincel
-vaso
-Pao

-Observan ediciones
de diversas pelculas
donde aparezcan
seres mitolgicos
-Describen las
caractersticas de los
seres mitolgicos
-Disean una figura
mitolgica para
colocar de portada
en su libreta de
explorador.
-Disean una libreta
de explorar utilizando
toda su creatividad

-Hojas blancas
-papel lustre
-Cartulina
-Pegamento
-Tijeras
-Cuero
-Arpillera
-Cartn
corrugado
cartn piedra
forrado en
papel kraft

ESCUELA F N 732
CHOROMBO ALTO

31/10
(2
hrs)

-Representar la
cultura Mapuche a
travs de
maquetas.

tapa por un costado, y las cosen con rafia, tiras de cuero,

lienza u otro material
-El docente revisa la actividad de cada estudiante y realiza la
retroalimentacin.
CIERRE: Los estudiantes comentan que les pareci la
actividad y que fue lo que ms les gusto.
Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?
- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: El docente exhibe videos de la cultura
Mapuche. Los estudiantes observan y caracterizan la
vestimenta ( en cuanto a sus colores, formas , accesorios,
etc.), las viviendas, la msica, la geografa donde se sitan,
sus costumbres, sus instrumentos musicales.
-Los estudiantes comentan que cosas les llamaron ms la
atencin y comentan que les pareci.
-Reproducen la cultura Mapuche a travs de maquetas
donde integren los habitantes mapuches, sus viviendas, su
rbol autctono, y los elementos que ms les llamaron la
atencin. Para ello utilizan diversos materiales trados desde
sus casas. Confeccionan la maqueta de forma grupal
escuchando la msica Mapuche.
-Una vez finalidad la maqueta la exhiben al curso y realizan
su exposicin explicando el porqu de su eleccin.
-Comentan que les parece la cultura Mapuche y si les
gustara conocerlos y porque.
-El docente revisa la actividad de los estudiantes y realiza la
retroalimentacin.
CIERRE: se comenta las dudas surgidas por los estudiantes
Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?

-Caracterizan la
cultura Mapuche en
cuanto a sus
principales
caractersticas y
formas de vida.

-Msica
Mapuche
-video de la
cultura
Mapuche
-Materiales
para la
construccin
de maquetas:
-Cartn piedra
-Cartulina
-Gneros
-Paja
-Pegamento
-Materiales de
desecho: cajas
de fosforo,
botellas, etc.
-Hojas secas,
etc.