Clarinete

Clarinete - Preparatrio
Objetivo:
Mostrar ao aluno o aprendizado correto do instrumento, direcionando-o nos seguintes
aspectos:
Conscientizao da posio do instrumento, em relao ao corpo;
Conscientizao da embocadura;
Conscientizao do posicionamento das mos e dos dedos;
Conscientizao do sistema respiratrio em relao ao instrumento;
CONTEDO PROGRAMADO:
Primeiras notas (usando somente os registros grave e mdio);
Primeira oitava do instrumento com escala diatnica e cromtica;
Articulaes;
REPERTRIO:
F. Demnitz, Escola Elementar da Clarineta (Primeira Parte);
Klos, Mtodo para Clarineta (Primeira Parte);
N.P. de Camargo, Mtodo para Clarineta;
A. Magnani, Mtodo completo para Clarineta (Primeira Parte);
P. Villet, Romance;
A. Gretchninnof, Sute Miniatura;
PROGRAMA MNIMO:
F. Demnitz, Escola Elementar da Clarineta (Primeira Parte);

Clarinete I
Objetivos:
Introduzir o aluno ao aprendizado do instrumento dando iniciao ao estudo da tcnica e
execuo do mesmo.
Metodologia:
Aulas individuais semanais, com carga horria total de 32 horas anuais. Caber ao professor
indicar o repertrio de estudo do aluno, assim como repertrio complementar, literatura de
referncia ou recursos audiovisuais que possam contribuir para o desenvolvimento do aluno.
Contedo programtico:
Conscientizao da posio do instrumento em relao ao corpo;
Conscientizao da posio das mos e dos dedos (empunhadura);
Noes de embocadura, respirao e importncia do diafragma, coluna de ar,
articulao, sonoridade e afinao;
Digitao no instrumento;
Escalas Maiores Duas oitavas;
Escala cromtica Duas oitavas.
Programa mnimo:
F. Demnitz Escola Elementar da Clarineta Primeira Parte
J. X. Lefvre Mtodo para Clarineta Livro I Primeira Parte
N. P. Camargo Mtodo para Clarinete Primeira Parte
First Clarinet Pieces Betty M.
N. Gallon Cantabile
Pea brasileira

Clarinete II
Objetivos:
Estudo da tcnica e da execuo musical no instrumento dando seguimento ao processo de
aprendizagem bsico.
Metodologia:
Aulas individuais, com carga horria total de 32 horas anuais. Caber ao professor indicar o
repertrio de estudo do aluno, assim como repertrio complementar, literatura de referncia
ou recursos audiovisuais que possam contribuir para o desenvolvimento do aluno.
Contedo programtico:
Fundamentos de prtica corporal aplicada;
Tcnicas de respirao diafragmtica e intercostal mdulo I
Escalas Maiores
Escala cromtica trs oitavas
Intervalos e arpejos duas oitavas
Articulao mdulo I stacatto e legatto
Programa mnimo:
F. Demnitz Escola Elementar da Clarineta Primeira e Segunda Parte
J. X. Lefvre Mtodo para Clarineta Livro I Primeira e Segunda Parte
N. P. Camargo Mtodo para Clarinete Segunda Parte
Romance Ren Rungis
Pavane E. Moritz
Le Lapin Jeune P. Pettit
Pea brasileira

Clarinete III
Objetivos:
Estudo da tcnica e da execuo musical no instrumento dando continuidade proposta
apresentada em outros anos.
Metodologia:
Aulas individuais, com carga horria total de 32 horas anuais. Caber ao professor indicar o
repertrio de estudo do aluno, assim como repertrio complementar, literatura de referncia
ou recursos audiovisuais que possam contribuir para o desenvolvimento do aluno.
Contedo programtico:
Manuteno postural
Ampliao das tcnicas de respirao
Aprofundamento dos exerccios tcnicos de mecanismo
Escalas Maiores e menores
Intervalos, arpejos, arpejos quebrados
Tcnicas de respirao diafragmtica e intercostal mdulo II
Articulao mdulo II
Programa mnimo:
F. Demnitz Escola Elementar da Clarineta Segunda e Terceira Parte
J. X. Lefvre Mtodo para Clarineta Livro I Segunda e Terceira Parte
Klos Mtodo para Clarineta Segunda e Terceira Parte
N. P. Camargo Mtodo para Clarineta Segunda e Terceira Parte
Pavane Faur
Une Fausse Gavote R. Herbin
First Solos for the clarinet player Eric Simon
Pea brasileira

Clarinete IV
Objetivos:
Estudo da tcnica e da execuo musical no instrumento dando continuidade ao processo de
aprendizado e procurando, principalmente, reforar o contedo apresentado no decorrer do
curso.
Metodologia:
Aulas individuais, com carga horria total de 32 horas anuais. Caber ao professor indicar o
repertrio de estudo do aluno, assim como repertrio complementar, literatura de referncia
ou recursos audiovisuais que possam contribuir para o desenvolvimento do aluno.
Contedo programtico:
Refinamento dos exerccios de sonoridade
Ampliao da tcnica dos exerccios de mecanismo
Escalas Maiores, menores e exticas
Intervalos, arpejos, arpejos quebrados
Trabalho especifico de afinao
Trabalho focado na respirao diafragmtica e intercostal mdulo III
Articulao mdulo III