ALFABETO DE NAHUATL

LAS GRAFIAS DEL NAHUATL SON 19 LA CUALES SE MENCIONANN A CONTINUACION.

A-w-CH-E-H-I-K-KU-L-M-N-O-P-S-T-TL-TZ-X-Y.

TLEN TONAHUATLATOL KIPI KAXTOLI WAN NAWI TLAKUILOLMEH.

1. A (a)
2.
3.
4. E (e)
5. H(ha)
6. I(i)
7. K(ka)
8. KU(kua)
9. L(la)
10. M(ma)
11. N (na)
12. O (o)
13. P(pa)
14. S (sa)
15. T(ta)
16. TL(tla)
17. TZ(tza)
18. X( xa)
19. Y.(ya)

Awatl- encino
W(wa)
Wewecho- guajolote
CH(cha)
Chakalli- gusano
exotl -ejote
ehekatl - viento
ichka- borrego
kalli- casa
kuapitzol- jabali
lamah- seora
masatl- venado
nanakatl- hongo
omitl- hueso
papalotl- mariposa
sayol- mosca
tokatl- araa
tlalli- tierra
tzinaka- murcielago
xali- arena
yala- ayer

Xi machioti eyi tamantli pan se tlakuilolo tlen titekiwia ipan nahuatl.

Escribe tres palabras por cada letra del alfabeto nhuatl.

A-

Ayotochi, ahawil,askatl.( armadillo, juguete, hormiga)

W- wewecho, wehka, weyi. ( guajolote, lejos, grande)

CH- choko, chichiltik, cholowa ( nio, rojo, huye)
E-

estli, epatl, eyi, ( sangre, zorrillo, tres.)

H- ehekatl, elwikak, eyohtli(viento, cielo, chilakayote)

I- Ixtololo, ixayak, ihwitl( ojos, cara, pluma)
K- kala, kamotik, kalli (afuera, morado, casa)
KU - kuawitl, kualantok, kuatelolo ( rbol, enojado, trompo)
L-

lahma, elki, ekawil ( seora madura, fue, sombra)

M- matzatli, masatl, michi (pia, venado, pescado)

N- nakastli, nanakatl, nelwatl (oreja, hongo, raz)
O- olotl, ome, okotl ( olote, dos, okote )
P- posoni, patlani, pampa (hervir, vuela, porque )
S- sayoli, sakatl, sitlalin(mosca, zacate, estrella)
T- teopa, tekuistli, tochi (iglesia , huevo, carne )
TL- tlanesi, tlakualli, tlasoli (amanecer, comida, basura )
TZ- tzanaka, tzaktok, tzopelik ( murcilago, cerrado, dulce)
X- xoxoktik, xokotl, xochitl ( verde, manzana, flor)
Y-

yala, yolotl, yoltok (ayer, corazn, vivo)

El idioma nhuatl tiene 4 tipos de silabas

a.
b.
c.
d.

V (vocal sola)
VC (vocal y consonante)
CV (consonante vocal)
CVC (consonante vocal consonante).
Los dgrafos :
Se le llama a la grafia compuesta por dos letras para el nhuatl
cuatro.
Ch cha
Ku kua
Tla tla
Tza tza

EJEMPLOS:
a-wa katl
v-cv- cvc

( aguacate )

tzo- pe- lik ( dulce)

cv- cv- cv c

se tiene

NO TATA

NE NI NEKI NI KILIS SE TLAKATL TLEN NECH ITAK KENIK NI TLAKATKI YE NECH ISKALTI ,
NECH ISTLAKOYAYA

AMO

MA NI

TEKIPACHO , TLAN NI TONEWIYAYA YE

MOTEKIPACHOYAYA KENIK MA NECH IKO KUALTZI NI MAWILTIS , TLAN NI WETZIYAYA

NECH PALEWIYAYA MA NI MOKETZA, IKO YOLIKTZI NI WELKI NI NENENKI. AXA NO
TATA NINEKI NI MITZ ILIS TEKI NI M ITS IKNELIA, MIAKTI NI TLASKAMATI TOTEOTZI
PAMPA TI ELKI NO TATA, AMIKA OKSE KUALTZI TLAKATL SAN TE.

NI NEKI NI TLASKAMATIS PAMPA

TE TI NO TATA, NI MITZ ILIS SE TLAMANTLI

TLAMANTZI MIAKTI NI MITS TLASOTLA, IKO

NI MITZ TLASKAMATI , PAMPA OKSEKI

TONALI NE NI ELIYAYAYA TSIKITATZI TINECH AHWAYAYA PAMPA NE AMO NI MITZ

TLAKAKILIYAYA , SAN NI MITZ NAHNANKILIYAYA, TLEKAH?

TIMO TEKIPACHOS NI

MITZ TLASKAMATI PAMPA IKO AXA NE KUALTZI NI MOSKALTI.

AXA KAMPA NIYA OMPA NI MITZ WIKA, AMO NI MITZ ILKAWA

TLEN NINECH

TLAPOWITOK. NI MITZ WIKA ICH NOYOLO, PAN NO TZONTEKO, TEKI NECH PAKTIA
KEMANIA ICH NOKALITIK

OMPA NI MITZ ON ISTLAKOWA, PAMPA NOCHTI TECH

PAKTIA, TIMO TLAPALOWA KUALTZI UAN CHIKAWAK NAPALOWA.

MI PADRE.

YO LE QUIERO DECIR A UN HOMBRE QUE ME VIO NACER, EL QUE ME CRIO, CUIDABA

PARA QUE NO ME PREUCUPARA, SI ME ENFERMABA BUSCABA LA MANERA DE QUE
CURARME Y ASI PODER SEGUIR JUGANDO COMO SIEMPRE. ME AYUDABA A
LEVANTARME EN MIS TROPEZOS, ASI CON SU AYUDA APRENDI A CAMINAR. AHORA
PADRE MIO TE QUIERO DECIR LO MUCHO QUE TE QUIERO. LE AGRADEZCO MUCHO A
DIOS QUE SEAS TU MI PADRE, NADIE MEJOR QUE TU.

TE AGRADEZCO QUE SEAS MI PADRE

TE DIGO UN SECRETO, TE QUIERO MUCHO,

AQUELLOS DIAS CUANDO ERA PEQUEA ME REGANABAS POR QUE NO TE OBEDECIA

SOLAMENTE TE REZONGABA TE PREGUNTARAS PORQUE? PORQUE GRACIAS A ESOS
REGANOS AHORA SOY UNA PERSONA RESPONSABLE.

DONDE QUIERA

QUE VAYA TE LLEVO PRESENTE EN MI CORAZON, EN MIS

PENSAMIENTOS, NO SE ME OLVIDAN TUS CONSEJOS, ME GUSTA MUCHO

ENCONTRARTE EN LA CASA, PUES TODOS NOS PONEMOS CONTENTOS, EL SALUDO ES
MUY AFECTUOSO Y EL ABRAZO ES MAS AGRADABLE.

ATL

IPAN NI TO TLALTIPAK ONKA MIAKTI ATL EXPOWALI WAN MATLAKTLI YE ATL TLEN NI
TO TLALTIPAK SAN SE TIPITZI YETOK TLALLI . ONKA OME TLAMANTLI TLEN ATL POYEC
UAN TZOPELIK. IPAN WEYATL ONKA

TLEN ATL

POYEK OMPA KISA ISTATL TLEN

KITEWIYA KITLALILIA TLAKUALLI IKO KUALTZI MO KAWA , YE ATL POYEC MO ONI.

TLEN OKSE TLAMANTLI ATL, TLEN TZOPELIK YE KUALTZI TI KASISKE ICH AMEYALI, ICH
WEYATL YE KUALTZI TI TEKIWIA IKA TOMOMAPAPAKA, IKA TIMALTIA, TI KONI, TI PAKA
TO TZOZTZOLI, ATL TLEN TIKONI MONEKI KUALTZI TI POSONISKE IKONI AMO TI
NONEWISKE.

AXA

TIKAKUITLIOTIA

ATL, TLEKA? ICH WEYATL, ICH OHTLI, MIAKTI TLASOLI TI

TLAMOTLA MONEKI TI MALWISKE ATL PAMPA TLAMIS WAN TLENO TIKONISKE,

MONEKI TIMOTEKIPACHOSKE ATL TLAN AMO TI MALWISKE TLEN ONKA ECHKATZI
KAMPA TO KALITIK WEHKA TI KISTLAKOSKE , AYIKMO SAN MA TIMIMILOKA TLAN
AMO TI KONISKE ATL TI IXPOLOWISKE . MONEKI TITOKASKE MIAKTE KUAWME IKO
KUATZI YETOS ATL SESEK IPAN ICH AMEYALMEH ICH TOTLALTIPAK.

EL AGUA

EN NUESTRO PLANETA EXISTE UN SETENTA PORCIENTO DE AGUA, SOLAMENTE UN

MINIMO DEL PLANETA ES TIERRA. EXIXTEN DOS TIPOS DE AGUA EL SALADO Y EL
DULCE.EL AGUA SALADO SE ENCUENTRA EN EL MAR

LA CUAL SE OCUPA

PARA

PREPARAR COMIDA , PARA QUE LE DE SABOR,ESTE TIPO DE AGUA NO SE TOMA. EL

OTRO TIPO DE AGUA EL DULCE LA PODEMOS ENCONTRAR EN MANANTIALES, RIOS,
POZOS LA USAMOS PARA LAVARNOS LAS MANOS , BAARNOS,

LAVAR LA ROPA EL

AGUA QUE TOMAMOS DEBEMOS HERVIIRLA PARA NO ENFERMARNOS .

ACTUALMENTE ESTAMOS CONTAMINANDO MUCHO EL AGUA, COMO?

TIRAMOS

MUCHA BASURA EN EL CAMINO, EN LOS RIOS DEBEMOS PREUCUPARNOR Y CUIDAR EL

AGUA PORQUE SI SE ACABA QUE VAMOS A TOMAR, DEBEMOS CUIDAR EL AGUA QUE
TENEMOS CERCA DE NUESTRAS CASAS DE LO CONTRA TENDREMOS QUE IR A BUSCAR,
NO

DESPERDICIEMOS MAS AGUA

PORQUE SI NO LA BEBEMOS

MORIREMOS,

DEBEMOS SEMBRAR ARBOLES PARA QUE SIGA HABIENDO AGUA FRESCA EN NUESTRO
PLANETA.

NO PILWA

NE NI KIMPIYA SEMPOWALI WANMATLAKTLI UAN

CHIKUASE NO PLIWA, KAXTOLI

WAN SE CHOKOTZINTZINTI WAN SEMPOWALI TAKONTZIZTZINTI, YEWA KIPIYA NAUI

UAN MAKUILI XUWITL.

SEKI MOCHANCHIWA OMPA TLAKECHPA, SEKI TUXPANGO,

OKSEKIME OMPA APIPITZAKTITLA.

NE NICH PAKTIA NI ISTLAKOS MOMOSTLA,

TIMAWILTIA, TIMOTLAPOWILIA, TEKI NIPAKTIA TLAKUIKASE TLEN TLAKUIKATL TLEN

MEXICAME, KUALTZI WETZKA, WAN TLAPOWA ICH AMOCHTLI, KIMPAKTIA MITOTISKE

NE NICH PAKTIA NI KIN MACHTIS PAMPA YEWA NO PILWA, NOCHTI NI KIN TLASOTLA.
MOMOSTLA NI KIN ISTLAKOWA ICH KALTLAMACHTIL. NECH TLAPALOWA KUALTZI
,NECH TLAPOWIYA TLEN MOCHANCHIWA WEKA

SOTLAWA WAN TIOSEWI PAMPA

KUALKA MEWA UAN NENEMI WALOWI KALTLAMACHTIL. AXA YEHWA YA KI IXMATI

TLAPOWALISTLI, ININ TOKA KIIXMATI UAN KIMACHIOTIYA, NE YOLPAKI PAMPA NO
PILWA KUALTZI YETOKE.
MIAK NI TLASOKAMATI TOTATZI PAMPA NI YOLTOK WAN NECH KAWILKI MA NI KIN
IXMATKI NI PILWA.

MIS NIOS

YO TENGO 36 NIOS, DIESISEIS SON NIOS

Y VEINTE SON NIAS TIENEN CUATRO Y

CINCO AOS DE EDAS.ALGUNOS SON DE LA COMUNIDAD DE TLAQUECHPA, OTROS SON

DE LA COMUNIDAD DE TUXPANGO EL RESTO SON

DE LA COMUNIDAD DE

APIPITZACTITLA. ME GUSTA MUCHO VERLOS DIARIAMNET. JUGAMOS PLATICAMOS. LES

GUSTA MUCHO ENTONAR EL HIMNO NACIONAL MEXICANO, ES MUY AGRADABLE
ESCUCHAR SUS RISAS, LEEN LOS LIBROS, LES GUSTA BAILAR .

AMI ME GUSAT DARLES CLASES PORQUE LOS CONSIDERO COMO MIS HIJOS. A TODOS
LOS QUIERO POR IGUAL. DIARIAMENTE LOS VEO EN LA ESCUELA, ME SALUDAN, ME
COMENTAN QUE SE CASAN Y QUE LLEGAN CON HAMBRE PORQUE SE LEVANTAN Y
CAMINAN TEMPRANO PARA VENIR A LA ESCUELA. AHORA LOS NIOS YA CONOCEN Y
ESCRIBEN SUS NOMBRE ASI COMO ALGUNAS LETRAS, ME SIENTO FELIZ PORQUE MIS
NIOS ESTAN SANOS Y POR ESO LE DOY GRACIAS A DIOS POR DARME VIDA Y DARME
LA OPORTUNIDAD DE CONOCER A MIS NIOS.

VERBO: HACE REFERNCIA A UNA ACCION O A UN ESTADO.

EJEMPLOS:
KOCHTOK- DORMIR
TLASOTLA- QIERER
TLAKUA- COME
ATLI- TOMA AGUA
CHOLOWA- HUYE

SUSTANTIVO: HACE REFERNCIA AL SER QUE RELIZA LA ACCION.

KONETL- BEB
TLAKATL- SEOR
AYOTOCHI- ARMADILLO
PATOX- PATO

LOS ADJETIVOS: HCEN REFERNCIAS A LAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS ,

ANIMALES, PLANTAS, COSAS , LUGARES, SUSTANCIAS Y CONCEPTOS.
EJEMPLOS:
TZOPELIK- DULCE
KUALTZIN- BONITO
TOTONIK- CALIENTE

PRONOMBRES:
NE -

YO

TE-

TU

YE-

EL

TEHWAN- NOSOTROS
USTEDES- NAMEHWAN
YEHWAN- ELLOS
EJEMPLO:
NE NI KOCHI- YO DUERMO

5 ENUNCIADOS

YE CHOKOTZIN MAWILTIA I KALITIK UAN I IKNINTZI.

EL NIO JUEGA EN SU CASA CON SU HERMANITO

NO NANA TISI IPAN METLATL.

MI MAMA MUELE EN EL METATE.

IPAN ELWIKAK YETOK MIAKTI SITLALLIMEH.

EN EL CIELO HAY MUCHAS ESTRELLAS.

YOLKAMEH TOCHI, AYOTOCHI, MOTO YETOKE ICH KOWIYO.

LOS ANIMALES COMO EL CONEJO, ARAMADILLO, ARDILLA ESTAN EN EL MONTE.

EL AGUA LA BEBEMOS TODOS.

ATL TI KONI TI NOCHTEN.

SINTESIS
EDUCAR LA LENGUA

La lengua materna se aprende en la familia y el medio social en el que el uno vive, por
lo tanto la lengua no se ensea en la escuela. Educar es ensear a los hablantes para
que usen su lengua materna.
El maestro debe tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos ser flexible
y tolerante y lo ms importante respetar la cultura y los valores que poseen los nios.
Al hablar y escribir se comete errores estos deben ser corregidos con flexibilidad.
El papel de la gramtica en la educacin de la lengua

no es normativo, pero si

establece reglas para propiciar el uso sistemtico y libre de la lengua.

Es importante tomar en cuenta la educacin en la lengua indgena en nuestras aulas .