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MEDIACION PROBLEMICA

NOMBRE DE LA MEDICACION: Interactu con el numero 10


TIEMPO PROBABLE: Una hora
GRADO: Transicin
MAESTRA ACESORA: Nancy lzate
ESTUDIANTE-DOCENTE: Mara Camila Gmez Romero
LOGROS:

Desarrollo la motricidad fina en los nios


Soluciono diferentes operaciones de suma y resta en el rango propuesto

SITUACION PROBLEMICA:
En los primeros cursos de la escuela primaria se busca que el nio tenga desarrolladas diversas
capacidades, conocimientos y competencias que son la base para su desenvolvimiento social y
acadmico.
La principal funcin de las matemticas es desarrollar el pensamiento lgico, interpretar la realidad y
la comprensin de una forma de lenguaje. El acceso a conceptos matemticos requiere de un largo
proceso de abstraccin en el cual el nivel de preescolar da inicio a la construccin de nociones
bsicas. Porque es importante socializar el nio con las matemticas desde el comienzo de sus
estudios?
PREGUNTAS PROBLEMICAS:

Por que es importante que el nio construya por si mismo los conceptos matemticos?
Por qu es importante que el nio construya las nociones lgico matemticas a partir de
las experiencias que les brinda su entorno?
Qu ten importante es la matemtica en los inicios de la vida del nio?

TAREAS CONGNOSITIVAS

Relleno el numero 10 con papel seda


Coloreo los pies que acompaan el numero 10