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9.4.2, DESARROLLO EVOLUTIVO DEL LENGUAJE ELbebe, nada mis nacer, tiene una manera de comunicarse preverbal (lant, mirada, ec.) que e adult cercano com pence, pero no existe todavia un verdadero Jenguaje. Pave hatinamente se desarralla un doble proceso: ~ Debido ala herencia genética, los nitos comienzan a bulbucear: Los padtes y madres dotan de significado, «tos hathuceos (por ejemplo, el nin repite las slabas “piv pa/pa-y el padre le repite -papie). De esta mane- 1, e] nifo it imtando el lengusje ado, para el que auditiva y vocalmente esté mis dotado que pars otros sonidos, Iri comigiendo los emrores en funcién dl modelo comrecto que los adultos le proponen, ~ Las nevesidades y deseos del nifio se hacen cada vex mas complejos; las interacciones sociales también. Poco a poco los gests ¥ balbuceos dejan de servi para comunicar totalmente; hay que usar palabras, Tuego frases y luego unir las frases en un discurso que solucione esa necesicud de expresar pensamientos y sentimientes. Loshitos del desarrollo del lenguaje oral Son: = 0 6 meses: vocalizaciones no lingitisticas (loros, agitos. .)asociudis a necesidades bioligicas Chambre, placer, calor.) ~ 6-9 meses: inicio del laleo (sonidos de tipo conso- ‘antico) y del batbuceo (combinaciones cada vez ms frecuentes de consonante y vocal. Por ejemplo -pa-pa- Pa-pa, me-me-me). Asimismo, estas vocilizaciones ‘comienzan a adquirir elementos prosodicos del lene {ainje, como entonacion y stm, = 9+ 10 meses: preconversicién. El bebé vocaliza balbucea en los espacios libres ilencios) del habla el adulto, Empieza a deciralguna palabra tipo -papd ‘o-mama con intencién ~ 10-12 meses: comprende algunas palabras Familia tes (amamé, oso, nene:) y otrts si se producen en el contexto adecuado (por ejemplo, -vens, waguas, stoma) = 12. 18 meses: surgen los primeros conceptos. Hl bebe llama «pans a todo tipo de comidas, express hambre o sed. ~ 18 - 24 meses: aparecen frases de dos elementos mami vers, nena agua) Se introduce ef plural y un periodo crucial en cl desarrollo lingtiistico obser vable). ~ 24- 30 meses: se realiza el tipo de oracion completa ‘mis Sencillo Sujeto ~ Verbo - Objeto (por ejemplo: nena bebe agua) Es ol lenguaje telegrifieo, ~ 80- 36 meses; comierza el uso de frases coordinadas: Gy y aumenta el uso correcto del género y el niime- 10, Aparecen los pronombres (mi, tuys...) y los arti- culos determinados Gél, is) = 36- 42 meses: el nifio comprende la estructura de las frases complejas. Aparecen Lay subordinadas (4 ques. PpeIo,.-, EC), ¥ It estuctura comparativa (mas 0 mayor que - menos 0 menor que:). Es capaz de jugar con el lenguaje y le gusta: por ejemplo, cis- torsionar palabras o cambiarkes la entonacién, = 42 - $4 meses: lis divers van completindase con la utilizacion de verbos a liares Che ido), pronombres y adverbios. Todavia existen confusiones y ertores generatives (por ejem- plo, -pudid« por spudo), Va mejorando la pronuncia- Gon. ~ 54 - 72 meses: el nivel de competencta lingusstica een el idioma esta pricticamente conseguido. S6lo hay {que continuur perfecciondindolo: correcci6n de errores de pronunciacidn, de errores sinticticos en xéneros y tiempos verbales y aumento de vocabulatio (tanto en numero de palabras como en fa complejid semanti- cade éstas).

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