Taller: Interferentes en clases

Alumnos y alumnas
La educacin es un derecho lo que significa que es necesario resolver o trabajar
cualquier variable o elemento que impida que el proceso de aprender se cumpla.
Entre otras razones est el que los compaeros de curso interfieren de distintas
maneras durante la clase, impidiendo escucharla la informacin que nos entregan
los profesores en las distintas asignaturas sin dejar fuera las horas de consejo de
curso y orientacin que se dedica a la formacin personal de cada uno(a),
considerando que todas son importantes y que constituyen o forman la base en
que se apoyarn las informaciones siguientes.
Las razones por las que los alumnos se comportan de este modo son variadas,
pero ninguna puede ser tan poderosa como para impedir a los dems que puedan
aprender o tengan dificultades para hacerlo porque alguien no est interesado en
ese minuto o no le interesa su futuro, crea que no es capaz, etc.
El aprender tiene como objetivo final el que podamos comprender lo que sucede
en el mundo en que vivimos y tambin las personas que habitan en l, lo que lo
convierte en una necesidad humana de gran importancia que eso nos afectar,
nos har ms seguros y positivos si comprendemos lo que nos pasa, lo que le
ocurre a otros, los sucesos que van ocurriendo en el mundo, el cmo podemos
contribuir de mejor manera a tener una mejor vida, descubrir como realizarnos
como personas, etc., si no aprendemos las claves para comprender la realidad en
que vivimos que nos da el aprendizaje, estaremos siempre en una situacin de
inseguridad, no seremos bien considerados por los dems y nuestra contribucin a
un mundo mejor no se realizar ya que no entenderemos lo que debemos hacer y
no nos conoceremos lo suficiente para identificar con qu con qu o cmo
podemos aportar.
Se hace entonces necesario identificar a quienes tienen comportamientos
que impiden que la clase se realice con la atencin necesaria, que pueden
manifestarse de la siguiente manera:
1. Estn aquellos que ponen atencin hasta que logran su aprendizaje y luego
consideran que ya no es necesario mantener silencio, an no todos han
comprendido, y conversan o hacen actividades que impiden mantener
100% de atencin a los dems.
2. Tenemos otros alumnos(a) que definitivamente no les interesa aprender ya
que en todo momento estn interfiriendo, no realizan la actividad solicitada

y adems impiden que el ambiente de la clase sea adecuado para el

aprendizaje, el profesor debe llamarles la atencin repetidas veces.
3. Hay otro tipo de alumnos(a) que slo ponen atencin en las asignaturas de
su agrado y en las otras se dedican a interferir sin considerar que el total de
las asignaturas es necesario aprenderlas ya que toda esa informacin nos
ha permitido, nos permite y nos permitir comprender el mundo en que
vivimos y entender a las personas que habitan en ste.
4. Tambin interfiere con el proceso, el alumno(a) pasivo, que no trabaja o
solo lo hace cuando quiere, que se mantiene al margen, que no hace
desorden, pero no aporta ni participa y cuando nos toca trabajar con l o
ella, no nos da la seguridad de que cumplir con lo que debe hacer, no
confiamos en que ayudar o aportar al grupo o al curso.
5. Podemos identificar tambin a quienes interfieren en las actividades de
curso, los que se comprometen y no cumplen o no apoyan ni dan ideas. No
apoyan a los compaeros(a) con dificultades, etc.
El identificar en tu curso a los alumnos(a) interferentes nos entregar una valiosa
informacin para poder trabajar con ellos y ayudarles a cambiar de actitud, lo que
les servir a ellos y al curso para obtener mejores aprendizajes, mejores
relaciones, entre los compaeros y con los profesores que le hacen clases. Entre
los interferentes pueden estar los amigos, los compaeros simpticos o divertidos,
lo que nos gustan, etc, y tambin aquellos que nos caen mal. Para hacer un
trabajo adecuado, hay que identificar a todos quienes entorpecen el ambiente de
aprendizaje ya que recibirn ayuda y orientacin para cambiar.
Es posible que el que est contestando se identifique a s mismo como
interferente, pngase en la lista ya que necesita ayuda y adems, es una actitud
honesta.

Los interferentes de mi curso son:

Nota: escribe a todos los(a) alumnos(as) que de acuerdo a ti parecen interferentes

Nombre y apellido del alumno(a)

Cmo interfiere y qu le pediras?