TEXTO EMBARALHADO

Objetivos:

Estruturar textos de forma coerente e coesa.

Refletir sobre os elementos responsveis pela coeso dos pargrafos e

construo do sentido do texto.
Ponto de partida
Texto completo
GAROTO LINHA-DURA
Deu-se que Pedrinho estava jogando bola no jardim e, ao emendar a bola de bico por
cima do travesso, a dita foi de contra uma vidraa e despedaou tudo. Pedrinho botou a bola
debaixo do brao e sumiu at a hora do jantar, com medo de ser espinafrado pelo pai.
Quando o pai chegou, perguntou mulher quem quebrara o vidro e a mulher disse
que foi Pedrinho, mas que o menino estava com medo de ser castigado, razo pela qual ela
temia que a criana no confessasse o seu crime.
O pai chamou Pedrinho e perguntou:
Quem quebrou o vidro, meu filho?
Pedrinho balanou a cabea e respondeu que no tinha a mnima idia. O pai achou
que o menino estava ainda sob o impacto do nervosismo e resolveu deixar para depois.
Na hora em que o jantar ia para a mesa, o pai tentou de novo:
Pedrinho, quem foi que quebrou a vidraa, meu filho? E, ante a negativa
reiterada do filho, apelou: Meu filhinho, pode dizer quem foi que eu prometo no castigar
voc.
Diante disso, Pedrinho, com a maior cara-de-pau, pigarreou e lascou:
Quem quebrou foi o garoto do vizinho.
Voc tem certeza?
Juro.
A o pai se queimou e disse que, acabado o jantar, os dois iriam ao vizinho esclarecer
tudo. Pedrinho concordou que era a melhor soluo e jantou sem dar a menor mostra de
remorso. Apenas quando o pai fez ameaa Pedrinho pensou um pouquinho e depois
concordou.
Terminado o jantar o pai pegou o filho pela mo e j chateadssimo rumou para a
casa do vizinho. Foi a que Pedrinho provou que tinha idias revolucionrias. Virou-se para o
pai e aconselhou:
Papai, esse menino do vizinho um subversivo desgraado. No pergunte nada a
ele no. Quando ele vier atender a porta, o senhor vai logo tacando a mo nele.
(Stanislaw Ponte Preta. A palavra humor. Contos selecionados por Ricardo Ramos. So Paulo:
Scipione, 1989. p. 84-6.)

Texto embaralhado
necessrio xerocar o texto em uma folha mais resistente do que a sulfite, depois
preciso recortar e montar um jogo para cada dupla ou trio da turma. Coloque os pedacinhos
de texto em um envelope.

RECORTAR
Na hora em que o jantar ia para a mesa, o pai tentou de novo: - Pedrinho,
quem foi que quebrou a vidraa, meu filho? - e, ante a negativa reiterada do filho,
apelou: - Meu filhinho, pode dizer quem foi que eu prometo no castigar voc.
Quando o pai chegou, perguntou mulher quem quebrara o vidro e a mulher
disse que foi o Pedrinho, mas que o menino estava com medo de ser castigado, razo
pela qual ela temia que a criana no confessasse o seu crime.
O pai chamou o Pedrinho e perguntou: - Quem quebrou o vidro, meu filho?
Papai, esse menino do vizinho um subversivo desgraado. No pergunte
nada a ele no. Quando ele vier atender porta, o senhor vai logo tacando a mo
nele.
Terminado o jantar o pai pegou o filho pela mo e, j chateadssimo, rumou
para a casa do vizinho. Foi a que Pedrinho provou que tinha idias revolucionrias.
Virou-se para o pai e aconselhou:
- Diante disso, Pedrinho, com a maior cara-de-pau, pigarreou e lascou:
- Quem quebrou foi o garoto do vizinho.
- Juro.
- Pedrinho balanou a cabea e respondeu que no tinha a mnima idia. O pai
achou que o menino estava ainda sob o impacto do nervosismo e resolveu deixar para
depois.
A o pai se queimou e disse que, acabado o jantar, os dois iriam ao vizinho
esclarecer tudo. Pedrinho concordou que era a melhor soluo e jantou sem dar a
menor mostra de remorso. Apenas - quando o pai fez ameaa - Pedrinho pensou um
pouquinho e depois concordou.
Deu-se que o Pedrinho estava jogando bola no jardim e, ao emendar a bola de
bico por cima do travesso, a dita foi de contra a uma vidraa e despedaou tudo.
Pedrinho botou a bola debaixo do brao e sumiu at a hora do jantar, com medo de ser
espinafrado pelo pai.
- Voc tem certeza?

Estratgias
1) Organizar os alunos em duplas ou trios e entregar um envelope com
texto embaralhado para cada grupo. Em seguida, oriente os alunos sobre a
importncia de observar atentamente cada pargrafo antes de montar o texto.
Durante a realizao da tarefa, observe as hipteses levantadas pelos alunos
para no momento da correo retomar dvidas quanto coeso e sentido do
texto.
2) Realizar a correo oralmente e anotar na lousa as hipteses e
dvidas da turma. Em seguida, entregue um texto completo para cada grupo e
deixe que faam as correes e compreendam as escolhas do autor.
3) Retomar estudo sobre coeso e uso dos sinais de pontuao para
construo dos sentidos do texto a partir do desempenho da turma.
Comentrios
Aps a montagem do texto, seria interessante propor algumas questes
de interpretao e sugerir que os alunos continuassem o texto mostrando o que
aconteceu quando o vizinho abriu a porta.

GAROTO LINHA-DURA, DE STANISLAW PONTE PRETA INTERPRETAO E COMPREENSO DO GNERO TEXTUAL CRNICA
GAROTO LINHA-DURA
Deu-se que Pedrinho estava jogando bola no jardim e, ao emendar a bola de bico por cima do
travesso, a dita foi de contra uma vidraa e despedaou tudo. Pedrinho botou a bola debaixo do brao e
sumiu at a hora do jantar, com medo de ser espinafrado pelo pai.
Quando o pai chegou, perguntou mulher quem quebrara o vidro e a mulher disse que foi
Pedrinho, mas que o menino estava com medo de ser castigado, razo pela qual ela temia que a criana
no confessasse o seu crime.
O pai chamou Pedrinho e perguntou:
Quem quebrou o vidro, meu filho?
Pedrinho balanou a cabea e respondeu que no tinha a mnima idia. O pai achou que o
menino estava ainda sob o impacto do nervosismo e resolveu deixar para depois.
Na hora em que o jantar ia para a mesa, o pai tentou de novo:
Pedrinho, quem foi que quebrou a vidraa, meu filho? E, ante a negativa reiterada do filho,
apelou: Meu filhinho, pode dizer quem foi que eu prometo no castigar voc.

Diante disso, Pedrinho, com a maior cara-de-pau, pigarreou e lascou:

Quem quebrou foi o garoto do vizinho.
Voc tem certeza?
Juro.
A o pai se queimou e disse que, acabado o jantar, os dois iriam ao vizinho esclarecer tudo.
Pedrinho concordou que era a melhor soluo e jantou sem dar a menor mostra de remorso. Apenas
quando o pai fez ameaa Pedrinho pensou um pouquinho e depois concordou.
Terminado o jantar o pai pegou o filho pela mo e j chateadssimo rumou para a casa do
vizinho. Foi a que Pedrinho provou que tinha idias revolucionrias. Virou-se para o pai e aconselhou:
Papai, esse menino do vizinho um subversivo desgraado. No pergunte nada a ele no.
Quando ele vier atender a porta, o senhor vai logo tacando a mo nele.
(Stanislaw Ponte Preta. A palavra humor. Contos selecionados por Ricardo Ramos. So Paulo:
Scipione, 1989. p. 84-6.)
COMPREENSO E INTERPRETAO
1. Depois que quebrou a vidraa jogando bola, Pedrinho sumiu at a hora do jantar com medo de ser
espinafrado pelo pai. Na sua opinio, o menino realmente estava com medo? Justifique sua resposta.
Talvez no, pois ele vai jogar bola em outro lugar e na hora do jantar j est em casa.
2. O texto mostra uma situao familiar em que os pais desejam repreender uma falta do filho. A me
sabia que Pedrinho tinha quebrado a vidraa, mas preferiu esperar o pai chegar. Por que voc acha que ela
prpria no repreendeu o filho?
3. A forma como os pais educam os filhos varia muito, mas possvel dizer que existem dois modelos
bsicos de educao: um tradicional e outro moderno.
No modelo tradicional, os pais so mais duros com os filhos e dialogam pouco; o pai a figura principal.
Como voc imagina que seja o modelo de educao moderno?
4. O pai de Pedrinho, ao saber da aprontao do menino, conversou com ele e disse:
Pedrinho, quem foi que quebrou a vidraa, meu filho? [] Meu filhinho, pode dizer quem foi que eu
prometo no castigar voc.
a) Por esse trecho, pode-se dizer que o pai estava procurando seguir um modelo tradicional ou um modelo
moderno de educao?
b) Por essa fala do pai de Pedrinho, pode-se concluir que ele j sabia quem era o culpado?
Por qu?
c) O pai de Pedrinho inicialmente chamou o filho de meu filho e depois de meu filhinho. O que o pai
pretendia com isso?

5. Com a insistncia de Pedrinho, o pai se queimou e disse que, acabado o jantar, os dois iriam ao
vizinho esclarecer tudo. Depois, chateadssimo, pegou o filho pela mo e rumou para a casa do
vizinho.
a) Qual o sentido de se queimou nesse contexto? O pai ficou furioso, muito bravo, nervoso.
b) Por que, na sua opinio, o pai, mesmo antes de ir, j estava chateadssimo?
6. Pedrinho, prevendo que o filho do vizinho o desmentiria, deu um conselho ao pai.
Por que, na sua opinio, podemos dizer que, em vez do vizinho, Pedrinho que era um subversivo?
7. Quanto ao modelo de educao adotado pelos pais de Pedrinho, podemos tirar algumas concluses.
a) Ele tradicional (linha-dura), moderno (baseado no dilogo) ou uma mistura dos dois? Por qu?
b) Na sua opinio, que mtodo o pai iria experimentar depois de sair da casa do vizinho? Por qu?