PUSAT TUISYEN SINARAN INTENSIF

Disediakan oleh:
SANTINI SURASHKUMAR

KERTAS 2

BAHAGIAN B
(30 M)

Skema Pemarkahan
Bahagian B
Cemerlang
24 - 30

Baik
17 23

Penyampaian atau persembahan yang jelas dan menarik untuk

dibaca.
ii Pengolahan idea yang sangat baik menggunakan pelbagai ayat
yang gramatis bertetapan dengan tema.
iii Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta
sesuai dengan tema.
iv Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan jenis
karangan
I Penyampaian atau persembahan yang jelas untuk dibaca.
ii Pengolahan idea yang sangat baik menggunakan ayat yang
gramatis bersesuaian dengan tema.
iii Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta
sesuai dengan tema.
iv Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi
tidak menjejaskan karangan.

Skema Pemarkahan
Bahagian B
Memuaskan
11 - 16

Pencapaian
Tahap
Minimum
0 1 10

i Penyampaian atau persembahan yang mudah dan ringkas.

ii Menyatakan isi dengan menggunakan ayat dasar berdasarkan
tema.
iii Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan
sesuai
iv Penggunaan tanda baca yang terhad [ huruf besar, noktah(.)
dan koma (,).
v Terdapat kesalahan dalam tanda baca dan ejaan.
I

Penyampaian atau persembahan yang tidak sesuai dengan

tema.
ii Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan tema atau sukar difahami.
Iii Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan
tema.
iv Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan.

BAHAGIAN B
(Karangan)

- masa yang diperuntukan 40 minit

- ada tiga soalan dan perlu dijawab
satu soalan sahaja

- bilangan perkataan tidak kurang

daripada 80 patah perkataan

PENDAHULUAN
1. Terus bincangkan tajuk

2. Jangan lebih 1 perenggan

3. Tepat kepada soalan
4. Memadai 2-3 ayat
5. Jangan masukkan isi

ISI - ISI
1. Ada isi utama + huraian + contoh
2. Sekurang-kurangnya 4 isi atau lebih
3. Setiap perenggan hanya 1 isi
4. Memadai 3 - 4 ayat

PENUTUP
1. Memberi kesimpulan atau rumusan
2. Memadai 2 -3 ayat
3. Mengemukakan peribahasa, ungkapan
dan pantun jika perlu

KARANGAN YANG BAIK

1. Penyatuan idea baik jika menggunakan
PENANDA WACANA
2. Ketepatan
3. Lengkap
4. Tiada kesalahan tatabahasa

BENTUK SOALAN KARANGAN BAHASA MELAYU UPSR

Peristiwa persekitaran sekolah

Lawatan sambil belajar
Hari Anugerah Cemerlang
Hari Kantin
Hari Perkhemahan
Hari Kokurikulum
Hari Terbuka
Sambutan Hari Guru
Hari Kanak-Kanak
Majis Persaraan Guru Besar

Majlis perpisahan Tahun 6

Majlis persaraan Guru
Keceriaan sekolah
Kehilangan Buku Teks
Tidak Hadir Sekolah
Rakan sakit
Pinjam padang/peralatan sekolah
Persediaan menghadapi UPSR
Temu ramah Guru Besar
Tokoh Murid

- Hari Maulidur- Rasul

- Perasmian Pusat
Sumber/Bangunan Baru
- Perlawanan persahabatan
dengan sekolah jiran
- Menganjurkan pertandingan di
sekolah
- Suasana Hari Pertama
Persekolahan

Peristiwa Persekitaraan
Murid/Keluarga
-

pasar malam/pasar tani

sambutan hari jadi
hobi
menghormati ibu bapa &
orang tua
jaga kebersihan diri, gigi,
tempat tinggal
faedah berkebun sayur

Menziarahi ahli keluarga di

hospital
Faedah komputer
Sambutan perayaan
(sebelum & semasa)
telefon
kenderaan

PENULISAN BERTEMAKAN PENGAJARAN / TINDAKAN

Perhimpunan di sekolah
( terima hadiah / penghargaan )

Melawat di hospital/di rumah

Hubungi
polis/ambulans/bomba/guru/ibu bapa
Bantu mangsa
Tindakan awal ( lihat punca )

Nilai murni

Peristiwa Persekitaraan Masyarakat

- Aktiviti gotong royong
- Fenomena alam
- Majlis kenduri
- Aduan
- Membantu orang dalam kesusahan
- Faedah menjaga kemudahan awam
- Temuramah doktor, polis, ketua
kampung

PENANDA WACANA
Oleh itu,
Akhirnya,
Akibatnya,
Rumusan dari,
Pada ketika itu,
Seterusnya,
Sementara,
Sejenak selepas itu,
Namun demikian,
Sungguhpun,
Tambahan lagi,
Walau bagaimanapun,
Melainkan,

Oleh sebab itu,

Oleh yang demikian,
Kesimpulannya,
Selepas itu,
Kini,
Pada masa yang sama,
Dari semasa ke semasa,
Lama kelamaan,
Justeru itu,
Selain itu,
Sehubungan dengan itu,
Sebaliknya,
Manakala,

Baca & Faham soalan

( 2 minit)
Rangka isi karangan
( 5 minit )

Menulis karangan
( 30 minit )
Menyemak Tatabahasa
( 3 minit )

Dialog / Temu ramah

Cereka / Imaginasi

Laporan

Perbincangan

Surat rasmi / Tidak rasmi

Fakta

Ucapan

Gambaran / Keperihalan

Syarahan

Penerangan

Berita

Autobiografi

Perbahasan

Peribahasa

Ceramah

BAHAGIAN B
3 SOALAN ( PILIH SATU SAHAJA )
ARAHAN:
PILIH 1 DARIPADA TAJUK-TAJUK DI BAWAH DAN TULIS SEBUAH KARANGAN
YANG PANJANGNYA TIDAK KURANG DARIPADA 80 PATAH PERKATAAN

1. Pada cuti sekolah yang akan tiba, kamu bercadang hendak

bercuti di rumah rakan kamu yang tinggal di negeri lain.
Tulis sepucuk surat kepada rakan kamu untuk menyatakan
hasrat kamu itu.
(ATAU)
2. Kamu dipilih untuk menyampaikan ucapan dalam majlis
Hari Guru yang diadakan di sekolah kamu. Tulis ucapan
kamu selengkapnya.
(ATAU)
3. Tulis sebuah cerita dan akhiri cerita kamu dengan ayat di
bawah.
Aku bersyukur kerana barang kesayanganku telah
kutemui.

Kunci Soalan

Persatuan
Matematik

tulis surat

anjur

mohon guna

kepada

Kuiz
Matematik

dewan &

guru besar

peralatan
sekolah

(surat ??)

Semasa kami berada di sana kami telah

mengunjungi banyak tempat yang
menarik.

Kami telah ke sana dengan menaiki bas

yang disediakan.

Antara tempat-tempat tersebut ialah

Pusat Sivik, Muzium Kuching, Pasar
Terbuka.

Sukan Tahunan di Sekolah Saya

Faedah Sukan

Sasaran Isi : Umum

Sasaran Isi : Khusus

Klu Isi

: MAS

BBD

1. Apa- sukan tahunan

2. Bila- minggu lepas

3. Di mana - padang sekolah
4. Mengapa - cungkil bakat
5. Siapa - kelab sukan
6. Bagaimana - berjalan
lancar

Klu Isi

: APA

Pn

penting

Apa1

kesihatan

Apa2

pupuk semangat

Apa3

perpaduan

Apa4

kerjaya

Pp

jadikan amalan

1. Dah baca soalan? Faham tak kehendaknya?

2. Mengapalah susah sangat nak garis isi,
kehendak soalan?
3. Tulislah rangka supaya tidak sesat! Boleh kan?
4. Boleh tak tulis pendahuluan yang menarik?
5. Dah tahu komponen sesebuah karangan?
a) Tulis berapa perenggan?

b) Setiap perenggan berapa ayat?

c) Dalam perenggan ada apa?

Pendahuluan yang berkesan

Isi yang teratur
Satu isi bagi satu perenggan

Huraian isi yang padat

Memberikan contoh yang tepat
Kesinambungan isi yang lancar
Penutup yang sesuai

1.Tidak memahami tajuk yang dipilih

2.Tidak merangka karangan
3.Pendahuluan tidak menarik
4.Kekurangan isi

5.Isi berulang dalam perenggan

6.Kesalahan bahasa
(tatabahasa/ejaan/pemilihan kata/

tanda baca)