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1.1 I. E. : 20134
C. I. - Opina sobre temas de su interés - Comunica oralmente con orden y claridad sus ideas
estableciendo orden y claridad en y sugerencias.
sus ideas, - Respeta las ideas y sugerencias de los demás Ficha evaluación
- Escucha con atención e interés haciendo silencio cuando se está hablando. grupal
relatos e instrucciones. - Responde a interrogantes o preguntas, lo hace de
- Reconoce y organiza ideas y datos manera espontánea, precisa y con claridad.
importantes en textos - Subraya las ideas principales de un texto
informativos utilizando informativo en forma individual. Ficha de evaluación
estrategias de comprensión - Relaciona datos e ideas importantes de un texto
lectora (Subrayado, etc.) utilizando un cuadro comparativo en forma grupal.
- Reconoce y produce textos - Resume en grupo las ideas y datos importantes de
informativos en situaciones un texto informativo utilizando un mapa
comunicativas de su entorno, a conceptual.
partir de un esquema: ¿A quién se - Crea trípticos sencillos en forma individual a partir
lo voy a decir?, ¿Para qué le voy de un esquema de elaboración sugerido.
a escribir?, ¿Qué voy a decir?,
¿Cómo lo voy a decir?
E. Arte Expresa libremente sus impresiones ∗ Escenifica situaciones cotidianas del ámbito
personales al observa y dramatizar familiar y escolar de manera espontánea y creativa.
escenas familiares y escolares ∗ Comunica mensajes de reflexión a partir de las
dramatizaciones en el aula.
DERECHOS EN LA DERECHOS EN LA I. E.
FAMILIA
- -
- -
DEBERES EN LA DEBERES EN LA I. E.
FAMILIA
DESARROLLO - -
- -
¿QUÉ ES UN ¿QUÉ ES UN DEBER?
DERECHO?
- -
- - ∗ Texto: “Los derechos y
deberes del
∗Exponen sus trabajos grupales, promoviendo el respeto a
las opiniones de los demás. niño y del adolescente”-
∗Analiza información sobre los derechos de los niños,
aplicando el subrayado y la información importante del
- Texto de trabajo de Personal Social. 2009
- Texto de trabajo de Comunicación. 2009
- Estrategias Metodológicas para la comprensión de la Lectura 2009.
FECHA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
INDICADORES
difunde lo aprendido
Se comunica con orden y claridad
Es creativo, y ordenado
ITEMS
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