Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TICs), es el conjunto de

tecnologas requeridas para el procesamiento de de la informacin, que con el uso de

computadoras y software permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento,
tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de informaciones contenidas en
seales de naturaleza acstica (sonidos), ptica (imgenes) o electromagntica (datos
alfanumricos) desde cualquier parte y en cualquier momento.
Es importante porque las TICs abren nuevas posibilidades para la docencia como por
ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de informacin (en el caso de Internet se
puede utilizar buscadores), de igual manera el acceso a nuevos canales de
comunicacin (correo electrnico, Chat, foros...) que permiten intercambiar trabajos,
ideas, informacin diversa, procesadores de texto, editores de imgenes, de pginas
Web, presentaciones multimedia, utilizacin de aplicaciones interactivas para el
aprendizaje: recursos en pginas Web, visitas virtuales.
De igual manera tienen una serie de ventajas para el alumnado evidentes como: la
posibilidad de interaccin que ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por
parte del alumnado a una actividad constante, a una bsqueda y replanteamiento
continuo de contenidos y procedimientos, tambin aumentan la implicacin del
alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados
constantemente a tomar "pequeas" decisiones, a filtrar informacin, a escoger y
seleccionar.
Es importante destacar que el uso de las TICs favorecen el trabajo colaborativo con los
iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir
ordenador con un compaero o compaera, sino por la necesidad de contar con los
dems en la consecucin exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
La experiencia demuestra da a da que los medios informticos de que se dispone en
las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compaeros, intercambiar informacin
relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a
los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en comn, a
razonar el por qu de tal opinin.