SESION DE APRENDIZAJE # 01

I DATOS INFORMATIVOS:

1.1.I.E :Nº 20134

1.2. LUGAR : “Almirante Miguel Grau”

1.3. DIRECTOR : César A. Chira Ramírez

1.4. PROF. DE AULA : Vladimiro Espinoza R

1.5. PRACTICANTE : Yolanda Flores Sánchez

1.6 GRADO : 5to. SECCION “B”

1.7. FECHA : 22 – 11 - 2009.

II DATOS CURRICULARES

2.1. Denominación :”Conocemos los animales vertebrados”

2.2. Área Principal : Ciencia y Ambiente

III SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES

CAPACIDADES INDICADORES
Reconoce y valora los animalesIdentifica y menciona a los animales
vertebrados que posee la naturaleza vertebrados a través de láminas.
y la importancia que tiene para
nosotros en nuestra vida diaria. Valora y respeta la importancia que tienen
la vida de los animales que lo rodean.

Dibuja y pinta correctamente los animales

vertebrados.

IV CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Se presentan láminas conteniendoParticipa activamente en

animales vertebrados. clase.
Los animales
vertebrados. Observan, y a partir de ello se fomenta el
diálogo.
Respeta la opinión de los
Formulación de interrogantes: sus compañeros.

Se entregan cuartillas para que escriban

una relación de animales que conocen.

Concepto Participan mencionando lo escrito en la

cuartilla. Demuestra interés en
clase respondiendo
Mediante un mapa conceptual seinterrogantes.
conceptualiza el tema en la pizarra.
 Anotan en su cuaderno lo
conceptualizado en la pizarra.
Ejemplos.
Dibujan animales vertebrados.

Entrega de ficha practica.

Actividad.

III SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIA MEDIOS Y
MATERIALES
TIEMPO

Actividades permanentes (saludo,

agradecimiento a Dios, normad de convivencia, Recursos
toma de asistencia). humanos:

Se presentan láminas conteniendo animales

vertebrados.
25´
Observan y a partir de ello se fomenta el diálogo. Docente

Formulación de interrogantes:
INICIO
¿Qué observan? ¿Conocen alguno de ellos?
¿Dónde lo han visto? ¿Tienen en casa una Alumnos
mascota? ¿Cómo se llama?...

Responden interrogantes las cuales serán

anotadas en la pizarra.
Sabanas
Se entregan cuartillas para que escriban una
relación de animales que conocen.

camillas

Mediante sus saberes previos se descubre el

tema a trabajar:”Conocemos lo animales Láminas
vertebrados”.

Escuchan la explicación sobre el tema y se

40´
conceptualiza en la pizarra mediante un mapa
conceptual. Pizarra

Copian en su cuaderno lo sistematizado en la

pizarra.

PROCESO Dibujan y pintan animales vertebrados conocidos cuaderno

por ellos.
 Bibliografía

Edición del profesor.

Edición Trinidad edición

Enciclopedia Lexus

Internet.
 REFUERZO LO APRENDIDO

Completa el siguiente esquema:

LOS VERTEBRADOS

Clases

Une con una línea los nombres de las especies con los ejemplos
correspondientes.

 Cocodrilos. Cóndor, picaflor. Loro.

 Aves que no vuelan. Caimanes, gavilanes.

 Tortugas. raya, manta.

 Peces cartilaginosos. León, otorongo, zorro.

 Herbívoros caballo, burro, ciervo.

 Lagartos. Víbora, boa, serpiente.

 Aves que vuelan. Paiche, trucha, bonito

 Serpientes taricaya, charapa.

 Anfibios avestruz, nadú, kivi.

 Carnívoros tritón, salamandra.

 Peces óseos. Lagartijas y camaleones.