PRINCIPIOS ENFORMADORES

DE REGULAMENTAO DO
MODELO DE DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL

Aprovado por unanimidade na

Assembleia Geral de 27 de Fevereiro de 2010

Proposta apresentada pelo Conselho Directivo

Lisboa, 03 de Fevereiro de 2010

PRINCIPIOS ENFORMADORES DE REGULAMENTAO DO MODELO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

ORDEM DOS ENFERMEIROS

MODELO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
PRINCPIOS ENFORMADORES
A Lei n. 111/2009, de 16 de Setembro, aprovada por unanimidade na Assembleia da Repblica a 23 de Julho de
2009, procede primeira alterao do Estatuto da Ordem dos Enfermeiros. No seu artigo 7, configura-se um novo
Sistema de Certificao de Competncias que contempla um perodo de Exerccio Profissional Tutelado (EPT) para
atribuio do ttulo de Enfermeiro (n. 2 do art. 7. da Lei n. 111/2009, de 16 de Setembro) e a ponderao dos
processos formativos e de certificao de competncias numa rea clnica de especializao para atribuio do ttulo
de Enfermeiro Especialista (n. 4 do art. 7. da Lei n. 111/2009, de 16 de Setembro) que obedece igualmente a um
perodo de prtica tutelada que se denomina de Desenvolvimento Profissional Tutelado (DPT).
O Modelo de Desenvolvimento Profissional (MDP) integra o Sistema de Certificao de Competncias e o Sistema
de Individualizao das Especialidades, tendo como base os documentos aprovados1 em Assembleia Geral em 2007
e o trabalho desenvolvido2 em relao ao Modelo de Desenvolvimento Profissional, bem como a Lei n 111/2009 de
16 de Setembro, em vigor desde dia 01 de Janeiro de 2010. Assim a operacionalizao do processo de atribuio de
ttulos assenta sobre os seguintes princpios enformadores:
1. A atribuio dos ttulos profissionais de Enfermeiro e de Enfermeiro Especialista decorre de um processo de
certificao de competncias, cujo modelo o de superviso clnica em prtica profissional tutelada.
2. Define-se superviso clnica, no contexto do MDP, como um processo formal de acompanhamento da prtica
profissional, que visa promover a tomada de deciso autnoma, valorizando a proteco da pessoa e a
segurana dos cuidados, atravs de processos de reflexo e anlise da prtica clnica.
3. O regime de Prtica Tutelada em Enfermagem (PTE) aplica-se, com os mesmos princpios, aos dois momentos:
o Exerccio Profissional Tutelado (EPT) para atribuio do ttulo de Enfermeiro e o Desenvolvimento Profissional
Tutelado (DPT) para atribuio do ttulo de Enfermeiro Especialista.
4. Considera-se exerccio profissional tutelado (EPT) um perodo de induo e transio para a prtica profissional,
suportando a gradual assuno da responsabilidade e autonomia, de forma segura para os clientes e o
profissional.
5. Considera-se desenvolvimento profissional tutelado (DPT) um perodo de aquisio de um novo perfil de
competncias (de especialista), que suporte a gradual assuno da responsabilidade e autonomia na respectiva
rea de especialidade, de forma segura para os clientes e o profissional.
6. O exerccio da profisso de enfermeiro implica a frequncia inicial de um perodo de exerccio profissional
tutelado com durao de nove meses, contados a partir da data da colocao em estabelecimento prestador
de cuidados de sade, cuja idoneidade tenha sido reconhecida e acreditada para o efeito.
7. A atribuio do ttulo de Especialista, resultando da ponderao de percursos formativos e certificao de
competncias, segue o mesmo princpio de prtica tutelada, sendo o programa formativo proposto pelo colgio
de cada especialidade.
8. O modelo de Superviso Clnica adequa-se, com as devidas especificidades, quer aos processos de induo
prtica profissional em EPT, quer aos de transio para um novo perfil de competncias (especialista) em DPT.
9. A PTE desenvolver-se- somente em contextos de prtica clnica com idoneidade formativa previamente
reconhecida e acreditada pela Ordem dos Enfermeiros (OE).
1

PROPOSTA DE MODELO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. ESPECIALIZAO EM ENFERMAGEM - Proposta

apresentada pelo Conselho Directivo Assembleia Geral, 17 Maro de 2007; ADENDA AO DOCUMENTO PROPOSTA
DE MODELO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL ESPECIALIZAO EM ENFERMAGEM Proposta apresentada
Assembleia Geral, 14 Abril 2007.
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Cadernos Temticos MDP: Fundamentos, processos e instrumentos para o Sistema de Certificao de
Competncias e MDP: Sistema de Individualizao das Especialidades. Dezembro 2009.
Ordem dos Enfermeiros

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10. A existncia de supervisores clnicos certificados, constitui critrio para acreditao da idoneidade formativa dos
contextos para a prtica tutelada..
11. Pela necessria disponibilidade pessoal e profissional do enfermeiro para o desempenho do papel de
Supervisor, este deve ser designado na sequncia de candidatura voluntria (por si ou por terceiro com seu
consentimento), cumprindo os requisitos do perfil e referencial de competncias de Supervisor Clnico e em
contexto com reconhecida idoneidade formativa para o EPT e/ou DPT.
12. Para a determinao da Idoneidade Formativa dos contextos, requer-se a construo de um referencial que
parta dos instrumentos reguladores da profisso, designadamente, a formulao dos Padres de Qualidade dos
Cuidados de Enfermagem, seu Enquadramento Conceptual e Enunciados Descritivos.
13. Os Padres de Qualidade dos Cuidados de Enfermagem e particularmente o enunciado descritivo A
organizao dos cuidados de enfermagem constitui-se como eixo organizador para a construo do referencial
e determinao da Idoneidade formativa dos contextos.
14. da competncia da Ordem: elaborar o referencial de idoneidade formativa dos contextos de prtica clnica e
neste, o perfil e referencial de Competncias do Supervisor Clnico; elaborar os regulamentos de Acreditao da
Idoneidade Formativa dos Contextos e o de Certificao de Competncias de Supervisor Clnico; Acreditar a
Idoneidade Formativa dos Contextos de Prtica Clnica e certificar Competncias de Supervisor Clnico.
15. A criao de uma Estrutura de Idoneidades permitir verificar a situao real dos contextos e acompanh-los
numa perspectiva de assessoria, nos seus processos de desenvolvimento de idoneidade formativa e
acreditao, determinando a capacidade formativa para EPT e DPT (em cada rea de especialidade).
16. Para a atribuio do ttulo profissional concorrem processos sequenciais que so o Reconhecimento, Validao
e Certificao de Competncias.
17. O Processo de Reconhecimento e Validao, realizado pela estrutura de Prtica Tutelada, finaliza-se pela
proposta (que tambm condio) para efeitos de Certificao de Competncias Profissionais.
18. A Certificao de Competncias Profissionais formaliza-se pela atribuio de um Ttulo Profissional.
19. a Ordem dos Enfermeiros que realiza a certificao de competncias e atribui o ttulo profissional,
competncia dos Conselhos de Enfermagem Regionais.
20. A Certificao de Competncias acontece quando o candidato tem validadas todas as competncias do perfil de
Enfermeiro e/ou de Enfermeiro Especialista, conforme referenciais da OE, aps o EPT ou DPT e sob proposta
da Estrutura de PTE.
21. A Estrutura de PTE3 responsvel pelos processos de Validao de Competncias dos supervisados no final
dos seus perodos de EPT e/ou DPT..
22. A validao de competncias ser, no EPT, por avaliao de relatrio reflexivo do supervisado e relatrio do
supervisor clnico; no DPT, por avaliao do porteflio do supervisado e relatrio do supervisor clnico.
23. O MDP admite o reconhecimento e a validao de competncias adquiridas ao longo do exerccio da profisso e
atravs de processos formativos (formais, no-formais e informais), que concorram para o perfil de
competncias do Enfermeiro Especialista no mbito do DPT. Desta validao, e em funo das competncias
validadas, decorre a definio de um percurso formativo especfico no mbito do programa formativo a definir
pelos Colgios de Especialidade.
24. A Estrutura de PTE operacionaliza, leva a cabo e monitoriza o funcionamento do EPT e do DPT, segundo o
enquadramento legal e os referenciais da profisso - e prope OE a certificao de competncias para
atribuio do ttulo.
25. Formula-se o princpio de acesso universal ao EPT e ao DPT.
3

Cf. MDP Fundamentos, processos e instrumentos da Certificao de Competncias. 2010. Site da OE.

Ordem dos Enfermeiros

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26. Cabe Direco Nacional da Estrutura de PTE definir as vagas para PTE (EPT, DPT e por rea de
Especialidade) de acordo com a capacidade formativa determinada pela Estrutura de Idoneidades e coordenar
os processos de candidatura e seriao para efeitos de distribuio de todos os candidatos.
27. Todo o licenciado tem, querendo, acesso ao EPT e todo o candidato a EPT ter que ser membro da Ordem dos
Enfermeiros, com Cdula Profissional Provisria.
28. A determinao das vagas para DPT ter por base o nmero de vagas de EPT de anos precedentes, de forma a
que seja garantida a possibilidade de especializao, ao enfermeiro que inicia a sua vida profissional.
29. Sero criadas medidas transitrias por forma a garantir a exequibilidade do modelo de superviso clnica em
EPT e DPT
Lisboa, 03 de Fevereiro de 2010
O Conselho Directivo

Ordem dos Enfermeiros

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